爱岗敬业个人总结

第一篇：爱岗敬业个人总结

爱岗敬业个人总结

倪

俊

作为一名平凡而普通的小学教师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。

一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养

作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。

二、爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上

“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。

三、以教育科研指导教育教学实践，提高教育科研的能力与水平。

在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，近年来，有多篇教育教学论文获省、市级奖，其中一篇论文发表于国家级刊物《新课程研究》。08年我被评为区教育科研先进个人，区优秀班主任。

第二篇：2015爱岗敬业年终个人总结

2015“爱岗敬业”先进事迹(个人总结)

自xxxx年进入xx，我在领导、同事培养关心下，加强学习锻炼，认真履行职责，积极向领导和周围同事学习住建系统相关业务知识和XX各项业务，力争适应岗位多样化挑战和完成领导交办的每项任务。在日常工作中，我努力做到“不让领导布置的工作在我手中延误、不让XX需要办理的事项在我手中积压、不让xx的形象在我这里受到影响。”回顾这两年的工作，总结如下：

1、敬业奉献。XXX工作压力大、强度高，往往一项工作没完成，第二项、第三项工作就接踵而至，于是加班成了“家常便饭”，几乎每天都要忙到8、9点钟，不过不管怎样辛苦，自己手上的工作都从没耽误过。为了较好的应对临时任务，经常利用休息日和节假日，主动加班加点，从未抱怨过。国庆期间，为确保按时编制XXXXX，我利用十一假期起草调研材料，主动放弃与家人子女外出游玩的机会，连续奋战两周，终于顺利将《XXXXX》及时编制出来。

作为XXX协调机构，大量协调统计、数据审核工作落在xxx及本人身上，尤其是为凸显工作成效，需将每天攻坚进展签约等数据形编写工作日报，及时报送上级领导，可以让领导第一时间掌握基层工作进展。

2、勤学肯干。在做好XXX统计工作的同时，也不断强化其他各方面的能力。为了尽快进入角色，通过网上查资料、实践中积累摸索、向周围同志虚心求教等方式，不断学习业

务知识，提高工作能力。短短一年半时间从一名门外汉转变为业务骨干，成为了大家认可的“业务通”和“多面手”。尤其是不管写什么材料，要写就写精，这是我对自己的要求。正是靠着这种精益求精的态度、踏实肯干的热情，本人的调研、写作能力取得了很大进步，2015年共起草《XXX的模式比较与思考》、《XXX探索与研究》调研文章2篇，文件、总结30余篇，其中《XXX的模式比较与思考》受到了领导的肯定，并被XXXX内部刊物采用。

3、秉公有序。作为xxx工作人员需要始终把严肃规章制度和公正廉洁作为出发点。xxx工作接触的都是前来办事的群众和各地区业务经办同志，经常有打招呼、找关系的现象。但我认为工作中不仅要排忧解难、破解难题，还要公正无私、清正廉洁，只有按制度办事，一碗水端平，慢慢树立自己的威信，才能让办事群众和各地区同事信服，从而支持我们的工作，确保xxx惠及更多人群。此外，我也非常重视工作的计划性。自成为XXX协调机构后，XX累计承办了十余次XXX级别的专项检查、汇报等活动，我也有幸参与了历次会务保障、统计、协调等工作。工作中，无论涉及多少数据，无论涵盖几个内容，我都坚持事无巨细地制定方案、拟定计划，努力做到按部就班、有条不紊，充分体现了计划性。也正是这种计划有序的工作方式，使我在各项工作中逐渐变得沉着冷静、自信成熟。

4、方法得当。为切实推动XX工作，领导提出借助自媒体进行宣传的思考。根据领导指示，我第一时间查询微信

公众号注册方法并进行了注册。通过进一步的了解发现，与个人微信不同，公众微信号的操作更加的复杂，收集素材，编辑文章、排版、选图、变换模式、发布文章，并且还要推广，还要跟用户互动，还要解答用户提出的问题。由于没有经验，只能利用晚上和业余时间查阅大量教程和书籍，经过2个月学习和研究，终于掌握了对微信公众号的运营和推广能力。于是，我将每一次会议的成功举办、工作取得的进展、领导指示的落实都进行了收录整理汇编，每月至少4次利用微信公众平台提供的营销和推广环境，免费把我XXX工作信息推送到用户的手机，对我XX的工作进行宣传。依托互联网平台通过推广XX的微信公众号进行宣传，可以让更多人支持并参与进来，达到推进我XXX的目的。

