学习温总理教师节讲话心得体会五篇

第一篇：学习温总理教师节讲话心得体会

学习温总理教师节讲话心得体会

爱心、忠诚、努力、榜样

从事老师这个职业的，首要的，就是要对学生施之于责任和爱，教会他们为人正直、善良，换句话就是要先学会做人，后学会做事，倡导奉献精神，让他们都成为一个有爱心的人，这一点是一个老师教授知识的重中之重。

“师者，传道、授业、解惑也”。“能为师然后能为长，能为长然后能为君。教师也者，所以能为君也”。这些名言耳熟能详，而在其熟悉的背后，却也隐藏着很多教师职业的思索。

一、教师要有爱心，忠诚教育。“没有爱心的教育不是，教师的爱心能向“春风化雨，润物无声。”教师的爱无私而又伟大，她不会因为某一个学生学习的优差、品德的好劣、家庭的富穷而对其另眼相看，相反她会对学习差、家里穷的学生更细致无微的关怀，会一视同仁的对待每一个学生。她关心爱护每一位学生的成长进步，力争努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人和指导者。让我们所有从事教育事业的工作者们，在教育之路上，充满爱心，忠诚党和人民的教育事业，忠于教育。

二、教师要努力钻研教材、学高为师。当今社会科学技术发展可谓一日千里，科学技术的更新周期越来越短，这就要求我们每个从事教育工作的人民教师要努力专研，安心从教，以“终身学习”为自己的座右铭。每个教师都要不断学习才能适应当今工作的要求。教师是人类知识的传播者和创造者，更要不断的学习新的知识来武装自己，给自己充电加油。这样才能不辱人民赋予我们的使命和责任。“要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。”这就要求我们教师要有“终身学习”的精神和意志，努力钻研教材、学高为师，完成时代、国家、人民交给我们的重任。为农村教育出一份力。

三、教师要以自身为榜样，行为示范。我们从事着太阳底下最光荣、最神圣的事业----教书育人。而我们的教育，是心灵与心灵的沟通；灵魂与灵魂的交融；人格与人格的对话。孔子曾说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”可见教师的言行示范对学生的影响具有深远而又重大的意义，可能影响学生的一生。所以，教师处处都要以自身为榜样、行为示范，给学生树立起一个个好的榜样；一面鲜红的旗帜，用我们自己高尚的教师人格、为学生照亮前进的道路，让他们奔向成功的彼岸。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育事业关系到国家的兴衰存亡。国家为了下一代的成长，为了中华民族的兴旺腾飞做了大量的工作，让我们时时刻刻牢记自己的使命，兢兢业业、默默耕耘、不计名利、甘为人梯，成功不必在我，奋斗当以身先，为祖国宏伟的教育事业贡献自己的力量。

第二篇：学习温总理讲话心得体会

学习温总理讲话心得体会

读温家宝35中讲话有感

2009年9月4日温总理在百忙之中来到北京35中听了5节课，并和老师们一起亲切交谈，关于温总理听课的细节我们无眼亲见，但总理的讲话却如响耳边，该讲话既站在时代的宏伟战略高度，又站在每个细小知识点的精度，既有对广大教师的鼓励与祝福，又有对他们的希望与指导，深入浅出，循循善诱，让人感动，一，没有爱就没有教育。

对于音乐课的评价，温总理说没有爱就没有教育，没有爱就没有一切。一堂音乐课让孩子们通过唱歌来懂得人世间的爱，懂得人世间的真善美。其次是人们的心底。孩子们都有心理活动，就是孩子们心底都有知、情、义。这就要求学生要有爱心，懂得爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国。其实，何止是音乐课，语文，数学，英语等等，我们都要交给孩子们爱，我们爱孩子，用我们的爱去感染孩子们，人们都说，老师是太阳下面最光辉的职业，但它也是最辛苦，最无私的职业，一直默默无闻，我们背负着教书育人的工作，我们要学会这种寂寞，这种爱。现在的孩子们大多都是独生女，很多的时候，看到孩子们从别人掉下的书上跳过，却不知道帮别人捡起，看到别人摔倒，却哈哈大笑，是啊，做为老师，我们应该交给孩子们什么呢？仅仅是读会课文，学会生字吗？我们更重要的是通

过语文课交给孩子们如何做人，做一个有爱心的人，做一个学会感恩的人，所以，我会在无时无刻的提醒孩子学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩每个关心你的人，母亲节来临之际，我们在班里举行了一次名为“爱”的班队会，首先我先给孩子们读了一篇关于孩子和母亲的感人的文章，接着请孩子们上来讲一讲有关自己妈妈的事情，也许是文章感染了孩子们，孩子说的很好，有的甚至掉下了眼泪，下午我便布置了一项作业：回家向自己的妈妈表达自己的爱。第二天我收到了好多妈妈写来的字条：xx真的长大了，第一次跟我说“妈妈，我爱你。”今天xx很乖等等。从这些字里行间我读懂了一个母亲的骄傲，是啊，当孩子学会感恩，懂得感恩要比多学一个字多做一道题更值得骄傲。

爱，可以感染孩子，开学班里转来一个很调皮的孩子，的确让我头疼，不学习，不写作业，打人等等！我一开始只是认为他调皮，后来经过我的观察，我发现，他所做的一切都是为了引起老师的注意，他被忽略的太久了，他没有朋友，他打人，也是为了引起别人的注意，他渴望朋友，于是，我针对这件事，专门开了一次班会，首先告诉孩子们他的优点，告诉孩子们他真是的想法，针对此事，我说了很多，让孩子们学会接纳每一个人。：“孩子们，性本善。每个人都是善良的，他所做的并没有恶意，只是方式不对而已，每个人都有犯错的时候，我们不要去计较，要帮他改正。”渐渐的，那让我头疼的孩子有了很大的变化，不在打人了，也有了好朋友，学习也有了明显的进步，我想，他的这一切变化也源于“爱”吧，在这里，他感受到了老师的爱，感受到了学生的爱。

二．我们究竟应该给孩子一个什么样的课堂

温家宝在讲话中提到:为什么我们培养不出来优秀的人才？他也重点提到了提高教育质量和水平问题，教育的根本任务是培养人才，特别是要培养德智体美全面发展的高素质人才。从国内外的比较看，中国培养的学生往往书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。过去相当一部分时间我们都被应试教育所困扰，还记得那句话“分分分，学生的命根。”似乎所有的学习就是为了分数！现在都在大力提倡素质教育，它不仅仅是一个口号，那我们究竟硬挨给还一个什么样的课堂呢？教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么.”首先要给给学生一个“情感的课堂”。动之以情，晓之以理，一个没有激情的老师，如何一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？其次尊重“需要”，注重“激趣”，我在讲《三袋麦子》的时候，为了激发孩子的学习兴趣，我问你喜欢谁的做法？如果是你，你会怎么做？孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。

给孩子一个开放课堂。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。

给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：在教学习作3的时候，让孩子把一副不完整的风景画添上自己喜欢的小动物，河边有几个小树墩，一个孩子就兴致勃勃的改造成了椅子和桌子，还自言自语的说：“做在河边喝着茶，下着棋欣赏着周围的美景，多惬意啊。”

注重实践，多方面实践感悟语言。、注重实践，多方面实践感悟语言，利用好的例子交给学生学习的方法，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。在教学《蒲公英》时，我先给学生朗读一篇文章，接着让学生展示自己收集到得资料，互相交流，总之，教师要做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进入高潮。

在生活中学语文。“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里„„ 到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

百年大计教育为本，让我们在素质教育的指引下，用我们全心的爱每一个孩子，让每一个孩子沐浴着素质教育的春风飞的更远。

第三篇：温总理教师节讲话学习体会

温总理教师节讲话学习体会

近日，学校组织全体教职工学习了温家宝总理于教师节在北京35中听课后的讲话稿。总理提到老师都很辛苦，特别是从事基础教育的老师，提到了老师的重大责任：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所做出的巨大贡献，并对全国教师寄予了厚望。一个国家总理能走进寻常老师的课堂听课，与学生一起平起平坐, 还对上课老师作了亲切地评课，说明国家领导对教育的重视。相信老师们学习了温总理的讲话稿，一定会深受感动，深受鼓舞，也会有很多的体会要与大家分享,请大家踊跃发表。

赖美君：

温总理亲自来到基层学校听课、评课、了解教育，并对我们教师提出了要求和希望，我作为一个基层教师看了非常感动。总理这样关心我们，我感到了作为一个教师的自豪感，我觉得，我们应该在总理的鼓励下努力工作，高举社会主义建设事业的伟大事业，沿着温总理的指示，努力前进。温总理说，作为教师要充满爱心，忠诚于教育事业；作为教师要努力钻研，学为人师；作为教师要以身作则，行为示范。这些话都应该作为我们的座右铭时刻牢记在心，提醒自己成为一个合格的人民教师。最后温总理在提高教师待遇方面说道要实行绩效工资，这让我们每个教师振奋人心，但同时，我觉得更是一种要求，也就是我们要真正拿效率和成绩去换取我们的工资。

顾敏捷： 教师节又到了，一股尊师重教之风又刮了起来。每年教师节我们国家最重要的领导人都会来到学校，来到我们师生中间与我们共度教师节。过节只是一个形式，说明国家、政府、人民对于教育事业以及教师的重视和尊重。三字经曰：养不教父之过，教不严师之惰。教师肩上的责任无需多言是多么重大与神圣，但教师也是人，是一个社会人，什么样的社会形成什么样的老师，在当今经济为先的社会中，教师团体中也有很大一部分人迷失自我，所以国家决定给与教师绩效工资，从待遇上尊重教师。既然国家在相反设法从各个层面尊师重教，那作为教师的我们更应该自重，反省自己，回归到教书育人这个教师的基本属性上来，无愧于我们的人民和民族。

