让军训的硕果在成长的道路上一路飘香

第一篇：让军训的硕果在成长的道路上一路飘香

让军训的硕果在成长的道路上一路飘香

----军训新闻稿 金秋十月，天高云淡，凉风习习。9月1日上午8点，为期七天的军训在青龙职教中心运动场全面拉开序幕，同学们在教育处、班主任及教官的指导下积极投身训练之中。在艰苦又难忘的军训生活中，同学们挥洒汗水，学习了站军姿、正步走、齐步走、分列式等军事训练。同学们相互帮助，相互鼓励，共同进步，体验了艰苦严格，丰富多彩的军事生活。

7日下午2点半，军训闭幕式检阅中，方对整齐，精神饱满，步伐矫健，口号响亮，展现了新一代中职生的昂扬姿态。短短七天的军训，磨练了学员们钢铁般的意志，炼就了学员们军人般的气质。我们相信，我们会把这宝贵的精神财富投入到更为广远的人生之路，成就属于我们的卓越!

第二篇：在成长的道路上一路前行

在成长的道路上一路前行 南康区第二小学

邓梦花

每当秋风送爽，便知瓜果飘香，在这硕果累累的季节，非常感谢学校给我这样一次学习机会，我荣幸的来到美丽的海滨城市厦门参加第十二届“相约名师，聚集课堂”现场教学观摩活动。这是我到二小以来第一次走进国家级名师的课堂，所以，在厦门的两天里我学得很认真，也很虔诚。名师们的课深深的震撼着我。

本次观摩活动分两大模块，第一模块现场观摩课，第二模块专题讲座。但由于时间紧迫，遗憾的是第二模块的讲座没有举行。现在我就现场观摩课说说我的体会和感悟。

现场观摩课分两个主题：一是习作教学，二是阅读教学。尊重、开放、深入、灵动的教学设计是本次观摩课的主流，上课的名师能用文字的温度触摸到作者、听者的内心。“用温柔的力量来教学，让学生静悄悄地学习，让老师静悄悄的革命。”是这次研讨会提出的一种教学方式的改革。历时两天，先后九节课，我想用四个词语来表达我这次听课的感受：创意、悬念、无痕和睿智。

纵观这九节课，创意是最先凸现在我脑海里的词语，名师们虽然教学内容不同，教学方法各异，但每节课都能窥见设计者的匠心独运和巧夺天工，既有上课课题定位的独树一帜，如来自福建本土的名师何捷老师上了一节看图写文课《老人和猫》，他把这节课的课题定为《情节！情节！》乍一看，还以为张艺谋拍电影来了。也有上课形式的与众不同，如福州市教育学院四附小校长林莘给我带来了一节写《笑》的习作课，这节课她把教室里一半学生的桌子面对黑板摆放，另一半学生的桌子则是面对面的摆放。课后经林莘校长介绍这是她们学校的研究课题，她们的理念是老师站在学生中间上课，给学生面对面等距离的爱，让角落里的花朵也有绽放的春天，而且学生的交流方式也很独特，她们提倡同桌交流要悄悄的说话不影响到别人，指名回答问题时同桌俩人一起站起来，如果同桌有不同看法则马上建议或补充，如果同桌没有则说同意，这叫共同体学习。更有学习内容的另辟溪径，在阅读教学中，有一节二年级的阅读课，听课前我翻看过手里的会议资料，看到上课内容是《纸马》，我思忖了一小会，没有搜索到人教版教材里有这篇课文，我度量可能是其他版本教材里的课文，可上课一才知道，许嫣娜老师给二年级学生上的是绘本故事。这节课犹如清新的海风吹进了我脑海里，我反思在语文素养大赛中，我的现场阅读教学得分不高，其中和我没有想到新颖的教学素材不无关系。