第三篇：爱岗敬业之星个人总结

爱岗敬业之星个人总结

太和三中高博

教师爱岗敬业体现在为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。

在思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。在在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲。学生受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果；其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶。

在教师岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不慕名利，不慕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态高高兴兴的心情，去做实实在在的事情。教书育人，尽职尽责的工作态度。教师的本职工作或基本职责就是教书育人，因此，教书育人也就成了“爱岗敬业”规定了的教师应当履行的道德义务。

在教学之余认真完成学校交给的各项任务，积极参加学校（或校外）的一些活动。平时多读书学习、及时总结自己的得失，提高自己的业务技能水平。做一个让学生喜欢的教师。

2013.12.30

附：获奖证书目录及复印件1、2008.7第一届“中国教师报创新课堂网络大赛”二等奖 2、2008.12太和县农远工程优秀管理员3、2008.8安徽省远程教育工程教师教育技术能力省级培训 4、2008.9安徽省科技馆杯科学实验创新大赛中获创意奖 5、2009.4物理论文《注重学生的实验教学》县三等奖6、2009.5太和县物理学科自制教具二等奖7、2009.8多媒体课件《欧姆定律及其应用》获太和县一等奖 8、2010.8教学设计《现代顺风耳——电话》获市二等奖 9、2010.8多媒体课件《电能》获市二等奖10、2011.4在实验教学中培养学生的素养获县三等奖11、2012.4物理教学中的高效课堂获县三等奖12、2012.2信息技术学科教学基本功大赛县一等奖13、2012.2信息技术学科优质课县一等奖14、2012.4物理学科多媒体课件大赛县一等奖15、2013.3信息技术优质课县二等奖16、2013.5论文《提高课堂的教学效果》县三等奖17、2011.3学生作品变异县一等奖、三个二等奖、两个三等奖 18、2013.3学生作品三个二等奖，两个二等奖19、2013.7阜阳市教师教育技术能力培训学科骨干教师培训班证书

第四篇：爱岗敬业演讲比赛的个人总结

月日，参加广州市南沙区“爱岗敬业、岗位成才”主题演讲赛，幸运地获得了第一名。然比赛前后并无激动与兴奋，有感颇多，遂作之。

个人认为获得名次的因素有以下几点：

1、心态平和；

2、以发自内心喜爱岗位为基调；

3、5月22日参加区图书馆《演讲的魅力与技巧》讲座收获颇多；

4、平常工作中积累了大量的沟通技巧，心理学（这里主要是肢体语言和心理暗示）知识；

5、4月份开始一直在研读《鬼谷子》游说之术；

6、稿件本身无任何政治色彩，从一个社会人的角度，以一眼观世界的方式进行阐述；

7、5月24日夜对稿件起势修改，虽然倒数第二个出场，但瞬间将所有人的注意力转移了过来，末了还被追问“完了？”“要命的10分钟”（心理学上称人的注意力只有10分钟）被我抓住了；

8、5月24日对稿件起势的修改，运用《鬼谷子》捭阖术，以“家”引起了所有人的共鸣；

9、出场前花了10分钟欣赏盆景（这是我常用的调整心态的方法）；

10、上台前活动口舌，对其他选手竖拇指（动口舌为讲座时获得；竖拇指是对其他选手的鼓励，也是对自己的一种心理暗示）；

11、台上头脑保持清醒，不致混乱。

而演讲过程中的不足亦有，如：

1、忘词、漏词；

2、衣着，“太黑了”

3、稿件的新颖度还是不够，且结尾未让人清晰；

4、普通话不标准。

虽然获得了第一名，但是却一直有一种愧疚，有一种胜之不武之感。

此次参赛13人，除我以外都是政府机关人员，而且有一半以上都是领导指派，虽然其他选手们都很优秀，但是就知识面和准备方面来讲，都不够足，这也就造成了我与他们并不是在同一条线上起步。所以即便是第一名，也不可说演讲水平有几高，只能归结于运气。