吕燕：

温家宝总理在百忙中亲临教育第一线，说明党和国家对教育的高度重视，作为一名教师深受感动，感到之余感到更多的是责任。对于我们特校的教师来说，我们的责任就是做好自己的份内事-----教育好残疾学生，让他们自尊、自信、自强、自立，用爱心、责任心、宽容心、细心、信心对待每位学生，让每一名学生成为一个心理健康的人、对生活乐观的人。一位特教专家说：“残疾孩子的残疾不是他们的缺陷，残疾是他们的特质。”国家对残疾儿童越来越重视，我们的特教老师就更应该在这个岗位上努力工作，认真研究残疾学生的特质，挖掘他们的潜能，做到爱岗敬业，做好我们的份内事，做任何事都要对得起自己的良心，尽到我们的责任，残疾学生是社会的弱势群体，他们更需要我们的爱，需要我们的教育，平时我们应该对学生负责，对工作负责，关心学生身心健康，维护学生权益，用我们的大爱为他们托起一片蓝天，让学生逐步地自信起来，只有这样才能对得起我们所做的“太阳底下最光辉的事业”，无愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号！

金一静：

教育是百年大计，温总理能够在白忙之余，在教师节前夕前去学校调研，体现我们国家领导人对教育的关心。我们是特殊教育的老师，面对特殊的学生，个体行为差异很大，常常做出常人不能够理解的事来。对于他们的学习生活，在校的每时每刻，都要关心，每天上午八点到下午三点后，都要陪伴他们，尤其在下课期间，更要紧绷神经，确保班里的每个学生都在视野内，不能松懈。就连平时上、下班路上，遇到我们学校的学生，我会特别关照，询问早饭吃了吗，吃的怎么样。看到有座位，为学生留一个。校内外点点滴滴的小事上，都要承载一个特殊教育老师的爱。当内心充满了对特殊学生的爱后，往往会忽视很多，比如外界奇怪的眼光，对你的偏见。只要自己工作在这个特教岗位上，就要真心实意地去爱这些学生，为他们付出，让他们也感受到爱。同时，播撒自己的汗水和努力后，也会觉得自己存在的价值，每天都在幸福之中，享受工作带来的乐趣。

季溢：

看了这篇文章，我更加认识到了作为一名教师的光荣和责任。温总理说“教育的根本任务是培养人才”，虽然我们从事的是特教这一行业，所教授的对象是智障学生，但是我们同样肩负着教书育人的神圣使命。三尺讲台前，我们当时刻反省自己是否站得稳、做得好？我们的孩子是特殊的，那么我们要付出的也就更多。目前，学校一直在提倡“台灯下的世界”学习活动，提倡教师的专业化发展，这确实是我们当前要思考的，只有深入思考研究了，我们才会不断进步，才能在实践中更好地发挥。温总理指出教学要注重启发式教育，把学、思、知、行结合起来，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事，我想，这也是我们对学生的培养目标之一。随着教育环境的不断改善，社会对智障人士的逐渐接纳，关爱每一个智障学生，关注他们的发展，是作为特教教师的义务和职责。

怎样的教师才受人尊敬，有责任心、有爱心的当是，对学生负责就是对自己最大的负责。

沈愉芬：

教育是一项神圣而光荣的事业，随着国家对教育事业的不断重视，教师的地位、待遇也在不断地提高，我们深刻意识到了作为一名当代教师责任重大。只有不断的学习和创新，才能让自己更好的胜任教师这个角色。二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。虽然在我们这样一所特殊学校，要培养优秀人才几乎是不可能的，但我相信，我们特教老师对学生所付出的爱就是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，让每一个弱智孩子能融入社会也是我们大家共同的希望。

谈蓉：

每年开学不久紧接着而来的就是教师节，今年的教师前夕，温总理专门前往北京一所中学听课、调研，以特别的方式为教师庆祝节日。特别是他深情地话语：“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。”这样的话让我们从事教育工作的普通的教师听来，既感到鼓舞，又觉得任重道远。百年大计，教育为本，总理强调，教育是一项神圣而光荣的事业。国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。虽然我们从事的是特殊教育工作，教出来的学生也不可能成为祖国的栋梁之才，但是我们只要将这些孩子培养成安分守己、能够自食其力的人，就无愧于人们教师这个光荣称号，所以就让我们在特教这片乐土上用心耕耘吧。

李明邦：

读了温总理在第25个教师节到来前夕发表的讲话后，备受感动。感到做一名既光荣，又责任重大。总理对教师寄托了极大的希望，他希望广大教师要充满爱心，忠诚事业，学为人师，行为世范，做一名合格的人民教师。总理指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。注重启发式教育，把学、思、知、行结合起来，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事。（我们的特殊教育，就是为学生明天的生存打基础的。）要符合以人为本的要求。尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵。教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。他对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业。二要努力钻研，学为人师。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。三要以身作则，行为世范。身教重于言教。

我们教师要进一步增强责任感和使命感，继承和弘扬陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，努力成为学生终身成长的指导者和引领者、新知识和新技能的传播者、教育改革和创新的实践者。

要求和目标已经明确，老师们应任重而道远。

徐敏：

学习了文章后，第一，我感到很感动，温家宝总理日理万机，却抽出一天的时间，恭恭敬敬地端坐，认认真真地听课，他用这种方式，表达了自己对教师的尊敬之情。第二，我感到很欣喜，我们教师的社会地位正在不断提高，政府也是满腔热情地关心和支持教育工作。第三，我觉得教师的责任重大。他指出，教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。这其实就是向我们教师提出了高要求。当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，我们教师必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，努力成为一名充满爱心，忠诚事业的合格教师。作为一名特教老师，虽然我们不能培养德智体美全面发展的高素质人才，但是我们一定要以我们的智障学生为本，为每位孩子提供最适切的教育，最大可能地让孩子能走向社会。

归顺萍：

看了文章之后，回眸一看，我已经历了人生中的第十个教师节了,十年一路走来。感觉这个节日的意义越来越不同,收到了鲜花贺卡,总理的亲临听课,给了大家很大的鼓动,同时也证明了，教师的地位不断在提升,然作为一名特教老师,我们也无比自豪,或许没有桃李满天下的作为,但看到学生们的种种表现让我深感他们也已学会感恩了,证明我们的付出是值得的、有效的。或许有时会感到自己的付出与收获不成正比，但此时更需要的是一份坚持，可能只要我们再坚持一下，就离成功不远矣。教师是神圣的职业，我想只有用自己的作为做好的每件事情无愧于它赋予的意义。就让我们一起让尊师重教蔚然成风，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业，献上自己的一份力。

沈湘萍：

看了这篇报道，首先就感到目前国家对教师及教育的重视度相当高，其次感到教师的责任很重。从温总理评课中可以看到，当代教育不仅仅局限于知识的传授，对于教师教法、教师的知识功底等要求也提高了。其中，提到了要注重启发式教育，即要把学、思、知、行结合起来，让学生学到知识的同时还要学会做人做事。我觉得这一点对我们工作在特教一线的老师特别受用。我们的学生很特殊，他们今后否能融入这个社会，过上属于他们自己的生活，那最关键还是要取决于他们的生活态度和基本的生活技能，因此，对于他们来说，思想品德教育要比学科知识教育更需要。而作为一名特教教师，除了要有爱心之外，这颗爱心还要赋予一定的技术含量才行。研究学生、研究教材、教法、研究课堂、反思和改进教学等等，这一系列的工作都是以“学生发展”为出发点的，因此，我们都将义不容辞将其做好，因为我们要时刻记得当初我们为何选择了这一职业，在得到答案的同时，很多事情就变得理所应当要做了。

陆想珍：

记得温家宝总理曾说过：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”在这次教师节到来之际，他特地留出半天时间前往中学普通班听课，可见他对国家普通教育的重视之高。在听课的过程中，温总理提出了有关课堂教学中的教材教法问题，这让我们看到提高教学质量是要从提高每一堂课的教学质量开始的。作为特教老师，每一堂课何尝不是特殊孩子的一个成长平台呢？所以我们要备课、备学生，在研究教材教法的同时，要研究学生，真正上好每一堂课。此外，温总理讲到教师应当成为善良的使者和挚爱的化生，的确，从爱出发的教育才是真正的教育，教师要以身作则，并将师爱传递给学生。对于我们这些特殊孩子来说更需要我们的爱和教育，在沐浴爱的阳光下他们才会健康成长。

薛敏：

温总理在教师节之际到教育第一线去听课，教师们则用最朴实的方式向他汇报，这样的节日祝福方式很特别，但也让我们看到现在国家有一个重视教育的良好氛围，我想这是对我们每位教师的一种鼓励和鞭策。在温总理谈及研究性学习的问题上，讲到教师要有非常渊博的知识，这是一种高要求，更是让作为教师的我们明白了只有不断学习，提高自身职业技能，才能在教育道路上走得更远更长。对于我们的特殊教育来说也是这样，学生的情况往往层出不穷，障碍类型和程度千差万别，我们只有不断地丰富自己的专业知识，研究透彻学生，才能找到合适的办法在课堂上激发学生的兴趣，鼓励他们参与、体验，同时，教学要讲究实在，不空谈、不牵强，用兴趣引导学生投入每一次的学习活动中。

