读《专注目标,坚持不懈干下去》有感

第一篇：读《专注目标,坚持不懈干下去》有感

读《专注目标，坚持不懈干下去》有感

当你对工作感到很乏味的时候，读书可以让你糟糕的情绪有所缓解；当你对自己的工作失去信心的时候，读书可以给你增添勇往直前的勇气；当你遇到难题时，读书可以解开你的疑惑，让你获取知识达到自己的目标；读书真是一件有意义而有乐趣的事。

前些日子，在对工作感到很乏味的时候，我看到这样一篇文章，让我深受启发，它告诉我要正确设立自己的目标并坚持不懈的干下去才会有所成功。

“有一个人非常聪明，也很勤奋。为了在工作中更有出色的表现，他曾经在3年的时间里同时准备会计师资格考试、中文本科自学考试和律师资格考试。他也确实很聪明，几个证书都考下来了。遗憾的是，这些和他的工作，个人职业发展没有什么必然关系。他粗线条的性格使他不适合从会计师工作；他也不具备成为法律顾问所必需的伶牙俐齿，况且他本人并不喜欢与人辩论；文学也只是他的业余爱好„„更为糟糕的是，由于把大量的经历都投注到这些事情上，他的本职工作收到了影响，这一度引起老板的极大不满，甚至使他面临下岗的危险。最后他反省说，他的失败就在于不能选择一件正确的、真正需要的事情去做。”

“台湾经营之神——王永庆，15岁的时候离开家乡，独自去嘉义，在亲戚的介绍之下很快就在一家米店找到一份勉强可以填饱肚子的工作，但这不是他的人生目标，尽管如此，他对这份每个月仅赚40元的工作倍加珍惜，每天早出晚归，尽心尽力工作，深受老板的喜爱。头脑聪明的他没有安于现状，他一边暗中观察老板的经营米店的诀窍，一边省吃俭用筹借资金，一年之后，王永庆以借来的两百元当本钱，在嘉义开了一家小米店，这成为了他人生重要的转折点。王永庆就这样一步步实现自己的人生目标，几年之后开始经营木材，成为当地小有名气的木材商人。”

文章中的两个故事分别告诉了我们，我们要选择好正确的人生目标，不能盲目的选择多个目标，这样既分心而且不利于自己工作的发展，我们要结合自己的共走选择自己的目标。而且我们要朝着自己的目标不断努力永不放弃才能获得成功。

在2011年星级收费站的创建工作就证明了这一点，五星级星级收费站的创建是我们收费站的工作目标。为了能够让这个目标成功实现，单位的每个职工都努力做好自己的本职工作，尤其是内业资料的管理人员，他们认真向有经验的兄弟单位学习，通过一次次的自检自查，不断改进不断进步不断完善，经过长达1年的时间终于顺利通过了高管局的验收，达到了我们最初的目标。

“在发明白炽灯获得成功前，爱迪生共失败过一万余次。当你因为某件事而感受到挫折时，不妨想想爱迪生在将整个世界改变前那一万次的失败。认准了大目标，我们就一定要坚持不懈干下去。”

其实在生活和工作中，我们也会迷茫，也会深感疲惫，但是只要我们能够正确的选择我们的目标，并为之不懈的努力，相信一定会成功。

第二篇：坚持不懈－－－读《西游记》有感

当我读完《西游记》，几乎惊讶得半天说不出话来，书中唐僧师徒三人在取经路上团结、勇敢、百折不挠的精神令我深感佩服。

到现在我仍然很难想象，十万八千里的路程他们竟然徒步而行，更令人惊愕的是，八十一个劫难，他们都安然度过。这是为什么呢？这是因为孙悟空有七十二变降妖除魔的本领，唐僧师徒就能安然脱险，来到灵山大雷音寺求取真经吗？不，不是的，他们靠的是勇敢、团结、百折不挠的取经精神，猪八戒、沙僧、孙悟空的奋力拼杀，唐僧在妖怪面前面不改色的胆识和坚定的取经信心，这一切的一切都是他们取经获胜的法宝。

想想唐僧，再想想自己，真是天壤之别，看看秤，76斤了，下定决心要减肥，从星期一开始每天做仰卧起坐50个，跑步3圈，可是，仰卧起坐才做了20个，跑步才跑了1圈，我就气喘吁吁，汗流满面，对自己说，明天再一起补做，一拖再拖，拖到星期天，又对自己说：“下次再减肥吧！”接着一切照常，还是天天吃饭、睡觉，压根儿不再提减肥的事儿，怪不得表姐说我这是“三分钟热度”呢。哎，为什么总是不能坚持到底呢？

