幼儿围棋儿歌总结

第一篇：幼儿围棋儿歌总结

幼儿围棋儿歌总结

(2010-12-13 10:31:22)转载教育 ▼

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围棋入门儿歌新编(一)吃子

1.双叫吃,真奇妙,两只老虎同张嘴,总有一边逃不掉.2.扭羊头,走斜线,两边打,看见朋友招招手,看见敌人赶快停(躲).3.扑和倒扑真勇敢,先送“苹果”老虎吃,然后把它吃回来.4.边角吃子有方法,气不够,先长气,赶的方向很重要,同在河边要小心.5.枷吃就象一把锁,同时关住两扇门.6.抱吃'枷吃'关门吃,就象关门抓坏蛋.围棋入门儿歌新编(二)打劫

1打劫就象跷跷板,你上我下轮由来,找劫要先停一手, 没有劫材先造劫,找到劫材提回去,看准时机把劫消.围棋入门儿歌新编(三)分断

分断就象切西瓜,进攻、吃子全靠它；冲断、扳断最常用，还要学会尖、靠、挖。围棋入门儿歌新编(四)连接

棋要连,断要补,小朋友,手拉手,团结起来力量足;离开敌人跳、飞、拆，靠近敌人长、双、虎。

围棋入门儿歌新编

（五）对杀

对杀先数气，气长杀气短；气不够，先长气； 有眼杀无眼，大眼杀小眼，靠的是公气；

撞紧气，害自己；先紧外气和内气，最后才能紧公气。围棋入门儿歌新编

（六）眼 眼是宝,眼是家;做活战斗全靠它, 真眼假眼要分清(连着的是真眼,不连的是假眼), 活棋死棋看仔细,判别死活有方法, 两只真眼是活棋,两只以下是死棋, 围棋入门儿歌新编

（七）常见死形，活形 直

二、方四 是死棋，直

三、弯

三、和丁四，刀

五、花

五、葡萄六，自己先走 快补棋，对方先走 点就死。直

四、弯四 是活棋，板六 一般 是活棋。围棋入门儿歌新编(八)做活 棋被包围要做活, 扩大眼位是要领, 常用扳、尖、虎和立，抢占要点是关键，一二、二二妙手多，一子两用讲效率。

围棋入门儿歌新编

（九）杀棋 杀棋不要急，安全排第一，包围圈，有漏洞，先补棋，棋形还要看仔细，边角常型要牢记，杀棋方法有许多，缩小眼位扑和扳，直接点眼也很急，弃子撞气扑和立，先后还要讲顺序。

围棋入门儿歌新编

（十）布局 围空就象盖房子，先抢边角后中腹，高低配合很重要，拆的距离要合理，多走边角三四路，少压五路爬二路，不走愚形走好形，不下废棋讲效率，大局要点别放弃，急所大场比谁急，布局建立根据地，战斗打响很有利。

围棋入门儿歌新编(十一)打入 空不够,要打入, 打入宜早不宜迟, 多走边角三四路, 打入一般有三种, 进攻、对跑、和逃孤，选择进攻少逃孤。围棋入门儿歌新编

（十二）浅消 敌人模样大，我就用浅消，打入有危险，我也用浅消，浅消时机是关键，浅消选点有诀窍，三线拆二我肩冲，四线拆边我轻吊。

第二篇：幼儿学围棋

学围棋，开发智力培养良好品格

幼儿的学习过程是智力因素和非智力因素交互作用的过程，在智力因素相当的情况下，非智力因素对于人的成功具有更加重要的作用。

围棋作为高雅的脑体操运动，不仅能开发孩子的智力，还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋，心要静，气要定。孩子在学棋后，浮躁的心归于质朴，养成了沉着冷静的性情。因此，学围棋对于提高孩子非智力因素方面的能力很有帮助。幼儿教育

训练幼儿集中注意力

下一盘棋，往往要静坐一两个小时，为驾驭一盘棋少失子，幼儿必须长时间集中精力，否则就赢不了对方，而注意力能否集中，是一个人学习、做事高效率的先决条件。

大雄聪明好动，上课时只要他听懂了就不再认真听讲，不是玩玩手指，就是晃晃椅子。但是自从学习了围棋，他注意力保持的时间有了明显变化，有时下起棋来两小时都不休息。随着围棋的学习，他上课时集中注意力的时间也逐渐延长，学习围棋使他养成了专注的好习惯，上课时也能保持专注听讲了。

