模拟主持概念技巧和举例

第一篇：模拟主持概念技巧和举例

模拟主持

基本概念：

模拟主持[1]是播音主持专业考生经常会遇到的一种面试形式，其基本要求大致为：在规定的时间内，根据要求主持一段由考生事先准备的、相对完整的节目。

具体说来，就是在虚拟的情境之下模仿广播电视节目中主持人的工作状态，依靠已有的背景材料，适当运用广播电视手段完成一段节目的主持。要求完整，有两种以上广播电视表现手段，有一定的评论性语言。

考核要点：

模拟主持是一个报考播音与主持艺术专业的考生综合素质的最高体现，涵盖了多方面的考核内容：语音、语调、发声、语言组织、思维、逻辑、个性、形体、表情、姿态……几乎所有需要考核的项目都可以在这一个考试中体现出来，所以面面俱到是不可能的，顾此失彼是不可取的，十全十美是不存在的，而主考老师每项都给考生打分更是不现实的。

事实上，就像我们初次见到一个人的时候，第一印象很重要。风度翩翩、谈吐高雅，对于这样一个人，我们不会去挑剔他（她）脸上有颗痣，或者有几个字发音不准确的。同样的道理，在模拟主持这个环节，面对考官，我们不是要把每个方面都去照顾到，因为那样会将我们的注意力分散在一些细枝末节上，而是应该考虑如何扬长避短，让考官记住我们最闪光的地方，同时巧妙地把自己最不擅长的部分有效地掩饰起来。

比如一个喜欢体育的男生，字音不够到位，那一定不要选择一板一眼播音吐字的新闻播报节目，而应该选择一个能体现自身知识积累和独到见解的体育栏目，通过比较生活化的语言表达来给考官留下一个睿智而亲和的印象。这是应考的艺术，更是我们日后走上播音主持岗位最大的一个从业技巧！当然，说要扬长避短，并不等于我们不擅长的基本功部分就可以放弃，就像老话说的：“台上三分钟，台下十年功”，这短短几分钟的模拟主持考查的就是我们日常的积累。自己薄弱的部分要在平时积极地补救，自然而然地提高，但是到了考试的时候，就只需要去考虑你最出彩的地方了。

意识：

主持人是依托巨大的广播电视平台，有一定话语权的传播者。拥有“说话”

权力的同时也必须相对客观.公正且严谨——节目绝对不是个人观点的发布站。模拟主持在融入个人思维的同时也必须清楚的认识到还有引领大众认识.思考的义务。——“身份感”。

举例：音乐节目中对具体歌手的评论；《赛场直通车》中白岩松的评论

说话的本质是为了交流。想不想说，说什么，为什么去说和怎么说，究其根本应该是对谁说。只有明确了一定的对象，有了一定的播讲欲望，“想不想说，说什么，为什么说和怎么说”才有实际的意义，否则就是自说自话，自言自语——“交流感”

举例：《你就是一股风》的播出背景；柴静，杨澜等主持人的交流状态

技巧：

1.日常积累，学会“看”电视，再至适当模仿； 2.即兴评述的题目用作模拟主持； 3.训练提纲式记忆；

4.提前准备开场白和承接性语言，多加熟悉；

5.适当准备节目框架，如：开场白—大屏幕—嘉宾甲—嘉宾乙—结束语

相对其他考察项目，模拟主持要求更为全面而综合。这一环节多数考生认识水平相似，能力相当，但这也成为凸显个人实力重要的一环。

PS：

如何才能提高节目主持人口才技巧?可从以下几个方面入手：

步骤/方法

选择恰当的主持人口语活动方式主持人口语活动方式一般包括有稿播音和无稿播音两大类

具体表现有三种形式：

1.将编好的文字稿件转化成有声语言，如新闻节目的播报或其他信息的播报、评论文章的播报、栏目中短篇的解说等等。

2.以写好的串联词为主干，穿插活跃现场气氛的即兴发挥，通常在各种综艺节目和竞赛节目中出现。

3.以采访或谈话为核心，主持人的提问、应对、串联、衔接、评述都以即兴口语为主，一般主持人事先在脑子里要打好了腹稿或提纲，再根据现场情况的变化而变化。

把握主持人口语表达的要求

1.要能够讲标准的普通话

国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部1994年10月30日联合颁布了《关于开展普通话水平测试工作的决定》，《决定》里明确指出，县级以上含县级广播电台电视台的播音员、节目主持人应该达到普通话一级水平，这一要求已列入广播电视部部颁岗位规范，并逐步实行持普通话等级合格证上岗制度。

作为一个主持人，有着推广普通话的义务。目前，一些电台的节目主持人本来有一口流利、纯正的普通话，可主持节目时却硬要模仿港台味道，打乱语法表达方式，让人听了浑身起鸡皮疙瘩。其实，真正的港、台人是很羡慕和渴望讲好普通话的。广播电视的传播对象众多，要想让众多的听观众接受节目的内容，就一定要用大众通用的规范语言。节目主持人的语音应符合现代汉语规范化、标准化的要求，不读别字音，用词准确，语句通顺，条理清楚，合乎逻辑，避免用方言俗语。

2.语言要通俗易懂

主持人面对的受众比较广泛，受众的年龄、兴趣、文化层次等都有所不同。要使更多的人能够接受你所传达的意思，就必须要求主持人的语言通俗、易于接受。

主持人的语言需要经过加工提炼，在传情达意上要求明确、清楚、自然、大方，让人一听就懂。将口语的句式简短、通俗易懂和书面语的精准融为一体的精粹口语是主持人追求的目标。中央电视台节目主持人敬一丹的“一丹话题”节目中《教师流失》这一节目的结束语就恰到好处地运用了这种语言：

“我想起小的时候，第一次听到“流失”这一词是在一部科教片里，记得那部科教片是记录泥石流的，伴随着泥石流爆发的可怕的画面，我第一次听到了“流失”这一词，从此，一听到这个词，似乎就有一种不祥之兆。那么眼前的教师流失对教育来说恐怕也不是一个好兆头，土壤流失了，秧苗怎么办;教师流失了，教育怎么办。今天教育搞不好，明天我们的经济又将怎么样呢?冰心老人曾经痛心疾首的说，我们不能坐视堂堂中华民族在二十一世纪变成文化的沙漠。我想，有的沙漠恐怕也是由绿洲一点一点变成沙漠，绿洲一点一点流失，于是就成了沙漠，从这个意义上说，眼前的教师流失是不是一个值得我们关注的信号呢?”

