围棋格言

第一篇：围棋格言

纹枰对坐，从容谈兵。研究棋艺，推陈出新。

棋虽小道，品德最尊。中国绝艺，源远根深。

继承发扬，专赖后昆。敬待能者，夺取冠军。

围棋十诀： ① 不得贪胜 ② 入界宜缓 ③ 攻彼顾我 ④ 弃子争先 ⑤ 舍小就大

⑥ 逢危须弃 ⑦ 慎勿轻速 ⑧ 动须相应 ⑨ 彼强自保 ⑩ 势孤取和 中央开花三十目：

在初盘阶段，如果能在高位线上拔一棵“花”，它对全盘的影响和威力是很大的。棋从断处生

棋不断，事不乱。棋的断点，是产生各种利用的好地方。敌之要点既我之要点：

对方行棋的要点，就是我方应该走的要点。在攻击对方时尤为重要。逢方必点 ：

点方，是棋形的要点，自己的棋点方是补棋，点对方的棋是有力的攻击。5 滚打包收俱谨避： 要谨防自己的棋被对方滚打包收。二•一路上多妙着：

在边角走棋时，要特别注意二一这块，因为角的特殊性，所以经常有好棋。七子沿边活也输：

在初盘阶段，如果为了在二路上活棋，就会影响全盘的棋，会“得不偿失”。金角银边草肚皮：

在开局时，应先占角后占边，中腹只是双方战斗的地方，围地的效率最低。攻击是最好的防御：

要时刻想着攻击对方，在防守时，也要找对方的毛病，利用它来自然补棋。

10立二拆三，立三拆四：

在拆边时，有二子竖立，就要拆三路，有三子竖立就要拆四路。

11象眼尖穿忌两行：

当对方的棋串象眼时，不能从两边压，那样自己的棋受损。应用飞攻。

12七死八活：

在二路做活时，七个子能被对方两边扳点死，八个子被两边扳后是直四活棋。

13矩形补断虎输飞：

当曲折的棋形被对方要冲断时，用飞补棋比虎好，这是说重在棋形。

14凡尖无恶手，凡关无恶手：

走小尖和单关跳，一般不会有不好的时候。一般都是好棋。

15左右同形走中央：

在棋形左右相同时，中央应该是棋形的要点。精华已竭多堪弃：对于跑起来很累，而且没有多少作用的棋子应该舍去，这样往后行棋就不用背上包袱。对于要弃掉的棋子应该加以有效地利用。取重舍轻方得胜：当己方有两部分棋受到对方的攻击时，应该营救比较重要的一方，舍去不重要的一方，只有分清了轻重，取舍得当，才能获得全局的胜利。三路之子送两个：在三路的棋子，因为某种原因而要被吃时，一定要往下再多走一个子，这样可以通过多延长出一口气，来加以利用，一般是在外边打吃包收，形成外势。二子头必扳：当对方紧贴我方二子时，我方应毫不犹豫地扳住对方。压强不压弱：当对方夹击己方的棋子时，一般情况下应该压靠对方比较强的一块棋，以期望攻击对方比较弱的一块棋。有眼杀无眼：当两块棋对杀的时候，因为公气归有眼一方，其结果是有眼一方因此而气长，将无眼一方杀掉。大眼杀小眼：如果对杀双方的两块棋都有眼，则大眼一方对杀起来有利。因为对杀时大眼的内气就多，另外公气还归大眼一方。内气加公气俗称气长。入腹争正面：当棋局的焦点转移到中原时，应首先抢占通往中央的道路，这样四通八达，不易受攻。同时要使对方不能畅通的进入中央，为攻击创造条件。两处有情方可断:在切断对方的棋以后，可以对其两块进行有效地攻击时，就要切断它。反之切断之后，两块棋没有被攻的危险，切断的子就会成为负担，这样的切断不好。三方无应莫存孤: 当棋盘上没有自己棋子的策应时，千万不要留下不安定的孤棋。棋从宽处拦: 当对方在自己这边分投时，应该从自己发展潜力较大的一方——棋比较宽的一方拦住对方。避免自己子力重复。

¬27 盘角曲四，劫尽棋亡: 盘角曲四在走成劫争前是曲三，对方如果吃了曲三就成了死棋，不吃则是双活。当曲三一方在全盘补尽劫材后，再走出盘角曲四打劫杀。被杀方因无处找劫而被吃。所以一般“盘角曲四”棋局完了时，被判为死棋。

