我的青春 我的爱与责任

第一篇：我的青春 我的爱与责任

用青春书写爱与责任

尊敬的各位评委，各位领导，各位老师们：

大家好！很荣幸能够站在这里和各位老师共诉心声，今天我演讲的题目是《用青春书写爱与责任》。此时此刻，我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，满打满算，我工作的时间还不到一年，也许在此时谈论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，现在的我心中无比激动，也感到万分的骄傲和自豪。因为我和大家一样，从事着一项光荣的职业——教师。

去年八月份我来到

学校，由此开始了我的教师职业生涯。直到今天我仍然清晰的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又充满对知识渴望的眼睛，心中的那份激动和紧张久久不能平息。那时候的我初来乍到，不甚自信，常常会不自觉的怀疑自己能不能当好一名老师，会不会辜负学生家长的期望？也因此对待每一节课都彷如作公开课般认真细致。从备课开始，深入分析教材，查阅大量资料，确定教学目标及重点难点，虚心向老教师请教，绞尽脑汁的思考如何讲授课程才能打动学生。常常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面情绪带入课堂。积极的创设适宜的教学情境和学习情境，最大限度的向学生展现知识，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进行的活泼有序。

终于在校领导的关怀和教学前辈们的帮助下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇定自若，工作也逐步步入正轨，在我的带领下孩子们对学习语文越来越有兴趣，两个班的成绩也很有起色，这一切让我感到既骄傲又满足，觉得所有辛苦的付出都是值得的。就在我以为终于可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。

新学期伊始，校长找到我，希望我能接手

班的班主任工作。听到这个消息我很惊讶，进而马上想到毫无班主任工作经验的我能胜任这项工作吗，况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后，校长对我说：“工作有一定难度，但相信你能出色完成，年轻教师有这样的机会应当锻炼自己呀”校长亲切的态度和鼓励的话语打消了我的疑虑，我更明白那是对我的嘱托，我暗暗对自己说为了这份信任，我也要全力以赴。

还记得刚接班时我每天都是带着忐忑不安的心情开始工作的，相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前：如何能尽快融入班集体？如何能尽早赢得学生们的理解与信赖？如何建立有实效的班委会？家长们放心把孩子交给你吗？问题多得真是千头万绪，担心、焦虑时刻萦 实用演讲稿大全演讲稿书写格式 演讲稿书写技巧 竞聘演讲稿 爱国主义教育演讲稿 英语演讲稿 绕在心头！

困难摆在面前，但路总要走下去。我始终提醒自己千万不能烦，不能乱，不能轻易失去信心。接班后，我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、详细了解班级基本现状，然后我就开始召集不同类型的学生进行交谈，首先找班干部了解班级管理情况，在表达我的管理班级的决心和立场后，我总是满怀期待，班干部们很自然的能够对班级现状畅所欲言，在肯定班级建设的优越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题当然是不会少，此时我知道自己一定要要静下心，沉住气，分清问题主次，积极调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。而如果想尽快的融入班集体，深入展开工作，沟通和交流还应从班级中的每个个体开始，我想每一个孩子都希望得到老师的尊重、理解和关怀。接班后我尽力做到在开始的两三周内和班级至少一半的同学有过交流或谈心，从而边发现问题边积极的解决沟通可以拉近与学生的距离，我相信沟通是师生间相互了解、信任、达成共识的最佳途径。记得有一次我在办公室批改作业时，生活班长急匆匆推开办公室的门对我说：“老师，你快去看看吧，咱班

