梅河朝中 学生军事训练情况总结报告（五篇模版）

第一篇：梅河朝中 学生军事训练情况总结报告

学生军事训练情况总结报告

梅河口市朝鲜族中学 2016年11月11日

军训是新生迈入高中的第一课，是实现初中生到高中生角色转换的起点，通过军训，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强学生国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念和集体荣誉感，培养学生艰苦奋斗的作风和良好的行为习惯，提高学生的综合素质，使学生掌握基本军事知识和技能，对增强国防观念竞争与合作意识、培养意志品质、养成良好卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。

每年新生入学时，我校会按照军训指导思想，坚持严格要求，培养学生不怕苦、不怕累的作风。在教官的严格训练下，加强了纪律性，培养了集体主义精神，使学生的精神面貌焕然一新。现将本年度学生军事训练情况总结如下：

一、基本情况

军训工作是学校一项常规工作，学校历年来都十分重视这项工作。在学校党支部、政教处的正确领导下，依据上级有关文件精神，建立起以校长为组长、分管校长为副组长、政教处主任和班主任为成员，明确分工、责任到人、层层落实、协调一致，统一领导，学校每年对高

一、职高一年级新生进行为期3-4天的军训工作。

二、主要做法

（一）领导重视、周密安排

为高质量地顺利完成新生军训任务，学校领导非常重视，校长和分管领导做到早计划、早安排，多次召开有关部门会议，研究部署军训工作，并成立了以权基赞校长为组长、崔洪奎副校长为副组长的军训领导小组，负责军训的统筹工作，下设相应的组织机构，进行了具体分工。学校在军训开始时，做好动员工作，从思想上认识到军训的必要性，军训过程中要求班主任至始至终跟班，学校做好预案，发现问题向领导汇报，及时解决出现的任何问题。军训结束时向部队领导和校领导进行汇报之外，对表现好的班级进行嘉奖。设立“军训优秀集体”和“军训标兵”奖。以此来鼓励学生争强集体荣誉感。

（二）严格训练、保质保量

为保证军训质量，制定军训管理和安全制度，根据训练项目的安排，实行劳逸结合，主要采取了室外军事训练即立正、稍息、跨立、停止间转法、齐步走、正步走和室内内务训练的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，起到了劳逸结合的良好效果。

（三）保障到位、扎实有效

为了让军训教官精力充沛，以饱满的热情投入到军训中去，我校安排保障后勤人员每天做到及时供应饮用水和含片，给每个学生分发凉帽，为了防止学生中暑，下午的训练尽量找有树荫的地方进行科目训练，还派出校医驻点在学校，随时做好医疗服务保障。

三、主要成效

通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了坚强的意志，锻炼了抗挫品质。学生们懂得了要团结、友爱、互助，要有竞争意识、团队意识和集体主义精神，才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训，增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

四、现存问题

1.军事理论教学力量不足，没有专职或兼职教师。2.军事理论教学内容滞后，主要是以队列练习为主。3.军事训练设备不足。

4.学生体质差，经常看到学生站不住的情况发生。

五、今后规划与改革措施

1.我校计划邀请部队官兵到我校进行国防知识讲座，通过给学生播放国防教育、国庆阅兵式等专题片以及开展军事讲座等形式，加强和改进学校军事理论教学工作。

2.我校计划在做好一般军事训练的基础上，加强专业化的军事训练。

第二篇：学生军事训练计划

广东第二师范学院2011年学生军事训练计划

按照《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和《关于在普通高校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》（国办发[2001]48号）精神，以教育部、总参谋部、总政治部修订的《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》（教体艺„2007‟7号）为依据，以《普通高等学校军事课教学大纲》为内容，按照大学生素质教育的全面要求和国防后备力量建设的需要、结合我院实际情况和相关教学计划安排，决定对我校二○一○级、二○一一级共5283名学生开展军事训练工作，军训的目的要求和具体安排如下：

一、军训目的

1、通过军训，使学生在就学期间，接受国防教育，履行兵役义务，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和国家安全意识，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下良好的基础。

