帮扶共建活动总结

第一篇：帮扶共建活动总结

帮扶共建活动总结

2013年以来，我局认真贯彻市文明办指示精神，充分发挥自身优势，紧贴地方实际，认真扎实开展城乡共建活动，取得较好成效，受到共建社区群众的欢迎。

一、健全组织机构，强化组织领导

城乡共建活动是密切联系群众、体现党和政府对群众的关怀的最佳实践方式。局领导班子坚持把城乡共建作为一项重要工作来抓，专门成立了由局长担任组长，分管副局长担任副组长，各部门主要负责人为成员的城乡共建工作领导小组，办公室设在人事教育监察科。

为确保活动开展的质量和效果，班子成员多次深入共建帮扶社区开展调研，专题会议研究制定活动计划和实施方案，做到有计划、有特色、有重点的开展活动，保证了城乡共建活动的有效开展。

二、严格规范落实，科学周密组织

一是周密部署。年初，根据计划安排，结合工作实际，制定了《2013年度帮扶共建实施方案》，明确任务和责任分工，做到年度工作有研究、季度工作有部署、月度工作有安排，并将帮扶共建活动与自身工作融合起来抓，确保帮扶共建活动落到实处。

二是科学组织，统筹兼顾。帮扶社区属于城乡结合部的效区社区，兼具农村和城镇特点。针对社区情况，区局针对不同节日，组织好慰问活动，利用春节、中秋节、重阳节，到社区慰问老人及困难户，给他们送上党的温暖。农闲时期，给农户送上科学种植、养殖的知识；工作之余，组织个体商户开展释难答疑活动，让帮扶共建活动温暖民心。

三、加大共建力度，活动成效显著

一是发挥党员作用，加强党同群众的密切关系。在结对共建活动中，注重加强对社区党建工作的支持，在全体党员开展“交一个居民朋友，帮一户困难群众，办一件实事好事”活动，要求党员进入社区，主动融入社区、建设社区，积极参加社区党建会议，发挥党员作用，对社区党建工作提出建设性建议。同时，党组织积极走访联系社区党员和居民代表，宣传党的路线、方针、政策，了解社情民意，使党在群众中的影响力、凝聚力、号召力得到了进一步增强，打下了良好的群众基础。

二是积极开展送税法进社区活动。区局发挥部门优势，协助社区做好下岗职工再就业，扶持中小企业发展，确保了居民收入持续稳定增长，壮大社区经济，一年来，先后为京新社区提供帮扶资金1.1万元，支持社区小型商贸业和租赁服务业发展，收到较好效果。充分利用各种载体，组织人员上街头、进社区、访企业、进农户，宣传税法知识，搞好纳税辅导，共发放税法宣传单、税法知识手册800余，接受咨询2000多人次，有力地推动了帮扶共建活动的深入开展。

三是积极开展扶贫助困活动。开展城乡共建活动以来，区局多次组织党员、干部到社区慰问困难群众，特别是利用春节、中秋、端午等传统节日，先后走访慰问贫困户8户，送去慰问金4000余元及其他日常生活用品，鼓励他们正确对待暂时的困难，争取更好的生活；在干部中开展“捐赠一本图书，享受一缕书香”活动，为社区“流动书屋”捐赠图书400余册；组织全体党员、干部在局领导带领下赴社区开展卫生大扫除活动，共清理各类生活和建筑垃圾7吨左右，卫生环境得到了明显的改善，为周围社区居民创设了一个干净、整洁的外部环境。

2013年的共建工作，在共建双方的共同努力下，取得一些成效，初步建立了管理有序、文明祥和的社区。今后我们将继续加强共建工作，进一步推动各项工作顺利开展。

二〇一三年十二月二日

第二篇：帮扶共建

参与帮扶共建工作实施方案

为深入落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，不断创新扶贫帮困形式，努力为群众办实事，做好事，支部决定开展“帮扶共建”活动，特制订以下活动方案：

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，深入学习实践科学发展观。开展结对帮扶活动，大力推进困难群体关爱行动，促进社会和谐稳定作出应有的贡献。

二、活动主题

互帮互助、深入落实、和谐稳定、共同繁荣

三、帮扶对象

弱势群体、低保户和未纳入低保范围的特困家庭，在工作、生活中遇到困难的党员

四、结对帮扶内容

1、宣传党的路线、方针、政策，做好居民的思想政治工作。

2、对有劳动能力的特困家庭，通过资金扶持、技能扶持、就业扶持等形势，帮助帮扶对象增强致富意识和本领，开辟致富渠道，实现再就业，增加收入，切实改善生活水平。

3、对子女难以完成学业的特困家庭，积极争取有关政策，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫

能力。

4、对无劳动能力、无生活处理能力的特困家庭，通过发动党员、群众出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。