台湾华视新闻主持人李砚秋是台湾最佳主持人的历届得主。1991年华东发水灾的时候，她到大陆来采访，她在一次新闻报道的结尾，站在齐腰深的水里说：

“自从大禹治水以来，历经几千年中国人还在同洪水搏斗，但是老天爷在发怒的时候就要找这块土地泄愤，土地无知，洪水无情，但苍生何辜，面对这片疮痍，真让中国人对中国人感到慨叹。”

以上两段话既有书面语言的文采，又有明白晓畅、通俗易懂的口语特点。

3.语言要机智得体

在节目主持过程中经常会遇到事先没有预想到的情况，在完全没有准备的情况下，只有思维敏捷、反映灵活才可能作到应对得体，出口成章。这种即兴应变能力，是与平时知识的积累、文化的储备有直接关系的。比如人们所喜爱的节目主持人杨澜，在广州主持的一次文艺晚会上，因为中途谢幕退场的时候，不小心踩空台阶，滚到台下，这时候台下的观众哗然，只见杨澜一跃而起，面带笑容镇定的对观众说：“真是人有失足，马有失蹄，我刚才的狮子滚绣球滚得不够熟练吧。看来这次演出的台阶还不那么好下呢。但是台上的节目会很精彩，不信，大家瞧她们。”话音刚落，全场爆发出热烈的掌声。这样的应对确实是非常机智的，这确实跟她本人各方面的修养分不开。

4.语言风格要有个性

主持人的个性语言是节目魅力和个人魅力的源泉。个性魅力对于提高主持人节目传播效果有重要的作用。比如优秀节目主持人白岩松，总是以他饱满的热情、厚积薄发的功底和深入浅出的表达技巧，或侃侃而谈，或画龙点睛略加评点，或灵敏反映机智贴切，语流畅达极具风采，使听观众在思想文化等方面受益的同时也体味到语言美的魅力。这样的主持人自然能够得到受众的认可、喜爱、敬佩和信赖。娱乐节目名主持李咏一直是以幽默自然、妙语连珠、雅俗共赏的语言风格倍受观众的喜爱。此外，还有以性格特点为风格突出主持个性的，如豪放的主持人主持节目一般比较激荡;谦逊的主持人主持的节目比较含蓄;博学的主持人的节目喜欢旁征博引;活泼的主持人的节目轻松热烈;幽默的主持人的节目一般都比较风趣诙谐等。另外，主持人的音色、吐字习惯、表达方式的不同，也能客观的显示口语的个性。

5.语言要朴实自然

为了能够与受众有更好的交流与沟通，主持人在主持节目时语言需要朴实得体，亲切自然。尤其是谈话类节目，如果主持人的表现高人一等、盛气凌人，不耐烦的感情溢于言表，不礼貌的言辞不时冒出，都会使他失去受众。

6.语气的松紧疏密、语速的快慢要灵活富于变化

明确主持人口语表达的注意事项

1.不要乱用语气助词、连词等。

有的主持人语言粗糙，常说出带有语病的句子，不合语法的现象尤为突出。经常无原则使用“啊吧呢吗”等语气助词，以“那么”开头等，已成为许多主持人的通病。

2.不要不懂装懂。

有的主持人政治水平低，有的格调低下，却要打肿脸充胖子，不懂装懂，结果错误百出，捉襟见肘。

3.主持人口语应讲求艺术性。

主持人的口语有宣传作用，宣传就要讲究艺术性，不能简单灌输和生硬说教，应该追求美感，讲究吸引人的魅力，这样才能提高节目的收听率和收视率。校园主持人的技巧

1.准备好演讲稿,记好衔接词

2.说话时尽量放慢语速.因为你一旦紧张别人听起来你的语速就会相当快而且慌乱.3.准备好内容,恰当的加入随机的幽默话语,下面一笑,你也就不紧张了

4.如果有嘉宾,了解他们的背景,记熟他们的名字

谁主持谁

以前，播音员播的都是国家大事，距生活很远，使人深感敬畏和神秘。电视银屏上见到的播音员都是那么端庄严肃不苟言笑。他们是那么的正确，正确得没有丝毫发音错误，他们唇红齿白，字正腔圆，眼睛都不多眨一下。播音员的表情是政治的表情，播音员的话语是国家的话语。那清脆...铸造自己的风格 ——

主持人节目发展十多年来，全国各地的电台、电视台造就了大批的节目主持人。两届广播电视百优双十佳的评选，表明一部分主持人的主持艺术达到了一定的水准，得到了专家的肯定。但这毕竟是少数。如果按全国各电台电视台的5000名主持从业人员计算，100名获奖者，比例为五十分之一。而这个比例并不能保证50人中„„

主持人的语言技巧

作为一个主持人!

