小学生国防教育讲座记录[大全]

第一篇：小学生国防教育讲座记录[大全]

小学生国防教育讲座记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识提高综合素质

二、活动时间：

1、我校决定组织学生开展国防教育实践活动。

2、国防教育实践活动的具体活动时间由学校统一安排。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

3、观看影视片。组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

4、参观国防主题展室。

展室开展以军事题材为主线的专题展览活动，采用图文结合、实物展示的形式，通过对展览内容的了解，促使青少年掌握基本国防知识，激发爱国热情，增强国防观念。基地展室正在积极筹建，目前活动可组织学生外出到七二四厂展室参观。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

四、本次活动的意义: 本次活动之后同学们在心中都深刻的了解了国防教育的意义，并增强了国防教育的意识，起到了良好的效果。

第二篇：小学生国防教育记录

小学生国防教育记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

1、我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

2、国防教育实践活动每两天一期、每学期三期，各班级的具体活动时间由学校统一安排。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、观看影视片。

组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

4、参观国防主题展室。

展室开展以军事题材为主线的专题展览活动，采用图文结合、实物展示的形式，通过对展览内容的了解，促使青少年掌握基本国防知识，激发爱国热情，增强国防观念。基地展室正在积极筹建，目前活动可组织学生外出到七二四厂展室参观。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

第三篇：小学生国防教育记录二

小学生国防教育记录二

实践活动主题：关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

1、我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

2、国防教育实践活动每两天一期、每周三期，各班级的具体活动时间由学校统一安排。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、参观国防主题展室。展室开展以军事题材为主线的专题展览活动，采用图文结合、实物展示的形式，通过对展览内容的了解，促使青少年掌握基本国防知识，激发爱国热情，增强国防观念。基地展室正在积极筹建，目前活动可组织学生外出到七二四厂展室参观。

6、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

第四篇：国防教育讲座

《国防教育》讲座2013、9

今年9月21日是第十三个“全国国防教育日”，我校结合实际，组织开展一系列的宣传教育活动。讲座内容如下：

什么是国防教育呢？它是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求的，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织的对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的意义重大的活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分，是学生不可缺少的基本教育。

我们是生长在新世纪的一代学生，是肩负祖国建设勇往直前的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。我们已踏入青少年的行列，有了独特的思维、完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指引，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，积极投身国防建设和为国效力的精神。

现代战争告诉我们，战争是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量。未来战争需要复合型人才，我们是祖国的未来，祖国的重任肩负在我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识，学成报效祖国。祖国明天的辉煌关系于我们相信祖国明天会更好！爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践

报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点。

那我们需要进行那些必要的学习呢？

一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务，无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。

二、认识历史，增强爱国情操。从近代历史很容易看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责，作为学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。

三、认识世界，认识现实。多看国际新闻；了解现实、了解世界形势、国家状况；关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

四、努力学好科学知识作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。

五、掌握国防知识我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制„„

六、积极参加课余国防教育演讲和实践。参加和宣传国防教育理论知识，提高全体学生以及全民的国防意识。

七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。

只有这样，我们的国家才会不断强大，在国际上才能有好的地位，我们始终为自己是中国人而自豪！

第五篇：国防教育记录

**初中学生国防教育记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

.全民国防教育日活动记录

今年9月19日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第5个“全民国防教育日”,为了更好的贯彻落实科学发展观,落实《全民国防教育大纲》，庆祝中华人民共和国成立60周年，我校以“国防教育日”为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全校范围内开展了一系列国防教育活动。让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念。

一、氛围营造

1、从9月上旬开始，由团委牵头，各处室配合，制定出《丰裕中学第5个国防教育日活动方案》，组建活动小组，各项活动责任到人。

2、我校在学校教学区悬挂多个横幅，宣传本次国防日的教育主题，还在各个橱窗里张贴国防知识，提高学生认识水平。

二、具体实施

1、为了让学生时刻能够感受到浓郁的国防气氛，在日常学习生活中能不断提高自己的国防意识，还开展了“学军歌，唱军歌”活动，本次活动以“唱响嘹亮军歌，共铸强大国防”为主题，利用中午课前10分钟时间来进行，让学生在歌声中铭记这国防绿，在全校掀起唱军歌的热潮。

2、利用班团活动向学生作关于国防教育的报告让同学们对国防知识有了深入的了解，大大提高了学生的思想水平。

3、为了进一步强化学生的国防意识和国防观念，学校开展了读书、征文活动，进行国防知识黑板报评比，召开主题班会活动。学生在阅读有关书籍后写出自己真实的体会和感受，并由学校评选出优秀作品进行公开展示，并以此来激发学生的爱国情怀和爱国热情；在主题班会中，班主任做了关于国防知识的宣传，之后由学生自由发挥，谈谈自己对于国防方面的认识和感想。这些活动又一次将学生的国防意识强化，将爱国热情充分调动起来。

4、我们以书画展的形式对此次国防教育活动成果进行了展示。学生们发挥自己的特长，将自己的爱国热情融入到自己的书画作品中，抒发自己的爱国之情，展示自己的报国之志，弘扬诚挚的国防精神，将国防意识和国防观念深深扎根在心中。本次国防教育活动也在此被推向高潮。

三、活动思考

本次国防教育活动就在这积极热烈的气氛中胜利结束了，但是，这国防精神，国防意识，国防观念并没有因为活动的结束而停止在我们心中生根发芽，国防教育将作为我校的长期教育活动，融入到日常的教育教学活动中，让学生不断增强保家卫国的责任感，使命感，锤炼国防精神，不断提到综合素质，为将来参与国防建设打下坚实的基础。

圈里中心校 2006.9

中心校开展

“全民国防教育” 宣传活动

根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展第八个“全民国防教育日”有关活动总结如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。

