兵役军训心得体会

第一篇：兵役军训心得体会

军训心得体会800 我虽然不敢说有脱胎换骨的变化，但是我的内心实实在在感到的充实，我更了解了这个群体，对这个群体有了特殊的理解，军训心得体会1000字。军人很早起来，很晚休息，一年又很少的假期，其余的时候都是训练，强壮身体，提高技能，他们这么做，有时候想想，在他们服役期内，真的上战场的机会不多，也许做些非常普通的工作，为什么持续这种生活呢，我问了我们的教官，他说，如果把军队生涯当做为祖国奉献的机会，他们不会感到痛苦，虽然服兵役几年也许没有机会挥洒热血，但是我们这些当过的兵的，无论将来的合适合地，只要祖国一个召唤，我们立刻上战场。听到这里，我内心起伏跌宕，他们自身是如此平凡，一个兵在中国如此多的兵种算不了什么，但是他们又是如此伟大，这种爱国感，这种使命感，又是另每一个中华儿女最敬佩的。想到八年抗战，就是有着数不清的这样拥有使命感的士兵，才打下了今天的江山，想当初，国快破，家快亡，就是这些中华儿女，不爱红妆爱武装，才有了今天。我的军训只有短短这些日子，除了身体劳累以外，根本无法拥有一个兵的真正素质，但是就是这些活榜样，向我们诠释了部队的意义，快正式开学了，军训会远去的，但是这种精神会时时刻刻激励着我，我祖国奉献，为祖国撒鲜血。当我以后遇到学习中的种种问题的时候，想到他们，我的身体充满的力量。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。怀着欣喜个忐忑不安的心情，紧张而充实的高中之旅正式启程了，看着陌生的面孔和新鲜的校园，心中的兴奋难以抚平，我的生活将会被青春的气息所充盈。看着那张严肃的面孔，心里有一种紧张，教官会不会很严格，我们在不安的揣测。“第三列、第四位同学，请不要乱动，如果坚持不住要打报告!”这已经是第五分钟了。“作为一个军人，站军姿是最基本的，刚开始会很累，只要坚持住，就会有好的成效!”在这朴素的话里，满怀着鼓励和谆谆教导。看着别的班的同学已经在休息了，都很羡慕。唉，什么时候才到我们休息呢?“收腿的时候一定要快，第一排??”，教官让我们感觉到的总是一丝不苟。“现在这个动作还有谁不会吗?不会的话我可以再教他。”同学们早已全身酸痛，谁还想再练呢，便纷纷敷衍着“会了，会了??”。教官说： “那好，再练一遍!”这一遍，他挑出了好多不标准的同学。“刚刚问的时候，不是都会吗?作为一个军人，首先要谦虚、诚实，肯吃苦耐劳，做一个人也是如此，心得体会《军训心得体会1000字》()。” 军训仅仅是第一天，教官的话却给了我如此震撼的感动，他给我的第一印象，是那份“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的执着，是那份纹丝不动的忍耐，是那份细节决定成败的一丝不苟，是那份作为一个军人应有的朴素诚实。诚然，青春需要个性的张扬，但严谨、朴素、务实的态度更是青春活力的“加油站”，我的第一天军训生活已经在我的记忆里留下了最深刻的印记，以后的精彩，我在期待，我们都在期待?? 回想那短短一周军训的日子，一种潜藏在心中已久的感受便由然而生。的确，军训是辛苦的，但却辛苦的美丽，辛苦的动人，辛苦的让人难以忘怀。在军训时，我们和训练员在烈日下同甘共苦，他们对每一个动作都要求严格，一发现我们的动作不规范，不到位，便细心的给我们讲解，纠正我们的错误，争取让我们把每一个动作做好。尤其是在站军姿时，我们的双肩酸痛，双腿麻木，让我们真正地体会到苦和累。但我们不需抱怨它的苦难，它的辛苦和劳累，是在磨练我们像树一样坚挺向上，不屈不挠的意志，它带给了我们一个尊严，一种力量，一种不向任何权势卑躬的品质。正所谓人生苦短，年轻时吃点苦，受点累算什么。俗语说：“不经历风雨，何以见彩虹;没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。休息时，我们方队的男女生面对面的坐着，在训练员队长的引领下，我们每一个人的脸上都微笑着，这微笑的力量，感动了周围的一切，细细想想，幸福，快乐时常酿造着并荡漾在我们的心中，只要我们用心去体会，用心去发觉，便能找到瞬间的幸福与快乐。此外，在军训的活动中，还增添可许多丰富多彩的活动，如组织我们看电影，听讲座等等。这些活动，既磨练可我们坚强的意志，吃苦耐劳的精神，培养了我们的团队意识，增进了我们之间的关系，提高了我们学生干部队伍的沟通能力和凝聚力，又改善可我们的精神风貌，提高可我们的综合素质，团队精神，为交院的人才发展奠定可坚定的文化基础和扎实的能力。白驹过隙的，时光像一条潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活，我更多的是感慨——“几朝夕，数风流人物，还看今朝”。也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。可亲可敬的教官们，一路走好!难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩!军训心得体会800之二

有泪，有欢，有苦真乃五味具全了.军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记得这些军训中的生活将是我生命中的美好回忆。

军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服

从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不

行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨

傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。因为有种生活比我艰苦十万倍。我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长达成熟的我更加渴望保

有持久身的军训体验。军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是

我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层

军训心得体会800之三

苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” 这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快

乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗? 我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。2 一遍又一遍枯燥乏味的动作，一句又一句不得违抗的命令，一套又一套令人生畏的纪律??一天的军训终于把同学们原本种种美好的设想一一击碎，取而代之的是眩目的阳光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，这就是军训对我们身体素质、意志信念、组织纪律的考验。“不经一番烈日烤，哪得钢铁意志成”，想想正在戍边保卫的英勇战士，想想正在拼搏的奥运健儿，想想所有为我们今天幸福生活努力的各行各业的普通人民，我们的这点苦算得了什么?不过，毕竟是打娘胎里头一回，各种想法体会总是有的，那就让我们来听一听正在“受苦受难”的大一同学是怎么说的吧： a同学：9月10日之前，军训对我是一种诱惑，向往它的刺激和冒险，盼望着穿上军服，成为一名英姿飒爽的女兵，心得体会《军训心得体会800字》。有人说：军训很累很苦，我却不以为然地认为不就是站、走、跑几个我幼稚园就会的动作吗?那还不是小菜一碟!有人说：心态好的话当成一种磨练，也是一种提高。我也骄傲地想我这么乐观的一个丫头，有什么好怕的。现在，我终于“梦寐以求”地穿上了又肥又大的衣裤，恹恹地站在了快要被烈日灼软的塑胶场地上，“享受”着教官“温柔”的呵斥声。站，多么简单的一个动作，我却累得咬牙切齿，一开始那英俊潇洒的教官就给我们来了个下马威，原来一个普普通通的站还有那么大的学问，站着站着，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借证我的苦和累。没想到苦的还在后头呢，稍息、左转、右转等等几样小小的动作就将我们彻底打垮了，简直比代数里函数的xyz还要难缠。阳光不停地考验我们的意志，手酸了，脚僵了，痛了，全身黏乎乎的，简直就跟十八层地狱没什么两样，让人有股冲动想一下子跑回家 享受空调的荫庇，但是我必须坚持，要是倒下了或放弃了，还对得起自己吗? 最恐怖的是烈日底下的15分钟军姿了，我们既要忍受肚子向我们示威的煎熬，又要忍受身体到处弥漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前开始模模糊糊，只能隐隐约约地瞧见些影子，慢慢脑子一片的黑，我看到教师、教室就在前面，我几乎就倒下了，可是脑子里有一个信念：要坚持，就一会儿了。终于，我还是挺过来了。一天完后，什么感觉都有，回想一下，其实还是值得的，它严肃了我们的纪律，让我们明白了苦和累，磨炼了咱们的意志，激发起了我们的斗志。这样的苦都受过了，我们还会害怕什么呢? 最后，我强烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。b同学：换上军服，带上军帽，看看镜中雄纠纠气昂昂的自己，心中欢欣无比。迎着早上习习的凉风来到学校，对军训，有一种莫明的向往。军训终于开始了!我的天！!淋漓的汗水洗去了曾经的兴奋，疲软的手脚，谋划着酸痛的阴谋。懒惰的后羿呀!当初为什么不把这第十个太阳一并射下?现在它正得意洋洋地狞笑在我们的头顶上，用它恶毒的热量，将我们晾成新鲜的木乃伊。头晕目眩!迷迷糊糊地做着一个个动作，又隐约听说要跑步。跑就跑吧，往常并不很多的两圈的路程，如今却比孙篇二：大学新生军训心得