主持人主持节目就像理一团乱七八糟的毛线一样,但她不仅仅是要把毛线理顺理通,更要引导观众把这团毛线编织起来!当然不是简单的织成一块布,要织成一件成品的东西!例如:围巾、毛衣、裤子„„

这就要你慢慢地引导观众怎么样把不成品的东西编织成大家共同想要的东西!其中就要考虑到季节的需求;考虑到人的身材体形;考虑到外界环境能否接受这样的形式;考虑社会的流行趋势...还有毛衣的花纹、款式、厚度等等!

这就考验主持人的说话能力，表达技巧，提问质疑，沟通能力，讲故事情况!所以语言真的好重要好重要，会说话和不会说话，能听出问题和不能听明白别人的话，是多么的经考验啊!

各种场合说话技巧----大会主持人的说话技巧

大会主持人是大会的核心人物，他要鼓动听众，使气氛热烈;他要组织群众，使会议集中;他要推波助澜，使感情交融。这就需要一定的说话技巧。它包括：

①设计出色的开场白。

开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感;二是要打开场面引入正题。这就要求大会主持人应根据演讲人讲话的内容、特点、会议要求、听众情绪、会场情况等，灵活地设计开场白

②采用巧妙的连接词。

连接词应幽默风趣，富于文采，把一个发言象穿珍珠一样穿起来，使听众在会心的笑声中消除疲劳，得到教益。连接词要承上启下，对上面的发言画龙点睛，增色生辉，加强效果;对下面的发言扼要介绍，渲染鼓动抓住听众。设计连接词，应注意：一要了解情况，巧妙安排。会前弄清各个发言者的情况、特点、发言内容，精当地安排发言顺序，把各个发言组织成“起、承、转、合”的有机整体，使大会在听众心中留下层次清楚、中心明确、重点突出的完整印象。二要随机应变，灵活串联。或根据会场变化着的情况，或挑选某个发言者某一句精辟的话，临场发挥，使连接词妙趣横生。三要词汇丰富，即兴发挥，出口成章。只要主持人平时多读多听多记，积累文学语言和群众词汇，到时自能信手拈来，恰到好处

③发表新颖的结束语，使听众对演讲内容回味和遐想，少用甚至不用枯燥、罗嗦的客气话

广播电视节目主持人不仅要会讲比较纯正的普通话，声音亲切自然，悦耳动听，而且还要口齿伶俐，善于表达;播讲时声音抑扬顿挫，富于变化。谈主持人的风采也罢，主持人的个性也罢，甩不开、剥不离的仍是主持人的语言功夫、语言特色。

怎样做一个好主持人?真诚，自信

高招一：要有兴趣、要有信心

读者郑缇萦：我很想学好普通话，想问问你是怎么样学普通话的

维嘉：首先你要有兴趣。一件事情一旦是自己想做的，就一点都不会觉得辛苦，每次都会愿意去做。兴趣所在是最大的，也是最重要的。学好普通话是做一名好主持人的基础。其次要对自己有信心。再次是平时要多说，在说的时候注意征求一下别人的意见，问一下旁边的人自己哪里说得好，哪里说得不好。最后就是多看看字典，我们平时就经常捧个字典。总之，学普通话没有特别的窍门，就像学英语一样，要多读多练

高招二：要懂得让别人开口说话

读者韦静怡：我在校广播电台的时候就开始就当主持人，我想问一下，该如何调动现场气氛?

维嘉：你的个性一定要张扬，要把那些陌生人当作熟悉的朋友，这样他们就能感受到你的感染力。同时，主持人不光是靠说话来表现自己，还要懂得让别人开口说话，就像了解别人需要什么一样，你应该学会让现场的观众开口说话，把他们的情绪调动起来

高招三：真诚和自然最重要

读者王使：怎么样才能在那么多主持人中脱颖而出?

维嘉：我觉得不要去刻意追求一种风格，别出心裁也好，奇思妙想也好，什么都不如真诚和自然来得重要。你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格，但他们有个共性，就是都很真诚、很快乐，无论在讲话、沟通，还是主持方面上，他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己。如果你很真诚，人家会觉得你很有亲和力，像邻家哥哥、邻家姐姐一样。你想想，如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人，并把话说到他们的心窝里去，那么他们马上就会对你有好感。人家会想，这个人说出了我心里的感受、我心里所想的 高招四：每个地方的人都有他们自己的特点

读者王微：杭州人性格比较温和，你说他们适合做主持人吗?

维嘉：每个人都是个体，主持人也有不同的类型。杭州有它自己的特点，它的主持人可以是温和型的、娓娓道来型的。既然杭州是偏柔一点的城市，那么杭州的女孩子可以把这方面的优势表现出来，和节目结合起来，这样就能自成一派

一个优秀的主持应用自身魅力去感染每一位观众

一个优秀的主持应用自身魅力去感染每一位观众

一个好主持人：可以与观众用心交流!可以用眼神使观众开心!用最真实的自己出现舞台，用最清新的心情与观众对话„„

一、主持入门篇

主持人的功能：串场(承上启下.例如：若上一场戏剧为歌仔戏，就可点出歌仔戏几个笑点，再引出下一剧码的特色)、笑果、互动、介绍、暖场、场控(负责处理突发状况、掌控流程)、应变(例如：若台下人太 hi间h，可利用音效、灯光将注意力拉回台上)

二、主持面面观

司仪也是主持人的一种

正式─观眾好接受，性质较一致注意事项：眼睛需平视、扫场，腰要打直，站姿应多注意.非正式─用多元化的包装，採用较活泼的方式.会议的主持─应注意规则的遵守、气氛的掌控及立场的公正性

三、平日的锻鍊

台风、站姿、手饰、视线、扫场、小动作

个人风格：段句、速度

声音正音：咬字要清楚断句：注意速度、节奏 power：情绪的表达

不偏台、不背台

表情、肢体─夸张但不做作

主持稿：不黄不黑、不伤人

四、功力的提升

人：观众(身分、背景)

