东门里小学国防教育记录16篇

第一篇：东门里小学国防教育记录16篇

东门里小学国防教育记录

时间：2010年9月 地点：东门里小学

主讲：韩素晓

主题：《国防立法,兵强国安》 参加人员：全体师生 主讲内容

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。

为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。

总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

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时间：2010年11月 地点：东门里小学 主讲：陈春红 参加人员：全体师生 主题：《光荣的人民军队》 主讲内容：

光荣的人民军队

在当代，中国共产党是领导中国人民建国，强国的力量核心。7月1日是建党节。中国共产党带领人全国人民推翻了三座大山，建立了新中国。8月1日是建军节，10月1日是国庆节。1、2、3、南昌起义和二万五千里长征。抗日战争和解放战争。云南边防部队的光荣历史。

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时间：2011年3月15日 主讲人：王伟 地点：东门里小学 参加人员：全体师生

主题：《我国的武装力量简介》 主讲内容：

我国的武装力量

我国《兵役法》规定：“中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军，中国人民武装警察部队和民兵组成。

1、中国人民解放军 陆军 海军 空军 第二炮兵

2、中国人民武装警察部队。

3、民兵和预备役部队

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时间：2011年5月25日 地点：东门里小学 参加人员：全体师生 主讲：赵莉丽 主讲：《队列知识》 主讲内容：

同学们，在小学阶段，也许假期要进行各种活动，要掌握一些军事知识。打牢强身习武、保家卫国的基础。

1、怎样做好立正、稍息。

2、怎样做好停止间的转法。

3、怎样敬礼。

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时间：2011年9月 地点：东门里小学 主讲：贾春叶 主题：《不屈的斗争》 参加人员：全体师生 主讲内容

不屈的斗争

在我国漫长的历史上曾经有过光辉的时代，也曾有过黑暗的岁月；有过光荣、也有过屈辱。翻开近代史，既是一部中华民族遭受外敌入侵的苦难历史，也是一部志士仁人团结奋斗，英勇抗敌的爱国史。

1、我国的近代反对入侵的斗争。

2、云南人民反对亿敌入侵的斗争。

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时间：2011年11月 地点：东门里小学 主讲：王素绵

主题：《部队里的千里眼——军事卫星》 参加人员：全体师生

主讲内容 部队里的千里眼——军事卫星

在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：

（一）、光学观察镜

（二）、红外线夜视仪和微光夜视仪

（三）、雷达和声纳

（四）、侦察机和军事卫星

其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

据有关资料统计，从１９５８年到现在，世界各国共发射军用卫星２千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有７０％的长途军事通信是经卫星传送的。军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。

在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括：照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。１９７３年１０月中东战争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察，发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节，将情报提供给以色列。以色列军队化装偷渡苏伊士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的被动。在此同时，原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。在侦察卫星日益发展的今天，任何重大的地面目标和军事行动，要想完全满过卫星的眼睛，是越来越困难了。军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术通信卫星。前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。

军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息，而且用法简单。

军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，影响战略武器的效能。

军用气象卫星是为军事需要提供气象资料的卫星。精确的气象预报对于各级军事指挥员来说是必不可少的。如气温对战争的影响，在高温或高寒区作战，要考虑对人、武器装备等的影响。在雾天要考虑雾对舰船的航行、飞机起降的影响。有时还要利用气象的变化完成战斗任务。气象卫星已成为执行战略任务不可缺少的一部分。

军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段，反卫星武器日益受到重视。反卫星卫星与空间观测网，地面发射监控系统组成反卫星武器系统。这个系统在接到命令后，将反卫星发送到预定轨道上，根据目标卫星的运行轨道，启动变轨发动机，作变轨机动去接近目标卫星。使用核弹头和火箭将其摧毁。目前反卫星激光武器和粒子束武器正处在技术发展和探索阶段。

随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。

实践活动：（１）欣赏各种卫星的图片。

（２）到部队去看各种观察仪器。

（３）用小望远镜来观察远处的景物。

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时间：2012年3月 地点：东门里小学 主讲：马梅英

主题：《平时学“三防”，战时少伤亡》 参加人员：全体师生

主讲内容平时学“三防”，战时少伤亡

“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？

一、预防核武器

核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生于1945年。核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。1945年8月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。二十多万居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的，不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。

