第一篇：国防教育记录
南皮一中学生国防教育记录
一、实践活动主题
关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、活动时间：
我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。
三、国防教育实践活动内容：
1、国防知识讲座。
国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。
通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、军事科目训练。
通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。
3、模拟军事演练。
模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。
4、观看影视片。
组织学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。
5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。
讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
.迎宾小学国防教育记录
一、实践活动主题 关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、活动时间：
学校定于开学后第一周组织部分年级学生开展国防教育实践活动。
三、国防教育实践活动内容：
1、国防知识讲座。
国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。
通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、军事科目训练。
通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。
3、模拟军事演练。
模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。
4、观看影视片。
组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。
5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。
讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
中心校开展
“全民国防教育日” 宣传活动总结
根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展 “全民国防教育日”有关活动总结如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。
二、活动安排
1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。
2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。
三、活动情况
1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。
2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。
通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。
南皮县第二中学开展“国防教育周”活动总结 我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。
一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位 国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。
教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。
二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨 课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。
三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化
校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。
1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。
2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。
3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。
4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。
5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。
7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。
8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。
国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。
国防教育活动记录
一、实践活动主题
关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、国防教育实践活动内容：
1、国防知识主题活动。
冯家口镇中学通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、观看影视片。组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。
3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
国防教育活动记录
潞灌中学十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。
第二篇：国防教育记录
**初中学生国防教育记录
一、实践活动主题
关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、活动时间：
我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。
三、国防教育实践活动内容：
1、国防知识讲座。
国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。
通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、军事科目训练。
通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。
3、模拟军事演练。
模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。
4、观看影视片。
组织学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。
5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。
讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
.全民国防教育日活动记录
今年9月19日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第5个“全民国防教育日”,为了更好的贯彻落实科学发展观,落实《全民国防教育大纲》，庆祝中华人民共和国成立60周年，我校以“国防教育日”为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全校范围内开展了一系列国防教育活动。让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念。
一、氛围营造
1、从9月上旬开始，由团委牵头，各处室配合，制定出《丰裕中学第5个国防教育日活动方案》，组建活动小组，各项活动责任到人。
2、我校在学校教学区悬挂多个横幅，宣传本次国防日的教育主题，还在各个橱窗里张贴国防知识，提高学生认识水平。
二、具体实施
1、为了让学生时刻能够感受到浓郁的国防气氛，在日常学习生活中能不断提高自己的国防意识，还开展了“学军歌，唱军歌”活动，本次活动以“唱响嘹亮军歌，共铸强大国防”为主题，利用中午课前10分钟时间来进行，让学生在歌声中铭记这国防绿，在全校掀起唱军歌的热潮。