事：目的、气氛、特色

时：适活动、适疲倦

地：地板、阶梯、露天

物：麦克风、其他资源

了解节目内容，随机活泼

五、主持的实战

拿麦克风以不是惯用手的那隻為主

男生可以将手放於腹部或背后

男生可以将手放於腹部或背后

女生角要交叉站重心要平均

当两个主持人同时在场上时以靠内侧的手拿麦克风

把握机会，多练习

一、化异乱同，组合错位甲乙两种事物性质原本不同，却因某一相似交际之处而混为一谈，那么，在本该用甲的地方而用上了乙，这种错位组合势必导致荒诞不经。故意交际化异乱同，组合错位，这是幽默“创作者”的惯用技法。交际

生拉硬扯。两个事物原本风马牛不相及，偏要搜出一星半点的皮相相似，肆意穿凿为有内在联系。一次婚礼上，人们一定要新郎回答为什么爱上了新娘，他说：“我不知道，这可能铸成大错。当初我只是爱上了她的酒涡，因为我贪杯，可我现在要同她整个人结婚了。”酒涡交际跟贪杯本来毫无瓜葛，新郎却硬借“酒涡”的“酒”字跟贪杯即“嗜酒”的“酒”字相似来建立起因果关系，从逻辑上讲，无疑是荒唐之至的；但这种极其得体的幽默既绕开了大讲恋爱史的诸多不便，又博得了来交际宾们的哄堂大笑，增添了婚礼的喜庆气氛，这真是“不经”中自有“经”在。

处事僵化。世间万物都处于相互联系之中，一切均随时间、地点、条件的改变而改变，同样的话语在不同的场合会有不同的含义，在此时此地行之有效的做法原封不动地用于彼时彼地难免碰壁。但如果有意为之，效果则是奇妙的。有位老太太坐在警察局里全神贯注地读一本书，浑身战栗着。有人问她出了什么事，她笑笑说：“没有什么，我一个人在家看这本鬼故事，怕得要命，所以到这里来，有警察保护。”在警察局固然有安全感，但这仅仅适用于免遭人身伤害，这位老太太读鬼故事而异常害怕则属于一种心理感受，她到警察局来寻求保护解除害怕，无疑是驴唇不对马嘴。这不是不分场合、对象，处事僵化酿成的幽默吗？充满情趣，又蕴含智慧。

语意挪移。在具体的交际活动中，语言的能指和所指有时候很不一致，但角色一般均能正确理解，彼此配合也十分默契。这时，如果一方有意地无视语言特定所指，就会造成语意的挪移，交际活动亦随之产生另一种效果。村里有位老人过九十九岁生日，人们前来祝贺。村长高兴地向老人道喜：“老寿伯，衷心地祝贺你。我希望能给你庆贺百岁大寿。”老人很仔细地打量了村长一番，然后说：“为什么不能呀？你身体好像很结实。”村长所说的“我希望能给你庆贺百岁大寿”分明是预祝老人能活百岁的意思，而老人却故意理解成“村长希望自己能再活一年”。经过老人的语意挪移，话语中无疑增添了情趣和智慧。

二、明修栈道，暗渡陈仓在感知和思维过程中，我们常常会因为主要路径特别明显而滑过另一条可供选择的路径。明修栈道、暗渡陈仓的方法正是钻了这种“注意滑过”的空子。具体方法有以下几种：

目标相左。心理学表明，即便是对同一事物，由于注意目标的不同，感知的结果也必有差异。比如，有人向邻居提出：“请你把唱机借给我一个晚上好吗？”“当然可以，你要欣赏音乐吗？”“不，”他回答说，“今晚我要安安稳稳地睡一觉。”唱机可放音乐，这在我们的经验中已经形成了稳定的联系，所以一见有人要借唱机，就条件反射似地联想到他要听音乐，而邻居的发问更加强化了我们的这一注意定向。结果呢，竟是为了安静睡觉！这种情趣的产生不就是源于注意目标相左吗？

夸饰逾度。抽取对象特征是感知或思维的重要一步。如果特征如实呈现，自无意外可言；若扭曲反应，便有新奇趣味之感。因此，对事物的特征作极度夸饰亦为情趣追求意外的方法之一。有人这样向医生叙述自己双耳被烫的经过：“我正在烫熨斗时，电话铃响了，我一不留神，错把熨斗当话筒去贴在左耳上了……当时我急于叫救护车，打电话时又把熨斗当话筒去贴在右耳上了。”你看，将熨斗当作话筒，烫了一次不算，还要再来一次，岂不滑天下之大稽！然而，我们在笑过之后又会觉得：这不是对粗枝大叶的绝妙讽刺吗？这样说话不是智慧的表现吗？

反应乖张。感知或思维的最后一步是对照记忆经验作出反应，而这反应又总是或隐或显地受着种种既定规范的支配。如果反应悖于常情，就会使人觉得意外。登山时，导游提醒游客：“当心了，这儿很容易跌跤，一摔就会掉到万丈深沟里去，不过……”他继续平静地说，“如果你真的跌跤了，下落的时候不要忘了朝右边看，你会欣赏到在这儿看不到的景色。”导游临末所补的几句实在有趣，给人以轻松感。

三、话中有话，弦外有音说话时本义分明在彼，却偏偏言此，由于其间的某种伴生关系或特定关联，让人由此而悟到彼，这就平添了一层曲折，因而显得含蓄幽默。幽默中的婉曲形式常见的有：

反义正说。对于“你和你的丈夫之间有什么共同之处”这个问题，有人这样回答：“我们俩都是在同一天结婚的。”乍一看，我们会奇怪：结婚原是夫妻双方共同的行为，而回答者竟一本正经地将它作为他们夫妻之间的共同点，这不是等于什么也没有讲的大废话？可再一想，不对了，这是在讲他们夫妻在理想、爱好、个性等方面毫无共同点哩。你看，这不是在智慧中又体现出情趣的妙语吗？