二、预防化学武器 化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。

当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。

三、预防生物武器

生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带，使各种各样的病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、植物的目的。它具有传播性，致病力强，还能流行疫病等。预防生物武器，应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。当发现敌人投放生物武器时，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭空调机，穿好衣服，用口罩或毛巾捂住口鼻，暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。有条件的要临时免疫接种，服用药物预防。同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。

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时间：2012年5月 地点：东门里小学 主讲：韩素晓 主题：《预防空袭》 参加人员：全体师生 主讲内容 预防空袭

20世纪90年代以来，世界局势发生了天翻地覆的变化，霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源，世界仍不安宁。因此我们要时时提高警惕，要居安思危，学习防空知识，做好防空一切准备工作。空袭是现代战争的必胜手段，具有很大的杀伤性和破坏性。除军事目标外，大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库，水库等重要的地方，都是敌机空袭的目标。因此在现代战争中，不仅前方部队要防空袭，后方人民群众，也要预防空袭。

我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全，专门成立了《人民防空委员会》，在战争的情况下，所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。一旦发现敌机来袭击，《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。

同学们你们知道警报信号有哪三中？

1、防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。

2、防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。

3、解除空袭警报（解除警报）——连续鸣3分钟。

在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。

如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。

如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。

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时间：2012年9月 地点：东门里小学 主讲：陈春红

主题：《热爱人民军队 培育国防精神》 参加人员：全体师生

主讲内容 热爱人民军队 培育国防精神

中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。

1927年8月1日，根据党中央的决定，以周恩来为首的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队3万人，在南昌举行了武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，从此，中国人民便有了自己的军队。

1928年4月，由朱德、陈毅率领的“八一”南昌起义部队与毛泽东领导的秋收起义部队会师井冈山，组成了当时最强大的一支工农武装——中国工农革命军第四军（后改称为中国工农红军第四军），毛泽东任党代表和军委书记，朱德任军长。

1946年9月，我军开始使用中国人民解放军的称号。在三年多解放战争中，人民解放军用小米加步枪，先后歼灭了拥有飞机加大炮的国民党军队800万人，最后解放了除台湾省外的全部领土，结束了国民党的反动统治。1949年10月1日新中国诞生。新中国成立后，人民军队的任务由夺取政权转为保卫人民民主专政的国家政权，实现祖国统一，防止帝国主义的侵略，保障社会主义革命和建设的顺利进行。人民解放军在保卫国家的同时，积极参加和支援国家的社会建设。特别是在烈火、洪水、地震等严重自然灾害危及国家和人民群众的生命财产安全的时候，人民解放军总是迅速赶赴现场，奋不顾身地进行抢救。

十一届三中全会以后，我军建设进入了一个新的时期，并取得了新的发展。我军发展成为包括陆、海、空三军和其他技术兵种在内的合成军队。陆军是在陆上作战的军种，是中国人民解放军的主要军种。主要由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化学兵、陆军航空兵的兵种及侦察兵、电子对抗兵、汽车兵和测绘兵等专业部（分）队组成。海军是以舰艇部队为主体，在海洋上作战的军种。是防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益的主要力量。空军是以航空兵为主体进行空中作战、空地作战和地空作战的军种。以保卫领空、歼灭从空中袭击之敌为主要任务。1996年，我军在华东海上、陆上、空中进行了现代条件下的三军合成演习，集中反映了我军在革命化、现代化、正规化建设上取得了巨大成就。这是我们具有巩固的现代国防的基础。

我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。

在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。

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时间：2012年11月 地点：东门里小学 主讲：曹硕英

主题：《中国人民解放军的通信设备》 参加人员：全体师生 主讲内容

中国人民解放军的通信设备

同学们,现在老师讲一个关于自卫反击战斗的一个故事,一天夜里,我侦察兵发现对面山头有一对敌兵正企图偷袭我军阵地,他们立刻用密码机把信息发回部队。我军收到情况后，将计就计，布下埋伏，一举歼灭了来犯之敌。

同学们，解放军叔叔为了保卫国防，及时传递信息，有哪些通信设备和通信方法呢？请各小组根据课前收集的资料进行讨论。

各小组派代表汇报，简单和易行的通信方法有：口令通信兵，冲锋号、手旗、灯光、信号弹等。

党的十一届三中全会以后，我军通信进入了现代化建设的崭新阶段。有线电通信由架空明线和人工交换发展到地缆大通路载波和长途程控自动交换；无线电由短波双边带发展到短波单边带和微波通信；卫星通信开通了数字电话、电视、广播及数据传输业务，指挥自动化已进入全军计算机联网开发应用阶段。基本上形成了一个以指挥所通信枢纽为中心，以固定通信台站为骨干，平时和战士相结合，有线电和无线电相结合的具有我军特色的国防通信网。这个通信网不仅保障了中央军委及各总部对部队各级的指挥，而且对国家经济建设提供有力支援。

