致 谢 总结 体会

第一篇：致 谢 总结 体会

致 谢

通过一周的的努力，我我们的课程设计终于完成了，这意味着这一阶段艰苦的热烈的付出即将告一段落。在整个课程设计中，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与指导的老师、同学和朋友的关心、支持和鼓励是分不开的。

在课程设计的编写过程中，指导老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每次编程里的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。

做课程设计是一次再系统的学习，课程设计的的完成，让我在其中学到了许多，尤其是学会了合作，懂得了合作造就的效益和成果。在这里再次感谢和我一起搭档的同学，还有对我们精心指导的老师！

4、设计总结

数据结构设计的题目需用我们把理论变为上机调试。在学习科目的第一节课起，在选题的时候老师就为我们阐述了它的重要性。它对我们来说具有一定的难度。而且他还是其它编程语言的一门基本学科。

刚开始做设计的时候确实有很多不理解的地方，但对于我们来说也许不算是一个大的挑战，撞了几次壁之后，我们决定静下心来，攀枝花学院计算机学院数据结构课程设计“通讯录管理系统”

仔细去写研究和编写程序。不懂的就请教老师和同学，努力的去做，在自己和老师、同学的的帮助下来逐渐的完成这个设计，当我们可以开始运行自己的程序时，但却是有好多处的错误，虽然经过几经周折但还是看不出到底是哪里出现了错误，但是设计还是得继续下去，我们又多次请教了老师和同学，他们不厌其烦的给我们讲解，就这样我们逐渐的排除了错误，眼看着一个个错误就通过辛勤的努力就在眼前渐渐说的消失了，我们觉得非常的开心。此次的程序设计能够成功，是我和搭档共同努力作用的结果。在这一段努力学习的过程中，我们的编程设计有了明显的提高。

其实现在想起来，收获还真是不少，虽然说以前不是很懂这门语言，在它上面花费了好多心血，觉得它还是很难，但事实就是凡事都得花精力与时间去琢磨，去挖掘，然后你才能有所大的收获和感受，通过努力我明白了以前不懂的代码的应用，发现了每个程序都有一些共同点，通用的结构，相似的格式。只要努力去学习，就会灵活的应用它。

心得体会

这次编程，从开始编到测试成功，我一共花了四天。这主要是因为之前我花了不少时间看书，把数据结构和存储结构都想好了，还看了大量程序，不管是相关还是不相关的。例如，有一个困扰我很久的问题：当询问是否继续时，输入y就继续，否则跳出；以前用getchar要等按了回车才进行判断，如果按了好几个y，则后面几个y被当成以后的输入处理了，这样就会出错。然而我在一个程序中看到了getche这个指令解决了这个问题，它不需等回车就进行处理。另外在定义哈夫曼树结构时，我加了个sign变量来标志它是左子树还是右子树，攀枝花学院计算机学院数据结构课程设计“通讯录管理系统”

这样后面编码时就很方便。这次编程使我认识到：要重视细节，虽然很小，但是它会使程序不能运行或出错。这个程序中我由于把‘y’写成y，结果浪费了我半天的时间去查错。

总结

这是我进入大学后第一次经历课程设计，从最初的迷茫好奇到真正的开始之间没有太多停歇。老师交代完题目内容后就像一下子变得紧张起来，感觉无从下手，后来还是在老师的指导下才真正的开始明白什么是课程设计。

我选的题目是同学录，这个题目是我自己想的，因为我感觉这是比较实用的东西，相对难度却不小。对我来说是很大的挑战，但是我认真的开始找资料，编辑程序运行然后查找错误。这个过程很困难，第一次自己编写一个程序的却不是一件非常简单的事。

程序可能编写的比较简单，功能也不是很完备，但是这对我来说意义不凡。他是我的作品，是我的努力的结果。

拿着自己的课程设计说明书我感觉很开心，这次课程设计教会我很多实际的程序运行及检查的技巧方法，也让我通过查资料等更全面的了解了数据结构方面的知识，我收获颇丰。

第二篇：致谢总结

冲压模设计总结

在大学两年的努力和学习，在老师的指导下，我完成了大学期间很重要的一次作业。以前，我们在校车间进行了实训和在校外的企业进行实习，为现在的模具设计打下了坚实的基础。尽管如此，我在设计的过程中仍然遇到了一系列问题例如模具材料的选择、定位距离，孔距等等的问题。幸好在指导老师的指导和帮助下，才能把上述的问题都基本解决，顺利完成了模具设计。通过这次设计，它让我知道了一种做事的章程，知道了一项计划实现的规划与过程。更重要的是它让我学会了如何查阅资料，如何将理论实际相结合。

