实践报告之送温暖献爱心

第一篇：实践报告之送温暖献爱心

“送温暖，献爱心”义教活动实践报告

实践目的：开展以“送温暖，献爱心”为主题的实践报告，全面了解贫困山区学生的学习情况，并尽自己的微薄之力帮助他们 实践时间：2016年5月2日-5月3日 实践地点：连平县元善镇中心小学 实践内容：

刚放假，我和我的几个同学就筹划着办一次家教或者辅导班之类的活动，与大多数活动不同的是，我们这次准备的是义务家教，以辅导偏远地区的平困学生为主。这是目前我们能做的活动经费最少的一个项目。

首先，由我的母校的几名同学组织的社会实践小组在我们高中班主任的带领下交流了有关社会实践活动中，活动形式，活动地点以及注意事项等的工作经验。我所负责的是一名五年级的学生，所授课程为数学。我犹记得，路上就能看到周围非常偏僻，我一踏进他们的家门，说明来意后，他们那欣喜的样子。随之，他们也问了我些问题，譬如，在哪上学，什么学校，今年大几啊之类的，我都在一一地回答了。我所辅导的那位小学生我已经差不多忘记了模样，但是惟独那一双对知识有着无比热爱无比渴求的双眼深深地牵引着我，无法忘怀。在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，但他仍在努力地学习。一天四个小时的辅导对他来说，似乎远远不够。他好像每天都有很多问题。虽然很累，但很充实。这期间，我们也有一些小摩擦。我也遇到过不会的难题，我越是不会就越是着急，可他越是没听明白越是继续问，问的我头痛，最后只能说下课了„„回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的倔强，我的敷衍，以及中间跟他的摩擦，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣，而且我找到了一些实用的方法教他。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。实践总结：

在义务家教活动中一路走来，风风雨雨，曾经多次想过放弃，也曾经多次追问自己这样做的意思是什么。但是，最终我找到了答案。知识可以改变人生。对于无数生活在看似平等社会的底层的人来说，知识是改变他们命运的最好的途径，也许甚至是唯一的途径。虽然那几天天天都是白雪皑皑，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管冻手冻脚，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比所吃的苦多。对于这样的天气，两天时间，说长不长，说短也不短，但我们都坚持下来了，没有放弃，也没有谁在叫苦，我们很欣慰。

转眼间，两天的实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的两天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。

社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多的是在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。实践体会：

我不是一个振臂一呼，应者云集的英雄人物。我无法改变世界，我只能够用自己所学习到的知识去影响一个人，去帮助一个真正需要帮助的人。那些神化、仙化了的英雄故事对于我来说实在太遥远，我只有通过自己的行动去完成需要自己完成的事情。我从社会的底层走出，但是我一直记得我曾经生活过、曾经憧憬过、曾经奋斗过的地方。我无法为这种现象作出什么传说中的“划时代”的伟大贡献，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。义务家教只是志愿者活动中很小的一部分，比起那些轰轰烈烈的活动来说太微不足道。但是，我却在这里找到了自己为他人为社会作出自己应该做的事情的方式。需要我们用心去完成的事情太多，我将努力实现自己的理想。

我现在只是一名即将踏入社会的大学生，也可以说是一名身无分文的穷书生，我有理想，也有梦，能帮到人，哪怕是微不足道的一点点，我都感到很欣慰。因此，我一直在努力奋斗着，希望有一天都最大限度地帮助我们村里穷困的人，实现他们的梦想，同时也是实现我自己的梦想。就像这次的义务家教，虽然我教给他的只是微乎其微，可是我激发了他学习的动力。他是个懂事的孩子，相信通过这次短暂的两天学习，可以说他会比那些花大量钱请家教的孩子，学得多得多。这样也不枉我这两天所受的辛苦，以及所受的累。

第二篇：实践报告之送温暖献爱心

寒假“送温暖，献爱心”活动实践报告

实践目的：开展以“送温暖，献爱心”为主题的实践报告，全面了解贫困山区学生的学习情况，并尽自己的微薄之力帮助他们

实践时间：2010年1月20日----1月27日

实践地点：蒙阴中学及其周边地区学生家里

实践内容：

刚放寒假，我和我的几个同学就筹划着办一次家教或者辅导班之类的活动，与大多数活动不同的是，我们这次准备的是义务家教，以辅导偏远地区的平困学生为主。这是目前我们能做的活动经费最少的一个项目。