当我看完这本书时，下决心要想唐僧那样有毅力，有百折不挠的精神，做事再也不半途而废了。

第三篇：《读教育专注有感》

读教育专注有感

读书人是幸福的人，读书是一种乐趣，读书是一种享受。在教育与时代同步高度发展的今天，教师应多读书、多读好书。读书可以充实自己，让自己的思想受到洗礼，心灵受到启迪。我通过拜读教育专注《给老师的一百条建议》、《爱的教育》、《做一个幸福的教师》、《小故事大教育－献给教师的教育智慧》等书，觉得读一本好书会让人终身受益。“书中自有言如玉、书中自有黄金屋”，读这些专著时，我用心体会作者的观点，感悟其中思想精髓，与自己相比较，不断审查、反思自己的思想和行为，感触颇深、收获颇多。书中思想在教我们如何当一位好老师的同时，也教会了我们如何做人。

一、做一个终身学习的教师

海纳百川，才有了大海浩瀚无边，教师要倒给学生一碗水，自己就必须储备一桶水，人要“活到老、学到老”。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者。陶渊明说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”坚持不懈，就会天天成长。教师作为知识的传播者，就更应该勤奋的读书学习，最终达到一种境界，读书内化为自己精神的需要，读书成为自己的一种生活习惯，读书成为生命中不可缺少的一部分。

教师读书不同于一般人的读书，要活读书，读活书、读书活，要带着问题读书----通过读书找到解决问题的观点、立场、方法----用书中找到的观点、立场、方法解决问题----在解决问题中改善自己的行为。深入思考、大胆质疑、努力实践、勇于创新、融会贯通、学以致用。知识方面要广而博，去粗取精。不仅学习学者们优秀的理论精髓和实践经验，更要学习他们不迷信权威敢于创新的精神，学习他们不懈追求探索人生的境界和献身事业的人格魅力。同时要懂得把内容转化为积淀为自己的综合素养和创造能力，这样才能提高自己的业务水平，提升追求的境界。

二、做一个有思想的教师

人没有了思想，无异于行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。教育需要思想，教育更需要有成千上万有思想的教师。作为一个有思想的教育者，具有两个方面的意义：一是用思想去塑造我们的自身的教育行为，“观念改变行动，行动改变命运”。二是用思想陶冶学生的心灵，只有思想才能滋养丰富心灵和厚重的人格，在教育世界里，倘若有思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，倘若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作、人生才更加有趣味，更有魅力。倘若有高尚的思想指引着学生，无异于在他们走向未来的道路上点燃了一盏闪亮的明灯！

三、做一个有智慧的老师

《小故事大教育－献给教师的教育智慧》这本书里的小故事引发大感悟，大感悟积累大智慧，使人增长学识，引发思考，将智慧化为行动，改善自身，把握人生。这些小故事个个生动、感人又精彩，充满着教育的真谛、智慧的灵感、艺术的魅力，读后不仅激活了思想、更新了观念、拓宽了视野，而且丰富了知识、夯实了功底、启迪了心智。一个好老师，不是苦口婆心也不是循规蹈矩就能定义的，要获得教育的成功，还必须拥有教育的智慧！要善于在教育过程中抓住智慧的灵感，运用适当的时机、恰当的方法智慧地教育学生，这样才能取得良好的效果，才能显示出教育的魅力、智慧的力量！教育的一大功能就是教人以智慧，教育者当然更需要智慧。苏霍姆林斯基曾指出：“要智慧来培养智慧”，“无论什么也比不上一位聪明的、智力丰富的、诲人不倦的教师，使学生感到赞叹和具有吸引力的。”的确，现代的教师应该是满智慧的。智慧的教师心中有爱、懂爱并且能施与爱，智慧的教师善于捕捉教育的时机，智慧的教师善于用智慧的方法教育学生。爱因斯坦曾说过： “过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。”让每位学生感受到应做一个对社会有用的人，是教师的职责所在，让每位学生感受到自己的进步，是教师的魅力所在，让每位学生感受到自己时刻沐浴着老师的关爱，是教师的用情所在。我坚信：只要俯下身子，真心为了学生，用爱与智慧拨动学生的心弦，一定能培养出更多被社会所需要的人才！