蒋伟梅：

看了温总理对广大教师提出的三点希望，我觉得都是从教师这一特殊的职业出发而提出的。想到我们现在所在的特殊教育战线，我觉得对于我们的特殊学生来说，我们教师只有更好更到位地做到这三点，他们才能真正从中获益。我们说，爱是无私的奉献，是对教育事业的忠诚，任何事出自爱，一切的困难都变得不是困难了，一切的艰辛都变得不是艰辛了。在教育天地中，我们摸打滚爬，学习专业知识、技能，积累教学经验，这一切的努力钻研也都是出自于“爱”。爱生、爱工作、爱生活，以一种积极健康的心态过好每一天，以一种健康开朗的情绪来感染我们的学生，这样的话，教育就在无形中了，这样的话，我们最终才能以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

顾小红： 随着理念的变化，教师的地位在不断提高，教育的意义在不断深化，让我们特别感动的是在第25个教师节之际，温总理竟然亲自到基层学校听课并召开了座谈会，对教师的重视和关心可见一斑。转眼间来到了我的第二个教师节，通过一年多的经历，我觉得作为一名特教教师，具备“爱”是一切工作的根本，应该忠诚教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了这份热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对家长负责、对学校负责。对于我们的特殊孩子更是如此，他们每一个都是天使，我说他们是“被上帝咬了一口的苹果“，只有真正喜欢我们的孩子，真正热爱特教这份事业，真正享受三尺讲台上的每一分钟，这样的教师才是一名优秀的教师。此外要想提升自己靠的就是不断的思考和学习，比如我一直在想：作为教师我怎么做？

1、要办“学”校，不要办“教”校；

2、当“导演”不当“演员”；

3、塑造学生，不要“克隆”学生。

李悦旻：

记得当初考大学，我毫不犹豫地填报了师范类的特殊教育专业。那时候，自己并不了解特教，只是凭着一腔热情，单纯地想要为他们做些什么。现在，已经走上工作岗位的我，仍然没有放弃当初的念头，想要为这些特殊孩子做一点事。温总理说得好“教师的日常工作既平凡，又不平凡”。想要做好教师这个工作，需要的不仅仅是热情，还需要丰富的教学实践经验。我缺乏的正是教学实践经验。班中的每一个孩子都是特殊的，要用不同的方法和他们沟通。作为一名新手教师，我需要不断提升和进步，在日常工作中仔细观察其他教师的教学方法和技巧。其实，不止是我适应这些学生们，我还要适应整个新的工作环境。虽然有过实习的经验，但真正的工作和实习时完全不同。我会在今后努力学习，细心观察，尽快胜任自己的工作。

姚慧：

今年是建国60周年，我们国家的教育事业在这60年里也是历经坎坷。在各个不同时代的教育方针和理念下培养出来的人都带着鲜明的时代烙印，这就印证了温总理讲话中所说的“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育。”温总理肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所做出的巨大贡献，并对全国教师寄予了厚望。这些充分体现了党和国家对教育事业的高度重视和对广大教师的亲切关怀和殷切期望。总理强调的教育要符合以人为本的要求体现了我们特殊教育的教育理念。我们要尊重学生、关爱学生、服务学生，从学生出发，为学生成长创造自由活泼的氛围。我们教好一个学生，不仅减轻一个家庭的负担，从更宏观的角度可以说是解决社会的负担。在领略了温总理的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到作为一名教师，自己肩上担子的沉重。教师正面临着一场严酷的挑战，要想胜任教育发展的需要，成为一名学生喜欢，家长满意，社会认可的合格的人民教师，不仅要在我们教学专业上精益求精，更要具有综合型的业务素质，还要提高自己的师德修养与水平。

顾敏：

看了这篇文章，让我觉得作为一名教师是这样的光荣，但是肩负的责任同样很重。作为一名从事特殊教育的老师，所面对的对象是些有特殊教育需要的儿童，他们有的生活在自我封闭的环境中，有的情绪无法自控，有的行动不便，甚至有的生活不能自理。在这片园地里，我们需要默默耕耘、无私奉献、无怨无悔、淡泊名利；需要用十倍的艰辛、百倍的耐心去培育这些“残苗”。正因为如此，我们更需要遵守教师的职业道德规范，更需要注重创新师德观念，更需要有“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人”的崇高的师德师风。

陈春意：

温家宝总理强调：国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才有一流的人才，才能建设一流的国家。虽然我们的学生是一群智力障碍的特殊孩子，他们不可能成为人们常指的建设国家的“人才”。但是我们的特殊教育也是国家教育的一部分，我们的特殊学生也是构建和谐社会不可分割的一个群体。尽可能的发展学生的潜能，让他们能掌握生活知识和技能，能自觉的遵守社会生活的准则，和谐成为一个社会人那就是特殊教育为国家建设出的那份不可忽视的一份力了。

选择了特殊教育这个工作，我们所肩负的就是一份沉甸甸的使命合责任。爱学生，是作为一名特殊教育老师最最基本的要求。“如何去爱学生？”简单的一个问题值得我们深思，我们的师爱不是简单的付出爱心就可以了，我们要让师爱充满智慧，通过不断的加强学习，提升特殊教育工作的专业水平，提高教育的有效性，这才是让学生的一声受益无穷的师爱。

盛虹：

看了“庆25届教师节，温家宝总理座谈”一文，看到他“听了一上午课，一方面，用这种方式表示对教师们的尊重；另一方面，了解一些教学的真实情况。接着，他对上午听的五节课一一作了点评。他指出数学内容比较单薄，语文缺少介绍作者生平的环节等。点评了近一个小时，评价中既有老师，又有学生，也有教材。温总理当面与他们交流自己点评的内容。老师们都感动地说：‘总理的点评很到位，特别受启发。’”我感到非常暖人心，他以平易近人的作风接近人民，是一位好总理！同时，让我们教师在工作岗位上更积极认真地对待，把自己微薄的力量贡献给孩子们。我是一名特教老师，爱心是我们必备的，今天我们更要成为智慧型的老师，用智慧来启迪这些特殊的孩子，让他们也具有爱心，感恩我们的社会，回报社会，融入到祖国这个大家庭中。

朱蓓：

学习了“温家宝总理在北京市第三十五中学调研时强调 努力提高教学水平，做一名合格的人民教师” 文章后，作为一名教育工作者，我感到教师是社会道德的代言人，是相对于学生而言的道德“成熟者”，教师的劳动效应最重要的是依赖自身的道德修养和人格。可以说，教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵；以自己的人格去熏陶学生的人格；以自己的言行去影响学生的言行；以自己的灵魂去塑造学生的灵魂„„在学生眼里，“学高为师，身正为范”。学生在道德、人格上对教师的认同态度，要行为上就易于接纳教师施予的所有教育影响。在当今的市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，可以说我们作为21世纪的人民教师，肩负的道义比历史上任何时候都更为沉重，这既表明了教师职业的艰辛，也显示了“人类灵魂工程师”的伟大。为了适应时代的要求，我们教师必须不断学习，努力提高自己的业务水平和实践能力，以奉献精神和全心全意为祖国服务的思想对待本职工作，力争做一名合格的人民教师。

施丽凤：

看到温总理在百忙之中还抽时间去北京某中学听课，这让我甚为感动。从中能够看出，国家对于教育事业是非常重视的。从温总理提出的“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”中让我感觉到教师的责任与压力，也让我深深地感受到能成为一名教师是这样的幸运和幸福。俗话说：“有压力，才有动力。”作为一名青年新教师，等待我要学习的东西还有很多很多，如何站稳“三尺讲台”，将是我这工作前三年应努力的方向。或许眼前业务上、教学上的困难给我们带来很多的压力，但只有不断地从困难中找寻进步，这就是成功。除此之外，我们也应该多读书，从书中吸取养分不断地提高自己。学校已经为我们搭建了“台灯下的世界”这样一个学习的平台，我们都应该好好利用，在书中得到熏陶。多阅读专业书籍，面对我们这些智障学生，我们更应该细心对待，每一个学生都有自己的特点，作为教师应该对症下药，这样才能让我们学生健康地发展。

赵冬蕾：

今年的教师节既特殊又有意义。首先是温总理在百忙之中亲临第一线听课调研，使我为之感动。温总理已是一名67岁的花甲老人，却不辞劳苦、一丝不苟地连续听了五节课，这个行动本身就体现了党和政府对教师职业的重视。其次参加了学校举行的“挚爱.使命.责任”的教师节庆祝活动，使我更加感受到教师职业的神圣和光荣，更加感受到特教事业责任的重大。同时也通过反思得到一些启示，一是要明确方向，根据自身实际确定发展方向和发展目标，坚定不移地生长成一棵树，而不是向两侧倾倒的小草。二不能松懈和懒惰。千里之行，始于足下。每天都保持一颗向上的心，把简单的事情做好。第三，让自己心灵舒展起来，做一个有胸襟有追求的教师。今后还要不断加强师德修养，提升自身专业素养，志存高远，乐于奉献，努力做受学生爱戴、让家长满意的教师。

