“讲文明知礼仪·共创和谐校园”主题教育月活动方案

第一篇：“讲文明知礼仪·共创和谐校园”主题教育月活动方案

“讲文明知礼仪·共创和谐校园”主题教育月活动方案

各二级学院团总支：

在围绕迎接、宣传、贯彻党的十九大召开前期，为更好加强文明礼仪教育、提升文化素养、提高大学生文明教养、文化素养，让文明礼仪成为我校道德建设、文化建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。为弘扬中华民族传统美德，引导我院大学生培养文明得体的行为习惯，树立良好的道德风尚，增强广大学生文明意识，校团委决定开展“讲文明知礼仪·共创和谐校园”主题教育月。现通知如下：

一、活动时间：XX年10月10日至10月31日

二、活动对象：全体团员青年

三、活动内容：

.紧密围绕“讲文明知礼仪·共创和谐校园”这一主题开展各类实践活动，注重宣传教育、示范引导、实践养成相统一，并将此次活动的主题深入渗透到全院团员青年的日常学习生活中去。以养成文明习惯、培育优良班风、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育氛围，强化日常行为养成，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象，切实做到语言讲文雅，行为讲文明，校园讲秩序，学习讲勤奋，人际讲和谐，处事讲真诚；地上无杂物，垃圾不乱扔，墙上无污迹，门窗无灰尘，生活无陋习，口中无秽语，行为无违纪。力求达到待人接物，文明礼让；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体；生活秩序，温馨和谐。

2.广泛开展有关“讲文明知礼仪·共创和谐校园”的宣传活动。各二级学院团总支应指导各班团支部通过报告会、分享会、研讨会、演讲赛、知识竞答等形式，培养广大团员青年良好的生活方式，养成良好的学习习惯，尊重师长，关爱同学，举止文明。

3.各二级学院团总支可以通过举办文明大学生、文明标兵等评选活动，可以通过团员投票、团学干部推荐等有效方式推选出具有高文明礼仪、文化素养的大学生作为学生模范，并积极引导更多的团员青年向学生模范学习，建设更加美好和谐的校园。

四、活动要求

.高度重视，精心组织。全校各班团支部要按照通知要求，紧密联系实际，精心组织好团日活动，创新活动形式，丰富活动内容，确保每一位团员青年都能参与并融入到主题教育中。

2.广泛宣传，创新形式。要加大宣传力度，各二级学院团总支应指导各班团支部充分整合有效资源，广泛利用福建数字共青团服务系统、网站、微博、微信等媒体平台，积极营造氛围，努力扩大活动的参与面和覆盖面。

3.全面开展，做好总结工作。各二级学院团总支应做好各班团支部的活动材料汇总及提交工作，活动材料应包括：各班团支部的活动策划、活动总结、照片、活动宣传材料及其他活动成果等。总结材料以电子版方式、以二级学院团总支为单位提交，于11月5日前发送至院团委邮箱xx

第二篇：讲文明 知礼仪 创和谐校园

讲文明 知礼仪 创和谐校园

国旗下讲话有感

韩明智

三字经中有这样一句话:“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说:做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。

在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如:下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。

有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来:在撞到别人时的一声“对不起”；得到帮助时的一声“谢谢”；在和他人告别时的一声“再见”。只不过这些小事微不足道罢了。

文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想:如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧!有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵；一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪学生优秀的精神风貌。

谈文明礼仪的重要性

韩江雪

文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。

做一个文明的学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好；在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人，以此为戒啊!最后，让我们一起牢记一首歌谣吧: 文明礼貌

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到!

