南昌大学电工实习报告资料参考(内有3个人的心得体会)5则范文

第一篇：南昌大学电工实习报告资料参考(内有3个人的心得体会)

实 实习内容：□实习形式：□学生姓名：学 号：专业班级：实习单位：实习时间：

习

报

告

认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产□临床□劳动）□ 毕业实习

集中 □ 分散

5901210 材成 南昌大学 201

1年10月31日-2011年11月4日

2011年11月4日

一：实习目的

1:了解和掌握电子元器件的识别和作用； 2:了解收音机的原理图和焊接图;3：掌握收音机的焊接流程，掌握焊接的基本原则;4:学会简单焊接技术，能进行简单的焊接;5：学会独立处理在制作过程中遇见的问题，并根据理论学习知识解决自己遇到的问题;6：制作出一台能正常工作的收音机;7；简单了解贴片收音机的制作流程。

二：实习内容

1．焊接

（1）烙铁的使用

烙铁是焊接的主要工具之一，焊接收音机应选用30W~50W电烙铁。新烙铁使用前应用锉刀把烙铁头两边修改成如（图1-1）所示型状。并将烙铁头部倒角磨光，以防焊接时毛刺将印刷电路板焊盘损坏。如采用长命烙铁头（图1-2）则无须加工。烙铁修改完成即可接通电源，在温度渐渐上升的过程中，给烙铁头部上锡，使烙铁头上粘附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。

（2）烙铁温度和焊接时间要适当

焊接时应让烙铁加热到温度高于焊锡熔点，并掌握好正确的焊接时间。一般不超过3秒钟，时间过长会使印刷电路板铜铂中跷起，损坏电路板及电子元器件。

(3)焊接方法

一般采用直径1.2~1.5mm的焊锡丝。焊接时左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（图1-3）。

(4)焊接基本步骤（五步焊接法）：

(a)准备施焊：焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。

(b)加热焊件：应注意加热整个焊件整体，要均匀受热。(c)送入焊丝：加热焊件达到一定温度后，焊丝烙铁从对面接触焊件。

(d)移开焊丝：当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。(e)移开焊铁：焊锡渡润焊盘或焊件的施焊部位后，移开烙铁。

具体操作图形如下：

准备施焊 加热焊件 送入焊丝 移开焊丝（5）焊点的质量检查

首先可以从外观上检查。看焊点是不是饱满，润湿良好。有没有漏焊、虚焊。焊料应该润湿整个焊盘，均匀散开，以引线为中心成裙形。焊料应该填满整个焊缝，不应该有空洞、气孔或者松香颗粒留存在焊点上。不应该有拉尖存在，移开焊铁 这是因为烙铁离开的方向和角度不正确。

其次用手晃动看看有没有引线活动，主要看那些看上去比较虚的焊点是不是确实不牢固。对于晃动的焊点要用吸锡器拆除重焊。

其次用手晃动看看有没有引线活动，主要看那些看上去比较虚的焊点是不是确实不牢固。对于晃动的焊点要用吸锡器拆除重焊。

然后通电检查，在通电之前必须检查连线是否无误。这样可以发现很多看不见的微小错误。比如桥接、内部虚焊等。

焊接质量的掌握需要在长期的操作实践中总结经验，练习技巧。

2．收音机的组装

(1)元器件的检测：装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件，并查看器件是否齐全.(2)按照印刷电路板和电原理图把各个元件焊在模板上，注意焊接时的顺序，最好分块处理，要充分考虑下面焊接的容易程度，要留空间，锡不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和别的连在一起，少了易虚焊。焊接是要注意安全，别烧了头发，烫了手。

(3)将模板焊好之后，把电源线，放大器线焊好，检查焊接是否正确，焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。

(4)再把天线，螺丝之类的全装上，再把外壳弄好。

3．收音机的调试

(1)调幅（AM）部分

①中频：将中波天线线圈拉倒磁棒边缘，用蜡或牙签初步封住，可以收听中波电，调试白色中周，以调到最响、最清晰为止。

②覆盖：对准当地电台，调试低端覆盖（红色中振），高端覆盖（调C0-4微调）反复两次。

③统调：寻找当地600kHz附近电台，天线线圈调到最佳位置，寻找当地1500kHz附近电台，调C0-3之微调到最佳位置，反复两次。

(2)调频（FM）部分

①中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。

②覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C0-2微调，反复两次。

③统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1微调，反复两次，最后一定要将L4、L5用高频蜡牢固地封住，否则易产生机振。

三：实习心得

在这次的电工实习中我学到了很多东西。作为一个学生，尤其是工科类的学生，在学习理论的时候要时刻谨记实际操作的重要性。理论知识的运用与真正到实际中去动手运用完全是两回事。所以无论自己在平常的理论学得怎么样，都必须具备一定的动手操作能力。我是机电学院材成专业的一名学生，对自己未来的发展方向有着清晰的认识。毕业之后的我首先接触到的东西就是我所学的专业知识，也就是机械。一台摆在你面前的大型器械，它没有感情没有思想。你要通过它完成你的任务，就必须的自己亲手去操作它才能让它完成你的目标。所以我深知作为我们这个专业的未来职业素质要求就是要有很强的动手操作能力。而学校方面也深知这种事情的重要性，所以就安排了我们进行一周的电工实习。我们也正好借着这个机会检验一下自己理论知识是否扎实，并且这也是锻炼我们理论与实践相结合运用的一个机会。

在第一天上午到实验室的时候想着自己即将可以做出一台收音机而兴奋不已的时候，当天下午出现的状况就给我和我的同伴浇了一盆冷水。由于老师的谨慎和好意，上午实验室的电没有通上去。所以上午自认为很无聊很轻松的在研究电路板。可显然这种轻松并没有延续到下午，我们首先按照老师的要求先把普通零件焊接上去。由于普通零件的焊接十分简单，半个小时不到我们就差不多焊接好了。到了焊集成块的时候问题就来了。由于集成块是整个收音机的核心，它要完成对收音机各方面的统筹协调。所以它的输出输入电路就十分多，然而又由于它的体积非常小，所以它的各个焊接点离得又密又小。我和我的同伴就焊的十分小心，可事情并不是往我们理想的方向发展。在焊到第二排的时候，锡丝放的有点多了，结果过多的锡丝自动的流向了旁边焊好了的焊接点上去了。在电路板上去除掉锡是十分麻烦的一件事。不过我们还是用小刀在电烙铁的辅助下将多余的锡给剔除掉了，就是在这个过程中犯下的致命错误为自己在后面致命的失败埋下了伏笔。那些被清理掉的锡并没有被我们给彻底清除出电路板，而只是自以为的认为那些锡只要不会影响到电路就可以了，这就是我们犯的致命的错误。在我们接着焊后面的集成块的时候，由于电烙铁放的有点倾斜，结果与原来的那些留在电路板上没清理掉的锡接触了。最后可想而知，熔掉的那些锡就在电路板上流动最后与离它最近的焊接点连在了一起。等我再去处理被这块锡短接了的焊接点是，是不是上天一定要和我恶作剧，那块可恶的锡又流向了别的焊接点。就在这样反复的清理中，几个小时前还干净整洁的电路板现在已经一塌糊涂了。最后，第一次的焊接就是在这种小失误下宣告彻底的失败了。在焊第二个收音机的时候吸取了第一次失败的教训最后成功了。虽然这其中也出现过一些问题，但总体来说并没有出现像上次乌龙的失误。