2、对学生进行思想政治、时事政策和解放军优良传统的教育,使学生正确理解党在新时期的基本路线，坚持四项基本原则，树立全心全意为人民服务的思想，继承艰苦奋斗的优良传统，提高学生的思想政治觉悟。

3、实行军事规范化的管理和训练，培养和锻炼学生的勤奋好学、吃苦耐劳和集体主义精神，加强学生的组织纪律性和自我管理能力，促进学生综合素质的全面提升。

二、军训内容

1、学习解放军优良传统。主要包括，坚持党对军队的绝对领导，发挥党组织的核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;树立全心全意为人民服务的宗旨意识:坚持实事求是的思想路线和群众路线;遵守三大纪律八项注意;发扬爱国主义、国际主义、集体主义和革命英雄主义精神。

2、学习《中国人民内务条令》、《中国人民纪律条令》、《中国人民队列条令》，重点是队列训练和解放军的宿舍内务整理。

3、学习国防知识、国家安全知识。

4、学习防暴、反恐、应对自然灾害、消防自救互救知识、技能。

5、军事教育课教材按省普通高校军事教学指导委员会要求统一。

三、军训时间、地点 1、11月13至11月18日。

2、训练时间作息与学院作息时间相同。

四、军训地点

学生在就读校区进行军训。

五、组织机构及分工

1、学院军训领导小组 组 长：韩东才

副组长：黄朝文、袁学文、陈智旭、刘小琥、余潮平

成 员：洪华精、俞启富、周 艳、黄 文、黄可波、郑 斌、黄祖江、张刚强、陈铭贵、何燕辉、唐以杰、蔡德坤、高蕴慧、谭兴业、徐文莉、唐明峰、陈才文、郝鸣鸣、2、军训后勤联络组

组 长： 陈智旭 副组长： 陈才文

成 员： 陈碧荣、刘琦、郭冠欣、侯晓兰、朱祖胜

六、军训师编成

1、军事训练师由承训部队选派的官兵、受训学生和学校管理干部组成，师长由军事教官担任，政委由学校主管领导担任。

2、分两个校区，每个校区为一个军训团，每个系为一个连队，原则上每个教学班为一个排（部分人数较少的班进行合并受训）；连长、排长由军事教官担任，连参谋由系辅导员担任，排指导员由教学班班主任担任。

七、军训考核

学生军训结束，要进行综合考核，考核内容为军训态度、组织纪律、队列动作、内务整理等；学生在军训期间的表现，以排为单位进行全面鉴定；考核成绩与鉴定情况作为新生入学教育分的主要依据，纳入综合测评，载入本人学籍档案。

八、军训分工和要求

开展学生军事训练工作，是国家人才培养和国防后备力量建设的重要措施，是学校教育和教学的一项重要内容。学院各部门要从服务教学、推进素质教育的高度，认真组织，周密计划，密切配合，团结协作，切实做好各项保障工作，确保军训工作的圆满完成。

1、军训后勤联络组主要负责军训日常事务，在校军训工作领导小组的领导下，积极协调各职能部门并认真做好学生军事技能训练和国防知识讲座的准备工作；督促检查技能训练、作风纪律和宣传报道情况；做好动员

大会、军训汇演暨总结表彰大会等大型活动的筹备事宜；及时向校领导汇报军训工作进展情况和存在的问题，采取有效措施，保证军训工作的顺利进行。

2、党委宣传部负责做好军训的照相、录像和宣传报道、广播宣传工作；教务处负责做好军训考核，协调军训与教学有关事宜；学生处负责拟订军训计划、组织整个军训工作；校团委负责组织学生的文体比赛活动；校医院要选派优秀医生做好两个校区军训现场及重大活动的坐诊、巡诊，及时、热情地为参训师生和教官提供医疗服务；后勤保卫处要安排好军训场地和执勤，做好重大活动的现场警戒，督促后勤服务公司做好两校区军训期间学生数量变化后的伙食安排，搞好承训教官和参训师生的伙食，控制饮食价格，保证饭菜供应，注意饮食卫生，严防食物中毒。

