阿旗大队“五个一”活动总结[最终定稿]

第一篇：阿旗大队“五个一”活动总结

阿旗车管所关于开展文明交通进驾校”五个一”活动的工作总结

为深入推进文明交通行动计划，切实增强广大机动车驾驶人，特别是新驾驶人的文明交通意识，保证广大交通参与者的出行安全，营造文明和谐、平安、畅通的交通环境，同时加强对驾校培训的监督管理，增强机动车驾驶人的交通安全意识。根据上级文件精神，我所围绕‚关爱生命，文明出行‛这一活动主题，大力推进文明交通进驾校‚五个一‛活动工作，在全旗八所驾校掀起学习交通安全知识的高潮，以增强学员参与文明交通的自觉性，达到‚教育学员，启发驾驶员，促进学校安全教育，提升群众文明素质‛为目的，全面宣传‚文明交通进驾校‘五个一’活动计划‛，着力改善全旗道路交通秩序，加强我旗道路交通参与者的交通法制意识，为全社会践行交通文明，告别交通陋习，为营造良好交通环境作了大量工作，现将具体工作总结如下：

基本情况

辖区共有8所驾校，2017年大队组织开展进驾校活动10余次，集中培训教育驾校教练员3次，组织学员进行交通安全知识讲座10场次，观看交通安全警示片6场次，发放宣传资料20000余份。

主要经验及做法

一、广泛宣传、深入发动

7月14日上午，在天地人驾校开展了‚五个一‛活动启动仪式，我所主要领导、分管领导、相关股室负责人以及天地人驾校、天山驾校、通达驾校、各驾校教练员、工作人员和200多名在校学员参加了活动，以宣传工作为重点，广泛宣传，大造声势，营造浓厚的氛围，掀起交通文明进驾校‚五个一‛活动的高潮。我所分管驾校的闫国柱副队长从行业管理的角度，对驾校提出了几点要求：一是要规范经营行为，提高服务质量；二是要进一步统一教学车辆标识、标记和车身颜色；三是要加强教学车辆的维护和检测，满足学员教学和安全行车要求；四是要认真做好提升驾校办学能力，坚决纠正偏训、漏训的现象；五是要加强对驾校培训质量的责任倒查工作。

二、开展培训，提高认识

近日，我们在驾校开展了以‚遵章守法、从我做起、从现在做起‛为主题的交通安全教育，以努力提高驾驶人文明交通素质为主线，邀请交警校外辅导员进行了交通安全知识讲座，组织观看交通安全图片等。并通过设立宣传图版橱窗、悬挂横幅标语、发放宣传单等方式，健全完善了交通文明宣传阵地。同时给学员讲授以‚做文明人、走文明路、开文明车‛为主题的文明交通常识课，大力倡导机动车礼让斑马线，机动车按序排队通行，机动车有序停放，文明使用车灯，行人、非机动车各行其道，行人、非机动车过街遵守信号等文明交通行为，自觉告别机动车随意变更车道，占用应急国道，开车打手机，不系安全带，驾驶摩托车不戴头盔等交通陋习，抵制超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等危险驾驶行为为主要内容，通过在机动车驾驶员培训学校开展文明交通宣传、安全警示教育等形式，让法制观念和安全行车意识扎根在每一位驾驶人心中，使本次活动取得了显著成效。

三、督查总结，建立长效机制

11月中旬，我所主要领导带队对我旗八所驾校落实‚五个一‛活动情况进行了督查总结，对实施‚五个一‛活动中的好做法、好经验给予了肯定。并要求我们八所驾校要不断完善相应的政策措施，探索建立长效机制，实现文明交通制度化、规范化、积极适应教学改革的需要，按照‚五个一‛活动的内容，以安全文明为最高准则，增强服务意识，提高服务质量。

存在的问题

一是部分驾校交通安全宣传区简陋，交通安全宣传信息更新不及时，二是部分驾校交通安全宣传设施不健全，三是部分驾校对交通安全宣传不重视，敷衍了事，对学员的交通安全警示教育不够深刻。

