环境科学专业实习工作总结

第一篇：环境科学专业实习工作总结

工 作 总 结

时光荏苒，大学毕业到公司已经度过了2个月的实习期。从学校的大集体到公司小家庭、从书本上的学习到现实工地上工作、从学习生涯跨入职业生涯。经过实习学到了很多知识也更加了解到自己的不足。通过实习期间的调整，逐渐适应了在公司的生活和学习，从开始的茫然到现在渐渐清晰的工作思路。作为公司的一员，参加工程的施工和管理工作，了解工程的内容并熟悉工艺，强化自己对工作流程的认识。以下是我对在公司实习期间工作的一个小结。

首先，知识离不开实践，离开了实践就是无源之水无本之木。在实际的施工过程中才能发现问题，进而解决问题。开工前必须熟悉设计方案和施工图纸，对施工中的关键点要做到心里有数，开展工作前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作。施工过程中购买的材料必须出示合格证，主要设备材料做好验收，按要求施工安装。在工地上工人管理是一个非常需要注意的方面，工人的思想态度端正了才能不出错，不至于使工程返工。工地的规章严格执行了，才能更好更安全的完成工作，就不会出现打架、罢工等现象。作为公司委派的一名现场负责管理人员要以身作则自觉维护公司的规定，严把安全和质量，按时做好出勤记录，采购物资必须按要求出示收据，充分理解公司领导的决策，贯彻到工作中，才能使工作更好更快的完成。

其次，做一份工作就要爱一份工作，戒骄戒躁、安安心心的做好本职工作。初到公司最需要做的就是熟悉工作，加强学习专业以及工作相关的知识，尽快将知识活学活用到具体的工作中，来解决实际的问题。还有遇到问题要积极的想办法去解决而不是消极应付对待，但是也不要蛮干，想好对策后再行动，有了经验，在以后的工作中更要重视预防问题的发生。

然后，在此工作期间尽管有一些进步和成绩，但有些方面还存在很大的问题。比如工作不够细致、耐心，致使有些工作得不到有效的开展。对人对事上没有丰富的经验，工作起来就感觉找不到突破口。办公软件和工程软件学习的不够，工作效率不高，这些都需要在以后的工作中加以改进。

态度很重要，在很大方面决定了成就。公司前辈的指导给了我很大帮助，相信在今后的工作和生活中，能从学习、素质、情商等多方面提高自己，在以后的工作中做的更好。以上为本人的工作小结，请领导审阅，批评指导。

第二篇：环境科学专业

环境科学专业

培养目标：培养从事区域、地区、城市和乡村的环境规划和对环境污染进行综合管理的高级工程技术人才。

业务范围：本专业以环境立法、环境统计、环境经济、环境规划、环境管理和环境质量评价为主要业务范围。学生在校期间可获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有进行区域、地区、城市和乡村总体环境宏观规划，环境现状及总体发展趋势分析，资源供需平衡及预测分析，主要污染物质的宏观总量控制，从事种类项目的环境质量评价能力；

2、掌握环境保护法，具有环境执法的能力；

3、具有运用经济规律和经济学的基础理论研究、环境保护的经济效果及运用经济手段进行环境管理的能力；

4、掌握现代环境管理的基础理论，具备环境计划管理、质量管理和技术管理的能力；

5、掌握计算机科学的基本理论，具有环境数据库的使用、设计和开发能力。

环境科学专业

培养目标：培养在再生资源领域中从事生产和管理的高级技术工程人才，培养从事固体废弃物资源化开发研究和设计的高层次人才。

业务范围：毕业生应掌握的知识和应具备的能力有以下几个方面：（1）掌握钢铁材料、有色金属材料、有机高分子材料、无机非金属材料四大类材料的基础理论和基本知识。（2）掌握在四大类传统材料的基础上发展起来的复合材料的基本理论和基本知识.(3）掌握固体废弃物资源化的基本概念、基本原理、基本方法和基本设备。（4）具有鉴别、回收、处理、初加工、深加工四类传统材料再生资源的工艺设计和设备选型能力，以及组织生产和控制质量的管理能力。（5）具有综合利用四大再生资源，开发研究新型固体废弃物复合材料及其制品的初步能力。