在这次实验中，我知道了，在实际操作中谨慎的重要性。不要把自认为很小的失误不当回事。很多机械方面的重大事故都是源于当事人的马虎大意造成的。通过这次的实验，我相信会对我未来实践操作方面受益匪浅。

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实习内容：□实习形式：□学生姓名：学 号：专业班级：实习单位：实习时间： 认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产□临床□劳动）□ 毕业实习

集中 □ 分散

陈 5121082 材0 南昌大学 201

1年10月31日-2011年11月4日

2011年11月4日

一：实习目的

1:了解和掌握电子元器件的识别和作用； 2:了解收音机的原理图和焊接图;3：掌握收音机的焊接流程，掌握焊接的基本原则;4:学会简单焊接技术，能进行简单的焊接;5：学会独立处理在制作过程中遇见的问题，并根据理论学习知识解决自己遇到的问题;6：制作出一台能正常工作的收音机;7；简单了解贴片收音机的制作流程。

二：实习内容

1．焊接

（1）烙铁的使用

烙铁是焊接的主要工具之一，焊接收音机应选用30W~50W电烙铁。新烙铁使用前应用锉刀把烙铁头两边修改成如（图1-1）所示型状。并将烙铁头部倒角磨光，以防焊接时毛刺将印刷电路板焊盘损坏。如采用长命烙铁头（图1-2）则无须加工。烙铁修改完成即可接通电源，在温度渐渐上升的过程中，给烙铁头部上锡，使烙铁头上粘附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。

（2）烙铁温度和焊接时间要适当

焊接时应让烙铁加热到温度高于焊锡熔点，并掌握好正确的焊接时间。一般不超过3秒钟，时间过长会使印刷电路板铜铂中跷起，损坏电路板及电子元器件。

(3)焊接方法

一般采用直径1.2~1.5mm的焊锡丝。焊接时左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（图1-3）。

(4)焊接基本步骤（五步焊接法）：

(a)准备施焊：焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。

(b)加热焊件：应注意加热整个焊件整体，要均匀受热。(c)送入焊丝：加热焊件达到一定温度后，焊丝烙铁从对面接触焊件。

(d)移开焊丝：当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。

(e)移开焊铁：焊锡渡润焊盘或焊件的施焊部位后，移开烙铁。

具体操作图形如下：

准备施焊

加热焊件 送入焊丝 移开焊丝 移开焊铁

2．收音机的组装

(1)元器件的检测：装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件，并查看器件是否齐全.(2)按照印刷电路板和电原理图把各个元件焊在模板上，注意焊接时的顺序，最好分块处理，要充分考虑下面焊接的容易程度，要留空间，锡不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和别的连在一起，少了易虚焊。焊接是要注意安全，别烧了头发，烫了手。

(3)将模板焊好之后，把电源线，放大器线焊好，检查焊接是否正确，焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。

(4)再把天线，螺丝之类的全装上，再把外壳弄好。3．收音机的调试

(1)调幅（AM）部分

①中频：将中波天线线圈拉倒磁棒边缘，用蜡或牙签初步封住，可以收听中波电，调试白色中周，以调到最响、最清晰为止。

②覆盖：对准当地电台，调试低端覆盖（红色中振），高端覆盖（调C0-4微调）反复两次。

③统调：寻找当地600kHz附近电台，天线线圈调到最佳位置，寻找当地1500kHz附近电台，调C0-3之微调到最佳位置，反复两次。

(2)调频（FM）部分

①中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。

②覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C0-2微调，反复两次。

③统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1微调，反复两次，最后一定要将L4、L5用高频蜡牢固地封住，否则易产生机振。

三：实习心得

作为一个工科类的学生，无论自己在平常的学得怎么样，都必须具备一定的动手操作能力。我学的是材成专业，在这个学期，电工课已经进行了一半，为了更好地让我们自己了解和检验自己所学，让我们更好地将理论融合与实践，学校给了我们一次是实践的机会，在这周让我们实习一周.在这周我们需要自己动手焊装一台收音机来检验我们的所学，让我们在理解自己的理论上，更培养了我们自己的动手操作能力和兴趣。

平常生活中我们经常会用到各种电子设备，但我们并不了解它的结构和原理。这次实习的任务是做一个收音机，经过一堂课的理论讲解我基本上知道了了解了它的原理，我和我的组员开始了制作收音机。但我们马上就遇到了一个问题，没人会用电焊，我们花了将近半个小时在熟悉电焊上，在我们自以为我们足够熟悉电焊时，我们开始了我们做收音机的第一步。但现实是残忍的，电路板焊接上的失败给了我们当头一棒，我们太过自信了，电路板被焊接的短路了，我们的第一个作品就这样失败了。我们只好再买来一套零件，有了第一套失败的经验，这一次我们并没有急的开始焊接零件。经过反复的练习，我们开始了第二套零件的焊接工作，在这一次第焊接中尽管我们比第一次熟练地多，但还是出现了错误。由于我们的粗心大意，错误的两个滤波器焊反了地方。费尽周折后我们将焊接错误的元件卸了下来，并安到了正确的位置。接下来的工作我们明显的熟练多了，并没有出现前面那样的比较低级的错误，经过几天的努力工作我们的收音终于诞生了，但最后的结果并不是那么的让人满意的。虽然我们的收音机并不像一些同学的那样没有声音，并且我们的机子可以收打频道，但是杂音比较大。无奈的我只好拆开机子进行检查，把一些有可能没有焊接好多地方在进行焊接了一遍，但最后还是那个样子。我和我的组员已经进了我们最大的努力来做好这台机子，我们付出了汗水，虽然结果不是很理想，但希望老师可以理解。

通过这次的实习，我学会了认真，谨慎的对待自己所做的事。认真，谨慎的态度是决定事情成败的关键。一个小小的失误带来的可能是前功尽弃。就像我们这一次收音机的制作，可能就是哪里的一个我们没有注意到的小细节导致了最后的成品质量不如想像中的那么好。这次收音机的制作过程让我学会了电焊的使用，知道了怎样进行正确的焊接。也让我了解了收音机组装的步骤和工作原理。

这次的实习在提高我的动手能力的同时还让我有机会把在课本上学到的东西运用到实际中来。让我对课本上的知识有一个更加直观的了解，而不是只知道背书当用到实际来的时候却什么东西都不了解。并且实践中所学到的态度更是对我们今后的学习和生活会具有深刻的影响。这次的实习中所学到的我相信会让我受益匪浅。

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实习内容：□实习形式：□学生姓名：学 号：专业班级：实习单位：实习时间： 认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产□临床□劳动）□ 毕业实习

集中 □ 分散

啸 ye 59010 材 南昌大学

201

1年10月31日-11月4日

2011年11月3日 一：实习目的

1:了解和掌握电子元器件的识别和作用； 2:了解收音机的原理图和焊接图;3：掌握收音机的焊接流程，掌握焊接的基本原则;4:学会简单焊接技术，能进行简单的焊接;5：学会独立处理在制作过程中遇见的问题，并根据理论学习知识解决自己遇到的问题;6：制作出一台能正常工作的收音机;7；简单了解贴片收音机的制作流程。二：实习内容 1．焊接