指桑骂槐。一个用膳者用手捏着一条鱼的尾巴，把它从盘子里提起来，冲食堂负责人喊道：“喂，你过来问问这条鱼吧，它的肉上哪儿去啦！”另一位买香酥鸡的，发现没有鸡腿，也叫了起来：“上帝呀！这只鸡没有腿！它怎么跑到我这儿来了呢？”不难设想，在场的用膳者初听时难免一愣：这两位怎么想起要煮熟了的鱼和鸡来回答问题呢？这时，在食堂用膳常遭克扣的经验会使他们马上明白过来，并报以赞赏的笑声。反过来如果这两个人直来直去提出质量问题，还谈什么话语中的情趣和智慧呢？

四、将计就计，倒赚入彀此法同样可以使话语充满情趣和智慧，它多用于角色交锋之中。可分为言辞推演和做法仿效两种。

言辞推演。当一方出语带刺，甚至公然辱骂时，另一方并不正面反击，而是将对方所说巧加推演引申，在不动声色中倒赚对方入彀。阿凡提害眼病，看不见东西。国王偏要叫他来看这个看那个，还取笑他道：“你不论看什么，都把一件东西看成两件，是吗？你本来只有一头毛驴，现在可有两头了，阔起来了，哈哈！”“真是这样，陛下！”阿凡提说，“比如我现在看你，就有四条腿，跟我的毛驴一模一样！”国王幸灾乐祸于阿凡提害眼病，出语可谓极尽刻薄之能事。对此阿凡提非但没有大光其火，反而表示赞同，原来阿凡提不过是以国王戏弄他的言辞为前提作了一番推演引申，就把对方射来的箭掷还给了对方，而且对方还丝毫腾挪不得。这等谈话机锋能不叫人击节赞叹吗？

做法仿效。一方的做法不当引起另一方的不满，但另一方并不立即诉诸言辞，而是按照对方的行事逻辑，故意制造一种情境，诱使对方堕入彀中，当他发出责难时，另一方则摊出底牌，这种方法同样可以使话语充满情趣和智慧。比如，某工人下班后在当地酒馆泡到十点多钟才回家。还坐在桌旁等他的妻子毫不盘问责备，反而殷勤劝饭劝酒。他早已酒醉饭饱，自然不想再吃，便去睡觉。凌晨三点半，闹钟大作，他匆匆起床，开灯一看钟面，不禁大为光火。其妻心平气和地说：“要是你下班后要四小时返回家中，我想上班也需要同样的时间：我不希望你迟到。”不言而喻，妻子对于丈夫迟归的底里是了然的，但她偏不挑明，而是设法让他尝尝凌晨起床的滋味以示惩罚。面对这种“请君入瓮”的妙招，丈夫在摇头苦笑的同时，也会佩服妻子的滑稽多智。

第二篇：模拟主持技巧

模拟主持技巧

电视播音员主持人进人工作状态时，其言语活动是有规律可循的。而且一些语言的定式也构成了电视节目的语体特色，可以在没有电视拍摄设备存在时，也能让人感受到你在主持一档电视节目，这就是电视节目语言的“符号”。

比如在节目不同的环节中，主持人的语言就存在着一定的共性。我们通常把这种语言通称作“串联语”或者“环节语言”。

串联语是指播音员主持人在组织、串联节目各组成部分的时候，即兴发挥的话语。串联语具有很强的主动性、机动性、灵活性、应变性。掌握串联语的特点，有助于主持人更好地把握各部分的轻重缓急、快慢疏密，使得节目进程紧凑有致，富于节奏感。在不同的环节，串联语有多种的表现形式，比如开场语、衔接语、问询语、点评语、应答语、交流语、评述语、结束语等。由于总体语言形态存在共通之处，这就为我们语用预案的设计，为主持人现场组织语言，提供了一定的帮助。本节将试图通过一些环节语言的训练，使考生在艺考的模拟主持环节更加专业和自如。

由于艺考中的模拟主持环节的特殊性，我们把训练的重点放在了开场语、衔接语和结束语三个方面。问询语、应答语、交流语、评述语等环节语言形式会在即兴主持章节进行训练。

一、话题的进入

成功的入题可以在瞬间唤起受众的注意和兴趣。入题要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引领着受众，步入话题，展开话题。

（一）开场语的语用功能

沟通：主持人通过简要讲述。与听众之间架设起相互信任的桥梁。暖场：开场道情可激发情绪。拉近观众和主持人的距离。预设：交代话题由来和相关背景，预设节目的基调。布疑：一开始就设置悬念，激发观众的收视兴趣。引趣：用趣味性讲述引发受众对节目的兴趣。

（二）开场语的表达方式 1开门见山式

这是一种直接、概括地揭示话题主旨的进入方式，这种开头的特点是单刀直人，简洁明快，让人在短时间内进入主持人所设计的思路之中，给人感觉干脆利落、直截了当。

运用开门见山、直切主题的方法，需要有高度的概括能力和高超的语言表达能力，要能够精确地提炼其宗旨，精当地表述其内涵，以清新、明快的姿态将话题呈现在受众面前。也可以先将节目的主要内容和信息的关键点、精彩部分提炼出来，在节目一开始就向人们加以介绍和推荐，这样入题，既可以增强吸引力，使受众产生心理期待，又可以帮助他们做好收听收视的心理准备。

