第一篇:育儿心得:家长是孩子的最好老师
育儿心得:家长是孩子的最好老师
光阴如梭,转眼间为人父母已有五载,对孩子的教养过程中,也有着自己切身的辛苦,快乐和困惑,也有着很多的体会和感悟。
一、现在的孩子,独生子女所占的比例越来越高,”421”的家庭结构,一个家庭中只有一个孩子,不免会对孩子存在太多的溺爱和骄纵。对于独生子女来说存在很多的优势,可以享受着前几代长辈不曾有过的丰富物质生活,多彩的精神生活,可以有机会接触更多的新鲜事物,但是很多的不足也因为溺爱逐渐暴露出来,比如依赖,懒惰,骄傲及以为我为中心,如何去教育和引导孩子,是我一直也在尝试,努力和改变的,在这方面,我认为几点比较好
1.让孩子更多的参与到集体生活中使之锻炼成长,特别是幼儿园的学习生活,家园共育是非常好的一个方式,因为这样一个环境孩子自身也会觉得自己在一个平等的环境中,让孩子能够学会主动与他人的交往,对他人的礼让,以及学会友爱,关心他人等良好的习惯和品质,特别是在孩子的性格方面,也会让很多孩子的性格,从腼腆胆小变得落落大方,对陌生人有礼貌。这是在家庭环境中,很难得到改善的地方。
2.在家庭中,尽量不给予孩子特殊化的待遇,每个家庭成员都是平等,在这样一个和谐环境中,用讲道理的方式,特别是杜绝暴力解决问题,让孩子学会尊老爱幼,学会自尊自爱以礼待人。同时也培养孩子热爱劳动和独立生活的能力,对孩子表现比较好的地方要多鼓励
多表扬,让孩子有成就感。
3.所谓家长是孩子的最好老师,是孩子模仿和学习的对象,父母的教育能改变孩子的一生,在教育孩子过程中,要以身作则,注意自身的行为和品质,做孩子最好的模特,培养孩子健全的人格,崇高的品质,独立解决困难,自信面对挑战,杜绝恶习,主动承担责任,热情地投入生活,友好地看待他人。
二、孩子的人生目标方面,我认为在太小的时候,不宜帮助孩子去确立,或者把自己的目标强制给予到孩子的思想中,不应剥夺孩子的童年及孩子自己确立人生的目标的机会,在孩子的成长过程中,根据其不同的性格和爱好慢慢让其确立自己追求和目标,并不是有多少财富或有着多高的社会地位才算成功,有着自己的爱好,自己喜欢的生活,健康的体魄,阳光的心态,才是快乐生存之本。
三、家园的共育方面,孩子入园前后的变化非常大,性格比以前开朗的多,自己动手能力,与他人共处的能力,更是质的飞跃。老师们有爱心、责任感、细致与辛勤的付出,让孩子有了较高的情商,并养成了很好的学习和生活习惯。
教育孩子,说起来简单,做起来却是非常的繁琐不容易。同时也非常感谢学校和老师在其中所付出的辛劳。坚持对孩子的正面教育,强调孩子与他人沟通的能力,培养孩子的独立性,尽量创造和谐愉悦的家庭环境,让孩子健康快乐的成长。
第二篇:家长是孩子最好的老师
家长如何与孩子沟通
一、身教重于言教
家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境
孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有,就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,父母不要经常打架、吵闹,影响了孩子的心理发展。
四、无条件信任孩子
父母是孩子的第一任老师,更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的,父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点,尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记:赞美鼓励使孩子进步,批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机
最后请家长们记住以下几句话:教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功,抱怨导致失败。
七、家长如何与孩子沟通:平等相处
小明已经5岁了,在家里,父母叫他做事情时常常会这样说,“去把杯子拿来”,“把报纸拿来”,“赶快去弹钢琴”。
虽然有时候小明很愿意去做这些事情,可是每每听到这样的话,反倒没有动力了。
