育儿心得[★]

第一篇：育儿心得

育儿心得

（一）．

家庭环境，父母的自身修养、生活态度和处世方式对孩子健康人格的形成具有极其深远的影响，民主、和谐的家庭气氛能使孩子生活态度积极、主动，这样孩子就能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，孩子就缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。家庭中有矛盾是再所难免的，但是我和孩子爸爸约定：1）决不能在孩子面前争吵，有问题事后都静下心来一起再好好解决；2）平时工作生活中遇到不顺心的事情，决不能迁怒于孩子；3）工作中再苦再累回家后也一定要打起精神随时随地给孩子做好表率，以耐心的态度引导孩子，决不能以粗暴缺乏耐心的态度对待孩子。4）决不打骂孩子。对孩子要耐心、耐心再耐心的进行教育。

（二）．

孩子年龄小，但也是一个有着独立人格的人，也应该受到尊重。作为父母，我们主要是坚持做到以下几个方面来尊重孩子：

1、再忙也要抽出时间和孩子在一起玩耍、游戏、交流。我一般晚上都在家陪孩子，康康的爸爸有时候晚上要加班，所以晚饭前后就争取和康康多呆一会，玩一会玩具或者做一些游戏。

2、赏识孩子的才能，爱惜孩子的东西，对孩子做的事情表现出兴趣。

3、鼓励孩子有独立性，有自己的看法和观点，允许孩子做出自己的选择。

4、尽力回答孩子提出的各种问题；让孩子把话说完，而不将其打断；教孩子知道该如何去表达与父母不同的意见。

5、允许孩子犯错误；意识到孩子有其个性；与孩子打交道有灵活性；允许孩子有不同甚至反对的意见。

6、给孩子转变过渡的时间；倾听孩子的问题，并认识到该问题会给孩子的心理造成怎样的压力。

7、与孩子平等交谈；认真听取孩子想要告诉自己的事情；征求孩子对某个问题的解决办法；尊重孩子的观点和看法，当遇到与孩子意见不统一的时候一定先让孩子说明自己的理由，再讲明自己的理由，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。

8、对孩子要绝对遵守诺言，让孩子懂得自己说过的话就一定要兑现，只要我们答应了孩子的请求，比如什么时间买什么东西，或者什么时间带他去哪里玩，我们都一定会坚持做到。如果遇到特殊情况没有做到，我们会主动的给康康说对不起并解释原因，并且及时去补救。人与人之间的交往，互相信赖非常重要。与孩子也一样，不能认为孩子年龄小不懂事就可以忽视自己许下的诺言，孩子会因此对爸爸妈妈失去信心。久而久之，他会对周围的社会也失去信心，去用怀疑的眼睛看世界，成为一个悲观的人。

（三）．

孩子不能看成父母不可分割的一部分，应当克服“一体感”，确立家教的目的应是把孩子培养成独立的人。这样，需要的过分满足、活动的过分干涉等问题也就迎刃而解，孩子自然能早日迎接独立的生活。而把孩子教育成为自由的人，应该是发展的一个高境界。我们认为应该给孩子自由，给他自由地接触生活、应付生活的机会和权利，放开他们的手脚。这样，也就不会再过多干涉孩子的活动，从而可以教会孩子用自己的脑想事，用自己的手做事，用自己的脚走路，在生活的磨练中真正获得自由。

现阶段的孩子，多数是独生子女，每个孩子都是家中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于父母的过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其它的事都由父母包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力，特别是城市里的孩子，娇生惯养的比比皆是。如果让孩子在生活上完全依赖成人，不仅直接影响孩子的健康，也不利于孩子劳动习惯和文明行为的形成。如果连自己的事情都处理不好又怎么处理好其他的事情呢，因此我们对孩子要求还是很严格的，基本上一直在努力教他自己的事情要自己做。从吃饭、穿衣到收拾自己的物品都教他自己来做。比如玩完玩具要主动的收拾好，东西在哪里拿的用完要放回哪里等等。有的时候孩子并不能说一次就记住，这时要有耐心的教他，给他讲。有时候我也采取惩罚措施，比如有一次他玩完了羽毛球拍就扔到地上了，我说你赶紧送它“回家”吧，孩子就是不听，我说如果不收拾好，妈妈就给你收起来了，你就再也不能玩了，说了几遍后他还是坐在沙发上不动，我就给他收走藏了起来。后来他看到楼下有小朋友在打羽毛球，就对我说：“妈妈我以后保证玩完了玩具就放好，你告诉我，我的拍子藏哪里了，好吗？”。我说你记住教训了，以后把东西都收拾好，拍子自己就跑出来找你玩了。