（1）烙铁的使用

烙铁是焊接的主要工具之一，焊接收音机应选用30W~50W电烙铁。新烙铁使用前应用锉刀把烙铁头两边修改成如（图1-1）所示型状。并将烙铁头部倒角磨光，以防焊接时毛刺将印刷电路板焊盘损坏。如采用长命烙铁头（图1-2）则无须加工。烙铁修改完成即可接通电源，在温度渐渐上升的过程中，给烙铁头部上锡，使烙铁头上粘附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。

（2）烙铁温度和焊接时间要适当

焊接时应让烙铁加热到温度高于焊锡熔点，并掌握好正确的焊接时间。一般不超过3秒钟，时间过长会使印刷电路板铜铂中跷起，损坏电路板及电子元器件。

(3)焊接方法

一般采用直径1.2~1.5mm的焊锡丝。焊接时左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固（图1-3）。

(4)焊接基本步骤（五步焊接法）：

(a)准备施焊：焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。

(b)加热焊件：应注意加热整个焊件整体，要均匀受热。(c)送入焊丝：加热焊件达到一定温度后，焊丝烙铁从对面接触焊件。

(d)移开焊丝：当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。(e)移开焊铁：焊锡渡润焊盘或焊件的施焊部位后，移开烙铁。

具体操作图形如下：

准备施焊 加热焊件 送入焊丝 移开焊丝

2．收音机的组装

(1)元器件的检测：装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件，并查看器件是否齐全.(2)按照印刷电路板和电原理图把各个元件焊在模板上，注意焊接时的顺序，最好分块处理，要充分考虑下面焊接的容易程度，要留空间，锡不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和别的连在一起，少了易虚焊。焊接是要注意安全，别烧了头发，烫了手。

(3)将模板焊好之后，把电源线，放大器线焊好，检查焊接是否正确，焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元

移开焊铁 器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。

(4)再把天线，螺丝之类的全装上，再把外壳弄好。3．收音机的调试(1)调幅（AM）部分

①中频：将中波天线线圈拉倒磁棒边缘，用蜡或牙签初步封住，可以收听中波电，调试白色中周，以调到最响、最清晰为止。

②覆盖：对准当地电台，调试低端覆盖（红色中振），高端覆盖（调C0-4微调）反复两次。

③统调：寻找当地600kHz附近电台，天线线圈调到最佳位置，寻找当地1500kHz附近电台，调C0-3之微调到最佳位置，反复两次。

(2)调频（FM）部分

①中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。

②覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C0-2微调，反复两次。

③统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1微调，反复两次，最后一定要将L4、L5用高频蜡牢固地封住，否则易产生机振。

三：实习心得

作为一个工科类的学生，无论自己在平常的学得怎么样，都必须具备一定的动手操作能力。在这个学期，为了更好地让我们自己了解和检验自己所学，让我们更好地将理论融合与实践，学校给了我们一次实践的机会，在这周让我们实习一周。我们需要自己动手焊接并组装一台收音机来检验我们的所学，让我们在理解自己的理论基础上，培养我们的动手操作能力，同时让我们了解贴片收音机的焊接原理。在实践中我发现了许多问题。

通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习也有很大的帮助。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

在这次实践中学到了很多课堂上没法学到的东西，比如怎样焊接及有关的注意事项。初步了解了自己的动手能力还很差，需要多实践多思考。

第二篇：南昌大学电工实习报告专题

实 实习内容：□实习形式：□学生姓名：学 号：专业班级：实习单位：实习时间：

习报 告

认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产□临床□劳动）□ 毕业实习

集中 □ 分散

年 月 日

一、实习目的：

1.掌握安全用电常识。

2.掌握正确识别和选用电子元器件及电子线路的方法。3.掌握手工锡焊操作要领、实用技艺及焊接质量检查。

4.掌握对照原理图在印制电路板（万能板）上焊装电子线路的方法。5.按照图纸使用电烙铁焊接电子元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

二．实习内容：

1、学习识别简单的电子元件与电子线路；

2、掌握电焊技术，能用电烙铁进行焊接；

（一）中夏Zx-05型号收音机

一．Zx-05型号收音机简介

zx-05型收音机是中波广播信号525-1620KHZ,通过L1与CA组成的输入回路选择后,送到集成电路(IC)10脚,与本振信号混频.本振信号是由IC内电路与5脚外接B1、C8、C0-4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，由B2和CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC16脚输入到中放进行放大，再经过检波回路，从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，由C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。

（二）调频（FM）工作原理

调频信号64—108MHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108MHZ范围的选择，再经C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，由L4,C0-1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路由L5、C0-2组成。C0-1和C0-2是同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合由陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变为统一中频载波（10.7MHZ），再输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路的附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10.7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R3送入IC16脚来实现的

该机的主要技术指标为：

频率范围：中波525KHz～1605KHz 调频范围：87MHz~108MBz 灵敏度：2mv／m 选择性：大于40db

输出功率： 大于100mW 电源：1.5×2v(1.5v干电池二节)

zx-05型收音机电路原理图

（五）调谐、变频电路

l1（线圈）从磁性天线(磁棒)上感应出的电台信号，经由l1和cl-a（双联电容）组成的输入调谐回路选择后，只剩下需要的电台信号，该信号耦合给l2（线圈），并由l2送bg1的基极和发射极。由于调谐回路阻抗高，约为100kω，三极管输入阻抗低，约为1～2kω。要使它们的阻抗匹配，使信号输出最大，就必须适当选择l1与l2的圈数比，一般取l1为60～80圈，l2取l1的十分之一左右。以改变输人回路的高端谐振频率，使之始终低于本机振荡频率465khz。所以微调电容c主要用于调整波段高端的接收灵敏度。相反，微调电容c对波段低端接收灵敏度的影响极小，这是因为在波段低端双连可变电容器cl-a几乎全部旋进，这时cl-a的电容量很大，约为200多微微法，微调电容器c的电容量的变化对它来说便可忽略不计。来自l2经输入调谐回路选择的信号电压一端接bg1的基极，另一端经c2旁路到地，再由地经本振回路b2次级下半绕组，然后由c3耦合送bg1的发射极。与此同时，来自本机振荡回路的本机振荡信号由本振线圈次级抽头b2输出，经电容c3耦合后注入bg1的发射极；本机振荡信号的另一端，即本振线圈次级另一端，经地由c2耦合到l2的一端，并经l2送bg1的基极。由于l2线圈只有几匝，电感量很少，它对本机振荡信号的感抗可忽略不计。

因此，可认为由c2耦合的本振信号是直送bg1基极，这样在bg1三极管的

发射结同时加有两个信号，它们的频率分别为f振、f外。只要适当地调整bg1的上偏置电阻r，使bg。的发射结工作在非线性区(这时对应bg1集电极电流ic为o.2～0.4ma)，则f振、f外信号经bg1混频放大后将由集电极输出各种频率成分的信号。由b3中频变压器初级绕组与电容组成的465khz并联谐振电路，选出465khz中频信号，并将之经中频变压器耦合至次级绕组，输出送中频放大电路进行中频信号放大处理。在本机振荡回路中可变电容c1-b(或简称振荡连)两端并接一个微调电容器，它的主要作用是调整收音机波段高端的覆盖范围，其功能与输入调谐回路中的电容一样。收音机波段低端的覆盖范围调整是调节b2本机振荡线圈的磁心，当将b2中的磁心越往下旋(用无感螺丝刀顺时针转动磁心)，线圈的电感量就越大，这时本机振荡频率就越低，对应接收的信号频率也越低。