人们常常用文似看山不喜平来形容文章的曲折迂回，名师们的课堂就犹如这不喜平坦的山峰常常演绎出跌宕起伏和峰回路转，如安徽省小语会常务理事陈金龙老师的习作教学，会议资料上安排的是阅读教学《梅花魂》，可到了上课的前五分钟主持人才宣布是上习作教学，这看似无心却是有意的安排给所有听课的老师设下了悬念。在这节习作教学的课上，陈老师也给学生和听课老师留下一个又一个悬念，课堂在交朋友的话题中展开，老师引导学生要进入我的朋友圈要怎么做？其实很简单：说实话，老师同步板书。李老师给定学生一个说实话的主题：你在学校快乐吗？许多学生倾吐了学校种种不快乐后老师继而再引导学生说说生活中的烦恼，说完后老师要求学生拿笔写下这些不快和烦恼，陈老师还给定了一个开头：第一行空在那儿，第二行空两格写：朋友，后面的第一个字都要对这两字负责。听到这儿我以为这节课就是引导学生写出自己的真心话。五分钟后老师叫停，马上又创设情境：看到你们都能跟我说实话，陈老师给你发钱，但钱不多只有2块你想用这2块钱干什么？在众多选项中老师带领学生选择了中彩票，因为买彩票能让钱生出钱来，假如你中了五百万你想怎么花？引导学生说完后另起一行空两格以朋友开头，假如我中了五百万，写下你这笔巨款的花法。到此，两件风马牛不相及的事写在了一起，真不知道他葫芦里卖得是什么药。五分钟后陈老师再一次叫停，老师向学生介绍世界富翁比尔盖茨把全部的钱捐给了社会，因为在我们身边曾经发生和正在发生着什么？学生观看关于战争灾难饥饿困窘的画面再一次引导学生把震撼到内心的画面写下来，还是以朋友开头，一定要吐真情。写完后老师再一次峰回路转读一读你开头的那些话，你在什么感受？最后引导学生写出幸福和快乐是什么？四步曲完成后，我才明白老师原来要引领学生触摸和领略幸福和人生的主题。这堂课学生跟随老师的脚步从轻松到悲情再到哲理。一波三折酣畅淋漓地体会了一把喜的极致和悲的震撼。

无痕，顾句思义，教学环节的推进和教学流程的衍接在名师们的精设计下不显山不露水，行云流水，流畅自然，给我印象最深的要数曾文丽老师的一节语文综合实践课。法有道却教无痕。是课堂教学的一种高度，也是我孜孜追求的目标，我相信也是许许多多老师追求的目标

睿智，主要体现在课堂上对意料之外的对话处理和对学生的评价上。如林莘老师在上《笑》这一习作课时，老师和学生一起品鉴了《红楼梦》里一段写笑的场景，师生读罢片断后老师问我们能否将黛玉的笑和湘云的笑互换？目的是让学生体会可以根据人物性格写出符合人物特色的笑，一学生说不行理由是黛玉是女生，湘云是男生，显然这位学生没有看过《红楼梦》，我以为老师会直接告诉学生湘云也是女生，可唐老师是这样说：湘云笑得把饭喷出来，性格大大咧咧，活脱脱的一个女汉子。又如何捷老师的那节《情节！情节！》的看图写文课，老师给学生出示一张猫陪老人到菜园种菜的图片，老师问学生：老人在干什么？学生回答在种菜，那猫在干什么？学生说，也在种菜。老师评价这猫咋就变成了人会种上菜了都，猫就干点猫该干的事。老师这样一评价目的明显是不想让学生把图当成神话来写。不管学生说出什么样的话老师都有本领把他们给绕回去。对学生的评价上更显老师的睿智，还是刚才这节写老人和猫的看图写文的课，老师出示一张老人和猫一起到街上卖萝卜的图片，老师还是问猫在干什么？学生说猫坐在菜堆上仿佛在帮老人吆喝。老师评价想象得很合理，还有说学生说猫坐在菜堆上卖萌，老师评价你太有才了。老师和学生风趣幽默的对话中氤蕴着名师们深厚的文化底蕴和精湛的语文素养。

最后，说几个这次活动中的热点锐词：有画面感、安全、速度。以上就是我个人几点浅薄的感悟，谨此和大家分享。

第三篇：让成长一路馨香

让成长一路馨香

有人说，成长代表着一连串的改变，而我要说，成长需要明确自身使命的价值。只要拥有审视自身的智慧、承担责任的勇气和无私奉献的情怀，那么我们的成长之路一定会更加馨香。

成长需要正确审视自身的智慧。

汉武帝依据国情军情改守为攻，最终大获全胜，成就伟业；杨振宁放弃简单实践研究转向核心理论研究，最终取得成就，获得诺贝尔奖；李白打消从政求仕的念头，寄情于诗，最终释放了自我豪情，迈向了成功。我们的成长也是如此，能正确审视自己最为重要。只有这样才能扬长避短，激发内在的潜能，演奏出最绚丽的华章，否则一生将会因此而碌碌无为，平淡无奇。