（四）对于孩子的教育看起来简单有时候可真是要动脑筋想办法，我的小孩非常有个性，强迫他做的事情他肯定不做，比如早上穿衣服，你说快起床赶紧穿衣服，他肯定不起，于是我就把衣服都准备两套让他自己选择穿什么样子的，他就很乐意穿。有时候他非要穿没来得及洗的脏衣服，他说就喜欢穿那件，这时候我既然征求他的意见就让他穿一次，但是还是提醒自己他脱下脏衣服就要赶紧洗。他就是这样有个性。对他说话我同样一般都用选择问句，让他选择，而不是提那些可以让他可以用“不”来回答的问题。

再就是要非常谨慎的对待孩子的大发脾气。有时可以冷处理，不理睬他的哭闹和发脾气，更不能妥协，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。不主张处罚孩子，也不能让孩子独自呆在房间里悔过，但是可以把哭闹的孩子带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。

面对孩子违规的行为，我和他爸爸的反应都是言行一致，平静迅速。如果只是空发号令，光口头嚷着要怎么怎么样，譬如，“不准那样！”或者“叫你别干，我说话算话的！”但从来都不落实到真正的行动上，以后孩子就不会听父母的了。行动比言语更有力。

对孩子不合理的要求安心拒绝。如果孩子苦苦央求，呜呜抱怨，胡搅蛮缠，软磨硬泡，总让人禁不住心软——“就这一次吧”，这时孩子就会断定，当妈妈说“不”时，其实意味着“还有机会”。以长远的眼光看来，妥协是有害的。一旦说了“不”，就一定要坚持。

如果孩子求一件我们不能给他的东西，或者根本就是无理的要求。我们就坚决说“不”，然后解释为何拒绝他。一旦给出了解释，就别再讨价还价，谈判协商，甚至放弃刚才的主张。我觉得要做的必须是设下规则。必须传达给孩子的信息是——我们是父母，有些事情父母要说了算。

（五）我们觉得无论孩子将来从事什么事业，必须具有的品质就是会做人、品行端正。现在父母能做的就是要教育孩子如何学会做人，比如孝敬父母、尊重师长、知恩图报等。无论哪个年代，这些都是做人的根本。我们可以用一二十年的时间教孩子学习知识技能，而要教孩子做一个品德优良、人格健康的人，却不是一二十年可以做到的，只有拥有健康的身体和人格，才是人一生最大的幸福，而我们作为父母，正是这个幸福的创造者之一。只有通过长期不懈的努力，才能使孩子拥有这个幸福。

看着孩子上楼梯的时候能主动的给要下楼的爷爷让路；给蹲着摘菜的妈妈及时的搬来小板凳；张着小嘴给爸爸不小心碰伤的伤口吹着气还不住的说着：“爸爸疼吗？以后要小心点”；吃东西时先问问爸爸妈妈吃不吃，我们不吃他才开始吃；给他洗脚时自己说着：“我还小，我大了要给妈妈洗脚”等等一些非常懂事的行为，我们感到真的很欣慰。

（六）我们认为对待孩子的学习要把心态放平和，尊重孩子的意愿让他做他喜欢做的事情，只有他喜欢做他才能把事情做好，让他在快乐中获得知识。我们的目标是把孩子教育成一个独特的人，不给孩子太高的要求，让孩子做一个平常、普通、全面发展的人。

每一个人都是一个独特的人，这如同世界上找不到完全相同的两片树叶一样。每个孩子都应有自己的兴趣爱好，有自己的能力特长，有自己的个性特征。有这样的观点，我们就不会搞过强的智力刺激，孩子如果将来不喜欢学钢琴、学画画等等我们也决不会勉强，将来孩子考试拿不了第一，我们也不会计较决不会去攀比，我们会为孩子其他的成就而高兴。天上只有一个太阳，地上只有一座珠峰，绝大多数的孩子都只能是平常人。平常但不平庸，群星也熠熠生辉，群山也勃勃向上，平常人个个都有所作为，顶起一片世界。这样，以平常心来对待孩子，就可以免去过高的目标期望给孩子心灵带来的创伤。

