合唱团活动总结

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第一篇:合唱团活动总结

邢台市十中合唱团活动总结

本学期我校继续将“合唱”作为艺术品牌,我校组织的校合唱队的目的,首先是顺应全面推进素质教育的潮流,让音乐的元素渗透到素质教育之中,培养学生热爱音乐、表现音乐的能力,在训练和演出的过程中,让学生真正感到音乐的艺术魅力,从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力,同时激发了学生的团队合作精神,陶冶情操、开拓视野,使学生在各方面都得到全面、健康的发展,使音乐教育起到丰富素质的教育的作用,现将本学期校合唱队的活动总结如下:

一、挑选队员、划分声部

考虑到合唱对学生的要求较高,就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以,我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强,并对音乐感兴趣的学生。

选好队员后根据队员的音色特点,将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部,将高音区发声紧张、吃力,而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

二、合唱队的训练

在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识,为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练

刚入合唱队的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。

三、合唱训练

1、熟悉歌曲,掌握旋律

这一学期训练我们选了两首歌曲:《歌声与微笑》、《同一首歌》。在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱,调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。

总之,经过老师和队员的努力、合作,合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩,在下个学期的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍!

第二篇:合唱团总结(本站推荐)

2015—2016学年上期向阳花合唱社团活动总结

经过老师和同学们的合作和努力,合唱社团团员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作:

一、童声合唱社团的训练

在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,使全体队员掌握基础知识,为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。我们在训练合唱前,首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练

刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的共性。

在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。

二、合唱训练

1、熟悉歌曲,掌握旋律

在合唱训练中我们一般采用视唱法,指导队员分声部先后作识谱练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。

总之,经过老师和队员的努力、合作,合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩,我们的表演受到大家的好评,在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍

第三篇:合唱团总结2016

2016音乐兴趣小组(合唱)活动总结

合唱是在音乐课教学之外的体现审美价值的一种艺术形式,它不仅能培养学生感受美、理解美、表现美、创造美的能力,而更重要的是通过合唱实践的手段提高审美价值的取向,陶冶情操,净化心灵。

本的合唱兴趣小组总结如下:

1、在开学初通过考核增加新团员

合唱团的成员选择非常重要,需要团员们有良好的音准、节奏,有美好的音色,所以在增加新队员时非常严格考核。通过学生模唱等方式增加新队员。

2、本学习的曲目

本学习的曲目有:《茉莉花》、《青春舞曲》、《妈妈叫我一支歌》、《红旗飘飘》、《送别》、《月之故乡》《贝加尔湖畔》、《呢诺呢》等。

3、承担学校各种重要的演出

三月三民歌节、五四青年节、国庆节、教师节、元旦文艺汇演,每周的文艺广角等重要演出。

第四篇:合唱团总结

法律系合唱团工作总结

在系有关领导的关心和支持下,法律系合唱团于2010年10月20日正式成立。合唱团以“树一流团风、创一流水准、建一流团队”为目标,坚持以学生为本,围绕着培养学生的艺术修养、道德人格的中心,开展了一系列的培训学习、排练演出等活动,培养出一批优秀的声乐人才,最终取得了校合唱比赛第一名的优异成绩。现在特向系领导做如下工作汇报。

一、领导重视,规范管理

在法律系林黄鹂书记、魏国科长的高度重视下,马翱翔、张明芳、赵艳萍等队长的直接领导下,按照学生科的有关精神,组织、开展了合唱团的日常工作。

领导对合唱团工作的高度重识,这不仅仅是合唱团待遇的问题,我们更把它看做是一个殊荣。合唱团以08级李崇、09级李锦勋为学生负责人,黄铭同学为音乐指挥,加强完善了合唱团各个环节的工作,严格规范的管理,使合唱团工作在紧张、有序的轨道上开展各项活动。

二、严格训练,积极刻苦

1、平日训练

训练中我们以六个字为标准,即“精、气、神、和、竖、激”。精—精神焕发,爱乐学乐,赏乐唱乐,身心投入; 气—气沉丹田,气宇昂扬,连音均稳,跳音迅捷; 神—神采奕奕,充满灵气,以情带声,富有乐感; 和—和谐统一,整体协调,合唱艺术,团队创造;