首先，由我的母校蒙阴中学的几名同学组织的社会实践小组在我们高中班主任的带领下交流了有关寒假社会实践活动中，活动形式，活动地点以及注意事项等的工作经验。我所负责的是一名五年级的学生，所授课程为数学。我犹记得，我一踏进他们的家门，说明来意后，他们那欣喜的样子。随之，他们也问了我些问题，譬如，在哪上学，什么学校，今年大几啊之类的，我都在一一地回答了。我所辅导的那位小学生我已经差不多忘记了模样，但是惟独那一双对知识有着无比热爱无比渴求的双眼深深地牵引着我，无法忘怀。在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我帮扶的对象是一个五年级的小学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就表现出调皮相，但他仍在努力地学习。一天四个小时的辅导对他来说，似乎远远不够。他好像每天都有很多问题。虽然很累，但很充实。这期间，我们也有一些小摩擦。我也遇到过不会的难题，我越是不会就越是着急，可他越是没听明白越是继续问，问的我头痛，最后只能说下课了„„回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的倔强，我的敷衍，以及中间跟他的摩擦，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣，而且我找到了一些

实用的方法教他。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。

实践总结：

在义务家教活动中一路走来，风风雨雨，曾经多次想过放弃，也曾经多次追问自己这样做的意思是什么。但是，最终我找到了答案。知识可以改变人生。对于无数生活在看似平等社会的底层的人来说，知识是改变他们命运的最好的途径，也许甚至是唯一的途径。虽然那几天天天都是白雪皑皑，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。尽管冻手冻脚，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比所吃的苦多。对于这样的天气，七天时间，说长不长，说短也不短，但我们都坚持下来了，没有放弃，也没有谁在叫苦，我们很欣慰。

转眼间，寒假实践活动就过去了。蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。虽然寒假社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。虽然短短的七天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的经验是我一生中的宝贵财富，我会好好利用这笔财富的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单。

寒冬腊月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多的是在书本上读不到的道理。知识没有高低，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，实践长才干。实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。

实践体会：

我不是一个振臂一呼，应者云集的英雄人物。我无法改变世界，我只能够用自己所学习到的知识去影响一个人，去帮助一个真正需要帮助的人。那些神化、仙化了的英雄故事对于我来说实在太遥远，我只有通过自己的行动去完成需要自己完成的事情。我从社会的底层走出，但是我一直记得我曾经生活过、曾经憧憬过、曾经奋斗过的地方。我无法为这种现象作出什么传说中的“划时代”的伟大贡献，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。义务家教只是志愿者活动中很小的一部分，比起那些轰轰烈烈的活动来说太微不足道。但是，我却在这里找到了自己为他人为社会作出自己应该做的事情的方式。需要我们用心去完成的事情太多，我将努力实现自己的理想。

我现在只是一名即将踏入社会的大四学生，也可以说是一名身无分文的穷书生，我有理想，也有梦，能帮到人，哪怕是微不足道的一点点，我都感到很欣慰。因此，我一直在努力奋斗着，希望有一天都最大限度地帮助我们村里穷困的人，实现他们的梦想，同时也是实现我自己的梦想。就像这次的义务家教，虽然我教给他的只是微乎其微，可是我激发了他学习的动力。他是个懂事的孩子，相信通过这次短暂的七天学习，可以说他会比那些花大量钱请家教的孩子，学得多得多。这样也不枉我这七天所受的辛苦，以及所受的累。

第三篇：送温暖、献爱心

王寺街道跃进小学

“送温暖、献爱心”活动安排

一、指导思想

以“实现科学发展观，构建和谐社会”重要思想为指导，以贯彻落实党的十七大精神，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为宗旨，按照长安区教育局“关于开展‘送温暖、献爱心’活动的通知”精神，通过开展丰富多彩的宣传教育、献爱心活动，切实把对贫困学生、弱势群体的帮扶工作落到实处，构成一道“校内扶贫助学、校外关心弱势”亮丽的风景线。

二、活动时间

2010年4月15日——4月25日。

三、参加对象：

全体师生。

四、活动要求

（一）健全组织，营造氛围。

1、成立扶贫领导小组。为保证此项工作的顺利进行，我校成立新的扶贫帮困领导班子。

组长：唐卫选

副组长：张红军

成员：各班班主任

2、重新排查摸底。4月15日前，教导处负责对各班贫困学生再次进行排查登记，若有新增的及时上报校长室；大队部负责走访社区，对社区内的军属、孤寡老人等弱势群体进行一次摸底调查。

3、召开动员大会。4月15日，召开全体教职工动员大会，部署“送温暖，献爱心”工作。同时，利用国旗下讲话，在学生中进行宣传教育。

（二）扎实有效，开展活动。

1、师生结对。要求每位老师与一至两位同学结对，结对对象为：特困生、特殊家庭学生、学困生、留守儿童等。

2、生生拉手。大队部开展“牵手献爱”活动，让同学们自愿牵手贫困生或学困生，力所能及地为他们献爱心。如：为贫困生捐赠闲置物品、书本、衣服等；为学困生作学习辅导等。

3、召开主题班会。新年来临之际，特困生所在班级，可以召开“阳光行动”、“献爱心”、“伸出你的小手”等主题班会。教育学生在我们身边，还有不少的家庭，由于种种原因，生活贫困，需要我们伸出援助之手。