环境工程专业

培养目标：培养各类工矿企业、城市和地区环境污染控制、治理和管理的高级工程技术人才。

业务范围：本专业以废气、废水、固体废弃物及其它污染物的控制和治理工程、规划、科学实验、设计及运行管理为主要业务范围，学生毕业时可获得以下几个方面的知识和能力：１、具有解决各种类型大气污染工程问题、水污染工程问题的基本能力；２掌握主要的污染物监测技术，具有制定及实施环境监测方案，进行环境评价的能力；３、掌握固体废物处置及处理的基本原理和方法，具有解决固体废弃物及处理工程的科研及设计的基本能力；４、掌握噪声的基本测试方法及控制噪声污染的一般知识；５、能用环境系统分析的方法和经济观点综合研究分析环境质量变化规律，探讨改善和提高环境质量的方法和途径，进行环境规划和管理。

第三篇：环境科学专业

环境科学专业

专业实习报告

年级：学生姓名：学号：

一、实习基本情况

实习目的：

1.锻炼动手能力，提高实践能力。

2.通过自己的独立工作和协作提高工作能力

3.熟悉和掌握水环境监测的采样和监测方法。

4.通过实习，加深对自己专业的认识以及专业在社会上的认可程度。

实习时间：2010年3月1日——2010年5月2日

实习地点：

实习单位情况：

崇左市环境保护监测站承担着崇左市辖区几乎所有的环境监测和环境科研等工作，业务涉及市境内有五条河流和42家国控重点污染企业。还开展了环境质量常规监测、污染源排污申报监测、竣工环保验收监测、饮用水水源地水环境监测、环境污染应急监测和科学研究监测等。坚持每月对全市河流的12个断面进行24个主要水质指标监测，收集监测数据总量达40000多个，为崇左市的环境质量管理工作提供了大量可靠的科学依据。2008年，该站国控重点源监测完成率名列全区第一，同时在全区14个地级市环境监测站中，该站是唯一一个能一次性准确无误报送重点源监测数据的监测站，受到自治区环保局的表扬。

二、实习内容：

1﹑理论知识学习

第一天，监测站的老师为我们有关环境监测的一些基本理论知识。从中，我们了解到，环境保证的目的通常确定为：精密度、准确度、代表性、可比性和完整性。一般而言，准确性表示测量值与实际值的一致程度；精密性表示多次重复测定同一样品的分散程度；代表性表示在空间和时间分布上所采样品反映总体真实状况的程度；可比性表示环境条件，检测方法，资料，表示方法等可比性条件下所获得资料的一致程度。不仅要求个实验室之间对同一样品的监测结果相互可比，也要求同一实验室分析相同样品的监测结果可比。实现时间、空间上的可比性，并实现国际间，行业间数据的一致性.完整性代表取得有效监测资料的总量满足预期要求的程度或表示相关资料收集的完整性。1

环境监测质量保证体系是一个复杂的系统工程，各环节相对独立，且相互联系和制约。因此不能将监测全过程进行简单的分解，将因果关系的相互影响进行简单的加或减来做质量保证工作，必须根据外部和内部条件，当前利益和长期效益的原则来确定某一监测工作的质量目标。所谓的外部和内部条件，也就是人力、财力、物力，检测技术和方法。另外,在监测工作中强调的“全程序质量保证和质量控制”。质量保证贯穿于环境监测全过程,即布点采样﹑样品分析与预处理﹑数据处理﹑检测结果的综合分析和评价等环节。

2、实践操作

2.1 悬浮物的测定

水质中的悬浮物是指水样通过孔径为0.45um的滤膜，截留在滤膜并于103～105℃烘干至恒重的物质。悬浮物的测定是水质监测的基础指标。

⑴ 步骤

①用扁咀无齿镊子夹取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶中，移入烘箱中于103～105℃烘干半个小时后取出臵于干燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称量，直至两次称量的重量差≤0.2mg。