竖—竖起声音,共鸣位高,人声音美,赛过器乐; 激—激发气息,起声歌唱,节奏整齐,吐字清晰。

前三个字是精神气质方面要求,后三个字是技能技巧方面要求,在训练中以此为目标,全面提高合唱团员的综合音乐素质,为创一流的演唱水准打下坚实的基础。

2、曲目排练

合唱团在一星期内排练了《河南公安之歌》和《人民警察之歌》两首歌曲。曲目的安排上主要突出了警校的特色,展示了我们的英姿风采。我们利用中午和晚上的课余时间,在教一103使用多媒体,对着原唱进行系统科学的排练。在比赛的前一日,合唱团来到餐厅,进行了整体的彩排,效果不错,为比赛做下了充足的准备。

三、出色发挥,赢得好评

经过紧张刻苦的训练,合唱团终于等到了证明自我的机会。10月29日,校合唱比赛如期举行。本次比赛共有08交管系、指战系,09法律系、警管系、刑技系、信息系、治安系等7个代表团参加,最终,法律系合唱团凭借宏亮的声音、整齐的动作、高昂的精神面貌,取得了总分9.38分,排名全校第一的优异成绩。出色的发挥,赢得了评委和观众的一致好评。在掌声和欢呼声中,合唱团光荣的完成了自己的使命!

四、再创辉煌,任重道远

这次的成功,只能代表过去,我们应该认识到合唱团存在的不足,继续发扬不怕苦、不怕累的公安精神,定期训练,争取在以后的日子

里,再创辉煌!

五、09级法律系合唱团人员名单(76人)

负责人:李锦勋 音乐指挥:黄铭 旁白:吴杨阳 成员:

一中队(7):翟文豪 薛君 刘阳 付方涛 姚广威 王玉贤 仝莎莎

三中队(8):马俊生 王凯龙 王银铁 安欣 王庆海 邝雪燕 马振亚

陈艳明

四中队(11):丁丰源 施丙楠 张昌盛 张迪 徐洪康 陈亚男 李彬赫

高杰

孙莹

边晓宇

李海燕

五中队(5):张冉冉 宋妞 高瑞零 苗汇玉 王仲敏 六中队(5):薛洋洋 陈强 王志奇 吉萌 闫鸳

七中队(12):位永超 查文远 石耸 武文铎 丁彩娟 孔德鑫 王琳琳

陈蕾 徐玉星

张幸甜

杨楠

代凌

八中队(6):郭炯毅 周涛 韩尚鹏 吕杰 高昆明 杨超 九中队(7):陈冲 陈菁 王焕莎 张新朋 李佳 陈博 黄 露 十中队(4):桑 江 李亚磊 黄艳艳 郭冰冰

十一中队(8):孙欣 刘美芳 管浩良 徐贝贝 马卫斌 王帅杰 刘宗宝

王朋飞

第五篇:合唱团总结2015

2015音乐兴趣小组(合唱)活动总结

合唱是一种以音乐为纽带进行的人际交流,有助于养成学生共同参与的群体意识和互相尊重的合作精神。本兴趣小组活动正常开展,合唱团的团员们在老师的带领下,专业水平不断提高,合作能力也大大加强。总结如下:

1、开学时择优选择好团员

让学生学唱一首短小的歌曲,进行音准、声音音色等方面的测试,以便分好声部,达到和谐统一。

2、精心选择合唱曲目

本排练了以下曲目,《歌声与微笑》、《哎呦妈妈》、《茉莉花》、《天空之城》、《沙里洪巴》、《雪花》等,效果良好。

3、加强视唱练耳学习

合唱是多声部艺术,是声乐的最高形式,视唱练耳非常重要,要在常规训练中加强视唱练耳学习。

4、参加各种文艺汇演

承担了学校的元旦文艺汇演、三月三文艺汇演、五四青年节、国庆节、教师节等演出任务,在师生中引起不凡的影响。

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