第二篇：围棋格言三字经

围棋格言三字经

学围棋有捷径

懂格言战必胜

金子角银子边

草肚皮在中间

挂敌角宽处来

遇分投阔处来

抢急所胜大场

天王山必先占

入中腹争正面

若能跳不要长

初行棋莫打劫

缓三气不是劫

早开花三十目

提龟甲五十目

空三角是愚形

遇方形点中间

二拆三三拆四

穿象眼莫两行

二路子不要爬

压强棋不压弱

三间拆有打入

遇难题用小尖

四线子不可压

断哪边吃哪边

被镇头小飞应

一间跳无恶手

三线子立再弃

棋筋子不能舍

被觑断看清粘 有挖断要提防 二路飞可渡过 残废子不要逃

连续打多俗手

扭十字长一方

棋拐头力如牛

二子头马上扳

能不打则不打

能不冲就不冲

小飞形不要冲

防跨断要看清

双关子勿觑刺

相思断可连通

敌来靠我必扳

拆有断莫遗忘

二·1路 多妙手

破敌角优先走

大猪嘴扳点立

小猪嘴打劫杀

有厚势不围地

步阵势攻来敌

消敌空要缓进

遇厚势莫靠近

攻弱棋要宽松

治孤子多用碰

攻宜飞逃要跳

整棋型托断靠

漏风空不要围

应不好则脱先

遇对杀气算清

紧外气再劫争

有单眼可杀瞎

敌有眼大眼杀

大眼气莫忘记

直曲三是三气

丁方四有五气

刀花五有八气

葡萄六十二气

两边扳长一气

收官子争双先

搞不清就扳粘

一方地难取胜

占四角正穿心

勤判断数虚空

有成算定方针

能赢棋不闹事

处劣势闹天宫

肉搏战不拘形

胜负手建奇功

三字经要牢记

运用好定胜利

谈谈如何长棋

学习围棋最关键的是多下棋，老师讲的、书上看的都是别人的东西，只有下棋才会转换成自己的。

而且下棋对小孩子帮助非常大，小孩子好胜，会为赢棋去动脑筋。光看书起不到这个效果，毕竟看书只是一种间接性的学习，过一段时间便会逐渐淡忘。但下棋不同，下棋是个融汇自己书本内容的过程，而且对于胜负心强的孩子，更会牢记下棋过程中的妙手、错着。

当然下棋只是一个方面，还是要和看书、听课结合起来，只是下棋比较重要而已。就像常常会遇到一些下了一辈子棋的人，但他们的水平也没怎么提高，这里关键是心态问题，下棋为了图个开心，赢了高高兴兴，输了直接把棋盘一抹，不去检讨、分析，老是重复旧的错误，理解也永远停留在原来的层次，自然是不会长棋的。

至于死活题不需要做太多，由于过去我们能够拿到的棋谱很少，找人下棋也很难，所以只好做死活题。而现在不同，网络上的东西很多，信息传播的也很快。所以自然不必像以前一样，只抱着死活题不放。

对于死活题，我的看法是要做，但不要做很多。有些人做了很多死活题，结果有的一辈子也用不上，知道实战常常出现的死活型就可以了，做其他的会浪费小孩的时间和精力。尤其是像发阳论这种东西，他会把思路引到弯路去，不是正招，那个不是用来用的，而是拿来玩的。所以没有业6或职业水平，难度太高的死活不要去做。

最后总结一下，做死活不如打谱，打谱不如下棋。当然这里的不如只是相对而言。

至于是要下快棋还是慢棋，我认为两者都需要。想长棋的当然是要多下一些慢棋，不过下快棋也是有好处的，可以培养感觉。抛开胜负来说，纯粹的为了锻炼，那下快棋是很有好处的。而且我也建议小孩子下棋不要下太慢，多下点快棋培养感觉。在网络上对弈难以找到下慢棋的对手，每盘棋20分钟的保留时间，30秒的读秒就很合适了。

（注：关于死活,可能有人要说做死活题是为了训练计算力，其实这是一个误区。一个业余3、4段的棋手，只要看得到，他就可以计算非常远，若是时间允许，计算上百步也没问题。所以棋力关键的不是计算，而是对棋形的感觉，有些手段若是能发现几步棋就行了，若是发现不了计算上百步也没用。）围棋基本知识口诀