文明礼仪伴我行

崔润

在我们日常生活中不免经常看到这样的现象:一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。

“孔融让梨”—— 一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。生活处处有礼仪。在单位，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和-谐美好。

而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。所以当我们站起来扶着老人坐下，我们的文明前进了一小步在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。

让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。

第三篇：牵手礼仪共创和谐校园

牵手礼仪共创和谐校园

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《牵手礼仪共创和谐校园》。

古人说，“不学礼，无以立”。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。在这寒风凛冽的季节，讲究礼仪，和谐人际关系，会让我们的集体生活如沐春风，那么我们该怎么做呢？

我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

在我校庆祝第二十一个艺术节的浓郁氛围中，全校都弥漫着文明礼仪的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于教育我们的师长，无负于未来，同学们，让我们携手礼仪，共创和谐美丽校园！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

第四篇：讲文明礼仪,创和谐校园

讲文明礼仪，创和谐校园

——五（1）五（2）中队活动内容

武进区李公朴小学：赵唯艳

活动目的:

1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在生活与学习中争做讲文明，知礼仪的好学生，为校园文化建设的创建增添光彩，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备:

有关文明礼貌的节目。

活动形式 ：队会形式

活动内容：讲故事、快板、情景剧、小品、歌曲等

活动过程:

一、各小队整队清点人数

二、出旗

三、齐唱《中国少年先锋队队歌》

四、甲乙主持人上场组织活动。

男：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，其重要

原因之一,就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

女：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，是祖国未来的建设者。中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明的小学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。

合：请听诗朗诵《为别人开一朵微笑的花》

男：从踏进李公朴小学的校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！

请欣赏校园专题片：

2、《我们美丽的校园》。播放专题片。

男：现场采访同学：听了专题片，你有什么想说的吗？（2~4位）

男：美丽的校园，就要有美丽的行为，文明的语言。当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。

女：因为文明让我们的生活和谐又美好。

男:因为文明让我们的生活乐陶陶。同学们，那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请听高见为大家讲个《买书》的故事吧！

3、《买书》

男：同学们，听了故事你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？谁来说说？（指名回答）

女：是啊！有礼貌的人，让人感到温暖，没礼貌的人使人感到讨厌。

男：同样的场景，不同的行为和语言，导致了截然不同的后果。请看校园情景剧

4、《碰撞》。

女：咱们先有请表演第一种行为的同学上场：

第一种行为表演过程：

两同学在上学路上，他们由于不小心撞到了对方，然后他们争得面红耳赤,争着争着，又互相抓着衣服，打起了架。这时上课铃响了，结果他们都迟到了。

男：下面请表演第二种行为的同学上场：

第二种行为表演过程：

两名学生在上学路上不小心相撞了，他们互相道歉，“对不起！”“没关系。”然后一起牵着手友好地上学去。

女：同学们，看了刚才的表演：你认为那种行为好呢？请举手回答（学生纷纷举

手回答）

男：是啊！第一种行为实在不好。他们仅仅是因为不小心，互相撞了一下就争起

来了，还抓着衣服，说些不礼貌的话，打起了架，影响了团结。他们还耽误了上学的时间，结果迟到了。

女：是的！第二种行为好。他们使用了礼貌用语“对不起”“没关系”，互相道

歉，还成了好朋友，他俩都是懂礼貌的好孩子。

男：同学们，从刚才的表演可以看出，同学之间，懂得谦让，尊重别人，有利于

团结。因此,我们平时一定要注意使用好礼貌用语。

女：美好的校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。

但是，我们总能发现身边存在一些不容忽视的不良行为，请看小品

5、小品《校园文明行》

女:谢谢两位同学带来的精彩表演。除了乱扔垃圾外，我们身边还有哪些是不文

明的行为？

6、学生列举日常生活中不文明的行为

请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组讨论，提出整改措施。各小组汇报结果，表扬提出好建议的小组。

男：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及

时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。

女：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别

人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。

7、障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触

男：是的，任何人都有不便，需要帮助的时候，我们应该互相体谅，互相帮助，与人方便就于己方便。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这

8、十个文明形象是什么呢？看大屏幕，请同学们齐读。

（大屏幕出示“十个文明形象”）

女: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不

讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

9、请听快板《我是李小小学生》。

我是李小小学生，关心同学讲文明，损坏公物可不行，爱我李小真感情。守则十条记心中，规范二十不能松，做操排队快静齐，文明班级我光荣。乱扔纸屑不文明，随地吐痰不卫生，讲究卫生保健康，文明礼貌我先行。不在教室乱跑动，摔伤跌倒实在痛，遵纪守法树新风，我为李小建新功。男：同学们，让我们把刚才快板中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！女：我们的校园会因为你们讲文明礼仪的行为变得更加美丽。让我们一起唱响我们的校歌《阳光·希望》。（全班齐唱）