二、实习步骤：

1.理论学习

集中听老师讲解实习原理及实习中要注意的问题和具体实习及操作方法。实习虽然为实践课程，但任何实践的基础都是理论，因此要重视理论学习。理论课上应记好笔记，可以在脑中模拟实习过程预想一下实习的情形，产生问题并且努力解决问题，为动手实践打下坚实的基础。这里要强调一点就是，我们要明确实习的目的，不能为了实习而实习，应该有所思考，有所收获。2.焊接训练

在掌握了足够的理论知识后，下面进入具体实习阶段。在实习阶段的第一步是焊接训练，这是最基础的一步，直接关系到实习产品的质量。关于焊接的理论方面的东西我们在原理里面已经将得很清楚了。焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角最好成45度，这样焊锡与电烙铁夹角成90度。焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。元件的腿尽量要直，而且不要伸出太长，以1毫米为好，多余的可以剪掉。焊完时，焊锡最好呈圆滑的圆锥状，而且还要有金属光泽。我们先拿了一些废的电路板进行了焊接，并尝试了各种不同的元件的焊接训练。3.认识及校对元件

照说明书元件明细表清点及认识各元器件，核对数量。各元件的参数、规格和数量要认清，脚数正负极要明确。表中各元器件都有一个代码，按照代码用好电路图、明细表和印刷电路板电路图，这是组装的基础，一定要做得细致。电路

图在原理中已经给出，明细表可以在说明书中查到。最后还应强调一下，说明书十分重要，一定要把它当圣经一样对待，尽管有样品供观摩，但那只能是参考。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是hph或pnp型，以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判断极性：对圆柱型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为ebc极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为ebc极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为ebc极。判断三极管的类型：在基于以上极性判断的前提下，npn管，基极接黑表笔，测得电阻较小。pnp管正好相反。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。4.焊接

这是实习的关键过程，前面的焊接训练也是为了做好这一步。动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。电阻的安装：将电阻的阻值选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。瓷片电容和三极管的脚剪的长短要适中，它们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式焊接，太高会影响后盖的安装。棒线圈的四根引线头可直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几

次即可自动上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。由于调谐用的双联拨盘安装时离电路板很进，所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊锡前先用斜口钳剪去，以免安装或调协时有障碍，影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双联的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。发光二极管的安装要弯曲后，直接插在电路板上焊接。喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。最后在强调一下焊接的工序：电子电器一般采用卧式，可以靠拢印刷板，元件的引线可短些，减少元件的分布参数的影响。应先焊较低的元件，后焊较高的和要求比较高的元件等。先内后外。先小后大。次序是：电阻、二极管、电容、三极管、其它元件等。要注意：在焊接集成电路时，要掌握焊接时间，每个焊点最好用3S左右的时间焊好，最多不能超过5S，否则会损坏集成块。焊接完后剪去多余的引脚，只留下离铜箔2-3mm长。5.接线及组装

我们组在这一步采用了仿照之前的老样品的方法来连接并焊接线路，主要原因是在这一部分说明书中未详细说明，其实可以根据电路知识来做，但为了能提高效率增加准确度我们依据了样品。这部分主要包括天线、电源部分、扬声器、耳机及线圈的电路连接问题，过程不是十分的难，只要细心一般不会出什么问题。在线路板侧安装铜线圈和铁芯，在电位器和双联上安上拨轮，用四条电线连上喇叭、正极片与弹簧。并将正极片、弹簧分别插入机壳。四条电线的长度要合适，尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长，以防与其它地方短路。将焊好的线路板和喇叭装入机壳，注意露出电源指示灯。安装机后壳上的天线，连接到线路板上。

6.安装电池，并调试收音机。

1.整机调试一般流程，将调试好的部件组装成整机后，不可能都处在最佳配合状态，而满足整机的技术指标。所以，单元部件经总装后一定要进行整机调试。

2.⑴按直观检查的方法对整机进行外观检查。以收音机为例，外观检查有如下内容：天线（多股纱包线）焊接质量检查、电池夹弹簧检查、频率刻度指示检查、旋钮检查、耳机插座检查、机内异物检查等（特别注意：晶体管管脚是否插错；输入回路线圈一、二次是否调错等。检查磁棒支架、双连可变电容、扬声器、电池夹等是否固定好。检查调节旋钮是否安装牢靠，旋转灵活。）。

⑵结构调整主要是检查印制电路板各部件的固定是否牢靠，有无松动，各接插件间接触是否良好，机械转动部分是否灵活。

⑶整机功耗检查是当整机工作正常后，测量整机总电流（电源消耗），如果整机总电流偏离性能指标，说明机内有短路、漏电或其他不正常现象。

三、实习心得：

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1.对电子电工的理论有了初步的系统了解。我们了解到了很多实际生活中应用的知识，学到了书本上学不到的东西，同时也巩固了书本上之前学到的理论知识，开拓了我们的视野，增强了我们的知识面。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。在实习中，由于电焊技术的不成熟，常常会出现几个焊点连到一起的现象，这就需要我们极大的耐心用松香把他们分开。此过程中，极大地锻炼了自己的动手能力，对于我们而言，动手能力和耐心最为重要。

3、在实习中，我锻炼了自己动手能力，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题。最后，通过老师的讲解以及老师提供的松香，且在周围同学的帮助指导下，慢慢的找到了手感，最后将芯片准确的焊接上了。

4、这次实习，也让我学会了要认真，仔细的焊接，组装元件；耐心，细心的排查错误，学会了耐住枯燥。在过程中许多同学因为急躁等原因会焊错元件，而自己本着不骄不躁的原则，虽然在周四上午当大部分同学已经做好后我才迟迟做完，但是在实习过程中我没有焊错过一次元件，从而使得我的电路板的形状还是很美观的，性能也不错

5、这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了。

总的来说，理论固然重要，实际也不可或缺，但只有将理论结合实际才能一最高效的方式获得最大的收获通，过本次电子实习，自己深深体会到了实践的乐趣，在实践中不断提高自己的各种能力，发现问题，独立思考，努力探索，钻研交流，解决问题等等，此外，通过本次实习，深刻意识到，仔细认真，严谨细致不骄不躁的重要性。

第三篇：南昌大学电工实习报告

本科生实习报告

实习内容：□认识实习□社会调查

□专业实习□教育实习□生产实习□教学实习□毕业实习

实习形式：□集中 □分散

学生姓名： XXX 学 号： 61012130XX 学院名称： 信息工程学院 专业班级： 自动化133 实习单位： 南昌大学电工电子中心

实习时间： 2015-5-18~2015-5-22

2015年 5月 21 日

一、实习目的

随着二十一世纪的来临，我国的工业化程度也渐渐提高，对技术人员的技工技术要求也相应的提高，特别是针对未来的准就业的大学生在读学生，更需要培养过硬的专业技术基础，特别是电子电工技术，现代高集成度的电路工艺为电子产业带来了翻天覆地的变化，产品的更新周期不断的刷新纪录。在读大学生在实践中掌握相应的电子技术势在必行，为以后走上社会工作岗位，奠定结实的基础。

实习是培养学生操作技能的重要环节，而技能的形式是通过观察、实践和反复练习实现的。以实习实例激发兴趣，讲电的应用时，可以突出模电、信号与系统知识的具体应用，使教学贴近生产和生活。通过这样的实习，使学生产生好奇心，凝聚学生的注意力，以保持兴趣。通过焊接的学习，提高学生电路分析能力，增强独立工作，独立思考的能力。同时在讨论中，培养了学生的互动协作能力。