②将恒重的微孔滤膜正确的放在已经臵于漏斗架上的漏斗里，加蒸馏水润湿，使滤膜紧贴漏斗壁。

③量取一定体积充分混合均匀的试样，使水分全部通过滤膜。再用蒸馏水连续洗涤三次，继续吸滤以除去痕量水分。

④停止吸滤后，仔细取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里。反复烘干、冷却、称量，直至两次称量的重量差≤0.4mg为止。

⑵ 注意事项

滤膜上截留过多的悬浮物可能夹带过多的水分，除延长干燥时间外，还可能造成过滤困难，遇此情况，可酌情少取试样。滤膜上悬浮物过少，则会增大称量误差，影响测量精度。必要时，可增大试样体积。一般5～100mg悬浮物量做为量取试样体积的实用范围。

2.2pH值——玻璃电极法

天然水的pH值多在6~9范围内，这也是我国污水排放标准中的pH控制范围，PH值是水化学中最重要、最经常的检验项目之一。水体的pH值受水温的影响，测定时在确定温度下进行或者进行温度校正。通常采用玻璃电极法和比色法测定pH值。比色法

简便，但受色度，浊度，胶体物质，氧化剂，还原剂及盐度的干扰。玻璃电极法基本上不受以上因素的干扰，然而，pH在10以上时，产生的“钠差”，读数偏低，需选用特制的“低钠差”玻璃电极，或使用于水样的pH值相近的标准缓冲溶液对仪器进行校正。

⑴ 原理

以玻璃电极为指示电极，饱和甘汞电极为参比电极组或电池。在25摄氏度理想条件下，氢离子活度变化10倍，使电动势偏移59.6mV，根据电动势的变化测出pH值。

⑵ 仪器

各种型号的pH值计或离子活度计，玻璃电极，甘汞电极或银-氯化银电极，磁力搅拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯烧杯

⑶ 试剂

PH标准缓冲溶液，饱和氯化钾溶液

⑷ 步骤

① 按照仪器使用说明书准备，预热仪器。

② 将水样与标准溶液调到同一温度，记录测定温度，把仪器温度补偿旋纽调至该温度处。选用与水样pH值相差不超过2个pH单位的标准溶液校准仪器。从第一个标准溶液中取出两个电极，彻底冲洗，并用滤纸边缘轻轻吸干。再浸入第二个标准溶液中，其pH值约与前一个相差3个pH单位。如测定值与第二个标准溶液pH值之差大于0.1pH值时，就要检查仪器，电极或标准溶液是否有问题。当三者均无异常情况时方可测定水样。

③ 水样测定：先用蒸馏水仔细冲洗两个电极，再用水样冲洗，然后将电极浸入水样中，小心搅拌或摇动使其均匀，待读数稳定后记录pH值。

⑸ 注意事项

① 测定pH值时，玻璃电极的球泡必须全部浸入溶液中。

② 测定pH值时，为减少空气和水样中二氧化碳的溶入和挥发，在测水样之前，不应该提前打开水样瓶。

（3）实习表现

在实习期间，严格遵守实习单位的各项规章制度，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处、交流融洽，善于取长补短、举一反三。

工作中谦虚谨慎，认真听取指导老师教导，不懂的地方虚心向老师及同事请教，勤奋好学，塌实肯干，能够独立思考、综合分析，灵活运用自己所学知识解决工作中遇到的实际困难。能够服从指挥，工作效率高、责任心强，保质保量完成工作任务。

三、实习总结

此次实习我们在实习老师的指导下，顺利完成了毕业实习的安排，达到了实习的目的和要求，为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给离我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高；合理实践的能力都得到了锻炼和提高；理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高；认知并了解了环境监测站的工作流程。

在各位老师的指导下，我学习到了很多。首先，我了解了环境专业的就业形势。目前国家越来越重视环保工作，对环保技术人才的需求越来越大，可是从事环境保护工作的技术型人才却很少，所以我们专业的就业前景是美好的。并且了解了环保工作者的主要工作内容，认识到我现在所学专业课程对我们将来工作的重要性。在实习过程中，我遇到很多关于环境监测、环境管理方面的问题，这些问题与我们的专业课是完全吻合的，也就是说，我们目前所学知识是非常实用的，在以后工作中会随时用到这些知识。