围棋基本知识口诀

（适合围棋入门、初级、中级）

一、围棋规则

*棋之盘，方十九，三百六十一叉点

*黑白子，黑先走，黑胜要过一八五 *交叉口，气相连，气尽棋亡最自然

*遇打劫，停一手，防止全局形再现

二、行棋

*棋相连，抢出头，攻防断点是关健

*长若爬，跳若行，隔二三间若跑奔

*抱成团，是愚形，行棋舒展讲效率

有打吃，常保留，弱敌走强我自弱

扭十子，长一方，二三子头要连扳

补断点，要讲形，接双飞虎拆一边

形若散，需正形，恶形凝重好形轻

*抢出头，行棋处，跳飞长扳需用心

*被切断，吃棋筋，征枷闷追扑不归

也可弃，寻转换，最忌走棋两边重

三、布局

*先占角，后走边，中间是个草包肚

*三线地，四路势，高低配合封好口

抢实地，张外势，两翼张开连成片

行宽处，勿拥挤，有双拆二可分投

找生根，抢出头，既夹又拆好着点

*要占角，分手数，星和三三角一手

*二手角，无忧角，还可大飞一间跳

*三手角，常星位，星大小飞加小尖

*要拆边，单拆二，立二拆三三拆四

若挂角，间一二，高低不同有四法

星取势，三三地，小目定式变化多

大雪崩，和大斜，村正妖刀最难解

四、死活

做死活，找眼位，缩眼扩眼第一点

*两眼活，棋无忧，真眼假眼看清楚

*直曲三，点中间，直四曲四是活棋

*团四死，丁四死，板五花五点就死

拳六死，圭七活，眼大过七不怕杀

盘曲四，劫尽亡，*七死八活边角六

角曲四，角方六，外少两气是劫活

小猪嘴，点成劫，金柜角里有劫活

大猪嘴，扳点死，角上带钩不怕杀

五、对杀

要杀气，看仔细，先紧外气再公气

公气长，外气短，杀气就看谁有眼

都有眼，比大眼，大眼一定胜小眼

大眼杀，无断头，四五五八六十二

棋不利，寻做劫，搅乱棋局找生路

鸡独立，空中长，三子两扳长一气

鼠偷油，莺扑蝶，边角对杀有妙棋

边拆二，二路点，攻击搜根是要点

边拆三，打中间，腾挪可以上下靠

边大飞，逼后点，渡过安定又收官

边超飞，打三线，四路三托真无趣

攻宜飞，镇住头，形势要点天王山

模样小，可浅消，尖冲飞吊退自如 模样大，需打入，里可生根外可逃

碰靠托，可腾挪，三路二路耍手段

台象镇，不怕刺，点刺生根相思断

七、收官

入中盘，实力显，打入侵消攻杀难 收官子，常计算，收官常在一二路

*空一目，子两目，提子再填是一目

增减空，劫三分，官子大小这样算

超大官，关胜负，布局时候就要走

双先官，先手官，逆收官再后手官

双后扳，二路六，一路二目角过三

二路空，可伸腿，底线扳渡有四目

扳二二，先四目，二路三爬立四目

终局劫，负争单，粘劫收后多两目

少儿棋手下棋的十大错误

少儿棋手在对弈时，经常会犯这样那样的错误，下面是我在教学时总结出来的少儿棋手易犯的错误。

一、替人成空法：

1、在对方棋形还不完整时，走出一些俗手、恶手，帮助对方把棋形补强，形成实空。（压四路、后推磨等）

二、攻击落空法：

1、在攻击对方的薄棋时，没有根据当前局面的判断，一味地强攻对方，甚至往己方空中追，导致落空。

2、缺乏计算深度，攻击对方时，被对方先手活棋（或走畅薄棋），占到它处要点。

三、帮人做活法：在对方的棋还没有完全安定，留有余味时，下出了俗手（或定形太急），使对方活棋。（应保留变化，等待时机成熟时，冲击对方）

四、活棋走死法：己方可以做活（或出头）的棋形，由于计算不周（死活不清），走出恶手，导致自己的活棋被杀死。（应加强死活、手筋的练习）

五、大小不分法：对局时，分不清棋的价值大小，如只盯着局部，不顾全局，而在大势上吃亏，或判断形势时，只看到眼前的手段，看不到一些棋的后续变化……（注意棋局的配置，注重全局的均衡，或下完棋时，请高手复盘，总结出差距，以待改正）

六、优势转败法：在己方棋的形势已经占优时，不经过形势判断，盲目地下出一些不够简明的棋，使棋局复杂化，被对方逆转，或对敌方的强手一味地退让，没有及时地抓住对方棋形的缺陷反击导致失利。（加强形势判断的练习，正确的形势判断是体现棋手棋艺水平高低的标准。优势时要做到见好就收，稳健而不退缩，对待敌方过分的招术，算清变化，及时反击）

七、硬碰厚势法：把自己的棋子往对方棋形坚固的地方下，结果被对方抓住机会攻击，使对方完全掌握着棋局的主动权，导致局面的落后。（厚势莫近）

八、打入不活法：在对方棋形没有缺陷时，或没有经过精确地计算，深深地、盲目地打入进去，遭到对方迎头痛击，结果打入的棋子被杀死。（提高自身的计算能力，抓住时机打入敌阵）

九、安乐等死法：在己方棋的局面已经落后很多时，没有想办法下出超常规的棋（胜负手），按部就班地行棋，最后被对方轻易地击败。（加强胜负感觉培养）

十、输棋躲避法：在对待自己一些失败的棋局，没有及时地总结经验，吸取教训，而是自暴自弃，认为实力本来就不如对方，输了是应该的，不从自身实力上、棋形缺陷上找原因，而是一味地强调各种客观因素。