大学新生军训心得 2015年大学新生军训心得体会

对于很多过来人来说军训的确是我们人生中的一次难得的考验和磨励，军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，能磨练人的坚强意志。

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。也算是最大的体会吧。在这次的军训中也应该是最艰苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望。教官心里是对我们班的每一个同学都是十分关心，负责任。原本无味的生活也不是这样。教官也有可爱的一面，平时都会利用休息的时间和教官一起唱军歌，一起体会军人的生活的艰辛与乐趣。

在这短短的几天里，我们晒的很黑，尝到了酸甜苦辣，最要命的是我们那套军装在这几天中只能洗那么一次。表面都有一层白色的盐粉，那是我们的汗水，但非常有意义。我不但学到了军人的一些技能，站军姿，学会了好多首军歌。大家讲的更多的是来自哪里?分享自己的趣事。加上离家远，在这里大家都非常重感情。如果说我军训最大的体会我想有除了以上的难忘的故事之外就是非常想家。可以说是我读书以来最有规律的生活作息。同时却又那么的充实。每天都有任务要完成。

从这次军训，我懂得了：用心的投入去做一件事情，总会有很多的故事，点点滴滴。训练之后到饭堂吃饭，然后继续训练，直到晚上十点半熄灯睡觉。一种从未体验过的快节奏的生活，没有半点儿抱怨的机会。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解决。在训练中，看似简单的站立动作原来那么的累人;在宿舍，原本父母两三下功夫搞定的衣服在自己手里却永远洗不干净。我想，我们将做的一切事情都不会是表象上的那么简单，在未来的工作岗位中更是如此。同时不能只注重别人的成就，而不管他们取得成就的过程。不要以为踩在巨人的肩上就成了巨人，毕竟脚下的高度永远不可能是自己的。人只有脚踏实地才能有所作为，一味的坐享其成只会让人堕落。军训的目的不是为了学习如何洗衣服，而是告诉我们脚踏实地吃苦耐劳是一个人不可缺少的精神。

伴随着洪亮、严厉的哨音，迈着年轻而有力的步伐，我们开始了大学的军训。不容置疑，在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐、一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗? 军训有苦。每天早上六点半起床;从七点一直训练到十一点;烈日当空，热量逼人，挺胸收腹，我们在站军姿。汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦;喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水;脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。一二一，向

军训有乐。休息时，雄壮军歌为疲倦的身体增添了力量;有人说，辛苦后的收获是加倍的快乐，现在我有了更深的体会。

经过这次短暂、艰苦而又难忘的军训，我们少了份娇气，多了份坚强;少了份依赖，多了份自强;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同时也懂得了自制、自爱、自理和自强。大学新生军训心得体会2015 军训是中华人民共和国公民履行服兵役义务的一种体现。所以，军训对我们来说是必要的。另外，当下很多大学生的身体都出于亚健康状态，军训对于我们的身体健康大有裨益。

虽然目前军训只进行了四天，但是心里已是五味陈杂。首先，不可否认的是军训真的很累。早晨，五点多就要起床，这对于平时有赖床习惯的我们来说是有点困难，可是大家还是准时起床来到训练场，说明大家对于军训的态度是很严肃很端正的。其实军训的安排还是很人性化的，避过了太阳光最强烈的时间。中午的午睡时间也很充足。晚上拉歌和学唱歌，能让我们放松心情。可以说是苦中有乐。

第一天的上午，站军姿时我晕了。主要原因是到快结束时，我晃了一下后仰，一瞬间就感觉头晕了。那天我们排有四个晕倒的，大概第一天军训大家还都不太适应。第二天直至现在我们排都没有人再晕过。

古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。军训真的是一个“苦其心志，劳其筋骨”的好机会。站军姿时，即使前脚掌已经很痛，没有教官的命令，我们丝毫都不能动。定姿势时，胳膊很酸，不自主的颤抖，但是当教官说“后摆高一点”时，我们还是尽力将颤抖的胳膊向上抬起。坚定的毅志力就是这样一点一点培养起来的。我相信经过这次军训的磨砺，我们将一改以往懒散的作风，真正像早上八九点钟的太阳一样朝气蓬勃，活力四射。

军训以来，脚一直是痛的。站完军姿，腿都抬不起来，这时我们才体会到一分钟到底有多长，平时上课时走神远不止一分钟。现在想来当时的行为是多么的不对!我深刻认识到以后的日子里我要更加珍惜时间，光阴似箭，不会回头，有效的利用时间势在必行。

军训苦在肉体的疼痛与疲惫，乐的就在精神上了。

我们的唐教官是个好同志。他很有耐心，待人和蔼，宽容，深得大家的喜爱。在训练时，他对我们严格要求，同时又很有耐心，不会对我们发火。而且他善于发现我们训练时做得好的地方，让我们对训练更有信心。休息时，他组织我们拉歌，或者聊天，训练场不时响起我们的欢笑声。唐教官只比我们大了二三岁，所以我们之间可以很好的交

流沟通。他跟我们讲他站军姿可以睡着，军中绿花是他唯一唱着可以哭出来的歌，对我们来说他并不只是一个教官，我们对他有更多方面的认识。

嘹亮的军歌也是训练场上吸引人的一道风景。团结就是力量，打靶归来，爱警习武歌，无一不体现出了战士们昂扬的精神风貌。我相信在唱这些歌时每个人的心里都会有一种激情，一种作为炎黄子孙的自豪!军训现在对于我们来说是一种生活，虽然只有十几天，它将带给我们值得回忆一生的东西。我将努力克服一切困难，将军训进行到底!篇三：2014年军训总结发言稿 2014年军训总结发言稿 2014年军训总结发言稿

尊敬的学院领导、各位老师，同学们：

大家好!在秋高气爽，丹桂飘香这样一个收获的季节里，我们欣喜地迎来了xx级新生军训成果汇报表演，首先我谨代表全体参训教官向学院领导、以及各位老师对我们工作的大力支持表示衷心的感谢，向圆满完成军训任务的同学们表示亲切的慰问和热烈的祝贺。同学们，在高等院校全面开展军事训练、进行国防教育，是党中央、国务院，中央军委的伟大战略举措，是加强学生思想政治工作，培养坚持四项基本原则的四有人才的一项重要措施，也是广大学生履行兵役义务，接受国防教育的有效形式。因此这次军训更显得十分有必要和具有深远的意义。

这次军训，得到了学院各级领导的大力支持和关心。为了提高教学质量、保证军训效果，院领导予以高度重视，始终以军训教学工作为重，把学生军训工作作为学校教育改革的一项重要内容来抓，作为学校德育工作和素质教育的重要环节去落实，多次召集有关部门研究军训相关事宜，明确要求各部门通力协作，密切配合，全力保障军训工作顺利进行。缪副院长亲临训练一线看望全体教官和参训同学，并对军训工作给予指导，极大的鼓舞了大家的士气。军训团王政委，谈参谋始终跟班跟训，与大家同甘共苦，给了我们教官无微不至的关心和照顾。军训期间，各班班导师深入军训第一线，到岗到位，尽职尽责，切实的组织好了军训的各项活动。这次军训还得到了学院后勤、教务等各部门的大力支持和帮助，在此我代表军训团向大家表示衷心地感谢。