只要孩子喜欢接受学习的东西我们就会努力的多给他讲一些。康康有一段时间喜欢开火车，我就打印出一些地名自己制成卡片当车票，然后排好凳子一起开火车，既给他讲解各地的特色又教他在快乐的游戏中认识了地名。买来的识字卡片我们全家一起玩，我教康康，康康再教爸爸，然后大家一起抢认识的汉字卡片，在温馨快乐的家庭气氛中康康不知不觉学了很多的汉字。我们认为花时间培养孩子学习的兴趣是最重要的。让孩子把学习新知识看成是一件快乐的事情，给孩子一个快乐幸福的生活，是我们所追求的目标。

总之我们作为父母最大感受就是：“为孩子心甘情愿地付出，因为付出就是收获，为孩子无怨无悔地牺牲，因为牺牲就是喜悦，孩子的健康成长就是我们最大的快乐。”

第二篇：育儿心得专题

育儿心得

作为孩子的家长，至孩子还未出生之日起，我就开始思考今后孩子的教育方法和发展方向，然而，初为人父的我也根本没有这方面的经验，既不想让孩子过于沉迷于爷爷奶奶的溺爱之下，也不想让孩子生长在某些书本中所讲述的程式化教育之中，我坚信，没有最好，只有最适合。所以，我一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的成长特点，不断的调整教育方法，力求找到一种最适合自己孩子的教育方法，让他健康快乐的成长。对于孩子的教育，我主要有以下三个方面的心得：

一、给孩子尽可能多的鼓励。我的孩子现在虽然还只有6岁多，但他已经在开始形成自己独立的人格，在这个阶段，无论他做任何事情，其实都渴望能够得到家长的肯定，如果能够经常受到家长的表扬和鼓励，就能让他对自己充满信心，树立强烈的自信。而自信就是保证他在将来的学习和生活上勇敢面对一切挑战的坚实基础。所以，我对于孩子所做的任何事情，只要不存在明显的错误和危险性，都是尽可能多的给予表扬和支持。即便是做错了某件事，也是尽量用他能够理解的言语予以教育和引导，避免打击他的积极性和自信心。

二、在孩子心中树立家长必要的威信。要想更好的引导孩子朝正确的方向发展，就要让孩子能够懂得尊重家长，听从家长的意见，所以，在孩子的心中树立家长一定的威信是很有必要的。因为孩子在这个阶段对于这个世界的观念还没有正式成型，还不能准确的判断是以非、对与错，这就需要家长悉心的引导，如果家长在孩子心中没有一定的威信，孩子就有可能对于家长正确的引导不予理睬，甚至反其道而行之。所以，我一直保证在孩子面前做到说话算话，答应孩子的条件一定满足，要求孩子达到的要求一定要达到。这样久而久之，就在孩子心中慢慢的形成了一种威信，使孩子懂得去听从好的意见，从而促进他自身的发展。

三、给孩子自由发展的空间。儿童时期的孩子想象力是最丰富的，也是最具有可塑性的，因此，给孩子一定的自由发展空间是很有必要的，过于程式化的教育反而会束缚孩子的前进方向，一味的给孩子强加各种他不愿意做的事情有时候可能会适得其反。所以，在孩子的教育问题上，我一向坚持比较宽松的政策，除了确保他正常的课堂学习以及必要的家庭作业认真完成以外，对于他毫无兴趣的活动从不强迫他去参与，对于他喜欢的活动，只要不影响正常的学习，我都会给予极力的支持。我认为，以其费尽心机让孩子去学一大堆毫无意义的特长，不如让他有一个快乐成长的童年。

以上是我总结的几点育儿心得，或许还不够尽善尽美，也可能有些家长会对之嗤之于鼻，但我相信，有老师们的悉心教导，加之我们作为家长的尽心培养，我们的孩子一定会走出一条属于自己的道路。

王敬宜家长

第三篇：育儿心得

育儿心得

要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人父、人母，一切都得摸索。随着儿子一天天长大，我也和他一起慢慢成熟，慢慢学着怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长。

