读书笔记简笔画边框（最终版）

第一篇：读书笔记简笔画边框（最终版）

学习简笔画心得体会

黄坝小学刘勇成众所周知，简笔画是教师在课堂上经常用到的一种形象化教学手段。它主要是运用简洁,洗练的绘画语言,配合教师的课堂讲解,来激发学生的学习兴趣,进而来提高教学质量。简笔画具有用笔简练、形象概括、特征明显、动作夸张、快捷作画、几笔成形、生动风趣等突出特点，它一目了然、易识易懂、好学好记、适合幼儿的美术学习。因为幼儿主要以形象思维为主,如果幼儿园的老师能把所教的知识边讲边潇洒地几笔画出儿童们喜爱的形象,将大大提高幼儿的学习兴趣,从而也提高了教学质量,并使幼儿园的老师在孩子们的心目中树立了不起的形象。所以简笔画是对我们来说是一项非常重要的技能，我们应熟练掌握这门专业技能，为我们以后的工作和对孩子教育打下基础。

由于学习的不得要领，不少教师工作多年后还拙于此道，以致示范挂图常需请人代笔。以前在没有学习过简笔画的时候，感觉画画是一件非常复杂的事情，就像一项复杂的工程，以前拿起画笔想画出一样东西，事物的模样在脑海里回荡却很难刻画出来。此次参加国培，听了荆楚理工学院美术教师宋军的课，发现画画是那么的神奇，简单的线条，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！尤其是宋老师的九字口决确实让我受益匪浅：“轻一点，慢一点，连接好”。他用最最精练的语言，准确概括了画好简笔画线条的窍门。简笔画主要是以线造型，故而线条的优劣就成为评价作品好坏的重要因素。一是线条的力度，轻一点，不要太用力，避免涂擦；二是线条的节奏，慢一点，忌快中出错；三是线条的连贯，忌断断续续，笔断意断，要连接好。画画需要的是纯粹的线条，要匀速地画，保持力量均衡。之后宋老师结合示范绘画，演示了如何熟练运用这九字口决。我深深体会到，绘画并不是那么难，只要了解其规律，并加以一定的训练，就能达到脱“手”而出的境界。

老师还教我们如何画形。一要选择恰当的表现角度；二要确定重要的个性特征；三要提炼基本的符号语言。初学者容易犯的问题是：一是画(转载于:读书笔记简笔画边框)面太散；二是大小形块平均或对称；三是小层次，简单罗列；四是线条组织缺少疏密变化；五是比例关系严重失调。清楚了容易犯的毛病，再临摹一些好的作品，细心体会，问题就能迎刃而解，画一张完整的简笔画作品便不在话下。

一幅优秀的简笔画作品至少必须具备如下几点：一是构图完整；二是线条过关；三是内容丰富；四是富有童趣；五是时出新意。目标有了，一步步靠近，就有了方向。掌握简笔画不仅可以发展我们的技能，更为我们以后的工作打下基础。所以，一定会认真学习简笔画！篇二：学习简笔画心得体会

学习简笔画心得体会

通过这次培训学习，我对简笔画有了一个新的认识，也了解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学习谈谈自己的心得体会。开始老师讲了简笔画的造型理念、技法、作用及实例进行介绍，难点是简笔画的造型理念和规律、常用物体的画法和造型。要想学好简笔画首先要观察，观察事物时一定要抓住事物的主要特征是关键。

教师把简笔画引进课堂，可以把抽象的语言和生动的形象结合起来，开拓学生的想象力，激发学生兴趣，起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作，都可以用简笔画来表示。简笔画的基本功要求，是用简练线条较快的勾画出事物的主要特征，能设计并绘制简笔画教具。简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性，抓住这几个特性去进行绘画，是学习简笔画的重点。

学习了简笔画以后，发现画画是那么的神奇，简单的线条和图形，就可以把一件物品呈现于眼前，真的很是神奇！

通过学习使我懂得在学习简笔画时，要运用简笔画的造型原理，抓住几个原则去进行绘画，是学习简笔画的重点，还要肯下功夫去学习，去练习，在老师的指导下我们也画出了几幅作品，我们修改了一遍又一遍看到自己的作品还是不满意，要想画好简笔画真的不是一件容易的事情，我真正领悟了：“台上一分钟，台下十年功”这句古训的深刻含义。