二、活动安排

1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。

2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。

三、活动情况

1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。

2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。

中心校

2006.10

国防教育活动记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、国防教育实践活动内容：

1、国防知识主题活动。

通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、观看影视片。

组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。

3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

中心校

2007.4

开展“国防教育周”活动记录

每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨

课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。

1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。

2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。

3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。

6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。

7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。

8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

中心校

2007.9

国防教育的内容与途径

要增强全民的国防观念，就要加强国防教育，这是实践经验的总结。如果国防教育受到削弱，那会容易导致人民群众的国防观念和国防意识淡化，和平麻痹思想抬头，公民的使命感、责任感不强。显然，抓好以爱国主义为核心的国防教育，既能够引导广大干部群众坚持科学发展，共建社会和谐，确保边境地区国防和经济建设协调发展，又可以激发人们的爱国之心、报国之志，增强民族自尊心和自豪感。因此，我们要充分认识到加强国防教育对增强全民国防观念的重大作用，在抓好爱国主义精神这个核心教育的基础上，努力促使国防教育 “与时俱进”，突出以国家安全形势为主要内容的形势教育。要利用多种平台、多种载体、多个渠道，开展丰富多彩的教育活动；做好国防教育进机关、进学校、进学校、进企业和进农村基层单位的工作，让广大人民群众了解国防，关心国防，支持国防。通过提高思想认识，不断增强抓好国防教育的紧迫感和责任感。

中心校

2007.10

国防教育工作记录

国防教育的内容与途径 圈里乡中心校十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。

中心校

2008.4

2008全民国防教育日活动总结

今年9月19日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第8“全民国防教育日”,为了更好的贯彻落实科学发展观,落实《全民国防教育大纲》，我校以“国防教育日”为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全校范围内开展了一系列国防教育活动。让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念。

一、氛围营造

1、从9月上旬开始，由团委牵头，各处室配合，制定出《丰裕中学第九个国防教育日活动方案》，组建活动小组，各项活动责任到人。

2、我校在学校教学区悬挂多个横幅，宣传本次国防日的教育主题，还在各个橱窗里张贴国防知识，提高学生认识水平。

二、具体实施

1、为了让学生时刻能够感受到浓郁的国防气氛，在日常学习生活中能不断提高自己的国防意识，还开展了“学军歌，唱军歌”活动，本次活动以“唱响嘹亮军歌，共铸强大国防”为主题，利用中午课前10分钟时间来进行，让学生在歌声中铭记这国防绿，在全校掀起唱军歌的热潮。

2、利用班团活动向学生作关于国防教育的报告让同学们对国防知识有了深入的了解，大大提高了学生的思想水平。

3、为了进一步强化学生的国防意识和国防观念，学校开展了读书、征文活动，进行国防知识黑板报评比，召开主题班会活动。学生在阅读有关书籍后写出自己真实的体会和感受，并由学校评选出优秀作品进行公开展示，并以此来激发学生的爱国情怀和爱国热情；在主题班会中，班主任做了关于国防知识的宣传，之后由学生自由发挥，谈谈自己对于国防方面的认识和感想。这些活动又一次将学生的国防意识强化，将爱国热情充分调动起来。

4、我们以书画展的形式对此次国防教育活动成果进行了展示。学生们发挥自己的特长，将自己的爱国热情融入到自己的书画作品中，抒发自己的爱国之情，展示自己的报国之志，弘扬诚挚的国防精神，将国防意识和国防观念深深扎根在心中。本次国防教育活动也在此被推向高潮。

三、活动思考

本次国防教育活动就在这积极热烈的气氛中胜利结束了，但是，这国防精神，国防意识，国防观念并没有因为活动的结束而停止在我们心中生根发芽，国防教育将作为我校的长期教育活动，融入到日常的教育教学活动中，让学生不断增强保家卫国的责任感，使命感，锤炼国防精神，不断提到综合素质，为将来参与国防建设打下坚实的基础。

中心校 2008.9

中小学生国防教育记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

中心校

2008.10

中心校开展

“全民国防教育日” 宣传活动总结

根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展第八个“全民国防教育日”有关活动总结如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。

二、活动安排

1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。

2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。

三、活动情况

1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。

2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。

通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。

中心校 2009.9

开展“国防教育周”活动总结

每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨

课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。

1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。

2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。

4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。

6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。

7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。

8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

乡中心校

2009.4

国防教育活动记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、国防教育实践活动内容：

1、国防知识主题活动。

通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、观看影视片。

组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。

3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

中心校

2009.10

国防教育记录

国防教育的内容与途径

要增强全民的国防观念，就要加强国防教育，这是实践经验的总结。如果国防教育受到削弱，那会容易导致人民群众的国防观念和国防意识淡化，和平麻痹思想抬头，公民的使命感、责任感不强。显然，抓好以爱国主义为核心的国防教育，既能够引导广大干部群众坚持科学发展，共建社会和谐，确保边境地区国防和经济建设协调发展，又可以激发人们的爱国之心、报国之志，增强民族自尊心和自豪感。因此，我们要充分认识到加强国防教育对增强全民国防观念的重大作用，在抓好爱国主义精神这个核心教育的基础上，努力促使国防教育 “与时俱进”，突出以国家安全形势为主要内容的形势教育。要利用多种平台、多种载体、多个渠道，开展丰富多彩的教育活动；做好国防教育进机关、进学校、进学校、进企业和进农村基层单位的工作，让广大人民群众了解国防，关心国防，支持国防。通过提高思想认识，不断增强抓好国防教育的紧迫感和责任感。

乡中心校

2010.4

国防教育活动记录 国防教育的内容与途径

乡中心校十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。

乡中心校

2010.5