科技艺术活动总结

第一篇：科技艺术活动总结

科技文化艺术节活动总结

农安师范附小 2013.06

科技文化艺术节活动总结

一、指导思想

为全面落实《农安县中小学艺术教育工作操作规程》，推进以课内培育、课外培养的科技艺术“2+1”塑造模式，建立以学校、乡村少年宫多层教育的培养体系，培养学生学科学、爱科学的良好习惯和健康的审美情趣和良好的艺术修养，实现每名学生都能够具有科学探索的兴趣并掌握一项艺术特长的目标。

二、活动主题 快乐童心，放飞梦想

三、活动内容

活动内容紧紧围绕第十一届校园艺术节“快乐童心，放飞梦想”的主题，开展丰富多彩的科技作品制作和舞蹈、声乐、器乐、美术作品比赛，选取优秀作品上报县少年宫参加全县比赛，获奖优秀作品将参加全镇第十一届艺术节颁奖活动。

四、活动中存在的不足

1.参赛选手没在规定的时间内到场。

2.由于活动时间与讲座的时间发生冲突，各班的亲友团人数太少。3.观众太少，没气氛，小游戏搞得不太好。

4.在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后。影响了活动的开展。在以后的活动中我们要吸取本次活动的经验和教训，进一步提升我们的工作水平。

五、活动意义

通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织活动具有重要的意义。同时对我部门工作经验的总结和积累也具有重要意义。在本次活动中，我们部门的成员都能积极地投入到工作当中去，通过各种方法提高本次活动的质量。部门成员的工作能力得到不同程度的锻炼。在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。

六、活动建议

抓好学委、做好宣传。通过学委会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。注意时间是否与别的活动冲突，并保证好观众的人数。农安师范附小 2013.06

第二篇：艺术活动总结

艺术活动总结

今年以来，我校艺术教育工作，以实施素质教育为目标，以优化课堂教学、探索创新教学为中心，充分发挥了艺术学科的教育功能，在全校教师的共同努力下，取得了一系列可喜的成绩。具体做了以下工作：

一、切实执行教育法规，保证艺术课程的开设

艺术教育是学校素质教育的重要内容，艺术教育要得到应有的重视，艺术课程的开设要得到保证，就必须严格执行教育法规。我校把艺术课程的开设，课外活动课程的实施作为对学校工作的重要内容，定期、不定期的对各学科开设情况进行抽查。规范了各年级艺术课程的开设。学校领导及社会各界对艺术教育的认识有了进一步的提高。现在艺术课开课率在100％。

二、加强教学常规管理，促进教学规范

课堂教学的质量和效果来自于艺术教师的教学水平和业务素质，教师能给学生一杯水，自己必须具备一桶水。面对课程改革，高素质的艺术教师队伍已成为当前形势的迫切需要。为此，我们在抓好常规教学的同时，组织我校优秀骨干教师，进行了贯彻全国艺术教育整体规划和纲要以及艺术课程改革研讨。教师认真备课，设计教案，制定教学计划等。学校学科骨干教师在学校领导的支持下，充分发挥骨干作用，认真执行教学常规，带头上好公开课。例：艺术教师作课比赛等。确保了艺术学科教学规范的执行，提高了课堂教学效率。

三、积极开展教科研活动，努力提高艺术教师理论水平

教学研究是教师的职责。为此，我们要求每一位艺术教师都要不断探索教学理论，研究教学规律，总结教学经验，由传授型向研究型转化，努力学习和实践新的教学模式，从实际出发，开展应用性课题研究。

四、积极开展艺术教育活动，提高学生整体艺术素质

艺术教育活动是提供学生参与和实践的大舞台，只有通过艺术教育活动，才能不断提高学生的艺术修养和整体艺术素质。今年我校多次组织各种艺术活动。例如：组织了学校学生、教职工的乒乓球比赛，提高了师生的身体素质，营造了愉快的氛围。，学校舞蹈队表演的交谊舞，在昌乐电视台播出收到领导观众的一致好评。，既展示了我校师生的艺术才华，又给精神文明建设增添了一道亮丽的风景线，得到社会各界人士的好评。不仅推动了全校各学校艺术教育的实施，同时也使素质教育得到全面的、平衡的发展。

回顾今年以来的艺教工作，我们认为，在各级教育、文化主管部门的关心支持下，经过广大艺术教育工作者的努力，我校的艺术教育工作确实在不断改革、发展中取得了一定的成绩，为社会主义精神文明建设和社会主义文化艺术事业作出了重要的贡献。但是与社会主义经济发展的需求及对人才素质的要求来看，还有一定差距。艺术教师的社会价值主要在于不仅可以陶冶人的情感，哺育人的理性，形成人对事物的整体反应方式，从而激发潜在的创造力，造就全面和谐发展的人才。它不仅影响着学生的深刻的短期行为和局部变化，而且能产生长远的和潜移默化的影响。因此，根据我校的教育实际要进一步理清思路，强化机遇意识和创新意识，为培养跨世纪的一代新人，切实把我校的艺教工作推向新台阶。