拓宽幼儿注意的广度

注意的广度也叫注意的范围。儿童年龄越小，注意的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。“千古无同局”道出了围棋创新的真谛。每下一局棋，都需要孩子展开想象的翅膀。每走动一个棋子前幼儿都要看到棋子的落点，周围几步棋是否会被对方“吃”掉。当要“吃”对方的棋子时，他要注意到利害得失，当被“吃”时，他要注意调整自己的子力。下棋时每走一步，都不仅要考虑每一个点、每一条战线发生或将要发生的“战况”，还要考虑全局，一步出错就会招来满盘皆输的后果。实践证明，学棋孩子的创新能力、独立解决问题的能力和思维能力都比较强。幼儿教育

锻练幼儿的意志力

学习围棋能使幼儿意志更加坚强，面对困难更加勇敢。幼儿都爱竞争，他们都喜欢争第一。要想成功，必须脚踏实地有条不紊地学习，把想象力、控制力发挥到最佳境界。还要正确估计自己和对手，正确认识双方的力量和存在的问题。过高估计对方的实力，会使自己胆怯；低估对方会被杀得片甲不留。胆小者需要提高自信，自大者需要谨慎行事。

现在的幼儿需要经历一些失败，锻炼坚强的意志，而围棋就是一个很好的磨练器。要敢于面对成功与失败，要具备良好的意志力，无论遇到什么样的困难，都要泰然处之，持之以恒，这样才能达到预期的目的。

在学棋中学会做人

下棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑、正确估计自己和对待别人的习惯，严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。为了围更多的地盘，必须要有很多棋子的配合，有时又必须要舍小取大。围棋不是一个点或一条线上的活动，而是在一个面上下棋。所以下棋者不能把每个棋子孤立起来，而是要把盘面上所有棋子联系起来思考问题，不但要考虑到单个棋子的得失，还要考虑到全局的得失。幼儿教育

下棋与做人同理，现在不少幼儿是独生子女，或多或少都会有自我中心的倾向，参与集体活动时往往习惯从自己的角度出发考虑问题，而不顾全局的利害关系。幼儿在多年的围棋学习、比拼中可以悟出这个道理，懂得团结互助、建立良好的人际关系。早期教育

第三篇：幼儿学围棋

幼儿学围棋

博弈围棋教育网，“以棋冶情、以棋益智、以棋会友、以棋育人”的办学思路。创造以“精、特、优”为内涵的黄浦精品教育品牌，传承围棋文化，打造特色名校，建设具有黄浦精品教育内涵的围棋教育的教育精品，以围棋教育和文化的底蕴，托起明日人才之星。

1、开发儿童智力。围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能下出手。一旦下出未经过思考的“随手棋”，胜负的天枰都将会倾斜。所谓“一着走错，满盘皆输”即是如此。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。

2、陶冶孩子情操。围棋是一项高雅的运动项目。围棋中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响着孩子的世界观和人生观。同时，孩子在下棋时的一举一动都影响着对手对自己品格素质的了解。下围棋，可以帮助孩子建立高尚的道德品格。

3、提高孩子集中注意力。围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗。任何时候都不能有注意力的分散和松懈。对对手的每一着棋，都要认真的评估和判断之后才能下出正确的应对。下围棋对孩子集中注意力有极好的帮助。

4、培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须在没有任何支援的情况下独立解决棋盘上的纷争。下围棋，能有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。

5、培养孩子的创造力。所谓“始以正合、终以奇胜”即下棋初始时要用正统的下法来应对，但最终，必须出奇方可制胜。仅是平庸的跟随对手是不能获胜的，所以，在棋盘上必须要出奇出新，下出令对手非常为难的着法才能赢得胜利并赢得对手的尊敬。

6、培养孩子积极向上永不放弃的精神。围棋与象棋不同，围棋只有胜负，没有和棋。所以，每一着棋都要向着胜利奋勇前进，不能有丝毫的消极和保守，再好的局面一旦被对手逆转，就要面临失败。不到最后一刻就不能放弃。

7、对孩子的挫折教育。在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。

8、培养孩子的交际能力。围棋亦叫“手谈”，即对局双方不是用说话而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。

9、抵制网络游戏对少年儿童的侵害。有了围棋的相伴，小朋友们会更好的利用课余时间。围棋玄奥的魅力以及快乐的对局体验足以抵消孩子上网玩游戏的好奇心。甚至，围棋带给孩子那种实实在在的乐趣会超过网络游戏带给孩子的那种虚幻的快乐。所以，围棋竟然会有抵制网络游戏的神奇力量。