10、大合唱《阳光·希望》

男：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习

惯，益终生！让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园

男：下面，请辅导员老师讲话。

辅导员讲话

女：下面请辅导员老师带领我们呼号！

呼号：辅导员（准备着，为产主义事业而奋斗！）

学生：（时刻准备着！）

男女齐说：李公朴小学五（1）、五（2）中队《讲文明礼仪，创和谐校园》联合主题队会到此结束！

中队长：全体起立，敬礼！退旗！（武进区优秀团队观摩活动二等奖）

第五篇：“讲文明.讲礼仪”主题教育方案

“讲文明.讲礼仪”主题教育方案

杨大庄学校 XX.2

根据中心校指导精神,为促进提高我校学生的思想道德品质的提高,活跃广大小学生的文化生活,决定在我校开展“讲文明.讲礼仪”活动.特制定本方案.一.指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实胡锦涛总书记全面树立社会主义荣辱观教育的讲话精神,以学生进行爱国主义.社会主义.集体主义思想教育,使中华民族的传统美德.时代精神,社会主义道德规范,社会风气尚植根于青少年学生的思想深处,使广大学生养成讲文明.讲礼仪的好习惯,树立良好的社会风气,弘扬社会主义正气,努力培养社会主义有用人材.二.活动安排及方法措施 1---4周,宣传发动.1.学校在学习中心校方案的基础上,召开辅导员会,班干部会.2.成立以校长为组长,以少先队辅导员为副组长,以各中队队长为成员的领导组.领导组成员名单 组长:张其芳 副组长:刘满丽

组员:刘俊英.郭庆英.郭徽.刘俊民.郭来轩

3.组织报告会.座谈会.演讲比赛,开展宣传学习讨论,使广大学生成为尊敬师长,团结同学.助人为乐的好学生.4.多种方式,利用手抄报.黑板报.学习园地等,加大宣传力度,从而树立良好的社会风气.5.上级要求,上好形势课,开展社会调查研究.5---12周落实实施

学校采取灵活多样的形式,创造性地开展各项活动.1.开展“手拉手”互助活动.2.向留守儿童献爱心.3.在校园清除垃圾.栽花.擦门窗.修桌凳.爱护公物.让校园面貌更整洁.4.在家孝敬父母,多帮父母干家务,利用双休日走出校园开展便民服务活动.5.组织师生观看有关文明礼仪的电教片,组织学习《中小学生文明礼仪常规》、《学生守则》.6.要收集整理有关文明礼仪教育的名言,组织师生认真查摆课堂上.校园内出现的不文明行为.7.学校适时举行文明礼仪知识讲座,演讲比赛等.并做好信息宣传报导.12---20周,总结表彰

学校认真总结活动情况,要求每班写出活动总结,学校写出活动总结,学校召开表彰会,对勤奋守纪.文明诚信.团结友善.勤俭自强的先进学生与先进班级集体给以表彰.杨大庄学校 XX.2 杨 2.活动内容安排表周次 主要工作及活动内容 1 学习中心校活动方案成立领导组 2 制定学校活动方案 3 召开教师会和全体学生,组织学习和宣传发动;4 利用黑板报.广播.学习园地搞好宣传,营造良好氛围;5 组织师生观看有关文明礼仪的电教片 6 组织学生学习小学生文明礼仪常规;7 学习小学生守则和日常行为规范 8 开展收集.整理文明礼仪教育的名言活动.9 举行文明礼仪知识讲座 10 开展文明礼仪演讲比赛 11 开展佩戴红领巾.说文明话.做文明事活动;12 开展手拉手互助活动;13 各班开展活动小结 14 各班上报活动期间涌现出来的先进个人事迹;15 各班做好班级活动总结并上报学校 16 各班评出先进个人并上报名单 17 学校评出先进班级和先进个人.18 学校开展表彰大会 19 学校做好本项活动的总结并上报中心校 20