10工业工程生产实习计划（共5则）

第一篇：10工业工程生产实习计划

10工业工程生产实习计划

一、生产实习的意义和目的

1、通过生产实习加深对所学专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发学习热情，增强劳动观点和地社会注意建设事业的责任心和使命感。

2、工厂现场的生产实际知识俯拾皆是，通过观察和分析机械产品从原材料到成品的生产全过程，拓宽学生的专业视野，把所学知识条理化，系统化，学到从书本上不容易学到的专业知识。

3、通过生产现场实习和工厂技术人员的专题报告，理论联系实际，把所学过的理论知识加以印证、深化、巩固、充实，培养学生分析，解决工程实际问题的能力，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计打下坚实的基础。

生产实习是对学生的一次综合能力的训练和培养，机会难得。每位同学在实习过程中应发挥主观能动性，深入细致的认真调查研究。

生产实习是工业工程专业学生必修的一门主课，考核不几个者须重修。

二、生产实习的要求与内容

1、生产实习的要求

（1）熟悉机械产品的制造过程及其所用技术文件以及车间布局。

（2）分析典型零件的机械加工工艺过程及其所在部件的装配工艺过程。（3）了解典型零件重点工序所用的设备，结构特点和它们的制造过程。（4）了解生产过程中质量保证体系和企业全面质量管理。

（5）了解工厂技术改造和新工艺进展情况，了解计算机在生产中的应用。（6）深入了解工厂、车间生产组织和技术管理以及保证生产的防护措施。

2、生产实习的具体内容

采取参观实习的方式，并适时选择实习地点。具体内容如下：（1）机械加工车间

分析实习指定典型零件的技术要求，分析其结构工艺性；深入分析现场零件典型表面加工方法及设备选择的合理性。

（2）装配车间

了解实习零件在部件的工作原理，结构，装配技术要求和装配精度的保证方法，分析部件装配的结构工艺性。了解装配流水线的组成，传动，工位划分以及由于工件中质量问题给装配带来的困难和对产品工作性能的影响。了解装配过程中技术检验方法。

（3）热处理车间

了解常用热处理方法以所用的热处理设备。了解常用表面处理方法和过程。了解常用热处理方法和过程。深入了解车间的环境保护，安全措施。

（4）机修和工具车间

了解车间的工作任务，组织管理及设备情况。了解精密设备的结构及工作原理。了解在该车间制造的夹具，模具结构，技术要求及夹具主要零件的制造工艺过程和装配过程。

（5）企业生产运作过程

以订单或以主生产计划为核心，熟悉生产过程控制和采购计划、生产调度。熟悉生产成本控制、产品的开发与设计等内容。调查企业目前使用的管理手段和方法。

（6）企业物流状况

了解企业物流设施、企业物流系统状况、物料搬运系统（搬运设备、器具等）、企业物流信息系统、企业库存及仓储状况等。

（7）调查企业管理模式、部门设置、应用管理信息系统状况。人员总数、各类人员分配比例。

三、生产实习的方式和成绩评定

1、生产实习方式

（1）专题报告。在实习开始时，由工厂指派人员作全厂概况，安全保密的等方面的报告，使学生对工厂的生产任务与规模，主要产品极其性能，开发新产品的计划，工厂组织与管理，发展远景等有一初步了解；明确工厂技术保密，劳动纪律，保证实习安全进行。

（2）机械加工车间实习。它是生产实习的重要阶段，学生和老师在实习时的精力和时间主要花费在这一阶段上。针对实习具体内容，要仔细的记好学习日记，勤于思考，善于提出问题，不要走马观花，要虚心向工人和技术人员请教。

（3）参观实习。为了拓宽学生的知识面，根据教学需要，组织学生到有关其它工厂参观。重点是了解不同生产类型工厂的企业生产运作过程、生产工艺特点，先进的工艺和管理方法，使学生见多识广，触类旁通。

（4）实习日记。实习期间学生应将每天的实习内容、现场观察分析的结果、收集的有关资料、所听报告内容、拟提出的问题和得到的解答记入学习日记中。实习日记应体现学生在实习期间的主要活动和学习内容。它是学生编写实习报告的主要资料和依据，反映学生的学习态度和知识水平，是检查和考核学生实习成绩的重要依据之一。