同学们,未来战争，诸兵种合同作战，军队的组织指挥更加复杂。从而对军事通信提出了新的更高的要求。针对未来战争的特点，当今世界各个先进国家的军队都在加紧对未来的军事通信。进行广泛的研究和系统开发。希望同学们努力学好科学文化知识，长大为一名神勇的解放军通信兵。

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时间：2013年3月 地点：东门里小学 主讲：王伟

主题：《中国人民解放军的常规武器装备》 参加人员：全体师生

主讲内容 中国人民解放军的常规武器装备

军兵种是军队组成的基本分类，军种由若干兵种和专业兵种组成。它是按照军队主要武器的不同性能和作战活动空间环境以及任务等不同而作出的基本区分。中国人民解放军由陆军、海军、空军和战略导弹部队（第二炮兵）组成。

陆军的主要武器装备

一、陆军的主要武器装备

陆军主要担负在陆地上歼灭敌人的任务，它既能独立作战，又能与海军、空军合同作战。主要武器有步兵武器、火炮、坦克、装甲车、导弹以及直升机等。

二、海军的主要武器装备

海军的主要任务是：独立地或协同陆、空军防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。我国海军现已发展成为一支兵种齐全、常规和尖端武器装备兼备的新型部队。

1、我国水面舰艇部队主要武器装备有：052Hz型导弹护卫舰，舰上装有我国自行设计研制的新一代舰空导弹和反潜导弹以及新型海军火控雷达。

2、我国海军潜艇部队的主要武器装备有：035型常规动力鱼雷攻击潜艇、“长征1号”鱼雷攻击型核动力潜艇和弹道导弹核潜艇，它们都具有水下续行力大、航行速度快、潜行时间长、隐蔽性好、操纵性强等特点。

3、我国海军航空兵的主要武器装备有：歼 –

7、歼 –

8、歼 – 8IIM、FBG –1歼击轰炸机，水轰5型反潜轰炸机、强 – 5型鱼雷攻击机等。

4、我国海军陆战对的主要武器装备有：两栖坦克、两栖装甲运兵车、新型导弹、轻便自行火炮、气垫船和其他多种作战能力的登陆兵器。

5、我国岸防部队的主要武器装备有：海鹰系列导弹，其中2号为远射程岸舰导弹。

三、空军的主要武器装备

空军的主要任务是：担负国土防空，支援海、陆军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察、空中突击等任务。

1、航空兵的主要武器装备有：歼 –

7、歼 – 8型等战机。

2、地空导弹兵的主要武器装备有：HQ – 2B高中空地空导弹武器系统，可以攻击迎面和侧面飞来的目标，也可以尾随攻击目标。

3、雷达兵的主要武器装备有：警戒雷达、引导雷达、地面预警雷达系统和空中警戒与控制雷达系统等仪器设备。

4、空降兵的主要武器装备有：重型自行火炮、伞兵战车辆和航程远、载重量大、起飞着陆距离短的大型军用运输机以及各种步兵特种武器等。

实践活动： 制作飞机、军舰模型。

东门里小学国防教育记录 时间：2013年5月 地点：东门里小学 主讲：郭淑敏

主题：《 少年军校的野营训练》 参加人员：全体师生 主讲内容

少年军校的野营训练

少年军校的野营训练多么欢乐、多么有意义啊！野营就是在野外建立营地，在解放军和辅导员指导下，学习军事知识，训练军事技能的活动。当你来到营地，将有那些训练科目呢？你怎样才能完成这些训练科目呢？

我们为什么要参加军事训练呢？

在世界上，无论是社会主义国家，还是资本主义国家，凡是预备役制度比较健全的国家，都非常重视青少年学生的军事训练，把它看作是培养预备役士兵和预备役军官的一个重要途径。我国的兵役法规定广大青少年参加军训是履行兵役义务的一种形式。也是我国加强国防后备力量和社会主义经济建设的需要。我国现在正在努力发展经济，但在搞好经济的同时，必须保卫祖国和平。必须有强大的国防力量作保障。所以我们要加强国防的后备力量。小学生参加军事训练可以加深国防教育的认识，也是普及军事教育的一种好形式。