首先，进一步加强对学校艺术教育工作的领导，把艺术教育工作列入学校工作的重要议事日程。第二，要坚定不移地把艺教工作纳入素质教育的轨道，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，坚持全面提高学生素质，严格照国家的课程计划，开足、开齐，上好艺术类课程。第三，要进一步加强师资建设和创设良好的硬件设备条件，在实施教育现代化工程中，面对新的挑战，艺术教师的思想素质、业务素质要上一个新台阶。在艺教设备、设施方面要进一步完善的同时，充分利用艺教设备，提高使用率及使用效果。第四，要创出艺术教育教学的新路子，加强艺术类课程课堂教学模式的研究。通过教育教研，以现代教学理念处理好课堂教学中艺术知识传授、技能训练和思维、创造能力及个性心理品质培养之间的关系。同时继续探索学校艺术教育与社区社会经济发展相结合的新路子。

当前，我校的教育现代化正在逐步实施，素质教育正在深入推进，这为艺术教育的发展和提供了良好的机遇，我们相信只要全体艺术教育教师不懈地努力，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，开创出艺教工作新局面。

第三篇：下塘小学体育、艺术、科技2+2活动总结

下塘小学体育、艺术、科技“2+2”工程

工作总结

体卫艺工作是学校工作的重要组成部分，是实施素质教育不可缺少的重要内容。实施“体育、艺术、科技2+2”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程，是深入推进素质教育的一项重要措施，也是培养高素质人才的现实需要。近年来，我校始终坚持以人为本、德智体美全面发展的理念，深入推进素质教育，努力把学校体育、艺术、科技教育有机地融入学生各种素质培养之中，开展了系列活动，从而发展了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的全面发展。现就我校开展此项工作的情况作如下总结：

一、制定实施方案，统一思想，提高认识

根据市、县教委的有关文件要求，我校制定了《学校体育、艺术、科技“2+2项目”实施方案》，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。结合我校实际，开足了体育、艺术、科技三个方面的活动项目，其中体育部分开设了篮球、乒乓球、跳绳三个项目，艺术部分开设了书法、绘画、声乐三个项目，科技部分开设了科技制作项目。根据全校教师的不同爱好、特长，我们对辅导人员进行了认真分组，每周安排周二和周三第七节课统一组织学生进行活动，要求做到活动有记录。自开学实施活动以来，每一位辅导人员做到了认真准备每一节活动课，力求创新与实效相结合原则。通过这一活动的开展，广大教师对学校体育、艺

术、科技教育工作的认识有了明显提高，转变了教育观念，学生的学习兴趣深厚，收到了一定的效果。

二、健全管理体系，强化绩效管理

为全面推进“学校体育、艺术、科技2+2项目”工作的全面实施，学校成立了以廖寿川校长为组长，党支部书记李军章和副校长宁环飞为副组长，其它科任教师为成员的“体育、艺术、科技2+2项目”领导小组，领导小组下设办公室，由德育办廖江昌老师负责工作的具体落实和开展。同时，我校还将“2+2项目”工作纳入到学校教师责任目标考核中，每学期对教师进行检查评比，这一措施有力的促进了工作的开展，做到了一把手负总责，分管领导具体抓，各版块分工负责，工作责任落到了实处。

三、加大投入力度，积极改善活动条件

开学来，为促进学校体育、艺术、科技教育工作的顺利开展，我校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育、艺术、科技教育的投入。体育、艺术、科技活动的场地、器材等硬件建设是实施“学校体育、艺术、科技2+2项目”的必要条件，为此，学校新购置了羽毛球拍10副，乒乓球网2副，乒乓球拍5副，篮球10个，另外还购置了书法纸笔和绘画纸，整修了篮球圈，确保了体育、艺术、科技教育活动的顺利开展。

四、广泛开展课外体育、艺术活动，拓宽教育渠道

实施“体育、艺术、科技2+2项目”的目的是通过课内外体育、艺术、科技教育活动，让每名学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长与科技制作技能，为学生的全面发展奠定良好的基础，要达到这个

目标，单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我们在开足、开齐、上好体育、艺术、科技课的同时，充分整合学校、社会、家庭等教育资源，把实施“体育、艺术、科技2+2项目”与开展大间操课和体育竞赛与艺术活动相结合，坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园文化生活，使“体育、艺术、科技2+2项目”落到实处。每年我校都要举办一次体育运动会，例如六一，一二九，教师节，三月文明礼貌月等，学校都要举办一些大型的文艺活动，对上级举办的科技制作活动，我校都是积极参加，并多次获得好的成绩，通过这一些活动，促使了我校“2+2项目”工作水平的整体提高。

