六班“用帮助、爱心,共建和谐校园”主题班会.（写写帮整理）

第一篇：六班“用帮助、爱心,共建和谐校园”主题班会.（写写帮整理）

六(1班主题班会

“用帮助、关爱,共建美好校园”活动设计

一、活动背景

现代社会人们变得越来越冷漠,对于传统的热心帮助日趋漠然了,人人心中都筑起一道保护自己的无形墙。学生也如此,看到地上的垃圾没人顺手捡起来,认为是丢人的事。看到同学跌倒不去扶。孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识,缺乏集体感。久而久之,学生的自私心越来越严重。感恩之心淡漠,认为老师的工作是必须的,没有尊师心理,没有感恩而积极学习的精神。

针对这种现象我们展开了主题班会活动,我想在学习中让学生体验生活,进而培养学生关心他人、关心集体、努力学习的思想品德。

二、班会目的

1、明白关心他人,快乐自己的道理。

2、学会关心他人并养成关爱他人的好品德。

3、感恩老师,努力学习。

三、班会前准备

1、回忆自己曾做过的好事,说出来并说出自己的感受。

2、回忆曾经谁帮过自己,得到什么收获,自己应怎样做。

3、近期内做一件好事。并做好记录。

4、老师准备好本课时的课件,搜索有关爱心的故事和图片

四、班会过程(一活动基本情况

1、时间:2013-10-20

2、地点:六级1班教室

3、班主任:戴洁

4、主持人:戴洁

5、参与者:六级1班全体学生(52 人(二活动程序

课前全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》

呈现本节班会课课题:“用帮助、关爱,共建美好校园” 思考:什么是“帮助”。

呈现:帮助就是以自身的能力去尽可量的帮助别人,使他人快乐。帮助的前提是自己主观上想帮助别人,再者是自己有能力帮助别人,但没有想得到回报。在自己有能力帮助别人,为别人排忧解难,或发挥自己特长为别人解决问题,从中得到快乐;或者是在助人后,看到别人快乐自己也感觉到快乐。这些都是助人为乐的表现。帮助也是人与人之间的关爱。

故事引入主题:《盲人与灯的故事》。体会:点灯照亮别人更照亮自己。(原文在后面

1、学习上的帮助别人,快乐自己。呈现事例。

帮助同学学习,是一件非常快乐的事情。不但自己人把功课重新复习一遍,而且被帮助的同学就好像上了一堂课一样,把以前课堂上不懂的知识把握好。

我就体验过这种快乐。

我看见小东正为一道题发呆。仔细一看,是填近义词的。我告诉他:“近义词就是意思差不多、相近的词语,平时要多看书,才能积累多词语,对这类题才会做。”小东若有所思地想了想,点点头。第一题是写出“霎时”的近义词。我问小东:“霎时是什么意思?”小东摇摇头。我启发他:“霎时就是…很快、非常快‟的意思,想想还有什么词的意思是跟这个相近的?”小东犹豫一下,说:“马上”,我再次启发他:“…马上‟是…立刻、立即‟的意思,还有什么词比这个更恰当?”“嗯,对了,是…刹时‟”小东兴奋地说。我竖起母指夸他答得对!后面几道题他按照我教他的方法做,很快就做对了,我也欣喜地笑了!我想:以后,班上成绩稍差的同学都有人帮助的话,那我们班的整体成绩就会提高,老师也就不会那么辛苦了。想着想着,我甜甜地笑了......全班同学说说学习上的帮助与被帮助事例,讲述自己的体会,感受帮助带来的快乐。(自由发言

2、生活上的帮助。呈现出:帮同学提水、扶起跌倒的同学、帮小同学穿衣服戴红领巾、帮助受伤的同学。在宿舍里教同学折叠被子收拾床铺。(说说自己的看法

3、好人好事更体现关爱和和谐。呈现宿舍一些扫把倒下,衣服掉下,让学生对照自己,是否做对了。再呈现校园内的好人好事,鼓励学习多做好人好事,弯腰抬步、举手之劳,只要大家做到,将有和谐、整洁的校园。(学生发言