（5）实习报告。学生在记好实习日记的基础上，要独立的整理出实习报告。实习报告应简明扼要，文理通顺，善于用图、表的方法，图文并茂的叙述技术问题。报告内容包括：规定实习内容的记叙和总结；个人作业，专题分析内容的记叙；心得体会和合理化建议。

2、实习成绩的评定

返校后，知道教师根据学生的实习日记，实习报告，实习中的纪律、表现等方面成绩综合起来按优、良、中、及格、不及格五级评定成绩。

四、实习地点及时间安排

实习地点：中国一拖、中信重工、洛阳轴承厂等。实习时间：2013.6.16-2013.6.27

五、实习带队教师

刘德鹏 刘端老师等。

六、注意事项

1.学生必须服从实习队领导，严格遵守实习队的纪律。2.严格遵守工厂有关保密,安全和文明生产的规章制度。3.虚心向工厂的技术人员，实习指导人员和工人同志学习。

4.同学之间要发扬团结互助的精神,互相谦让,互相关心，互相帮助。5.处理好厂校之间，兄弟院校之间，个人与集体,个人与个人的关系，不允许任何人在实习期间做出影响团结,有损集体荣誉,甚至破坏社会公共道德和秩序的行为，对打架闹事及其它严惩破坏实习纪律者,实习队有权停止其实习，并责令其进行检查。

6.尊师爱生,建立良好的师生关系，保证实习任务的圆满完成。

实习期间联系电话：刘德鹏 ***

工业与制造工程系

2013.6.1

第二篇：工业工程生产实习报告

实习目的 ：

本次实习以生产实习为主，生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，帮助学生对所学知识的感性认识，为学习专业课程专业基础课程打好基础。通过对实习基地进行有针对性的参观、学习，可以提高学习对本专业真的了解和认识，增加学习兴趣和增强专业自豪感，为日后专业知识的学习打下良好的基础。同时，实习对学生了解社会、接触生产实际、加强劳动观念、培养动手能力和理论与实践相结合的能力等方面亦具有重要的意义。

实习要求：

1.着重了解基础工业工程、工效学、生产管理等知识在企业中的应用。理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的生产工作中。

2.培养从事工业工程专业的工作能力。了解并熟悉工作人员的日常业务和工作流程，从中发现问题并运用所学专业知识进行改善，学会进行工作。

3．培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。

4.找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。

实习内容：

在老师的带领下，我们来到了衡阳市的湖南天雁机械责任有限公司，进行了为期俩周的生产实习。在实习动员大会上我们已经分好实习小组，以小组为单位深入公司的各个分厂进行实习。首先我们了解到湖南天雁机械责任有限公司的概况：湖南天雁机械有限责任公司（TYEN）系中国长安汽车集团股份有限公司的子公司。组建成立于2003年1月2日。公司前身历史可追溯到1952年国民经济恢复时期。伴随中国改革开放大潮，上世纪七十年代末天雁正式进入汽车零部件领域。而我们所在实习分厂是商用车厂，主要生产商用车增压器的涡轮转子和叶轮。

第一天我们在精益生产班的一个组长的带领下参观了整个车间，并在我们的不断发问和组长的耐心解说下我们了解到了车间生产的大致生产流程。第二天，我们到生产现场观察工人师傅的操作，运用所学知识，现场生产进行机械加工工艺过程分析；生产线的布局分析；计算机在控制、加工和生产管理方面的应用效果及前景分析；生产现场管理的改进、合理化建议；动作分析、作业测定等基础工业工程技术在生产现场的应用分析；人在各种操作环境中的工作成效分析以及对某一人-机-环境系统进行评价；生产物流、采购物流、仓储规划、生产计划与控制、生产组织、质量管理的应用现状分析。下午，在我们小组激烈讨论下，小组成员最后一致决定就车涡轮转子生产工序进行研究和改善。车涡轮转子主要生产工序如下：1，磨车涡轮2，端面加工，3，打孔4，焊接轴与涡轮5，去焊疤6回炉（提高零件的硬度）7，彻螺纹8，淬火（高频淬火）9，回炉10，磨涡轮端面11，磨轴12，磨型面。在接下来的几天里，我们小组深入现场就涡轮转子生产工序进行研究，我们发现的问题1毛坯X货不好○2叶片不均匀○3焊接中心孔不同轴○4机械摆放位置不好○5成品送检消耗有○