同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，目前全球面临环境污染日趋严重，环境质量日益下降，环境监测正在为人类的明天把关，水污染、大气污染、噪声污染等等，环境的恶化正在威胁人类健康，环境质量好坏与人们的生活息息相关。

总的来说，通过这次实习，我对环境专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。

最后，感谢学校老师对我的鼓励与支持，更感谢崇左市环境保护监测站给我提供此次的实习机会以及各位监测站老师对我的悉心指导，使我圆满完成此次的实习。

2010-5-4

第四篇：环境科学专业毕业实习报告

环境科学专业毕业实习报告

随着大四下学期的来临，在学校的安排下，我们环境工程专业学生进行了大学最后一次实习——毕业实习。

随着大四下学期的来临，在学校的安排下，我们环境工程专业学生进行了大学最后一次实习——毕业实习。毕业实习是在我们学完所有的专业课程和专业选修课后，在环境监测实习，生产实习基础上又一次重要的实践环节，也是毕业设计的有机组成部分，其目的是巩固、验证和强化我们所学习过的知识，培养理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题的能力，为我们即将开始的毕业设计和将来的工作奠定良好的基础。通过毕业实习，能使我们将课堂学过的理论知识与实际生产相联系，加深对专业知识的掌握和理解，充分利用实习基地的有利条件培育我们分析工程实例的能力，强化发现问题、分析问题、解决问题等的综合能力。随着经济的进步、社会的发展、人民生活水平的进一步提高，人们对市政自来水水质以及水量提出了更高的要求要求，传统的自来水处理工艺以不能完全满足需要，传统的自来水工艺有待于进一步改进，要求有更高的过滤速度以及更高的过滤精度来满足当前的需求。给水厂工艺流程一： 微絮凝过滤工艺流程：工艺特点：此工艺由高效混合器、863过滤技术组成。各组成工艺特点2.1 高效混合器具有水头损失小、混合效果好、设备简单、不需土建构筑物、不需外加动力设备等优点，在设计流量范围内具有较好的混合效果;2.2 863过滤技术具有过滤速度快、精度高、反冲洗耗水率低、抗冲击负荷，采用气水反洗和表面水扫洗，冲洗效果好等特点，在同水量条件下，可有效减少占地面积，节省土建投资，提高出水质量;2.3絮凝剂自动加药系统采用游动电位原理，可在线测量水中加入絮凝剂后的净电荷强度，可实时改变投加量以获得最佳絮凝效果，节约药剂，提高絮凝效果。因此本工艺具有投资省、效率高的特点。一般适用于水质较好的水库水、地下水和溪水等。给水厂工艺流程二：混凝沉淀+过滤工艺流程：工艺特点：此工艺由高效混合器、絮凝池、沉淀池和DA863过滤技术组成。各组成工艺特点(1.)高效混合器和絮凝剂自动加药系统的特点(见前述);

(2.)絮凝池：①网格絮凝池：网格絮凝池具有絮凝时间短、絮凝效果较好等优点，适用于原水水温4.0-34℃，浊度为25-2500NTU，单池水量以1.0万-2.5万m3/d为宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝时间短、絮凝效果较好等优点，适用于水量变化较小的水厂，单池水量可达10104 m3/d，但其结构较为复杂，施工较不便;(3.)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池体小占地少等特点，进水浊度一般为500-1000NTU，单池水量不宜过大;②平流沉淀池：其造价较低，具有操作管理方便、施工简单，对原水浊度适应性强，潜力大，处理效果稳定的特点，一般进水浊度小于5000NTU，但其占地面积较大;(4.)DA863过滤技术特点(见前述).因此本工艺具有处理效果好、操作简单、设计灵活(可根据需要选用不同类型的构筑物和增减水处理工艺)等特点，可满足一般的饮用水要求。本工艺的处理对象主要是水中悬浮物和胶体物质，主要适用于以地表水(如河水等)为水源的生活饮用水的常规处理。