程子健是一个脾气很倔的孩子，犯起倔来一点理性也不讲，刚开始的时候我也和他拧过，但是迫于种种压力（爷爷奶奶或姥姥姥爷的）每次都是以他的胜利告终，他好像尝到了甜头，越来越变本加厉了，老头儿老太太们也逐渐意识到了这一点，终于不再干预我了，于是以后他再犯倔的时候我的态度是：要么比他更倔，要么直接不理他。他也不傻，看到形势不对，他就会改变他原来说的话，对我说“妈妈，我刚才的意思是„„”，给自己找台阶下。孩子的性格有先天的因素，更主要的是后天的形成，在后天的培养过程中，家长一点要把握好方向，不能由其任意发展。

子健从小生性活泼，比较好动，从上小班时老师就经常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，他对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，他就能较长时间地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。因此，我觉得我们家长在平时，可以针对孩子的个性特点，有目的地选择一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有积极作用。

孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一。比如上下楼的时候一定要他在最前面，开始的时候他看到自己不能得第一了就赖皮，一定要我们等他让他，有时候干脆哭闹，这时我就教育他：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友得第一，那是人家的本领大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴，慢慢的他懂了，不过他毕竟还是个孩子，偶尔也还会耍赖，但是他至少明白了他是在无理取闹。

现在很多家长都怕自己的孩子“输在起跑线上”，从两三岁开始就给孩子报各种辅导班，对于这种现象，我和老公一直都是持不反对，也不支持的态度。现在我们还没让他上过任何辅导班，如果给他报班，也一定会征求他的意见。

现在电脑是每个家庭必备的工具之一，很多家长怕孩子玩电脑上瘾就不让孩子玩，我觉得不让孩子玩也是不可取的，毕竟现在很多工作离不开电脑，这也是孩子长大后的生存技能之一。我的孩子从小就接触电脑，我也没给他硬性规定过一天只能玩多长时间，玩什么游戏等等（当然前提是都是健康的游戏），只是在他玩的时候提醒他什么时候该休息了，告诉他什么动画片很好看，这个家长要自己把握好。子健从小爱看的动画片有《天线宝宝》、《花园宝宝》、《巴布工程师》、《爱探险的朵拉》、《海底小纵队》等等，通过玩游戏、看动画片，程子健也认识了好多字，学习了好多的知识。

其实，对于孩子我并没有太多的要求，顺其自然，告诉他生活的常识、做人的道理，我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，让他们有节制的玩耍，认知，让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人，做一个善良的好孩子，首先是做人，其次是学习，身心都健康这就足够了。

周毓琛 2014年12月

第四篇：育儿心得

牵起孩子的手，一起往前走

——小班育儿心得

这个讲台对我来说并不陌生，但是以母亲的身份站在这个讲台上，此时我的心情用时下最流行的一首歌最能形容，那就是“忐忑”。

2月份时接到刘老师的电话，说是幼儿园要举办家长育儿经验交流会。起初很兴奋，因为可以和很多有经验的妈咪们坐在一起聊聊宝宝，谈谈心得。但是紧张和不安又席卷而来，因为刘老师让我谈谈我的育儿经验。和所有年轻妈妈一样，当宝宝呱呱坠地的时候，我们的人生角色就开始发生了质的变换，我相信我们每一个妈妈都是在摸索中前进，在摸索中成长。今天和宝爸宝妈齐聚在杨幼，要感谢杨幼的领导和老师们给了我们这样一次学习交流的机会；其次对于我来说，经验谈不上，我只能在宝宝成长过程中采撷我印象深刻的几个镜头或是实例，以抛砖引玉，和所有的宝爸宝妈们为了宝宝们的健康、快乐成长一起努力。