四、做一个宽容的老师

在《给老师的一百条建议》中就有一条就是宽容。“海纳百川、有容乃大”。土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了遗憾，才拥有了未来；教师宽容了学生，才会桃李满天下。宽容意味着承认学生的个性差异，承认学生的潜能。教育应从宽容开始，宽容地对待每一个学生，你会得到退一步海阔天空的喜悦，教师宽容地对待自己的学生，意味着他的思想教育更加深刻，教育手段更加成熟。教师宽容地对待自己的学生时，就是科学地看待教育过程，正如陶行知先生所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”所以我们应该明白：我们的教室里坐着的是白领、专家、企业家，我们的教室里坐着的是祖国建设的接班人，祖国现代化建设的重任将落在他们的身上。

五、做一个幸福的老师

在职场中，教师承受着职业压力、个体压力和社会压力，职业倦怠让教师情感耗尽、自我成就感降低、情感枯竭、才智枯竭、生理枯竭、价值枯竭，许多教师经常讨论：我的工作幸福吗？我的生活幸福吗？我的心态健康、快乐吗？ 教师的幸福感从哪里来？ 幸福，是久存于心的高尚的快乐；幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自我们面对生活的态度。只有幸福的教师才能教出幸福的学生。因为没有任何一种职业，像教师一样，面对的永远都是活泼的生命，每一个个体都有一份神秘，你所有的付出，都是心灵对心灵的碰撞和汇聚；没有一种职业，像教师一样，总有一种力量逼促自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和学生一起成长；没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望。教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。在每一个平凡的日子里，用信念打造自己生命的辉煌。一片爱心、两行热泪、三秋血汗、四季躬行、夙兴夜寐、呕心沥血、一生清贫。善待自己、善待学生、善待同仁。带着幸福感做教师，怀揣着理想上路。对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造，教育不是简单的谋生存，而是实现人生价值意义。

有人说，人生有三大境界：一是物质人生；二是艺术人生；三是宗教人生。宗教人生是我们这些凡夫俗子可能一辈子都无法达到的，但是追求一种快乐、让心灵释放的人生还是可以做到的，那就是多读书，愿读书能让我们成为幸福的人！

第四篇：读《专注的力量》有感

读《专注的力量》有感

这本书分为八章，从八个不同的方面阐述了专注对于事业以及整个人生的重要性。首先，第一章主要阐述了专注如何开启了成功之门，唯有专注如一才是通向成功之路的捷径；第二章高度聚焦、忘我，往往能创造奇迹；第三章到到第六章，分别阐述了专注对于经营、工作、细节、领域的重要性，只有把蛋糕做大、做好每一件事、工作力求完美、在专业领域成为行家里手才能更好地应对复杂的事情；而第七章和第八章两张，则阐述了专心致志对于提高工作效率的作用，以及专注目标、坚持目标不放弃才能获取事业上的成功。

所谓专注，就是集中精力、全神贯注、专心致志。而专注，才会产生力量、才会获得成功。专注不仅是一种态度、更是一种行为、一种习惯、一种能力、一种精神、更是一种境界。虽然，我们在专业技能与专业知识方面已经得到了极大地补充，但是，在身心的修养方面还有所欠缺。因此，我们会显得急功近利，总想在没有付出时就得到回报。而这本书则告诉我们：专注，对于任何渴望成功的人，尤其是对于追求卓越的职业人士而言，是必备的职业品质和职业精神；专注，是事业成功不二的法则。专注

是成功的捷径。决定成功的因素多种多样，并不是说专注一定能成功，但若不专注肯定没有成功的可能。三心二意、朝三暮四往往伴随着虎头蛇尾、半途而废。无数卓越的学者和科学家一次次的为我们印证，他们取得的成就无一不是集中精力专心致志完成的。任何一个人的精力、时间甚至资源都是有限的，我们不可能面面俱到，事事精通。我们都有自己的特长，自己的工作，若能持之以恒专注于自己的工作，履行自己的职责，成功就会向你招手。