通过一个星期的电子实习，对印制电路板有基本了解。了解焊接收音机工作原理，对制作元器件收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习硬件电路基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。

1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。

2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

二、实习内容

收音机是声音广播系统的接收设备，属声像电器。它把天线接收到的高频信号还原为音频信号，加到扬声器上重放出声音。由机械器件、电子器件、磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换并能收听广播电台发射音频信号的一种机器。又名无线电、广播等。从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。收音机作为无线电广播接收终端机，其种类较多，其中：按接收的广播制式分为调幅收音机、调频收音机、调频调幅收音机；按所用元器件分为电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机；按波段划分，有中波收音机、中短波收音机、长中短波收音机等；按调制方式划分，有调幅收音机、调频收音机、高频高幅收音机；按等级划分，有特殊性级收音机、一级收音机、二级收音机、三级收音机、四级收音机。按电源划分，有交流收音机、直流收音机、交直流收音机。高放式收音机在检波前，对高频信号只进行放大，检波后，音频信号经过低频放大送到扬声器。为了充分发挥晶体管的潜力，常常还用来复再生式电路。所谓来复，是指同一个晶体管，既作高频放大器，又作低频放大器。所谓再生，是指用正反馈电路，把高频放大器输出信号部分送回到输入端，使放大器的灵敏度和选择性都得到提高。超外差式收音机 超外差式收音机在检波之前，先进行变频和中频放大，检波后，音频信号经过低频放大送到扬声器。所为外差，是指输入信号和本机振荡信号产生一个固定中频信号的过程。由于超外差收音机有中频放大器，对固定中频信号进行放大，所以该收音机的灵敏度和选择性可大大提高。但同时，也附带产生中频干扰和假象干扰。调幅收音机 用来接收调幅制广播节目。其解调过程是用检波器对已调幅高频信号进行解调。调幅收音机一般工作在中波、短波或长波波段。调频收音机 用来接收调频制广播节目。其解调过程是用鉴频器对已调频高频信号进行解调。调频信号在传输过程中，由于各种干扰，使振幅产生起伏，为了消除干扰的影响，在鉴频器前，常用限幅器进行限幅，使调频信号恢复成等幅状态。调频收音机一般工作在超短波波段，其抗干扰能力强、噪声小、音频频带宽，音质比调幅收音机好。高保真收音机和立体声收音机都是调频收音机。

收音机，由机械器件、电子器件、磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换并能收听广播电台发射音频信号的一种机器。又名无线电、广播等。

就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。

由于科技进步，天空中有了很多不同频率的无线电波。如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会像处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。最简单收音机称为直接检波机。但从接收天线得到的高频无线电信号一般非常微弱，直接把它送到检波器不太合适。最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放大器，把高频信号放大。即使已经增加高频放大器，检波输出的功率通常也只有几毫瓦，用耳机听还可以，但要用扬声器就嫌太小，因此在检波输出后增加音频放大器来推动扬声器。高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，当前的收音机几乎都采用超外差式电路。

（1）调整中频频率

调中周的目的是把几个中周的谐振频率都调整到固定的中频频率465千赫上。调中周的工具应该使用塑料螺丝刀，可以用其它塑料自制。使用金属螺丝刀调整，会引起感应，不容易调整准确。

调中周的时候，先接收一个低端电台的广播，然后先调L4,再调L3,逐个调节中周的磁帽，使扬声器发出的声音达到最响为止。磁帽调节到某一个位置的时候，声音最响，这个位置就叫做调谐点，再往里旋或者往外旋，声音都会减小。如果磁帽完全旋入或者旋出都没有找到调谐点，一般是谐振电容的容量不合适，可以换一个电容再重新调整。有的时候线圈短路、谐振电容击穿等也会造成没有调谐点。用本地电台调中周以后，最好选择一个外地电台再仔细调调。这是因为人的耳朵对声音大小的变化在声音微弱的时候，比声音很响的时候敏感得很多。中周调整完毕后，要用石蜡把各个中周的磁帽封牢，使磁帽的位置不会由于振动而发生变化。

(2)调整频率范围

调整频率范围也叫做调覆盖或者叫做对刻度。它的目的是使双连电容全部旋入到全部旋出，所接收的频率范围恰好是整个中波（535~1600千赫）。它是通过调整本机振荡线圈L2的磁帽和振荡回路的补偿电容Cbt达到的。

调整的时候，首先接收一个低端电台的广播，例如中央人民广播电台640千赫（或福建人民广播电台621千赫，只要在当地能接收到当地低端的广播电台即可）的节目。如果指针的位置比640千赫低，说明振荡线圈L2的电感量小了，可以把振荡线圈的磁帽旋进一些，直到指针在640千赫的位置接收到640千赫的电台广播为止；如果指针的位置比640千赫高，说明振荡线圈L2的电感量大了，可把振荡线圈的磁帽旋出一些，直到在640千赫的位置接收到640千赫的电台为止。

然后，再接收一个高端电台的广播，例如在福州地区可接收福州人民广播电台1332千赫的节目（在其他地区也一样，只要能收到当地的高端的广播电台都可以作为调试信号用）。如果指针的位置不在1332千赫处，就要调整补偿电容Cbt，直到指针正好在1332千赫的位置收到1332千赫的电台节目为止。这样高低端反复调整两三次就可以调准了。

(3)调整灵敏度

统调的目的是使本机振荡频率始终比输入回路的谐振频率高出一个固定的中频465千赫。因为只有465千赫的中频信号才能进入中放级放大，如果能做到统调，整机灵敏度就会大大提高，所以统调也叫做调整灵敏度。理想的统调是很困难的，实际上实行的是低、中、高三点统调。统调的具体方法是这样的：

先在低端接收一个电台广播，移动磁性天线线圈L1在磁棒上的位置，使声音最响为止。这样低端统调就初步完成了。再在高端接收一个电台的广播，调节输入回路中的微调电容器Cat，使声音最响为止。这样高端统调也初步调好了。高、低端也要反复调几次。在1000千赫左右接收一个电台广播，调换垫振电容C3，使声音最响。其实，只要C3容量正确，一般是不必进行1000千赫统调的。C3的容量要求比较严格，只能在300微微法和270微微法两个数量值上选取，而且要使用损耗小的高频瓷介电容器。

元件插装及焊接

焊接时注意各元件对应位置确保无误时在进行焊接，根据工艺要求依次安装。

安装贴片元件，注意脚位，先固定一个脚后再焊接其它脚。安装电阻。电阻色环起始位置在上边或左边，方便阅读及维修。

安装瓷片电容、陶瓷滤波器及线圈，瓷片电容无正负之分，尽量低些安装即可。

安装电解电容和波段开关，开关紧贴电路板安装，电解电容对号入座，注意正负极性。

安装中周、耳机插座及跳线，中周及耳机插座紧贴电路板安装，耳机J用剪下管脚连接起来跳线用导线连接

安装双联电容、及电位器，焊接双联电容器前，先用螺丝把磁棒支架固定，再进行焊接。电位器位置要放正，以免影响调节。安装发光二极管，焊接前可装到电路板上量好高度再进行焊接安装线圈及固定磁棒时，线圈要分清楚初级和次级安装，焊接前最好是用万用表测量下看线头是否导通，b点为初级次级的公共点，两个线头焊在同一孔内即可.红线为电源正极，黑线为电源负极，两根黄线为喇叭连接线，另外一根为天线导线。