2、利用班团活动向学生作关于国防教育的报告让同学们对国防知识有了深入的了解，大大提高了学生的思想水平。
3、为了进一步强化学生的国防意识和国防观念，学校开展了读书、征文活动，进行国防知识黑板报评比，召开主题班会活动。学生在阅读有关书籍后写出自己真实的体会和感受，并由学校评选出优秀作品进行公开展示，并以此来激发学生的爱国情怀和爱国热情；在主题班会中，班主任做了关于国防知识的宣传，之后由学生自由发挥，谈谈自己对于国防方面的认识和感想。这些活动又一次将学生的国防意识强化，将爱国热情充分调动起来。
4、我们以书画展的形式对此次国防教育活动成果进行了展示。学生们发挥自己的特长，将自己的爱国热情融入到自己的书画作品中，抒发自己的爱国之情，展示自己的报国之志，弘扬诚挚的国防精神，将国防意识和国防观念深深扎根在心中。本次国防教育活动也在此被推向高潮。
三、活动思考
本次国防教育活动就在这积极热烈的气氛中胜利结束了，但是，这国防精神，国防意识，国防观念并没有因为活动的结束而停止在我们心中生根发芽，国防教育将作为我校的长期教育活动，融入到日常的教育教学活动中，让学生不断增强保家卫国的责任感，使命感，锤炼国防精神，不断提到综合素质，为将来参与国防建设打下坚实的基础。
圈里中心校 2006.9
中心校开展
“全民国防教育” 宣传活动
根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展第八个“全民国防教育日”有关活动总结如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。
二、活动安排
1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。
2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。
三、活动情况
1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。
2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。
中心校
2006.10
国防教育活动记录
一、实践活动主题
关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、国防教育实践活动内容：
1、国防知识主题活动。
通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、观看影视片。
组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。
3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
中心校
2007.4
开展“国防教育周”活动记录
每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。
一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位
国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。
教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。
二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨
课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。
三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化
校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。
1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。
2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。
3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。
5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。
6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。
7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。
8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。
国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。
中心校
2007.9
国防教育的内容与途径
要增强全民的国防观念，就要加强国防教育，这是实践经验的总结。如果国防教育受到削弱，那会容易导致人民群众的国防观念和国防意识淡化，和平麻痹思想抬头，公民的使命感、责任感不强。显然，抓好以爱国主义为核心的国防教育，既能够引导广大干部群众坚持科学发展，共建社会和谐，确保边境地区国防和经济建设协调发展，又可以激发人们的爱国之心、报国之志，增强民族自尊心和自豪感。因此，我们要充分认识到加强国防教育对增强全民国防观念的重大作用，在抓好爱国主义精神这个核心教育的基础上，努力促使国防教育 “与时俱进”，突出以国家安全形势为主要内容的形势教育。要利用多种平台、多种载体、多个渠道，开展丰富多彩的教育活动；做好国防教育进机关、进学校、进学校、进企业和进农村基层单位的工作，让广大人民群众了解国防，关心国防，支持国防。通过提高思想认识，不断增强抓好国防教育的紧迫感和责任感。
中心校
2007.10
国防教育工作记录
国防教育的内容与途径 圈里乡中心校十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。
中心校
2008.4
2008全民国防教育日活动总结
今年9月19日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第8“全民国防教育日”,为了更好的贯彻落实科学发展观,落实《全民国防教育大纲》，我校以“国防教育日”为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全校范围内开展了一系列国防教育活动。让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念。
一、氛围营造
1、从9月上旬开始，由团委牵头，各处室配合，制定出《丰裕中学第九个国防教育日活动方案》，组建活动小组，各项活动责任到人。
2、我校在学校教学区悬挂多个横幅，宣传本次国防日的教育主题，还在各个橱窗里张贴国防知识，提高学生认识水平。
二、具体实施
1、为了让学生时刻能够感受到浓郁的国防气氛，在日常学习生活中能不断提高自己的国防意识，还开展了“学军歌，唱军歌”活动，本次活动以“唱响嘹亮军歌，共铸强大国防”为主题，利用中午课前10分钟时间来进行，让学生在歌声中铭记这国防绿，在全校掀起唱军歌的热潮。
2、利用班团活动向学生作关于国防教育的报告让同学们对国防知识有了深入的了解，大大提高了学生的思想水平。
3、为了进一步强化学生的国防意识和国防观念，学校开展了读书、征文活动，进行国防知识黑板报评比，召开主题班会活动。学生在阅读有关书籍后写出自己真实的体会和感受，并由学校评选出优秀作品进行公开展示，并以此来激发学生的爱国情怀和爱国热情；在主题班会中，班主任做了关于国防知识的宣传，之后由学生自由发挥，谈谈自己对于国防方面的认识和感想。这些活动又一次将学生的国防意识强化，将爱国热情充分调动起来。
4、我们以书画展的形式对此次国防教育活动成果进行了展示。学生们发挥自己的特长，将自己的爱国热情融入到自己的书画作品中，抒发自己的爱国之情，展示自己的报国之志，弘扬诚挚的国防精神，将国防意识和国防观念深深扎根在心中。本次国防教育活动也在此被推向高潮。
三、活动思考
本次国防教育活动就在这积极热烈的气氛中胜利结束了，但是，这国防精神，国防意识，国防观念并没有因为活动的结束而停止在我们心中生根发芽，国防教育将作为我校的长期教育活动，融入到日常的教育教学活动中，让学生不断增强保家卫国的责任感，使命感，锤炼国防精神，不断提到综合素质，为将来参与国防建设打下坚实的基础。
中心校 2008.9
中小学生国防教育记录
一、实践活动主题
关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、活动时间：
我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。
三、国防教育实践活动内容：
1、国防知识讲座。
国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。
通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、军事科目训练。