6物流线设备采购不合理○7设备衔接不合理等等。时间多○通过与工人师傅的交流和我们的记录分析并讨论，最后我们确定了我们的研究主题为关于动平衡工序改善的研究。动平衡工序是：1，涂荧光粉（用于激光反应）2，清洁零件的杆部3，入机检测4，加工中心去重5，再检测（不合格人工打磨）。在征得工人师傅和领导的允许下，我们通过录制视频和拍照对操作员的操作进行动作分析，时间研究和质量改进以及目视化管理的分析。我们还通过设计

调查问卷形式发现问题得到我们所需要的数据和信息。最后我们小组调动各小组成员的积极性，采用头脑风暴法综合所有问题，所有数据和信息制定可行的改善方案。

实习体会：

通过俩周的生产实习使我受益匪浅，对现代公司企业的现实生产状况有了一个直观的了解，对我们学工业工程专业的如何开展工作有了一个模糊的认识。体会到坚强的意志品质及吃苦耐劳精神对我今后的生活工作是尤其重要的。

天雁机械的实习让我认识到团队协作精神与沟通是多么重要。工业工程是一个大专业，涉及到多个学科领域，培养的是复合型人才，所以考虑到的问题很多。这也决定了团队协作的重要性，优秀的团队才能成功解决问题。这几天里我们各个组员积极参与到其中，分配具体任务，在一起时积极讨论，发现问题共同解决。

同时也认识到一个优秀的IE人员必须具备以下素质：

一、要有良好的专业素质。良好专业的素质是每一个IE人员所必备的。

二、要有良好的语言表达能力和交流的能力。人与人之间的有效沟通，往往能使问题变得明了简单。

三、要有良好的心理素质及受挫折的心态。IE人员所面临的问题是往往是复杂的涉及多领域的，只要我们能经受的住挫折，我们的前途必然是辉煌的。

四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。不管做什么事，态度决定一切。

剩下的一年多专业学习时间里，我决心要认真重点的发展自己的专业知识，并及早确定一到两个适应时代和自身兴趣的专业方向，做到有的放矢的学习。当然，工业工程专业作为一个新兴的引进学科，国外成功的案例及经验同样要多加学习。非常感谢我们的专业老师对本次生产实习的指导，你们顶着烈日，在嘈杂的工厂车间里，依旧不厌其烦的为我们讲解现场。还有那些接待我们实习的单位工作人员，你们让我感到了无比的热情，实习的成功，离不开你们的支持，谢谢！

第三篇：工业工程生产实习大纲

工业工程生产实习大纲

一、实习目的生产实习是工科院校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使学生通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。

生产实习过程中，应培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法。培养学生的团结合作精神，牢固树立学生的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。实习过程中，学生应从身边点滴做起，不断汲取他人长处补己之短，学习工程技术人员和工人师傅的敬业精神和献身精神，有意识地锻炼自己的意志，为今后有所建树奠定基础。

通过生产实习，应使学生了解和初步掌握产品生产运作过程、企业的组织管理过程、零件的加工工艺过程。为进一步学好专业课，从事研制、设计与制造打下良好的基础。

生产实习对培养学生的劳动观点和提高学生的独立工作能力有重要作用。

二、实习内容

为了达到上述实习目的，实习内容应包括：

1．了解实习单位的组织机构和生产组织管理情况。

2．了解生产实习企业的人机系统的设计，包括作业中人体机能、能量消耗、心

理反应、人为差错、心理反应、光线、声响、颜色、湿度等环境因素与绩效的关系。

3．了解实习单位的厂内布局、物流系统设施布置。

4．了解实习单位产品的生产计划与控制过程。

5．掌握实习单位的材料和产品的物流过程

6．了解实习单位的质量保障体系。

7．掌握和分析机构的工作原理及典型部件的装配工艺过程。

8．掌握和分析典型机械零件的结构和机械加工工艺过程。

三、实习教材及主要参考资料

《汽车厂实习教程》姜继海李志杰 尹九思主编

哈尔滨工业大学出版社2007年3月出版

四、实习方式

1．听取报告

在实习开始时，由实习单位指派人员向学生介绍本单位情况及进行安全保密教育。为了保证和提高实习质量，在实习期间还可请实习单位有关人员做技术报告，介绍：

① 该单位的综合情况概述；

② 该单位产品的结构及特点；

③ 该单位机械加工及装配工艺的特点、存在的问题及解决的途径； ④ 该单位组织、管理、生产等方面经验及问题；

⑤该单位质量管理、生产计划、物流设施布置、工厂布局方面的经验及问题。

2．组织参观

在实习开始时，组织对实习单位的参观，以了解其概况。在实习期间，还应组织学生到其它有关车间去进行专业性的参观，以获得更广泛的生产实践知识。参观中应着重了解先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的生产组织管理形式等。