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时间：2013年9月 地点：东门里小学

主讲：韩素晓 主题：《自立自强 》 参加人员：全体师生 主讲内容 自立自强

一、课件播放真情短片

1．毛泽东少年时代学习自觉，并深入社会锻炼自己生活本领 2．一位事业有成，家庭幸福的博士生的事例 同学们看完了自己就能明白。

自立就是靠自己的劳动生活，不依赖他人；自强就是不安于现状、勤奋、进取，依靠自己的努力不断向上。自立自强是一种良好的品质。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

一个人要生存，除了社会为我们创造的生存条件外，还必须具有独立的生活能力。

二、听录音故事《自立自强的少年边荣唐》

听了这个故事，你想到了些什么?文中刘志华的事例，说明了自立自强的精神早现代化社会更重要。古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的人，无一不是脚踏实地、艰苦登攀的结果。

自立自强也是时代对人才素质的要求。生活中，自立自强的人和事还很多！从小培养自立自强地品质多么重要！它关系到一个人的健康成长，关系到一个人对社会的适应能力，更关系到我们民族的强盛。我们要从小培养自立自强的品质。

今天，我们知道了自立自强是一种不依赖于他人或环境，靠自己的才能和劳动去开拓生活、创造事业的道德品质。一个人的健康成长离不开这一重要品质，一代人的开拓进取也离不开这一至关重要的精神。我们要成为事业成功、道德高尚的人，首先要学会自立自强。从古到今，无数英雄豪杰，志士仁人，无不具有这样的品质。所以，我们小学生要从小培养自立自强的品质，努力做到生活自理，学习自觉，争取把自己锻炼成一个自立自强的好少年。

三、拓展活动

1、搜集自立名言：

2、收集周围自立自强的人和事，并办一份手抄报！

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时间：2013年11月 地点：东门里小学 主讲：韩素晓 主题：《积极进取》 参加人员：全体师生 主讲内容 积极进取

音乐导入，激发情感

1． 播放二胡名曲《光明行》。

2． 师述：这是二胡名曲《光明行》，听着这一阵阵高亢激昂、铿锵有力的旋律，你知道它的作者是谁吗？

二胡名曲《光明行》的作者刘天华先生，他是我们江苏人，刚进中学时，他勤学苦练，成为学校军乐队的队员，后来又不断努力，最终成为我国著名的民族音乐家。他是怎样做的呢？

3．进行国防教育。

刘天华之所以能够一步步取得成功，最终成为著名的民族音乐家，就是因为他从小勤奋好学、积极进取。在成绩面前不满足，不断向自己提出新的目标，并满怀信心努力奋斗，终于取得了事业的成功。除了刘天华，中国现代数学家、中国科学院学部委员会华罗庚也是自学成才，从一个初中毕业生成长为一个著名的数学家，华罗庚付出了艰辛的努力，他一步一个脚印地向前迈进，遇到困难、挫折不灰心，继续奋勇向前。

不管是刘天华还是华罗庚，他们都不安于现状，在生活中给自己定下一个又一个新的目标和计划，并一步一个脚印地向前迈进，获得了巨大的成功。从国内到国外，从古到今，刘天华、华罗庚、张海迪、海伦„„他们的成功和成才都离不开积极进取，只有不断地进取，不断地奋斗，才能取得一个又一个的成绩。

同学们，让我们以刘天华、华罗庚为榜样，从小培养积极进取的精神。在成绩面前不满足，在困难面前不灰心，不断向自己提出新的目标，不断前进，从而取得事业和个人的成功。

最后，送给大家一段话：

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。——马克思

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时间：2014年3月

地点：东门里小学 负责人：韩素晓

主题：《关心国防建设 增强国防意识》

参加人员：全体师生

活动内容

1、国防知识主题活动。

通过开展国防知识主题活动，使幼儿更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发幼儿的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让幼儿通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、观看影视片。

组织幼儿观看多部国防教育影片，使幼儿增强国防知识。

3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让幼儿在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