跟音乐老师闹矛盾了，音乐老师特别生气！”听罢我忙放下手中的笔，和班长一起向多媒体教室赶去，一路边走边了解情况。原 来是因为音乐老师让

唱歌，他却怎么也不肯开口，这让音乐老师非常恼火，就让

站着，俩个人僵持在那。赶到教室时我把

叫了出来，看到的是他一脸的倔强和不服气，我心中生气他对老师的不尊重，不礼貌，但我也深知此时严厉的批评只会让他封闭期自己，口服心不服。所以我尽可能用平和的语气问他：“为什么音乐老师让唱歌你不唱呢，老师认为你不是这样不懂事的孩子呀，是不是有其他的原因呢？”他眨眨眼睛又看了看我，迟疑了一会才小声说：“老师，我唱歌很难听，五音不全„„”我拍拍他的头：“老师知道你不唱是怕在同学面前丢人，伤了你的自尊心，但你想没想过你并没有把不想唱歌的原因告诉音乐老师就无论如何也不肯开口，并且态度很不礼貌，你考没考虑过老师的感受呢？我们做人做事的时候一定要学会换位思考。多站在别人的角度去考虑。如果今天这件事你换一种做法，真诚的跟老师解释原因，并不是针对老师故意不唱，那我想音乐老师一定会理解并尊重你的。你看同样的事，不同的做法就会带来截然不同的结果，你可以处理得更好，何乐而不为呢。”听着我的话，他的眼眶渐渐湿润了。我接着 对他说：“老师是相信你是一个勇于承认错误并改正错误的孩子，那你现在愿意用最真诚的态度像音乐老师道个歉吗？”“我愿意”他点了下头肯定的说。最后赵鹏真诚的道歉得到了音乐老师的宽容和原谅，师生矛盾随之化解了。

这件事过去了许久，我也渐渐淡忘了。第一次月考后我照例翻看每一位同学的语文卷子，以便了解学生的答卷情况，在看到的作文时我知道他写的是我，不禁好奇的仔细阅读，原来他写的正是这件事。接着我看到了这样的句子“听了您的话后我不禁很感动，豁然开朗，感觉您想我的知心朋友一般，还想我的母亲一样对我了解至深。”“在这里我要发自肺腑，发自内心的对你说一句，老师您辛苦了，您为我操劳的太多了，我要对您说一声谢谢！刹那间，温暖充盈了我的心房。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐，那是来自学生的理解和爱。我终于明白对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

渐渐地我进入了班主任的状态之中，每天虽然忙碌但却非常充实。一路磕磕绊绊走来，很多校领导和教师前辈都给过我莫大的鼓励和帮助，他们的工作态度和奉献精神深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。

仍记得校长每次开会都不厌其烦的跟所有老师反复重申师德的重要性，而他自己也是身体力行。校长每天的工作非常繁忙，但只要有学生家长来访都会放下手头的工作，热情的接待，对家长的质疑或产生问题给予耐心的解答和妥善的处理。想到自己有时在工作忙碌或疲惫时对家长的来电询问反复解释却不被理解时语气便会生硬和不耐烦起来，也因此有一名家长找到校长，当时我很忐忑，因为知道自己的工作做的不妥当，但校长并没有批评我而是给我讲了很多沟通上的 方式方法，并嘱咐我在以后的工作要更加细致。这使我深感惭愧，也深深的记住了这次的教训，并感受到了一位真正重视师德领导的人格魅力。

老师是一位对我影响和帮助很大的一名老教师，在我没有当班主任之前，就告诉了我很多管理学生的经验，在我遇到问题和困难时总是毫无保留的帮助我，给我很多行之有效的建议。她是一个外表看起来十分瘦弱但内心却异常顽强的人，在教育实业上兢兢业业奋斗了很多年，但多年的辛勤工作使她积劳成疾。前些年，宋老师还不觉得病很严重，也因为工作忙碌，一直拖着没有治疗。可最近一段时间，她明显感到不行了，别说爬坡，就连在平路上慢慢多走几步也累得气喘吁吁。上课多站一会，就觉得呼吸困难，咳嗽不止。但她从不肯在讲台边放一个凳子，实在坚持不了，就到窗边做几次深呼吸，再撑在讲台上给孩子们上课。病痛折磨的她憔悴不堪，在家人朋友和同事的劝说下她才终于住了院。去医院看望她的时候我得知检查的结果很不乐观，听着宋老师笑着说出那些让我心惊肉跳的病名时我真的很难过，为什么这样一个好老师命运却如此坎坷。而在病床上的她问的最多的还是他的那班孩子，每一个都让他牵挂不已。我担忧他的身体，宽慰她安心养病，不要担心，没想到她却比我更加乐观。走出医院的大门我仍在想，究竟是什么力量让一个如此柔弱长期受病痛折磨的人拥有这样乐观的心态和坚定的信念，一定要回到她心心念念的孩子身旁回到他十多年奋斗的工作岗位上？我想那就是对学生无私的爱和为教育事业奉献终身的信念吧。