在面试的短短时间内，开门见山地进入正题，是把握节目节奏和时间分配的较好形式。2迂回入题式

主持人借助相关或不太相关的内容，预设某种前提或调动受众的兴趣，在人们不知不觉中进入节目。这种入题方式多用于社会性话题，其特点在于：以那些或常见，或一反常规，或有情有趣，或典型新鲜的事例作引子，从凡人小事人手，由身边的现象谈起，实现以小见大，以事醒人，以情感人，以理服人的宣传效果。或者讲个小故事、小笑话，从观众容易接受的形式自然入题。

很多著名主持人，比如崔永元，就常常使用这种方式。在面试中，如果让考官在不知不觉中进入你的节目，不啻为一个良好的开局。3引发思考式

主持人创设悬念或提出质疑的表述，构筑一个受众积极参与的思维场。

在法制类栏目中，这种手法被普遍的应用，如果考生准备的节目在内容上有生动曲折的情节，可以试着采用这样的方式。

另外一种常用到这种开场方式的谈话节目是话题评论类。通过提出问题，吸引观众的注意力和思考兴趣，一步步进入主持人的评论思路。4.情绪渲染式

主持人抒发情感、感慨万千，用自己的情感“点燃”受众的情感，并确定节目基调。

通过对周围景物或环境因素的观察、捕捉，触景生情、借景抒情地进入话题，可以为节目营造出一种和谐、亲切的现场气氛。运用这种技巧需要注意的是，借用景物和环境因素不可牵强附会、矫揉造作。

二、话题的衔接

转换话题的进行，离不开衔接和转换。熟练地掌握衔接语，可以帮助我们顺利地完成起承转合，使话题的进程层次鲜明，环节清晰，观点突出，富于节奏。

（一）衔接语的语用功能

承上启下。运用言语对节目的不同环节、不同内容进行“上挂下连”的组接，让受众感受到其中的内在联系。

设置悬念。主持人用提出疑问，或用类似相声里的“抖包袱”的趣味方式衔接后面的内容。

铺路搭桥。在节日进行过程中，当某些环节遇到障碍时，主持人为推动节目进程而随机应变地说几句话。

（二）衔接语的表达方式

引用资料，逐渐推进。话题要层次清晰、逐步深入，单纯用语言来实现起承转合和衔接变换有时会略显单薄，适当“用事实说话”，可以使转折自然，容易为受众接受。

言简意赅，画龙点睛。恰当的插话，精当的评议，引申纠偏，耐人寻味。

设置悬念，引人人胜。一波未平，一波又起，主持人可以通过自己的语言把一个平淡的故事引向高潮，调足观众的胃口。

巧用“重复”，突出焦点。“重复”是捕捉现场嘉宾、观众的话或者反应，又或者借用播放的短片中的某个情节，加以复述。它既表达了主持人的倾向，又不会有强加于人的感觉。这样，不仅有助于对原句的理解，而且由于变化产生了新的刺激，可以加深印象，强化认识。在一个人主持的面试节目中，这个技巧可以用于复述自己引用的某个人的语言。

三、话题的结束

在充分地展开一个话题之后，还要巧妙地将它作结。精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨，起到画龙点睛的作用，而且可以升华主题的意义，使受众在一个更高的层次上审视话题的价值，并把这种关照问题的方法辐射到其他的事物上，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。因此，话题的结束部分是至关重要的。

结束语并不一定非得说上一大段话，有时候水到渠成，不需多说就不必要再说。有个别主持人总喜欢在节目终结之时喋喋不休地同观众套近乎，说上一大段话，虽然节目很精彩，但他的结束语却给人以狗尾续貂之感。作为面试的结束语，更要言简意赅，惜字如金，就如同写文章所说的“豹尾”一样，迅捷而有力。

（一）结束语的语用功能

概括。在运用议论终结节目时，可以对节目内容做出简要的归纳，用提纲挈领的话表述。

确定。对毋庸置疑的或已经取得共识的结论性认识，可以语气肯定，用精确简洁的语言说得清楚明白。

强调。在必要的情况下，可以不作面面俱到的总结，而是抓住关键之处，通过深化议论和“点睛”之语，给予强调。

升华。通过议论的拓展，设疑引思，给人以启迪；或通过抒情性的表述，使思想感情提升到一个新的层面。

（二）结束语的表达方式 首尾呼应，评论点题。以情感人，触动心灵。梳理归纳，概述要点。由此及彼，引发联想。正确分析，合理建议。练习：

一、下面是几段主持人节目中的开场语，先分析它们属于什么类型，它们的语用功能是什么，然后熟读数遍，模仿说练习。

（1）欢迎大家来到《交流》的演播现场。今天我们跟各位交流的话题是有关出国留学的。现在越来越多的家长为了孩子能成材，纷纷把孩子送到国外。但送出去之后，烦恼却随之而来。今天我们节目现场来了一位刚从加拿大回来的小伙子，他在国外读研究生已经两年，但最近却很烦恼……

（2）2004年12月27日清晨6点，家住天津市塘沽区海河外滩8号楼21层的张潇艺，这一天没有像往常一样向父母道别，也没有像往常一样朝就读的中学走去，而是坐电梯从2l层到15层，犹豫一下后上了最高层24层，攀登铁梯推开天窗爬到楼顶，悄然写下了4页遗书。然后这名正在就读初二的13岁少年面朝东南——大海的方向，纵身跳下。楼道的监控系统记录了这一切。作为独生子的小艺是亲人们的掌上明珠，他的突然死亡使全家沉浸在无限悲痛之中。究竞是什么让孩子绝望，使得这个只有十三岁的孩子有勇气面对死亡呢？（3）今天，5月27日，是英雄的城市上海解放47周年的喜庆日子。此刻，灯火璀璨的夜上海沉浸在节日的欢乐中。面对陈毅同志的塑像，倾听浦江悠远的涛声，此情此景，我们更加缅怀新中国诞生后的第一任上海市市长、伟大的革命家、政治家、元帅、诗人陈毅同志……（4）欢迎大家收看湖南卫视《新青年》。现在大家都喜欢上网，我也一样，经常好几个小时泡在网上。我们遇到自己喜欢的网站通常都会放到收藏夹里面。如果我们调查一下，会发现很多人的收藏夹里都离不了一个网站，那就是全球最大的中文门户——新浪网。我说这句话，有一个人听了特高兴，他就是新浪网的首席执行官茅道临先生，我们掌声欢迎他！