4、老师的关爱,学生的动力。呈现老师工作的点点滴滴,充满对学生的关心帮助。让学习说说老师对自己的关爱。并说出感受。呈现师生情深的事例。并向学生呈现我爱学生的一些事倒子。表达我对学生的期望、关心和牵挂。

5、聆听歌曲:《成大后我就成了你》。推向班会的高潮。演唱:宋祖英

小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去

小时候我以为你很神气说上一句话语惊天动地 长大后我就成了你

才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你

才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利 小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你

才知道那支粉笔画出的是彩虹洒下的是泪滴 长大后我就成了你

才知道那个讲台举起的是别人奉献的是自己 长大后我就成了你我就成了你

在这个时候,老师可能激动得流泪。因为我每次听这首歌都会激动流泪。可能有部分学生走上讲台,拥抱老师,向老师表决心,决心好好学习,遵守纪律。积极帮助同学,多做好事。坐在教室后排的学生可能会拥抱听课的老师。

6、班内学生代表上来代替老师,小结本节课的心得体会。呼吁全班同学要后要认真学习,遵守纪律。积极帮助同学,多做好事。(学生代表发言

“其实,爱很简单,只要我们人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”

7、主题升华:齐唱歌曲《爱的奉献》。

这是心的呼唤这是爱的奉献

这是人间的春风这是生命的源泉 在没有心的沙漠在没有爱的荒原 死神也望而却步幸福之花处处开遍

啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间 啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间

(三老师总结。祝愿同学们在帮助别人中收获越来越多的快乐!用爱心和老师一起建设和谐美好的校园。

五、教学后记: 戴洁 2013-10-18 《盲人与灯的故事》原文

一天走在漆黑的路上,因为路太黑,僧人被行人撞了好几下。他继续向前走,看见有人提着灯笼向他走过来,这时候旁边有人说:“这个瞎子真奇怪,明明看不见,却每天晚上打着灯笼!”

僧人被那个人的话吸引了,等那个打灯笼的人走过来的时候,他便上前问道: “你真的是盲人吗?”那个人说:“是的,我从生下来就没有见到过一丝光亮,对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的!”僧人更迷惑了,问道:“既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人,不让别人说你是盲人吗?”盲人说:“不是的,我听别人说,每到晚上,人们都变成了和我一样的盲人,因为夜晚没有灯光,所以我就晚上打着灯笼出来。”僧人感叹道:“你的心地多好呀!原来你是为了别人!”盲人回答说:“不是,我为的是自己!”僧人更迷惑了,问道:“为什么呢?”盲人答道:“你刚才过来有没有被人碰撞过?”僧人说“有呀,就在刚才,我被两个人不留心碰到了。”盲人说:“我是盲人，什么也看不见,但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮,也让别人看到了我,这样他们就不会因为看不见而碰我了。”僧人顿悟,感到道:“我辛苦奔波就是为了找佛,其实佛就在我身边啊!”生活禅理:点灯照亮别人更照亮自己。

第二篇：弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会

弘扬雷锋精神、共建和谐校园主题班会

一、开场白:

主持人:有一个名字很普通,但我们从小就知道要做个像他那样 的人,有一个名字很伟大,一说出来就代表着着一种精神,这个名字就是――雷锋。每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。今年是雷锋同志逝世50周年。全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去,我们要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量。

XX班《弘扬雷锋精神、共建和谐校园》主题班会现在开始。

二、雷锋诗歌我来颂 请听配乐诗朗诵――《怀念雷锋》怀念雷锋

三月的鲜花芬芳了你的名字,三月的小雨打湿了那首歌。

和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑线上我开始凝视。在缺少爱的荒原,你是绿树一丝,春花一朵;

在缺少爱的星空,你是皓月一轮,明星一颗;

在缺少爱的旅途,你是小船一只,大桥一座;

在缺少爱的冬日,你是一缕春风,一盆炭火;

雷锋!你是爱的丰碑,爱的旗帜,爱的楷模!