对于一个母亲来说，我不能说我是成功的亦或是失败的，因为这个需要时间来证明。但是我却相信我的孩子是最棒的。这也就是我教育的第一个理念

一、做最好的自己

从宝宝来到我身边的那一刻起，我就一直在告诉他，他是最棒的！当他第一次学习走路时，蹑蹑跄跄的崴到我怀里时，我对他竖起大拇指，告诉他，宝宝你真棒！

当他第一次开口说完整的一句话时，我兴奋地告诉他，宝宝，你

真棒，已经会说完整的一句话啦！由于自己职业的关系，我特别重视对孩子语言的完整性的培养。每当宝宝说一句话出来，我都会实时表扬和鼓励他。记得有一次，我们一家人从外婆家吃晚饭回来，那个晚上繁星点点，一轮弯月高悬在空中。宝宝抬起头来，让我们看看这弯弯的月牙，“爸爸妈妈，你们看，这弯弯的月亮好像香蕉啊！”一句很简单的话，却让我惊愕不小！“宝贝，你真厉害，都会用比喻句了！你看看这弯弯的月亮还像什么？”“嗯，弯弯的月亮还像小船！”是啊，对一个才三岁的孩子能说出什么像什么已经非常难得，在难得之余，作为家长的我们更应该抓住教育的时机适时鼓励、引导，给孩子信心。

做最好的自己，还有一层意思就是要给孩子不完美的权利。因为我不是个完美的妈妈，他也没有一个完美的爸爸，作为父母的我们没有权利要求他是个完美的孩子。千万别从小就让孩子在别的孩子的阴影下成长，告诉他，其实他就是最棒、最好的自己。

二、教会孩子过集体生活

宝宝两周半的时候，为了让他早些适应集体生活，当时送他去了一所私立幼儿园，结果是上了六天哭了六天，做梦哭了六个晚上。外公外婆心疼他，没有继续送去。到了9月，满了三周，上了杨幼，第一天上学，在爸爸怀里呆了一上午，哭了一上午。我很焦虑，不知道这次能不能坚持。但是事先告诉我爸妈，无论宝宝怎么哭闹，我们一定要达成一致意见，坚持到底。第一天从幼儿园回来，我就告诉他，和孩子玩是多么开心的一件事，上幼儿园能学到很多知识等等，帮助他消除思想上的顾虑。不过更要感谢小四班三位老师的细心照顾，把

小四班布置的温暖如家，张贴的全家福，让宝宝想我们的时候就可以看到我们;论坛上老师们精心摄下的孩子们的每一个瞬间，都让我们每一位父母感动，每天回来在论坛上看照片，告诉我谁是谁，在干什么，是宝宝最津津乐道的一件事„„渐渐地，宝宝已经不那么惧怕上幼儿园了，每天我上班前都会和他说一声：宝宝，加油！宝贝也会回应我：妈妈，加油！这样的互相鼓励给了我们母子俩无穷的力量。

幼儿园开运动会，鼓励宝贝积极参加。在我眼里，成绩不重要，最重要的是宝贝已经开始了他自己人生独立的竞争，这是一种难得可贵的参与。宝贝在起跑线，我在终点线，我清楚地看到我的宝贝已经可以松开我的手，站在属于自己的人生起跑线上，这一刻，我是幸福的，是开心的！

有一天去接宝贝，他手里握着棒棒糖，“妈妈，这是***小朋友和我们分享的东西！”惊讶于宝贝知道了“分享”这个词，是啊，上了幼儿园孩子确实学到了很多东西。“妈妈，明天我也能带些好吃的和小朋友一起分享吗？”“当然可以！”此时，一种自豪和满足涌上心头，小小的他已经知道和别人分享，此时最想做的就是对他的老师们说声谢谢！

三、学会尊重

宝贝在我们的呵护下渐渐长大！可以说现在的宝贝们无比幸福，爸爸妈妈守着，爷爷奶奶护着，外公外婆爱着，渐渐地，聪明的宝宝们已经把这种“待遇”当成了一种习惯。他们认为一切都那么的理所当然，理所当然时间长了，孩子就不会理解“尊重”的意义。

画面定格在一个晚上，我们从我妈家吃过晚饭，准备回家。“宝宝，快和外婆、阿公说再见，我们要回家了！”可那天宝宝不知道怎么回事，任凭我和他爸怎么哄他，他就是不说！从家里出来了，我觉得事情没有那么简单，一路上都和宝宝说着我们大人才懂的道理，但是好像都无济于事。我拿起电话，拨通了家的号码让阿宝在电话里和外公外婆说再见，依然未果。这下我也生气了，我知道在这件事情上我绝不能妥协，让宝爸先回家，我就做好了和宝贝“抗战到底”的决心了。记得那天还下着蒙蒙细雨，天色又黑了，宝宝抱着我的腿哭的厉害，但是就是不愿开口说对不起，说再见。我什么也不说，也不吼，任凭他哭，他闹，我就是站在原地一动不动。也许我的坚持让宝宝屈服了，“妈妈，我打电话，我和外公外婆说再见！”电话拨通了，电话那头是外公外婆责备我的声音，“都这么晚了，你非把宝宝弄的这么伤心干什么！”电话这头是宝贝抽噎着：“外公外婆，对不起，我和你们说再见了！”其实，此时说什么都已经无关紧要了，最重要的是用我的坚持让我的宝贝知道，爷爷奶奶外公外婆是必须尊重的。从那以后，不用我们说，只要一出家门，他老爸一说，我们要做懂礼貌的孩子，宝宝就会立即跑到外公外婆身边说再见。可见，一次的坚持却让孩子受益终身啊！