第三篇：围棋格言三字经

围棋格言三字经

学围棋，有捷径，懂格言，战必胜。金子角，银子边，草肚皮，在中间。挂敌角，宽处来；遇分投，阔处拦；抢急所，胜大场；天王山，必先占。早开花，三十目；提龟甲，五十目。空三角，是愚形；遇方形，点中间。二拆三，三拆四；三间拆，有打入。被镇头，小飞应；被觑断，看清粘；穿象眼，莫两行；遇难题，用小尖。一间跳，无恶手，有挖断，要提防。二路子，不要爬；四线子，不要压；三线子，立再弃；二路飞，可渡过。压强棋，不压弱；断哪近，吃哪边；棋筋子，不能舍；残废子，不要逃。连续打，多俗手；扭十字，长一方。棋拐头，力如牛；二子头，马上扳。能不打，则不打；能不冲，则不冲。小飞形，不要冲，防跨断，要看清。双关子，勿觑断，相思断，可连通。敌来靠，我必扳，扳有断，莫遗忘。二一路，多妙手；破敌角，优先走。大猪嘴，扳点立；小猪嘴，打劫杀。有厚势，莫围地；布阵势，攻来敌。消敌空，要缓进；遇厚势，莫靠近。攻弱棋，要宽松；治孤棋，多用碰。攻宜飞，逃要跳；整棋形，托断靠。漏风空，不要围；应不好，则脱先。遇对杀，气算清，紧外气，再劫争。有单眼，可杀瞎；敌有眼，大眼杀。大眼气，莫忘记：直曲三，是三气；丁方四，有五气；刀花五，有八气；葡萄六，十二气。两边扳，长一气。收官子，争双先；搞不清，就扳粘。一方地，难取胜，占四角，再穿心。勤判断，数虚空，有成算，定方针：能赢棋，不闹事；处劣势，闹天宫。肉搏战，不拘形，胜负手，建奇功。三字经，要牢记，运用好，定胜利。

第四篇：精选围棋格言图解(一)

精选围棋格言图解

（一）一、七子沿边活也输

图一，黑如何下？

图二，黑错误，即使活了，棋也要输了。

图三，正确着法，弃掉也不要爬二路。

二、四路被断常虚跳

图一,白断黑如何下?

图二,黑1长错误,白2后黑3、4难以两全。

图三，正解，黑1跳是手筋，白2如打吃，被封住。

图四，变化，白2如长，黑3贴下成好形。

三、双单形见定敲单

图一，黑如何下？

图二，黑1长错误，白双成好形，黑无后续手段。

图三，黑1敲单是手筋，白成愚形。

四、二子成形斜飞宜

图一，黑如何下？

图二，黑2跳错误，白4断后，黑崩。

图三，这样跳结果也不好，白2后，黑棋形单薄。

图四，黑1斜飞正确，白如2应，黑3成好形。

图五，白2如应在这里，黑3、5仍成好形。五、三路之子弃两个

图一，黑如何下？

图二，黑2错误，白2提后，黑要补断，落后手。

图三，黑如脱先，白冲断严厉。

图四，黑3立多弃一个是正着，黑多送一个，先手补断，好处多多。

六、两打同情不打

图一，黑如何下？

图二，黑1打错误，变化至白6，白外势厚，黑不好。

图三，黑1打这边也不好，白4挡后，A、B白必得一，黑也不好。

图四，黑保留两边的打，单走黑1扳是正着，白2如粘，黑3出头畅快。

图五，黑1扳时，白2如长，黑就不会打在白6的位置，而是在5位打，将白棋分断。

七、象眼莫穿 穿忌两行

图一，黑如何下？

图二，黑1压错误，白2后，黑成裂形。

图三，黑从这边压也错误，仍成裂形。

图四，黑1飞是对付穿象眼的常用招法，结果黑主动。

图五，根据全局情况，也有从这边飞的。

图六，黑1尖也是对付穿象眼的着法，此外有时象A位尖和B位拆二也可以，就是不要从两边压。

八、台象生根点胜托

图一，黑要生根如何下？

图二，黑1托错误，白2后黑眼位不全。

图三，黑3这样应仍不好，眼位还是不全。

图四，黑1点正确，白2如从上面挡，黑3拉回后，眼形丰富。

图五，黑1点后，白2如从这边挡，变化至白12，黑棋更加舒畅。

九、矩形护断虎输飞

图一，黑如何补断？

图二，黑直接连并不好，虽棋形厚实，但对中央的影响要小得多。

图三，黑1虎也不是很好，给白棋留下2位刺的利用，相当于黑3接，白2，黑走了1位，显然不好。

图四，在这边虎和上图一样的道理，也是不好的。

图五，黑1飞是正着，白如A位断，黑B、C均可吃掉白棋；白如B或C刺，黑A连，黑1都处在绝好的位置。不仅补了断，对中央的影响也很大，这才是最好的补断方法。

十、虎口遇扳常单退

图一，白扳，黑如何下？

图二，黑2打吃错误，白3反打，至白7，黑成裂形，不好。

图三，黑2连扳也不好，白3、5打后7连，黑仍成裂形，不好。

图四，黑2夹是常用手筋，但变化至白11，白也可战，黑不是很成功。

图五，黑2单退是正着，白3长，变化至白9，白成愚形，子效难以发挥，黑好。

图六，白棋最好的应法是脱先，以后视情况在A、B、C、D中选择。

本形可总结为，“虎口遇扳常单退，谨访被打自粘。”