为了爱,多少人在呼唤你的名字,浸润三月的思绪,沐浴三月的红雨,我迷恋在雷锋的故事里,轻轻地歌唱着――

三、雷锋事迹我来讲

对于90后出生的人来说,雷锋这个名字刚开始时对我们来说是陌生的,后来在老师的教导下,我们才慢慢了解了他的伟大事迹,今天我们用这个机会来全面的学习雷锋叔叔的生平和动人事迹。首先请xxx同学为我们介绍雷锋同志的生平:

雷锋生平介绍:雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。雷锋在不满七岁时就成了孤儿。一九五六年夏天,从荷叶坝小学毕业,在毕业典礼上,他上台发言,毅然要求留在农村,为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。一九六零年一月八日,雷锋领到了入伍通知书,新兵训练结束后,雷锋被分到运输连当汽车兵,一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功一九六零年十一月八日,雷锋光荣地加入了中国共产党。

一九六二年八月十五日上午八点多钟,雷锋这个劳动人民的好儿子,中国共产党的优秀党员,年仅22岁,因公和我们永别了!

接下来请大家听几位同学为我们讲讲雷锋叔叔的动人事迹。XX:《大方与小气》

有关雷锋做好事的故事多少年来脍炙人口,他的名字成了做好事的象征。入伍时有200元的积蓄。后来,他把100元钱捐献给公社,辽阳地区遭受水灾时,他又将100元寄给了辽阳市委。雷锋入伍当年每月有6元钱的津贴,全用于做好事。自己的袜子补了又补,平时舍不得喝一瓶汽水。

XXX:《一心为他人》

在部队里,雷锋对待同志像春天般温暖,帮助同班战友认字、学算术;为小周病重的父亲写信寄钱;为小韩缝补棉裤。每逢年节,雷锋想到服务和运输部门最忙,便叫上同班战友直奔附近的瓢儿屯车站,帮着打扫候车室,给旅客倒水。孩子们学雷锋做好事,曾受到一些人在背后非议。不少同学不解,问雷锋为什么做好事这么难?雷锋朴实地说:“做好事就不要计较别人说什么,只要对人民有益,就应该坚持做下去。”

XXX:《好事做了一火车》

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?“雷

锋说:“我叫解放军,就住在中国”。。。

四、雷锋精神我来议

刚才我们通过各种形式学习了雷锋的事迹和伟大精神,每个人都从中受到了深刻的教育,下面请大家畅所欲言:为什么我们要向雷锋学习,要学习他的什么精神,怎样学习他的精神。

同学们思考后各抒己见,发表自己的观点和认识。

五、雷锋歌曲我来唱

从小就有一支歌曲我们耳熟能详,那就是《学习雷锋好榜样》,下面让我们一起敞开喉咙,充满激情的唱响这支歌,我们作为新世纪的接班人,要将这支歌代代唱下去并能永远以雷锋为榜样。《学习雷锋好榜样》

学习雷锋好榜样

忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本

立场坚定斗志强

学习雷锋好榜样

艰苦朴素永不忘

愿做革命的螺丝钉

集体主义思想放光芒

学习雷锋好榜样

毛主席的教导记心上

全心全意为人民

共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样

毛泽东思想来武装

保卫祖国握紧枪

继续革命当闯将

六、团支书总结

七、主持人:XX班〈〈弘扬雷锋精神、共建和谐校园〉〉主题班会到此结束

第三篇：主题班会：杜绝校园欺凌共建和谐校园

杜绝校园欺凌

共建和谐校园

-------主题班会

一、学习目标

不欺负同学，不做“小霸王”；在受到欺负时知道如何应对；学会关心和善待他人，与人友好相处。

二、活动准备:

1、播放几则校园欺凌记实录像片。

2、准备一句反欺凌口号。

三、参与者

一（7）班全体学生

活动过程： 案例导入

小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。

交流：你有没有遇到过“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。

一、横行校园“小霸王”

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

例如：收取保护费，敲诈勒索，故意欺负同学......他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。交流：当我们或者我们身边的同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？

二、对欺凌说“不”

1、当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

2、你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

3、有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。

4、为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

5、当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。应对校园暴力口诀

校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。

交流：我们坚决不做欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？

三、学会善待他人

1、通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

2、实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。

3、人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

小故事

小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。交流:请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？ 当你遇到校园欺凌时知道应该怎么做了吗？ 交流讨论......小结：