这次军训，参训人数多，时间安排紧，学习任务重，训练强度大，受阴雨天气影响时间长，困难很多。然而经过军训十二天的风雨与骄阳的考验、体力与意志的较量、纪律与服从的检验，事实证明全体参训的同学能够克服这些困难，从思想上高度重视，一丝不苟的比较圆满的完成了军训任务。参训的同学们在十二天的时间内，严格训练，一切行动听指挥，尊重教官，服从领导，发扬了团结、紧张、严肃的优良传统，勇于吃苦，勇于锻炼，全面提高了自身的综合素质。在训练场上，同学们发扬流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队的精神，顶着烈日一站就是好几个小时，训练中有的同学脚扭伤了仍然坚持训练，有的同学站的晕倒了，休息一下，继续训练，教官让他休息也不肯。正是有了大家的不懈努力，才有了军训汇报中同学们高昂的士气和英姿飒爽的风采，才充分地展示了全体学员的良好精神风貌。

通过本次军训，同学们增强了纪律观念和团结拼搏的集体主义思想，培养了敢于吃苦，敢于克服困难的大无畏精神。通过军训，同学们掌握了基本的军事知识和技能，增强了国防观念，激发了大家热爱祖国、保卫祖国的热情。通过军训，参训的同学们受到了艰苦奋斗的教育，培养了大家吃苦耐劳的精神，磨炼了大家的意志品质，提高了大家的生活自理能力和身体素质，增强了大家的自信心和责任感。通过军训，广大新生进一步明确了自己所肩负的历史使命，增强了大家的民族自信心和责任感。通过军训，学生、老师和教官之间建立了深厚的友谊，培养了学生爱校、爱专业、爱班级的热情，激发了大家的集体荣誉感，增进了部队与学校的友情，加强了军民关系。

但是在军训期间也还存在一定的不足之处，部分同学身体素质较差，纪律观念不是很强，整理内务没有完全到位。希望广大同学向在军训中取得良好成绩的先进连及优秀个人学习，继续巩固和扩大军训成果，努力实践金肯学院的校训，坚持学习科学文化技术与加强思想道德修养的统一，坚持学习基本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务社会的统一，坚持树立远大理想与勇于艰苦奋斗的统一。同学们要全面认

识自己，在金肯学院的大熔炉里不断磨练自己，不断提高综合素质，完善知识架构，努力将自己塑造成为一名适应21世纪社会发展的合格建设者和可靠接班人，把金肯学子良好的素质带出去，将金肯学子良好的形象展现给社会。

同学们，军训即将结束，我国传统佳节中秋又要到了，最后祝愿各位领导、师生和同学们及家人身体健康，工作顺利，更祝愿我们金肯学院与时俱进，再创辉煌!我的讲话完了，谢谢大家!篇四：学习贯彻新的兵役法心得体会 学习新的兵役法心得体会

西街小学 5.4 张乔佳

推进“依法征兵”，必须树牢国防观念。不抓国防教育，何来国防观念？不强化国防意识，何来抓兵役工作的强劲动力？翻开中华民族五千年发展史，那朝那代的地方官员不是熟读兵书的。而今，又有多少省、市、县的书记县长是善长抓国防建设的？我国有大学3000余所，有多少大学是认真落实《国防教育法》狠抓学生军训的？因此，教育必须从领导干部抓起、从大学生抓起。

譬如兵役义务范围划定，我国有13亿多人口，18岁至35岁的公民何止两三亿，每年却为征兵发愁。再譬如，高素质兵员征集难的问题，我国每年有在校大学生3000多万，大学生应征率却很低。适龄青年参军不踊跃，不是企业招工引起的，是优抚政策和安置措施、保障制度没有感召力。《兵役法》必须具有强制性、感召力和吸引力。18岁至35岁的公民必须服兵役、在校大学生必须服兵役或预备役；体验、政审合格的大学生，逃避兵役的，不得招考为公务员、不得经商办企业；未服过兵役或预备役的公务人员，不得提升为县、市（区）主要领导干部；转业军官、大学生士兵、三级以上士官、城镇退伍士兵、荣立二等功以上的农村籍士（官）兵，必须指令性安置和优先招录为公务员。

商央变法的成功，取决于严格执法。法律的尊严，是用严格执法来维护的。长大后，我会主动服兵役，应为这是每个公民的义务。1篇五：军训心得体会

大学—美丽的象牙塔，在这拥有比高中较多的空余时间，也不在有老师的喋喋不休，没那么多的人来约束自己，以致大多数学生在此期间慢慢的迷失了自己。军训为同学们敲响了警钟。在军营中，让同学们感触最深的是军人的严谨作风。军训，就是为刚进入大学的学生量身定制的，只为了很好的适应大学的学习生活，学会自我管理，培养同学的团队意识，合作能力。

（一）学生军训是培养学生德智体全面发展的需要

学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外，还要进行政治教育，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性；同时，由于军事本事也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了许多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。

（二）学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要

随着国家经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快。这就需要成千上万具有较高军事素质和科学文化知识的人去掌握。高等院校和高级中学的学生具有较高的文化程度，经过一段军事训练以后，挑选一部分适合服现役的学生入伍，这对人民解放军的现代化建设是有好处的。我军已从全国各地方大学选拨了一大批大学毕业生入伍服役，在部队现代化建设中发挥了很好的作用。今后，根据国家教育事业的发展和人民解放军现代化建设的需要，我军将不断从高等院校和高级中学毕业选拔军人，吸收军官。通过这样的改革，必将更好地改善人民解放军官兵的知识结构，提高官兵的素质，加速人民解放军的现代化建设。

三）学生军训是加强国防后备力量建设的需要

坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路，这是我国国防现代化建设的必由之路。对高等院校学生和高级中学学生进行军事训练，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。我们对高等院校和高级中学的学生实施军事训练，使他们牢固树立国防观念，掌握一定的军事知识和技能，就能为我军实行战时快速动员，储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础。目前，我国已有高等院校1000余所，在校学生150万余人，每年招收新生60余万人；已有高级中学（含中等专业学校、技工学校、职业高中）2.4万余所，在校学生700余万人，每年招收新生400余万人。如果他们都经过一定的军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我国的国防后备力量将会更加强大。一旦战争发生，将会源源不断地满足兵员动员的需要，保证战争的胜利。

四）学生军训是加强全民国防教育的需要

国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。大、中学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育，首选要加强学生的国防教育，要从娃娃抓起，提高他

们的国防观念。要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发他们的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。同时军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

第二篇：兵役军训心得体会

篇一：军训心得体会 军训心得体会

新闻103班 黄丽英 学号：1020200326 2011年8月22日，我怀着一颗忐忑的心回到学校参加本该去年就进行的军训。说到军训，一想到要在顶着夏日炎热的阳光站军姿，我就无法做到坦然面对。军训在8月24日毫无悬念的如期进行，教官们虽帅却依然无法为我们抵挡住烈日的浓浓照射。仅24日一天，我们本来尚可以引以为豪的白皙皮肤就成功晋级为健康的小麦色，前一天还生机勃勃的我们，第二日军训完就像一只只被霜打败的茄子。

教官跟我们说，军训是新世纪学生服兵役的形式，而且军训能够锻炼我们，经过这为期12天的军训，我们都一定会得到蜕变。呵呵，蜕变与否还是个尚待商榷的问题，但蜕皮就定是在预料之中。早上要在太阳下曝晒，下午也一样逃不脱这个令人悲戚的事实。好在太公作美。军训第三天太公作美，一早就下起了淅淅沥沥的雨，接下来的两日，太阳也只是温柔的普照，没有了烈日的搀和，印象中应该是难熬的军训倒是给我带来了不少乐趣。军训的行程安排的其实很满，白天的我们每天都有预先安排好的任务。除去基本的练站军姿，踢正步等外，我们还有机会去接触了一些其他的事项。比如第三日的消防演练，火灾逃生。其实都是一些很好玩但有能让人受益匪浅的事情。而贯穿整个军训过程的除了随时保持的军姿外，我觉得能让同学们兴奋的大抵就是每日少不了的学军歌和拉歌了。拉歌是个非常好玩的过程，每个连或是排之间的口号除了队名不一样，台词基本不变，所以这个比拼的过程，比的不是口号，而是谁更加“赖皮”，否则拉歌的时间拿来唱歌的话，那可不止是一两首的问题。在拉歌这个问题上，我们比的可是气势。