十一、多子围棋空方胜扁

图一，A、B两点黑拆哪边？

图二，黑1错误，这个方向是扁形结构，发展潜力小。

图三，黑1走这边才是正确的，这个结构叫方形结构，成空潜力大。

图四，扁形结构以后成空潜力图。

图五，方形结构以后成空潜力图，显然方要胜扁。

十二、有方不点三分罪

图一，黑如何下？

图二，黑1扳错误，白2补方后成好形，黑再无法攻击。

图三，黑1点方正确，白成愚形被攻击。

图四，黑1点方的道理是，即便白2位虎补，由于1位和B位两子正掐到白棋的腰眼上，白成眼也是假眼。所以有“逢方必点”，“有方不点三分罪”的格言。

十三、防闷成形宜单跳

图一，黑如何补A位断点？

图二，黑1错误，断点虽补，但棋形成“空三角”愚形，效率不高。

图三，黑1虎补仍错，白2后，黑需3位补，黑仍成“空三角”愚形。

图四，黑1跳补才是正确着法，就是所谓的补“虚方”，黑成好形。

十四、两处有情方可断

图一，黑如何下？

图二，黑1、3软弱，白2接上后，棋变厚，黑失去机会。

图三，黑1断正确，在周围有黑子接应的情况下，白左右为难。

图四，这样的情况黑又如何下？

图五，正解，黑1只能在下边扳便宜一下算了。

图六，黑1再去断就错了，断后对白棋无任何手段，徒增自己的负担。

所以有格言“两处有情方可断”，也有“敌人两活匆断，自己两活忽连”的说法。

十五、立二拆三，立三拆四

图一，黑如何下？

图二，黑1拆三正确，不怕白2打入。

图三，黑1拆二错误，胆子太小，成空也少。

图四，黑立了三个，又如何下呢？

图五，黑1拆四正确，白2如打入，变化如图，黑不怕。

图六，黑1不好，立了三个再拆三就有点拆小了。

十六、漏风之地不围空

图一，黑棋A、B选择哪点好呢？

图二，黑1选择这边错误，由于下边漏着，根本围不了多少空。

图三，在这边挂角才是正确的选择，白无法进入，围得很大。

十七、宽处拦敌近坚垒

图一，A、B黑选哪点好呢？

图二，黑1从厚势这边拦错误，白拆二后，由于厚势运用不上，无后续手段，且右下角的发展被限制，左下厚势也重复。

图三，黑1从这边拦才正确，将白逼向自己的厚势，充分发挥厚势的威力，且以后有A、B、C、D等攻击手段，同时发展了右下的势力。

十八、分投左右皆有情

图一，下面白阵于A位补一手，黑就不好进入了，黑该如何进入呢？

图二，黑1的位置不好，白从宽处拦后，黑只能拆一，根据地还不全。

图三，这个位置更不好，白拦阻后，连开拆的空间都没有，只能向中间逃。

图四，黑1才是正确的选择，无论白从哪边拦，黑左右都能拆二，建立根据地。

十九、逼孤多占地一二

图一，黑在下边如何行棋呢？

图二，黑一不好，虽然是守角，但离白拆二的两子太远，没有威胁，无后续手段。

图三，黑1逼到这里才是正着，因为白拆二之两子是弱棋，无法反击。黑以后可根据全局情况，选择A、B、C、D等，攻击的好点，所以白一般要补棋。

图四，不用担心逼得太近，有人担心白2打入，其实这是无理的，黑3尖阻渡即可，白两边都不好处理（对白2，黑不要A位跳，白有B位渡过）。

二十、三路挖出先看征

图一，黑A、B选哪点呢？

图二，黑走1位虽然能活，但白外势很厚且完整，没有不满。

图三，黑1挖如能成立，要比上图好得多，因白外势不厚，且白一般要补棋，否则黑A夹严厉。

图四，但是黑1挖时，一定要看两侧A、B的征子都有利时才能成立。

图六，当B位这方征子有利时，白又会如下图，黑仍无法于C位征吃白棋处于不利。

所以，有“三路挖出先看征”之格言。

第五篇：围棋教案范文

围棋教案

第一课 数一数看谁数得最准 教学目标

一、介绍围棋是个什么样的游戏

二、围棋分别为棋子与棋盘两个部分，棋子一定要放在棋盘的交叉点上。

三、棋子的气：棋子下在棋盘就有了气，与这个棋子靠近的上下左右的交叉点就是棋子的气。重点：

让学生知道棋子只能放在交叉点上，突破方法：通过比喻让同学加深印象，从而知道只能放在交叉点上。难点：

让学生理解什么是棋子的气

突破方法 ：通过比喻，人是是有生命的需要呼吸，棋子一样也有生命，让同学理解什么是棋子的气。

教学步骤

一、激情导入

谈话：同学们都喜欢玩游戏，那今天老师就教你们玩一个打仗的游戏，一个让小朋友变聪明的游戏，同学们想不想变聪明（学生答：想），把孩子带入奇妙的围棋世界，（与学生交流）