点评:“把杯子拿来”和“帮妈妈把杯子拿来”两句话,在成人听起来差不多,但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小,但同样不喜欢命令式口吻,喜欢受人委托。所以,每当父母要求孩子做一件事情时,作为孩子的养育者,如果总是难以忘记自己“教育者”的角色,就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位,“你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边,其结果是家长谈得越多,就越可能说一些不该说的话,这样,孩子就渐渐失去了与家长交流的愿望。
八、家长如何与孩子沟通:学会倾听孩子
3岁的小新是家里的小皇帝,爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。小新的爱好是看图画书,等爸妈回来,他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”,但由于他说话不清楚、表达吃力,爸爸往往听到一半就看报纸去了,任由小新自说自话。
点评:父母在与孩子沟通时候,往往只顾自己“畅所欲言”,这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴,发展下去就会演变成为最常见的错误――说教。孩子也有渴望交流的愿望,他们也希望自己的话能被好好倾听。
每当孩子跟父母说话时,父母应尽可能放下手头上的事情,全神贯注地听孩子说话,这能让孩子觉得父母很在意听他说话,孩子感到受到尊重和鼓励,会很愿意说出自己心里的感受。
九、家长如何与孩子沟通:勿以亲友做对比
“你看,隔壁的小涛都会做100以内的加减法了,你还什么都不会,你怎样才能赶上人家啊?”“楼下的那个妮妮实在太不像话了,去年读一年级以来,数学从来没考及格过,将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮,原来大家常常在一块玩,可是自从听了妈妈的唠叨,她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。
点评:儿童由于抽象思维尚处于发展阶段,所以在告诉孩子什么该做、什么不该做的时候,不要给他们一个笼统的“好孩子”、“坏孩子”的概念,而应该具体和清楚,更多时候还需要一个样本。不过,这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中寻找,会比较稳妥。父母若是以亲戚朋友为例,恐怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题;另一方面,父母片面的评价会无形中伤害到其他人。
家长是孩子最好的老师
宋庆龄先生曾说过:“孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。” 在对孩子实施教育的整个过程中,学校教育始终处于主导地位,然而家庭教育却起着关键作用。“没有学不好的孩子,只有教不好的家长。”从我们自己孩子的成长来看,家长的很多理念和言行对孩子起着至关重要的作用。下面想从几方面谈谈对这个问题的一些看法:
1、家长要有较强的自信心,在任何情况下,对孩子始终抱有热切的期望,认为孩子将来一定有作为。
我们认为对一个孩子而言,所谓“成功”决不仅仅是学业成功,而更重要的是具有良好的品行、对生活积极的心态和正常的社会交往能力等等。家长对孩子有信心了,敢于放手让孩子大胆实践,孩子才能有自己去尝试体验的机会。现今,越来越多家长对孩子的关心和照顾事无巨细,物质上应有尽有,精神上百依百顺,事事不必自己操劳和付出努力,孩子很容易养成一种凡事均要依靠家长的心态,认为自己离开家长就一事无成,对任何事情也不想费力去做。这样的孩子就是典型的依赖性极强、缺乏自信的人。1)励孩子进行尝试并做力所能及的事:孩子上学后1至3年级一直是姥爷接送,从家