卫伟：

教师，担负着人才培养的重任，必须适应新世纪的要求。为了写成党和国家对广大教师“不仅要教好书，还要育好人”的最基本要求，我们一定要努力提高自身的思想政治素质和道德水平。首先，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质，修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业，关爱学生，精心育人，团结协作，勇于创新。因为，教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质的高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长，因此，加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，已是刻不容缓。作为一名教师，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展的需要。具有广博的文化科学知识的教师才能厚积薄发，游刃有余地培养新一代人才。因此，教师必须学会学习，必须终身学习和不断进取，才能以广博、深厚的文化修养垂范于学生和社会。

杨英：

看了《讲话》很振奋。总理日理万机，特别是今年国际国内大事不断，他还不忘记对我们的关心和嘱托。指出：“中小学教师非常重要，要像尊重大学教授一样尊重中小学教师。要大力宣传教育战线的先进事迹，营造良好的舆论氛围，让尊师重教蔚然成风，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业“。振奋之余我更感觉责任重大。作为一名老师我们必须如总理要求的：注重启发式教育，把学、思、知、行结合起来，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事。以人为本的要求。尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。他对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二要努力钻研，学为人师。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。

刘莉芳：

看了这篇文章，首先我为教师越来越被大家尊敬而高兴，同时也为国家越来越重视教师这个行业而庆幸。同时，我也感到了自己责任的重大。特别是对于执教特殊学生来说。随着社会的发展，对特殊教育的重视，也预示着对特殊教育的要求也会越来越高。怎样才能更好地为这些学生服务，让他们能得到更好地发展，顺利的融入社会，实现自立和自理是我们努力的方向。我们经常会说这样一句话“要给孩子一杯水，老师不仅要有一桶水，而且还要做到成为长流水。”让水流动起来，不断地更新知识，调整策略，而不是一成不变。对于我们特教老师来说更是如此。因为学生的情况不同，而社会上的需求也不同。我们只有根据社会需求的变化来不断调整我们自己。归根到底还是那句老话。一切为学生考虑，一切从爱学生开始。“永远爱着每一个学生。“是我们努力要做到的。爱学生首先要了解学生，我们忠华初职的老师更重要还要理解学生，还要学会尊重学生。我觉得我们学校的老师对学生的一片真情不是写在纸上，不是挂在嘴上，而是真正地深入心中。

朱黎敏：

今年的教师节前夕，国务院总理温家宝再一次深入教育教学第一线，来到北京市第35中学听课，并与教师代表座谈。担任共和国总理以来，温总理每到教师节都要抽出时间看望教师和学生。今年，温总理更是用了一整天的时间和老师、学生在一起。这不难看出我们党、我们国家对教育、对教师的重视，同时也让我们感到肩上的责任重大。温总理向广大教师提出三点希望，希望大家充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范，做一名合格的人民教师。作为一名教师，一定要牢记总理的“三点希望”，认真学习领会，贯彻到教育教学的实践中去。在教育教学实践中努力形成刻苦钻研、严谨笃学的科学精神，蕴育为人师表、诲人不倦的高尚情怀，练就精湛的教学技能和扎实的科研本领。在这一平凡而神圣的岗位上，努力做一个既有学识魅力又有道德魅力的人。

潘国菊：

怀着激动的心情读了国务院总理温家宝同志在教师节来临之际来到基层学校调研，连续听了五节课的报道，真是令人感动。温总理对广大教师的三点希望：充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范。使我们浮想联翩，作为一名特教教师，肩负着培育特殊学生走向社会的光荣职责，我们要像刘延东同志说的那样，“像一盏灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。”因此，我们必须不断充实自己，把每天读书，作为必做的“功课”；做到不断积累和反思，把及时记载自己的教育教学的思考和收获，作为释放心情的最佳办法；做到坚持学习和创新，把学习新的教育思想、教学手段，作为激励自己教育教学理念、方法、手段“保鲜”的兴趣和享受。

丁红雯： 这次教师节温总理的讲话不仅从精神境界和知识技能等方面对教师们提出了要求，同时也在物资方面为广大教师创造了更好的条件，这说明党和政府对教育的重视程度和对教师这一职业的尊重。既然党和政府对于我们教师是如此的重视和尊重，那么作为1600万教育工作者之一普普通通、平平凡凡的我，一定要以严谨负责的工作态度以及温总理提出的“尊重学生、关爱学生、服务学生”的目标完成好自己的本职工作，以此来回报祖国。

虽然对于我们特教来说，可能我们教育的深远意义与普教不能相提并论，但是我们同样关系着国家的发展和前途。因为如果我们能把这些特殊的孩子培养成自食其力的劳动者，或者最起码能进行自我照顾，这不是减轻了国家的负担吗，所以这同样也是在为祖国的教育事业做出贡献。

王剑：

9月4日晚我从新闻中也看到了温家宝总理到北京市第三十五中学调研，并看望全校师生的新闻。当时，我十分惊讶：一位日理万机的总理居然在一所学校和学生坐在一起连上了5节课。这在我的印象中好像从来没有过。从总理的这一举动中，我们可以看到国家对教育的重视。这种重视不仅仅表现在关心教师、学生的生活，而是关注课堂，关注教师实际的教和学生实际的学。同时，在第25届教师节前夕，温家宝总理用这种方式表示了对教师们的尊重。在教师座谈会中温家宝总理对广大教师提出了三点希望：一要充满爱心，忠诚事业；二要努力钻研，学为人师；三要以身作则，行为世范。这三点希望正是我们做教师应该具备的职业道德，看似简单，却意味深长。学习了温总理的话，我们深刻体会到，作为教师，要努力地做到：以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

张方燕：

又一教师节的来临，来自的温总理、社会各界对教师的关爱，让我着实感动，更为自己是一名人民教师而自豪，也更觉自己重担在肩。我们每个人都是从学生时代走过来的，应该会很清楚我们自己的学习生涯中老师起的作用。在我的学习时代我的老师是引路者一步一步带着我们穿过坎坷穿过荆棘；如今自己也加入了教师这一行列十几年，那么我在我的学生心中是什么样一个角色呢？一位优秀的老师会用自己的心灵去感染学生，会用最激励的话语去鼓励学生，会用最简单的方法去提高学生。自己的一言一行都会影响学生，我要用微笑来代替生气，用鼓励来换掉批评，交一份心灵的答卷。用真诚的“师爱”感染学生，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”记住老师是学生的榜样！相信自己的成功法则，我一定能行！

赵欣华：

在第25个教师节到来前夕，我们敬爱的温总理在百忙之中抽出时间来到基层学校进行调研、听课与评课，并在工作之余作出了重要的讲话，让作为教师的我们感觉到了党和国家领导人对教育事业的关心和支持，让我们觉得教育界的又一个春天来到了。

温总理说“教育的根本任务是培养人才”，虽然我们从事的是特教这一行业，所教授的对象是智障学生，没有可能将我们的学生培养成国家的栋梁，但我们也不会将他们置之不理，而是要更加用心的去教育他们，使他们在踏出校门之后能很好的融入社会，被社会所接纳，将社会负担减少到最少，这也是为社会做出贡献。

杨文瑶：

阅读了温总理在第25个教师节到来前夕发表的讲话，作为一名战斗在特殊教育岗位上的教师，心中感到无比高兴和自豪。温总理的发表的的讲话，体现了党中央对教育事业的高度重视，充分体现了党中央对广大教师和教育工作者的亲切关怀和殷切期望。当听到提高教师待遇，要让教师的职业成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业的消息，我想这一消息对每一位教师都是令人振奋的。然而，待遇提高了，我们的教育质量也要跟上，要真正做到对得起这份待遇。要为教师这一神圣的职业增光添彩，决不能玷污她的形象。作为一名特殊教育工作者，面对在智力和生理都有缺陷的学生，我更清楚自己所担负的责任。我想，在今后的工作中，我将不断提高自己的思想和业务水平，做一个名正言顺受人尊重的合格教师。

陈琦小： 读了温总理在第25个教师节到来前夕发表的讲话后，让我内心既感动又振奋。感动的是温总理作为一个国家的高层领导能够走进课堂连听5节课并作出到位的点评，体现了党和国家对教育的高度重视。温总理总是平易近人，以“小学生”和普通工作者的身份出现，用这种方式充分表示了他对教师们的尊重。振奋的是，温总理说，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”如此的评价，既是希望，更要教师们深感光荣与欣慰，让我深受鼓舞与激励。教育是阳光下的事业，教师是塑造人类灵魂的工程师，教好书、育好人是民族兴旺发展的百年大计。为此，我觉得作为一名特殊教育的青年教师，我身上的责任很重，要用自己的爱心、恒心、耐心去教育这些特殊的孩子，让他们能够健康快乐地成长，希望将来他们能自食其力。在今后的工作中，我一定会不断用知识武装自己，踏踏实实做好每一件事情，努力寻找适合特殊孩子的教学方式，在摸索实践中前进。

赵敏：

在第25个教师节前夕，温总理来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。每年教师节前夕，温总理都要亲临学校，看望师生，与师生座谈，并给予勉励。温总理堪称全社会尊师重教的典范，也如他强调的，不论你职位多高，在老师面前永远是学生。温总理就是这样令天下老师骄傲、令全国人民崇敬的“学生”，从其对教师的殷切希望中，也可以让人们充分感受到他尊师重教的情结和人格魅力。总理还对广大教师提出的三点具体希望：一要充满爱心、忠诚事业，二要努力钻研、学为人师，三要以身作则、行为世范，可谓可谓推心置腹，语重心长，为广大教师指明了工作的方法与努力的方向，是对广大教师工作再好不过的鞭策与激励。作为一名特教工作者，我觉得自己应该任重而道远，认认真真地教书育人，不辜负党和人民的期望。虽然我的教育对象是这群特殊的孩子，但我应该尽自己最大的努力用爱心去教导他们如何适应社会，如何与人沟通等等谋生技能，希望他们有一天能走上社会，做个有用的人。我一直相信奇迹的存在，只要我们不懈努力，将会使许多原本不可能的事化为可能。