二、新课

1、介绍棋子与棋盘

（1）围棋是打仗的游戏，让孩子给棋子起个名字，给棋子予以生命，叫黑将军与白将军。

（2）提问：看到棋子是什么形状，是什么颜色，棋盘上有什么？（学生答：有横线与竖线）从而让学生自己发现交叉点，为下一步棋子放在什么地方做准备。

2、提问：棋子放在什么地方打仗呢？

（1）棋子放在交叉点上。

（2）提问：那其它地方能不能放呢？

（3）用比喻法把小方块比喻为小水塘，小线条比喻为独木桥，棋盘外比喻为大海，从而让学生留下深刻的印象，棋子只能放在交叉点上。

三、练习

1、看看谁的眼睛最亮

2、找一找看棋子是不是放在交叉点上

3、分组比，每组上来一个同学。

四、棋子的气

1、用比喻法提问：人都是有鼻子的，鼻子是干什么用，那将鼻子堵住，会怎么样呢？（学生答：会憋死），那我们黑将军与白将军一样也有鼻子；

2、把棋子放在交叉点上，让同学们观察棋子在棋盘上有什么变化，让学生发现伸出了小线条，上下左右有几条？（学生答：四条）4条小线条上都有几个小点？（学生答：有4个）

3、那4个小点就是棋子的气，它一共有几口气？（学生答：有4口）

4、黑将军与白将军不是你打我一拳，我踢你一脚，而是将对方的气全部围住就胜利了。（注意：紧紧堵住对方的鼻子全部堵完，那这个黑将军就会憋死，死了的棋子我们就要把抬下战场。这个我们叫着提子）

