2009.2“学会感恩,共创和谐”主题教育方案

第一篇：2009.2“学会感恩,共创和谐”主题教育方案

利津县第一实验学校

“学会感恩，共创和谐”主题教育方案

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，弘扬和培育民族精神，引导青少年树立“心中有他人”的意识，培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，帮助学生知荣明耻、学会做人、学会与人和谐相处，加强中小学生道德养成教育，推进和谐校园、和谐家庭建设，结合我校实际，决定深入开展“学会感恩，共创和谐”主题教育。

一、活动时间

2009年2月18日—20010年2月

二、活动对象 中小学全体学生

三、活动目的

1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，要始终对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激。

2、让学生懂得“感恩”是一种责任。感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。感谢那些曾经给过自己关爱、帮助、指导的人。通过感恩教育，让学生学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人的帮助之恩。培养学生孝敬父母，勤奋学习，服务人民，团结互助的传统 1 美德，以实际行动，回报祖国、父母、老师和他人。

四、活动内容

1、建立感恩日记。要求每名学生准备一本日记本，内容主要记录日常生活中家长、老师、同学、亲人等对自己的关爱与帮助，切身感受身边的亲情，学会体会亲情。记录的事项可长可短。但每天（包括周末、节假日）都要实事求是地进行记录，并请家长签字。小学低年级的同学可以请家长代写。

（1）记录他人为自己做的一件件具体小事，也可以是他人对自己从言语上的关心，行动上的呵护。

（2）记录自己在家中的表现。包括做一些力所能及的家务，在家中打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣物。向父母嘘寒问暖，送一句温馨的祝福、讲一个开心的故事、赠一个亲手制作的礼物，为家长倒一杯水等。

（3）记录自己在学校为他人、集体所做的事情，体会施恩的快乐。给老师写一封信，做一张贺卡，送一句祝福语等，表达对老师的感激之情。以“牵手同学，共同进步，建设和谐校园”为主题，为同学、班级、学校做一件有益的事，掀起互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

（4）记录自己为陌生人、社会所做的有意义的事情。

2、大力开展感恩教育活动。

（1）算一笔感恩帐。各年级部要充分发挥师生的创造性，精心策划，开好以感恩教育为主题的主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中接受父母、师长等多少恩情。（2）给父母、师长写一封感恩信或文章。以“感恩”为主题，让学生联系学习、生活实际，抒发对生活的热爱，对亲情的眷恋。

（3）结合“三八妇女节”，举办一次“感恩父母”主题演讲比赛和感恩征文比赛。各班级、年级部以“感受关爱，勤奋学习”为主题，认真组织一次感恩演讲比赛和征文比赛，并将优秀征文推荐到学校参加评选。

（4）讲一个感恩的故事。通过查找资料，整理后向同学讲述最令自己感动的故事，并向故事的主人公学习。也可以是发生在自己身边或自己身上的感人故事。

（5）开展感恩系列壁报展示和黑板报评比。以“感恩的心”、“学会感恩，共创和谐”为主题各完成一期壁报。

（6）每个学生学会唱一首感恩的歌。例如，《懂你》、《长大后我就成了你》、《爱的奉献》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等。

（7）看一部感恩的影视作品或听一场感恩讲座。各班级要充分利用多媒体，播放有关感恩的影视作品或讲座。没有多媒体的班级可以到五楼多媒体教室观看。完成后，让学生写出心得体会或感受。

（8）各班要在教室内的黑板上建立感恩温馨提示语或警句，定期更换，以此来提醒广大同学时刻不忘感恩。

（9）结合“感动一校人物”评选，将感恩事迹一并纳入，在班级、年级部内开展感恩人物评选。

（10）各班积极撰稿，挑选优秀的感恩故事和文章向红领巾广播站投稿，在全校广播。少先队将各班的投稿数量、采用情况做好统计、汇总。

五、活动要求

1、搞好宣传发动。2月20日--2月27日，各年级通过召开动员会，让学生充分认识感恩的重要意义，向学生发出“知恩、报恩、施恩”倡议。致家长一封信，争取家长的支持和配合。利用班会、国旗下讲话、校报校刊、学校广播、宣传橱窗等阵地，全方位地进行“学会感恩，共创和谐”主题教育的宣传发动工作。通过这些形式，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考。