下一步工作方向

通过开展这次活动，进一步强化了机动车驾驶培训学校的法制理念和文明安全意识，降低交通事故率，今后我们将继续把‚五个一‛活动，纳入日常教学中，切实做到标准化、常态化，为促进我旗道路交通环境的改善，为广大群众创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境而努力奋斗

第二篇：阿旗农业综合执法大队工作总结

2014年，农业综合执法大队在上级业务部门和农业局的正确领导和大力支持下，加大农资市场整治力度，严厉打击假冒伪劣农资经营行为，减少坑农害农现象发生，保障农业生产安全，确保农民增收、农业增效，现将2014年农业综合执法工作总结如下。

一、工作完成情况

今年共出动执法人员180余人次，检查农资经营户360个次，出动执法车辆60余次，对全县农资经营单位的种子、农药、化肥、市场进行拉网式检查，查处不合格产品数量12000余公斤，货值5万余元，查处各类违法案件15起，其中：种子案件9起，农药案件5起，肥料案件1起，结案14起，移送司法机关1起。

（三）、加大执法力度，保障农业生产安全

1、加强农资市场专项检查，严厉打击违法行为

根据《赤峰市2014年农资打假专项治理行动实施方案》要求，注重对农资经营门店的日常监管，组织实施春季打假行动，开展打击侵犯品种权和制售假劣种子专项行动、“农药监督管理年活动”，对农资市场进行拉网式检查，清理整顿市场秩序。截止10月30日，共出动执法人员180人次，检查农资经营单位360个次，查获不合格农资产品12000公斤，货值5万多元，罚没款合计6.5万元。查处各类违法案件15起，其中种子案件9起，主要涉及经营未审定农作物种子、未取得农作物原包装种子经营备案登记证经营种子、经营劣种子、经营标签标注不规范种子等行为。农药案件5起，其中因案值较大，移送司法机关案件1起，主要为经营擅自修改标签内容农药产品及经营劣质农药案件。化肥案件1起，主要涉及销售包装标签不规范肥料。

2、日常监管与重点检查相结合，加大市场整治力度 按照《内蒙古自治区农作物种子条例》的相关要求，落实种子备案登记制度，备案率达到100%。按照《种子法》要求，依法查处生产、经营假劣种子，以种子标签和经营档案为突破口，重点检查市场上销售的种子是否附有标签或其标注的内容与实物是否相符，检查种子经营档案的建立、种子检疫证明编号、调运检疫证书、种子拆包装销售、超范围经营、对种子加强质量监督，保证种子质量，严厉打击种子质量不合格和夸大宣传等违法行为。

按照《农药管理条例》要求，严厉查处甲胺磷等禁用农药的经营，规范农药经营场所，要求各农药经营户建立经营农药台账，并按月到农业局实行农药品种备案制度。加大农药标签检查力度，确保农药质量，重点查处假冒、伪劣和不合格的农药产品，并对限用农药使用情况进行重点检查，严禁高毒、剧毒农药在蔬菜上的使用，确保农产品质量安全。

（四）、积极采取各种措施，维护农民合法权益

1、农资投诉调解制。对农资纠纷实行先行调解，农业综合执法大队在接到农民投诉后，进行积极调解，共受理群众投诉案件5起，其中种子2起，农药3起。经调解协商经销户对农户进行赔偿，赔偿金额达20多万元，依法维护了农民的合法权益。

2、农资投诉举报追究制。

第三篇：五个一活动总结

阅读经典丰富人生

——“五个一”教研活动总结

随着素质教育的逐步深入开展，课程改革的大潮涌遍中华大地。对教师的要求也随之发生了相应的改变，教师原有的学术知识，教育素养，教育技术和管理艺术已显现出不同程度的匮乏，与课改进程的矛盾日益突出，不少教师也明显地感到：“书难教，学生难管，力不从心。”以人为本的观念还没有全部被教师接受，课堂教学与课本教材也严重脱节……