10、得益一生的爱好。人的一生如果没有爱好，可想是多么的可怕。而千变万化的围棋以及独具魅力的胜负世界，不仅让人一生都爱不释手同时围棋让人得到的心悟和教训都将会

对爱好者的一生产生积极而微妙的影响。

这么多的好处,当然先得让自己的孩子学学喽...博弈围棋教育网，“以棋冶情、以棋益智、以棋会友、以棋育人”的办学思路。创造以“精、特、优”为内涵的黄浦精品教育品牌，传承围棋文化，打造特色名校，建设具有黄浦精品教育内涵的围棋教育的教育精品，以围棋教育和文化的底蕴，托起明日人才之星。

第四篇：幼儿学围棋

学围棋的年龄：最低4岁半

“现在的家长都想着让孩子尽早开始学习，其实在学棋的问题上，并非就是越早越好。随着家长的需求越来越多，现在的培训学校已经将年龄降至4岁半，这已经是低龄的极限了，对大多数孩子而言，已经不能再低了。太小的孩子有效注意时间短，不适合学习需要全神贯注参与其中的围棋。”南京清源围棋学校的朱文馨校长解释说，“4岁半左右，从开发智力的角度可以起步学习了，但还是仅局限于一些简单的计算和判断，但是从棋的内容、学习的效果来讲，随着一盘棋下的时间越来越长，需要计算的地方也越来越多，一般6岁左右的孩子学起来，进步会很快。”

喜欢安静：适宜学围棋

识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。

提示：这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。

从小学围棋不仅能培养孩子的智力、逻辑思维能力和良好的思想品德、还可以磨练孩子的意志，接受挫折教育，帮助孩子从小树立自信心和提高孩子的审美能力等一些终身受益的品质。

学围棋的要点

首先，培养孩子对围棋的兴趣是关键。

孩子在4周至7周岁之间天生是好动的，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至连坐下来没几分钟小屁股就难以坐住了，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。

其次，父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。围棋是二个人的对弈，围棋变化多端，几乎没有二盘同样的棋。围棋有的父母会下，有的父母不一定会，大部分的父母可能都没有系统地下过围棋，这时候，父母可以与孩子一同到围棋学校，父母在听的过程中理解能力要比孩子强，回来后，练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。

第三点：要正确培育孩子对围棋的乐趣，找到对围棋的感悟能力。对幼儿围棋入门，讲解什么是围棋的气，围棋怎样去连接、怎样去断，做眼与破眼以及围棋对杀等等的基本概念，这些基本概念要在实践中用有趣的笑话和有趣的故事用简单的语言描述给孩子听，以便于孩子在学围棋中掌握和理解，使孩子在学围棋的过程中找到自己对围棋的感悟能力，认知能力。

第四点：让孩子在学围棋中找到快乐。对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中间找到下围棋的快乐。不能让孩子感觉到学围棋是一种负担，这在学围棋中很重要，学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子坚持不下来，只要在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思维、思考，这要有一个循序渐进的过程，这个过程就要孩子在磨练中掌握。

围棋开发智力的功效

1.挫折训练：

围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些宝宝在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是抓住对方的手不让对手下子。棋下输了心情自然不好受，宝宝有胜负感、荣誉感、危机感是好事情，起码说明他有上进心，但是仅有这些是不够的，我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。而下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。

2.减少做事的盲目性：

在学围棋时老师会经常提醒宝宝：下棋是用脑子下棋呢还是用眼睛下棋?用眼睛下棋毫无疑问是盲目性地下棋，输棋是必然的。用脑子下棋就是不仅要下一步想三步，还要想到对手怎么下，这样经过长久反复的训练就会减少你做事的盲目性。

3.发挥棋子不同特点提高效率：

有的宝宝下围棋时水平不稳定，为什么会有高低呢?水平低的原因是你的棋子发挥的效率低，如何利用并发挥每一个棋子的最大作用，将是你提高效率的关键。如果将来我们作为管理者，就可以根据不同人、不同特点来安排不同的工作，发挥他们最大的才能，做到人尽其才，物尽其用。

4.培养大局观：

光发挥每一个子局部的作用还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力, 这就是围棋的全局意识。全局协调配合的好不好，将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观，将会提高宝宝的决策能力。

5.锻炼智慧、增强记忆力、注意力：

人的智慧应该说不会差别太大，很大程度上要靠后天的培养。例如奔腾着的河流再干净也无法清澈见底，但是水一旦平静下来，就能清澈见底。人的心情、人的思想像水一样，只有冷静下来我们的思路才会清晰、想的才会深远，我们的记忆才会像在白纸上做画一样清晰可见。围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没有学进去、入进去，这对宝宝的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。