连接喇叭，焊上正负极片和天线焊装好电池极片，把喇叭固定柱用烙铁烫下固定喇叭。装上电池进行测试。测试好后装上后

盖即可收听广播电台

贴片收音机成品（415）

直插元件收音机成品（415）

实习总结

通过了这周的电子电工的实训，培养了我们的胆大、心细、谨慎的实践作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在实训中用到了电烙铁，也是要求我们掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。

通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们正确使用焊接工具，辨认电子元件，以及我们的团结协作的团队的精神。

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养了学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

刚来到电工实验室，对所接触到的一切都感到很新鲜，很陌生、很好奇、都想动手摸一摸、做一做、试一试。我是在实验室学习。老师讲解时，力求对每一种急救方法、每一种工具、仪表的使用方法做出正确的直观演示，使得我很容易就接受理解了。老师正确的姿式操作方法使我养成良好的操作习惯，在后面的焊接中受益无穷。我做了放元器件，去漆，焊接，飞线，剪切，收音机安装等，实践技能有了很大进步。同时我也学习了一些电路的基本知识以及原理等。

当我们拿起电烙铁的那一刻，心情十分激动，因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领，但第一次很多人还是不敢下手，不过在我们的相互鼓励下，我们都大胆动起手来。后面我们练习的是焊接电路板。因为是练习，我们用的是废电路板，利用上面没焊过的点进行练习，而且我们用的材料都需 要重复利用。例如：我们用的焊条都必须用到小于一厘米。之所以这样，是为了培养我们的节约意识。前面几个焊点并不好，因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，终于符合焊接的标准。

通过这次电工实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们积极学习的心态。在电工焊接中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。在这次实践中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读说明书、查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中，一定要仔细，把不同规格的器件分开并标注以免混淆

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立独立能力和加强学习观点起了重要作用。通过一个星期的学习，我觉得自己收获颇多，除我知道实习报告怎么写，还在以下几个方面的收获：

一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。

不论做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的的投入，要认真仔细。当然在实践过程中不可避免的会遇到很多问题，当我们遇到问题时，我们一定要进行独立思考，认真进行分析，勇于克服困难。为期一个星期的电工实习已经结束，我认为本次实习是非常有意义的。我不仅从中学到了很多知识，而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。四：试验心得

对于在校的本科学生来说，在校学习的过程中，实践动手很重要。所以针对专业特点，学院都要求学生实训，考几个技能证，这样就业就多一份保障。现在，自动化专业的全体学生正在进行电工实训。以下便是我对电工考证实训的一些心得感想。

我们参加电工实训已经有一周了。在这短短的一周时间里，我们付出了汗水和努力，也获益匪浅。电工实训的目的就是为了锻炼同学们的动手操作能力，熟悉电路原理，最后顺利考到初级电工技能证。

当熊老师第一次在黑板上讲解电子线路知识的时候，我们听得比较清楚，但是当我们动手操作的时候，就出了问题，实物连接图连接起来总是有头无尾的。后来，我们重复操作，遇到困难马上向老师提问，及时解决问题，这样的效果很明显。

在操作第一个实物图的时候，花了一点时间，通过不断的重复操作，总结了一些经验。老师让同学们在PCB图的基础上，连接电路。我们尝试操作，果然效果明显，找到了安装器件的方法。我们经过一段时间的摸索，能够自己安装直插器件，连接飞线了。我顺利完成了老师安排的实训任务，心里甜滋滋的。现在，我对电工考证充满了信心。

在实训的前两周，我了解了器件的识别，焊接的基础知识。但是在电工实践中，还是感觉自己压力好大。同时发现理论与实践的差距很大，书本上的有些知识用不到。

不管怎么样，只要你想学，没有什么学不会的，关键在于你有没有信念、责任、自信。通过这周的实训，我看到了同学们积极向上的一面，相信大家在实训中肯定能取得好成绩。（1）元件识别

电子元件是组成电子产品的基础，元器件知识是SMT QC及其它岗位新员工进本岗位后必须掌握的岗位基础知识。电子元件按安装方式可分为通孔安装与表面安装二大类。这里主要介绍表面安装的电子元器件。

常见术语：

 PTH：穿孔元件（引脚能穿过PCB板的元件） SMD：表面贴装元件

 SIP：单列直插（一排引脚）

 DIP：双列直插（两排引脚）

 轴向元件：元件两引脚从元件两端伸出

 径向元件：元件引脚从元件同一端伸出

 PCB：印刷电路板

 PCP：成品电路板  引脚：元件的一部分，用于把元件焊在电路板上

2）安装技术：

表面安装技术（Surface Mounting Technology）是一种包括电子元器件、装配设备、焊接方法和装配辅助材料等内容的系统性综合技术；是把无引线或短引线的表面安装元件（SMC）和表面安装器件（SMD），直接贴装在印制电路板的表面上的装配焊接技术。

压接是使用专用工具，在常温下对导线和接线端子施加足够的压力，使两个金属导体（导线和接线端子）产生塑性变形，从而达到可靠电气连接的方法。

电动型绕接绕接是用绕接器，将一定长度的单股芯线高速地绕到带棱角的接线柱上，形

枪及绕接示成牢固的电气连接。绕接通常用于接线柱子和导线的连接

通过这一段收音机装接我体会到无线电装接是一项比较精细的活，要做好这项任务需要较好的耐心和细心才能完成装接任务。同时无线电装接要有一定的了解和具有一定专业理论知识及对本专业工种生产操作，提高我们分析问题的能力和解决问题的能力。

第四篇：南昌大学电工电子实习报告

电工实习报告

班级：车辆工程 姓名：

学号： 实习地点： 电工实验室 实习时间： 2013年11月11日至15日

一

实习目的1.了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有 关的电子器件图书。

2.掌握电子元器件的识别及质量检验。

3.学习并掌握中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机、贴片收音机的工作原理。4.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁 的焊接技术。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。

二 原理介绍

收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。所谓超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接收下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波（如：调幅中频国际上统一为465KHz或455KHz）调制波。

超外差的实质就是将调制波不同频率的载波，变成固定的且频率较低的中频载波。在广播、电视、通讯领域，超外差接收方式被广泛采用。

由于谐振回路谐振频率，f 与C不成线性变化，因此必须有补偿电容对其特性进行修正，以获得在收听范围内f与C近似成线性变化，保证f（本振）-f（信号）=f（中频）为一固定中频信号。超外差方式使接收的调制信号变为统一的中频调制信号，在作高频放大时，就可以得到稳定且倍数较高的放大，从而大大提高收音机的品质。

比较起来，超外差式收音机具有以下优点：

（1）接收高低端电台（不同载波频率）的灵敏度一致；

（2）灵敏度高；

（3）选择性好（不易串台）。

由于直接放大式收音机的灵敏度比较低，只能接受本地区强信号的电台，接收远地电台的能力较弱，它的选择性差，接收相邻频率的电台信号时存在串台现象。

为了提高灵敏度和选择性，就要采用超外差式收音机。超外差式收音机有别于直放式收音机的特点是它不直接放大广播信号，而是通过一个叫变频级的电路将接收的任何一个频率的广播电台信号变成一个固定中频信号(我国规定中频频率是4 6 5 KHz)，由中频放大器进行放大，然后进行检波，得到音频信号，最后推动扬声器工作。