教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！我深深地知道：当老师，在我的人生舞台上，将没有瑰丽璀璨的霓虹灯为我的节目增光添彩，也没有如云似水的观众为我的表演鼓掌庆贺。我的工作辛苦；我的生活琐屑，我未来还有很长一段路要走，但我仍会会义无返顾地把根留驻讲台，用无悔的青春书写爱和责任。最后，用一首诗来结束我今天的演讲，愿与各位同仁共勉：

我想教会学生如何去生活，如何面对困难，完善自我。

不只是书本知识或是自然奥秘，而是如何走好人生的道路。

学会去辨别是非，找寻真理，从平凡的点滴中发掘美的韵律。

如果我的存在使这个世界更加绚丽，那么我也就实现了自己的人生目的。

所以苍天作证，我已全心全意，

第二篇：我的青春我的责任

我的青春我的责任

青春，一个明媚而又张扬的词语。像一首歌，跌宕起伏的旋律演奏出精彩动听的曲调；似一首诗，平仄中带有这个大千世界不平凡的景色；又仿佛是一条河，义无反顾的奔流不停息。有的人忽视了青春，把它当做了最贫贱的沙石一般，并不珍惜，得过且过，庸庸碌碌，迷迷茫茫，蹉跎了不少岁月时光。有的人将青春视若人生最宝贵的一段路程，不管这段路是荆棘密布，还是风沙漫天，总愿意付出百倍精力去体验，去探寻，去成长，遇见最美的风景后又再次上路。如果你现在拥有青春，那么你很幸运，因为，你可以怀揣很多的梦想，未来把它们一一实现；如果现在你已经不再年轻，你一样很幸福，因为你曾经那样的奋斗过，经历了人生的璀璨岁月，可以毫无遗憾的指点晚辈。

美好而宝贵的青春需要责任来支撑，责任需要经过青春来磨练。让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了简单的活着而活着，答案只有两个字，奉献！我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。

作为一名普通的XXX员工，首先我坚信我的青春必定奉献在这片土地，扎根于此。而我的责任便是挥洒青春，将XXX的明天描画的更加绚丽多姿！生命中最大的奖励并不是财富的积累,而是担上责任，奉献青春带来的精神上的愉悦和满足！

刚参加工作的时候，我工作的地方比较偏，远离了都市的繁华，城市的喧嚣，但我沉淀了心情，在那里驻足、扎根、守望。我是失去了一些东西，但却没有失去最为宝贵的青春。我也没有辜负自己的青春，用汗水见证着成长，用奉献丈量着价值，用责任撑起明天的艳阳。那些为了稳定客户而奔走的崎岖小路，那些为了优质完成任务而陪伴的夜夜星光，那些为了突破工作难关而绞尽脑汁废寝忘食，都是我自身对于肩负奉献XXX责任的最佳注解。再回首，那些平凡的日日夜夜，那些平常的欢笑与汗水竟然在记忆的长河里裸露出来，闪出耀眼的光芒，如钻石一般珍贵。

纪伯伦有一句话：“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出发。”在疲惫感逐渐爬上身体，在偶尔的迷茫中我常常低头想想，是否也因为走的太远，而忘记了自已的责任，忘记了青春里的梦想呢？，现在的我是自己青春的主人，我的身上有着一份青春的责任，这责任不是对生活的简单应付，不是对工作的懈怠，不是迷茫懵懂的度过每一天，这责任是我应该用一颗负责任的心去勇敢的前进，去突破工作上的一个个难关，去跨越瓶颈，去实现我的青春梦想！

人们对自己都有责任，一个对自己不负责任的人不可能有责任感的，没有责任感的人可以说任何不负责任的话、做一切不负责任的事，其结果必然是十分危险而又可怕的。对自己负责，就是要对自己的前途负责，“我拿青春赌明天”，那是对自己不负责任的人才做的。要对自己的健康负责，有了健康才能承担起更多的责任。要对生命负责，生命是承担责任的载体，有了生命，才有责任，才能尽责任。青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了XXX，青春就该由我们来抒写和添彩了！

青春不是游戏人生，它是积极进取、不屈不挠。青春不是粉面桃腮，它是迎难而上、吃苦耐劳。劝君莫惜金缕衣，劝君珍取少年时，劝君珍惜青春。让我们带上这份青春的“责任”，充实、勇敢、无悔地走好“青春”这一程，让青春与责任同伴，折射出你人生的精彩。