成长也需要承担责任的勇气。

德国化学家李比希在与重大发明失之交臂后，没有因此一蹶不振，而是将自己错误记在心头，承担起自己的失误，最终又以新的发现震惊世界。我们的成长之路有太多的坎要去跨越，如果我们畏缩不前，用逃避来取代承担，我们永远也长不大，永远只能生活在我们那片小天地上。如果我们不一味沉迷于用客观因素推脱，勇敢承担，哪怕是失败，那么我们将会享受责任完成后的喜悦，成长之路也会因此流光溢彩。

成长更需要无私奉献的情怀。

陈光标曾说：“如果你有一条河，你该学会与人分享。”他就是这样做的，事业成功后，与人们共同分享喜悦。他为受灾群众捐款出力，成为当之无愧的“中国首善”。其实我们都不能保证自己如盖茨一般富有，如巴菲特一般聪慧，既然我们不能用好金钱来证明自己的价值，何不用奉献来彰显生命的意义，丰富我们的成长？“德才兼备”，“德”永远比“才”更重要。正如一棵枝繁叶茂的橡树，若不愿给鸟儿栖息、不愿给游人遮荫，那它的一生还有何价值，它的成长之路还怎能馨香？

成长之路是有我们自己去走的，只有我们能有智有勇、有品有德，明确自身使命的价值，它才能更加馨香！

第四篇：军训,让我成长

军训，让我成长

刘枭杭

尊敬的各位领导、教官、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们在此，昂首挺胸，英姿飒爽，迎接领导对我们军训的检阅。

看！一个个标准的动作！一声声响亮的口号！一排排整齐的队伍！真是：千磨万击还坚劲，任尔东南西北风！

训期虽短，收获却是丰厚的。

原以为，军训，充满教官的训斥，军训，是紧张与艰苦的合奏，军训，更是无常地响起的号音。受训才知，教官一遍遍，耐心地指导，代替了严厉的训斥，寓乐于训的方式，让我们迷上了军训，使我们，用心融入其中，去学习！去锻炼！去磨砺！军训！不单是我们的队形、身姿进步了，更教会了我们怎样做人！怎样吃苦耐劳！怎样迎接挑战！怎样把握自由与纪律的尺度！

军训！让我们懂得了立德、力学、力行、立新，培养了我们团结、互助的作风，增强集体凝聚力、战斗力！

军训！提高了我们生活自理能力，培养了我们思想上的自立和独立，让我们严格自律，有了祖国安危在我心中的意识。

几天虽短，我们学到了军训精神！

这，是超越汗水的丰硕果实！是我们的，更是全体教官的，更是，为我们这些雏鹰，提供一方晴空的学校各位领导的，陪伴我们的老师的。在此，我，代表全体受训学生，衷心的说一声：谢谢你们！

军训落下帷幕，即将离开的，是教官们的身影，留下的，是军训精神！我们，会用行动让军训精神成为永恒！这，就是我们对施训教官的深情祝福！

军训，让我们振奋！让我们成长！

我们，会让“流血、流汗、不流泪，掉皮、掉肉、不掉队”的精神，成为我们的心剑，用于我们今后的学习和生活，那就是：剑锋所指，所向披靡！

今天，我们因走进二中而自豪，请相信:明天，我们会用行动去证明，让二中因我们而骄傲！

第五篇：军训让我成长征文

篇一：军训让我成长征文

可能你们也经历过军训吧？军训的日子是苦的，但是我们却能在苦中体会到平时的甜呢！

在2月23日，我们开始了军训的生活。以前也经历过军训的生活的我们，好像再次来到国防基地已经长大了似的。在做任何事情的时候，总会认真考虑，认真思索。

在五天的军训生活中，我们全班同学都以十分认真的态度面对军训。我们不怕苦，在军训中我们面对了很多的困难，但是我们从没退缩，而是勇敢向前进，因为这才是勇者的表现。我们要传承革命先辈的“铁人精神”,不怕苦，不管有什么困难，也要学会忍。