专注带来奇迹。专注到一个极致，就能达到“忘我”的境界，而“忘我”往往能创造奇迹。人的生命短暂，时间在纷繁复杂的事物中间流走，只有集中精力专注于一件事，用“忘我”的精神去追寻目标，将虚度光阴抛在身后，生命才会显得格外伟大，生活才会更加丰富多彩，人生的存在才会更有意义。让专注成为习惯。工作用心，做事专注，这是除了拥有智慧和执着以外，通向成功不二的法则。我们经常说“爱岗敬业”与专注工作有着异曲同工之妙，作为一种精神，一种职业态度，对工作用心专注已成为衡量我们职业操守的重要标准。有谁不渴望被认可，又有谁不渴望成功呢，那么请抛开那些无谓的托辞和借口，扔掉那些满腹的牢骚和抱怨，脚踏实地专注于我们的工作，从中实现自身价值，让专注成为习惯，让成功距离更近。

我们知道成功在于坚持，却更清楚坚持的困难。一时的冲动能保持三五天就不错了，伟大的技艺却需要十数年的刻意练习，坚持需要持续的动力，全身心的投入本身就是最幸福的，这就是最大的动力源泉。作为一名企业员工，此书对于我们有着深刻的指导意义。相信在今后的工作和学习里，我一定会把自己的全部精力、时间和所能调动的一切资源，都投入到选择的事业中，为企业创造辉煌业绩、为自己创造人生奇迹。

第五篇：坚持不懈方能成功 -------读《昆虫记》有感

坚持不懈方能成功

-------读《昆虫记》有感

在我读幼儿园的时候，妈妈就给我讲过《昆虫记》里那些昆虫的故事。虽然我没亲眼见过那些昆虫，但通过这本书里一个个故事了解了这些昆虫的名字和习性。比如：爱唱歌的蝉、喜欢战争的红蚂蚁、吃油菜花粉的菜粉蝶„„

在这个暑假，我自己又看了一遍《昆虫记》，阅读让我对这些昆虫有了更深的了解，其中，让我记忆最深刻的就是萤火虫了。

萤火虫提着灯笼，在夜空中满天飞舞。我一直很好奇，萤火虫那个屁股为什么会亮？在书中我找到了答案，原来它体内有一种含磷的发光质，与空气接触后就会发生反应发出亮光。如果，我让你猜萤火虫最喜爱的山珍海味是什么，想必你们一定猜不出来！那就让我来告诉你吧，是蜗牛。萤火虫是如何猎食比自己大好几倍的蜗牛的呢？原来它在捕捉蜗牛前，先要给蜗牛打一针“麻醉剂”，这样蜗牛就会失去知觉，这时萤火虫就会召唤上同伴，一起来分享食物，就像在开一个宴会一样。

我很佩服作者法布尔，他研究昆虫已经到了痴迷的程度，有时为了观察昆虫可以整晚上不睡觉。他也很有探究精神，在研究毒蜘蛛时，他发现蝗虫这样的昆虫被它咬一口就会死掉，这时他就想它的毒能不能毒死其它动物呢？于是他就把家人养的小麻雀拿过来试验。这种探究精神也是我所欠缺的，就拿学习魔方来说吧，在学习魔方的过程中，我只是跟着公式去解，但是从来都不去想为什么要这么解，有时不小心解错了，就会轻易放弃，而不是静下心来想一想如何去解决。

我觉得我和法布尔的差距实在太大了，他坚持用40年左右的时间来观察和研究这些昆虫，光是研究一只公蝉“小乐”，他就用了四年多的时间，因为“小乐”从初龄若虫到成年蝉需要在地下持续生活4年，蜕四次皮，才能破土而出，享受阳光和微风，才能在树上放声高歌。可是我做事总会半途而废。刚放暑假时，我决定每天早上都进行体锻，最初的几天妈妈一叫我，我就起床去锻炼。慢慢地我开始找各种理由来逃避，不是我太困了，就是我腿酸，每天都要妈妈拖着我去，老是犯无法坚持的毛病。我还记得一年级的时候学游泳的经历，那时教练教我憋气，我不小心把水咕噜咕噜地喝下了肚子，可难受了，这时我就想要放弃了，第二天去上游泳课时，我拖着不想去，爸爸问清原因后就给我打气，让我一定要坚持。听了爸爸的话，我重新鼓起勇气回到了游泳池，在教练的鼓励下，我从原来的两秒、五秒„„到现在学会了两种泳姿，可见持之以恒是多么的重要。

正是因为法布尔坚持不懈地观察和实验，我们认识到了一个全新的昆虫世界，感受到昆虫世界的玄妙。现在的我把坚持就是胜利当作我的座右铭，让它时刻提醒我做什么事只要坚持不懈，有恒心，有毅力就一定会成功。

四（1）

陈泽彬