通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。
3、模拟军事演练。
模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。
4、观看影视片。
组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。
5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。
讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
中心校
2008.10
中心校开展
“全民国防教育日” 宣传活动总结
根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展第八个“全民国防教育日”有关活动总结如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。
二、活动安排
1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。
2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。
三、活动情况
1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。
2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。
通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。
中心校 2009.9
开展“国防教育周”活动总结
每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。
一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位
国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。
教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。
二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨
课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。
三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化
校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。
1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。
2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。
4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。
5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。
6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。
7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。
8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。
国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。
乡中心校
2009.4
国防教育活动记录
一、实践活动主题
关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、国防教育实践活动内容：
1、国防知识主题活动。
通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、观看影视片。
组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。
3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
中心校
2009.10
国防教育记录
国防教育的内容与途径
要增强全民的国防观念，就要加强国防教育，这是实践经验的总结。如果国防教育受到削弱，那会容易导致人民群众的国防观念和国防意识淡化，和平麻痹思想抬头，公民的使命感、责任感不强。显然，抓好以爱国主义为核心的国防教育，既能够引导广大干部群众坚持科学发展，共建社会和谐，确保边境地区国防和经济建设协调发展，又可以激发人们的爱国之心、报国之志，增强民族自尊心和自豪感。因此，我们要充分认识到加强国防教育对增强全民国防观念的重大作用，在抓好爱国主义精神这个核心教育的基础上，努力促使国防教育 “与时俱进”，突出以国家安全形势为主要内容的形势教育。要利用多种平台、多种载体、多个渠道，开展丰富多彩的教育活动；做好国防教育进机关、进学校、进学校、进企业和进农村基层单位的工作，让广大人民群众了解国防，关心国防，支持国防。通过提高思想认识，不断增强抓好国防教育的紧迫感和责任感。
乡中心校
2010.4
国防教育活动记录 国防教育的内容与途径
乡中心校十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。
乡中心校
2010.5
第三篇：小学生国防教育记录
小学生国防教育记录
一、实践活动主题
关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质
二、活动时间：
1、我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。
2、国防教育实践活动每两天一期、每学期三期，各班级的具体活动时间由学校统一安排。
三、国防教育实践活动内容：
1、国防知识讲座。
国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。
通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、军事科目训练。
通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。
3、观看影视片。
组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。
4、参观国防主题展室。
展室开展以军事题材为主线的专题展览活动，采用图文结合、实物展示的形式，通过对展览内容的了解，促使青少年掌握基本国防知识，激发爱国热情，增强国防观念。基地展室正在积极筹建，目前活动可组织学生外出到七二四厂展室参观。
5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
第四篇：国防教育主题班会记录
国防教育主题班会活动 《祖国，我爱您！》主题班会 活动主题：祖国，我爱您！
活动时间：2015年3月26日 活动地点：教室
活动目的：
1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。活动过程：
（一）导入：
师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
认识国防要地，课件展示。认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖**亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？ 师：大黄五星代表着什么呢？
师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？
（听国歌）师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？
师：我国的土地面积有多大？ 生：我国的土地面积有960万平方公里。师：我国的地图版面像什么呢？ 生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。
（三）知识学习1.师讲解什么是国防 2.师讲解现代国防建设包括哪些方面？
3.师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？ 国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。1.自由介绍。2.集体展示。
（五）演讲表演《国防在我心中》 1.每小组派一代表参加。2.集体评议。
师总结、结束本次活动。小学生国防教育主题班会教案 四年级一班 教学目标：