通过这次简笔画培训活动，我了解了简笔画的特点，掌握了基本技巧，提高了绘画技能，在以后的工作中还要加强练习，争取让自己做得更好。

第二篇：名人名言边框（本站推荐）

读书给人以快乐，给人以光彩，给人 以才干。

为中华之崛起而读书

课堂因我而精彩

我因课堂而自信

课堂在精彩中展现

人生在快乐中演绎

不为失败找理由

只为成功找方法

不要只因一次失败，就放弃你原来决心 想达到的目的。

不经历风雨

怎能见彩虹

读书使人充实

思考使人深邃

勤能补拙是良训

一分辛苦一分才

把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

荣誉来自努力

进步来自勤奋

鸟欲高飞先振翅

人求上进先读书

劳于读书，逸于作文。

光阴给我们经验

读书给我们知识

读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

足行万里路，胜读万卷书。

勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的诗篇。

为自己找借口的人，永远不会进步。

班级誓词

面对挑战毫不畏惧 面对挫折不会低头 面对失败永不言弃 面对自己不断超越

昨天换不回来，明天还不确定，你能把握的就是今天。

第三篇：邀请函边框

“邀请函封面”的制作

实训说明

制作邀请函，邀请函的用途非常广泛，生日聚会、结婚典礼、节日庆典等都需要使用。邀请函也可以在商店购买，但大多设计大众化、简单、单一，我们可以利用word2003来制作一份个性鲜明的邀请函，邀请函主要包括：图片、边框、背景、文字几个部分。通过本次实训学习，主要掌握word2003中图文混排和页面设置的相关知识。

实训前的准备

根据邀请函的主题，搜集相关的图片素材。

实例操作步骤

步骤一：确定邀请函的尺寸

1、单击菜单栏【文件】|【页面设置】命令，弹出如图1所示页面设置对话框。在【页边距】的【上】、【下】、【左】、【右】文本框均设置为0.2厘米，方向设置为纵向。

图 1 “页面设置”对话框

2、单击【纸张】选项卡，进行邀请函尺寸的设定，如图2所示，将【纸张大小】设置为【自定义大小】，设置【高度】和【宽度】分别为25厘米和16厘米。单击确定完成。

图 2 设置“纸张大小”

步骤二：纵观全局制作邀请函

1、单击菜单栏【视图】|【显示比例】命令，弹出如图3所示对话框，选择75%显示比例，单击确定完成操作。（该显示比例可以根据具体的制作尺寸来设定）

图 3 设置文档显示比例

2、设置邀请函的正反两面。当前页面作为邀请函的反面，按ctrl+enter键分页回车换行，生成第2个页面，作为邀请函的正面，如图4所示，调整之后看看是否满意，对后续的工作是否方便。

图 4 邀请函正反面页面

步骤三：邀请函艺术边框

选择菜单栏【格式】|【边框和底纹】命令，弹出【边框和底纹】对话框，单击【页面边框】选项卡，在【艺术型】下拉菜单中选择所需图案，【宽度】设置为10磅（默认为20磅）如图5所示。图 5 设置边框

步骤四：添加邀请函背景

1、选择【格式】|【背景】|【其他颜色】命令，系统弹出如图6所示【颜色】对话框，选取背景颜色。单击【确定】完成。

图 6 设置背景颜色

2、选择【插入】|【图片】|【来自文件】，选择已准备好的背景图片插入。选中图片，单击右键，选择【设置图片格式】选项，打开【设置图片格式】对话框，选择【版式】选项卡，在【环绕方式】中选择【浮于文字上方】，然后移动图片至如图7所示位置。