五、结对帮扶形式

根据帮扶对象的年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不同，采取多种形式开展结对帮扶，主要有以下两种形式：

1、一个党员干部联系一户。主要适用于党员干部对有劳动能力的贫困户进行扶贫帮困。根据党员的自身能力和贫困户的具体情况，具体确定党员帮扶贫困户再就业的要求和达到的目标、脱贫的时限等任务。

2、几个党员干部联系一户。主要用于帮扶那些子女无法完成学业、无劳动能力、无生活处理能力的特困户。这些特困户，靠一个党员干部帮扶比较困难，必须由几个党员干部共同帮助，而且要考虑到党员自身的经济实力和工作能力，确定主要责任和起主要作用的党员。

六、结对帮扶的目标和原则

结对帮扶要切实做到“四个一”。即：每一名党员干部至少有一个特困家庭作为结对帮扶对象；党员干部上门看望特困家庭每半年至少一次；党员每年给特困户家庭送温暖至少一次；党员干部为每个特困户家庭在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决一个实际问题。

要按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形式多样地开展党员干部与群众、党员干部与普通党

员的结对帮扶活动。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。主要领导亲自挂帅，亲自过问，把结对帮扶工作作为一项政治任务来完成。积极开展调查走访，定期现场办公，强化督办落实,确保结对帮扶工作落到实处。

（二）强化责任，增进感情。认真贯彻落实结对帮扶工作精神，立足区委、区政府中心工作，全心全意地为困难群众服务。

（三）明确任务，狠抓落实。要积极协调，善于思考，找出脱贫致富的好办法。要深入调研，认真落实帮扶措施，扎实开展工作，建立定人联系、定时报告、定期通报制度，健全结对帮扶工作长效机制。

中共延长油田吴起采油厂王沟门大队支部委员会

2013年5月20日

帮扶共建剪影

为我厂困难职工捐款

为2013

延安受灾群众捐款

支部领导与困难职工交心

领导看望井区困难职工

第三篇：实验小学“手拉手”帮扶共建活动总结（本站推荐）

结对帮扶手拉手 城乡互助共发展

——**实验小学开展“手拉手”帮扶工作总结

“手拉手”结对帮扶活动是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式之一。这项活动的开展，有利于加强学校间的联系和交流，有利于学校之间相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的促进作用。几年来，我校与黄塘中心小学、紫山中心小学、洛阳中心小学、洛阳云埭小学、紫山坝下小学等学校开展帮扶结对子活动。领导班子对于“手拉手”结对帮扶工作给予了高度重视，认真制定活动计划，责任到人，力求做到“四个结合”，即把“帮扶工作”与“学校发展”结合起来，把“帮扶工作”与“教学教研工作”结合起来，把“帮扶工作”与“教师发展”结合起来，把“帮扶工作”与“学生成长”结合起来，不断提高办学效益，借助“手拉手”这个平台来深化教育科研工作，提升教师队伍水平，从而促进学校更好、更快地发展。

一、高度重视，确保落实

我校十分重视“手拉手”结对帮扶活动，成立了专门的领导机构，以校长为首的校级领导班子对“手拉手”活动有着深刻的认识，一致认为： “手拉手”活动是我校加强城乡交流，发挥示范辐射作用，促进教育均衡发展的绝佳机会。学校树立了“借牵手东风，促共同发展”的指导思想，以“快节奏、重实效、抓落实”的作风投入其中。每都召开专门会议安排部署，侧重从学校管理、教学资源、教师资源、学生资源等方面倾斜，并落实责任，并制订出切实可行的计划，将“手拉手”作为学校重点工作予以落实，从而保证“手拉手”帮扶工作的顺利开展。

二、送教下乡，相互促进

几年来，我校持续开展了送教下乡活动，每学年都选派优秀教师送课下乡，目前，已有**、**、**、**、**等10多位老师参加这项活动，加强了城乡教师之间的沟通与交流。在教学研讨活动中，学校把握难得的机会，使其成为结对双方学校交流与展示的平台。学校还邀请了帮扶学校的年轻教师到我校学习交流，并把他们的一些教学模式和教学特色在我校进行汇报展示。活动期间，受援学校的年轻教师得到了我校骨干教师的精心指点，实现教学相长，共同促进。

我校还根据实际情况，派出**、**、**、**、**、**、等多位优秀的教师到**中心小学、**小学、**小学等学校支教。几位老师支教期间，不但积极承担教学任务，克服困难，坚持一线的教学工作，补充了农村小学师资力量的不足；还根据学校需要，还为结对学校教师开设公开课或讲座，并承担了对该校青年教师的指导培养，受到了结对学校领导和教师的好评，促进了学校间的进一步交流与合作。