五、今后工作的目标打算

在今后的工作中，我们将扎实做好“学校体育、艺术、科技2+2项目”工作，努力探索，创造性的开展工作，深化体育、艺术、科技教育改革，提高体育、艺术、科技教育技术手段的现代化水平，大面积提高体育、艺术、科技教育质量，加强体育、艺术、科技教师的培训，积极开展课外、校外体育、艺术、科技教育活动，加大经费投入，从而促进学生身心健康发展，培养学生个性特长，提高学生全面素质，让我校的体育艺术科技2+2项目工作再上一个新台阶。

汉葭镇下塘小学 2012-4-16

第四篇：科技大赛活动总结

建国小学科技大赛活动总结

为了全面推进素质教育，鼓励和支持我校广大学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照局文件要求，迅速组织了全校教师集中学习了文件精神，对全校学生进行了科技创新动员会，激发他们自主创新的热情。

一、活动过程

我校根据局文件精神，结合本校实际，认真组织文件学习，领会大赛的目的和意义，成立相应的组织机构。校长根据局安排，结合本校实际下达给各班目标任务，明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求。参赛者构思作品题材，查阅相关资料，做好材料准备。

各班根据实际和目标任务情况，将任务分解，具体到人，或分组集体创作、或单独设计，指导教师和家长加强辅导，鼓励学生动手动脑，认真实践，发挥特长，制作出自己最喜爱的作品。根据各班推荐的作品可以看出，作品种类有小制作、幻想画创作等，整个活动受到了广大家长的好评。学校最后将学生作品在多媒体一一展出，组织学生进行参观作品，得到了师生的好评。由于作品重量轻质，高质量的作品数量不太多，今后在作品质量和种类上下功夫。

通过此次活动，大大激发了同学们的创作热情和求知欲，使全校师生开阔了视野，激发了他们的大胆探索、勤于实践的创作欲望，体现了他们热爱科学、热爱祖国、珍爱生命、保护环境、憧憬未来和探索宇宙奥秘的思想。

二、存在问题

通过本次活动，我们发现在科技创新方面存在以下问题：

1、对科技创新活动的认识、指导不够。

2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。

3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。

三、补救措施

１、为了使此项活动深入持久地开展下去，达到开发学生智力，发展学生能力的目的，班主任和美术教师应积极组织学生修改补充作品。

２、今后应加强素质教育，利用科学课教学加强对学生的指导，特别是在培养学生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。

3、结合实际，经常性开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。

建国小学

二〇一一年十一月二十九日

第五篇：“科技之春”活动总结

“4+2”特色教育“科技之春”活动总结

根据《县教育局关于“4+2”特色教育之“科技之春”活动的通知》文件精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月的“科技之春”进校园节活动，通过活动中使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了中学生的创新精神和实践能力，提高了学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：

一、领导重视，抓落实、求实效

我们学校成立了科普月科普进校园活动领导小组，张加荣校长任组长，陈波副校长、张永成同志任副组长，田学洋

任波

马杰

邹素霞 杨兴立

肖航为成员。由少先队牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、明确目标内容，科学组织各项活动

在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学” 良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩

（一）开辟专栏，大力宣传

利用学校宣传栏开辟“科普长廊”、主办了一期题为《思渠完小开展“科技之春”宣传月活动，利用国旗下讲话、黑板报、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。

（二）开展丰富的科普活动

1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在多媒体教室播放了科普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。

3、在师生中开展科普征文比赛。以“学科学 用科学”为主题，组织3—6年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生对科学的热爱之情。

4、组织开展科技手抄报、科技小制作、科技幻想绘画等项目的比赛。在各班宣传的基础上组织学生积极踊跃参加手抄 报、小制作、幻想绘画比赛活动，活动共收到学生作品30余幅（件），10名学生获奖。使学生在动手的过程中提高基本技能、培养创新意识和实践能力。

5、组织学生开展春游活动，引导学生走进自然，感受自然，探索自然，培养学生环保意识，为学生提供了一次展示自己丰富科普知识的机会，让学生进一步了解科学、热爱科学并懂得了科学。

通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，我们会在以后的科学教学和科技活动中引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣；学习与周围世界有关的科学知识，逐步养成科学思维方式，发展科学思维能力，养成良好的行为习惯和科学的态度，感受科学、科技与社会的关系，发展应用科学知识解决日常生活中有关问题的能力。

思渠完小 2013年4月15日