第三篇：爱与责任,让我幸福着

爱与责任，让我幸福着

无锡市安镇中心幼儿园 顾洁

“非常幸运，做了老师；异常幸福，遇见了这样一群孩子，遇见孩子，就遇见了世上最好的爱。”这是我曾读过的一本书籍中的一段话，让我跟作者的距离一下拉近了。

记得一次体育活动课，我和小朋友们一起在玩小篮球，突然丁昊跑过来对我说：“老师，李思启踩到我脚了。”“哦，他应该不是故意的，我让李思启跟你说声对不起，好不好？”说完，我就把他叫了过来，跟丁昊道了歉。可是，事情并没有结束，过了一会，我发现丁昊还是有点不开心的样子，我有点纳闷。于是，走到他跟前，轻轻的问他：“怎么了，为什么还不开心呢？”他点了点头。我说：“李思启已经跟你道过谦了，他也不是故意的，你应该原谅他才对呀！”“我没有生他的气”。“那你为什么不开心呢？”“刘老师，你都没有问我的脚被踩的疼不疼。”他委屈的说到。我一下子意识到了我的疏忽，马上蹲下身子，轻轻的抱住他，怜惜的问他：“那现在还疼不疼呢？”他马上羞涩的笑了，说：“现在不疼了，老师一问我就不疼了。”

就是这样一个寻常的小细节，却能给孩子的心灵带来莫大的安慰。事后，我也对这件事进行了反思：孩子们之间有了冲突与矛盾，我不仅仅是一个调解员跟消防员，而应该是一位爱的传递大使。因为很多时候，孩子们需要的不是老师的是非判断，他们真正渴望的也许只是老师的一句带有爱意的话语，一种被关注与被爱萦绕的感觉。

每个孩子都有一片属于自己的内心世界，要想走进童心，就必须用心去理解他们。在与孩子们相处的日子里，我总是关注他们的一言一行，了解他们的内心世界。我时常在想：“如果我是孩子…..，如果是我的孩子……”带着这份情感使我对孩子少了一份埋怨多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。记忆中闪过这样一个片段：有个叫涵涵的女孩，有天中午就是哭闹着不愿喝汤，当我把她搂过来喂她喝汤时，它一挥手将碗碰翻了，整碗汤淋在了我新买的白裤子上。当时，怒火一下子涌了上来，真想大吼一声，但当我看到孩子泪汪汪的双眼时，我又平静了下来：不能吓着孩子，这其中一定有原因。于是，我笑着对孩子说道：“别哭别哭，老师知道你是不小心的，去帮老师拿条毛巾擦干净就好啦。”涵涵一听，马上小跑着帮我拿来了毛巾，我一边擦一边对她说“涵涵真能干呀，这么快就帮老师拿来了毛巾，谢谢你！”这时候，涵涵一听自己帮助了老师还受到了表扬，一下子不好意思的笑了起来，还小声说了句“不用谢”。看着孩子的情绪稳定下来，我又说，“涵涵，老师不逼你喝汤，你能告诉我你为什么不想喝汤吗？”涵涵犹豫了一下才说“我怕汤喝多了，睡觉的时候又尿床，妈妈又要骂我了。”原来小家伙是在担心这个呢！我连忙说“别担心，老师帮你少盛一点汤，睡觉之前再上次厕所，保证你不会尿床了。”听了这话才放心地喝下了汤。人与人的交往离不开相互理解，老师和孩子之间就更需要理解。让我们的孩子在被理解中也学会理解别人，这应该就是给孩子最好的爱了。

幸福是什么呢？字典里说，幸福是使人心情舒畅的境遇或生活，或者是生活或境遇称心如意。其实幸福对于每个人来说定义都不尽相同，我的幸福是温暖，是感激，是感动，是满足，是爱，更是责任，而有时，幸福只是一种角度„„是孩子们给了我最后的答案。谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。身为教师的我，虽然平凡而又辛劳，但我们却在时时享受着天底下最纯美的幸福。我喜欢这个职业，我会继续在这个平凡的幼教岗位上工作着并快乐着！