三、校本教研，取长补短

在“城乡手拉手”活动中，我校还邀请共建校教师加入我校的QQ群组网上教研，为双方校教师就同一话题全员展开研讨提供了可能，建立了学科专业教研组合作研讨制度。双方学校定期开展了集体备课活动，使两校教师获得了更多的资源与信息，达成了资源共享，为两校课堂教学质量的提升起到重要作用。同时，共建双方学校还开展“同课异构”活动，结对学校的语文、数学等学科教师，与我校教师就同一节课或同一单元内容进行集体备课，两校教师就教学进度，教学内容，教学方法等方面相互交换了意见，并相互交流本学科的教学方法。活动气氛热烈，坦诚交流，两校教师既相互学习，又加深了彼此的友谊。

四、开放课堂，真诚互动

我校多次以“泉州市课改基地校惠安实小课堂教学展示活动”和“惠安实小创造教育研讨会”为契机，邀请结对学校的领导和教师到我校参观交流，活动后大家进行了真诚的互动交流，共同参与听评课及教学研讨交流，充分感受新课改的氛围，共同听取专家的讲座与点评，让教师在参加教研的同时接受新课程改革的培训。通过开展的说课、听课、评课和示范课的活动，现场指导教师的课堂展示，课后认真的评课，相互的交流谈论，两校老师都受益匪浅，达到了共同成长的目的，实现优势互补，让优质资源得以共享。

五、定期交流，增进友谊

为了能让学校的教育教学管理可持续发展，针对学校管理的实际问题，两校行政人员定期召开座谈会，本着“资源共享观、效能最大观、和谐发展观、优质均衡观”，以零距离互动的方式，以“大校带小校,强校带弱校”的管理模式,针对常规管理、教师管理、学生管理等方面进行探讨交流，建立互动交流平台,利用名师教育资源,构建新型学习型组织,丰富校园文化建设,不断发挥优质资源的辐射作用,努力促成资源效益的最大化。在两校多次

第四篇：共建活动总结

共建活动总结

姓名：赵爽

所在学部：建筑与艺术学院

所在街道：白山路街道

所在社区：碧海社区

一：活动名称：

学雷锋 促和谐 清理废电池

二：活动主题：

学习雷锋精神,建设文明和谐社区

三：活动时间：

2013年9月27日

四：活动内容:

到永平街附近实地考察情况，标记废电池较多较密集的区域，在附近与居民协商借用清洁工具的问题，获得同意后返回

前往社区与工作人员会合，一同前往确定好的永平街标记地点。进行分组，每组一名挂职同学一名工作人员，分区进行清洁。而后设置废电池回收箱。

五：人员安排：

组长 赵爽统筹安排与社区沟通，制作废电池收容工具

组员 李昱材与居民沟通，借用工具并归还，收拾社区垃圾

六：活动体会：

最近一段时间，中国梦的概念很流行。中国梦看起来是一个很宏大的概念，着眼的是整个国家整个民族。但仔细思考其实任何宏大的事物都是由小事物组成的。中国梦说到底也是由每个中国人的小梦想汇成的。

比如今天的学雷锋回收旧电池活动，每个人都希望自己生活在一个文明整洁的环境里，如果每个人的这一愿望都实现，那也就意味着整个国家的生态环境和社会环境有了完善。相对的，要想整个大环境获得提升，也需要每个人付出努力，有所为，有所不为。

第五篇：城乡文明结对共建帮扶总结

城乡文明结对共建帮扶总结

年，根据县委、县政府有关文件精神，我局与镇村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视，计划周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农民的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局的作风建设，密切了党群关系。现将今年来我局与镇村结对帮扶工作情况总结如下：帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“”重要思想的切入点，是化解社会矛盾的平衡点，是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。因此，今年以来，我们认真贯彻落实全县帮扶及再就业经验交流会议精神，按照县总工会和县委的要求，积极开展了工作。我局工会把此项工作当作全年的中心工作来抓，明确了指导思想。通过各种形式的学_、培训和宣传，我局工会组织认真负责，自觉将帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。活动伊始，我局帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化，我们通过及时总结经验，典型引导，加大宣传力度，使帮扶解困工作趋向深入发展。概括有以下几方面：2、物质和资金帮扶。组织我局工作人员进村整治环境、美化村居，为该村配备环卫设施一套，消除脏乱差现象，改善农村环境状况。村内环境综合整治、沿街房屋粉刷墙漆、新建文化长廊一条街、硬化路面等，共投入帮扶资金贰万元。