家访心得体会邓文婷

第一篇：家访心得体会邓文婷

家访心得体会 政治组 邓文婷

根据学校的工作计划和安排，2016年7月我跟随班主任及其他授课老师对初一4班进行了家访。都说孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子首先接受教育的地方，家庭环境对每个孩子性格的形成尤为重要。这次走访了十几位同学家，有县城的也有农村的，都让我感触良多。

家访路上我还是有些担心，但是去的每一位家长都非常热情，拉着老师的手说个不停，唠叨着孩子在家里的各种毛病，也对我们学校工作做出了极大的肯定，几乎每一位家长都会说：“孩子交到了学校，老师们都费心了”，看到家长对学校的认可，对老师的信任，让我对教师职业产生了深深地自豪感。作为老师，我应该做的还有很多。虽然与学生接触了有一年的时间，但有的孩子还是不熟悉，通过家访对学生了解更为全面，有的学生在学校很胆小内向，但去家访是时很有礼貌，落落大方，俨然一个小大人。而有的孩子刚好相反，家长反映了孩子在家表现不太好，叛逆又不懂事。家访让我看到了孩子的另一面，加深了我对他们的了解。对于发现的优点和长处，以后在学校要多发展，给他们展现的机会。对发现的缺点经过和家长沟通，帮助制定了改正的计划，并作了详细的记载。

家访是连接家庭与学校、家长与老师的重要桥梁，能更好的建立彼此之间的信任。在家访过程中，与家长真正面对面的交谈，走进他们的生活，聊一聊他们的孩子在校的表现，说一说我们学校的办学理念，讨论讨论怎么让孩子更好，每一家时间都过得很快，走的时候家长与老师都意犹未尽，但是为了完成今天的任务只有抓紧时间去下一家。

有一个孩子让我印象深刻，去孩子的家里时下着雨，我们绕了很久，这个姑娘在学校表现都很好，学习成绩稳定，与宿舍同学关系也比较融洽，但是在和她的爷爷交谈的过程中了解到，她回到家中就变成了一个小刺猬，防御心理特别强，有什么事都不和家里人交流，说话也很有攻击性，也从来不出去找同学玩，基本就在家玩手机。为什么在学校开朗乖巧，在家里却变了一个性格？在和爷爷的交谈中才了解到，孩子的母亲走了，而父亲在外地打工，孩子的爷爷对学习成绩要求很高，奶奶觉得她吃饱穿暖就行了，和孩子交流过程中根本没有顾忌到她的敏感，也没有意识到她快长成一个大姑娘了，需要一些心理上的指导，所以她越来越不想说话，在家里也越来与沉默。我看着这个听到奶奶“告状”脸色有些惶恐的女孩，心里有些难过。在老师眼里那样一个乖巧优秀的孩子，其实心底一直埋着不快乐。健康的情感对一个孩子的一生是多么重要。和爷爷奶奶一番推心置腹的交流，我不知道他们会不会改变，但是我以后的教育上会更加关注这个孩子的内心。

在家访中，还有很多家长忙于工作，直接把孩子扔给老人照顾，我们去家访见到的都是爷爷奶奶、姥爷姥姥，而老人对孩子在交流过程中都不同程度的缺乏对孩子心理变化的疏导和关心。在这个身心都在发生着巨大改变的年纪，有一些孩子家庭中缺失的教育，我们老师应该义无反顾的承担起这个责任，为孩子健全的人格而教育！

总之，家访让我受益匪浅，知道了学生在家的表现，同时了解到一些平时没有认识到的问题，我觉得自己身上的担子更重了。在以后工作中对孩子的心理教育更关注，注重他们的个别教育。同时要加强家校联系，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的”教育效果。

第二篇：邓文(简报)

专访全国人大代表邓文：让就业不再是难题 让教育提供强动力

人物背景：邓文，第十届全国人大代表。1986年毕业于广西大学物理系物理专业，并于1994年获得中国科学院金属研究所材料物理专业博士学位。现任广西大学物理科学与工程技术学院副院长。主要从事“微观缺陷、电子结构与固体物性”研究。1996年以来，承担国家自然科学基金项目5项，国家教育部基金项目2项，省级科学基金项目7项。