所以，教师的教育理论素养薄弱已经是制约教育科研工作质量进一步提升的瓶颈。为了丰富广大教师的教育理论知识沉淀，我们学校按照县教育局关于做好“五个一”活动的要求，作出了“营造书香校园”的行动计划，积极参与了县教科所组织的“阅读经典，丰富人生”的教师读书活动。使每位教师在参与过程中，感受教育的激情，汲取成长的力量，提高教学教育的艺术水平，促进教学质量稳步上升。

一、积极组织发动，宣传“五个一”活动和“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开教研组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。

召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。

二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚

细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好，学校投资4.7万元装配图书馆、电脑室、阅览室；增添了不少有益的硬件设备，配制大量的光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

“阅读经典，风范人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，是一件利国利民的好事，我们一定要把这项活动持续有效地举行下去。

第四篇：五个一活动总结

东坡区农业局“五个一”活动总结

自区委组织部下发《关于开展“下基层、助春耕、讲政策”主题活动的通知》眉东直联办（2013）4号文件以来，我局双桥工作组认真贯彻文件精神，精心组织，扎实开展

“五个一”活动，并在以前的基础上进一步创新形式、丰富内容，使我工作组“五个一”活动成效越来越明显，越来越受到农民群众的欢迎，并较好的完成了各项任务。现将这次活动工作总结如下：

我工作组根据局里的安排，结合农业局农村工作的实际，对“五个一”活动进行详细部署，有计划、有重点、有特色地开展活动。一、积极开展帮扶活动。工作组成员刘亚群的帮扶对象是个深患重病的赵浩汝小朋友，2012年全区为民服务“五个一”活动以来，工作组扎实开展关爱帮扶活动，多次为这个家庭送技术、送物资、送慰问金和慰问品，尽全力解决生产和生活中的实际困难。在4月2日下午，工作组和区直联办、区民政局、区残联、永寿镇的工作人员赶赴永寿镇双桥村4组，看望身患重病的4岁儿童赵浩汝及其家人，并把7400元捐款交到了他手中解决他们家的实际困难；二、2013年工作组集中下乡多次，并协调区植保站、经作站、土肥站等相关单位的技术骨干深入到双桥村重点开展农业科普宣传活动，主要内容涵盖了水稻高产栽培、测土配方施肥，林果栽培等多个方面，有效促进了双桥村农民知识技术层次的提高。特别是芦山7.0级地震发生后为了解联系户的受灾情况，4月22日，区农业局“五个一”工作组到永寿镇双桥村联系户家中，查看询问受灾情况，并积极帮助联系户解决春耕生产中面临的各种困难，再三叮嘱联系户多加小心，确保生命财产安全。在与联系户的亲切交谈中送上生产资料，传递了工作组的关怀之情；三、开展民生政策大宣讲。根据区纪委下发的《惠民政策汇编》，工作组在下乡中采取集中讲解和对各自联系户面授等多种形式，在双桥村向联系户全面、系统、有针对性地宣讲各项惠民政策。重点宣传了农村低保补贴、新农合、城镇居民医保、退耕还林、秸秆禁烧等相关政策。突出宣传群众通过民生工程可以得到的实惠，努力让民生工程家喻户晓、深入人心、温暖民心；四、工作组积极协助双桥村搞好本村土地利用总体规划、城镇发展规划。帮助双桥村充分利用自然、区位、产业优势，大力发展特色效益农业，实现“四个转变”。

今年我工作组“五个一”活动取得了一定成效，注重数量规模向注重质量效果的转变，使此项活动深入民心，令“五个一”活动深受群众欢迎，当然其中也存在一些不足，需要进一步改善提高。在今后的工作中，我们将进一步调动工作组成员的积极性，立足农村，服务农民，把“五个一”活动不断推向深入。