我们亲爱的教官可是不下一次的告诉我们军训的众多好处。其实我们也已经深刻的体会到它的益处。至少它让我们这些本来白天当黑夜使，黑夜当消遣用的人，轻易的成了一个个每天早睡早起的乖孩子。军训的苦和累不可避免，但是我们也都知道，没有付出就不会有收获。就像幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。虽然我们的军训还没有结束，但它已经教会我什么是团结的力量。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们九连全体同学紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。我们的军训还在进行着，我们每天免不了的会抱怨，但是我们每天都在收获着不一样的东西。我相信在接下来的日子里，我们还会每天都过得充实和精彩。篇二：军训体会 军训心得体会

军训是中华人民共和国公民履行服兵役义务的一种体

现。所以，军训对我们来说是必要的。另外，当下很多大学生的身体都出于亚健康状态，军训对于我们的身体健康大有裨益。

山没有悬崖峭壁就不再险峻，海没有惊涛骇浪就不再壮阔，河没有跌宕起伏就不再壮美，人生没有挫折磨难就不再坚强。樱花如果没有百花争艳我先开的气魄，就不会成为美丽春天里的一枝独秀；荷花如果没有出淤泥而不染的意志，就不会成为炎炎夏日里的一位君子；梅花如果没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；人如果没有坚持到底的毅力，就不会成为紧张军训中的一颗亮星。

通过军训，我们还树立了自主、自立、自强、自信观念，竞争观念，时间和效益观念，拼搏和进取观念，经受住了身体和心理的考验。军训，不仅磨练了我们的坚强意志，也培养了我们的良好作风。在教官的言传身教下，我们通过自身的磨练逐渐懂得了如何面对困难，如何克服困难，如何用坚忍不拔的意志来支配自己的行动，达到预期的目标。我们欣喜地看到：广大同仁不论是在骄阳烈日下，还是在秋风细雨中，总是迈着矫健的步伐，喊着响亮的口号，唱着嘹亮的歌声，在汗流浃背中锤炼自己的意志，精益求精地做好每一个动作，克服每一道难关。

通过军训，同事们的思想境界和综合素质得到了提高了。军训，使我们深刻地认识到只有团结一致，才会取得成功；只有努力拼搏，才会享受到成功的喜悦。要树立团队意识，要一切行动听指挥。军训，使我们的心中涌动着一股绿色的清泉，使我们逐步拥有了军人那种纯洁高尚的道德情操和思想境界。本次军训活动虽然结束了，而我们的职业生活才刚刚开始，我们希望大家在今后的学习、生活中，要保持军训中形成和表现出的坚忍不拔的意志、坚不可摧的作风、勇往直前的英雄气概和团结互助的精神，保持高度的组织纪律性，全面提高自身素质，在今后的人生旅途中为建设祖国、保卫祖国贡献自己的全部力量。

一个月是短暂的，一个月是辛苦的，一个月是丰硕的。短短一个月的军训培养了我们的文明礼貌，吃苦耐劳，坚忍不拔，敢于拼搏的内在品质和外在仪表风度。我们真正做到了“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”学员们没有辜负公司领导的期望，为公司争得了荣誉一个月的军训生活所给予同学们的一切，将终生受益无穷，那就是，坚毅，顽强，执着，文明礼貌，敬业奉献，精益求精。军训不仅锻炼了学生，也锻炼了年轻的教师队伍。事实证明，人民解放军不愧是“政治合格，军事过硬，纪律严明，作风优良，保障有力”一所大学校。篇三：军训心得体会

大学—美丽的象牙塔，在这拥有比高中较多的空余时间，也不在有老师的喋喋不休，没那么多的人来约束自己，以致大多数学生在此期间慢慢的迷失了自己。军训为同学们敲响了警钟。在军营中，让同学们感触最深的是军人的严谨作风。军训，就是为刚进入大学的学生量身定制的，只为了很好的适应大学的学习生活，学会自我管理，培养同学的团队意识，合作能力。

（一）学生军训是培养学生德智体全面发展的需要

学校教育担负着传授科学文化知识、为社会主义现代化建设培养各类专门人才的重要任务。要完成这个任务，需要通过多种途径，而学生军训就是为培养合格人才而采取的一项重要措施。学生军训，除了学习初级军官和士兵必须掌握的基本知识和基本技能以外，还要进行政治教育，组织他们学习我国近代史，了解革命先驱奋斗的道路和英勇事迹，学习党的路线、方针和政策，增强同党中央在思想上和政治上保持一致的自觉性；同时，由于军事本事也是一门科学，有着自己的规律和特点，并且包含了许多自然科学的内容，学习军事，也可以促进其他专业的学习。

（二）学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要

随着国家经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化的步伐将进一步加快。这就需要成千上万具有较高军事素质和科学文化知识的人去掌握。高等院校和高级中学的学生具有较高的文化程度，经过一段军事训练以后，挑选一部分适合服现役的学生入伍，这对人民解放军的现代化建设是有好处的。我军已从全国各地方大学选拨了一大批大学毕业生入伍服役，在部队现代化建设中发挥了很好的作用。今后，根据国家教育事业的发展和人民解放军现代化建设的需要，我军将不断从高等院校和高级中学毕业选拔军人，吸收军官。通过这样的改革，必将更好地改善人民解放军官兵的知识结构，提高官兵的素质，加速人民解放军的现代化建设。

三）学生军训是加强国防后备力量建设的需要

坚持走精干的常备与强大的国防后备力量相结合的道路，这是我国国防现代化建设的必由之路。对高等院校学生和高级中学学生进行军事训练，是党中央、中央军委从加强国防后备力量建设出发作出的战略决策。我们对高等院校和高级中学的学生实施军事训练，使他们牢固树立国防观念，掌握一定的军事知识和技能，就能为我军实行战时快速动员，储备基层指挥军官、技术军官和后备兵员打下坚实的基础。目前，我国已有高等院校1000余所，在校学生150万余人，每年招收新生60余万人；已有高级中学（含中等专业学校、技工学校、职业高中）2.4万余所，在校学生700余万人，每年招收新生400余万人。如果他们都经过一定的军事训练，掌握一定的军事知识和军事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我国的国防后备力量将会更加强大。一旦战争发生，将会源源不断地满足兵员动员的需要，保证战争的胜利。四）学生军训是加强全民国防教育的需要

国防教育是全民教育的一项重要内容，也是当代大、中学生整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明，一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。大、中学生既有较高的科学文化知识，又年轻力壮，他们是国家最有希望的一代，是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育，首选要加强学生的国防教育，要从娃娃抓起，提高他们的国防观念。要做到这一点，最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育，激发他们的爱国主义热情，增强建设祖国、保卫祖国的责任感，从而推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德，使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。同时军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

第三篇：兵役知识

兵役知识

★我国实行什么兵役体制？

答:中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

★应服、免服、不得服兵役是怎样规定的？

答:中华人民共和国兵役法第三条规定中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。有严重生理缺陷或者严

重残疾不适合服兵役的人，免服兵役。依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。

★兵役法对士兵服现役的期限怎样规定的？

答:中华人民共和国兵役法规定义务兵服现役的期限为二年。义务兵服现役期满，根据军队需要和本人自愿，经团级以上单位批准的，可以改为士官。士官实行分期服役制度。士官服现役的期限，从改为士官之日算起，至少三年，不超过三十年，年龄不超过五十五岁。

★我国的武装力量由哪几部分组成？

答:中华人民共和国兵役法第四条规定中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。

★兵役分为哪几类？

答:中华人民共和国兵役法第五条规定兵役分为现役和预备役。在中国人民解放军服现役的称现役军人；编入民兵组织或者登记服预备役的称预备役人员。

★兵役登记有哪些要求？

答:县级兵役机关在同级人民政府和上级兵役机关领导下，负责本行政区域内的兵役登记工作。乡镇人民政府、街道办事处和其他机关、团体、企业事业单位根据所在地县级兵役机关的要求和安排，设置兵役登记站，告示并书面通知本辖区或者本单位的适龄男性公民按时履行兵役登记手续，依法提出应服兵役、免服兵役和不得服兵役的人员名单。公安派出所则根据县级兵役机关的要求，提供本辖区适龄男性公民的名单和其他有关情况。兵役登记在每年9月30日之前完成。对适龄男性公民实行兵役证制度。兵役证由省兵役机关印制，县级兵役机关负责管理、审核和组织免费发放。兵役证不得转借、涂改和伪造。适龄男性公民应当在规定的期限内，携带本人户籍证明、居民身份证和学历证明到指定的兵役登记站办理登记手续，领取兵役证。县级兵役机关根据国家有关规定和实际情况，在公民的兵役证上分别注明应征、缓征、免征、不征、已征和应服、免服、不服预备役等情况。经兵役登记确定应征的公民，应当服从兵役机关的统一安排，参加应征活动。适龄男性公民应当在每年规定的期限内，携带兵役证到兵役登记站履行复核手续。其户籍所在地如有变更，应当及时到发证机关办理变更登记手续。兵役证如有遗失，应当及时报告发证机关，并申请补发。有关部门和单位在招工、招干、升学、核发工商营业执照或者其他专业证件时，应当要求适龄男性公民出示兵役证。