在这里，我再次感谢所有教过我、帮助过我的老师和同学！在大学的这些时间里，我得到了一种做事的风格，得到了学习的方法，得到了你们传授的知识。

祝愿你们在以后的日子里，生活美满，事业顺心。

参考资料：

【1】梅伶等主编.模具课程设计指导.北京：机械工业出版社，2011.1

【2】张燏等主编.机械制图.苏州：苏州大学出版社，2009.8

【3】刘建超、张宝忠等主编.冲压模具设计与制造.高等教育出版社，2011.11

【4】王再生等主编.冲模设计手册.北京：机械工业出版社，1988.7

【5】齐卫东等主编.简明冲压模具设计手册。北京：北京理工大学出版社，2010.8

第三篇：总结致谢（推荐）

总结：

经过一段时间的辛勤努力，我圆满完成了这次毕业设计作业——开苑小区1号楼标书的编制。

回想起毕业设计的整个过程，基本达到了我预期的效果；即将所学知识又咀嚼消化了一遍，在一定程度上增强了我的专业技能，并在毕业设计过程中找到了工作的乐趣。比如：在收集相关资料的同时，也学到了很多以往没有接触到过的知识；经过了软件绘图、软件套价、编制商务标和技术标等过程后，我更加明确了投标书中所包含的各项内容，便于我熟悉以后的实际工作；在解决遇到困难的过程中，通过与老师、同学不断的探讨，锻炼了我在专业方面独挡一面的能力。总而言之，给我的感受就是遇到困难要勤于思考，既不能眼高手低也不能呆板木讷，书本上的知识学的好不等于实际做得好，理论一定要与实践相结合，才能创作出更好的设计。

致谢：

时间如同细沙一样在指间悄悄溜走了，不知不觉已经在学校度过了四个春秋，也就意味了我毕业了，想到这里，我要对在四年大学生活里给与我帮助的老师和同学们道一声谢谢。

——感谢我的大学-青岛理工大学琴岛学院，是您博广的胸怀容纳了那个四年前羞涩的女孩，让她在以后的时光里得以绽放光彩，并享受到了一段精彩的人生。

——对我这次毕业设计的指导老师葛具萍老师说一声谢谢，是您的鼓励让我有勇气面对这次创作的挑战，是您的细心指导才使我的毕业设计圆满完成，让我享受到了其中的快乐。

——感谢在大学生活里对我尤为关心的辅导员姜晓春老师，是您的一直陪伴，助我迈过人生中最重要的一段旅程。

——感谢班里这群积极向上团结互助的同学们，正是在这个大集体中，我才得以进步，学业才能顺利结束。

第四篇：总结致谢

总结

时间过得很快毕业设计将近尾声，回想下这段经历，兴奋，苦涩，惆怅浮上心头。

在此次的实践过程中，我锻炼了自己的动手能力，语言组织能力，培养了自己独立设计学习的能力等。

毕业设计是学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的超外差接收机的设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高了我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。

11月，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来：低频功率放大器设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

12月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。在这之后，我就和同学一起去买元件器。在指导老师的帮助下，完成了电路的焊接。

电路调制的时候，遇到的几个问题：（1）信号输出波形失真，调变电阻器RP1，使输出波形不失真。（2）输出功率没有到达指定的功率时候，调变电阻器RP3，使输出功率达到指定的功率。（3）没有输出信号时，经过万用表的检查，发现有几个电阻没有焊好。

在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。

从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

经过这次设计我认识到了脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升。

同时，这次的毕业设计更是给了我一个更好的走向工作岗位锻炼的能力。在这次的设计中，我学到了很多，在这次的课题设计过程中发现的自己缺点。在自己上大学的三年里，学到的知识都没有好的复习，致如今想用的时候却什么也记不起来，不能很好的学以致用，对于一些专业知识来说，就更加的力不从心。这次的毕业设计是一个很好检阅，让我从各个方面了解自己的能力，对自己不足的地方加已弥补。对以后走上工作岗位有很好的帮助。希望能成为一个不让家人失望，更加不让自己失望的，对社会有贡献的人。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。