2、突出重点，注重实效。各年级部、班级根据活动内容可进一步细化活动方案。活动中要善于创新形式，丰富活动内容，在活动主题既定的情况下可不局限于本方案活动内容，鼓励各年级部、班级创造性地开展形式多样、富有成效的感恩教育活动。

3、做好结合文章。各班级、年级部要将感恩系列教育活动与遵守学生守则、行为规范和学校的规章制度相结合；与争做“七个好学生”相结合。引导学生把感恩作为成长的原动力，自觉学习，养成良好的行为习惯，自觉抵制不良现象和行为，维护班集体和学校的形象。

4、注意材料的积累。各年级部、班级要切实抓好活动的信息、材料的上报工作。

5、总结评比。各年级部要对在本次主题教育中教育效果好，表现突出的班级、个人进行总结，形成材料报政教处。阶段性活动结束之后，学校将对年级部活动开展情况进行评比，表彰活动中涌现出的优秀年级部、班级和个人。

团委

二〇〇九年二月十七日

第二篇：“学会感恩 共创和谐”活动方案

“学会感恩 共创和谐”教育活动实施方案

根据县、镇教委要求，结合我校实际情况，为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，大力推进社会主义荣辱观建设，全面提高学生的思想道德素质，我校决定开展“学会感恩，共创和谐”教育活动，现将活动实施方案制定如下：

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以构建和谐校园，和谐社会为目标，通过开展感恩教育系列活动，不断增强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质，使他们时刻做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”，做到孝敬父母、尊敬师长、关心他人、关心社会、爱护自然，把学生培养成知恩相报、诚实守信、道德高尚的社会，以合格建设者和接班人。

二、领导机构

为使“学会感恩，共创和谐”教育活动开展的丰富多彩，取得效果，学校将成立以校长为组长，副校长为副组长,教务处、政教处、学生会、团委各部门成员为组员的领导小组；以及以政教主任为组长，学生会、团委书记任副组长，各班主任为成员的活动执行小组。

三、内容和形式

要将感恩教育活动贯彻于学科教学和各项活动之中，形式要多 样，内容要丰富，要贴近学生的学习、生活实际，确保教育效果。

（一）回报父母养育之恩。

通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，与父母多说知心话，为父母过生日，给父母送自己制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等活动。使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之恩。

（二）感激老师的教诲之恩

学校动员学生开展向老师献真情活动，通过写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，送一句话等真挚朴实的方式，来表达对老师的感激之情。

（三）感激同学间的爱心互助

通过开展“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级（团支部）做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

（四）感恩社会的关爱

利用“社会实践活动”、“社会调查”等形式，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，使他们体会到社会对他们的关心和爱护，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观。增强学生的“感恩社会、报效祖国”的深刻感情。

（五）感恩自然的赐予

开展爱护自然，爱护环境的活动。结合“平安和谐校园”建设，组织每一个学生主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者。

四、时间安排

本次活动分为三个阶段：

1、宣传发动阶段（4月7日——4月20日）

各班级要通过班会、宣传栏、黑板报等大张旗鼓的宣传发动，提高广大师生对“感恩教育”活动的认识。学校组织成立“感恩教育”活动领导小组，认真制定活动计划，以保障活动的有序开展。

2、组织实施阶段（4月21日——11月30日）

本阶段要组织开展形式多样的“感恩教育”活动，创造性的开展工作，确保活动丰富多彩，学生喜闻乐见，让学生在潜移默化中受到教育。

4月—— 6月各班宣传发动并开展“感恩父母”活动6月—— 7月各班开展“感恩教师、同学”活动

7月—— 9月开展“感恩社会”、“感恩大自然”活动9月——11月开展“感恩歌曲”演唱比赛

(学生会、团委积极行动起来，使“感恩教育”活动与学校的日常工作、学生的日常行为、生活联系起来。如到敬老院劳动、绿化校园、绿化205国道等。)

3、总结评比阶段（12月1日——12月31日）

学校将通过检查评比，将各项活动结果作为各班量化管理评比的重要内容，以及优秀班主任的评选内容之一。

各班级要充分认识这项活动的重要意义，认真组织，争创经验，努力使这项教育活动收到实效。

附:

唱响“感恩之歌”歌曲的推荐表

《父亲》刘和刚

《父亲》崔京浩

《母亲》《祝妈妈长寿》阎维文《世上只有妈妈好》《每当我走过老师窗前》

《同一首歌》

《让世界充满爱》

《爱我中华》

《龙的传人》

《长大后我就成了你》

《没有共产党就没有新中国》 《我的中国心》

《感恩的心》

第三篇：“学会感恩，共创和谐”主题团会活动策划书

“爱”是天底下最伟大、最无私的情感。有父母之爱、朋友之爱、同学之爱，社会之爱……太多太多爱，我们理所当然地承受着！可是仅仅承受就够了吗？不够，更多的是，我们要学会感恩，学会把所感受到的恩情传递给他人、传承给社会，让整个社会更和谐。为此，我系将于 6月21日开展以感恩为主题的班团活动。

一、活动目的：培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，懂得人与人之间要相互扶持，知道感激为自己付出的人。

二、活动主题：“学会感恩，共创和谐”

三、活动时间：6月14日

四、活动对象：自动化与信息工程系各团支部

五、活动地点：三教

六、活动形式：讨论、演讲

七、活动流程策划：

活动一：感恩传承你我，真情由心而生

内容：

1、观一部感恩影片《美丽的大脚》

2、诗朗诵《母亲的赞歌》

3、“一封家书”征文演讲比赛

让学生对感恩有所了解，从而彰显感恩之情。

活动二：算笔亲情账，感知父母恩

内容：

1、计算自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，通过算感恩帐，养成勤俭节约的良好习惯，最后假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。

2、写出父母为你做的十件事。写出你为父母所做的五件事。

活动三：“感恩”名言荟萃

在我们生活学习周边常常会有一些经典寓意的句子，但也常常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一收藏活动。

内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁说得多、说得准确。

活动四：“感”语贴吧

感恩 是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于自己。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。

内容：通过前面几个活动，学生在某一程度上对“感恩”这个主题有了深刻的认识，这时让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最后合唱歌曲《感恩的心》结束本次班团活动。

自动化与信息工程系团总支

xx年6月9日

第四篇：学会感恩共创美好生活（模版）

学会感恩共创美好和谐

感恩莫过于感恩社会，只有感恩社会，回报社会，才能体现感恩的最大价值。局限于浅意思的感恩，只能延伸出人的私利和低俗的情感，不仅曲解了感恩的实质，而且损害了人与人相互间的社会道德。

社会救助是人类社会最基本的元素，是人类相互支撑的基础。捐助是一种社会道义的担当，受捐着是社会救助的受益人。彼此之间的恩德是一种社会道德，捐助者求得不是知恩图报，而是为了一份社会责任；受捐者不仅感激捐助人，最重要的是要反哺于社会，更好的承担社会义务。

带着感恩的心去聆听，所有的喧嚣退去，爱的声音在心中回响；习惯了爱萦绕的感觉。一切都变成空气，看不到默默爱我的人，听不到幸福在耳边的吟唱，永远保持眺望的姿态，寻找天空中清远的梦。追逐中，我满是辛酸。以为所有的幸福都离我远去。当乘上火车，当 熟悉的风景慢慢向身后退去，当站台上熟悉的身影最后化成一个小点……顿时，所有的空气被抽去，我像跃出水面回不到大海的鱼儿，一切挣扎都变成徒劳。那一刻，我明白：爱不曾远去。只是我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀那爱我胜过爱自己的人。就在那一刻，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的 温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保 暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感

恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会 再眺望那水中的花朵。因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生 命的寄托，领悟血脉相承的真谛！

带着感恩的心去观望，所有的阴霾散尽，美丽的景致填满双眼。两年前去特殊学校的经历，永远刻骨铭心。忘不了那天真的面庞，忘不了那憧憬的声音，更忘不了那双美丽却无神的眼睛。当被一个可爱的小盲女拉着手，满是向往的问我：姐姐，天空真的是湛蓝的吗？湛 蓝又是什么样子的时候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲击。我的双眼吟满泪水。那一刻，我从心里感激上天给我一个健全的身躯，让我看到五彩的世界。从那时起，我的双眼不再紧 盯失去的的现象，心中不知不觉中，心在感恩中沉淀，悲愤散尽，换来宁静。在沉淀中，感谢困难，是困难让我更加有斗志，感谢坎坷，坎坷教会了我坚持，感谢失败，失败带给我成长。每一段曲折的路都让我更接近生命的真谛。在宁静中，感谢身边的朋友们，是你们让我体会到友谊的芬芳，感谢我的老师，是你们带我在知识的海洋中畅游，带我寻找到生命中最 真最纯的意义。感谢生命带我在这世上体味缤纷，感味生活当耳旁不在喧嚣，当眼睛不在迷 茫，当心不再悲愤，让我们沉淀下来，用一颗感恩的心去生活，用感恩的心去发现，去探索，去品位生命中的至真至纯！感谢生活，在时间还没有完全流逝得无影无踪的时候，教会了我 用感恩的心去生活