3、各系要负责抓好本系参训学生的动员、思想教育、组织纪律和安全管理，认真组织学生按时参加军事训练；协助校团委、学生处组织开展文体比赛和内务评比活动，参与军训的考核；协助做好宣传报道和大型活动的组织工作；积极支持和配合军训师教官的训练，主动关心解决学生在训练、生活中遇到的问题；加强对参训学生的管理，保证学生的安全与健康。

4、军训师教官要认真贯彻执行三大条令，对学生既要严格要求、大胆管理，又要关心爱护、体贴帮助；要按照训练计划合理安排训练内容，科学施训，细心帮带，确保训练质量。

5、参训学生要服从领导，尊重教官，严格遵守学校的规章制度和军训纪律，以饱满的热情、旺盛的斗志积极投入训练。通过严格的军事训练，使自己真正得到全面的锻炼和提高，不仅要掌握基本的军事知识和技能，更要增强爱军习武、居安思危的国防意识，培养团结友爱、众志成城的团队精神，强化令行禁止、雷厉风行的纪律观念，锤炼吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，把自己培养成文武双全的新时代人才。

九、军训期间的注意事项

1、要有严格的组织纪律性、按照军训计划统一行动。

2、各区队服装按要求统一。

3、各系均不要安排军训班的班主任上课及担负其它工作，让班主任全力以赴参加军训工作，班主任要求做到“三到位”，即学生训练到位、思想工作到位，检查考核到位。

4、各区队的组织纪律、内务卫生等由学生工作部组织检查。

广东第二师范学院军训领导小组 二〇一一年十月二十日

第三篇：朝中措·梅原文翻译及赏析

朝中措·梅原文翻译及赏析2篇

朝中措·梅

幽姿不入少年场。无语只凄凉。一个飘零身世，十分冷淡心肠。

江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。任是春风不管，也曾先识东皇。

翻译

美好的姿色得不到青年人的喜欢，心情暗淡不思言语只有无尽的凄凉。飘零一世，只剩心肠冷淡。

码头前，月光下，新诗里，旧梦中，又有多少是关于梅花孤傲清香的呢？只要先见到春天，就算春风不管也值得了。

注释

东皇：司春之神。

赏析

起句“幽姿不入少年场”，其意略同词人《卜算子·咏梅》词中的“无意苦争春”。所以“不争”、“不入”的人，为洁身自好。幽姿者，美姿也。“幽”字有沉静淡泊意味，与歌舞喧闹的“少年场”相对。此句看起来是直接书写，其实是赋与兴相结合，是赞梅，也是自赏。以下三句，转为自怜自伤。“无语”二字是感慨当时自己的国事、身世都有不可说的地方。北方金、元厉兵秣马、虎视耽耽，而南宋朝廷，主和议者多，主战者少。一般权贵只知追名逐利，求田问舍。国事如此，夫复何言。从词人身世来说，虽然具体背景不知道，但显然未受重用。既肯定身为“幽姿”，理应洁身自好，清贫且有自己的操守，和世俗之人不同，做一个佳人高士，大部分都是这样。然而词人用事心切，耐不住寂寞，既不愿意和奸诈小人所苟同，但是僻处一隅词人又不免不了感伤一番，这种矛盾心情，词人也说不出口。故才会说“飘零身世”、“冷淡心肠”。

下片“江头月底”三句是写梅花风韵，也是词人自我写照。漫步于江边月下，梅花疏影横斜，清香四溢，是诗境，也是梦境。几句把梅花与词人清绝愁亦绝的况味传出。结尾两句，和前文相呼应，于是词人作自赏之语，冲破了前边凄凉感伤的情调，以“光荣的过去”排遣内心的矛盾。“东皇”意味着梅花虽然没有到开花的时节，然而蒙受着花神眷顾，于是花神让梅花先开放，早早的占用一年最初的芳香。