到学校要穿过两个马路。她很想自己走,但又怕过车流繁忙的马路。我们先细心教她观察十字路口红绿灯变化的规律,行人怎样做是最安全的;然后在后面跟着让她独自走试了一个月,确信她已能应变自如了,就放手让她做了。这样一来大大减轻了老人按时接送的负担,对她来讲也很自豪,啊我真的大了!平时家里的很多事都当着她商量,有时还主动询问她的意见。这样一来她也感到大人对自己的信任,也会认真对待。只要她有想试的愿望,尽量给予支持。一些家务活经常分配给她做,比如给家人做个饭后甜点,拌个凉菜、收拾房间、擦拭厨房等等,她都做得很尽心,也从做事中体会到了辛苦,懂得了珍惜。2)有意识地让孩子承担一些责任:家长应视孩子能力的大小有意识地让他们承担一些
责任,这样做不仅能锻炼孩子的能力,还可使他们从中得到自信,知道有许多事情“我能做好”、“我有能力”。从上学第一天起我们就主张让孩子自己动手收拾书包及文具,这个习惯一直延续到现在,在收拾书包的问题上家长没有嘱咐过一句;还有背书包的习惯:很多同学在低年级时出了校门就把书包往家长手里一放,似乎理所当然。我们的观点是姥爷年纪大了,接你已经很不易。你年纪小累点很快就能恢复,决不能让姥爷替你背。就这样,孩子已习惯了负重走路。就在今年初全家外出旅游时,她还主动多背些行李,说是比起平时的书包还轻很多呢。
2、家长可以为孩子提供丰富的生活内容,让孩子参加各种有益的活动,开阔眼界、多见世面。
学习的内涵不仅仅局限于课本知识,当今时代是信息的时代,从多方位多角度学习,以便了解社会认知社会也是促进孩子健康发展的重要方面。每天的新闻联播全家必看;“每周质量报告”、“七日”是孩子最爱的节目;老师布置的课外找资料的任务练会了充分利用网络资源;每个寒暑假尽量安排外出旅游,走走看看,不仅是书本知识的补充,还在旅行中了解了更广阔的世界。仅05年内我们就利用假期去了黄山、杭州、上海、庐山、承德和西安,每去一个地方,都拍摄下当地的风土人情,回来后我们和孩子一起整理成幻灯片,自己欣赏的同时也拿到学校,让老师
外电子小组,奥数思维训练,课外体校活动等等,我们也都让她积极参与。没有刻意追求名次,亲身体验过程才是最重要的。
3、注意培养孩子的独立性,要有一套合理的能被孩子接受的家规。合理科学的家规,对约束孩子的行为,使之向好的方面发展是非常必要的。我们的孩子性格外向,活泼好动,并有很强的自主意识。在上一年级时就对妈妈提出不能控制她。十岁生日的前夜,又对父母约法三条,不能过多干预她的事情,因为是大人了,可以自己做主了。对这样性格的孩子强行说教肯定行不通,我们感觉应以理说服,重在引导。比如说上业余体校这事,孩子开始积极性很高坚持要去。从家长角度看,关键想让她锻炼一下意志,但从时间安排、对学习的影响、路远安全问题等方面考虑又不想让她去。于是为孩子分析了几点:每周要根据课程安排确定参练时间不能超过3次;训练肯定很艰苦要去就得坚持;学习不能因此受到影响。想好了可以自己做决定,但这三点一旦哪一点没有作到家长有权终止你的训练。孩子有了这些思想准备,还是决定去了。开始真的感觉很苦,累得回来什么也不想干,但因为有讲好的条件,她还是坚持下来了。但后来因为感冒中断了快两星期,自己也借故有些退缩,我们就及时告她你没有资格再去了即便教练让你继续训练。规矩定了就要遵守,在哪都是如此。
4、家长要关心孩子的心理健康和注意培养孩子的优良品德 教育的基本要求是让孩子堂堂正正做人,在做人的基础上成才。首先要培养孩子具有一颗爱心,与人为善;其次要培养孩子乐观向上的心态;再次是让孩子养成文明礼貌的习惯。鼓励孩子的社会交往,让孩子在交往中明辨是非提高道德评价能力。孩子在班里是中队干部,我们要求她要多和同学团结合作,多看同学的优点,发挥每个人的长处,这样你的干部才好当。有个同学性格外向,喜欢争强好胜,说话有时较硬。孩子心里有些容不下她,有看法不愿说,回到家自己生闷气,掉眼泪,还常说那个同学的不是。我们看到这个现象,及时和班主任老师沟通了解情况。再对症下药,开导孩子要允许别人比她强,不应有敌对情绪,这样肚量太小;再者你细心找找那个同学的优点,宽容点对她,换个口吻说话,她的态度也许会不一样的。孩子听分析得有理,心情逐渐好转起来。过了一阵,有一天她回来高兴地说,今天我试着夸了那个同学,她果然对我也温和多了。这方法还真灵呀!
作为家长不要以为只有同孩子谈话、教育他、命令他时,才是进行教育,其实在生活的每时每刻,甚至我们不在场时也在教育着孩子。我们如何穿戴、如何同别人谈话,如何对待别人,甚至怎样笑孩子都在看着、学着。我们认为家长应该经常反思自己的行为、经常通过各种途径进行学习、勇于改正自己的错误以提高自身素质,用自己的行为感化、影响孩子,言传身教,经常与孩子沟通,做孩子最好的老师!