在此次全国人民代表大会上，邓文就关于建设创新型国家和实施科教兴国和人才强国战略，学位点建设问题，缓解大学生就业难问题以及构建社会主义和谐社会这四个方面提出了相关建议。

关于建设创新型国家和实施科教兴国和人才强国战略

邓文谈道，目前政府已经把科技发展确立为新时期国家战略中的核心地位，努力使我国成为技术创新的国家。而工业技术的自主创新来源于基础研究方面的成果，所以，基础研究的意义重大。但目前，公众对基础研究的重视程度正在消弱，因此培养一批从事基础研究的优秀青年人才这一增强自主创新能力的关键便出现了问题，也势必影响基础科研的发展。就此，邓文提出了如下几点建议：

要通过各种渠道向公众展示基础学科的魅力，向公众普及科学思想，介绍著名科学家的奋斗历程，大力宣传基础学科的重要性。使千家万户从切身享受物质文明的体会出发去学习并理解科学，欣赏科学，崇尚科学。

国家要加大对基础研究的经费投入力度。在审批基金项目时，对少数高水平的人才和队伍，在严格遴选的基础上，可采取评人不评项目的方式予以持续稳定的支持，使他们能在宽松的环境下自主地开展创新研究。

在培养人才方面，对基础学科应采取倾斜政策。例如，对报读数学、物理、化学等基础学科的大学生，可免收其学费并为其提供奖学金，以此吸引学习成绩好的学生报读基础学科。培养一批勇于献身基础学科的教学和研究工作的优秀青年学者。

树立“人才资源是第一资源”的思想。要加强对青年人才的支持，善于发现并支持思想敏锐、富有创新活力的青年人。把培养和稳定尖子人才放在加强基础研究工作的首位。为人才成长创造良好环境。一个宽松民主、探索求真的学术环境，对于孕育优秀科学家和杰出的科学成就具有极其重要的意义。因此，我们要提倡开展平等的学术讨论和争论；对于那些执著追求、大胆探索的科技工作者，要给予真诚的支持，既鼓励他们取得成功，也允许和宽容他们的失败；要倡导研究工作的交流与合作，克服人为的学术壁垒，减少重复研究。

关于学位点建设问题

其次，邓文作为广西大学物理科学与工程技术学院副院长，就学位点建设问题也提出了自己的建议。他认为目前广西的学位与研究生教育虽然得到了较快的发展，但由于种种原因，还是比较落后，成为了广西经济和社会发展的瓶颈，并指出当前存在的突出问题主要有以下五点：

广西的研究生教育学位授权点少、规模小、结构不合理。广西现有的博士点数和硕士点数在全国所占的比重远远落后于广西人口和经济总量在全国所占的比重。博士研究生教育与硕士生教育的比例严重不合理。

广西学位与研究生教育与广西经济在全国所处的地位严重不适应。近年来广西经济发展较快，在全国排在中等水平，但广西的学位与研究生教育却处于落后状况。

广西学位与研究生教育与广西在全国对外开放和现代化建设事业中所具有的特殊区位优势极不相称。广西是全国总人口和少数民族人口最多的民族自治区，在全国5个少数民族自治区中，广西又是唯一既沿边又沿海、沿江的自治区，是大西南各省、市最便捷的出海通道，处于我国经济与东盟经济圈交汇处，是今后中国—东盟自由贸易区的重要“桥头堡”，在全国的对外开放和现代化建设事业中具有特殊的区位优势。

广西学位与研究生教育难以适应“大西南出海通道”建设、实施西部大开发战略和加入WTO后参与国际竞争等对高素质人才的要求。

高层次人才匮乏使广西巨大的资源优势难以转化为经济优势。广西有丰富的矿产资源、水利资源、海洋资源、动植物资源和旅游资源，但尽管广西有丰富的自然资源，但由于研究生教育落后，高层次人才匮乏，资源得不到科学、高效的利用，绝大部分资源作为原材料或初级产品外销，资源优势难以转化为经济优势。广西急需培养大量有志于西部建设的高层次人才。