3.中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机电路的工作原理

图3中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机的电路原理图。超外差式收音机的基本组成如图所示：

图3 电路原理图

由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。

1.AM 工作原理：中波广播信号520—1620KHZ，通过L3与CO—3组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路（IC）10脚，与本振信号混频。本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，CO—4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。

2.FM工作原理：调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4，CO—1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5，CO—2组成。CO—1和C0—2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。

① 输入调谐电路

输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T 1的初级线圈Lab组成，是一并联谐振电路，T l是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l／2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。

② 变频电路

VT l、T2、CB等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。由于C l对高频信号相当短路，T l的次级Lcd的电感量又很小，对高频信号提供了通路，所以本机振荡电路是共基极电路，振荡频率由T2、cB控制，CB是双连电容器的另一连，调节它以改变本机振荡频率。T2是振荡线圈，其初次绕在同一磁芯上，它们把VT 1的等电极输出的放大了的振荡信号以正反馈的形式耦合到振荡回路，本机振荡的电压由T2的初级的抽头引出，通过C2耦合到VT 1的发射极上。

混频电路由VT l、T3的初级线圈等组成，是共发射极电路。其工作过程是：(磁性天线接收的电台信号)通过输入调谐电路接收到的电台信号，通过Tl的次级线圈Lcd送到VT l的基极，本机振荡信号又通过C2送到VT l和发射极，两种频率的信号在T 1中进行混频，由于晶体三极管的非线性作用，混合的结果产生各种频率的信号，其中有一种是本机振荡频率和电台频率的差等于465KHz的信号，这就是中频信号。混频电路的负载是中频变压器，T3的初级线圈和内部电容组成的并联谐振电路，它的谐振频率是465KHz，可以把465KHz的中频信号从多种频率的信号中选择出来，并通过T3的次级线圈耦合到下一级去，而其它信号几乎被滤掉

③ 中频放大电路

它主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。第一中放电路中的VT2负载是中频变压器T4和内部电容组成，它们构成并联谐振电路，谐振频率是465KHz，与前面介绍的直放式收音机相比，超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多，主要原因是有了中频放大电路，它比高频信号更容易调谐和放大。

④ 检波和自动增益控制电路

中频信号经一级中频放大器充分放大后由T4耦合到检波管VT3，VT3既起放大作用，又是检波管，VT3构成的三极管检波电路，这种电路检波效率高，有较强的自动增益控制(AGC)作用。

AGC控制电压通过R3加到VT2的基极，其控制过程是：

外信号电压↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通过R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信号电压↓

检波级的主要任务是把中频调幅信号还原成音频信号，C4、C5起滤去残余的中频成分的作用。

⑤ 前置低放电路

检波滤波后的音频信号由电位器RP送到前置低放管VT4，经过低放可将音频信号电压放大几十到几百倍，但是音频信号经过放大后带负载能力还很差，不能直接推动扬声器工作，还需进行功率放大。旋转电位器RP可以改变VT4的基极对地的信号电压的大小，可达到控制音量的目的。

⑥ 功率放大器(OTL电路)功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压，而且能够输出较大的电流。本电路采用无输出变压器功率放大器，可以消除输出变压器引起的失真和损耗，频率特性好，还可以减小放大器的体积和重量。

VT5、VT6组成同类型晶体管的推挽电路，R7、R8和R9、R10分别是VT5、VT6的偏量电阻。变压器T5做倒相耦合，C9是隔直电容，也是耦合电容。为了减少低频失真，电容C9选得越大越好。无输出变压器的功率放大器的输出阻抗低，可以直接推动扬声器工作。

五 实习器材

1.电烙铁

2.螺丝刀、镊子、钳子等必备工具 3.万用表

4.中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机实验套件

5.焊锡丝: 为锡铅合金，中间为松香。通常用于电子设备的锡焊。其锡前铅比为60/40。它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

元件清单如下：

名 称

型号

数量

位 号

名 称 型 号 数量

位 号

三 极 管 C9018 3 Q1、Q2、Q3 瓷介电容 103 1 C1 三 极 管 C9014 1 Q4 瓷介电容 223P 3 C5、C6、C8 三 极 管 C9013 2 Q5、Q6 耳机插座 Φ2.5 1 JK 发光二极管 Φ3红色 1 D1 连接导线 8Cm 2 喇叭引线 磁棒线圈 Φ8×70mm 1 L 1(1套)连接导线 10Cm 1 电源线正极 中 周 红、白、黑 3 L2、L3、L4 连接导线 12Cm 1 电源线负极 输入变压器 EI13型 1 L5(6引脚)跨 接 线 1.8Cm 1 J1 扬 声 器 0.25W8Ω 1 SP 印刷电路板 1 电 阻 器 100Ω 1 R6 电池极片 正负极片(套)1 电 阻 器 120Ω 4 R7.R8.R9.R10 刻 度 板 1 电 阻 器 330Ω 1 R11 调 谐 钮 1 电 阻 器 1.8K 1 R2 调谐钮帽 1 电 阻 器 30K 1 R4 音 量 纽 1 电 阻 器 100K 1 R5 磁棒支架 1 电 阻 器 120K 1 R3 前 机 壳 1 电 阻 器 200K 1 R1 后 机 壳 1 电 位 器 5K(带开关)1 W1 电 池 盖 1 电解电容 10µ/6.3 2 C4、C7 自攻螺丝 Φ2.5×10 1 后盖右上角 电解电容 100µ/6.3 1 C10 自攻螺丝 Φ2×8沉头 2 电池盒内 电解电容 220µ/6.3 1 C9 自攻螺丝 Φ2×8沉头 1 固定印刷板 双连电容 CMB-223 1 PVC 螺 丝 Φ2.5×4沉头 2 PVC 瓷介电容 301P 1 C3 螺 丝 Φ2.5×6圆头 1 调谐钮 瓷介电容 682P 1 C2 螺 丝 Φ1.6×4 1 音量钮

六

组装步骤

I.元件的检测：拿到实验套件的后，首先对应清单清点元件，看元件是否齐全，检查工具是否齐全可用。

II.元件的焊接：在熟悉焊接工艺后，依照从小到大，从低到高，从里到外的顺 序来依次焊接元件，焊接时注意电解电容的正负不可接反，以及在电路板相应位置正确安装相应的元件。

III.引线的焊接：仔细对照电路板上焊接孔，焊接好相应电线，至此焊接步骤基 本完成。

IV.检查焊接是否正确

收音机的调试

调幅（AM）部分

①中频： 将中波天线线圈拉倒磁棒边缘，用蜡或牙签初步封住，可以收听中波电，调试白色中周，以调到最响、最清晰为止。7/9 ② 覆盖：对准当地电台，调试低端覆盖（红色中振），高端覆盖（调C0-4微调）反复两次。

③统调： 寻找当地600kHz附近电台，天线线圈调到最佳位置，寻找当地1500kHz附近电台，调C0-3之微调到最佳位置，反复两次。

调频（FM）部分

①中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。

② 覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C0-2微调，反复两次。

③统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1 微调，反复两次，最后一定要将L4、L5用高频牢固地封住，否则易产生机振。

