德育副校长集中培训学习心得

第一篇：德育副校长集中培训学习心得

德育副校长培训学习心得

乌拉盖管理区第二小学 边明贤

2014年9月5日至18日，与我盟的几十位德育副校长一 起，参加了2014年锡林郭勒盟“中小学德育建设三年行动 计划”高端研修班（第二期）德育副校长培训。在这几天的 集中培训，让我能在快乐中收获着，并我对学校的德育进行 了很多的思考，下面谈一谈我在思考中的几点感受较深的体会：

一、激发了我对学校德育工作的激情

我校现在的德育工作比较落后，没有明确的目标，没有系统的计划，更谈不上德育特色，通过这几天的专家引领、参观学习、学员的交流，认识到确实要对我校的德育工作深入分析、认真规划，然后认真开展扎实有效的德育工作，让我校能培养更多高素质的小公民。

二、给我校的德育工作指明了方向

参加这次学习之前，对如何在我校开展系统有效的德育活动，还是找不准方向，在听了孟佳、程方平等几位教授的讲座后，让我校以后的德育工作有了前进的方向。

三、打造我校德育特色的路程将会是艰辛而漫长的

虽然这几天的学习让我有了在德育工作中前进的动力和方向，但要实现目标还有许许多多的工作要做，例如制定周详合理的方案、计划，师资的培训、氛围的布置等等。虽然过程是艰辛的，但如果能为社会培养更多高素质的公民，我也愿意为之而努力。

四、激情之中的困惑

实施素质教育，培养高素质的接班人，这是德育工作者的共同心愿，但上级对学校工作的评价，还是主要停留在“高分为王”的指挥棒中，虽然德育工作的有效开展对提高教学质量有一定促进作用，但总比不上通过超量作业，通过反复“磨练”出来的教学质量高。既然上级评价学校的教育教学工作主要看教学质量，那又如何让全体老师都能积极投入到德育工作中去呢？我校的德育工作真的能顺利地走下去吗？

2014年10月

第二篇：德育培训学习心得

德育培训学习心得

伴着武汉炎炎的夏日，我们甘肃省“国培计划（2013）”——华中师范大学初中骨干班主任培训也火热开班，今天我有幸聆听了於思教授关于《德育？德育！》的讲座，整个讲座不仅对德育工作进行了详细解读，更是依存专家理论结合实践契合经验对一线班主任做出了实际的指导。对于像我这样的年轻班主任，更能体会到责任的重大，培训的及时性和意义的重大性。在培训中，把实践上升到理论的高度，把理论再延伸到实际，开拓了新视野，拓展了新思路。我相信，我们年轻班主任会在学习中模仿，在模仿中创新，终能成为学为人师行为世范的德育兼管理型班主任。

在我们的教育过程中，重智育，轻德育的倾向是比较明显的，很多人认为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像药家鑫一样会杀害别人的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过今天的培训，让我深切的体会到，德育工作是我们学校工作的重中之重。作为一名教导主任兼班主任，我感觉到这即是对我的压力；同时也是对我今后德育教学管理中的源泉和动力。

对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

德育应该是作为教育的先锋出现，遵从人本教育，先做人，再做事。从小学的养成教育，初中的心理教育，高中阶段的理想纪念教育，包括整个贯穿全过程的公民素养教育，都是依托心理本身发展的教育。教育本身就应该体现出人性的关怀，忽略了孩子的内心成长，只求知识的灌输是违背教育的本质的。

古人云：“成才先立德”。总之，德育是一项由众多因素构成的教育活动，是

学校教育的重要组成部分。只有一所学校的管理者和全体教师提高素质，积极参与到德育思想管理中来，学校的德育工作才能有一个崭新的起色。

（撰稿人）：范振亚

第三篇：2011新教师集中培训学习心得

新教师集中培训学习心得

2011年的夏天，在经过重重努力和考验后，我终于有幸成为一名小学教师。8月，我参加了县统一组织和开展的新教师暑期集中培训。

本次培训的课程安排全面细致。第一天，应局长的动员报告和肖老师的《教师专业发展规划》讲座让我受到深深的震撼和鼓舞，不仅让我对我们县的教育理念有了更深刻的理解和认识，还帮助我制定了今后工作的标准；树立了积极的工作作风；明确了未来的教育追求。

之后几天的培训内容，从教师职业素养到教师心理健康教育，从班主任工作到自我专业发展，从教育教学规划与研究到课堂教学技能，每一堂讲座都让我受益匪浅。下面就根据各位老师的报告谈谈几点自己的感悟。

一、恪守职业规范 修炼优美师德

在培训中，各前辈的经验之谈让我明白了教师这个职业的沉重份量。教师的一言一行都是学生眼中的榜样和标准，会直接影响和关系到学生良好品德的形成与发展。所以，教师必须具备高尚的职业道德。这不仅是社会、学校对教师的要求，更是教师自身素质的重要组成部分，是教师高度责任感的体现。