这篇词中，词人虽做出了一副自负自傲的姿态，然而正如李广罢官后过霸陵自称“故李将军”一样，词人的心情仍是悲凉的。全篇遣词造句，意趣十足，梅话与人难以分辨。

创作背景

词人一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的笔下成为一种坚贞不屈的形象的象征，曾多次用他的诗词为梅花传神写照。这首词就是词人为了赞颂梅花而写下的。

朝中措·梅

陆游〔宋代〕

幽姿不入少年场。无语只凄凉。一个飘零身世，十分冷淡心肠。

江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。任是春风不管，也曾先识东皇。

译文

你美好的姿色得不到少年人的喜爱，默默无语只有孤独和凄凉相伴。冬来春去身世飘零，品行清高不同于世俗。在江边月下你寄托了我多少诗情梦境，四溢的清香引起我多少离愁别恨。即便是春风浑然不知，你也曾是最先报春的使者。

注释

朝中措（cuò）：词牌名。《宋史·乐志》入“黄钟宫”。又名为“照江梅”、“芙蓉曲”、“梅月圆”。双调，四十八字，前片四句三平韵，后片五句两平韵。梅：梅花，它最高尚的品质，默默无闻、自强不息、坚强、刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。你虽不像却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。幽姿（yōu zī）：美好的姿色。不入：得不到，不入别人的眼。任：任凭。东皇：此指司春之神，即东君。

赏析

该词虽通篇不见“梅”字，却处处抓住梅花的特点着意描写。词人运用拟人化手法，借梅花以自喻，梅花与人熔为一体，把自己的身世之感，含蕴其中，寄托遥深。全词寓意深婉含蓄，余味悠长。

起句“幽姿不入少年场”，其意略同词人《卜算子·咏梅》词中的`“无意苦争春”。所以“不争”、“不入”的人，为洁身自好。幽姿者，美姿也。“幽”字有沉静淡泊意味，与歌舞喧闹的“少年场”相对。此句看起来是直接书写，其实是赋与兴相结合，是赞梅，也是自赏。以下三句，转为自怜自伤。

“无语”二字是感慨当时自己的国事、身世都有不可说的地方。北方金、元厉兵秣马、虎视耽耽，而南宋朝廷，主和议者多，主战者少。一般权贵只知追名逐利，求田问舍。国事如此，夫复何言。从词人身世来说，虽然具体背景不知道，但显然未受重用。既肯定身为“幽姿”，理应洁身自好，清贫且有自己的操守，和世俗之人不同，做一个佳人高士，大部分都是这样。然而词人用事心切，耐不住寂寞，既不愿意和奸诈小人所苟同，但是僻处一隅词人又不免不了感伤一番，这种矛盾心情，词人也说不出口。故才会说“飘零身世”、“冷淡心肠”。

下片“江头月底”三句是写梅花风韵，也是词人自我写照。漫步于江边月下，梅花疏影横斜，清香四溢，是诗境，也是梦境。几句把梅花与词人清绝愁亦绝的况味传出。结尾两句，和前文相呼应，于是词人作自赏之语，冲破了前边凄凉感伤的情调，以“光荣的过去”排遣内心的矛盾。“东皇”意味着梅花虽然没有到开花的时节，然而蒙受着花神眷顾，于是花神让梅花先开放，早早的占用一年最初的芳香。

这篇词中，词人虽做出了一副自负自傲的姿态，然而正如李广罢官后过霸陵自称“故李将军”一样，词人的心情仍是悲凉的。全篇遣词造句，意趣十足，梅话与人难以分辨。

陆游

陆游（1125年11月13日－1210年1月26日），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受宰臣秦桧排斥而仕途不畅。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活。嘉泰二年（1202年），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

第四篇：军事训练学生感悟体会

结束了几天的军事训练后，大家如同刚受阳光滋润过的小草般，充满着无限的冲劲，显得无比生机盎然。小编收集了军事训练学生感悟体会，大家一起来看看吧!