第五篇：幼儿儿歌歌曲总结

幼儿歌曲：

《找朋友》

找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。《乖孩子》

小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是乖孩子不要妈妈抱，不要妈妈抱。《小手在哪里》

小手在哪里？小手在哪里？小手不见了，小手不见了。喏！小手在这里，小手在这里，小手拍一拍，小手拍一拍。

小脚在那里？小脚在那里? 小脚不见了，小脚不见了。喏！小脚在这里，小脚在这里，小脚踏一踏，小脚踏一踏。

小朋友在哪里？小朋友在那里？小朋友不见了，小朋友不见了。喏！小朋友在这里，小朋友在这里，小朋友跳舞了，小朋友跳舞了。《蝴蝶》

蝴蝶蝴蝶身穿花花衣，飞来飞去在一起，你喜欢我来，我也喜欢你，唱歌跳舞做游戏。《走路》

小兔走路蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。《两只小象》

两只小象河边走，扬起鼻子钩一钩，就像两个好朋友，见面就要招招手。《笑一个吧》

笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里多快乐，又跳舞呀，又唱歌呀，又做游戏又上课，你的笑脸像朵花，他的笑脸像苹果，哈哈哈哈哈哈哈哈爱哭的孩子不是我。

《春雨沙沙》

春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，雨水真甜，哎呦呦，我要发芽。

春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，我要出土，哎呦呦，我要长大。《大雨小雨》

大雨哗啦啦，下雨淅沥沥，哗啦啦淅沥沥，大雨小雨快快下，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦哗啦啦，淅沥沥淅沥沥，大雨小雨快快下。《打电话》

两个小娃娃呀，正在打电话呀，“喂，喂，喂，你在哪里呀？”“哎，哎，哎，我在幼儿园。”

两个小娃娃呀，正在打电话呀，“喂，喂，喂，你在做什么？”“哎，哎，哎，我在学唱歌。” 《让座》

乘上公共汽车，乘客实在多，叔叔站起身来给我让个做。前门又上来了一位老婆婆，我忙拉着她的手婆婆您请做，婆婆您请坐。婆婆搂着我。《坐火车》

小板凳摆一排，小朋友们坐上来，坐上来呀坐上来，我的火车跑得快，我当司机把车开，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，轰隆隆隆隆，呜！《小娃娃跌倒了》

路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，我快快的跑过去，抱起小娃娃呀，高高兴兴把他送回了家。《两只小鸟》

两只小鸟坐在大树上，它叫丁丁它叫东东，丁丁飞走了，东东飞走了，回来吧丁丁，回来吧东东。

《我有一双小小手》

我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头。有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做。《小飞机》

我的小小飞机，隆隆隆隆响，小飞机呀小飞机，我呀我爱你。我的小小飞机，隆隆隆隆响，请你快快上来，我把飞机开。《哈喽歌》

大家来呀哈喽哈喽哈喽，快快来呀哈喽哈喽哈喽。坐下来呀哈喽哈喽哈喽，拍拍手呀哈喽哈喽哈喽。

《白胖鸭》

呷呷，呷呷，白胖鸭；一摇一摆回到家。

站在院里叫妈妈，妈妈妈妈我回来了。

《哈巴狗》

一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

《蚂蚁》

一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急的直摇头。

小小蚂蚁想一想，想个好办法，回洞请来好朋友，抬着一起走。

《蜜蜂做工》

嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起来做工。来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。

天晓花开不做工，将来哪里好过冬。快做工，快做工，别学懒惰虫。

《睡吧，小宝贝》

睡吧，布娃娃，睡吧，小宝贝，快快合上眼呀，好好睡一睡。

你会梦见花园里，有朵红玫瑰。有朵红玫瑰。

《生日歌》

祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。

《新年好》

新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好。

我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好。

《好妈妈》

我的好妈妈，下班回到家。劳动了一天，多么辛苦啊。

妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲您吧，让我亲亲您吧，我的好妈妈。

《对不起、没关系》

我和小刚在一起做游戏，一不小心我把他绊倒在地，我急忙扶起他说声“对不起”，他笑着对我说“没关系”。

《数鸭子》

门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀。数不清到底多少鸭？数不清到底多少鸭？ 赶鸭老爷爷，胡子白花花。唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。小孩，小孩，快快上学校。别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。

《网小鱼》

许多小鱼游来了游来了游来了，许多小鱼游来了，快快抓住！

《 爸爸瞧，妈妈看》

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看；爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见；爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。奥尔夫音乐儿歌《泡泡糖》

泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽；泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽；泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股，一不小心粘到小肚子。涂一块红，涂一块绿。变成小丑最美丽。奥尔夫音乐儿歌《吹泡泡》