★到哪去参加兵役登记？

答:征兵工作条例第十一条规定县级兵役机关，在每年9月30日以前，应当组织基层单位对当年12月31日以前年满18岁的男性公民进行兵役登记。达到服役年龄的男性公民，应当按照县级兵役机关的通知在规定时间到指定地点参加兵役登记，本人因特殊原因不能亲自前往登记的，可以书面委托亲属或者所在单位代为登记。

答:征兵工作条例第十二条规定机关、团体、企业事业单位和乡、民族乡、镇的人民政府以及街道办事处，应当根据县级兵役机关的安排，负责组织本单位和本地区的适龄男性公民进行兵役登记，填写《兵役登记表》，依法确定应服兵役、免服兵役和不得服兵役的人员，并报县、市兵役机关批准。经兵役登记和初步审查合格的，称应征公民。

★什么是预征对象？

答:征兵工作条例第十三条规定机关、团体、企业事业单位和乡、民族乡、镇的人民政府以及街道办事处，按照县级兵役机关的安排和要求，对本单位和本地区的应征公民，进行体格目测、病史调查和政治、文化初步审查，选定政治思想好、身体好、文化程度高的应征公民为当年预定征集的对象。

★哪些人可以缓征或免征？

答:缓征，是指应征公民被缓期征集服现役。新兵役法规定了以下两种情况可以缓征：一是应征公民是维持其家庭生活唯一劳动力的可以缓征。唯一劳动力，不是指独生子，有些独生子家庭，其父母或家庭其他成员尚有劳动能力，能够维持家庭生活，仍应被征集服现役。二是正在全日制学校就学的学生可以缓征，但他们毕业后，凡符合服现役条件的，仍可被征集服现役。免服兵役，是指公民因身体条件不适合服兵役，国家免除他们服现役和预备役的义务，这是国家对他们的照顾。免服兵役有以下情况：一是年满十八岁的男性公民，通过兵役登记和初步审查，不适合服兵役的，经批准免服现役和预备役；二是预备役人员在服预备役期间，因身体条件发生变化而不宜继续服预备役的批准免服预备役。不得服兵役，是指依照法律被剥夺政治权利的人，没有服兵役的资格，包括不得征集服现役，不得编入民兵组织或登记服预备役。我国的武装力量属于人

民，是人民利益的保卫者，为了保持其政治上的纯洁性，兵役法作出这样的规定是完全必要的。

★独生子女可免征吗？

答:独生子女不可以免征。

★体检由哪个单位实施?

答:征兵体格检查工作在县级以上人民政府征兵办公室统一组织下，由卫生行政部门负责具体实施。县级以上人民政府卫生行政部门负责制定体格检查工作计划，抽调医

务人员经过培训从事体格检查工作，并检查、指导下一级体格检查工作，组织做好条件兵的体格检查复查和普通兵的体格检查抽查工作。体格检查工作应当吸收接兵部队医师参加。接兵部队医师的主要职责是参加主检室的工作和对预定的新兵进行必要的病史调查。

★政审由哪个单位实施？

答:征兵政治审查工作在县级以上人民政府征兵办公室统一组织下，由公安机关负责具体实施。县级以上人民政府公安机关负责制定政治审查工作计划，抽调人员经过培训从事政治审查工作，并检查、指导下一级政治审查工作。应征公民政治审查工作实行岗位责任制，参加政治审查工作人员必须严格执行国家和本省有关规定和标准，保证新兵的政治质量。

★在校大学生入伍是怎样规定的？

答:征兵工作条例第二十五条规定依法可以缓征的正在全日制高等学校就学的学生，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准服现役，原就读学校应当按照有关规定保留其学籍，退伍后准其复学。

答:不少青年在报名应征时，很关心义务兵的优抚和退伍以后的安置问题，对这些问题，国家民政部优抚、安置司作了解答。对农村义务兵家属如何进行优待？答：根据《兵役法》规定：“家居农村的义务兵家属，由乡、民族乡、镇的人民政府采取平衡负担的办法给予优待”，即由乡、民族乡、镇的人民政府经县（旗）、市、市辖区人民武装部所发军人入伍通知书，并根据兵役法所规定的服役年限进行优待。超期服役的，根据部队的证明，继续对他们的家属进行优待。对城镇义务兵家属如何进行优待？答：《兵役法》规定：“家居城镇的义务兵家属，生活困难的，由县、自治县、市、市辖区的人民政府给予适当补助。”职工应征入伍后某家属有何优待？答：根据有关规定：机关、厂矿、企业、事业单位的青年职工，他们的家属由当地民政部门，按军属待遇给予优待；原住机关、团体房屋，允许继续居住；其家属的房屋，允许住至其退伍为止；本人服役期间，家属享受原所在单位的劳动保险待遇。农村义务兵退伍后怎样安置？答：根据《退伍义务兵安置条例》规定：退伍义务兵是农业户口的，在服役期间荣立二等功（含二等功）以上的，应当安排工作；对有一定专长的，应当向有关部门推荐录用；各用人单位向农村招收工人时，在同等条件下应当优先录用退伍义务兵。对在服役期间荣立三等功和女性退伍义务兵，应当给予适当照顾。城镇义务兵退伍后怎样安置？答：按照《退伍军人安置条例》和经国务院、中央军委批准的“退伍义务兵安置随用工单位改革实行劳动合同制”的有关规定，各省、自治区、直辖市，要在“按系统分配任务，包干安置”的前提下，采取多形式、多渠道安置办法，保证退伍军人第一次就业。“在部队获得大军区（含大军区）以上单位授予的荣誉称号和立二等功以上的，安排工作时，应优先照顾本人志愿”；“在部队荣立三等功和超期服役的，安排工作时，在条件允许的情况下，应当照顾本人特长和志愿”，等等。入伍前原是国家机关、人民团体、企业事业单位正式职工，退伍后如何安置？答：义务兵入伍前原是国家机关、人民团体、企业事业单位正式职工，退伍后原则上回原单位复工复职；退伍义务兵原工作单位已撤销或合并的，由上一级机关或合并后的单位负责安置。

★应征的基本条件有哪些？

答:应征的基本条件是：征集农业户口的青年为初中毕业以上文化程度；征集非农业户口的青年为高中（含职业高中`中专、技校）毕业以上文化程度，企事业单位具有高中毕业以上文化程度的职工（含工人、管理人员和技术人员）、非学历教育民办大学的在校生、高等院校接受的无学籍学生及在各类高考补习班学习的青年也应当征集。对女青年的征集只限当年应届普通高中毕业生。征集的年龄，男青年为年满18至20岁；高中毕业以上文化程度的青年和企事业单位职工，21岁的也可征集，根据本人自愿，大专以上文化程度的可放宽到22岁；女青年为年满18至19岁。