军事训练学生感悟体会篇1

军训是一种能增强我们身体素质和纪律意识的有力活动。结束了几天的军事训练后，大家如同刚受阳光滋润过的小草般，充满着无限的冲劲，显得无比生机盎然。静心回味起那短暂的时光：有泪、有汗、有痛，更有无止休的劳苦。但是我们都坚强地挺了过来，因为我们都十分明白，这小小的劳苦与红军的二万五千里长征是无法相提并论的。军训刚开始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着。教官的嗓子早就嘶哑了，可他们仍然地认真改正我们每一个动作，这一切激励着我们，也要努力锻炼。

给我们训练的教官是一个十八岁的小伙子，他身材不高，年龄和我们相仿，甚者还比我们同学中有的人小，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。

最后一天是军训成果报告演出。起先是领导查阅，然后是走队，经过了十天的训练，每个班都走得十分整齐。接下来就是各项节目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我们八十人组成的巨形方阵，来表演军体拳。我们做得整齐，口号响亮，为整个大会画上了完美的句号。

军事训练学生感悟体会篇2

早上到学校，放眼望去是一片军绿色的海洋。同学们个个都精神抖擞的，有的在谈论军训服装不合身，还有人说早上连饭都没吃就过来了。

不一会儿教官就到了——和蔼可亲的教官，就是声音小了点，大家都很安静的听。我们首先学习的是站军姿。站军姿要求两脚张开60°，身体挺直，肩膀张开，手臂自然下垂，手指紧闭夹在裤缝上，目光平时前方，不可上仰也不可下俯。最重要的就是不能动，动之前要先打报告。这些要求听起来感觉没什么，但要真正做好真不容易。挺着身子没一会腰就酸了，夹在裤缝上的手也不自觉的弯了。阳光虽然不算毒，但气温还是很高的，汗如雨下，在脸上滚着感觉痒痒的，也不能用手去擦。十分钟感觉有半个小时那么长。

接下来学的是齐步走。学齐步走之前要练习摆臂。手要握成空心拳，大拇指要按在食指的第二个关节上，两次摆臂要交于一点。我们先是摆一次臂让后定住，教官让两位同学一个个帮我们纠正姿势。手臂摆几下就感觉到酸痛了，真正走的时候腿倒不是那么累。齐步走的关键在于“齐”，要不时的用余光看着自己的右侧和前方保证队伍的整齐。

上午就这样在汗水和口号声中过去了，大家都拖着疲惫的脚步，平生第一次这样渴望回家。但大家都没有抱怨，只是静静的走着。

回家坐在椅子上感觉浑身酸痛，可能是因为平时没有这样练过吧。现在终于明白老师平时站一天是什么样的感觉了。

军事训练学生感悟体会篇3

军训的这几天是非常辛苦的。天很热，我们就那样在操场上站军姿。当时的训练主要是立正，稍息，跨立，齐步走等。而迟到、动作不规范者，则要接受体能训练。当然，个人的情况迥异，于是有的人跑了几圈后就吐了。第一天的军训十分辛苦，也许这跟诸多方面都有原因吧。第二天的军训则显得稍微放松了些，但因为之前下过雨的缘故，没有太阳的照射，则显得轻松一些。下午的时候也稍事娱乐。第三天便没怎么训练了，主要是娱乐。毕竟上午下雨，而最后一天的下午又不会进行正式的训练。

总体而言，应该说没有想象中的那么累。比之前暑假军训的那一批要轻松不少。我们的食宿是在自己家的，而且训练间的休息时间也比较长，可以在家里调整好状态，当然，即使这样，军训也是蛮累的。大家体质不同，而军训又要求都穿军训服，这对于晚上的换洗衣物是个挑战。有时晾不干，第二天则必须穿着潮的衣服。况且有的人身体就好流汗，半天过去衣服就湿透了，便更加不好受了。

现在回想这三天的军训，应该说，印象不是特别的深刻。虽然很不想军训，很怕军训，但又不想比同龄人缺少这样的一个宝贵的人生体验。但军训完了后，因为是压缩了的军训，时间并不长，所以并没留下多么深刻的印象，但即便这样，也学到了一些东西。