4、走访贫困家庭。学校拔出部分资金，作为贫困学生节日慰问金。4月25日前，学校领导和班主任深入走访贫困学生家庭，了解疾苦，并给他们送去文具、书包、书籍、衣服、食品等。

5、进社区送温暖。活动期间，大队部负责，以少先队活动形式，进社区，开展“送温暖”活动。比如：与军属谈心、为孤寡老人打扫卫生等。

跃进小学

2010年4月10日

第四篇：送温暖 献爱心

安徽大学江淮学院寒假社会实践报告

寒

假

社

会

实

践

报

告

-姓名：王克福 年级：2012级 专业： 学号：

摘 要

送温暖，献爱心，寒假支教活动。时光荏苒，光阴如梭，丰富多彩的大一生活已经走过一半，这个寒假，我并没有闲着，而是和两个高中同学在农村“送温暖，献爱心”，开始了短短半个月的义务支教生涯。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，这短暂的支教时光是否能够让自己变得成熟，但至少是我人生中一次非常难忘的经历。过去的点点滴滴，像一幅画卷一样在我的记忆之门打开：从陌生到成熟，从熟悉到习惯，其中有过快乐，有过迷茫，有过彷徨，甚至也有过怀疑，但更多的是让我有了更多的思考。

关键词：社会；实践；支教；

实践过程一：

前期策划工作是和我一起的两个高中同学完成的，他们分别就读于合肥师范学院和巢湖学院，同时他们学的也都是有关于教育方向的专业，当我把我的支教想法告诉他们时，他们都欣然答应，并主动要求帮助我，我们一起来共同丰富我们的寒假生活。首先，我们三个人去了我们村里一个小学老师张老师的家里，和她说了我们的想法，张老师也非常支持我们的想法。我们主动要求她给我们提供一些班里比较贫困的学生的名单，于是张老师就给了我们五个同学的名单，并告诉了我们这五个贫困孩子的住址。我们一一找到了这些家庭，并且在取得他们各自家长的同意后，我们三个最后决定了辅导地点，把辅导地点设在了我家，辅导的课目有语文、数学和英语，辅导时间：早上8：30—10：30，下午4：00—6：00。我长这么大，一直都是我在讲台下面听，老师在讲台上讲课，但此时却变化了角色，我也能够成为一名老师给别人讲课，我突然有点兴奋，同时也有点紧张。

实践过程二：

快乐支教进行曲，第一次见到孩子们，最吸引我的绝对是那一双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会因为年龄的代沟很难和他们沟通，但我很快进入了角色，通过简单的沟通了解他们的学习生活，孩子们的朴质和童真让我非常享受，我想，我一定要在短短的半个月时间好好爱他们，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。每次听到他们喊我王老师，我都会有种莫名的欣喜，为人之师，一种责任，教授的不仅仅是学问，还有做人。我们三个各教一门课程，我教他们英语，我们的支教活动以作业辅导为主，备课，授课，批作业成了我们每天的主要内容。说实话，第一次代课心里有点紧张，我不像身边的两位同学都有着家教经验，对我来说，虽说经常在讲台前发言，但这是踏上三尺讲堂授课的第一刻，欣喜之外不免有些忐忑。首先是备课，由于小孩子们大多注意力时间短，所以我们花费了很多时间，精力来想办法让孩子们在游戏中学习知识。一般的辅导时间是两个小时，我们会在中间给孩子们休息一次，看到孩子没有精神时我们会跟孩子们聊一些有趣的话题，诸如：“变形金刚”“哈匕”上映，这些能调动起孩子们神经的话题。其次是课程深度，由于他们是小学生，他们的知识点不牢靠，理解力缺乏，所以内容的深度要简单易懂。记得有一次给一个学生讲解be动词解法问题，太过学术的语法讲解他们根本听不懂也不愿意听，当时我很焦急，最后，我想起来小时候老师教我的口诀：be动词有三种：am、is、are，我让他们边念边写边记，每天都提问，最后他们总算是记住了。最后我想说，从事教育活动需要与人交心，在教课的过程中不能闭门造车，要多与学生交流谈心，了解他们的盲点，也要和家长多交流。一方面，更深入的了解学生情况，有利于我们有的放矢；另一方面，我们及时把教学进展反馈给家长，有利于家长的配合与支持。

实践总结与体会：

我的感受，短期的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到很多东西，而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们当代大学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后寒假还可以争取机会，让我从实践中得到锻炼。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会实践让我和同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实践工作岗位上发挥的不是很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原来理论上欠缺的，在实践环节中得到了补偿，加深了原理的理解和消化。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时，让自己未踏入社会就以体会社会。更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行订作。