谢锦源：

学习了温总理在第25个教师节到来前夕发表的讲话后，非常感动。首先看到了国家对教育的重视与对教师地位的尊重，可以说中国的教育又迎来了春天。总理指出“教育的根本任务是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。”我们所教的是特殊学生，他们也许永远不可能成为高素质人才，我们的目标就是要研究如何进行针对性的教育，树立他们做人的自尊，努力学习如何融入到社会生活中去。

温家宝总理还强调“教师的日常工作既平凡，又不平凡。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。”是的，我们是在平凡的岗位上做着不平凡的事。我们所传授的知识与技能是学生今后工作、生活所必需的强有力的支撑。所以我们现在就要做一个智慧型的老师，会思考、会生活，并追求着职业幸福。把学生的提高与成功当作自己的实践目标，让教师和学生共同成长，以教师的的成长来带动学生的成长。

袁晟琥： 温总理的一番话对于我们教师来说，不仅是鼓励，更多的是鞭策。教育是一个国家的基础，而教师则是教育的基础，不能成为一名优秀的教师，就无法提供给学生优异的教学。那如何成为一名优秀的教师呢？温总理提出的三点希望是我们教师迈向优秀的必行之路。充满爱心，忠诚事业，努力钻研，学为人师，以身作则，行为世范，这些品质都是我们教师所应该具备的。身为一名特殊教育战线上的教师，我们的学生是更为特别的，我们面对他们的教育时，不只是需要这些教师应有的品质，更需要磨练自己的教师内涵，如何以更多的爱、更多的教师责任去理解我们的学生、感悟我们的学生、培养我们的学生，这些是我们毕生作为教师的使命，需要我们用毕生的心血去学习、去磨练、去深思、去行动。

章敏：

在第25个教师节来临之际，看到我们敬爱的温总理居然去了北京市第三十五中学，初二(五)班和学生坐在一起连上5节课，简直无法形容心中的震惊，以前的教师节不凡领导组织开会，去知名学校参观，还未曾听到过中央领导真正的深入学校听课的，可见，当前国家对教育的重视，由此，也看到了自己身兼的重任。温家宝指出，教育的根本任务是培养人才，我想在我们学校，培养人才是不太可能了，但我们可以培养懂礼貌，自食其力的人，我觉得我们要培养的是真正有素质的社会人，怎样去培养我们的学生，那就离不开我们的爱，说到爱使我想起以前看到过的《中国最美的深山女教师》一文，22岁的女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习与生活，教室塌了，她就把自己的家当做教室。她用自已的“爱”体现了崇高的事业责任心，一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，才能真正地成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人。

蔡丽华：

教师的职业是光荣而神圣的职业，同时教师肩负着国家的命运、祖国的前途。随着党和政府对教育事业的不断重视，教师的地位、待遇也在不断地提高，对教师的要求也越来越高。我想，作为一名特殊学校的教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。作为一名当代的特教教师责任重大，只有不断的学习和不断创新，才能让自己更好的胜任教师这个神圣的角色。我们平时所面对的对象是那些有着各种各样残疾的孩子：有单纯的智力障碍、有行动不便的脑瘫儿童、有生活在自我封闭环境中的孤独症孩子，他们有的情绪无法自控，甚至有的生活不能自理，甚至患有多重残疾。这就更需要我们特教教师默默地耕耘、无私地奉献。

赵瑾：

学习了温总理在第25个教师节到来前夕发表的讲话后，觉得很有感触。今年是我经历的第九个教师节。转眼间我也在特殊教育教师这个岗位上工作了整整九个年头。一直以来，教师都是一份值得让人尊敬的职业。而随着社会的发展，特殊教育也在党和国家领导人的高度关注下逐步成熟和完善起来。耕耘在特殊的教育领地，面对着特殊的孩子，我们比其他教师需要更多的耐心，细心和恒心。我们需要懂得更多的学识：学科知识，心理知识、特殊教育专业知识等等都是作为一名特教教师所必备的，因此，这都督促我们不断地学习充电，更新提高自身的知识。我始终认为，生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实。认真地做好自己的本职工作是我们目前最重要的事情。

吴云峰：

梁启超曾经写过一篇文章叫“少年中国说”，文中指出“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立„„”而要使少年得到这些能力，唯有教育才行。有句话叫“百年强国，教育为先”，所以对我们老师来讲，是缔造强国的实践者。也许我们的特殊教育对象限定了我们为国家输送多么优秀的人才，但是我们国家现在提出的“构建和谐社会”的理想，我们是可以为此尽力的。用康复训练那一课学来的理论就是“康复一人，解放一家，和谐一片”。所以我们的特殊教育同样任重而道远。上次听何金娣校长说，两会上代表们对特殊教育空前的高度认识，同时也是向我们从事特殊教育的工作者提出了更高的要求。我想我们在这样的大环境下，教育好我们的学生，服务好我们的学生，是责无旁贷的。

高婷：

学习了温总理教师节前的讲话后，我对于自身是一位人民教师的角色有了更深的认识，“教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。”要做到这一点，必须教师自身拥有良好的素养，这就要求老师拥有终身学习的思想，与时俱进。在这方面学校提供了我们丰富的资源：教师培训、提供教师必读书目，作为学校的一员，我感到我是幸运的，也是幸福的。但对于我个人来说，我要充分利用这些资源来提高个人的素养，称为一名称职的教师。其次，温总理说到要做到充满爱心。我想，身为我们学校的教师，更需要爱心，更要以实际行动做到这一点，爱护学生，为学生提供一个温馨愉快的学习生活环境。温总理说的话，句句是是对我们教师的殷切希望，作为教师，我认识到了这是对我们的肯定，更是我们的职责所在，督促我们更好地从事教育事业。

陈曦：

很喜欢温总理的这句话“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。”是的，爱心是我们每位老师所必须具备的，但在我们学校光有爱心是远远不够的，更重要的是一种责任、一种执着，要把工作当做自己的一份事业来经营，这样你才会用心的去做好每件事。不由想起前几天在网上看到的一段话：任何一条通向成功的路都是崎岖蜿蜒的，都是充满艰辛孤寂的，但又是幸福与痛苦并存的。教师之路，同样如此，这条路概括起来，就是“认真做人、执着追求、深入实践、积极思考、要出精品”。这五大方面相辅相成，相互渗透，画出了名师成功的鲜明轨迹，指引了我们这些教师的成长之路，而我会向着这样的境界努力的!

奚红群：

一位日理万机的国务院总理在教师节来临之际亲临学校视察，不多见，也不少见。但能像温总理那样在百忙之中深入基层一整天，和北京市第三十五中学初二(五)班的学生坐在一起连上5节课„„这种震撼和感动牵动着每一位教育工作者的心！温总理对广大教师提出的三点希望：“一要充满爱心，忠诚事业。二要努力钻研，学为人师。三要以身作则，行为世范。”鞭策每一位教育工作者要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。虽然目前教师的待遇还不够高，教师的职业还不令人称羡。但是有温总理重视，党和国家的关怀，即使在物欲横飞的今天，我也甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”—— 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

姜卫琴：

学习了“温总理在第25个教师节到来前夕发表的讲话”一文，体会出了总理对于教育的关注和期望。在教师节到来之前，总理来到一所学校听课、评课、发表讲话，充分显示出了总理对于教育的重视不仅仅从宏观上加以把握，更从微观上、从具体事例上给予教育足够的重视，更对教育提出了新的期望和要求。作为一名普通的特殊教育工作者，我也感受到了被赋予的责任感和使命感，我们的学生虽不会成为一流的人才，却可以努力让他们成为自食其力的劳动者，成为对社会有用的人。我觉得要想不辜负社会所赋予的使命，首先要从努力提高自己的自身素质开始做起，牢固树立终生学习的意识，循序渐进，持之以恒，坚持不懈，扎扎实实地学习，这样才能把学到的知识融会贯通运用到我们的具体工作中去，更好地为广大学生服务。

李伟群：

看了温家宝总理的教师节讲话，对温总理务实、深入、平和的领导风范深感敬仰，温总理强调，教师的日常工作既平凡，又不平凡。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。他对教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。二要努力钻研，学为人师。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。温总理的话，给了我们激励和指引，作为特殊教育的一名教师，我觉得自己是幸福的，因为我们有好的领导和优良的体制在保障和关怀着我们，所以，应该更好的投入与这份工作。

周燕：

一个大国总理，手头有多少事情要处理，然而在第25个教师节到来前夕，温总理还是专门留出一天时间到北京第３５中听课，并和教师们座谈和讨论，亲身感受当前中学课堂教学的实际情况，着实令人敬仰。“只有尊师重教，国家才会兴旺发达。”的确，教育是国家建设的基石，是可持续发展的未来。纵观世界发展史，谁重视教育，国家引领世界前列，反之，就落后挨打或遭受文化殖民。温总理这次表示：要提高我国教师的政治地位、社会地位和生活待遇，让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业。可以看出，在深入学习实践科学发展观的今天，我国的教育事业必然会加大投入与力度，我国可持续发展找准了“源头活水”，抢占了未来发展的掣高点。