3．车间实习

学生在车间实习是生产实习的主要方式。学生按照实习计划在指定的车间对典型零件及部件进行实习，通过观察分析以及向车间工人和技术人员请教，完成规定的实习内容。学生实习的车间主要是机械加工车间和装配车间。

4．阅读实习教材

为了深入进行车间实习和完成实习作业，在实习中，学生应结合实习内容及要求，预习和复习实习教材以及有关资料，以便使实习不断深入地进行下去。

5．实习日记

在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时检查批改实习日记。

6、实习作业

针对连杆、齿轮、箱体、变速叉、凸轮轴、转向轴、曲轴、十字轴等几个典型零件进行如下分析：

（1）机械加工工艺过程分析

（2）夹具分析

（3）机床分析

（4）典型刀具分析

实习作业由每天实习的具体内容来完成，为编写实习报告积累内容。

7、专题讨论

每天完成实习日记和实习作业后，针对当天实习内容展开专题讨论，解决实习过程中的疑问和难题，实现师生互动，可集中，也可分组，并对次日实习内容进行预习。

8．业务专题报告

业务专题报告要求学生运用课堂所学过的理论和知识，对实习中某一方面的问题，如：典型生产线或典型零件的个别工序所使用的工艺方法和工艺措施、生产管理、工厂和车间的布局等进行深入的分析，提出关于提高加工质量和生产率、改善工人劳动环境和条件等方面的改进设想和建议，以利于使实习深入下去，把实习质量提高一步。

专题报告的篇幅不必太长，力求少而精，主要是为了使学生理论联系实际，培养其分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学知识的能力。

9．实习报告

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的内容主要有：

① 简答实习思考题中的各种机床、工艺夹具、量具和刀具等方面的问题。② 写明所实习典型零件的机械加工工艺过程。并在实习的基础上对现行加工 艺和工装设备提出自己的见解和改进意见。

③ 对厂内生产问题的扼要分析和说明以及对生产技术问题、组织管理问题提出

改进的措施和建议。

④ 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。

实习指导教师应定期评阅实习报告。

10．其它活动

在主要完成好实习业务内容的同时，利用机会，开展向社会、向工人和工程技术人员学习的活动，譬如：请模范人物作报告，开座谈会，同实习单位的党团组织交流经验、体会，适当地组织联欢、球赛，进行帮厨和打扫卫生等公益劳动以及参观外厂、外校或有关单位等，对学生进行政治思想教育。开展活动时，注意让学生自己组织，并强调注重实效。

实习结束时，也应要求学生写出书面的政治思想专题报告或思想小结，以提高学生的思想水平和道德素质。

五、实习时间安排

实习安排在第七学期的第1或第2周,学完全部基础理论课、技术基础课和学习完部分专业课程之后进行。

为了使学生能较好地了解和掌握本专业基本的生产实际知识，以及本专业的科技发展方向，实习应安排在生产规模较大和技术较先进的机械制造厂进行。根据教学计划，实习时间安排3～4周（15～20个工作日），具体时间分配如下：

1．入厂教育；参观毛坯制造及热处理分厂1天

2．机械结构及装配工艺实习2天

3．典型零件工艺实习5天

4．工具与机修实习1天

5．先进制造技术和现代化生产参观实习1天

六、实习教学成绩考核

指导实习的教师应对每个学生的实习情况进行考查，考查以口试和笔试的形式进行。根据学生在实习期间的实习态度、实习日记和实习报告的质量以及考查时回答问题的情况，确定考查成绩（按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定成绩）。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格计。附: 评分标准如下

优秀:能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。在考核时能圆满的回答问题，并有某些独到的见解，实习态度端正，实习期间无违纪行为。

良好:能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统地总结，在考核时能圆满地回答问题，实习态度端正，实习期间无违纪行为。

中等:达到实习大纲中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题。实习态度端正，实习中无违纪行为。及格:实习态度基本端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题，实习中虽然有较轻微的违纪行为，但能够深刻认识，并及时纠正。

不及格: 凡具备下列条件者，均以不及格论。

未达到实习大纲中的基本要求，实习报告马虎潦草，或者有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误；未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者；实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为，或发生重大事故者，取消其实习资格，实习成绩做不及格处理，在补作实习期间的一切费用由学生个人处理。