第三篇:家长育儿心得:我是孩子的地
家长育儿心得:我是孩子的地
我的宝宝叫张XX,已经七岁了,时间在不经意间已经流转了7年,恍若昨天。记得怀胎9月的辛苦,记得第一个爬起,第一次跌倒,第一次叫妈妈。
孩子出生不久,由于奶水少,坐月子时间长,就一直跟着奶奶,3岁以前都是奶奶辛苦操持,那段时间我跟着孩子爸爸在深圳,但是千山万水也阻隔不了我对孩子的牵挂,经常在公交车上打电话给孩子,当众泪流满面的场景也上演了很多次。回来之后,孩子慢慢就跟着我了,一有机会我就教孩子儿歌,教孩子说话,可以说我孩子说话比走路好,当然我也是一个不“完美”的妈妈,孩子的点心,主食我一样不会做,总是在网上面或者书上面搜寻之后告诉孩子的奶奶,咸了、淡了、甜了、干了。都没有得到很好的反馈,我也没有及时去总结和改进。
真正和孩子腻乎在一起的是2014年,孩子的爸爸,我感觉天塌了,我没着没落的,以前一家三口形影不离的影子没了,苦闷了很长时间,那段时间工作上桀骜不驯,回到家无精打采。但是孩子是天真的,她已经知道安慰我,在道理说服我,有一次吃饭,我吃着就流泪了,孩子放下筷子,一本正经的对我说:妈妈,你这样不开心,你知道嘛,宝贝也会不开心的,你要想着开心的事情,这样我们大家都开心起来了。我破涕为笑,我意识到:孩子是我的天,孩子是我生活的动力,是我明天的希望。以后的日子我打起精神,送孩子学兴趣班,带孩子去游乐场,跟孩子一起过只有两块臭豆腐的圣诞节,我们之间是朋友了,孩子告诉了我生活的真谛。孩子给了我勇往直前的动力。
让我们感情“突飞猛进”的还是在家里开店那段时间,爸爸没有时间陪孩子,甚至她最爱的奶奶也去店里帮忙了,我们娘俩放学回家有什么吃什么,看着孩子日渐消瘦的笑脸,从不下厨的我决心破戒,我一样一样的学着,想着怎么做孩子爱吃,怎么做孩子吃的健康,我喜欢看我的孩子吃饭香香,睡觉香香。这时候变成了:我是孩子的地,孩子依靠着我,小小的她日子才会舒坦,做妈妈的才放心。
平时我总是教育孩子,对人有礼貌,我鼓励她积极勇敢的表达自己的想法,即便是别人不理解,也要敢于“亮剑”。我的孩子很有礼貌,喜欢听故事,晚上和我睡觉前我有时会饶有兴趣的讲一讲几个绘本或者成语故事,孩子的语言能力就是这样一步步积累的,孩子像块海绵,你给他什么,他就吸收什么,孩子也是一块白纸,只要心灵快乐,必定是五彩斑斓。
在教育孩子的问题上,虽然全家人有时没有一致的立场(缘于爷爷奶奶爸爸对她的溺爱),但孩子并不是“十恶不赦”,道理都懂得,但是难免要回上几句嘴,之前我有些要强力压制孩子的表达,但我看了一本书,书上说,孩子的情商和智商成很重要的比例,一般有想法的孩子情商都很高,智商也是不会低,所以都是在解决完了问题之后,允许孩子表达她的思想,甚至发现她说的话很有道理,因为她会拆穿你之前心口不一的承诺,她会告诉你行为不示范的错误。孩子是我的老师,我是孩子的学生。我的孩子很羞涩,有时担当一点小角色的时候,总是放不开,我想原因有两点:其一,孩子对自己要求太高,放不开手脚,其二,孩子天生不是上舞台的自来熟。但我想每个孩子总有花期,慢慢地锻炼的多了,总会绽放,不要她绽放的美丽,而要她绽放的自然。有时和孩子的老师开玩笑:老师给我打打吧,家里没人打她,可能需要受点挫折。老师总是会嘲笑我,身为一名幼儿教师的同行,我的话显得那么不专业。俗话说:十个手指头伸出来有长短,有时不要把大人的意愿强加在孩子的身上,给孩子一些空间。
我的孩子最大的有点就是做事情非常的有逻辑,这和我的反面教材不无关系,因为生活中的我是个老马虎,但是我总是借此机会让孩子跟我反着做,慢慢地孩子会觉得自己很有条理,比妈妈强。我也暗自窃喜,无心插柳柳成荫。
对待孩子,不要求孩子成才,我们要求孩子成人,我要求我的孩子独立,学会善待别人,学会孝敬长辈,乐观面对困难。
第四篇:育儿心得:做孩子最好的朋友
育儿心得:做孩子最好的朋友
一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在父母手里”。孩子从出生第一天开始,其人格尤如一张白纸,就看父母怎么在上面一笔一画写上去。家庭教育是至关重要的一环,其次是学校教育和社会教育。家庭教育也是一门综合性很高的艺术,因为没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育孩子的父母。作为爸爸在家庭教育中所承担的责任又是非常重要的,因为爸爸给孩子带来的是阳刚.运动的一面,妈妈教会孩子怎样生活,而爸爸教会孩子怎样生存。在日常生活中我教育孩子是先做孩子最好的知心朋友开始,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,只有这样才能赢得孩子的信任。还有我常常给我调皮的孩子一个深深的拥抱,给他满满的父爱。特别是当孩子遇到挫折和困难时,一个父亲的拥抱能使他有战胜困难的勇气,达到妈妈拥抱更好的效果。
爸爸要经常和孩子一起做三件事。一是和孩子一起进餐,二是邀请孩子一起修理玩具,家具等。三是给孩子讲故事并邀请孩子给自己讲故事。爸爸要放下高高的姿态,学会和孩子平等的交流,适时的和孩子一起游戏,并静下心来聆听孩子诉说的一切。当我上了一天班,拖着疲惫的身子回家,听到宝贝叫一声爸爸时,我所有的疲惫就会不翼而飞。当我陪他下下棋,玩玩游戏时我会感到宝贝是多么离不开我,那才是我真正快乐放松的时刻。
第五篇:陪伴 是孩子最好的老师
陪伴
是孩子最好的老师
尊敬的评委:
大家好!