另外，5月22日的讲座，选手参加的只有包含我在内的三个。而讲座老师恰是评委老师之一，我在讲座中所获得的知识不仅仅是演讲的技巧等知识，还有评委的评价基准。这就造成了有一种迎合之嫌。虽此点合于《鬼谷子》捭阖之术，但始终有一种不安。

第五篇：爱岗敬业总结

双城镇宏庄小学开展

“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动总结

双城镇宏庄小学

开展“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动总结

根据区教育局《关于加强教师职业道德建设的意见》要求，和《双城学区关于开展2013年师德师风建设活动的实施方案》，我校结合本校的师德师风现状，把师德师风建设做为我校教师思想工作的重点，认真组织全校教职工开展主题为“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”的师德师风建设大讨论活动。活动得到广大教师积极响应，广泛参与，使我校师德师风建设大讨论活动运行有序，效果明显。现就活动情况总结如下：

一、精心策划，推进师德建设

为了使“师德建设大讨论活动”落到实处，在活动中切实加强对师德大讨论活动的领导。我校制定“师德建设大讨论”活动方案，学校各部门齐抓共管，确保师德大讨论活动落到实处，结合活动的开展，进一步完善师德考核机制、奖励机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。

二、广泛宣传，强化教育效果

2013年6月6日，宋强国校长做了“立身为教，为人师表”动员讲话，传达了《双城学区关于开展2013年师德师风建设活动的实施方案》精神，他在会上提出要加强教师职业理想和职业道德，增强教师教书育人的责任感和使命感，做到关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。他要求每名教师要积极投入活动中来，要加强思想建设，加强纪律建设，加强作风建设。各校充分利用各种宣传阵地、烘托“大讨论”良好氛围。

三、学习讨论，提升师德素养

我们采用了分散学习与集中学习相结合，在校学习与在家学习相结合的形式。2013年6月7日，学校就当前师德建设中的热点问题及有损教师形象的行为进行了研讨，会议讨论热烈，发言踊言，相继发言。通过讨论，教师们一致认同，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素 质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。

四、继往开来，建设成果喜人

学校的发展和提高离不开一支思想觉悟高、敬业精神强、业务能力好的高素质、高水平的教师队伍。振兴教育的希望在教师。他们肩负教书育人的重任，所以教师必须有高尚的师德。学校领导班子对这一点有深刻的体会。长期以来，我校在狠抓教师思想素质提高方面做了大量的工作。“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动的开展，使先进的典型引导教师。我校坚持正面教育，重视为教师树立先进典型，用本校受表彰的先进教师的事迹激励教师，挖掘教师的闪光点，弘扬正气，培养集体主义和无私奉献精神，形成积极向上，团结奋斗的良好风气。请老教师讲学校创业史，请中年教师讲学校奋斗史，请青年教师讲成才史。引导全体教职工学习传统，继承传统，发扬传统，自觉抵制各种不正之风，引导岗位成才，务实奉献。为提高班主任队伍的师德水平及专业技能，注重文化建设。学校积极营造浓郁的宣传氛围，宣传师德，今年来，致力开展“做德艺双磬教师，办人民满意教育”主题宣传活动，通过板报、宣传栏、广播等舆论阵地，及时宣传学校师德高尚的教师事迹，树立师德典范。学校还定期开展丰富多彩的文体活动，展示教师才华。良好的文化氛围，净化了校园环境，推动了师德建设工作的开展。建立考核制度。一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教

师工作进取精神。强化核心作用。学校党支部积极发挥政治核心作用，大力支持协助学校开展工作。每个党员教师能以党员标准严格要求自己，以三个代表重要思想为指导，敬岗爱业，用行动体现教师道德规范，真正起先锋模范作用。始终以教书育人为已任，以身作则，视党的教育事业高于一切，吃苦耐劳，勤恳工作，强化了党支部在师德建设上的作用。由于党员在群众中自觉成为教师模范；致使教师师德上有榜样，教师集体凝聚力随之增强。学校开展“爱岗敬业、履职奉献、铸造师魂”大讨论活动，教育了全体教师，有效推进了我校的各项工作上了新台阶。展望未来，任重而道远，师德建设是一项长青工程，我校将不懈努力，不断赋予它新的内涵，让我校教师形象之花开得永远灿烂。

凉州区双城镇宏庄小学

201３-６-18