作为一名新教师，在今后的工作中我会以“师爱为魂”作指导，以“学高为师”作鞭策，以“身正为范”作监督，不断努力，通过积极悦纳，讲求智慧，提升自我，在恪守职业规范的基础上一步步塑造自己的高尚师德。

二、探索班级管理之道 做快乐的班主任

初次上岗，我就接任了一年级的班主任，这对于我是一次锻炼的机会，更是挑战。由于缺乏经验，对于如何管理班级学生，开展班级各项工作，如何成为一名学生喜爱、家长认同的班主任，我仍感到十分迷茫与困惑。冯旭霞老师的讲座《小学地段班主任工作的几点建议》则为我们指点迷津，给予了我一定的启迪。

班主任是一个特殊的群体，他是学生学习道路的引航员，是班级的组织者和设计师，是连结家庭与学校的纽带与桥梁，是协调各方面教育影响的中介人。因此做好班主任工作对于学校教育教学各个环节都有着举足轻重的作用。

三、提升教学技能，追求专业成长

培训中，每一位作报告的专家和教师强调最多的一点就是学习与反思，这也是教师追求自我成长的最好途径。我想可以从以下几方面来努力：学会制定读书计划，精选书目，多读多记，学会读教参、教育专家经验之谈及报刊杂志等，学会利用网络资源，多浏览名家博客和同行博客；平时多听课，作好记录，多请老师听自己的课，多听批评意见，学会取众家之长补己之短；在学习、借鉴的同时，及时而认真的反思，记录自己的教育日记和教育案例，积累自己的教育智慧，建立自己的专业成长档案。

走出校园，初入职场。我一直怀着一种既激动又忐忑的心情面对这份教师职业。这次的入职培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有了一个更明确的方向，让我知道什么是好教师，怎样做一名好教师。培训结束了，但我的内心多了几分坚定和充实。新的起点新的奋斗，从教之路任重而道远，我已经踏出稚嫩的一步。今后，我也会不断虚心求教，反思进取，勇于实践，敢于创新，在攀登优秀教师的山峰上拾级而上，走出自己的风采。

第四篇：中小学德育副校长研修班培训体会

中小学德育副校长研修班培训体会范文

9月24日至11月30日，通过区中小学德育副校长90学分混合研修远程专题网络学习培训。此次培训采用网络直播课堂、视频讲座、案例分析、班级学员在线交流等多种形式。短短的近两个月的培训，我有幸聆听了二十位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，明白了作为一名副校长应该有的标准且要参与到制定学校发展目标及提升计划中，明白了传统文化教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、生态文明教育、心理健康教育的基本要求与实施，充分理解了《中小学德育工作指南》主要原则与目标体系，也理解了学校文化的传承与发展。通过学习增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下：

一、培训内容丰富，针对性强，收获颇丰。

网上视频中从上海市教育科学研究院副院长、研究员顾泠沅的《标准》研制的背景、方式和目标和华东师范大学教授魏志春的《标准》研制过程中若干重要问题解读到教育部中学校长培训中心主任陈玉琨的《教育发展规划概述》和北京师范大学哲学学院，副教授李晓东的《中小学德育工作指南》总导读；从北京师范大学哲学学院副教授李晓东的传统文化教育、社会主义核心价值观教育、生态文明教育到北京教育学院石景山分院德育心理研究中心主任张景芳的理想信念教育、心理健康教育；从上海市市北中学校长陈军的《孔子育人的启发之道》到教育部基础教育课程教材发展中心指导的中国教研网执行总编朱立祥的《从立德树人到实践育人》及多位专家对学校、班级文化的阐述。他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。

二、积极反思，找到了差距，产生了新想法。

这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲文化建设，将诸多办学行为、班级管理都上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领，同时要根据《中小学德育工作指南》内容，积极梳理学校德育工作。对于自身，培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习，如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的最佳途径。二要善于思考。思考的过程是学校建设的总结过程，也是管理思路的明晰过程。思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。

总之，此次德育校长培训，信息量颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!

第五篇：德育副校长综合实践培训心得体会

德育副校长培训心得体会

荥阳市城关乡实验小学 王 鹏

3月18日至22日我有幸参加了教体局和教师进修学校联合组织的德育副校长培训，收获颇丰。下面就谈一下我的学习心得。

3月17日，我们在荥阳高中举行了开班仪式。会上，全国优秀班主任韩玲老师作了关于班主任工作的专题报告，韩玲老师用通俗易懂的语言、大量的经典案例，为我们答疑解惑。特别是她的“先跟后带”管理方法，解决了一直以来困惑我的所有难题。对于问题学生、后进生、早恋生等，都可以采用先跟后带的方法来解决。也就是先和学生站在统一战线上，走进学生的内心世界，用孩子的眼光观察问题，然后提出合理的正确方法和建议，进而让学生对于我们的观点产生认同感，这样我们才能有效地带着他们前进。这比生硬的专制的说教强上千万倍，而且学生还会发自内心的感激你。这个方法还适用于管理教师，以前与老师们接触，难免会发生这样那样的矛盾和纠纷，现在想想，不是老师们难缠不理解，而是我的工作方法不对，没有用一颗宽容的心和老师沟通，先跟后带的方法就解决了所有难题。这个方法简直神了。