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时间：2014年5月

地点：东门里小学 负责人：韩素晓

主题：《国家安全与国防义务》

参加人员：全体师生

活动内容

我校认真按照国防教育文件的有关要求，在学校范围内开展了主题为“国家安全与国防义务”的宣传教育活动。

活动中，学生利用宣传板、黑板报、发放手抄报等方式在全校上下营造了浓厚的宣传教育氛围，掀起一个国防教育阶段高潮，不断强化学生的国防意识。

本次活动一开始就受到学生的高度关注，取得了较好的宣传效果，进一步增强了我校学生的国防观念，认识了国防的重要性，提高思想认识，增进了学生的凝聚力。

第二篇：东门里小学开学工作简报

2018年秋季东门里小学开学简报

-----新学期工作井然有序

●班子会议。为了及早落实开学工作，我校于开学前8月29日上午召开了领导班子会。对学校领导班子成员进行了分工，就学校新学期的发展目标及工作措施进行研讨。

●安全排查。学校安全领导小组成员分别于8月29日下午和8月30日下午对学校进行了安全隐患大排查。主要排查了教学楼，设施设备，用火用电安全及校园周边环境等。

●教职工会。8月31日上午8:30分，我校召开全体教职工大会，在开学第一次会议上，张丽娟校长对学校当前形势进行了分析，对全体教职工提出了新的希望和要求。并对新学期第一周的工作进行了详细安排。

●师生到校。我校师生按假前通知要求于2018年9月1日到校上学上课。教职工到校35人;学生到校806人。到岗到位情况正常。

●开学典礼。为明确新学期的奋斗目标，激励全校师生锐意进取，9月3日上午，我校举行了开学典礼。庄严的升旗仪式之后，首先总结表彰班级优秀学生。随后张丽娟校长为新学期开学典礼致辞，学习并讲解《小学一日常规》和《安全卫生工作要求》。政教主任陈春红对学生文明礼仪及养成教育进行宣讲。

新学期代表着新的开始、新的梦想，在新的征途上，意气风发的东门师生又将昂首阔步，去追逐新的朝阳。

第三篇：东门里小学2013年法制教育总结

2013年12月东门里小学法制月活动总结

本，我校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过一年的努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合五五普法工作，全面贯彻了关法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。现就我校一年来的法制教育工作作如下总结：

一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员全校师生参与，形成了较浓厚的氛围。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等法律法规，对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。做到了教学有计划、有教材、有教师、有教案，课时有保障，并理论联系实际。学生们能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用旗下讲话、多媒体电视、黑板报、橱窗等阵地对在校学生进行法制宣传教育。另外，学校还补充了一些法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。中高年级学生积极参与黑板报、手抄报的内容挑选、排版、美工等工作。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，同时也激发学生守法的自觉性。

另外，配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。比如通过升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱护国旗的意识。

积极和家长配合形成合力，学校每年都发放告学生家长书，作好假期学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。通过这些活动，让家长在告家长书签名，有的家长还在回执单上向学校提出了很好的建议。

第四篇：国防教育记录

**初中学生国防教育记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

.全民国防教育日活动记录

今年9月19日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第5个“全民国防教育日”,为了更好的贯彻落实科学发展观,落实《全民国防教育大纲》，庆祝中华人民共和国成立60周年，我校以“国防教育日”为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全校范围内开展了一系列国防教育活动。让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念。

一、氛围营造

1、从9月上旬开始，由团委牵头，各处室配合，制定出《丰裕中学第5个国防教育日活动方案》，组建活动小组，各项活动责任到人。

2、我校在学校教学区悬挂多个横幅，宣传本次国防日的教育主题，还在各个橱窗里张贴国防知识，提高学生认识水平。

二、具体实施

1、为了让学生时刻能够感受到浓郁的国防气氛，在日常学习生活中能不断提高自己的国防意识，还开展了“学军歌，唱军歌”活动，本次活动以“唱响嘹亮军歌，共铸强大国防”为主题，利用中午课前10分钟时间来进行，让学生在歌声中铭记这国防绿，在全校掀起唱军歌的热潮。

2、利用班团活动向学生作关于国防教育的报告让同学们对国防知识有了深入的了解，大大提高了学生的思想水平。

3、为了进一步强化学生的国防意识和国防观念，学校开展了读书、征文活动，进行国防知识黑板报评比，召开主题班会活动。学生在阅读有关书籍后写出自己真实的体会和感受，并由学校评选出优秀作品进行公开展示，并以此来激发学生的爱国情怀和爱国热情；在主题班会中，班主任做了关于国防知识的宣传，之后由学生自由发挥，谈谈自己对于国防方面的认识和感想。这些活动又一次将学生的国防意识强化，将爱国热情充分调动起来。