随着时间的流逝，为期五天的军训生活已经结束了，虽然我们回家了，但我还是放不下军训的生活，放不下军训时的生活方式。一开始我们还讨厌军训，但是在时间久了，反而就习惯了军训的生活。军训的时候有很多困难，但有一种爱支撑着我前行，那是一种温暖，一种幸福，一种温馨。但我 从前从来没有感觉到那份能填满心田的爱，使这种家庭给予的幸福与温暖支撑我们前行。

在最后一天的军训会操表演中，我们以最好的状态，以洪亮的声音把自己最好的一面展现给现场的家长、老师与教官。虽然我们没有获奖，但是至少我们付出了，过程才是最重要的，我们享受了过程，那才是最重要的。

通过军训的五天生活，我发现自己长大了，思想上成熟了，军训令我们终身受益。

篇二：军训让我成长征文

今天是我们军训的日子，我的心情 特别激动，因为我特别崇拜军人，我又有些害怕，因为我听以前参加过军训的哥哥姐姐们说军训很苦，很累，我下决心我一定要坚持，我认为这样对自己也是一种挑战。

我们军训的场地就在我们学校 的操场，我们首先举行了升旗仪式，然后校长讲话告诉我们这次军训需要三天。军训的目地是为了磨炼我们的意志，提高我们的综合素质，接下来校长为我们介绍了二十多位来自廊坊市炮兵学院的训练我们的教官。全体师生热烈鼓掌欢迎他们的到来。

我们每个班都有一名教官负责训练我们，我们班的教官看上去十分的严肃，我们都很怕他，我们首先练站军姿，所谓的站军姿指的是在队伍中长时间的保持立正的姿势，这看起来很容易，可做起来可难了，按教官的要求十分钟内大家必须一动不动的站在那里，接下来我们又练习了立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步等这些基本动作，我们反复地做，教官对动作的准确性要求非常严格，偶尔一个动作一个人没有做好教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致并符合标准，这需要我们树立一种团队精神，如果你一个人做得不好就是整个班没做好。下午有个女同学身体不舒服，老师让她下去休息，可她却坚持到了最后。一天下来同学们腰酸脚痛、豆大的汗珠从脸上滑落，然而只要没有教官的命令，就没有人擅自休息，整个班级就是一支整齐的队伍，没有一丝一毫的动摇。

经过一天的训练，使我学到了一些部队正规动作要领，同时对部队的纪律也有了一定的了解，我们付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的却是一份沉甸甸的收获，我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令，我想明天的军训我们会做得更好。

篇三：军训让我成长征文

五天的军训过去了，虽然时间不长，但我在军训中学到了不少知识，感受很深，收获颇大。

在和教官分别的时候，心中难免会有些不舍，回顾军训中的点点滴滴，都让人有着深刻的记忆。我会永远记住这句话“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”这句话震撼了我，上半句不正是告诉我们要坚强吗？下半句不正是告诉我们要有团队精神吗？五天的军训生活犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以忘怀！

军训，磨练了我的意志。我在家里是一位“衣来伸手，饭来张口”的公主，从小在父母的呵护下长大，是他们的掌上明珠，当然就很少吃过苦。现在，每天都要站军姿、操练，这对吃不了苦的我可是个严峻的考验。每次站军姿时，“抬头、挺胸、收腹。五指并拢，中指贴紧裤缝，双脚打开约60°，脚跟靠拢。”这些话都会在我耳边回响。最后一天，出现了军训以来的最高温，我们在烈日炙烤的操场上站了半小时军姿。太阳慢慢上升，几棵树被太阳晒得有气无力、无精打采，碧绿的叶子蜷曲着，我的头发被烤的滚烫，我想这是要是有一把遮阳伞就好了；我口干舌燥，我想这时要是有一杯冰水那就太爽了。这时候，一位同学因为忍不住擦了一下汗，被教官罚做俯卧撑，我也从幻想中回到现实来。我的汗珠不停滚落，真想擦一下，此时，我想起了在汶川大地震中被埋在废墟下一百多个小时还能坚持活下来的人，我这点事算不了什么，最终我还是坚持下来了。通过这次军训，我在今后的学习生活中，无论遇到什么样的困难，都会持之以恒、坚持到底。