图 7 插入图片后效果

步骤五：添加装饰图片

1、选择【插入】|【图片】|【来自文件】，选择已准备好的装饰图片插入。调整图片大小、位置、整体布局。效果如图8所示。

图 8 邀请卡效果图

2、插入邀请函图片，设置【文字环绕】为【浮于文字上方】，调整图片位置及大小，效果如图9所示。

图 9 邀请卡效果图

3、插入艺术字图片，内容为“2008新春答谢会”，设置艺术字图片【文字环绕】为【浮于文字上方】，调整图片位置及大小，效果如图10所示。

图 10 邀请卡效果图

4、在邀请函封面的正面底部输入发出邀请的单位名称：浙江义乌工商学院，设置文字字体、字号、颜色等。本例为华纹云彩、常规、初号、白色。效果如图11所示。

图 11 邀请卡最终效果图

小结

利用word制作邀请函封面简单、方便，并且可以根据自身实际需要制作出个性比较鲜明的封面，使观看者通过封面能对邀请函的基本信息有初步并且深刻的了解。

本实例制作主要涵盖知识点有页面设置、图片的灵活运用和排版等，通过本实例学习，同学可以举一反三来制作其他类似文档封面。

思考题

1、如何修改纸张的页边距？

2、如何添加艺术型的边框？

3、如何设置图片的环绕方式为“嵌入型”？篇二：第9课 自制邀请函 篇三：计算机二级aoa 邀请函

实验二 页面布局及主-子文档

实验目的

1、了解word2010版面设计，掌握word2010页面布局

2、了解word2010主控文档，熟练掌握和应用主-子文档

实验任务及操作过程

一、页面布局任务要求：制作迎新晚会邀请函

1、在一张a4纸上，正反面拼页打印，横向对折；

2、页面

（一）和页面

（四）打印在a4的同一面，页面

（二）和页面

（三）打印在a4的另一面；

3、页面内容要求： ? 页面

（一）：显示“邀请函”，字体隶书，字号72，文字方向为纵向，上下左右均居中。? 页面

（四）：第一行显示“时间：2013年9月11日晚6：30”，第二行显示“地点：大学生活动中心”，格式默认，文字方向为纵向； ? 页面

（二）： ? 第1行显示“尊敬的 先生/女士：”，楷体，小二，文字方向为横向； ? 第2行显示“现诚邀请您参加xxxx学院的迎新晚会。”，字体字号默认； ? 第3、4行显示“迎新晚会将于2013年9月11日晚6：30在xxxx学院大学生活动中心举行，敬请光临！”字体字号默认，文字横排； ? 页面

（三）：显示“附：迎新晚会节目单：”，格式默认，文字横排；

4、页面背景要求：所有页面背景颜色设置为：橙色，强调文字颜色6，淡色60%，设置邀请函第一页页面边框为：方框，颜色为红色，宽度31磅，艺术型“

5、添加页眉：为页面

（三）和页面

（四）添加页眉“迎新晚会邀请函”

页面布局任务分解完成

二、页面布局迎新晚会邀请函实现步骤

新建word文档，保存为“邀请函.docxx”,根据页面布局任务要求，按照下列实验步骤操作，结果如“邀请函效果”所示。

1、生成4页文档，并实现页面拼接

打开“页面布局”-〉“分隔符”-〉“下一页”。插入3个下一页，生成4页的文档；打开“页面布局”，“页面设置”窗口中的“页边距”选项卡，在“页码范围”多页处选择”

“拼页”，应用于“整篇文档”，然后“确定”

2、页面

（一）实现

在第一页中，打开“页面布局”-〉“文字方向”，选择“垂直”，输入“邀请函”，选中“邀请函”，单击鼠标右键，选择“字体”，设置文字字体为“隶书”，字号为72，设置为“居中”，打开“页面设置”窗口中的版式选项卡设置页面垂直对齐方式为“居中”，应用于“本节”，然后确定。

3、页面

（四）实现

在第二页中，打开“页面布局”-〉“文字方向”，选择“垂直”，输入2行文字“时间：2013年9月11日晚6：30；地点：大学生活动中心”

4、页面

（二）和页面

（三）实现

在第三页和第四页中分别输入页面

（二）和页面

（三）的文字内容，并根据具体要求进行字体格式的设置

5、页面背景和页面边框设置

打开“页面布局”-〉“页面颜色”，选择：橙色，强调文字颜色6，淡色60%；

把光标定位于第1页，打开“页面布局”-〉“页面边框”，在“页面边框”选项卡中“设置”中选择“方框”，“颜色”选择“红色”，“艺术型”处选择“

度”处选择“31磅”，“应用于”处选择“本节”，单击“确定”。

6、添加页眉

把光标定位于第3页，打开“插入”选项卡“页眉和页脚”组中的“页眉”，在“页眉”下拉菜单中选择“编辑页眉”，在“导航”组中断开与前一节的链接，在页眉区输入“迎新晚会邀请函”内容，关闭“页眉和页脚”