所以，在此次大会上，邓文提出请求国务院学位委员会和教育部在进行第九次学位授权审核中，通过宏观调控和有效的政策倾斜，在新增博士学位授权点时对广西给予支持。

缓解大学生就业难问题

目前，大学生就业难问题是制约我国高等教育发展的瓶颈，而这一问题将是影响到我国教育事业和国民经济的发展，以及我国科学技术现代化持续发展的一个很重要的问题。邓文作为一名教育工作者，工作在教育的第一线，对这一问题也更为了解。他指出，自1999年大学扩招后，年青人上大学的比例迅速提高，但由此导致的直接后果就是就业市场压力的增大。但他也认为，只要政府统筹安排，采取有力措施，应该能够缓解大学生就业难问题。为此，他也提出了如下四点建议：

政府要把大学生就业问题作为当前一项重要工作来抓，制订专门政策，出台方便大学生就业的政策；消除阻碍大学生就业的政策性障碍，在户籍、档案管理等方面为大学毕业生就业提供方便；并进行以就业为中心的高等教育改革，引导高校根据社会需求和就业市场的变化，及时调整办学结构，办学规模、专业设置等。

高校应建立、健全毕业生就业指导和服务机构，并把毕业生就业工作贯彻在教学工作的全过程。大学与用人单位保持联系，了解人才需求情况，向学生提供就业信息，帮助分析学生的具体情况、计划求职方向，教他们如何根据用人单位的要求写专门的求职信、面试中的注意事项等。

要求用人单位增加透明度，营造公平的竞争环境。大学毕业生一般只有二十一、二岁，几乎没有社会经验，自主就业能力很差，现在大部分是依靠父母亲友到处托关系，走后门为子女找工作，因此使走后门风再次兴起，社会风气更加变坏，腐败现象、不公正现象更加严重。这一点必须引起我们的注意。

要解决大学生就业问题，最根本的是要扩大就业机会。建议政府采取以下措施：政府在西部大开发等国家投资建设的大型项目中，尽量多招收一些大学生参加；进一步制订一批刺激经济发展、有利于就业的政策，吸纳就业的能力不断扩大，才能从根本上解决就业问题；国家大幅度增加科研经费的额度，力争高新技术领域有一些重大突破，总体水平赶上发达国家；继续扩大研究生招生规模，缓解大学生毕业生的就业压力；建立更完善的社会保障制度，为失业大学生提供适当的生活费。

关于构建社会主义和谐社会

在构建社会主义和谐社会这一问题上，邓文认为解决现实中存在的各种矛盾和冲突成为构建社会主义和谐社会必须解决的重大课题。为此，他建议：

健全社会利益协调机制，建立一套全社会能够认同和接受的社会公平和公正的准则，形成全面表达社会利益、有效平衡社会利益、科学调整社会利益的利益协调机制。

改革社会收入分配制度，扶持低收入，扩大中等收入，调节高收入，采取切实措施，确保每个社会成员的合法权益，实现社会公平。

正确处理效益与公平的关系，做到效率优先、兼顾公平。

国家通过宏观调控，以创造更多的就业岗位为重点，努力扩大就业，为大多数人提供生存发展的空间。

健全完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面，切实保障贫困群体的基本生活，努力使所有社会成员获得最基本的生存条件。

着力解决三农问题，特别是，对老少边山穷地区，国家要进一步加大扶贫开发和救济援助的力度。

第三篇：史文婷（xiexiebang推荐）

工作总结

回顾过去两年的工作，过去两年既是忙碌又是充实的两，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。工作简要总结如下：

一、政治、思想

我身着强烈的主人翁意识，随时关注公司发展，切身想到公司、项目部及试验室的利益，坚定公司会不断的发展、壮大，对公司的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。