作为当代大学生，我们要尽自己的微薄之力，伸出自己的双手，献出自己的爱心，贡献自己的力量。或许我们很渺小，或许我们改变不了什么，但是只要我们努力，星星之火可以燎原！这一次寒假支教活动让我感触颇深，希望更多的同学能够加入我们，去感触那份震撼的感动，同时也将这份爱心传递下去，走出我们大学生的“送温暖，献爱心”的支教活动！个人的力量或许是微弱的，但是一个又一个的个体行动起来将聚成爱的洪流。正如歌曲中唱道的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

愿所有需要爱的人和有爱的人一生幸福，愿这个世界越来越美好！

第五篇：2008送温暖献爱心

崇明县 “送温暖、献爱心” 社会捐助活动 暨2008年新年万人上街慈善募捐文艺演出节目主持稿

各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：

下午好！

当我们欢天喜地送别金猪年的时候，2008年的春风已经吹遍了崇明大地。当我们幸福地走进祥和的新年时，您可曾想到在我们的身边，还有一些困难群体，过着贫困的日子，他们多么需要我们的帮助！扶贫济困是中华民族的传统美德，让我们出一份力，献一份爱，让特困家庭过好年，为构建社会主义和谐社会作出贡献！首先，有请杜松全副县长讲话！

由崇明县人民政府主办，上海市慈善基金会崇明分会承办的《崇明县“送温暖、献爱心”社会捐助活动暨2008年新年万人上街慈善募捐活动文艺演出》，现在开始！

1、我们播撒蓝天至爱，让爱心飞扬崇明岛，温暖撒向全社会。首先带来的是喜庆的舞蹈《红红的日子》，演出：文化馆舞蹈队。

2、心中有爱，春天就多了一份沁人心脾的标致，好心有好报，好人有好运，奉献的是爱心，收获的是好心情、好运气、还有一长串的好日子。请欣赏殷晓兰为大家带来的歌曲《爱的奉献》，再请听《我的家园》。

3、爱的光芒在闪耀，爱的故事在延续，请看小品《哑婆看病》由洪美丹、汪树红、仇铁军表演。

4、洁白如雪，装点着我们的梦乡；馥郁芬芳，袅袅地在心田飘荡。茉莉花，你使我们想了多采多姿的祖国，茉莉花，你使我们想了魂牵梦绕的家乡。请欣赏由红蜻蜓艺术团表演的舞蹈《茉莉赞》

5、都说水火最无情，防火定要记在心。莫要大意不当真，后患无穷警钟鸣。请看由袁佐铭表演的韵白书《老烟枪寻娘子》。

6、新春佳节到，心潮在涌动，歌唱我们的好日子，舞出我们的好 1

心情，送给现场的父老乡亲一盆吉祥水。请欣赏舞蹈《吉祥水》，演出：红蜻蜓艺术团。

7、让我们每个人的爱如花绽放，汇成花海，让漫漫天地永存真爱。请听男声独唱《桃花朵朵开》、《你的我的玫瑰花》，演唱吕雄伟。

8、沪剧，在繁衍流变中，始终根植于民间，是魅力永恒的艺术奇葩。下面请欣赏沪剧对唱《春季里相思鲜花开满地》，表演者钱菊英、王新幸。

9、谁不盼日子越来越好，谁不盼工作越来越好，谁不盼未来越来越好。温总理的报告如和煦的春风，温暖了咱们老百姓的心。请欣赏由西门居委表演的表演唱《温总理报暖人心》。

10、都说三个女人一台戏，但要演精彩“新农村建设”这台戏并不容易，创建什么，改掉什么；观念该怎么变，行动该怎么调整？方言小品《三个女人一台戏》，这个节目用方言加喜剧的元素，会让今天的舞台着实热闹，表演者周惠惠、张夏芳、陆伶俐。请大家拭目以待！

11、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。学会感恩，让你的生命在所有平凡与不平凡中升华；学会感恩，让生命长河中的宝石永远熠熠生辉。下面有请陆健波为大家献上歌曲《感恩的心》，再请听《喀秋莎》。

12、俗话说，百善孝为先，无论何时何地，我们心中都要装着赐予我们生命，辛苦抚育我们成长的父母双亲，常回家看看，老人一辈子就图个团团圆圆。最后请欣赏歌舞《常回家看看》，由红蜻蜓艺术团演出。

鼠兆丰年，大地回春，新年的阳光已经撒满了我们的前方。愿慈善精神在绿岛大地的每个角落生根发芽，愿慈善意识点亮我们所有人的寻常日子。让我们继续热腾腾地播洒蓝天下的至爱，与时俱进，开拓创新，努力开创崇明慈善事业新局面！

感谢大家的光临，再见！