★不履行兵役义务如何处罚？

答:修订后的《中华人民共和国刑法》已于1997年10月1日起正式实施。严格准确地实施该法，对于维护我国的兵役制度，依法保障兵役工作，将发挥重要作用。修订后的刑法为追究侵害兵役制度的犯罪行为提供了明确的法律依据。兵役制度是国家的一项重要制度，对于侵害兵役制度的行为，必须依法坚决予以惩处。我国原刑法对侵害兵役制度行为惩处规定较为薄弱，仅在《惩治军人违反职责罪暂行条例》中设定了“逃离部队罪”（第6条）。《兵役法》中虽有一些相关规定，但主要是针对征兵工作中的违法行为，且属于附属刑事条款，定罪处罚不够明确。在和平年代，随着社会经济的发展，人们的国防观念容易淡薄，面对破坏兵役制度现象日趋严重的现实，刑法的缺陷更显突出。由于无法可依，对侵害兵役制度的诸多违法犯罪行为难以进行有力的打击，从而使兵役工作中出现了许多困难和问题，直接影响着兵员质量和部队的战斗力。为此，修订后的刑法增设了“煽动军人逃离部队罪”、“雇用逃兵罪”（第373条）、“接送不合格兵员罪”（第374条）、拒绝履行军事义务罪”、“战时拒绝、逃避服役罪”（第376条）、“战时帮助逃兵罪”（第379条）、“逃离部队罪”(第435条)第7项罪名。其中，除“逃离部队罪”是承袭《惩治军人违反职责罪暂行条例》的条款外，其它均为新设罪名．上述的犯罪行为的客体，均以我国的兵役制度为指向，均属对兵役制度构成严重危害的行为。修订后的刑法对侵害兵役制度的犯罪行为加大了打击力度，除维持了《惩治军人违反职责罪暂行条例》中对逃离部队犯罪的原有刑罚，对违反《兵役法》的犯罪行为明确规定了刑罚，较之以往提高了法定最高刑，刑罚有所加重。更为重要的是，修订后的刑法将煽动军人逃跑、雇用逃兵、帮助逃兵等侵害兵役制度的行为纳入犯罪的范畴，并明确刑罚规定，从而加大了对这些行为的打击力。修订后的刑法进一步完善了战时的法律规范，以利于在战时有效保护兵役制度。修订后的刑法注重平战结合，对于战时侵害兵役制度的犯罪明确刑罚，并体现了“战时从重”的军事法原则。其中，直接适用于战时处罚的条款有两条，即“战时拒绝、逃避服役罪”、“战时帮助逃兵罪”，此外，对“逃离部队罪”明确规定战时从重处罚。

★什么是民兵？民兵分哪几种？

答:中华人民共和国兵役法第三十六条规定民兵是不脱离生产的群众武装组织，是中国人民解放军的助手和后备力量。

民兵的任务是：

（一）积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产和各项任务；

（二）担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安；

（三）随时准备参军参战，抵抗侵略，保卫祖国。

中华人民共和国兵役法第三十八条规定民兵分为基干民兵和普通民兵。二十八岁以下退出现役的士兵和经过军事训练的人员，以及选定参加军事训练的人员，编为基干民兵；其余十八岁至三十五岁符合服兵役条件的男性公民，编为普通民兵。根据需要，吸收女性公民参加基干民兵。陆海边疆、少数民族地区和城市中有特殊情况的单位，基干民兵的年龄可以适当放宽。

第四篇：兵役学概论

1、兵役，是公民根据国家需要而应尽的仅是义务。（1）、主政处罚、兵役行政强制执行、兵役行政奖励）。体要素：公民。（2）、目的要素：“为国家”。（3）、责任要素：

36、兵役司法管辖：（1）、地方司法机关管辖非军人、非军事履行军事义务。（4）、形式要素，指公民服兵役的种类区分：组织违反兵役法规的案件。（2）、军事司法机关对兵役案件的现役和预备役。管辖，是指军队保卫部门、军事检察院、军事法院等受理兵

2、兵役学是以兵役现象及其规律为研究对象的知识体系，它役刑事案件的分工。是对兵役活动的科学总结与概括。兵役学基本特点：综合37、兵役法规的普及教育必须做到以下及点：第一，将理论性，阶级性，社会性，实践性，开放性。学习与应用相结合。第二，将突击宣传与经常性普及教育有

3、兵役学的研究内容：兵役义务、兵役工作、兵役制度、兵机结合。第三，将院校教育与军队、社会普及教育相结合。役机关、兵役法规、兵役发展趋势。第四，兵役法规教育普及的重点对象是领导机关和干部。

4、兵役义务，是公民依法在一定年龄内参加武装组织或在武

38、兵役机构的设置原则：（1）、兵役机构设置必须符合现实装组织之外承担军事义务、接受军事训练的责任。军事需要。（2）、立足本国国情是兵役机构设置不变的宗旨。

5、兵役工作，是国家有关军事职能部门依法对公民履行兵役（3）、依法设置兵役机构是其建立的基本依据。义务所进行的各项工作。

39、根据现行的《兵役法》的有关规定，我国现行的兵役机

6、兵役制度，是国家关于公民构主要有：（1）、兵役决策、协调机构：总决策由党中央、国动员、为现役部队伤亡补充动员、预备役部队转为现役部队、以民兵组织为基础组建地方部队、非编组预备役人员动员、非预备役人员动员。

67、战时动员征召的程序：传达部署动员任务、兵员集结、兵员交接、兵员输送、做好持续动员准备、复员。

68、传达部署动员任务的工作：健全动员机构；计划安排工作；向地方党委、政府通报情况、下达预先号令；修订动员征召计划，下达动员任务。

69、兵员集结：是指本级动员（集结）命令下达后，组织应召后备兵员在规定的时间内，到指定地域集中的过程。其方案：下发兵员征召通知、开设兵员集中站、组织兵员收拢集结、请领征用武器装备和作战物资、调整兵员和健全组织、组织兵员运输保障、组织兵员集结时的安全保卫。

70、战时动员与平时征召的区别：直接目的不同；二者背景、担军事任务、接受军事训练的准则。

7、兵役机关，是国家设置在各级政府和军事系统的兵役管理工作部门，是国家与军队各级领导机关实施兵役工作的具体办事部门，也是贯彻实施兵役法规的执法机构。

8、兵役学的基本特征：综合性、阶级性、社会性、实践性、开放性。

9、兵役学与相邻学科的关系：与军制学的关系、与战争动员学的关系、与后备力量建设学的关系。

10、兵役学的研究方法：辩证分析法、系统考察法、分析比较法。

11、兵役学与后备力量建设学的关系：二者统一于军队建设的实践，相互包容又相互独立。

12、兵役随着国家和军队的形成而产生，并根据战争的需要和国家的政治、经济、军事、科技、文化和人口等状况的发展变化而不断发展和完善。

13、国外第一支军队出现在古埃及拉美斯二世时期。波斯帝国各郡实行普遍征兵制。在古希腊各国，由于奴隶制生产方式的进一步发展，特别是努力占有制范围的扩大，到公元前3世纪出现了雇佣兵制，雇佣对象主要有破产的农民、手工业者和游民等。古罗马也采用民军制度，同样规定每个自由民出身的成年男子在年龄为17—50岁时都必须服兵役。

14、我国兵役最早可以上溯到上古上期的炎黄二帝时期。

15、由于受农耕经济的限制，从原始社会后期到奴隶社会中后期，中外战场都呈现出规模小、动员兵员数量有限的特点。

16、1793年8月，法国最先实行普遍征兵制。19—20世纪初，普遍征兵制已成为世界大多数国家的兵役形式。

17、我国兵役的发展：（早期发展）春秋末期，征兵范围进一步扩大。战国时期除了临时征集来的兵员以外，还建立了常备军。秦汉早期主要以“征兵制”为主，后期兴起了“募兵制”。三国两晋南北朝主要实行“世兵制”，到后期演变为“募兵制”。元朝初期，仍然实行举族皆兵制。清初实行举族皆兵制。（近代演变）清末讲兵役分为三等：常备、续备、后备。北洋政府时期沿袭清末兵役制度“募兵制”

18、兵役发展期的主要特点：一是征集的范围有所扩大，二是具有普遍性，三是征兵已逐步向法规化过渡，四是雇佣兵成为一些国家的主要兵员来源。

19、外国主要国家现代兵役的成熟状况：美国一直采取募兵和征兵相结合，越战后“全志愿兵役制”。日本二战前征兵制，战后募兵制。英国传统是志愿兵制。法国军队职业化改革之前，是征兵与募兵相结合，目前法国已基本实现全募兵制，并于2001年初步实现了军队职业化20、建国后，我国兵役制度的演变：第一阶段（1949—1955）主要实行志愿兵役制，第二阶段（1955—1978）主要实行义务兵役制，第三阶段（1978—1984）只要实行义务兵与志愿兵相结合，第四阶段（1984—1998）主要实行以义务兵为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度，第五阶段（1998至今）实行了义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。21、1955年7月30日，经第一届全国人民代表大会第二次会议审议通过，颁布了第一部《中华人民共和国兵役法》，共九章五十八条，规定了义务兵役制。