１、掌握“情报”和“间谍”的概念 ２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场” ３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学过程 一．导入：
我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？ 二．教师介绍“情报” 预先获悉的有关的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动。
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。六．教师总结： 经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！七．观看有关保卫国家安全的影象材料
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
班会主题：国防教育 活动地点：二年级教室
活动时间：2015年3月26日班会课 活动对象：二年级全体学生 主持人：周慧婷
一、活动目标：
在学生中普及国防知识、激发他们的爱国热情，促进我校国防教育工作更加广泛、深入、持久地开展，培养国防意识，增强学生的国防观念。
二、班会活动的过程：
活动环节一：主持人导入：同学们，为什么我们今天能坐在明亮的教室中上课？就是因为有人民解放军的保卫，而人民解放军就是我国国防的重要力量。我们有必要了解一些国防知识，这样可以增强他们的国防意识。今天利用开主题班会这个机会，让同学们谈自己对国防知识的了解，同时谈谈怎样为建设强大国防贡献力量。活动环节二：听故事、谈感受
1、活动形式：首先教师讲八国联军侵华的故事，接着让学生讲自己的感受，然后畅谈八国联军侵华得逞的原因。
学生先在小组内交流，然后指定四名同学在班上交流。
2、主持人评论：没有强大的国防就要挨打，几千外国人竟打败了人口众多的清政府一个重要原因就是没有强大的国防。所以我们同学要有国防意识，强大的国防是国家不受侵略人民安居乐业的重要保障。活动环节三：指定学生交流自己所了解的国防知识。学生先在小组交流，然后指定同学在班上交流。
主持人：同学们，了解国防知识有助于我们增强对人民解放军的感情，同时也增强我们的国防意识。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。
活动环节四：学生集体唱国歌，然后交流自己如何为建设强大祖国贡献力量。
活动环节五：班主任总结：同学们，通过这次班会，大家进一步了解了国防知识。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，所以我们要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
第五篇：国防教育主题班会记录
小学生国防教育主题班会活动设计方案 《祖国，我爱您！》主题班会
活动主题：祖国，我爱您！
活动时间：2011年9月20日 活动地点：教室
活动目的：
1、通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2、赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。活动过程：
（一）导入：
师：同学们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
认识国防要地，课件展示。认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖**亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？
师：大黄五星代表着什么呢？
师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？
（听国歌）师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，同学们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？
师：我国的土地面积有多大？ 生：我国的土地面积有960万平方公里。师：我国的地图版面像什么呢？ 生：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。
（三）知识学习1.师讲解什么是国防 2.师讲解现代国防建设包括哪些方面？
3.师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。4.师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？ 国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
5.师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
（四）学生互相介绍自己所收集的国防资料。1.自由介绍。2.集体展示。
（五）演讲表演《国防在我心中》 1.每小组派一代表参加。2.集体评议。师总结、结束本次活动。三年级53班
小学生国防教育主题班会教案
四年级一班 教学目标：
１、掌握“情报”和“间谍”的概念 小学生国防教育教案
２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”
３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。教学过程 一．导入：
我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身 影，那么，到底什么是“情报” ；什么是“间谍”呢？ 二．教师介绍“情报”
预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”
：一般是指受国（境）外间谍情报机关
派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活 动吧。
介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动（内容略
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他
们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。六．教师总结：
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这 项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信
他人。做国家安全的小卫士！2 七．观看有关保卫国家安全的影象材料
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和 国家安全的重要性。
班会主题：国防教育
活动地点：二年级三班教室 活动时间：2010年9月25日班会课 活动对象：二年级三班全体学生 主持人：周慧婷
张文绮
一、活动目标：
在学生中普及国防知识、激发他们的爱国热情，促进我校国防教育工作更加广泛、深入、持久地开展，培养国防意识，增强学生的国防观念。
二、班会活动的过程： 活动环节一：主持人导入：同学们，为什么我们今天能坐在明亮的教室中上课？就是因为有人民解放军的保卫，而人民解放军就是我国国防的重要力量。我们有必要了解一些国防知识，这样可以增强他们的国防意识。今天利用开主题班会这个机会，让同学们谈自己对国防知识的了解，同时谈谈怎样为建设强大国防贡献力量。
活动环节二：听故事、谈感受
1、活动形式：首先教师讲八国联军侵华的故事，接着让学生讲自己的感受，然后畅谈八国联军侵华得逞的原因。
学生先在小组内交流，然后指定四名同学在班上交流。
2、主持人评论：没有强大的国防就要挨打，几千外国人竟打败了人口众多的清政府一个重要原因就是没有强大的国防。所以我们同学要有国防意识，强大的国防是国家不受侵略人民安居乐业的重要保障。活动环节三：指定学生交流自己所了解的国防知识。学生先在小组交流，然后指定同学在班上交流。主持人：同学们，了解国防知识有助于我们增强对人民解放军的感情，同时也增强我们的国防意识。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。
活动环节四：学生集体唱国歌，然后交流自己如何为建设强大祖国贡献力量。
活动环节五：班主任总结：同学们，通过这次班会，大家进一步了解了国防知识。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，所以我们要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
通过本次班会，丰富了学生的国防知识，增强了他们的国防意识，激发了他们为中华民族的伟大复兴而奋发读书的积极性，收到了较好的效果。
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