我身为一名基层教师，感到非常自豪。我更应要热爱教育事业，要热爱学生，要热爱自己的学校。其次，要有文化人的意识，能自觉接受现代文明思想，与传统的陈规陋习、市井习俗、小市民习气决裂，具有民主意识和平等精神，言行举止要文明，知识要丰富，语言要幽默、富有情趣，举止优雅脱俗，性情温文尔雅，作风正直正派，忠厚坦诚，待人热情友善；最后，还要有科研意识和探索精神，能勇于探索、敢于思考，善于观察、发现问题，并把问题变成课题，通过课题研究出成果。

姜鹏飞：

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。刚刚踏入教师岗位的我，听到温总理的这席话，第一感觉是为自己能站在这么一个广阔而重要的舞台而骄傲，自豪。但同时随之而来的是重重的责任感与使命感。作为一个人民教师，怎样才能不辜负党和人民的期望，怎样才能更好的为社会主义事业的发展做出自己的贡献，是需要我们时刻谨记的。如今教育正处在一个非常的转型时期，如何探索出一套适合中国国情的、同时又是适应时代发展方向的现代教育体制是我们接下来工作的一个重要目标。作为特殊教育工作者，我也要与时俱进，探索先进的、适合中国国情的教育方式。同时，由于特殊教育的特殊性，涉及的专业领域更多。这就需要我们这些特教老师努力探索，勤勉不怠，为中国特殊教育的蓬勃发展尽最大的力量。

崔宁：

温总理下基层,到学校里和学生一起听了5节课,课后再给老师提出评课意见。看了这样一篇文章我很感动,因为作为一名日理万机的总理能这样关心学校和教学工作,足以说明国家对教育事业的重视.还特别指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。这更加说明对我们这些教育工作者的关心,温总理还鼓励教育工作者要树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。这对于我们年轻教师对于教育教学的探索和创新是一种鼓励.同时,作为一名教育工作者我充满了信心,因为党中央都这样关心我们,更加关注教师这个群体,除了内心的感动和激动,我们更加应该好好的工作,做好自己的本职工作,同时提高自己的业务水平,抓住好的机遇,努力为特殊教育奉献出自己的力量.作好自己的工作,一方面是服务于特殊教育,另一方面也是自身价值的体现.杨轶燕：

原来以为教师是一个职业，但是做了12年的老师，对于现在的我可能感觉更多的是一种责任，对学生教育教学的责任、对家长有所交代的责任。或许有很多不理解我们特殊教育职业的人而言，他们会想当然的认为这些老师无非就是教学生一些知识，没有升学的压力等等。但是，在这些年中，我深深的感受到越是做老师做得久就越能领悟其中的责任和职责。温总理这次对我们提出的三点，是我进一步的对自己教师这个词的思考，教师不仅仅教学生知识，更是教学生做人的道理，我们就是他们在各个学习中的榜样。所以，我们不能对自己有一丝的懈怠，特别是我们这些学生，他们虽然学的很慢，但是一旦学成了就很难再有所改变，因此对我们来说更是要加强对自己各方面的学习、自律。

其实，我一直觉得做老师是一件幸福的事情，因为我们可以感受到学生最真的表达方式，教师节了一张小小的贺卡可以一扫劳累；在批改作业时学生一句“老师真辛苦”让我更用心，因为那就是一种无形的鞭策；学生做了饼干，一定会先拿到你的面前，让你尝尝他们的心意„„很多很多这样的事情，告诉我们的是“珍惜”，珍惜这样一份来之不易的师生情，而我们更应该珍惜的是这样一份教师的职业。

李竹君：

国务院总理温家宝在教师节前夕，能亲自去学校听课，评课，和老师座谈，听取老师对教育发展和教学改革的意见和建议，这是国家对教育的重视，对老师的尊重，让我们感到很受鼓舞。作为一名特教的老师，更应该做好自己的本职工作，牢记温总理的话：要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。我们面对的这些孩子，是弱势群体，所以关爱好每一个学生，呵护好每一个学生，让每个学生在这里接受最好的教育，得到最好的发展。要让学生有最佳的发展，我们就要有先进的教学理念，要善于学习，终身学习。我在参加研究生课程班的学习后，了解了学生的行为矫正的方法，矫正孩子语言训练的方法，在工作中得到运用，提高自己的工作质量。教师除了要终身学习外，对工作要有热心，对待孩子要有爱心，对待家长要有诚心，要以自己高尚的情操去感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

肖靓：

看完这篇文章，我想如今特殊教育的地位是越来越高了。从华师大开设特教系开始，近几年，特殊教育逐渐被全社会重视，尤其是进入了21世纪。这种变化也体现在了学校对我们这些青年教师培养力度上。有时候在家和我的父母谈起学校，我总会多一分感激，因为从来没听说过有哪所学校像我们学校这样投入众多资源来培养青年教师，为我们搭建学习和成长的平台。无论是外出培训学习，还是各区、市级的教学展示，都少不了青年教师，这些都加速了我们的成长。如今学校又出台了学校青年教师培训计划，学校为安排了三位德高望重的导师做青年教师专业成长的引路人。我想，我们既然选择了特教，就要把他做好。

施卓英：

教师是人类灵魂的工程师。作为一名教师，必须树立先进的教育理念，要具备崇高的思德、高超的知识与教育技术，只有的这样，才能做一名合格的人民教师。身为一名特殊教育的老师。更要尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围。教育我们这些智障的孩子要有耐心与技巧。成就是人人都期望的，它是一个人生活的动力，在教学中，把所教的内容分成一个个小步子，使学生获得成功感。我们还应尽心地去探讨孩子们心灵深处的潜力，将它发掘，发挥并作适当的维持使之成长为能力。但学生是千差万别的，缺陷各不相同。这需要我不断地学习、努力钻研大胆探索新的教育、教学方法，注重创造性的教学法。不断提高自己的专业技术水平。成为学生健康成长的指导者和引路人。

陈美娟:

看了这篇文章以后觉得教师的教学水平和内在修养一样重要。“铸师魂、练内功、树形象”。不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。

总之，教师形象重于生命。教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。因此，教师要十分注意自己给学生们留下的印象，我们不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，要时刻以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行潜移默化的影响，从而成为学生们效仿的榜样。

庄士：

教育的真正内涵是什么？我个人理解应该是一种传承，对文化的传承，对精神的传承。很多时候我们常被称为“人类灵魂的工程师”，我觉得起码我不是。作为平等的人，我们没有权利去对别人的灵魂进行创造性的设计和改变，我们更多地是用自己的感受和观点去引导学生树立自己的观点产生自己的感受，或许，“指点者”应该更适合我们。总理的关爱对我们是更好的推动力。我最欣赏的不是总理说的要提高工资待遇什么的，因为我们相比那些感动中国活动出现的山村教师来说，我觉得我们没资格去要求，我们应该要求要大力宣传教育战线的先进事迹，营造良好的舆论氛围，让尊师重教蔚然成风，让教师成为全社会最受人尊敬的职业。很遗憾，我们的媒体并没有多关注我们的优秀教师，贫困地区的我们的同行，哪怕在教师节期间，好像也不多，他们更关注的是某个教师的体罚行为教师节教师的收礼等等。我们要的是实实在在的社会地位而不是人们口中的“你们和公务员差不多”，这里的“差不多”，仅仅是指钱而已。对于这些，我们都不屑于去辩驳。我们所能做的，只能是凭着一颗“心”去做事，对于别人的说法，只当是蚊蚋的营营吧。有了作为，才会真正的地位！

杨斌：

教师节前后，报纸网站“尊师重教”这一话题又成了热点，同时我们的温总理亲自来到基层学校听课、评课、了解教育，并对我们教师提出了要求和希望，温家宝强调，教师的日常工作既平凡，又不平凡。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。在这个教师节，我收到了一位自闭症家长和以前毕业的学生给我发来的短信祝福，这样一份简单的祝福让我挺感动的。感动之余，我体会到的是责任，就如同我们教师节活动的主题一样，对待班中每一位学生，特殊要求，特别对待，他们是每个家庭的“宝”，我们老师应该传授给与他们更多的知识。“授人以鱼，不如授人以渔”，在学校教会他们方法，掌握技能，在原有的基础上得以提高，让我们的孩子健康成长。

吴洁：

学习了这篇文章之后，触动真的很大。温总理到中学听课，还对老师们的课进行了到位的点评，让人非常感动。温家宝总理说，一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育；一个国家重视不重视教育，首先要看教师的社会地位。确实，现在教师的地位正在逐步提升，各种福利、待遇与以前相比较也大不相同了。从自己踏上工作岗位至今已经有11个年头了，在这十一年中，不仅自己成长不少，而且也体验到了世人们对我们特教工作的转变。今年我获得了上海是特殊教育先进工作者的称号，这对我来说是一种鼓励，也是对我工作的肯定，让我觉得我们的特教工作是非常有前途的，尤其是对于我们青年教师来说，只要踏实、肯做，能潜心钻研，一定会有很大的收获。

付翠霞：

看了温家宝总理在第25个教师节到来前夕亲临北京市第三十五中学调研的报道后，很受感动。总理亲临教育第一线，表达了对教师的尊重和关怀，应该说，总理这种特殊的关怀方式温暖了所有教师的心，让我们真切地感受到教师工作的责任重大和教书育人的无尚光荣。温总理在话语中特别强调：“当好一名人民教师，首先要是一个充满爱心的人，要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人”。作为一名从事特殊教育的教师，面对我们的智障孩子，我觉得更应该真诚地爱护他们，关心他们，深入他们的内心世界，引导他们在认知的世界中辨别是非，让我们课堂成为智障孩子们的天堂，让他们健康快乐地成长。