我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

二、工作态度 无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。

三、岗位职责

1、重视对资料的管理

这一点至关重要，也是做好资料管理的必备条件。因为很多人都认为现场决定一切，资料只不过是现场的附属物、是可以补，甚至可以写“回忆录”的，以至于出现工程进行了很长时间，资料还是一片空白的怪现象。更有甚者，有的工程资料是竣工后闭门造车一次性“造”出来的。试想，不见证取样、不进行任何试验编造出来的资料能真实反映工程实际吗?要知道，工程资料是项目部对工程项目实施过程中逐步形成的，是工程建设过程真实、全面的反映，对控制工程质量有着至关重要的作用。

2、施工物资资料要齐全有效，有可追溯性。

工程中物资种类繁多，且来自不同厂家，把好物资质量关，便为整个工程质量奠定了一个坚实的基础。各种物资进场均要提供产品合格证、检验报告等质量证明文件。因为这些物资全部来自外单位，因此，此类资料的可追溯性尤为重要，鉴于此，资料质量证明文件要尽量使用原件，当不得不使用复印件时，要清晰、齐全、有效，并且加盖原件存放单位公章，注明原件存放处。

3、施工试验记录要及时、齐全。

施工试验合格是检验批（分项分部）工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验批验收的前提，混凝土试验报告是混凝土施工检验批验收的前提。所以施工试验记录要按部就班的进行，以免遗漏，影响后续施工。

4、检验批验收记录检查项目要填写齐全。

检验批是工程验收的最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否直接影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批中各个应检项目不应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。

四、具体工作

1、土建部分：开工前（具备开工条件的资料）：施工许可证（建设单位提供），施工组织设计（包括报审表、审批表），开工报告（开工报审），工程地质勘查报告，施工现场质量管理检查记录（报审），质量人员从业资格证书（收集报审），特殊工种上岗证（收集报审），测量放线（报审），2、基础施工阶段：钢筋进场取样、送样（图纸上规定的各种规格钢筋），土方开挖（土方开挖方案、技术交底，地基验槽记录、隐蔽、检验批报验），垫层（隐蔽、混凝土施工检验批、放线记录、放线技术复核），基础（钢筋原材料、检测报告报审，钢筋、模板、混凝土施工方案、技术交底，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、放线记录、技术复核，混凝土隐蔽、混凝土施工检验批，标养、同条件和拆模试块），基础砖墙（方案、技术交底，提前做砂浆配合比，隐蔽、检验批，砂浆试块），模板拆除（拆模试块报告报审，隐蔽、检验批），土方回填（方案、技术交底，隐蔽、检验批，土方密实度试验）。

3、主体施工阶段：一层结构（方案、技术交底基础中已包含，钢筋原材料、检测报告报审，闪光对焊、电渣压力焊取样、送样，钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、模板技术复核）。

4、装饰装修阶段：地砖、吊顶材料、门窗、涂料等装饰应提前进行复试，待检测报告出来报监理审查通过后方可施工（方案、技术交底，隐蔽、检验批）。

5、屋面施工阶段：防水卷材等主要材料应提前复试，待复试报告出来报监理审查通过后方可进入屋面施工阶段（方案、技术交底，隐蔽、检验批）。

6、质保资料的收集：材料进场应要求供应商提供齐全的质保资料，钢筋进场资料（全国工业生产许可证、产品质量证明书），水泥（生产许可证，水泥合格证，3天、28天出厂检验报告，备案证，交易凭证现场材料使用验收证明单），砖（生产许可证、砖合格证，备案证明、出厂检验报告，交易凭证，现场材料使用验收证明单），黄沙（生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单），石子（生产许可证，质量证明书，交易凭证现场材料使用验收证明单），门窗（生产许可证、质量证明书、四性试验报告，交易凭证现场材料使用验收证明单），防水材料（生产许可证，质量证明转载自百分网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记书、出厂检测报告），焊材（质量证明书），玻璃（玻璃质量证明书），饰面材料（质量证明书），材料进场后设计、规范要求须进行复试的材料应及时进行复试检测，其资料要与进场的材料相符并应与设计要求相符。