4、我们以书画展的形式对此次国防教育活动成果进行了展示。学生们发挥自己的特长，将自己的爱国热情融入到自己的书画作品中，抒发自己的爱国之情，展示自己的报国之志，弘扬诚挚的国防精神，将国防意识和国防观念深深扎根在心中。本次国防教育活动也在此被推向高潮。

三、活动思考

本次国防教育活动就在这积极热烈的气氛中胜利结束了，但是，这国防精神，国防意识，国防观念并没有因为活动的结束而停止在我们心中生根发芽，国防教育将作为我校的长期教育活动，融入到日常的教育教学活动中，让学生不断增强保家卫国的责任感，使命感，锤炼国防精神，不断提到综合素质，为将来参与国防建设打下坚实的基础。

圈里中心校 2006.9

中心校开展

“全民国防教育” 宣传活动

根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展第八个“全民国防教育日”有关活动总结如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。

二、活动安排

1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。

2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。

三、活动情况

1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。

2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。

中心校

2006.10

国防教育活动记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、国防教育实践活动内容：

1、国防知识主题活动。

通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、观看影视片。

组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。

3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

中心校

2007.4

开展“国防教育周”活动记录

每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨

课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。

1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。

2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。

3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。

6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。

7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。

8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

中心校

2007.9

国防教育的内容与途径

要增强全民的国防观念，就要加强国防教育，这是实践经验的总结。如果国防教育受到削弱，那会容易导致人民群众的国防观念和国防意识淡化，和平麻痹思想抬头，公民的使命感、责任感不强。显然，抓好以爱国主义为核心的国防教育，既能够引导广大干部群众坚持科学发展，共建社会和谐，确保边境地区国防和经济建设协调发展，又可以激发人们的爱国之心、报国之志，增强民族自尊心和自豪感。因此，我们要充分认识到加强国防教育对增强全民国防观念的重大作用，在抓好爱国主义精神这个核心教育的基础上，努力促使国防教育 “与时俱进”，突出以国家安全形势为主要内容的形势教育。要利用多种平台、多种载体、多个渠道，开展丰富多彩的教育活动；做好国防教育进机关、进学校、进学校、进企业和进农村基层单位的工作，让广大人民群众了解国防，关心国防，支持国防。通过提高思想认识，不断增强抓好国防教育的紧迫感和责任感。

中心校

2007.10

国防教育工作记录

国防教育的内容与途径 圈里乡中心校十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。

中心校

2008.4

2008全民国防教育日活动总结

今年9月19日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第8“全民国防教育日”,为了更好的贯彻落实科学发展观,落实《全民国防教育大纲》，我校以“国防教育日”为契机，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全校范围内开展了一系列国防教育活动。让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念。

一、氛围营造

1、从9月上旬开始，由团委牵头，各处室配合，制定出《丰裕中学第九个国防教育日活动方案》，组建活动小组，各项活动责任到人。

2、我校在学校教学区悬挂多个横幅，宣传本次国防日的教育主题，还在各个橱窗里张贴国防知识，提高学生认识水平。

二、具体实施

1、为了让学生时刻能够感受到浓郁的国防气氛，在日常学习生活中能不断提高自己的国防意识，还开展了“学军歌，唱军歌”活动，本次活动以“唱响嘹亮军歌，共铸强大国防”为主题，利用中午课前10分钟时间来进行，让学生在歌声中铭记这国防绿，在全校掀起唱军歌的热潮。

2、利用班团活动向学生作关于国防教育的报告让同学们对国防知识有了深入的了解，大大提高了学生的思想水平。

3、为了进一步强化学生的国防意识和国防观念，学校开展了读书、征文活动，进行国防知识黑板报评比，召开主题班会活动。学生在阅读有关书籍后写出自己真实的体会和感受，并由学校评选出优秀作品进行公开展示，并以此来激发学生的爱国情怀和爱国热情；在主题班会中，班主任做了关于国防知识的宣传，之后由学生自由发挥，谈谈自己对于国防方面的认识和感想。这些活动又一次将学生的国防意识强化，将爱国热情充分调动起来。

4、我们以书画展的形式对此次国防教育活动成果进行了展示。学生们发挥自己的特长，将自己的爱国热情融入到自己的书画作品中，抒发自己的爱国之情，展示自己的报国之志，弘扬诚挚的国防精神，将国防意识和国防观念深深扎根在心中。本次国防教育活动也在此被推向高潮。