四、教会孩子玩

宝爸经常说，现在的孩子太可怜，少了很多和大自然接触的机会！所以在我们心中，带着孩子玩，走进大自然无疑是给孩子童年最好的礼物。

宝爸经常开玩笑说，宝宝是放养型！

春天到了，万物复苏，花红柳绿。我们带着宝宝去山上打蕨菜，摘蒙蒙。蕨菜什么样，两岁时宝宝就已经认识。什么蒙蒙能吃，什么蒙蒙是蛇蒙蒙，宝宝都分到一清二楚。

酷暑也消退不了父子俩走进大自然的热情。大夏天，经常能看到宝爸带着宝宝，拿着一个长长的杆子，前端还套个塑料袋，干嘛，掏知了啊！一个夏天，宝宝不知在土里掏了多少知了壳。

带着宝宝到小水沟里翻螃蟹，也是宝爸的一绝。宝爸经常骑着摩托车，载着我们去他童年嬉戏的地方，寻找童年的回忆！这也使得宝宝对他父亲是无比的敬佩。

因为经常走进大自然，宝宝比起同年的孩子，少了些许娇气。远离了城市的喧嚣，带给我们的更是一种心灵上的静。

絮絮叨叨说了这么多，不能说是经验之谈，只能说是在和孩子一同成长中的一点心得。孩子在成长，作为父母的我们也在成长，希望我们每一位年轻的父母都能牵起孩子的手，和他们健康、幸福、开心地走下去。

第五篇：育儿心得

金豆三岁了，在我心里，她是一个倔强爱思考，自尊心很强又有点儿害羞的小朋友，害怕与陌生人交往。这也使我怀疑性格确定是天生的吗?为什么有的小朋友看起来主动，有的却很被动；有的看起来鲁莽胆大，有的却谨慎胆小？我相信无论怎样的天生个性，后天因材施教，都能够引导孩子变得有优秀的特质。比如金豆爱绘画，我觉得应该挖掘她这方面的潜质，平时陪她一起画画和看绘画视频，经常鼓励她，并多多赞美她的作品。这样不但提高了她的绘画水平，也从中增强了她的观察力和自信心。

金豆属于比较爱思考理解力比较强的孩子，甚至不是浅尝辄止，而是会举一反三。在她有疑问的时候，我们不会急着告诉她答案，而是带领她一起寻找解决的方法或者做实验，让她在此过程中找到思考的乐趣，并且意识到不能只是相信自己间接听到的，眼见为实。

在外面，我们会尽量抓住机会鼓励金豆和陌生人交流。一次在医院的牙科门诊，一个5岁的男孩不敢就医，我提醒金豆去鼓励小男孩不害怕要勇敢，并告诉他金豆自己补过牙不可怕，最后小男孩鼓起勇气做完手术，对方的家长对金豆赞美并感谢。我也觉得这是一次成功的引导。

在育儿过程中我们会因为小家伙的成长感到惊喜，看她一天天进步，会这个会那个，可是我们也有许多困惑，甚至不知所措。特别是金豆每次都是开学两天上几天学，后来就怎么都不去学校，逼迫，恐吓，鼓励，诱惑都不好使。也许是学校没那么自由？也许是她没调节好生物钟？真的不知道该怎么办，希望老师指导。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，如何去给予孩子们正确的爱，如何去正确的引导孩子，这对于我们每个为人父母来说，没有什么固定的模式。不管是教育工作者、还是每个父母和孩子，要走的路都还很长很长，都是一个需要我们不断去探索的过程。