二、按照下列要求设计开场语，话题自定。（1）语用目的：引趣。类型：迂回入题。（2）语用目的：激情。类型：情绪渲染。（3）语用目的：预设。类型：迂回入题。（4）语用目的：布疑。类型：引发思考。（5）语用目的：沟通。类型：情绪渲染。

三、用下列词语进行模拟主持

1.体育类节目 关键词：足球球迷 观众 2.综艺类节目 关键词：彩玲明星送礼 3.生活服务类 关键词：水缸蚊子旅游

4、根据“电影、部门、简单、价格”，说一段话。

5、根据“生命、呼吸、计算机、改变”，说一段话。

四、下面是两段主持人节目中的衔接语，分析研究它的语用功能并模仿。

（1）《正大综艺》

杨 澜：……好，我们现在过最后一关。

赵忠祥：杨澜啊，我们这猜谜活动只是为了增长知识，不要说过关，什么“最后一关”，把问题看得太严重了吧？

杨 澜：赵老师，我们就是要过最后一关——嘉峪关。赵忠祥：啊，你早说呀！

(2）《财富故事会》主持人：说财富故事，品人生百味。欢迎收看《财富故事会》。今天的故事要从歌手孙楠说起。没错，就是那个唱过《不见不散》的大连小伙子孙楠。这事儿还得从1996年说起。那个时候的孙楠还只是个来北京发展的小歌手。当时一连好多天，孙楠猛劲地往一个人家里跑，而且一去就会呆上大半天的。究竟发生了什么事，让孙楠如此感兴趣，这个人又会是谁呢？

解说：这个人就是孙楠的同门师兄，音乐制作人李杰。当时李杰刚创作完一首新歌，高兴之余把最要好的师弟孙楠喊来一起欣赏，可没想到孙楠听完之后就对这首歌念念不忘。于是开始天天上门，软磨硬泡求师哥把这首歌给他来演唱。原本打算自己演唱的李杰，耐不住孙楠天天的央求，最终同意把这首歌的首唱权交给孙楠。

《红旗飘飘》MTV片段主持人：就是这首《红旗飘飘》让人们认识了孙楠。以后的星运一路攀升。反而更多的人不知道出自李杰之手。说起这首歌的创作可以说是无意之举。

解说：一天正在录音棚里搞创作的李杰被乔方找到。当时乔方正为一部电视写了主题歌的歌词，可一直没找到合适的作曲。李杰一看到歌词灵感马上来了，几分钟的时间就把歌曲的高潮部分完成了。乔方一听觉得很新鲜，说这首歌就这么定了。

主持人：乔方为什么觉得新鲜呢？原来李杰在音乐里加入了很多前卫的元素进去。看到乔方对这首曲子这么满意，李杰那叫一个高兴。李杰同期：12点，夜里面，我就高兴，就喝。给孙楠打电话，我说你在哪儿，在家了，过来一趟，我说我写了一个特别好的歌，我说你过来。不是又要陪你喝酒吧，我说不是喝酒，我说你听这个，我就给他唱。

主持人：这就出现了之前孙楠天天求歌的那一幕。在97年元旦的这天，东方时空播出了《红旗飘飘》的MTV.这是《红旗飘飘》第一次与观众见面。也就在东方时空播出的第二天，整个大街小巷就开始不停的放这首歌。这首主旋律的歌曲以绝对大哥的地位站在了所有音乐排行榜第一的位置。它也成就了演唱者孙楠在乐坛的地位。可是却很少有人知道，当年李杰也做过歌坛的大哥大。

五、学校召开元旦歌咏晚会，你担当主持人，请根据节目的内容，设计合适的开场语和衔接语，顺序可以自由确定。

《让我们荡起双桨》《双截棍》《17岁那年的雨季》《同桌的你》《青春》《听妈妈讲那过去的事情》《大中国》《闪闪的红星》《真心英雄》《难忘今宵》

六、赏析下列结束语，说说它们的语用功能和语用策略。（1）上海电视台《共度好时光。百年风流》的结束语： 曾可凡：这一期《共度好时光》节目已近尾声，在和朋友们说再见的时候，我们也将同1995年说一声再见了！

袁鸣：流光飞转，时间带领我们不断向前！回顾往日，我们有那么多的怀念，因为记忆里，有那么多真挚的笑脸！

曹可凡：时光荏苒，欢乐伴随我们走向新的一年。我们《共度好时光》节目在过去的一年里和观众相见相识，同乐同欢，就让这一年中我们共同拥有美好时光，留在我们生命的记忆里，一起走向1996年，明天会更加灿烂！