22、兵役制度的功能：促进功能、保障功能、供需功能。

23、兵役制度的特点：法律性、国家性、全民公开性、军事专门性。

24、兵役制度的主要内容：兵役登记制度、平时征集制度、公民服现役制度、公民服预备役制度、退役安置及优抚制度。

25、平时征集制度包括征集对象（年龄条件、性别条件、体智条件、政治条件）、缓征、征集标准、程序、要求等内容。

26、平时，我军军官补充来源有：一是从普通中学毕业生入军校学习毕业，二是接收普通高等学校毕业生，三是由文职干部改任现役军官，四是招收军队以外专业技术人员和其他人员。战时军官补充主要有：一是从优秀士兵中任命军官，二是征召预备役军官，三是从非军事部门直接任命军官。

27、安置，指依据国家有关规定对退役军人的工作、生活等妥善安排的活动，安置对象包括士兵、军官、伤残军人等。

28、兵役法规的功能：规范功能（评价、教育、指引、预测、强制等方面），社会功能（肯定、协调、组织）。

29、兵役法规的作用：（1）、从军事法律体系建设的角度出发，兵役法规极大地丰富与完善了国防法律体系。（2）、从国防后备力量的角度出发，兵役法规进一步加强了我国后备力量建设。（3）、从权利与义务角度出发，兵役法规明确了责、权、义，有利于兵役权利与义务的平衡。（4）、从开展兵役工作的程序上看，兵役法规保证了各相关主体依照法定程序实施兵役活动。30、兵役法规体系：（1）、宪法中有关兵役的条款，（2）兵役基本法以及其他军事基本法中有关兵役的规定，（3）、一般兵役法律，（4）、兵役行政法规，（5）、兵役规章，（6）、地方性有关兵役法规。

31、兵役立法指拥有兵役立法权的国家机关、行政机关、军事机关以及被授权的其他机关，为规范兵役活动，在其职权范围内以一定程序，制定、修改和废止兵役法规的活动。

32、兵役立法程序指享有兵役立法权限的机关，依照宪法、法律等规定，对兵役法规的制定、修改、补充、废止等活动所必须遵循的方法与步骤。

33、兵役基本法和一般兵役法的立法程序：（1）、提出兵役基本法和一般兵役法律议案，（2）、兵役法律案的审议，（3）、兵役法律案的表决与通过，（4）、兵役法律的公布。

34、兵役法规的立法，主要由国务院、中央军委独立或联合制定。其立法程序：（1）、起草兵役法规阶段，（2）、兵役法规的送审与审定阶段，（3）兵役法规的发布阶段。

35、在兵役行政执法中，主要有三种行为方式：兵役行政命令、兵役行政检查和兵役行政处理（兵役行政处分、兵役行

务院、中央军委统一负责。（2）、兵役领导与执行机构：四总部、军区、省军区（卫戍区、警备区）、军分区（警备区）、人民武装部。（3）、其他兵役机构：征兵领导小组、征兵办公室。40、平时兵员征集，是指国家在和平时期依照法律的规定，征集公民到军队和其他正规武装组织服现役的工作。

41、兵员征集的特点：征集标准严格、服役期限多样、征集方法灵活、征集程序规范。

42、兵员征集的条件：（1）、征集对象：年龄条件（起征年龄12月31日前年满18岁、最高征年龄）；性别条件；种族、民族和宗教。（2）、身体条件。（3）、智力标准。（4）、政治或道德标准。（5）、免、缓条件。

43、在我国，平时的兵员征集也称征兵，搞好平时兵员征集工作，提高新兵质量，向部队输送优秀兵员，是加强军队建设的一项重要的基础性工作，是保持人民军队性质的一个重要环节。

44、兵员征集的准备：是保证征集工作顺利进行和兵员质量的前提，也是为部队输送优秀的基础性工作，（1）、兵役登记，（2）、确定预征对象，（3）、对预征对象的管理和教育。

45、兵役登记的内容：（1）、适龄男性公民人数、政治条件、身体状况、文化水平。（2）、应征、缓征、免征人员的确定。（3）、应征对象体检、政审。（4）、预征对象的选定。（5）、有关书面名册上报。（6）、《兵役证》和《预征对象通知书》的下发。

46、兵役登记的时机和方法：每年的兵役登记工作都应当在9月30日前完成，采取单独进行或者结合其他工作进行。

47、兵役登记的一般程序：（1）、逐级部署任务，落实办事力量，制定本级实施计划，印制各种表格。（2）、组织准备工作。（3）、兵役登记站的开设及工作。

48、确定预征对象的要求：择优选定、严格年龄和其他条件、预征对象的数量。

49、对预征对象的管理和教育的要求：（1）、熟悉管理考查的方法，（2）、把握管理考查的重点，（3）、适时进行家访，（4）、建立广泛的联系制度，（5）、完善档案，分工负责，（6）、加强督促与指导，（7）、加强对预征对象的教育。50、兵员征集的实施：（1）、组织计划（建立健全工作机构、拟制征兵命令和工作计划、召开会议，部署任务、搞好征兵工作人员的培训）。（2）、宣传教育（在工作指导上，要注意发动全社会力量进行。在宣传形式上，要方法灵活，形式多样。在宣传内容上，要突出以爱国主义教育、英雄主义教育和国防知识、军事知识为主要内容的国防教育。在宣传时间上要有长远的规划。在宣传的对象上，要有针对性。）（3）、体格检查（体检组织、体检标准、体检站的开设、体检的要求、做好征兵体检工作的几项措施。）（4）、政治审查。（5）、审批定兵。（6）、发放服装。（7）、新兵的交接和启运。（8）、复检和退兵。（9）、总结和善后。

51、新形势下做好征兵体检工作的措施：加强征兵体检队伍建设、实施病史调查、严格体检秩序和标准、强化监督约束机制。

52、政审要求：（1）、实行三级政审、区域联审和岗位责任制。（2）、要突出政审的要求，（3）、要重视发挥接兵部队在政审工作中的作用。（4）、实行群众监督。

53、政审步骤：初审、政审、复审

54、改进和加强征兵政审工作的几点办法：（1）、要始终把政治质量放在首位，（2）、把征兵期间的政治审查与平时的考查了解相结合，实施政审工作的经常化。（3）、加大联审力度，实现政审工作网络化。（4）、完善有关法规，实现政审工作法制化。

55、审批定兵的基本工作：召开审定新兵的会议、办理入伍手续、整理新兵档案。

56、国外兵员征集的方法：（1）、调整兵役制度。征募职业化军人，（2）、征集高素质兵员，提高兵员质量，（3）、灌输国防思想，增强公民兵役意识，（4）、运用信息技术，提高征募工作效率。

57、军官预备役登记的对象：转服预备役的预备役军官、确定服军官预备役的退出现役的士兵、确定服军官预备役的高等院校毕业生、确定服军官预备役的专职人民武装干部和民兵干部、确定服军官预备役的非军事部门的干部和专业技术人员、预备役部队中的预任军官。

58、士兵预备役登记的对象：转服预备役的退伍军人、民兵、35岁以下的地方与军事专业对口的技术人员、经过兵役登记的其他未服现役的公民、预备役部队的预编士兵。

59、军官预备役登记的组织实施：组织准备、宣传教育、实施登记、总结验收。60、预备役士兵登记的组织与实施：（1）、登记：固定人员登记、抽调人员登记、上下结合登记。（2）、分类、归档。（3）、编造花名册。（4）、核对。（5）、统计上报。61、预备役登记的方法：登记填卡；分类、归档；定期核对；统计上报。62、预备役登记的要求：数据准确、资料完整、分类合理、专柜存放、专人保管、防止泄密。63、战时动员征召是国家根据战时需要，依照法律规定的征召范围、年龄、时限和程序，紧急征集公民到军队服现役。64、动员征召的主要任务：依照国家发布的动员令，征召预备役公民和适龄公民入伍，通知预编人员到现役部队报到等，以保障军队扩编和伤亡补充所需的兵员。65、战时动员征召的特点：应急性和时效性突出、范围和规模有限、专业技术兵员种类和数量增多。66、战时动员征召的基本形式：为现役部队扩编和补充满员