7、应做复试的材料：钢筋（拉伸、弯曲试验，代表数量：60t/批），水泥（3天、28天复试，代表数量：200t/批），砖（复试，代表数量：15万/批），黄沙（复试，600t/批），石子（复试，代表数量：600t/批），门窗（复试），防水材料（复试），饰面材料（复试）

8、回填土应做密实度试验，室内环境应做检测并出具报告。

9、混凝土试块：混凝土试块应每浇筑100m3留置一组（不足100m3为一组），连续浇筑超过300m3的可适当减少，每一浇筑部位应相应留置标养、同条件和拆模试块，标养是指将试块放置在标准温度和湿度的条件下养护（室内温度恒定在120℃±3℃）28天送试，同条件是指将试块放置在现场自然养护，当累计室外温度达到600℃?天，拆模试块是指在自然养护的条件下养护7天。

10、砂浆试块：每天、每一楼层、每个部位应分别留置一组，标养条件下28天送试。

11、检验批：建筑工程质量验收一般划分为单位（子单位）工程，分部（子分部）工程，分项工程和检验批。在首道工序报验前应进行检验批的划分（可按轴线等进行划分）。

五、小结

我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平有了又了进一步，我在每个阶段的工作中勤勤恳恳、任劳任怨，积极主动地完成各级领导交给的任务，并在做好本职工作的基础上，不断学习钻研，努力提高自己的业务水平；同时在思想上严格要求自己，不断加强党性修养，按时参加保持共产党员先进性的学习活动；在作风上艰苦朴素、求真务实为贺村花园建设尽心尽力，努力工作。今后我们要切实提高自身综合素质，树立自觉的学习意识，循序渐进，温故知新，持之以恒，坚持不懈，扎扎实实地学习，才能学到真才实学，才能把学到的知识融会贯通到我们的具体工作中去。这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力公司这支强大的铁军作出更大的贡献。

第四篇：袁文婷老师

袁文婷老师，您最美！

指导老师：李存英 巫师附小四（2）班曾灵可

读了《中华美德颂》这本书，我深受感动，心里久久不能平静。在这么多故事中，最令我感动的是袁文婷老师。老师舍身救人的感人场面，让人感动，让人奋发，点亮着我们的人性光辉。促使我们努力学习！

舍生忘死，是中华民族千百年来最可贵的品质。袁文婷老师就是这样一个人。2008年5月12日，四川省汶川县什邡师古镇民主小学教师袁文婷为了她视如孩子的学生们，把自己的人生定格在第二十六个春天，她用生命大爱铸就了崇高的师魂；今天，我们依然为这位美丽的女教师在生与死之间的果敢抉择而感动；明天，也许我就成了一名老师，我一定要像她那样爱护自己的学生！

一份坚定的守护，一个柔弱的肩膀，一双温暖的手，一阵急骤的脚步，一次又一次，点燃了十三个孩子的生命之灯。勇敢的女教师袁文婷，在那人性光芒闪耀的一瞬间，迸发出了感天动地的美丽！让我们再次重温一下她的事迹：2008年5月12日14时，“当时我们在教室里复习功课，袁老师正在给我们检查作业，我们只感觉地开始晃动，根本就没意识到地震发生了，只听见袁老师大声吼叫，地震了，大家快跑„„我们当时也吓傻了，站在那儿不知道该往哪儿跑，只见袁老师快速地奔跑过来抱起学生就往外跑，一个、两个、三个„„十多个同学被送出了教室。”操场上其他幸存的老师和及时赶来的家长、村民大声呼喊：“危险！袁老师，不能再上去了„„”可是孩子们喜欢的袁文婷老师义无反顾地冲上了教学楼。教学楼发