第五篇：《环境科学专业毕业实习》教学大纲

《环境科学专业毕业实习》教学大纲

一、实习基本信息

课程名称：毕业实习

课程编码：260396

课程周数：8周课程总学分：8学分

适用专业 ： 环境科学专业

二、实习目的和任务

实习目的：

专业实习是高等教育教学的重要组成部分，是高校本科人才培养的重要实践教学环节。通过专业实习，培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。了解书本知识与实际生产需要的联系与区别。

实习任务：

1、培养学生综合运用所学的环境科学知识，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练。

2、综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，掌握综合运用所学知识分析和解决环境科学实际问题的基本思路和方法，提高独立工作能力。

3、通过毕业实习使学生进一步了解环境科学发展的现状和发展方向，为今后的工作打下坚实的基础。

4、通过专业实习，了解我国环境科学研究、环境管理机构、环境产业开发等部门的工作性质和任务，从而提高学习专业知识的自觉性和学习的主动性。明确前进方向，培养学生献身环境科学事业的精神。

三、实习的组织领导

由主管教学（院长）系主任、教研室主任及实习指导教师等组成的（院）系实习工作领导小组，其主要工作是：

实践教学基地的建设与管理；制（修）订实习教学大纲；负责制订专业实习工作计划；协调落实实习单位，提出实习经费的使用安排计划；研究探讨实习中 1的重大问题并提出处理意见；对实习学生进行动员、中期开展检查、做好实习结束总结交流等项工作。

具体工作有：

1、制定专业实习工作计划、专业实习大纲、学生实习成绩考核办法的制定，安排实习日程，指导、检查实习工作。

2、联系实习基地，落实实习单位，编排实习小组，落实指导教师。

3、实习期间，指导学生实习，及时了解各实习点的实习情况。

4、负责审核专业实习成绩，组织和做好实习的总结鉴定工作，根据学校有关规定，做好有关专业实习材料的收集归档工作。

5、收集反馈信息，改进本专业的专业实习工作。

四、实习内容、任务和要求

实习内容、任务：

1、环境现象和环境问题调查分析方法，参与区域生态环境现状调查分析。

2、环境质量监测技术规范。对大气污染、水污染状况进行监测，掌握常规 的环境检测技术，了解监测技术的最新发展和趋势。

3、环境质量评价和环境影响评价方法。熟悉国家环境保护法规、环境影响 评价方法。参加建设项目的环境影响评价工作。

4、污染控制技术和治理技术方法。详细了解环境污染治理单位（如污水处、理厂，垃圾填埋厂场等）的管理体制与模式、投入与设置、主要工艺的情况。通过比较，了解环境治理方面存在的问题及需要改进的措施，掌握污染治理领域先进的技术和方法。

5、环境科学理论研究方法。应用环境科学的基本理论和实验技能，进行创 新性理论和实践的探索。

6、环境政策、法律和环境管理等。熟悉国际和国内有关环境保护与管理的 法规。

实习要求：

1、必须服从指导教师的领导。按实习大纲和实习实施计划的要求和规定，严肃认真地完成实习任务；记好实习笔记或实习日志，写好实习报告并参加考核

等。

2、不得无故不参加实习，不得迟到、早退或脱岗，有事须向指导教师请假。

3、未经批准，实习期间不得做与实习任务无关的其他工作。

4、遵守实习单位的生活作息制度和纪律规定；遵守有关实习的各项规章制度。

五、实习形式与时间安排：

1、学生的专业实习主要安排在广东省范围内，以广州市相关企事业单位为主。根据接受单位、项目类型、规模、内容、进行时间等，采用分组安排来实习环节。

2、实习形式可在实习基地（企业）进行生产实习；在事业单位（环境保护部门、监测站）进行环境管理和环境监测实习；在本专业教师指导下从事环境科学理论和应用研究；学生自主联系对口单位开展实习等。