袁鸣：让真情和欢乐伴我们一路同行，直到永远！

（2）中央电视台2001年1月31日《焦点访谈》结束语：“逢年过节、婚丧嫁娶、孩子升学，等等，所有的这些都可以成为大吃大喝的理由，这种现象在咱们农村哪，的确还具有相当的普遍性。咱们的农村还不富裕。有限的资金应该用在发展经济或是切实提高生活水平上。辛辛苦苦挣来的钱一吃了之，想想真是太不划算。这不，春节又到了，咱们大家想一想，是不是别把精力和金钱全花在酒席桌上才好呢？”（3）下面是文化访谈节目《市场经济下的文化》中的结束语。节目展现“微型标题音乐会”片段，主持人同音乐家、音乐会策划人和传播公司经理，就音乐走向市场和扶持高雅音乐的问题，进行了讨论，最后主持人说：“关于高雅音乐如何走出低谷的讨论，可以说是旷日持久，这次微型标题音乐会的主办者说，讨论一万次还不如干一次。仔细想想确实是这样，等待恐怕也等不出个结果来，试一试，也许就找到了一条新的出路。我们刚搞市场经济，人们关注的是一些热闹的地方，而有相当多的地方，现在暂时还处于顾不上的境地。但是我经常想，如果这样一些地方长期顾不上，那会不会产生历史性的遗憾或历史性的报复呢？如果长期顾不上，会不会影响我们整个社会文化生态的平衡呢？”

七、观看当天的《焦点访谈》，在节目结束之前，尝试着用半分钟时间说一段结束语。然后再对照节目本身的结束语，看看自己的设计和《焦点访谈》的设计有什么异同。总结差距后，第二天再次重复，如此一周时间。

第三篇：实用销售技巧举例

销售是让产品最终进入市场的最后一步，跟市场营销的其他环节一样，销售环节的好坏直接影响着市场营销整体的成败。在销售的过程中，我们不仅将产品推向了市场，还在跟顾客交流的过程中了解市场的最新动态，这为企业的未来发展战略的制定提供了重要的情报资源。

下面是部分关于销售技巧的案例，仅供参考。

案例一：真诚赞美和情绪感染

例如：真诚的赞美看起来不太自信的顾客“您就是个衣服架子，穿什么衣服都好看，尤其是您试穿的这件”。赞美顾客会让顾客更加自信，心情也会更好，愉快的顾客往往会更加喜欢新的事物。

案例二：互动销售

例如：在店内挂一个一件簿，让顾客留言并留下联系方式，从中选择有用的建议并加以改进，之后主动联系顾客邀请其再次光顾体验，并承诺给这样的顾客更多的优惠。

这样能真正做到互动互利，顾客从中体验到好的服务和优惠的价格，我们从中得到改进的机会和更多的回头客。

案例三：准确判断顾客中的决策者

例如：父母跟他们的子女一起进店，可能是子女已经独立，逛店给父母购物，这时我们就要向子女们详细介绍商品对老人的好处；或者是父母来给未独立的子女购物，我们就要向父母介绍商品对子女的好处。

这样是为了吸引购买决策者的关注，当然对购买决策的影响者也应进行适当的关注和引导。

案例四：适当促单

例如：在服装销售时说“先生，您放心，就拿这件吧，我这就给您包上！一周内出现质量问题我们包换，这是我们的名片，下次光顾的时候我们会给您打8折！”

这么做的主要原因是顾客的犹豫，尤其是多名顾客都在犹豫时，这样会带来好的销量和很多回头客，但前提是自己的商品绝对不能是次品，不然得不偿失。

第四篇：模拟主持

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

莺歌燕舞喜盈大地，书香墨香飘满校园，在这春暖花开，草长莺飞的日子里，伴随着春的旋律，我们学校迎来了以“快乐阅读，书墨飘香”为主题的校园读书节活动。为积极打造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，创建学习型学校而努力。现在，让我们以热烈的掌声欢迎林校长为我们致开幕词。

非常感谢林校长为我们致词，我们一定不负众望，营造书香校园，传承华夏文明。

现在由请老师代表郭老师发言，大家欢迎。

郭老师代表学校全体老师向大家提出了殷切的期望同，希望同学们把老师的嘱托铭记在心。接下来由请学生代表许昊然发言。书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱。让我们走向书的海洋，让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。

开幕式到此结束！谢谢大家！

第五篇：模拟主持

亲爱的观众朋友们,晚上好!欢迎收看《播报多看点》，我是主持人龚萍，很高兴又和您见面了。

为了丰富文化生活，推广普及普通话和文明礼仪知识，展示当代青少年朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌，为广大青少年提供学习锻炼、展示才华的舞台。。举办了。届。青少年主持人大赛。本次大赛采取层层选拔的形式，分为预赛、复赛和决赛三个阶段。5月9号，在。进行了首届主持人大赛的复赛。复赛分为自我介绍、模拟主持和才艺展示三个环节。选手们个性飞扬的自我介绍、生动活泼的模拟主持和特色各一的才艺展示，赢得了现场评委老师和观众朋友的一致好评。来自。。的30位选手顺利晋级，进入决赛。

选手们表示：通过这样的活动，既展示了风采，也锻炼了自己。让我们来听一听他们的参赛感言：来自。的。说：无论成功与失败，我都会在锻炼中不断成长与提高！来自。的选手。也表示：“能参加。。青少年主持人大赛，我真的是太高兴了！在经过了新区和市上的比赛后，我进入了决赛，感觉自己真的是很幸运，当然心里确实还有一点紧张，但我会努力的，我希望在决赛中能更好地展示自我！”选手们各个发自内心的参赛感言，让我们真切地感受到了他们的快乐与进步，正如本次比赛所倡导的：挑战自我，快乐成长！

本次大赛设立了一等奖、二等奖和三等奖，凡是进入决赛的选手照片和档案已经公布在网站上，如果你喜欢哪位选手，想为他投票，请直接登陆网站。。就可以了。到时候，将根据网络支持率，评选出一名网络人气之星。

那决赛的结果到底怎么样呢？谁又能在决赛当中夺得第一呢？让我们一起拭目以待！在这里，我要衷心祝福每一位选手都能取得好的成绩，都能挑战自我，快乐成长!好了，今天的节目就到这儿，我是龚萍，下周同一时间我们不见不散！