根据学生在实习期间的实习态度、实习日记和实习报告的质量及考查时回答问题的情况，确定考查成绩。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格计。

第四篇：工业工程生产实习报告

生产实习是学习工业工程专业的一项重要的实践性教学环节，旨在开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程，本次实习以生产实习为主，实习方式主要是请企业技术管理和企业管理人员以讲座形式介绍有关内容 同学们下生产车间参观，向企业的现场管理，技术生产工作人员学习请教相关知识;由带队老师组织同学们分组讨论、发言，通过交流实习体会方式，加深和巩固实习和专题讲座内容。

一、实习安排及相关准备知识

实习安排：实习时间跨度三个星期(8月30日—9月18日)，实习安排如下：

8月30日—9月3日 许昌烟草机械公司

9月6日—9月10日 郑州纺织机械有限责任公司

9月13日—9月18日 同学分组讨论、交流实习体会、完成实习报告

相关准备知识：

工业工程(ie)的目标：是使生产系统投入的要素得到有效的利用，降低成本，保证质量和安全、提高生产效率，获得最佳效益。ie的基本功能是研究人员、物料、设备、能源、信息所组成的集成系统，进行设计、改善和设置。具体表现为规划、设计、评价、和创新四个方面。

生产计划与控制：研究生产过程和资源的组织、计划、调度和控制，保障生产系统有效地运行。包括生产过程的时间与空间上的组织、生产与作业计划、生产线平衡、库存控制等。采用的方法：网络计划(计划评审技术pert、关键路线法cpm)、经济定货量(eoq)、经济生产批量(epq)、物料需求计划mrp以及生产资源计划mrp-ii和准时制jit。

现代制造系统：ie的基础和组成部分，包括成组技术gt、计算机辅助工艺过程设计、柔性制造单元fmc与系统fms、计算机集成制造、敏捷制造、虚拟企业、网络制造、虚拟制造、可重组制造系统(re-configurable manufacturing ystem)、孤岛制造系统(holonic manufacturing ystem), 基于智能体的制造系统(agent-based manufacturing ystem)、自组织制造系统等。

质量管理与可靠性技术：包括为保证产品或工作质量进行质量调查、计划、组织、协调与控制等各项工作，核心是为了到达规定的质量标准，利用科学方法对生产进行严格检查和控制，预防不合格品产生。内容包括传统的质量控制方法，现代质量管理-保证，生产保证、全面质量控制tqc与全面质量控制tqm。可靠性技术是现有系统有效运行的原理与方法，包括可靠性概念、故障及诊断分析、使用可靠性、系统可靠性设计、系统维护与保养策略等。

管理信息系统：它为一个企业的经营、管理和决策提供信息支持的用户计算机综合系统，是现代ie应用的重要基础与手段。包括计算机管理系统的组成，数据库技术、信息系统设计与开发等。(mrp-ii、erp、pdm、cims)

设施规划与设计：对系统(工厂、医院、学校、商店等)进行具体的规划设计，包括选址、平面布置、物流分析、物料搬运方法与设备选择等，使个生产要素和各子系统(设计、生产制造、供应、后勤保障、销售等部门)按照ie 要求得到合理的配置，组成有效地集成系统。涉及se、or、工作研究、成组技术、管理信息系统、工效学、工程经济学、计算机模拟等知识。

企业资源计划(enterprise resource la ing，erp)：是一种科学管理思想的计算机实现，起源于20世纪60年代初，经历了物料需求计划(mrp)时代和制造资源计划(mrpⅱ)时代。到90年代，面向企业所有资源管理的思想开始提出，mrpⅱ进入erp时代。erp对产品研发与设计、作业控制、生产计划、投入品采购、市场营销、销售、库存(投入品、半成品、成品)、财务和人事等方面进行集成优化的管理，并包括相应的模块组成部分。

通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对生产管理有了更深的认识。

第五篇：工业工程生产实习指导书

工业工程生产实习指导书

一、实习的目的生产实习是教学计划中一个重要的实践教学环节，它的目的是贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的工业工程理论知识，培养学生运用已有知识分析和解决实际问题的能力，并增强学生的劳动观念。