管国良：

看了这篇文章，我更加认识到了作为一名教师的光荣和责任。温总理说“教育的根本任务是培养人才”，虽然我们从事的是特教这一行业，所教授的对象是智障学生，但是我们同样肩负着教书育人的神圣使命。三尺讲台前，我们当时刻反省自己是否站得稳、做得好？我们的孩子是特殊的，那么我们要付出的也就更多。目前，学校一直在提倡“台灯下的世界”学习活动，提倡教师的专业化发展，这确实是我们当前要思考的，只有深入思考研究了，我们才会不断进步，才能在实践中更好地发挥。温总理指出教学要注重启发式教育，把学、思、知、行结合起来，使学生不仅学到知识，还要学会做人做事，我想，这也是我们对学生的培养目标之一。随着教育环境的不断改善，社会对智障人士的逐渐接纳，关爱每一个智障学生，关注他们的发展，是作为特教教师的义务和职责。

张红萍：

温总理的讲话折射出本届政府坚持科教兴国、人才强国的治国方略，也体现出对人民教师的高度关爱和对教育事业发展的殷切希望。几乎每个人的成长经历中，都有教师的巨大影响，然而这种影响可能是正面的也可能是负面的，对于低年龄阶段的学生来说，教师的影响作用更为重大。温总理走近教师的言谈之中，如师长般地唤起和启发我们的觉悟，而我也体会到了作为老师的幸福。作为一名特教老师，要有“三心”除了要有爱心，还要有责任心。责任心是一种发自内心的，敢于面对生活的勇气。如果一个人有责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。作为特教教师，责任心更是犹为重要，因为我们的残疾学生在生活、学习中会时时刻刻遇到许多困难和问题。而这些问题，恰是对我们责任心的巨大考验。最后一个就是要有甘于平凡、无偿付出的平常心。

龚波：

学习了“温总理在第25个教师节到来前夕发表的讲话”以及获知温总理在教师节前夕前往一所中学调研的新闻。作为一名教师我既被深深的感动，又感觉无比的光荣。感动的是总理能在百忙之中抽空亲临教学第一线听、评课，说明他对国家的教育事业非常重视。

虽然，温总理发表的讲话更侧重于普通学校该如何培养国家需要的人才。但对教师提出的要求是一致的，那就是一要充满爱心，忠诚事业，二要努力钻研，学为人师，三要以身作则，行为世范。作为一名特教教师，我决心以温总理对教师的三条要求来严格要求自己。一是要对特教事业有奉献精神，全身心的投入工作中，热爱每一个智障学生，以自己的爱心、耐心、细心来关爱教育孩子们。二是要不断学习，充实自己的文学素养及专业技能，以科学的方法来教育智障学生。三是要以一名党员的标准来严格要求自己，以身作则，吃苦在前，享受在后，全身心服务好师生，以我所能为特教事业贡献自己的一份力量。

陈琦：

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正值教师节之际，温总理亲赴学校考察调研、亲切慰问，虽没有身临其境，但也让做教师的我们感到温暖，而谆谆教导又让我们感到自己肩负的神圣职责与崇高的使命。

清晰记得第一届教师节正值自己刚考入师范学校那年，当时的我羡慕被鲜花簇拥的老师，希望自己也有那么一天；也曾记得到东方电视台参加庆祝教师节活动，看到舞台上的何金娣老师，被她的事迹所打动，对自己说：“像她一样，做一个优秀的特教老师。”今年的教师节，我站在了学校的舞台上，手捧鲜花和奖状，激动与自豪并重，惭愧与责任共存。

谨记总理的话，做一个师德高尚、满怀爱心、学为人师、潜心钻研的特教工作者，用智慧的心、智慧的眼、智慧的脑，点燃生命的激情，耕种一生中最智慧的事——教育，我将不懈努力。

姚琛：

温总理日理万机，仍能从百忙之中抽出时间听一天的课，是非常不容易的，可见温总理对教育的重视和对教师的关心．执教十一年，也能感觉到政府对我们特殊教育事业也越来越重视．做为一名特教，心中是万分鼓舞的．从另一方面可以看出，社会对我们教师的要求也越来越高，不光要做一个教书先生，更要成为一名研究者，不光要有爱心，也要有过硬的业务技能．我们的孩子很特殊，他们除了需要学习上的辅导，更需要医学，心理方面的辅助，如何让他们将学习的知识与生活融会贯通，如何让他们的行为符合环境对我们的要求，如何让他们成为一个真正完整意义上的社会人，对我们特殊教育老师来说还任重而道远，我想在国家的关心下，我们将满怀信心地向更高的目标迈进．

金剑华：

学习了温总理的讲话，感受到了国家对教师的关怀，也深感肩上承担的责任，学习之余不由也让我联想到最近在读的一套系列丛书，书中提到了一点：教师应该追求卓越！作为一名教师，肩负着引导学生打造优秀和卓越、唤醒学生内心深处的雄心和渴求的重任。对于我们辅读学校的教师，可能很多人潜意识当中认为，我们面对的学生不要说追求卓越了，即使做到一般也不容易，还需要发展什么。事实上，无论是谁，总有一种获得成功的渴望，作为特教教师的我们也应努力发掘和激发智障学生内在的需求，我们必须要记住：只有卓越的教师，才能打造出卓越的学生。学生的发展离不开教师的发展，教师发展了，学生才有可能发展。教师要专业发展，必须要有自我发展的意识，激发内在的动机和生命的活力，把教育活动当成一种事业、一种境界加以追求，只有如此，教师才会具备生命意识，努力去促进学生和谐发展；促使自己的课堂焕发生命活力；在日常的教学活动中主动探究、积极反思、终身学习。

叶君亮：

前不久，温总理在教师节前看了几节课，我看到这消息，有一些感受。首先，温总理十分重视教育工作。在百忙之中来学校，听课看课，并且做了笔记，课后又同上课的教师一起座谈、评课，提出自己的意见。使上课的教师受到鼓舞，展现了一个平民总理平易近人的风貌。在座谈中，总理再三说，每个行业的人无论取得什么成绩都离不开教师的培养教育，对教师的社会作用、社会地位作出了重要的肯定，鼓励广大教师上好课，做好教育工作。尤其使我感动的一幕，总理在听课时同学生一起起立，一起说：“老师好”。真的，使我们每一个教师都会感到温暖。听到总理说，要让教师实现绩效工资，使教师的收入不低于公务员，这都体现了党和政府对教师的重视、关心，也激励着我们做好教师工作。

杜川嫣：

今年是我国第25届教师节，又逢祖国建国60周年，意义很特别。回眸教育曾经走过的路，有过太多的曲折和艰辛。如今，教育的春天来了，尤其是特殊教育也从无人问津，到现在受到党和政府的高度重视，特教老师更是从被人不理解到受到全社会的尊重。在第24届教师节上，国家主席胡锦涛亲自看望特殊教育工作者，并提出了“特教事业是一项神圣的事业，从事特教工作的老师应该受到全社会尊敬”的要求。我想，党和国家如此重视教育，作为特殊教育队伍中的一员，一定要牢牢继承好前辈吃苦耐劳，无私奉献的精神，在“让每一个智障孩子都得到最优发展，为每个孩子提供最适切的教育”办学理念指引下，与时俱进，朝着专业发展的目标不断修炼。

陈旻利：

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。这句话是那么的具有哲理，一下就点明了教师这个岗位的神圣职责。说实话，教师也是一个平凡的人，论学历，和他相当学历的人社会上比比皆是；论才华，比他出众的也是到处都有，然而恰恰是这样平凡的人，他的岗位却是那么的特殊和神圣，因为他是育人的岗位，塑造着世界上最珍贵的艺术品——人。一个民族的振兴、强大，关键在人，中华民族要立足于世界前列，关键在于人才的培养，下一代的教育。那么，这么重大的民族大业的根本，落在了教师身上。

作为一个新时代的老师，尤其是特教教师，我们怎么做，当然，温总理的三点希望，是我们的动力，有爱心，爱事业、爱学生；努力钻研，特教是有很大发展空间的教育领域，很多方面对我们执教者来说还是一块处女地，我们要挖掘、要探究；更重要的是我们要行为世范，身教重于言教。对中度智障学生来说，更是如此。他们就像一块璞玉，需要我们的雕琢，他们更多需要的是直观教育，我们的以身示范，因此，特教教师更需以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力赢得家长、学生和全社会的尊重。

金秀红：

温总理日常工作繁忙，还能亲临基层学校，连续与学生们一起上了五节课，花一个小时的时间对课一一进行点评，让我们看到了总理的品格，这本身对广大教育工作者就是一种教育。教师不是雕塑家，却雕塑着世界上最珍贵的艺术品。在总理看来，每一个孩子都是最珍贵的艺术品，包括我们的智障孩子。孩子身上的优势要发展，潜能要开发，缺陷更要补偿，使每个孩子都能在自己的最近发展区得到发展，也使即使最普通的玉，也能在老师的精心雕琢下，一步一步地得以完善。总理对我们提出的三点希望，我们应该牢牢记在心，让自己成为孩子的朋友，成为孩子人生道路上的引路人。教特殊孩子很难，但是当我们通过自身的努力，使孩子们取得进步的时候，我们的幸福应该就在那一刻吧！