三、主-子文档任务要求

建立“主控文档 ”文件夹，在主控文档文件夹下，建立主控文档main.docx，按序创建子文档sub1.docx和 sub2.docx、sub3.docx。其中: 1)sub1.docx中第一行内容为“sub1”，第二行内容为文档创建的日期（使用域，格式不限），样式均为正文； 2)sub2.docx，样式均为正文。3)sub3.docx中第一行内容为“浙江省高校计算机等级考试”，样式为正文，将该文字设置为书签（名为mark）；第二行为空白行；在第三行插入书签mark标记的文本。

四、主-子文档实现步骤

1、打开自己的文件夹，单击鼠标右键，“新建”-〉“文件夹”，并把文件夹命名为“主控文档；

2、打开“主控文档”文件夹，单击鼠标右键，“新建”->“microsoft word文档”，并把文件名命名为“main.docx”,相同的步骤分别建立“sub1.docx”和 “sub2.docx”、“sub3.docx”3个文档；

3、打开“sub1.docx”，在第一行中录入“sub1”，光标定位在第2行，打开“插入”-〉”，“宽

“文档部件”-〉“域”，“类别”中选择“日期和时间”，“域名”中选择“createdate”，格式用任意一种即可；

4、打开“sub2.docx”，根据要求录入具体内容；

5、打开“sub3.docx”，在第1行中录入“浙江省高校计算机等级考试”，样式为正文，选中该文字，打开“插入”-〉“书签”，书签名为“mark”，点击“添加”，在第三行中打开“引用”-〉“交叉引用”，在“引用类型”中选择“书签”，在“引用哪一个书签”中选择“mark”。

6、打开“main.docx”，打开“视图”-〉“大纲试图”-〉“显示文档”-〉“插入”，一次依次插入“sub1.docx”和 “sub2.docx”、“sub3.docx”3个文档，保存即可。

主控文档折叠效果

主控文档展开效果

实验小结

掌握页面布局和主控文档，并完成实验后续内容。作业

完成教材p7的课后练习篇四：大赛邀请函 教学设计

《大赛邀请函》 教学设计

冯金凤

学习目标：

1、会根据实际需要设置纸张大小与页边距；

2、会设置字体、字号、字符颜色、文字加粗、字符间距、加下划线；

3、会设置首行缩进、行距、段间距、对齐方式；

4、会选择并设置项目符号、插入特殊符号；

5、会设置页面边框的线型、线宽、颜色。

学习重点：字体、段落、页面设置

学习难点：项目符号与特殊符号的区别

学习过程：

一、导入

1、复习word窗口界面。

2、建明中学摄影社要组织一次主题为“美在家乡”的学生摄影作品大赛，拟邀请本区其他学校的摄影爱好者参加，需要向各校摄影社团发出邀请，今天我们帮小明利用word文字处理软件制作一份精致的邀请函。（板书：大赛邀请函）

二、明确学习目标

1、启动word 单机“开始”/“程序”/“microsoft office”/ “microsoft office”

2、页面设置

单击菜单“文件”/“页面设置”，在弹出的“页面设置”对话框的“纸张”选项卡中设置“纸张大小”为a5,在“页边距”选项卡中设置上、下、左、右边距为2厘米，单击“确定”。

3、输入文字内容

从素材文件夹中复制“邀请函文本”中的内容。

4、设置字体格式

分别选中各部分文字，单击菜单“格式”/“字体”，依据邀请函的实际需求设置所选文字的字体、字形、字号、字体颜色、下划线、字符间距等。

5、设置段落格式

选中要设置格式的段落，单击菜单“格式”/“段落”，依据实际需求设置首行缩进、行距、段间距、对齐方式等。

6、插入项目符号和特殊符号

（1）单击菜单“格式”/“项目符号和编号”，在选项卡中选择所需的项目符号，单击“确定”。

（2）单击菜单“插入”/“特殊符号”，在弹出的“特殊符号”对话框中选择“数学序号”选项卡中的“1”单击确定，同理插入“2”和“3”