三、活动思考

本次国防教育活动就在这积极热烈的气氛中胜利结束了，但是，这国防精神，国防意识，国防观念并没有因为活动的结束而停止在我们心中生根发芽，国防教育将作为我校的长期教育活动，融入到日常的教育教学活动中，让学生不断增强保家卫国的责任感，使命感，锤炼国防精神，不断提到综合素质，为将来参与国防建设打下坚实的基础。

中心校 2008.9

中小学生国防教育记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

中心校

2008.10

中心校开展

“全民国防教育日” 宣传活动总结

根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展第八个“全民国防教育日”有关活动总结如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。

二、活动安排

1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。

2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。

三、活动情况

1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。

2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。

通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。

中心校 2009.9

开展“国防教育周”活动总结

每年9月的第三个星期六为“全民国防教育日”。我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位

国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨

课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。

1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。

2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。

4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。

6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。

7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。

8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

乡中心校

2009.4

国防教育活动记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、国防教育实践活动内容：

1、国防知识主题活动。

通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、观看影视片。

组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。

3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

中心校

2009.10

国防教育记录

国防教育的内容与途径

要增强全民的国防观念，就要加强国防教育，这是实践经验的总结。如果国防教育受到削弱，那会容易导致人民群众的国防观念和国防意识淡化，和平麻痹思想抬头，公民的使命感、责任感不强。显然，抓好以爱国主义为核心的国防教育，既能够引导广大干部群众坚持科学发展，共建社会和谐，确保边境地区国防和经济建设协调发展，又可以激发人们的爱国之心、报国之志，增强民族自尊心和自豪感。因此，我们要充分认识到加强国防教育对增强全民国防观念的重大作用，在抓好爱国主义精神这个核心教育的基础上，努力促使国防教育 “与时俱进”，突出以国家安全形势为主要内容的形势教育。要利用多种平台、多种载体、多个渠道，开展丰富多彩的教育活动；做好国防教育进机关、进学校、进学校、进企业和进农村基层单位的工作，让广大人民群众了解国防，关心国防，支持国防。通过提高思想认识，不断增强抓好国防教育的紧迫感和责任感。

乡中心校

2010.4

国防教育活动记录 国防教育的内容与途径

乡中心校十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。

乡中心校

2010.5

第五篇：国防教育记录

南皮一中学生国防教育记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

.迎宾小学国防教育记录

一、实践活动主题 关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、活动时间：

学校定于开学后第一周组织部分年级学生开展国防教育实践活动。

三、国防教育实践活动内容：

1、国防知识讲座。

国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。

通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、军事科目训练。

通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。

3、模拟军事演练。

模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。

4、观看影视片。

组织青少年学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。

5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。

讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

中心校开展

“全民国防教育日” 宣传活动总结

根据县教育局的文件精神，结合我乡实际，现就开展 “全民国防教育日”有关活动总结如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻胡锦涛总书记“要广泛开展国防教育，增强全民国防观念，努力营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围，为统筹经济建设和国防建设，推进富国和强军的统一作出积极的贡献”的指示精神，紧紧围绕“维护国家安全，共筑和谐家园”主题，广泛开展宣传教育活动，进一步增强广大青少年学生的国防观念，为推动国防后备力量建设创新发展奠定坚实的思想基础。

二、活动安排

1、学校要安排适当的时间宣讲《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法律法规，并通过宣传栏、黑板报、集会等多种形式进行深入宣传，增强学生履行国防义务的责任感，推动国防法规的贯彻落实。

2、学校组织开展“维护国家安全，共筑和谐家园”的征文活动，通过对国防知识的学习和宣传，引导学生积极参与征文活动，撰写“热爱军队、情系国防”方面的文章。

三、活动情况

1、学校要高度重视，加强领导，进行专题部署。开展全民国防教育，是抗击西方敌对势力对我“西化”、“分化”图谋的有力举措。要确保活动有计划、工作有部署、落实有专人、最终有成效。