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又

情归何处，谁在下一刻呼唤我”。

每次听到它，唱起它，我都会在内 心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁？我来自何方，去往何处？ 也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降 落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也 会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。

人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不 过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想 就会有奇迹，因为有梦想 的人心中常存感恩的心。

人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时 喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一 份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理 由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。

让我们在孤独与迷茫中认清了自己的方向，我们坚守着：努力学习，报效祖国，回报社会的信念，继续着求知的旅程，这段旅程，虽有坎坷，有心酸，但我不会后悔，因为我知道前方会事一片光明。

感恩是一种方式，感恩更是一种境界。我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活中的一种美好，怀着一颗感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛。我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情！学会感恩，懂得感谢，感谢一切美好与相助，甚而感谢促使我开悟的感动与教会我坚强的酸苦！

我们生活在世上，原本就生活在彼此的恩义中，人恩于我，我恩于人，我们的生活也一定会更动人！感恩，也是一种互相帮助。但愿，人人都能懂得感恩，学会感恩，拥有一颗感恩之心，共同创建和谐社会，共同创建美好的家园。学会感恩，时时牢记。共创和谐，有我有你！但只要时刻不忘报恩，学会感恩，我们的世界就一定会更美好。

第五篇：学会感恩共创和谐社会

学会感恩共创和谐社会

“感恩”，顾名思义，就是感谢他人对自己的恩情，予以报答。在我国，自古以来就有“滴水之恩，当涌泉相报”这句格言，也有“羔羊跪乳”等许多有关于感恩的故事。由此可见，感恩是中华民族的传统美德，也是创建和谐社会不可缺少的基础理论。

为人子女，当时刻铭记父母之恩。父母生我，赐我以骨肉;父母教我，赋我以灵魂。此恩此情，世间罕有言报者，即便是那九天之上的大罗神人，又当如何?道教典籍记载，少年哪吒，年轻好胜，割肉还父，削骨还母，自以大恩已报，然及成年方悟，是谁给了他悲天悯人之心，忠君爱国之性，那不还不是生他养他的父母吗?可见，父母的恩，我们是无法还清的，唯有知恩图报，孝义先行，法忠孝敬养之道，效鸟兽反哺之行。母亲在痛楚中生下我们，含辛茹苦，哺育我们，从呀呀学语、跚跚学步到逐渐长大，一束鲜花、一句温暖的话、一件家务事，我们要感谢母亲的养育之恩。

记得在一个星期天的早上，我突然感觉头晕目眩，浑身没劲儿，吃一点饭，就吐出来，又吐又拉，还一个尽发烧。妈妈见状，急得像热锅上的蚂蚁，背起我就向医院跑，豆大的汗珠一个尽往下落，我看见了，鼻子一酸，眼泪从我的眼眶涌了出来，我用手把妈妈的汗都抹掉了，对妈妈说：“妈妈，歇一会儿吧。”妈妈笑着说：“没事儿，我不累。”说完，便接跑。到了医院，妈妈带我去检查，又去化验，要打针，然后，又陪我打针，我在打针时，躺在妈妈的怀里“呼呼”睡着了。啊，妈妈对我的爱是温暖的怀抱。

爸爸妈妈对我们的恩惠有一千个，有一万个，而我们却能做些什么呢?

我们生活在世上，原本就生活在彼此的恩义中，人恩于我，我恩于人，但只要时刻不忘报恩，学会感恩，我们的世界就一定会更美好，我们的生活也一定会更动人!感恩，也是一种互相帮助。但愿，人人都能懂得感恩，学会感恩，拥有一颗感恩之心，共同创建和谐社会，共同创建美好的家园。学会感恩，时时牢记。共创和谐，有我有你!