出垮塌的声响，袁文婷全然不顾，她冲向自己所教班级的教室，再次抱住两个小孩向外跑去。“正当袁老师把我放在教室门口又转身回去救其他同学时，我只听见‘砰’一声，楼板就掉了下来。”这是被袁文婷救出来的最后一名学生吴佳辉的回忆，这个坚强的孩子在听到袁文婷的名字时，一直哭着说：“袁老师还没有死„„袁老师还没有死„„”5月12日晚上10点多，搜救人员终于发现了袁文婷——一块厚厚的水泥板，压在她的身上。当水泥板被抬走时，眼前的一幕让大家潸然泪下：袁文婷的身下，还藏着她的学生，而她却因为伤重永远闭上了眼睛。5月13日，学生家长把她的遗体抬上殡葬车送往火葬场时，送行的人们痛彻心扉，数不清的人们默默流着泪，大人和孩子们都在默默祈祷，没有人会忘记，那些被你救出来的孩子们更不会忘记，在什邡古镇，在巴蜀之镇，在神州大地，曾有一个对着孩子永远微笑的高洁的灵魂。

美丽女教师，以她的实际行动为神圣的教育事业增辉，撼动着每一个人的心灵。她不仅有着出水芙蓉般的美貌，更有一颗金子般的心。那一瞬，她将生存留给学生，将死亡留给自己„„因为，师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱、一视同仁的爱，是一种没有边界的大爱。

我一遍一遍读着袁老师的故事，我眼泪模糊了我的眼睛。如果我长大了能成为一名老师的话，我会把自己无私的大爱奉献给我的学生！我们尊敬的袁老师，我们为你骄傲！我们为你自豪！你是世界上最美的人！

第五篇：邓永文-先进事迹

先进工作者事迹

掘进二区201队：邓永文

邓永文，男，26岁，于09年7月从太原理工大学毕业之后分配到淮南矿业集团朱集矿井建设项目部，07年在学校领导的精心培养和自己的努力下，光荣的加入了中国共产党，参加工作后，在日常的学习和工作中，他虚心学习，团结同志，工作勤恳，任劳任怨，在10年被评为“优秀徒弟”，现任朱集矿井建设项目部掘进二区201队技术副队长。

该同志自参加工作以来非常注重煤矿知识学习，一是注重专业理论学习，刻苦钻研掘进业务知识，不断提高综合素质，熟悉并掌握煤矿质量技术相关的技术规范及标准，为干好本职工作奠下了坚实的基础；二是现场业务知识学习，能认真向老师傅学习，向现场业务能力强的技术人员学习，向管理经验丰富的班队长学习，加强现场业务、能力的学习；三是认真学习矿的文件、政策和制度，在工作中有较强的责任心，发挥自身专业技术优势，严格把好技术关，不遗余力为项目部服务，受到单位领导及同事的好评。

他从2010年7月由实行技术员转为正式技术员后一直工作在施工现场的第一线，自下到基层区队以来，他坚持每天深入井下，他所分管的掘进二区201队的技术工作在掘进二区经常受到区领导的表扬，在他的协助下，201队的质量标准化工作一直处于朱集矿前列。有时候为了编制工程资料或施工措施更是加班到凌晨一两点才休息，工作求真务实、真抓实干、任劳任怨，是区的技术骨干，在技术副队长的工作岗位上，严格要求每一项的技术指标，为201队的质量标准化工作把好技术关。在1121（1）工作面运输顺槽及1121（1）工作面运输顺槽提料斜巷的施工过程中，遇到的许多新问题、难题，邓永文同志抽出大量休息时间学习有关巷道施工的技术规范及措施，从而迅速掌握了许多的施工技术，应用于施工现场，为巷道的施工进度和质量提供了有力的技术保障。

在实际工作中，他还带着区里刚刚分配来的见习生、实习生学习相关煤矿安全规程及质量规范、编制施工措施、控制中腰线等，利用自己三年来的从业经验和从老师傅们那里学来的施工方法，言传身教。通过培训，使实习生、见习生很快成长起来，充实到技术岗位上，其中一名本科生在三个月的时间里，就成为202队技术副队长，能独当一面，他们负责的工程质量全部达到施工要求，此举为我们掘进二区提供了充足的技术力量。

“只有用热忱从事技术工作才能创造出无尽的乐趣；只有用奉献谱写人生的乐章。”这就是邓永文同志的座佑铭。在远大理想的召唤下，他无怨无悔，为朱集矿井建设项目部的建设作出自己应有的贡献。

掘进二区201队：邓永文