七

实习心得

通过这短短一周的实习，学到的东西很多，也让我明白了许多道理，真是受益匪浅。

实习第一天拆装旧收音机，基本了解了收音机的工作原理，认识了收音机的基本元件，领会到了焊接的基本技术要领。

实习第二天老师就拿来了中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机套件让同学们开始组装。经过第一天的实习对于工具的使用基本熟悉了，拿到了收音机元件后迫不及待的拆开了，小心翼翼的把各个小元件放好，按照电路原理图开始组装起各个元件了，一点一点的将各个元件安装好，经过一天的安装，元件已经安装的差不多了。在安装元件的过程中，突然觉得这是人生中做过的最有意义的事情，在安好每一个元件后，都有一种莫名的成就感，非常享受这种感觉。这感觉是以前从未有的，发现在经过多年的理论学习后，这一次终于将理论应用于实践中，觉得这种经历是十分宝贵的，在实践中不断的提高自己的动手能力，对于以后的工作是十分有益的。

实习第三天同学中有的已经装好了，听见收音机的声音了。安装好的同学，脸上洋溢的笑容是多么的灿烂啊，电台播放的音乐在教室里回荡，自己的收音机还没装好，听见这声音，一方面为同学感到高兴，另一面自己又有一点点的着急。装好了以后，放上电池后，打开开关后指只是听见沙沙的声音却没有电台有点的苦恼，自己的为啥没响呢？自己又把收音机拆开用电烙铁仔细的把电路板的线路重新检查了一遍，以防线路发生短路，弄好了之后重新装上电池后，十分激动把开关打开，响了，收到电台了，脸上无法隐藏自己的喜悦之情。自己感觉如释重负般的长长的呼了一口气，想不到自己把收音机做好了，成就感大增。心情如正午的阳光，虽不能想太阳那样照亮大地，却撒满了整个教室。

这几天的实习让我明白一个道理，就是做什么事都要仔细认真，不能有丝毫的松懈。不管是学习、生活还是工作，都要抱着一种认真仔细负责的态度去做，一定能够把事情做好，而且要坚信自己一定能够做好。

这几天的实习也让我找到了学车辆工程专业的乐趣，让我对这个专业更是充满了兴趣，但是光只有兴趣还是远远不够的，还有很多专业的知识要去学，以后的路还很长。不断的提升自己的能力，相信在未来的道路上会越走越远。

第五篇：南昌大学电工电子实习报告

实 实习内容：□实习形式：□学生姓名：学 号：专业班级：实习单位：实习时间：

习

报

告

认识实习（社会调查）

□ 教学实习（□生产□临床□劳动）□ 毕业实习

集中 □ 分散

老王

2016.10.31——2016.11.4

2016年11月03日

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一、实习目的

1、了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有 关的电子器件图书。

2、掌握电子元器件的识别及质量检验。

3、学习并掌握中夏牌ZX-05型调频、调幅收音机、贴片收音机的工作原理。

4、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本掌握手工电烙铁 的焊接技术。

5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。

二、实习内容

1、焊接工艺 a.一般采用直径1.2~1.5mm的焊锡丝。焊接时左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固接通电源，在温度渐渐上升的过程中，给烙铁头部上锡，使烙铁头上粘附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。

b.焊接时应让烙铁加热到温度高于焊锡熔点，并掌握好正确的焊接时间。一般不超过3秒钟，时间过长会使印刷电路板铜铂中跷起，损坏电路板及电子元器件。

c.一般采用直径1.2~1.5mm的焊锡丝。焊接时左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁。在烙铁接触焊点的同时送上焊锡，焊锡的量要适量。太多易引起搭焊短路，太少元件又不牢固

d.质量检查：首先可以从外观上检查。看焊点是不是饱满，润湿良好。有没有漏焊、虚焊。焊料应该润湿整个焊盘，均匀散开，以引线为中心成裙形。焊料应该填满整个焊缝，不应该有空洞、气孔或者松香颗粒留存在焊点上。不应该有拉尖存在，准备施焊 加热焊件 送入焊丝 移开焊丝 移开焊铁

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这是因为烙铁离开的方向和角度不正确。

其次用手晃动看看有没有引线活动，主要看那些看上去比较虚的焊点是不是确实不牢固。对于晃动的焊点要用吸锡器拆除重焊。其次用手晃动看看有没有引线活动，主要看那些看上去比较虚的焊点是不是确实不牢固。对于晃动的焊点要用吸锡器拆除重焊。然后通电检查，在通电之前必须检查连线是否无误。这样可以发现很多看不见的微小错误。比如桥接、内部虚焊等。

焊接质量的掌握需要在长期的操作实践中总结经验，练习技巧。

2、贴片工艺

SMT是表面组装技术（表面贴装技术）（Surface Mounted Technology的缩写），是目前电子组装行业里最流行的一种技术和工艺。电子电路表面组装技术（Surface Mount Technology，SMT），称为表面贴装或表面安装技术。它是一种将无引脚或短引线表面组装元器件（简称SMC/SMD，中文称片状元器件）安装在印制电路板（Printed Circuit Board，PCB)的表面或其它基板的表面上，通过再流焊或浸焊等方法加以焊接组装的电路装连技术。SMT基本工艺构成要素: 锡膏印刷--> 零件贴装-->回流焊接

SMT贴片加工的优点:组装密度高、电子产品体积小、重量轻，贴片元件的体积和重量只有传统插装元件的1/10左右，一般采用SMT之后，电子产品体积缩小40%~60%，重量减轻60%~80%。可靠性高、抗振能力强。焊点缺陷率低。高频特性好。减少了电磁和射频干扰。易于实现自动化，提高生产效率。降低成本达30%~50%。节省材料、能源、设备、人力、时间等。

3、超外差收音机的组装

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a.资料

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b.元器件的检测：装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件，并查看器件是否齐全.c.按照印刷电路板和电原理图把各个元件焊在模板上，注意焊接时的顺序，最好分块处理，要充分考虑下面焊接的容易程度，要留空间，锡不能焊太多也不能太少，多了占地方，很容易和别的连在一起，少了易虚焊。焊接是要注意安全，别烧了头发，烫了手。

d.将模板焊好之后，把电源线，放大器线焊好，检查焊接是否正确，焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。

e.再把天线，螺丝之类的全装上，安装外壳。f.FM调频

①中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。

②覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C0-2微调，反复两次。

③统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1微调，反复两次，最后一定要将L4、L5用高频蜡牢固地封住，否则易产生机振。

3、贴片收音机的组装 a.资料

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三、实习总结

实习第一天：

早上由老师对本次实习进行了说明与讲解，了解了本次实习所包含的超外差收音机、贴片收音机的基本原理，布置了此次实习的任务，并对实习时间进行了安排。讲解完毕后在老师的带领下对工具——电烙铁进行了练习，熟悉焊接技巧与注意事项。

下午分发了超外差收音机的器件，熟悉了电路图，并焊接了色环电阻与陶瓷、电解电容。由于之前有一定的焊接经验，所以在焊接过程中并没有遇到困难。实习第二天：

完成了超外差收音机的焊接工作，在调试过程中发现发光二极管出现问题，进行了更换，可以清晰收到多个频道，可调接音量，电源指示灯、耳机模块工作正常。实习第三天：

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开始了贴片收音机的组装工作，在老师的帮助下完成了贴片元件的组装工作，对贴片工艺进行了大致的了解，并完成了大部分焊接任务。实习第四天：

完成了贴片收音机的焊接及调试，可清晰收到多个频道，音量调节正常，指示灯、换台、复位、耳机模块均工作正常。实习收获： 本次实习提高了焊接水平，了解了收音机的工作原理，了解了

STM贴片工艺，提高了面对问题独立思考，独立解决的能力。

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