三、练习

数一数看谁气数得最准，围一围看，哪一小组能将对方的鼻子全部围住。

总结：

今天我学了什么是棋子的气，(谈话)这个游戏好不好玩？(回答)：好玩！下节课我们继续来学

分组奖励纪律好的小组，奖励红花。

第二课 简单的围棋规则、围棋礼仪 教学目标 ：

一、培养同学讲礼貌、守纪律、守规则

二、培养同学好的坐势、良好的行为习惯

重点：

围棋规则

突破方法：讲一个故事，及讲交通规则，从而引入到围棋规则，让同学的知道守规则的重要性。

难点：

课堂纪律

突破方法：讲故事，讲战斗英雄守纪律，打胜仗的故事。教学过程：组织教学贯穿全课，始终环视课堂，维持课堂纪律。

三、复习

1、棋子的气

2、怎样堵气

四、新课

围棋的规则、围棋的礼仪

讲一个故事，讲一个猪八戒与孙悟空下围棋的故事，由于猪八戒不守规则，被孙悟空拎成了大耳朵。让同学知道不守规则不好，要不然会和八戒一样变成大耳朵。

五、讲为什么要守交通规则

学校校规是让学生更好的学习，围棋规则是让同学们更好地下好围棋。

六、练习围棋规则 跟老师一起读 请每一组派一个同学上来。

七、总结

.分组奖励纪律好的小组，奖励红花。

第三课 围棋的起源及提子

教学目标

第一：讲尧造围棋，以教丹朱的故事。

第二：同学知道棋子在棋盘上没气要提子

重点

让同学们知道为什么要发明围棋

破突方法

以讲故事的形式让同学了解

难点

克服不拿死子的习惯

破突方法

反复练习让同学注意观察

教学准备

准备2到3个要提子的棋形，让同学知道要提子。

教学过程

组织教学组织教学贯穿全课，始终环视课堂，维持课堂纪律。

一、复习提问

1、棋子的基础知识，棋子放在什么地方？什么是棋子气？棋子没气后要怎么样？

2、胜负的基础知识，谁把对方的棋子全部围住，谁就是胜利了。

二、新课

1、围棋的起源

讲一个尧造围棋以教丹朱的故事

提问：1谁发明了围棋。

2、为什么要发明围棋？

3、丹朱学了围棋后怎么样？

4、我们的同学应该怎么做？ 2.围棋的提子

什么叫提子？

把对方全部围住，也就是没有气了，没有气的棋子要从棋盘上拿下来，这叫提子

（注意，克服不拿死子的习惯）

练习

分组打擂台，巩固所学的知识，总结 ：看哪小组擂台成绩最好，胜者奖纪律小红花

看哪小组纪律最棒，奖纪律小红花。

第四课 打吃与被打吃

教学目标

1.让同学了解什麽是打吃让对方的棋子变成一口气，叫做打吃。重点：让对方的棋子变成一口气。

突破法.让同学上来练习，相互练习打吃，数一数气。

难点：让对方的棋子变成一口气的同时也要注意自己一口气的棋子。突破法.数一数看自己有没有一口气的棋子。

教学准备：编顺口溜一口气时叫打吃，你不逃跑我就提。准备几个被打吃的棋形，让同学了解什么是打吃。

教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂维持课堂纪律。一：复习提问 怎样堵气？

二：新课今天重点给同学们介绍一种要吃掉对方棋子的方法。

我们今天学习一种让对方变得很危险的方法，叫打吃就是当对方只有一口气时 我们下一步棋，让对方的棋子变成一口气（自己有两口气以上）叫做打吃。三：巩固练习

1.什么是棋子的气？数一数气看谁数得准。2.怎样让对方的气变少？看谁最棒？ 3.怎样打吃对方？ 分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第五课 长气 教学目标

让学生知道只剩下一口气时是危险的。必须要想办法使自己气变多叫长气。重点：记住只剩下一口气时必须长气。

突破法：讲述只有一口气时是危险的，如不长气就会被对方堵死。难点：看不到自己只剩一口气的地方（练习数一数.看一看自己是否只有一口气的地方）

教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。复习提问

1.什么叫打吃？被打吃时该怎么办？ 2.注意自己或对方只有两口气的棋子。新课

1.在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了。的确吃子是很有意思的。今天重点给同学们讲一种逃跑的下法，不让对方吃掉的方法。叫长气。

长气：把自己只有一口气变成两口气以上叫长气

练习：观察只有一口气的棋子，找一找.看一看.分组擂台。总结：看哪一小组纪律最棒，奖纪律小红花。看那一小组下棋成绩最好，奖小红花。

第六课课时 连接与切断

教学目标

重点讲解连接与切断，连接的重要性连接使我方气变多.变强，切断使对方气变少我方变强大，便于我们进攻。

教学重点：连接与切断的重要性。突破法：比喻小孩过马路要妈妈牵着。难点：找不到断点。突破法：找对方没有连上的棋子，数一数气看对方的哪颗棋子气最少，然后切断。教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。一.复习提问 1.什么叫长气？ 2.为什么要长气？ 3.怎样长气？ 二.新课

连接与切断，连接把自己气变多，把对方气变少.变弱。连接有三种 1.直线连。2.弯弯连。3.板凳连。

为什么要连接？为什么要切断？ 练习数气

分组练习，看谁最快找到连接点？看谁最快能切断对方？ 总结：想要吃棋就要切断对方，想要不被吃就要连接。分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第七课课时 比赛（测试学生所学的知识情况）

第八课课时 认识老虎口

教学目标 1.认识老虎口

重点：老虎口里面是很危险的，不能放进去。突破法：讲老虎是森林之王，是很危险的动物，老虎口很大，掉进去就会被吃掉。难点：看不到老虎口。突破法：比喻形象法。

教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。一.复习提问 1.连接与切断。2.找断点。

3.把危险的棋连接。二.新课

1.什么是老虎口？（三子三面围拢的形状就是虎形，如果放进去就会被吃掉。）2.编顺口溜。有只老虎张大口，不要进去饶开走。分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第九课课时 禁入点

教学目标 1.禁入点。（凡是要下的棋，周围没有气，又不能吃掉对方棋子叫做禁入点。）2.围棋规则：规定围棋的棋子不能自杀。重点：能理解什么地方不能入子。突破法：做练习。

教学准备：禁入点.下棋以后没有气，不能吃掉对方棋。这种下法不允许，以后下棋要注意。

教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。一.复习提问 1.连接与切断。2.虎口。二.新课 1.禁入点

2.区别禁入点和可以放入的点。分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第十课课时 考试

练习考试，观察学生所学的知识情况。

第十一课课时 打劫和打二还一

教学目标

1.打劫（围棋规则对打劫是这样规定的，在对局的某一方刚刚提过对方一子，被提的一方不 能马上回提，要在别处下一步棋，使对方跟着下一步棋。然后才能回提，叫打劫。）2.打二还一（当对方吃掉两子时我方可以吃回来叫打二还一）重点：打劫 突破法：讲故事

难点：区分打劫和打二还一。

突破法：编顺口溜。打二还一真奇妙，要到别处走一步。打一还一不可以，隔开一次才可以。

教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。一.复习提问 1.禁入点

二.新课（打劫.打二还一）1.讲故事.两个小和尚下棋，由于不懂规则，结果从早下到晚提来提去还没下完。2.打二还一（区别打二还一与打劫）三.练习（分组练习）分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第十二课课时 比赛（观察学生所学的知识情况）