王梅梅：

今年教师节前夕，温总理来到北京市第三十五中学调研，并在学校主持召开北京市教师代表座谈会，充分体现了党和国家对我们教育工作者的关怀。而温总理对教师提出的殷切期望，则是我们进一步提高师德修养、立足教育岗位的行动指南。

温总理希望我们广大教师要“成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者”，寄语虽然朴实无华，却承载了厚重的内涵。虽然我们的教育对象不能成为德智体美全面发展的高素质人才，但我们同样要做到尊重学生、关爱学生、服务学生，也要在教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。这就需要我们时刻牢记自己的神圣使命，努力钻研，踏实工作，以真诚的态度和勤奋的精神去实践身为一名特教教师的铮铮誓言。

第四篇：学习温总理讲话

学习《温家宝总理在大连市消防支队视察慰问时的讲话》情况汇报

2011年9月15日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到辽宁省大连市参加“达沃斯”论坛期间，特地来到大连市公安消防支队视察并慰问消防官兵，他的讲话（以下简称《讲话》）极大鼓舞了消防官兵的士气。9月16日，公安部消防局下达通知，全国消防官兵开展学习《讲话》活动，随后，总队在第一时间转发了部局关于学习《讲话》的通知，全国公安消防官兵掀起了学习温总理《讲话》活动的热潮。

9月19日，在总队、支队下发通知后，我中队与当晚召开军人大会向中队全体官兵传达通知内容及温总理《讲话》全文。中队干部对《讲话》全文内容进行传达后，官兵们热情高涨，掌声持续不断，士气瞬间提升而得到鼓舞。会上，官兵们自觉地开展讨论，通过总理《讲话》的字里行间，官兵们深刻认识到大连“8.29”火灾的成功扑灭的重要意义，兄弟部队的顽强战斗作风使官兵们钦佩不已，官兵们也深知顽强的战斗作风是常年累月刻苦训练的成果。“一定要向兄弟部队看齐”，一位战士这样说道。

“感谢”一词，在总理的《讲话》中出现多次，总理对公安消防这支部队的重视程度可见一斑。会上，中队干部要求每名官兵深刻领会温总理《讲话》精神实质，充分领悟国家和人民赋予我们的神圣使命，不辜负总理对我们这支部队的殷切希望。

第五篇：学习温总理深圳讲话心得体会

新华网深圳８月２１日电（记者李斌）今年是深圳经济特区建立30周年。中国共产党中央政治局常委、国务院总理温家宝近日在深圳考察工作并听取广东省和深圳市工作汇报。

温家宝强调，经济特区３０年来的实践充分表明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是实现国家强盛、人民幸福的必由之路。过去30多年中国的发展变化，靠的是改革开放，未来要实现中华民族的伟大复兴，仍然要靠改革开放。

20日至21日，温家宝在中国共产党中央政治局委员、广东省委书记汪洋陪同下，深入企业、科研院所、口岸和小区，就加快转变经济发展方式、发展战略性新兴产业进行调研。每到一处，温家宝都和广大干部群众亲切交谈，共商深圳改革发展大计，展望经济特区美好前景。20日晚，温家宝主持召开会议，听取广东省和深圳市工作汇报并作重要讲话。

温家宝说，深圳经济特区成立30年来，各项事业都取得巨大成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化，创造了世界工业化、城市化发展史上的奇迹。深圳不仅迅速改变了自身的面貌，而且对全国的改革和发展做出了重要贡献。深圳经济特区的发展变化，是改革开放以来中国社会沧桑巨变的缩影，是中国特色社会主义强大生命力的生动体现。

他强调，经济特区不仅要继续办下去，而且要办得更好。经济特区必须立足新起点，适应新形势，瞄准新目标，增创新优势，实现新跨越。一要坚持“特”。要结合自身条件和特点，创造性地开展工作，在体制改革、发展方式转变、和谐社会建设等方面创造新的特色。二要追求“好”。就是在确立和实现未来发展目标、任务时，强调“好字当头”、“好字优先”、“好中求快”。三要突出“新”。要坚持把创新当作特区的灵魂和生命，向创新要发展动力，向创新要发展优势，向创新要发展资源，向创新要发展空间。四要敢争“先”。要发扬“敢为天下先”的精神，抢抓机遇，争先进位，争当推动科学发展的示范区、构建和谐社会的首善区、改革开放的先行区。五要立足“干”。要发扬“不等、不靠、不空谈、不争论、不折腾”的优良传统，勇于实践，敢于开拓，用干事创业的实绩，把特区的旗帜举得更高。

温家宝指出，社会主义初级阶段的长期性，要求我们坚定不移地推进改革开放。我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，但我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现现代化的宏伟目标需要坚持不懈的奋斗。必须通过深化改革开放，清除影响经济社会发展和人的全面发展的各种体制障碍，最大限度解放和发展生产力，为国家现代化建设提供不竭的力量源泉。

他强调，完善社会主义制度的艰巨性，要求我们坚定不移地推进改革开放。我国社会主义基本制度具有巨大的优越性，但是各方面体制机制还不够完善。只有不断解放思想，与时俱进，全面而持久地推进改革，才能建成完善、成熟、有中国特色的社会主义。不仅要推进经济体制改革，还要推进政治体制改革。没有政治体制改革的保障，经济体制改革的成果就会得而复失，现代化建设的目标就不可能实现。要保障人民的民主权利和合法权益；要最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和经济、社会、文化事务；要从制度上解决权力过分集中又得不到制约的问题，创造条件让人民批评和监督政府，坚决惩治贪污腐败；要建设一个公平正义的社会，特别是要保障司法公正，重视保护和帮助弱势群体，使人们在生活中有安全感，对国家的发展有信心。

温家宝指出，破解发展中的各种难题，要求我们坚定不移地推进改革开放。我国在短短几十年内走过了一些资本主义国家两三百年才走完的历史进程，发达国家在工业化、城市化、市场化、国际化进程中遇到的矛盾和问题我们都会遇到，而且会更加集中、更加尖锐。在发展中遇到的矛盾和问题，必须用改革的办法、发展的办法加以解决。

他强调，顺应经济全球化趋势、更好地统筹国内国际两个大局，要求我们坚定不移地推进改革开放。中国几千年的发展历史告诉我们：只有开放兼容，国家才能富强，闭关锁国必然落后和挨打。必须坚定不移地实行对外开放的基本国策，更好地利用国内国外两个市场、两种资源，大胆学习借鉴人类社会一切文明成果，在扩大开放中推动我国经济社会改革和发展。

温家宝最后指出，我们站在一个新的伟大的历史起点上，肩负着更加光荣而神圣的任务。必须永远牢记，只有坚持推进改革开放，国家才有光明前途。我们要头脑清醒、明辨是非，坚定信念、增强信心。要继续解放思想，大胆探索，不能停滞，更不能倒退。停滞和倒退不仅会葬送３０多年改革开放的成果和宝贵的发展机遇，窒息中国特色社会主义事业的勃勃生机，而且违背人民的意志，最终只会是死路一条。在这个关乎国家前途和命运的大事上，我们不能有丝毫的动摇。

从总理讲话中可以看到一个关键字，反复出现了若干次，就是四个字“改革开放”，尽管有整理过，但新华社的报道应该能准确表达总理的意思。

说到改革，三十多年来什么时候都没有停止过改革。几乎每时每刻，每个层面，每个角落，每个行业，都在改革。而每到改出毛病的时候，或者改出的问题显现的时候，就说改革到了关键的攻关阶段，许多问题都是改革必须经历的“阵痛”，比如工人下岗、医疗、教育、住房在改革攻坚下终于成了产业，甚至改出了经验，改出了理性主义，强调对这些在社会发展和转型中“出现的问题”不要大惊小怪，是“不可避免”的，比如“腐败不可避免论”，还存在着“体制上的缺陷”。.....等等。

西方美国看清你“韬光养晦”无能后欲将对手置于死地的狼子野心等。

谁能告诉我今天中国的北大、清华等高校，培养出来的大学生有多少是在为国家效力？有多少是去了美国西方为他国效力？有多少是闲置浪费？国家教育和就业为什么搞成这样的局面？

谁能告诉我在思想意识教育方面，我们的主流媒体在宣传什么？今天大学讲坛上的大多数老师，一个个言必称美国西方是“民主国家”、“法制国家”，而对社会主义中国、朝鲜、古巴极尽讥笑、污蔑之能事，对毛主席、共产党无端的“痛恨”，说文化的大革命是浩劫什么的。不要说美国西方，其实就是自己在搞“颜色革命”。美国教授都对中国如此反毛不可理喻，但我们的一些领导人自己想过这些问题没有？屁股坐到那个地方去了呢？还是别有用心？中华民族如此伟大的爱国民族英雄我们都不去尊敬和爱戴，不去用他的思想武装自己，我们还谈什么中华复兴？自欺欺人吧。xiexiebang.comwww.xiexiebang.com这次日本首相也在怀念理解毛主席时代中国的力量，这些难道不值得我们深思吗？真的指望看天上的星星吗？

至于“违背人民的意志，最终只会是死路一条”这是不错的，问题什么是违背人民的意志的事情？“在这个关乎国家前途和命运的大事上，我们不能有丝毫的动摇的不是是否“改革开放”，而是道路选择，“改革开放”最多也是“技”，是文法论的东西。

总理讲话说得不多，但要理解，要深入学习并不容易。这是我的一点感想。