我就喜欢吹泡泡，一二三四五六七；我就喜欢吹泡泡，七六五四三二一。吹泡泡，吹泡泡，吹一个大泡泡；吹泡泡，吹泡泡，吹一个小泡泡。

幼儿儿歌：

《我来》

奶奶年纪大，弯腰弯不下。我来学本领，自己穿鞋袜。

《拍拍手，跳跳舞》

拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。摇，摇，摇摇头，我们一起摇摇头。拍，拍，拍拍手，我们一起来拍手。跺，跺，跺跺脚，我们一起跺跺脚。

《蚂蚁搬豆》

小蚂蚁，搬豆豆，搬了豆豆种豆豆。种豆豆，收豆豆，蚂蚁年年吃豆豆。

《小狗模仿操》

我是小狗史努比，头戴帽子真神气，两只胳膊有力气，抓起骨头举一举，肚子饿了怎么办？弯下腰来吃骨头，小脚累了踢一踢，蹦蹦跳跳真欢喜！

《小手指》

五根手指头，天天在一起，爷爷胖，奶奶瘦，爸爸妈妈还有我，亲亲热热不分离，永远在一起。

《荡秋千》

五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。一直小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜。没有小猴荡秋千，鳄鱼再也不来了。

《在一起》

小鸡小鸭在一起，叽叽叽，嘎嘎嘎。小猫小狗在一起，喵喵喵，汪汪汪。小牛小羊在一起，哞哞眸，咩咩咩。小朋友们在一起，嘻嘻嘻，哈哈哈。

《轱辘轱辘》

上上下下，左左右右，前前后后。轱辘轱辘锤，轱辘轱辘叉。轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，最后变朵小红花。、《一网不捞鱼》

一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条小尾巴鱼。

《小手拍拍》

小手小手拍拍，两只小手举起来。小手小手拍拍，两只小手握起来。小手小手拍拍，小手头上转起来。小手小手拍拍，小手胸前摇起来。小手小手拍拍，两只小手藏起来。小手小手拍拍，两只小手变出来。

《变变变》

一根手指头，一根手指头，变呀变呀，变成毛毛虫。两根手指头，两根手指头，变呀变呀，变成小白兔。

三根手指头，三根手指头，变呀变呀，变成小花猫。四根手指头，四根手指头，变呀变呀，变成小螃蟹。

五根手指头，五根手指头，变呀变呀，变成蝴蝶飞走了。

《小老鼠》 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

《我是一个大苹果》

我是一个大苹果，小朋友们都爱我。请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

《剪刀石头布》

剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块石头，变成小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，两把剪刀亲亲小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块布，抱抱小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一块石头一块布，我是章鱼不是小白兔。

《小白》

小白小白上楼梯，一二一二一二一。打开电视机，拉拉小天线。电视不好看，关掉电视机。

小白小白下楼梯，开着小汽车，去吃肯德基。鸡翅呀鸡翅，薯条呀薯条，汉堡呀汉堡，圣代呀圣代，可乐呀可乐，干杯！咕咚咕咚.........《黑猫警长》

黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。小小老鼠，小小老鼠，哪里逃。一枪一个，一枪一个，消灭光。

《种豆》 种下一粒豆，发了一颗芽。顺着黄瓜藤，爬呀爬呀爬。几天没浇水，蔫了。种下一粒豆，发了一颗芽。顺着黄瓜藤，爬呀爬呀爬。天天来浇水，快快就长大了。

《盖好楼》

一根手指拉钩钩，两根手指捡豆豆，三根手指学狗狗，四根手指提兜兜，五根手指有劲头，嘿呦嘿呦盖高楼。

《手指歌》

大拇指，大拇指，你在哪里；我在这里，我在这里，你好不好？我很好。食指，食指，你在哪里；我在这里，我在这里，你好不好？我很好。中指，中指，你在哪里；我在这里，我在这里，你好不好？我很好。无名指，无名指，你在哪里；我在这里，我在这里，你好不好？我很好。小拇指，小拇指，你早哪里；我在这里，我在这里，你好不好？我很好。

《头发肩膀膝盖脚》

头发、肩膀、膝盖、脚，膝盖、脚、膝盖、脚，头发、肩膀、膝盖、脚，眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

《园里的番茄》

园里的番茄圆又大，躺着睡觉不说话。来了一只大狼狗，对着番茄咬一口。爸爸看了真生气，快把狼狗赶出去。

《在一起》

小鸡小鸭在一起，叽叽叽、嘎嘎嘎。小猫小狗在一起，喵喵喵、汪汪汪。小牛小羊在一起，哞哞哞，咩咩咩。小朋友们在一起，嘻嘻嘻、哈哈哈。

《开汽车》

小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西。小宝宝，快坐好，我们一起做游戏。