在军训中，我认为最难的要数跑步走了。这是最能体现团队精神的，每排要走成一条直线，迈脚和摆手要一致，连迈脚的步长也要一致。每次看见别的班跑得那么整齐，我就下定决心，一定要超过他们。虽然我们练了几天了，可还是跑得不整齐，特别是立定的时候，总会有人出错。我相信，如果再让我们练习几天的话，我们一定会练的很好的。

最后一天会操的时候，总体来说，我们班的表现不错。就是敬礼时，有一个同学没听清教官的要求，把口号喊出来了。还有一个同学，教官说向右转，那个同学却向左转了。最终我们只获得第七名，这也不能全怪做错动作的同学，正如《士兵突击》中钢七连的口号：不抛弃，不放弃。我们在今后的学习中要充分发扬这种精神，每个人都做到不抛弃，不放弃，那么我们的班级一定会成为一个优秀的集体。

短短几天的军训，虽然我们班只获得第七，我也不是“优秀学员”,但我还是收获很大。军训让我收获的不仅仅是身体上的锻炼，还有思想上的熏陶，意志上的锤炼。军训虽苦，但能磨练我们的意志，锻炼我们的能力，健壮了我们的身体，培养了我们的合作能力，让我们受益终身。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历考验，怎能体味成长的快乐？在今后的日子里，我一定能够遵守纪律，严格要求自己，争取在学习上取得新的进步。

篇四：军训让我成长征文

说不清为什么，自己对军人总有着一份特殊的感情，总觉得军人不是普普通通的人，军人，不可以和我们常人一样没有原则，军人，有着高尚的品德，有着崇高的精神。

由于去年天气的原因，高二才开始军训，苦苦等了一年的时间，终于圆了自己的“军人梦”.第一次穿上军装，第一次不再被当成孩子，第一次感到自己是个真正的男子汉，也是第一次懂得了承受苦累与负起责任。那段难忘的军训生活会永远的记在我心里的，那经历永远陪伴着我，那种精神也一直督促着我遇到困难一定坚持 坚持 再坚持········

军训之“检阅”:“同志们辛苦了！”——“为人民服务！”一声声响亮的口号将我们的视线带到了一群身着迷彩的同学身上。

军训之“军训标兵”:本次军训我荣获了“军训标兵”这个荣誉，领奖学员高举奖状，同学们响起了热烈的掌声。

训之“拉歌”:军训间隙“拉歌”,女生的声音总是比男生的要响亮。身体上的疲惫顿时找不到了，精神上轻松起来，歌声响遍整个校园。

军训之“校领导热情洋溢讲话”:“学员们在军训中表现出了良好的素质、积极的进取心和军人风貌，十四天来的军训成果是丰硕的，希望同学们能够继续保持这种军训作风，在以后的学习中持之以恒的发扬下去。”

军训真是培养人吃苦耐劳的精神和磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话我在军训当中算是明白了。烈日酷暑下，教官用他沙哑但却有力的声音喊着口令，我耳里听着教官的声音，虽然很累，很晒，但是想想教官我又有什么理由去喊累喊晒呢，所有的同学心里也是这样的想的，都很配合，卖力的作着动作。我们只有卖力的训练才能对得起辛苦的教官，对得起天天陪在我们身边的老师。

军训是痛苦并快乐着的，在晚饭后，我们常做的就是军人最擅长的拉歌，看着平日严肃的教官，教我们拉起歌来却一反常态，声音虽是一如往常的沙哑，但是表情很是激动，“一二三四五，我们等着好心急。一二三四五六七……”等等如此，都是我们最可爱的人平日里苦中做乐的娱乐活动，想到这，在想想自己平日里看电视，上网等等消遣，实在是惭愧。

在十四天的军训里最让我感动的是同学间的友爱互助，军训里有些同学生病，旁人都会给予最真诚的关心，彼此在之前虽都互不相识，但是在这些细微的问候中可体现出来友情的可贵，如果说这是患难见真情，未免把军训说的太过无情，但是真情却是让我在军训中深刻的体会到了，希望以后的日子能和朋友们友谊地久天长。

以上的感触是军训中的一点感触，同时我了想到生活上又何尝不是要有吃苦耐劳的精神，强烈的责任感，热忱的协作精神呢？我可以自豪地说，军训让我成长，让我远航。