环境状态不同、二者条件不同；二者动员方式不同。

71、优待抚恤，简称优抚，是国家和社会对武装组织成员及其家属进行的精神鼓励和物质照顾的统称。

72、优待抚恤的意思：是加强军队建设的有力措施、是维护军人合法权益的基本需求。

73、优待抚恤的原则：依法实施优待抚恤的原则；符合国情、体现原则性与灵活性相结合的原则。

74、优待的对象：义务兵及其家属；现役军官；伤残军人；烈士及因公牺牲军人、病故军人的家属子女。

75、对义务兵及其家属的具体优待政策：享受服役待遇、享受优待金、保留权益、减轻负担、解决困难。

76、抚恤是指慰问死者家属或伤残人员并给以物质上的资助。包括死亡抚恤和伤残抚恤。

77、优待抚恤标准的性质、功能：具有社会保障属性；具有国家财政分配性质；具有褒扬、优待和抚慰的性质。

78、确定军人优待抚恤标准的基本原则：国家抚恤的原则；按贡献与按实际需求相结合进行补偿的原则；优待抚恤标准与经济发展和人民生活水平相适应的原则。

79、现行军人优待抚恤标准包含的内容：负伤费、伤残抚恤金、死亡抚恤金、丧葬费及遗属生活补助。

80、退役安置的意义：有利于提高全社会的国防观念和意识、有利于政权的巩固和经济发展、有利于军队的稳定和建设。81、退役安置的对象：义务兵、志愿兵、军官。

82、退役军官的安置：实行计划分配和自主择业相结合的安置方式、放宽安置条件以合理安置人才资源、规范了军队转业干部职务安排工作、合理确定军队转业干部的待遇。

83、退役安置的措施和方法：设立专门机构、制定优先就业规定、进行就业前的培训。

84、退役安置的原则：军地协调，依法安置；整体设计，分步实施；量才而用，合理配置。

85、学生军训的地位和作用：提高国防整体水平和全民族国防意识的有效途径；培养和储备大批高素质后备兵员的重要措施；履行兵役义务，接受国防教育的基本形式。

86、学生军训的内容：军事理论学习；军事技能训练；军训的保障（教学力量的保障，装备物资、器材的保障，训练场地的保障）。

87、学生军训的组织形式：集中训练；分散训练；其他训练形式。

学生军训的要求：强化国防兵役义务教育，消除认识误区；建立健全军事训练机构，加强组织指挥；重视发挥军事机构作用，增强协调力度；完善学生军训保障机制，理顺各种关系89、兵役发展的主要动因：战争形态转型的牵引性需求、新军事变革的推动、国内社会发展状况的客观要求、相对稳定的国际环境提供的外部条件 90、战争形态转型的牵引性需求：（1）、战争规模和强度的可控性不断增强，兵役制度应合理调节兵员数量。（2）、战争的技术含量、信息化程度的不断提高，兵役制度应保证兵员质量与之相适应。（3）、战争对抗的整体性、系统性特征日益突

出，兵役制度应有利于形成战时整体力量。91、国内社会发展状况的客观要求：（1）、国家总体改革环境要求改革兵役制度与之相适应。（2）、不断发展的经济条件为兵役制度改革提供了物质基础。（3）、人口状况是兵役制度改革应考虑的重要因素

92、兵役发展的主要趋势：兵役形式将日益多样化、军队将加速实现职业化、兵员素质将整体趋高、兵役建设的整体性将不断增强、兵役保障日趋社会化。93、兵役形式将日益多样化：（1）、精兵政策的实施将导致武装力量结构和功能的分化。（2）、国防安全的威胁因素增多，必然带来兵役形式的多样。（3）、兵役制度将向多元并存的状态发展。（4）、兵员服役期将整体趋短，但方式更加灵活。94、军队将加速实现职业化：（1）、职业化是提高军队稳定性和吸引力的重要举措。（2）、职业化是适应军事技术专业化趋势的必然选择。（3）、世界兵役制度改革的实践表明，募兵制将是未来的发展方向。（4）、军队向职业化方向发展的基本途径（意识由征兵制转向征募混合制，二是在征募混合制的基础上进行全募兵役制）。（5）、我国兵役制度的未来发展。95、兵员素质将整体趋高：（1）、调整征募范围和重点，确保数量和质量。（2）、提高入伍标准，严把质量关（3）、不断改进征募方法和手段。（4）、通过兵役制度改革，储备和保留优秀兵员。

96、兵役建设的整体性将不断增强：（1）、兵役规模将与国家经济发展和安全需要相适应（保留全民动员的基础、科学确定和调整预备役力量的规模）。（2）、预备役与现役力量将逐渐实现一体化建设（在服役期上现役与预备役逐步实行结合、现役与预备役人员在津贴和福利待遇上趋向一致、现役与预备役在征募方式和标准上趋于一致）。（3）、预备役制度不断改革，以适应建设总体力量的要求（根据需要建立健全兵种齐全的结构体系、适时调整后备力量的层次结构和专业结构、预备役部队建设将向与现役部队一体化建设的方向迈进、改革预备役装备制度，提高武器装备的现代化水平、改革训练制度，提高战备水平）。97、兵役保障日趋社会化：（1）、提高军人待遇，以增强军队的吸引力和凝聚力（注重提高物质待遇，吸引和保留高素质人才；注重精神优待，增强军队凝聚力；科学设置各项待遇，贯彻激励和公平）。（2）、妥善安置退伍军人，解除其后顾之忧（发放相对优厚的退伍、退休金；加大就业培训和教育力度，协助就业；军地共同努力，妥善安置就业和生活）。（3）、加强完善法规措施保障，维护军人待遇落实（不断完善法规，实现依法保障；适时调整和加强社会保障； 强化各种监督工作）。

第五篇：中国古代兵役

中国古代兵役的演变

照国家制定的法令服兵役，叫做兵役法，我国古代称作兵制。从奴隶社会到封建社会漫长历史时期中，各个朝代制定了各自的「兵制」，大致有以下几种：

「应招之制」。春秋战国时期，各个诸侯国为了壮大自己不被别国并吞，纷纷招兵买马扩充军力，秦、齐、魏等国率先采取了「应招之制」。望文生义，「应招」，就是响应招兵，但并非人人可以入伍，而是对应招的人通过考核，录用身体强健、有相当武艺者。

「调兵之制」。刘邦建立汉朝后实行的兵制，男子年满二十三岁，开始承担服兵役的义务，直至五十五岁。在这三十二年里，每年农闲时接受军事训练，而正式在军队中服役的时间只有二年，其中的一年在本郡服役，另一年调守京师或是戍守边疆。

「世兵之制」。三国鼎足之势时，处於了长期的战争状态，为适应这特殊形势，魏、蜀、吴都实施了「世兵之制」。就是凡是符合当兵条件的人，一律另编户籍，由军府专管，随时听调上前线，父子世代为兵，当时叫做「士家」、「军户」。

「府兵之制」。南北朝时，先由西魏创立的兵役制度。全国各地的军队，全由军府管辖，不受地方政府节制。府兵与上面所说的世兵一样，也是另立户籍，平日里训练屯垦，发生战事就去打仗。

隋、唐两朝都沿用「府兵之制」。北宋王朝建立以后，改用「募兵之制」，就是让老百姓自己报名应徵，合乎相关条件的，准予入伍服兵役。

辽、金实行「部落之制」。各部落男子十五岁以上、七十岁以下的，都是属於兵的范围，和平环境没有战事，就在家种田放牧；一旦发生战争就出征。

「旗兵之制」。这是满清王朝实行的兵制，以部落为单位组成「旗」，每个旗七千五百人，他们平时为民，战时为兵。初时只有满洲八旗，以旗的颜色为识别标志，后又增编了蒙古八旗和汉军八旗，合为二十四旗。