军训非常强调集体荣誉感。军训的时候做一些动作会让一排一排做，做的不好的一排便要集体跑一圈或者做几十个俯卧撑。而个人表现非常糟糕的当然也要被揪出来。个人认为，军训最强调的便是纪律性。做任何事情都要打报告，站军姿的时候便不能做小动作或东张西望，否则便会严惩。

有的时候军训也会炫耀自己所在的连队，走过其他连队的时候喊喊口号什么的，或者是对着喊1234等。在训练之余，便是休息。一般来说，原地休息居多。为了保持队形的整齐以及能够在喊起立时迅速地站好队形。原地休息是十分重要的。

怎么说呢，军训毕竟也是一次人生体验，虽然不是很想再经历一次，但还是学到了很多东西。而且今后的学习确实需要强健的体魄作为基础。

第五篇：学生军事训练管理若干规定

学生军事训练管理若干规定

为加强行政管理，培养良好作风，确保军训工作的顺利进行，根据中华人民解放军《内务条令》，和学校的育关规章，结合军训实际，制定九项主要管理规定，作为军训中行政管 理的基本依 据。凡投有作出规定的，按军队有关条令、条例和学校规章执行。

一、军容风纪

(一)着装

着军装时，军服应保持整洁，不得在军服外罩便衣。不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。扣好领扣、衣扣。操课和集体活动时通常着军服，非操课时间，不准军便服混穿，不准在宿舍以外着拖鞋。

(二)仪表

头发应当整洁，男生不得留长发、大鬓角和胡须。女生发辫一般不得过肩，不戴耳环、项链等首饰。

(三)举止

1、举止端正,精神振奋,姿态良好。不袖手,不得边走边吸烟、吃东西,不得搭肩挽臂。

2、参加集会、晚会必须按规定时间和顺序入场，按照指定位置就座，遵守会场秩序，不迟到早退，散会时，依次退场。

3、不得酗酒。

二、请假销假

(一)因身体有病、残或特殊原因不能或基本不能参加年军训的，须由所在班主任写出书面报告(病者应附校医院证明)说明不能参训的理由，经年级审定后，报教务处批准。

(二)因事临时请假者，须经班主任批准，并报年级组。

(三)对伤、病人员，应根据伤病情况或者医院建议，经报告班主任和教官后，可给以半休或全休。

(四)请假人员期满应及时销假，因特殊情况经批准后方可续假，未经批准，逾假不归者，要予以追究。

三、操课与集会

(一)按时操课，不得无故缺席。

(二)操课中，要按计划严密组织，认真听讲，精心操练；操课往返途中应队列整齐，歌声嘹亮。

(三)集会应列队进场，按指定位置就座。坐姿端正，不许交头接耳，鼓掌要热烈，中途不得私自退场。结束时，待领导退场后，再按顺序依次退场，不许争先恐后。

四、课外活动

(一)开展有意义的文体活动，做到娱乐适度身心健康。

(二)凡集体活动都应积极参加，不自由散漫。

(三)洗澡要防止受凉。

(四)外出要请假，要注意文明礼貌，不违纪、不打架、不违犯交通规则。

(五)到了就寝时间，应停止活动。

五、安全规定

安全工作是学生军训中一项十分重要的工作，必须坚持预防为主的方针，落实安全措施，过细做好工作。

(一)提高对安全工作重要性的认识，进行安全教育，严格安全责任制，每个训练科目都要做到开始有要求，中间有检查，结束有讲评。

(二)严格执行条令、条例和规章制度，遵守军训管理规定，制定必要的安全防范措施，并认真落实。结合军训实际，要重点注意以下安全防事故工作：

1、遵守学校用电规定，禁止私拉私接电线和随意使用电器，防止触电伤人事故。

2、训练要循序渐进，注重科学性，使学生尽快渡过适应期，尽量防止晕倒情况的发生。

3、严禁私自去非游泳场游泳，防止溺水事故