2、学校安排专人负责此项工作，具体由少先队总辅导员郭占容同志负责。

通过此次活动，极大的增强了学生的国防意识。使学生们意识到了国防建设的重要性。同学们纷纷表示要努力学习，将来投身于祖国的国防建设之中。

南皮县第二中学开展“国防教育周”活动总结 我们深刻地认识到，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于帮助青少年学生树立国防观念，增强他们的社会责任感，培养民族坚强的后代和社会主义事业的建设者和接班人具有重要意义。为贯彻落实中华人民共和国国防教育法，推动我校国防教育深入开展，我校在“国防教育周”期间认真组织，抓好落实，开展了系列国防教育活动。

一、加强组织领导，“国防教育周”工作落实到位 国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民素质的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，它更是学校教育的重要组成部分。为此，学校领导高度重视对学生的思想教育，把国防教育放在重要位置，把国防教育落实到学校的各项活动中。

教导处和大队部负责落实计划，研究和设计活动方案，探讨国防教育渗透途径，提高教育实效。总务处强化后勤保障。各部门分工明确，各司其责，保证“国防教育周”工作扎实有效地开展。

二、有机融入课改，国防教育课堂春风化雨 课堂教学是学校的生命线，各科教学中有丰富的国情教育的内容，因此，学校领导提出国防教育要紧密结合各科教学进行。如通过社会课教学，使学生在历史的经验教训中增强国防观念，获得国防知识，树立“不忘屈辱历史，誓死保卫祖国”的观念；通过语文课教学，使学生从前辈的风范中吸取营养，培养他们御敌卫国的自觉性；通过思想品德课教学，使学生明辨是非，树立国防意识；通过体育课教学，使学生在训练中增强体质，学习技能；通过音乐课教学，用革命歌曲陶冶学生的爱国情操，培养强烈的国防意识。

三、多种活动并举，国防教育活动潜移默化

校园生活多姿多彩，国防教育资源丰富。在此期间，学校组织了形式多样的国防教育活动。

1．在校园内营造国防教育氛围：将《中华人民共和国国防法》、全民国防教育宣传标语等张贴在校园的宣传橱窗内，让学生阅读了解。

2．利用周一升旗仪式中的国旗下讲话，学校领导向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系所面临的主要矛盾和台湾复杂局势。

3．周二、周四午会课中，通过舟小电视台播放了有关现代化军事装备、现代化战争的纪录片，加强师生对国际形式的了解和认识，增强了忧患意识。

4． 周四，学校国旗班的学生参加了 “军营一日”活动：通过参观部队的军营，亲身体验军人的生活，感悟军营气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。

5．周五下午，学校组织学生在教室里观看爱国主义影片《红星闪闪》，那些光辉的英雄人物形象、坎坷的革命解放经历，都给学生留下了深刻的印象。6．本周还开展了“我与国防”主题读书活动，要求学生在本星期内读一本爱国书籍，了解一种常规武器，写一篇读后感。通过读书，了解国防知识，增强国防意识。

7．三至六年级学生每人还出了一期“国防知识”小报，每班选出三张在学校的宣传橱窗内展示。

8．此外，学校还举行了“小手牵大手，我与家人共答题”国防知识竞赛，通过小手牵大手，使长辈们对国防知识也有了进一步的了解。

国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代要求，利于强国建业的国防后备军。

国防教育活动记录

一、实践活动主题

关心国防建设 增强国防意识 体验军旅生活 提高综合素质

二、国防教育实践活动内容：

1、国防知识主题活动。

冯家口镇中学通过开展国防知识主题活动，使学生更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。

2、观看影视片。组织学生观看多部国防教育影片，使学生增强国防知识。

3、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。

国防教育活动记录

潞灌中学十分重视国防教育工作，以“加强学校居民国防意识，普及国防知识”为总体目标，深入持久地开展了国防教育活动，做到了制度完善，措施有力，落实到位，效果明显，使学校的国防教育工作扎实有效地向前推进。国防教育是国家依法推行的全民性教育，普及和加强国防教育是全社会共同责任。加强学校国防教育是法律赋予基层组织的重要职责，是增强全民国防观念，形成全社会关心支持国防建设的必然要求，也是提高居民综合素质，弘扬以爱国主义为核心的民族精神、提升精神文明建设水平、加强和谐学校建设的内在需要。因此，将国防教育工作摆在学校建设的重要位置，常抓不懈。并设专职学校工作人员负责学校国防教育工作。其次，制订安排学习内容，确保国防教育工作顺利开展。利用学校各种宣传工具，如板报、橱、小报等，向广大学生宣传《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》等有关法律知识，进一步提高广大学生的国防意识，使“国无防不立，民无兵不安”的思想深入人心。