二、实习的内容与基本要求

1、了解实习单位的概况；

2、综合运用所掌握的工业工程基础、生产计划与控制、物流工程、人因工程、质量管理、标准化、财务管理、管理信息系统等知识，深入了解实习单位某一领域的工业工程现状；

3、找出实习单位某一领域中存在的不足，提出自己的合理化建议和改进措施，并加以总结；

4、完成书面实习报告，必要时应当附上诸如质量手册、程序文件、计算机程序等资料；

5、根据不同实习单位的特点，指导教师可以结合实际，有重点地指导学生完成实习报告。

三、实习的组织形式

1、采用学生自找单位和教师提供实习单位相结合的方式，确定具体实习单位；

2、学生自找单位的，必须在实习开始一周内将单位名称，联系地址，联系人和联系方式等报指导教师；

3、未自找单位的同学，由指导教师负责统一安排；

4、指导教师根据教学大纲要求与实习单位联系协商落实具体实习计划和实习方案；

5、实习期间，指导教师要认真指导学生，必要时应向学生补充实习中要用到的知识，并经常与实习单位联系，指导学生完成实习报告。

四、实习过程中的要求

1、学生记实习日记

在实习过程中，学生应将每天观察研究的结果，收集的资料以及所思所想的内容记入实习日记中；实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要依据。

2、学生写实习报告

学生实习期间应结合1-2个实际问题，提出自己的意见和建议。在实习结束时，学生编写书面实习报告，实习报告内容应该包括实习单位基本情况、所发现的问题、取得的实习成果、实习心得等，实习报告字数不少于3500字。

3、教师指导

（1）根据实习大纲、结合实习单位的情况，拟订实习计划。

（2）对学生阐明实习大纲及实习计划内容，使学生明确实习的目的和要求。

（3）实习中，经常研究实习情况，检查学生的实习日记。引导学生深入学习，可布置一定量思考题，并指导学生完成实习报告，努力使实习工作达到大纲的要求。

（4）以身作则，言传身教，严格要求学生，全面抓好学生的思想、学习和生活。要严格管理学生的考勤，及时表扬好人好事，批评违反纪律的现象及错误思想。对于严重违反纪律的学生，要及时进行处理，直至停止其实习并向学校汇报。

（5）为确保实习顺利进行，实习队各种活动必须由指导教师安排或批准，并与厂方一起负责指导学生安全操作。

（6）认真做好学生的实习成绩考核工作，严格按五级记分制评定。要求学生在实习结束前，将实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况一并交给指导教师。实习结束三天内指导教师将学生实习日记、实习报告（含实习单位盖章意见）、实习评语和评定成绩交所在学科。

五、考核方法及成绩评定

1、考核类别：考查；

2、考核形式：实习总结；

3、成绩评定标准

指导教师应根据学生的实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况，为每位学生撰写实习评语，并以五级记分方法评定实习成绩。如在实习过程中有弄虚作假或违反其它校纪校规者，除取消实习成绩评定外，将按规定进行严肃处理。

优：达到规定实习要求，书面报告能对实习内容进行全面系统的总结，表达流畅，并能结合所学知识提出独立见解。实习态度端正，学生得到实习单位表扬。

良：达到实习要求，书面报告内容较全面，能运用所学知识对某些问题加以分析，实习态度端正。

中：达到规定的主要要求，书面报告比较全面，实习态度一般。

及格：基本达到实习规定的要求，书面报告内容一般，无违纪者。

不及格：未达到实习规定要求，实习报告马虎或有明显错误；实习中有违纪现象，经教育不改者，或被实习单位批评者。

六、实习时间安排

实习一共二周，一般安排如下：

1、实习教育1天

2、参观和实习5天

3、写实习报告3天

4、教师评定成绩1天

七、实习中常见问题

1、实习内容

资料收集不主动、不全面、不可靠，或代表性差。实习中只埋头做事务性工作，缺少思考，不主动去发现问题，寻找解决的办法。

2、实习日记

实习日记过于简单，缺少自己所思所想的内容。

3、实习报告

实习报告结构不合理，报考内容中自己所做的工作和思考内容缺乏。

4、单位意见

实习单位意见一般应包括在实习阶段的表现，以及所做的工作成绩，必须由实习单位盖章。

5、指导教师评语

评语过于简单，不同等级成绩学生的评语应有明显区别。指导教师评语应着重从学生的实习态度、实习表现、实习单位评语等方面做评价。不同等级成绩的评语可参考本实习指导书中成绩评定栏的内容，在此基础上扩充。评语最后应注明“实习成绩为优（良、中、及格、不及格）。”