要应对暴力，我们必须增强五个意识：

第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。

第四篇：“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会

“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会

策

划

书

主办单位:计算机科学系

承办单位：计科系两委会2013年3月25日

一、活动主题

计科系举办“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会

二、活动目的及意义

让同学们在平时生活中更加注意文明，礼仪，并且对待查寝人员，应该礼仪相待。

三、活动时间

2013年3月31日

四、活动对象

2011级现教班与楼宇班

五、活动方式：

通过在班会上表演小品来说明主题，并且老师进行详细讲解，关于应该做些什么。

六、活动地点：

实验楼B408

七、活动流程：

1、首先用一段《纪检部查寝》的小品拉开了此次主题班会的帷幕。小品反映了某些同学寝室卫生差，对查寝人员态度恶劣，影响他人学习等不良现象；

2、接着，阿依同学用一组图片向大家展示了更多的校内不文明现象，并组织同学们分组讨论。同学们也都积极发言，指出校园内还存在见到老师不礼貌，说脏话，不爱护花草随意践踏，不排队等行为。阿依同学就

提出的这些问题，请同学们思考如何提高文明素养。同学们提出了在图书馆看书时应该将手机调成静音，离开教室应随手带走室内的垃圾，要改变部分同学们的抽烟习惯等方案。随后，阿依同学带领我们大家喊响争做文明先锋的口号，在场领导及同学也纷纷在争做文明先锋的横幅上签下了自己的大名；

3、班会最后，班主任李艳超老师对此次班会做了总结。评价此次班会主题鲜明，有针对性，符合学校相关政策，同学们发言踊跃，班会的内容也有很深的触动作用。活动结束了，但文明的行为却不会停止。美丽的校园是需要我们大家共同努力去创建的。

计算机科学系策划人：杨宇2013年3月25日

第五篇：争做文明学生_共建和谐校园__主题班会（精选）

《崇尚文明礼仪 共创和谐校园》主题班会

【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，特召开此主题班会。

【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份力。

【活动时间】2016年3月7日

【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等 【班会流程】

一、班主任宣布上课，导入班会主题

回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

展望未来，我们是中国特色社会主义事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》

那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？听了下面的故事大家也许能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）

听完故事，你也许会哑然失笑。笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能得到什么启示吗？

（点一两名学生回答）

看来文明礼仪对我们很重要，我国古代著名思想家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。对个人来说，文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

三、学生列举日常生活中不文明的行为

1、我们身边有哪些不文明的行为呢？请同学们列举身边的不文明行为，当然，更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病”。

（学生列举，列举完后点击不文明行为的照片）

2、看来同学们都能意识到生活中的不文明行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习以及做人产生影响甚至造成严重的后果。

3、下面请看2012年中央电视台做的一个“文明天下·十大不文明行为”的投票调查。

（播放视频）

这十大不文明行为当中有些也是我们校园经常能见到的。所以我们要反思，要改正。孔子说：“礼者，敬人也”。讲文明，知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该学会尊重他人，为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。

四、中学生树立十个文明形象

通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。文明礼仪，贵在反思，文明礼仪，重在践行，文明礼仪，难在坚持。践行文明礼仪，要从我做起，从现在做起，从身边小事做起。作为中学生，学校要求我们从树立十个文明形象做起，请看大屏幕，请同学们齐读“树立十个文明形象”。

（大屏幕出示“树立十个文明形象”，学生齐读。）

五、全体同学宣誓

古人说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” 文明是人创造的，我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。下面请同学们全体起立，举起右手，庄严宣誓。

（屏幕显示誓词，同学们宣誓）

六、歌曲欣赏《同一首歌》

是的，我们应当做文明人，日常行为规范说起来容易，做起来难，但是，我们要努力让自己的每一天活得更充实。节目马上接近尾声了，请大家欣赏歌曲《同一首歌》

七、结束语

昨日的习惯，已经造就了今日的我们； 今日的习惯，决定明天的我们。

好习惯，受益终生！让我们传承中华民族优良美德，发扬实验中学孝雅精神，从现在做起，做一个讲文明、知礼仪、懂孝雅的好学生，以小我铸就大我，为共同构建我们的和谐校园贡献力量！班会到此结束，