寒窗苦读，很庆幸这些年来我遇到了许多恩师益友，无论在学习上、生活上还是工作上都给予了我无私的帮助和热心的照顾，让我所收获的不仅仅是愈加丰厚的知识，更重要的是在阅读、实践中所培养的思维方式、表达能力和广阔视野。感恩之情谨以最朴实的话语致以最崇高的敬意。

回想刚开始做毕业的时候，拿着材料却无从下手，不知道该怎么去完成这份毕业设计，脑中一点概念都没有。虽然在平时接触过放大器，但是都是现成的东西，对于自己设计而言，完全是不同概念，也不是同一等级的，现在需要设计的却是音频功率放大器。因此在接下来的一段时间里面，我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。之后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

资料查找完毕，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，在老师和同学的帮助下论文也慢慢成型。

至今我仍感慨颇多，从选题到设计完成，从理论到实践，在这段日子里。可以说是苦多于甜。在此我要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我更要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

参考文献

[1]赵广林.常用电子元器件识别/检测/选用一读通.北京：电子工业出版社，2007.[2]张庆双.音响设备集成电路维修资料手册.北京：金盾出版社，2006.[3]刘修文.图解影音技术要诀.北京：中国电力出版社，2006.[4]庞学民.音响产品集成电路.北京：中国计量出版社，2005.[5]王兆奇.电工基础.北京：机械工业出版社，2000.[6]莫正康.电力电子应用技术.北京：机械工业出版社，2007.[7]沈任元.常用电子原器件简明手册.北京：机械工业出版社，2000.[8]沈任元.模拟电子技术基础.北京：机械工业出版社，2000.参考文献

[1]傅丰林．低频电子线路 [M]．北京：高等教育出版社，2003：49－57

[2]孙泽凡．电子电路故障诊断及维修技术[M]．中国劳动社会保障出版社；2007：100－120

[3]李炎清．毕业论文写作与范例[M]．厦门：厦门大学出版社，2006：10－40

[4]陈梓城．模拟电子技术基础[M]．北京：高等教育出版社，2007：30－50

[5]谢自美．电子线路设计实验测试[M]．武汉：华中理工大学出版社，2000：326－330

[6]张殿阁．业余电子制作电路技术基础[M]．北京：科学出版社；1991：88-89

[7]沈任元，吴勇．模拟电子技术基础[M]．北京：机械工业出版社，2000：118-120

[8]林春方．高频电子线路[M]．北京：电子工业出版社，2006：55-59

第五篇：实验心得 体会 致谢

实验心得 体会 致谢 心得体会：

我们专业上学期开设了单片机课程，对单片机这门课程有了初步的了解，这次的单片机课程设计短学期给了我们进一步了解并掌握单片机的机会，我们都感到非常的兴奋。

学习的过程中，帮助最大之一无疑是来自网络。很多时候，通过网络，我们都可以获取到所需要的学习资料。但是，随着我们学习的深入，我们会发现，网络提供的东西是有限度的，好像大部分的资料都差不多，或者说是适合大部分的初学者所需，而当我们想进一步提高时，却发现能够获取到的资料越来越少，单片机资料中大部分不好使流水灯就是LED，液晶，而且只是功能性的演示。

因此，我们小组四人都非常珍惜这次的单片机设计短学期，因为小组我们四人都对单片机的学习产生了浓厚的兴趣，认为单片机对自己在电子技术方面的学习有很大的帮助。虽然这次短学期只有短短的两周的时间，但是我想只要我们小组用心学习，认真准备，共同探讨，齐心协力，一定会有所收获，希望老师也能对我们有所期待。

以下是对这次单片机学习的总结：

（1）学习单片机没有捷径，不能指望两三天就学会,要坚持不懈，重在积累。

（3）单片机是一门应用性和实践性很强的学科，要多动手，多做实验。

（4）要学会参考别人的程序，减少自己琢磨的时间，迅速提高自己的编程能力。

（5）碰到问题可以借助网络来搜寻答案和对自己有帮助的问题,一定会有所收获。

（6）小组要团结，小组之间要多交流。技术是靠不断的积累和交流才会进步的，封闭自守只会更加落后。致谢：感谢黄老师和余老师的细心指导