第十三课 课时 打吃逃跑的方向

教学目标

1.打吃的方向，正确利用边线。把对方往边线打吃才正确。2.逃跑向反不要逃到边线上去，要往边上逃使自己气变多。重点：注意方向

突破法：比喻要把对方赶到大海里面去向反不要到大海里去。难点：分不清方向。

突破法：要同学分析看往哪边走气多，比较一下。教学准备以顺口溜方式帮助同学快速记忆。

边角吃子有技巧，以准方向最重要，我将孤子底线赶，追到河边无路逃。教学过程：组织教学贯穿全课始终环视课堂，维持课堂纪律。一.复习提问 打劫.打二还一 二.新课 打吃方向，逃跑方向（帮助同学分析这个棋子有几条逃跑路线？看哪边可以逃出后气少？哪边

逃出后气少那就要在能逃出的那一边打吃。）1.往大海边打吃，逃跑不要往大海边跑。2.比较一下往哪边逃气多？ 三.练习

练习往哪边打吃，往哪边逃跑。分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第十四课课时 棋子能否逃脱 教学目标 棋子能否逃脱

1.要注意逃不了的棋子就不要逃，不然跑得越多就死得越多。2.对方逃不掉的棋子我们也不要急于吃掉。重点：分不清能否逃脱

突破法：让同学们数气想下一步，走一步后看气是否变多了，如果没有那就不能逃。

难点：对方逃不掉的棋子急于去吃，分不清缓急。讲故事：讲解放军是优待俘虏。教学过程 一.复习

1.打吃方向，逃跑方向。二.新课

棋子能否逃脱帮助同学分析这个棋子有几口气？有几条逃跑路线？ 1.逃不了的棋不要逃。

2.对方逃不掉的棋子我们也不要急于吃掉。分清大小。三.练习

提高同学合作意识。分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第十五课课时 抱吃

教学目标 抱吃

教同学们一种吃子的方法。重点：打吃方向错误。

突破法：让同学观察棋子的强弱一定要往我方子力的一边打吃。难点：分不清强弱。

突破法：帮助同学数一数气，看一看我们哪一边子多，分清强弱。教学过程 一.复习问题 棋子能否逃脱？ 练习下棋 二.新课 抱吃

怎样寻找要抱吃的方法？ 1.找对方只有两口气的棋子。

2.挡住它的逃跑路线。在它的前方放一子让它往我们子力多的地方逃跑，逃跑以后还是一口气。练习：抱吃 分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第十六课课时 门吃 教学内容：关门吃

教学目标：

一、教同学一种新的吃方法（关门吃）

二、培养学生的观察和形象理解能力

三、过程与方法

1、从关门2个字的形象法，从而使同学们知道，是把门关住了，而对方跑不出。

2、怎样关门，有2个点 让同学观察，走这2个点会出现什么情况。从而得到出正确的答案。

3、找会对会只有两吃的棋子 重点：

找到关健的一点

突破方法，从两个下棋的落子点，计算出对方的走法，而下出正确的棋。难点：不认真思考，盲目的落子，不想对方的应着后所出现的情况。突破方法：要站在对方的角度思考。教学过程 一复习抱吃 二新课

关门吃，讲一个小山羊智抓大灰狼的故事，1、关门吃，对方只有两口气，我们下一步棋后，让对方即使再走也只有一口气，叫关门吃

2、找对方只有两口气的棋子

3、从两个点上下棋，心里计算以后的变化。

4、认真思考，得出正确答案。三.练习

分组练习，打擂台 提问

四.总结进行奖励，小组纪律奖

下棋胜利奖

第十七课 课时 双打吃 教学内容（双打吃）教学目标

1.让同学知道什么是双打吃？ 2.找对方的断点，弱点。3.切断对方。重点：找断点。

突破法：让同学们注意观察看对方有没有两口气的棋子，然后切断。难点：跑一边，吃一边。

突破法：讲故事，让同学理解。（顺口溜：双打点，找断点。跑一边，吃一边。）教学过程 一.复习提问 1.关门吃 2.练习二.新课

双打吃，讲故事（一只老虎抓了两只小白兔跑掉一只怎么办？）1.找断点，找两口气的棋子。2.切断

3.对方跑一边时千万不要追，吃一边。三.练习分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第十八课课时 征吃（扭羊头）教学内容：征吃（扭羊头）教学目标

1.教会同学一种新的吃棋方法。（扭羊头）2.培养学生初步观察能力和计算能力。重点：注意打吃的方向。

突破法：从两个方向打吃，然后得出最后的结果。哪个正确？ 难点：没连续性

突破法：要左右连续叫吃。

教学准备：编顺口溜（小山羊过马路，一左一右赶不停，一直赶到马路边。）教学过程 一.复习提问 1.双打吃 2.练习双打吃

二.新课征吃（扭羊头）1.找只有两口气的棋子。2.注意打吃方向。3.连续叫吃。

4.注意在征吃的路线上有没有对方的棋子？如有的话就不能征吃。

5.如果被扭羊头而逃跑的路线上没有自己的棋子，那就不能逃，不然跑得越多.死得越多。分组打擂台

总结：打擂台胜队奖小红花。纪律最棒的小组奖纪律小红花。

第十九课时 综合考试（观察学生所学的知识）