3、按专业教学计划规定，实习时间为8周，安排在第八学期进行。

（1）准备阶段（0.5周）：实习前，（院）系实习领导小组和指导教师充分做好各项准备工作，进行实习目的意义教育，宣布实习纪律，落实实习内容。公布实习计划，学生根据实习计划，查阅相关资料。

（2）实习阶段（7周）：学生根据已制定的计划进行实习，独立做好实习日记。指导教师与实习单位密切配合，共同检查学生的实习进展情况。定期召开实习工作交流会，提高实习成效。

（3）总结交流、考核阶段（0.5周）：实习结束，学生必须认真做好专业实习报告和个人小结。并进行交流。指导老师根据学生的实习态度、实习常规工作、实习日记、实习报告进行成绩评定。

六、实习单位

1、制定接纳实习生的工作安排计划（含分派每位实习生的具体实习工作任务）；选派指导教师（师傅）；解决或帮助解决实习生的后勤（办公、食宿等）安排，给实习生的实习工作创作良好条件；向实习生介绍单位的先进管理、工作理念、介绍单位优秀员工的事迹，帮助学生树立敬业爱岗、拥有良好职业操守的劳动者；督促实习生完成实习大纲规定及实习单位安排的实习任务，完成实习实习

学生的鉴定工作；关心实习生的人财物的安全。

2、实习单位指导教师（师傅）职责

全面负责实习学生的生活、学习和工作。

七、带队指导老师职责：

1、实习前带队教师要提前深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员根据实际情况制订实习实施计划，做好一切准备。

2、带队教师按实习大纲的要求具体组织实施计划的落实工作，检查学生完成实习的情况，与实习单位配合及时解决实习中的问题。

3、实习中，指导教师要加强指导，严格要求，积极引导学生深入实际，检查督促学生完成各项实习任务。

4、指导教师要以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。

5、带队教师定期向实习单位领导汇报实习情况，争取他们的指导和帮助，注意协调好双方关系。

7、检查实习纪律执行情况，及时处理违纪问题。

8、指导学生写好实习报告，负责组织实习考核和成绩评定工作。

9、实习结束离开实习单位前，要做好与实习单位的交接工作。

10、实习结束后写出实习工作总结并向学院汇报。

八、实习的考核与成绩评定：

1、专业实习考核是一项重要而严肃的工作，必须按全面考核的要求认真进行。

2、实习成绩考核和评定根据实习的目的和要求，完成专业实习计划情况和实习过程中的行为规范、工作态度、出勤及工作业绩以及实习报告质量等几方面进行全面的综合考核。其中行为规范、工作态度、出勤及工作业绩的成绩占40%，实习报告成绩占40%，交流总结占20%。实习成绩以优秀、良好、中等、及格和不及格五级记载。

3、实习生的初评成绩由实习小组、实习单位的指导教师和带队教师共同协

商确定。学院实习领导小组对实习生的最后成绩予以审定，原则上应尊重实习单位指导教师和带队教师的初评意见。

4、无实习日记及报告者成绩按不及格记。

5、凡实习生严重违反实习纪律，在政治思想、道德行为、生活作风等方面有严重错误并造成不良影响者，经（院）系实习领导小组提出，（院）系分管领导批准，该实习生实习成绩总评为不及格。

九、纪律与注意事项等：

1、实习学生应重视专业实习环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业实习的有关规定和要求，保质保量地完成毕业实习任务。

2、严格执行请假制度。实习期间，1天以内向指导教师请假、超过1天向学院领导小组请假，1周以上须报校教务处批准。否则以旷课论处。

3、实习期间，学生必须严格遵守实习单位的作息时间和规章制度，注意与实习单位职员之间的团结。对违反规定，造成与实习单位之间矛盾，给学校造成不良影响的学生，视情节轻重，由学校给予相应的纪律处分。

4、实习期间，学生应服从实习指导教师和实习单位的安排，讲文明礼貌。

5、虚心接受教师和工程技术人员的指导，严格遵守操作规程规范，高度重视人身和财产安全。

大纲编制人：周遗品修订日期：2009.11

大纲审定人：周康群谢勇审定日期：2009.11