3月18日中午，我们在植物园门口集合，乘大巴车前往环翠峪的中小学教育实践基地进行为期四天的脱产培训。刚到培训基地，我们就换上了统一服装迷彩服，教官整队，简单的军训。之前的新鲜劲马上消失了，甚至有点后悔来这里培训了。平时都是我们管理学生管理老师，猛地一下成了被管理的人员，真有点不适应，还好，我坚持下来了，慢慢习惯了被管理，重新找回了上学的感觉。上学的感觉真好。

每天早晨我们六点半开始跑早操，虽然不太适应，腿会疼，但我很乐意跑步，平时都没时间锻炼身体，我要珍惜这次难得的机会，认真锻炼身体。我好久没有这种痛痛快快跑步的感觉了。以后在工作中，在忙也要锻炼身体，最好坚持明天早上跑步，只有把身体锻炼好了，才能把工作做得更好。

由于我们是军事化管理，每次开饭我们都是排队进餐厅就餐，还要做到慎言止语，吃饭前要端身正坐，收摄身心，怀着一颗赤诚的心来感恩：感谢天地覆载博爱华育之恩，感谢父母六亲慈爱养育之恩，感谢师长传道授业明教之恩，感谢朋友关心勉励互助之恩，感谢政府官员护佑维持之恩，感谢所有为我们付出辛勤劳动的人。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。感恩的心在这一粥一饭里得到升华。我想，我们学校的餐厅也可以开展这样的餐前感恩教育，感恩教育要渗透到学校的每个角落。

在这三天时间里，我们听了专家的讲座，还进行了室外拓展训练，身体和心里都得到了一次深刻的洗礼。

任民教授的讲座最有指导意义。他就“从大象无形看领导艺术”进行了详细的讲解，使我明白了，要想当好领导并不是一件容易的事，要讲究艺术，不要做“畏之型”的领导，而要做“亲而誉之型”的领导，最终修炼成“不知有之型”的领导。要做好加减法：加上人文色彩，减去不近人情；加上科学精神，减去盲行；加上民主和合作，减去霸道和专制；加上浪漫色彩，减去死板与世俗。做到制度大家一起修订，方案大家一起设计，活动大家一起参与，使老年教师恋校，中年教师爱校，青年教师兴校。让教师的工作成为一种享受。当领导的还要平易近人，信任下属，疑人不用，用人不疑；关心下属的工作和生活，对待下属要一视同仁，不能厚此薄彼，客观公平公正地对待下属。同时还要有一颗包容的心，包容他们的过错，帮助他们改正错误，坚持思想教育从严、组织处理从宽的原则。任教授还讲了用人之道要人尽其才，量才使用，用其所长，优化环境。这些经验值得我在工作中认真研究并实践。任教授还讲了学校的校园文化建设，为我校的校园文化建设提供了切实可行的宝贵策略。最后任教授讲了半部论语做老师的重要思想，这使我明白了张局长为什么在全市倡导全市学校学习国学经典，《论语》一书为我们当老师的阐明了为师之道，老师的困惑都能在《论语》中找到答案。以后我要认真研读国学经典，活到老学到老。

董放老师讲授的家庭教育是我进一步认识到家庭教育的重要性。父母是孩子的第一任老师，学校教育不能满足孩子的成长需要，而还多家长把孩子送到学校后就不管不问，学习是老师的事，家长只管孩子的吃喝穿戴，这种思想长期束缚着广大家长。要想教育好孩子，就要想办法让家长重视家庭教育，懂得家庭教育，践行家庭教育。这需要我们学校办好家长学校，经常与家长沟通，传授家庭教育知识，家校联盟，共同教育好孩子。

王纪琼老师的讲座给我的印象最深刻。他用最实操的办法和大量的经典案例详细讲解了沟通艺术，即老师与家长的沟通艺术、领导与老师的沟通艺术，领导与家长的沟通艺术。讲座中王老师与我们互动，现场示范，这样处理沟通危机，赢得了学员们阵阵掌声。这些经验方法我一定要在实践中应用，不断提升自己沟通的能力，让我校的师生关系，老师与老师之间的关系，领导与老师之间的关系变得更和谐更融洽。

室外拓展训练包括爬山和风雨人生路。爬山让我明白没有最高，只有更高，做人要不断进取，才能不断超越自己。风雨人生路活动中，让我懂得团结合作的力量是无穷大的。面对困难，不能退宿不前，学会与人合作方能解决问题；另外还要学会感恩，感谢人生路上帮助过我们的人，心怀感恩的心去工作学习。

3月22日我们离开了实践基地。此时，我已经不舍得离开这里了，在这里收获太大了，多希望时间能停下来等一等我渴望知识的心灵。再见了亲爱的伙伴们，我会想您们的，记得常联系哦。

德育副校长培训心得体会

王鹏

荥阳市城关乡实验小学

2016年3月