第五篇：“五个一”活动总结

借五个一评比契机做教学质量文章

——兴隆学校2010年“五个一”活动总结

为了全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，推进我校基础教育课程改革实验工作向纵深发展，全面实施素质教育；全面提高兴隆教育整体水平，实现“质量优、特色新、品位高”的战略目标，学校开展了以教育教学改革为中心，实现教与学方式的根本变革，强化校本教学研究，以优化课堂教学模式和教学方法为重点，努力提高教师队伍教育教学整体水平为目标，为全校教师专业化发展构建平台的 “五个一”活动。在这个活动中，我们学校总的指导思想是“借五个一评比契机，做教学质量文章”。学校的活动已经结束了，总结起来，可以概括为以下几点：

一、制定方案措施到位

虽然五个一评比活动已经进行到了多年，我们已经积累了不少经验，但是时代在前进，要求在改变，目标在提高，为了使活动落实到实处，我们仍然非常慎重地制定了“兴隆学校五个一评比活动方案”。为了使这个方案切实可行，学校领导首先学习了有关教育教学理论，尤其是新课标理念，统一思想认识，然后进行调查研究，分析前些年五个一活动中成功的经验和不足之处，集中学校行家里手和骨干教师的智慧，制定出实施方案。

二、提高认识宣传到位

我们认为，全校开展五个一评比，投入这么多精力，为的是在全体教师中开展一个群众性的活动。通过评选活动，使教师树立现代教育理念，明确现代教育思想，多方面提高教师水平和能力，提高教研 1

工作的层次高度，全面提高教学质量。那么，这个活动能否达到预期的目的，一个大前提条件是全体教师必须形成一个共识，也就是首先要在思想上重视起来，思想是行动的先导。五个一评比活动仅仅是在少数人中进行，那就违背了活动的宗旨，即使有一些人能够在上级评比中拿到大奖，也仍然不是我们追求的目标。我们觉得要将活动落到实处，必须提高全校教师的认识，宣传是关键。所以，我们在活动方案出台以后，大张旗鼓地组织老师们学习，把五个一活动和教学质量的提高结合起来，把五个一评比和教育教学能力考核结合起来，把五个一评比和个人的教研成绩评比结合起来。全校出现来踊跃报名，积极争取参赛机会的大好局面。

三、精心安排组织到位

一个活动能否顺利进行，有方案并经过大力宣传居然重要，要落到实处，必须精心策划，在组织上到位。我们学校开展评比活动，整个过程是学校领导分工，主管教学的副校长全面指挥，统一部署，定期检查；教科室主任具体执行，负责进程安排、业务指导、定期汇报；年级组长负责宣传督促、指导落实；教研组长负责落实到人，及时向学校领导小组反馈。由于我们开展活动组织到位，整个活动进展有条不紊，成效显著。

四、全员活动指导到位

开展一个活动，掀起教研热潮，使每一个教师都积极地参与活动，并在活动中得到提高，我们的确做到了。我们的课堂教学完全掀起了一个比赛热潮。不少老师课讲了一次又打磨一次，文章改了一遍再改一遍。同科教学相互切磋就不用说了，令人惊喜的是不同学科的老师

也开展了相互听课、评课，借鉴理念，综合互补。不少老师感慨，通过活动对新课标理念有了更加明确地认识，在教学艺术上有了明显的提升，在今后的教学中有了努力的方向，在取得教学业绩上增添了信心。为什么有这样的反应呢？在全员活动中，指导到位是一条成功的经验。我们学校成立了五个一活动指导小组和评审小组。每一项活动，每一个环节，老师们有亲身体验，有专家引领，从宏观策划，到微观打磨，指导细致入微，活动一开始就站在一个新的高度，所以老师们都获得了成功的喜悦。

借五个一评比契机，做教学质量文章。在本次活动中，我校参与评比的教师人数达到100％，课堂教学评比有70多节，上交论文、试卷、课件、微型课题等200多篇件，评课交流活动30多次，对教学教研起到了巨大的促进作用。但是教育是一个工程，教学是一门艺术，今后的路任重道远，我们有信心在上级教育主管部门的领导下披荆斩棘，创造兴隆教育的辉煌。

龙山县兴隆九年制学校教科室

2010.12.20