7、设置页面边框

单击“格式”/”“边框和底纹”，在弹出的“边框和底纹”对话框的“页面边框”选项卡中设置边框的线型、颜色、宽度，单击“确定”。

8、保存文件

以“邀请函”为文件名保存。

四、小组交流

交流自学过程中遇到的问题。

五、精讲 1.题目居中、落款右对齐（不是用鼠标操作完成）。2.字符间距、行间距、段前段后间距的不同，要看清加以区分。3.首行缩进（也不是用鼠标来完成）。悬挂缩进是什么效果？演示。4.项目符号和特殊符号的区别。5.设置方法：菜单命令、工具按钮命令、快捷菜单命令。6.相关工具栏的显示。

六、精炼

制作一份“美在家乡摄影大赛”邀请函。（学生根据实例要求完成相关设置）。

第四篇：过年手抄报边框

日复一日，眨眼间又到年尾了，到处洋溢着欢乐的歌声，同学们，看看下面的过年手抄报边框吧！

过年手抄报边框

1过年手抄报边框

2过年手抄报边框

3过年手抄报边框

4过年手抄报边框

5过年手抄报边框6

过年手抄报边框7

过年手抄报边框8

过年习俗源自何时很难考究，不过一般认为起源于殷商时期年头岁末祭神祭祖活动。春节是中国最重要最隆重的传统节日。农历正月初一是一年的开始，而正月上旬或中旬，大部分情况正好是春季的开始（少部分时间立春是在农历腊月下旬），农历的正月初一现在定名为春节；节日具体时间最后的确定相信和这个时间对农业劳作影响最小有关。农历一年的最后一天（月大为30日，月小29日），称之为“大年三十”，除夕晚上全家人团圆吃年夜饭（农历一年中最后一顿饭），年夜饭以后有熬年夜（守年岁）和发压岁钱的习俗，表示从农历上年的最后一天守到来年的第一天，因此，春节又称之为过年。在南方大年三十才是过年，大年初一是新年，过年是一年的最后一天才对，表示一年将过去。

年的来历

年的概念，最初的含意来自农业。

“过年”起源于我国殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，起初日期并不固定，秦朝之前先后规定过12月、11月、10月的第一天“过年”，直到汉武帝实行“太初历”才正式确定在正月初一。从殷商至清朝，“过年”有“元辰”、“岁朝”、“元日”、“元旦”等多个名称。

1912年，中华民国宣布改阳历1月1日为“新年”，但在民间推行遇阻，百姓仍以阴历正月初一为“过年”。中国科学技术大学教授、天文史学家石云里介绍，1914年1月，时任内务部总长朱启钤为顺从民意，提请定阴历元旦为春节，端午为夏节，中秋为秋节，冬至为冬节，凡国民均得休息，在公人员亦准给假一日。“经袁世凯批准，就此奠定了阳历年首为元旦，阴历正月初一为‘春节’的并存格局。”

直至1914年为接轨西方历法才将“元旦”之名移到阳历1月1日，阴历正月初一改名为“春节”。2013年到来的癸巳蛇年正月初一，是1914年以来的第100个春节。

100年来，春节也在随时代发展而变化。“民国初期20多年里，政府一直试图将贺年、祭祖、贴春联等活动移到阳历元旦，是民间强烈的传统意识保住了春节。”安徽省民俗学会秘书长王贤友说，新中国建国后移除了一些封建迷信的习俗，改革开放后城镇化、信息化浪潮也在改变源于传统农耕社会的春节，如传统过年仪式简化、部分人改到饭馆吃年夜饭、上门拜年变成电话或网络拜年等。“虽然形式在变，但春节祭祖祈福的内涵没变，家庭团圆、强化家族意识的功能没变。”王贤友说。

在全球化程度进一步加深的当前，春节已走出国门，成为中国重要的文化符号。“如同西方的圣诞节，春节成为传播中华文化的重要载体。”石云里认为，随着中国国力的增强，如何进一步加强对春节等传统节日文化的保护与传承，通过多样性文化增添国家魅力，在春节“百岁”之际是一个值得深思的课题。

第五篇：简笔画专题

小学美术简笔画教学设计

教学目标：

1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;

2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底;

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好;

教学重点与难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

教学过程

一、猜猜我是谁?

通过猜谜语小游戏，激发学生对本节课的求知兴趣，从而导入课题。

二、简要介绍简笔画的概念、构成和种类。

三、作品欣赏

通过欣赏一些简笔画成品，激发学生对简笔画的兴趣。

四、跟我学画画

五、课堂小结