今天我演讲的题目是《陪伴
是孩子最好的老师》,父母是孩子的第一任老师,这个大家都有共识,但是大家想过这第一任老师要怎样教育孩子了吗?孩子是父母的希望也是家庭的希望,为了孩子,父母可以付出一切,甚至是自己的生命,每个父母都希望自己的孩子聪明优秀,然而,往往希望和现实存在很大的差距,有的人可以领导几百人的企业,有的人可以赚很多的钱,有的人风风光光让人羡慕,可却教育不了自己的孩子,很多父母把孩子的教育推给了学校,当了家庭教育的逃兵,没有认识到陪伴孩子的重要性,教育都得身体力行,而不能当甩手掌柜。
现在大部分人不知道当父母该做些什么?不知道该怎么哄孩子?随着孩子一天天长大,更不知道该怎样教育引导孩子?唯一懂得的是,孩子闹脾气哭得很凶时,塞给她一只手机,哭声戛然而止,任他想怎么玩就怎么玩,只要不来烦你就可以了。不知道你们有没有这样的经历,反正我曾经这样干过。手机的发明者恐怕没有想到,手机除了打电话、发短信、上网之外,还有一个额外的功能,就是哄孩子。
陪伴孩子大有讲究,对孩子的成长大有裨益。就像有人所说的,没有人生来就会做父母,我们只有通过学习、观察、思考、调整,才能和孩子一起成长,共享童年的美好。在童年的田园里,我们曾是匆匆过客,从此刻开始,我们不妨放慢脚步,用心灵和智慧陪伴孩子,做孩子幸福童年的守护者,美国著名的企业家格雷戈里.史雷顿,他在《成就好爸爸》里说过一句话:“一个人老的时候,不会后悔当初少加几天班,少挣多少钱,只会后悔当初没有好好陪伴孩子,专心陪伴孩子的这些日子里,我常常恍如隔世,不知道是我在陪伴女儿,还是她在陪伴我,不知是我陪她度过童年时光,还是她在陪我弥补童年的缺憾”。
陪伴,要有高质量的交流,和孩子一起度过有意义的时光,如跟孩子做游戏、打球、爬上、钓鱼等,有一次,孩子跟我去白龙寺爬山,爬上一座陡峭的山峰,越来越陡,我开始后悔了,万一掉下去怎么办,又没有退路退回去,正当我犹豫的时候,儿子说没事的,他继续往前爬去,我在后面紧紧跟着,生怕发生意外,经过努力,我们终于登顶了,这次获得的感受比什么都管用,让他明白了很多道理。后来,一到周末,我基本放弃自己的时光,陪着孩子玩,慢慢的感觉不是他离不开我,而是我离不开他。
陪伴,可以跟他谈学校和生活中发生的好玩的事,谈他喜欢的朋友、老师等。有点像以前读书时寝室里兄弟几个天南海北神侃一样。陪伴,让孩子心生幸福感,而这种感觉对孩子一生有着积极的影响,在这个过程中,就可以交给孩子一些知识和做人的道理,还可以交给他一些生活技能,让孩子更优秀。
对孩子来说,最重要的,莫过于一个完整而幸福的家,没有什么比完美的家庭更重要,没有什么比父母的陪伴更美好。