第四篇：《我的青春、责任、奉献》

《我的青春、责任、奉献》

每个人对于青春的诠释是不同，每个人对于青春的感悟也是不同的。我特别钟情于一句话：“人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。”我们此刻正在谱写自己的青春、谱写着自己的人生最精彩的一页。

如今的我们少了一份天真，多了一份理智；少了一份轻狂，多了一份成熟；少了一份烂漫，多了一份责任。而现在的我们正在真正地体会自己的责任所在。在家庭里，我处于中间力量，承担着养家之责；在公司里，我珍爱自己的岗位，承担着兴企之责；在社会中，我又是长江的后浪，承担着奉献之责。

细节决定一切，任何工作如果做得不好，都会对公司、对员工产生影响，所以不管小事大事都得做，在细节上下功夫，落实在具体工作的环节之中，想要想得周到，做要做得细致，做一名工作务实的人员，脚踏实地地做好本职工作，自觉自愿地努力把它做得最好，平凡的工作谱写着不平凡的篇章，用不打折扣的工作业绩实现自己的理想和人生价值。立足于自己的岗位，不断地学习专业知识、不断地改进工作方法、不断地提高综合素质，是我的追求，是我的工作责任心所在。公司是我第二个家，每个人找工作不仅是为了满足物质生活，也是证实自己的社会价值和自我价值。

奉献就是教我们要用心去体会工作，用行动去承担责任。赠人玫瑰，手有余香！有付出，才有收获。奉献是一种朴素的精神，这种精神应该长长久久铭记在我心。80后的我们开始奔四了，渐渐处于中间力量，我们要做勇于承责勇于担当之人，我坚信只要用一颗责任之心，用一份奉献之意，用心去做好每一项工作，那么很快就会收获事业的春天！

第五篇：我青春之我责任

我青春之我责任

青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”没错，责任是冰冷的，约束的。人们总难以将青春与责任联系到一起，一个神采飞扬，一个却是约束劳累。但是，陈独秀说过：“青春之于社会，犹新鲜活泼细胞之于身。”于是，为社会奉献青春成为了我们的责任。

胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中提到“青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。”今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上。我们是幸运者。面对新世纪，我们责任重大。我们认真思索着，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生。我们长大了，我们成为风华正茂的青年，而今天建设祖国的重任将别无选择地落在我们这一代人的肩上，我们是否应该为祖国的更加繁荣昌盛而奉献我们的一切？

李大钊曾在《青春》一文中写道：“冲决历史桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之危机。”今天的我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但我们面前的任务同样艰巨。我们应该努力成为鲁迅所说的“创造人类历史上从未有过的第三代。”“位卑未敢忘忧国”，以天下为己任，青春热血献祖国，顽强地努力，无私地奉献，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。

长辈们常说我们这一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些紧迫感，也少些责任感。的确，与他们相比，我们的生活更舒适，更安逸。但这决不意味着我们可以放松身上的努力，减轻肩上的责任。顾江总书记在与共青团十四大代表座谈时，对我们当代的青年提出了希望和要求：“珍惜光阴，学而不倦，努力从中华民族的优秀文化和人类创造的一切优秀文明成果中，从不断发展的社会实践中汲取知识和智慧，把创新精神同科学态度结合起来，把胸怀大志和脚踏实地结合起来，敢于和善于推陈出新，不断地为祖国的现代化建设建功立业。”这是历史赋予当代青年的责任，这是人民对我们的殷切期望，就让我们拿出行动来，用青春的热血，谱写人生，唱响一曲最壮丽的青春之歌！

一个国家和民族无论道德素质的提升还是科技文化的发展，无不依赖着前仆后继的有青春，有信念，有责任的一代又一代的仁人志士，而这些先驱者们便是我们这些时代的弄潮儿，如果把青春比作壮丽的长城，那么长城上的砖块便是每一个时代的青年们用青春的新年筑成的。社会飞速发展，青年人要自醒、自悟，更需要努力奋发，这样我们才能紧跟形势，在市场经济大潮起潮流中造就出无愧于民族、无愧于时代的中华英才。

朋友们，愿我们以崭新的风貌去学习、去工作、去斗争，用青春的活力去建设祖国新的明天，让朝阳般绚丽的生命之光在彪炳千秋的伟大事业中发射出更加夺目的光彩！