当代大学生党史了解情况(毛邓)

第一篇：当代大学生党史了解情况(毛邓)

风雨九十载，福泽千万代

——“当代大学生党史了解情况”调研报告

摘要：值此中国共产党建党90周年之际，我作为一名刚刚转正不久的中共正式党员，怀着一颗喜迎建党90周年的激动心情，进行了以“当代大学生党史了解情况”为主题的调研，为我党90周岁生日献礼！此次调研后，我进行了深入的数据分析与理论分析，回顾了我党的90年来风雨历程，同时进行了自己的思考——当代大学生，尤其是学生党员，一定要铭记我党历史，努力学习这90年来的经验与智慧，提高自身素质，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系武装头脑，全心全意为人民服务！

关键词：中国共产党

90年

党史

大学生

第一章

前言

从小到大，有一句歌词我们耳熟能详，那是“没有共产党，就没有新中国”；90年来，有一种人总会让我们在国家、民族为难的第一时刻想到，他们被光荣地称作“共产党员”。1921年的7月，在国家危难之际，中国共产党成立了。从此，带领人民进行反帝反封建的革命斗争、争取民族独立和民族解放、实现振兴中华的伟大使命，历史性地落到了中国共产党的肩上！

90年来，中国共产党从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。90年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党始终以实现共产主义为最终目标，始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。就是这样的一个值得依赖的党组织，领导中国人民进行艰苦卓绝的武装斗争，冲破重重难关，走过了一条艰苦奋斗、坎坷而辉煌的道路，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利，建立了社会主义新中国，从根本上改变了中华民族的命运，谱写了一部可歌可泣的壮丽诗篇；就是这样一个先进的党组织，领导人民解放思想、实事求是、开拓创新，改变旧中国一穷二白的落后面貌，走上了一条改革开放、全面建设小康社会的正确道路，开创了具有中国特色社会主义现代化建设的宏图伟业；就是这样一个追求进步卓越的党组织，带领人民锐意进取，政治力量、经济力量、军事力量日益强大，同时践行科学发展，促进社会和谐，中华大地上不断创造奇迹，如今一条巨龙已屹立于世界东方！

光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过 90 年的风风雨雨。在我党90周 岁生日之际，相信每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。而我作为一名刚刚转正不久的中共党员，心中更是充满了激动与自豪！于是为迎接建党90周年，我做了以“当代大学生党史了解情况”为主题的校园调研，在了解同学们对党史知识熟悉程度的同时，也在同学们当中进一步普及了党史知识，回顾了我党90年来的风雨历程，为建党90周年献礼！

第二章

调研报告

调研时间：2011年4月25日~28日 调研地点：天大23楼各个自习室

调研对象： 在23楼内各个自习室内自习的同学，其中：09、08级本科生占比例为84.3%，中共党员（含预备党员）比例为12.6%，共青团员比例为82.7%，群众比例为4.7%。

调研目的：只有回顾历史，才能展望未来，才能进一步了解党的宗旨和精神。本次调研在了解当代大学生对党史了解情况的同时，也很好地在大学生群体中普及了党的知识理论，为建党90周年献礼！

调研方式：问卷调查

调研反馈：调查问卷共400份，回收有效问卷共388份。本次调研得到同学们的积极支持与配合，情况较好。

2.1

问卷内容及数据分析

1、中国共产党成立于哪一年（）

A.1919年

B.1921年

C.1922年 正确答案：B

正确率：79.4%

2、_________制定了作为一个完备形态的政党不可缺少的民主革命刚林，制定了党的章程，完成了建党任务。

A.中共一大

B.中共三大

C.中共二大

正确答案：C

正确率为20.6%

3、（）会议的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。

A．中共三大

B.国共党一大

C.中共四大

正确答案：B

正确率 55.9%

4、全民抗战的起点是（）

A.九一八事变

B.七七事变

C.华北事变

正确答案：B

正确率：50% 5、1941年5月19日，毛泽东在延安部会上作_______的报告，第一次明确提出了“实事求是”的思想。

A 《改造我们的学习》

B 《论联合政府》

C《论持久战》

正确答案：A

正确率：33.3%

6、党的七大是中国共产党在民主革命时期召开的极其重要的一次，也是最后一次代表大会，它的一个重大历史性贡献是确立_______为党的指导思想并写入党章。

A.马克思列宁主义

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

正确答案：B

正确率：66.7%

7、我国是在哪一年进入社会主义初级阶段的（）

A.1956年

B.1949年

C.1978年

正确答案：A

正确率 73.5%

8、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个不可逾越的历史阶段需要多少年（）

A.100年

B.50年

C.150年

正确答案：A

正确率：70.6% 9、1956年9月15日至27日中国共产党第八次全国代表大会在北京举行，明确指出国内的主要矛盾是（）

A.仍然是无产阶级与资产阶级的矛盾，社会主义与资本主义道路的矛盾。B.已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

C.是满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要。

正确答案：B

正确率

47.1%

10、标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是（）A.党的十一届三中全会

B.党的八大

C.党的十二大

正确答案：A

正确率85.3%

11、党的中共十一届三中全会把全党的工作重点转移到_______上来，提出了________的重要思想。

A.社会主义现代化建设

改革开放

B.经济建设

改革开放

C.社会主义现代化建设

实事求是

正确答案：B

正确率：88.7%

12、党的___首次使用“邓小平理论”这个科学称谓

A.十五大

B.十三大

C.十四大

正确答案：A

正确率 32.4%

13、邓小平理论的精髓是（）

A． 什么是社会主义，怎样建设社会主义

B． 一个中心，两个基本点

C． 解放思想，实事求是

正确答案：C

正确率67..6%

14、我国现有的民主党派有几个（）

A.7

B.8

C.9

正确答案：B

正确率 41.2%

15、十七大新党章确定党的指导思想是（）

A.马克思列宁主义

B.毛泽东思想

C.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

正确答案：C

正确率：88.2%

16、在中国共产党第十七次代表大会上，以胡锦涛同志代表的第十六届中央委员会向大会作了题为________的报告。

A.《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》

B.《发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴》

C.《深入贯彻落实科学发展观，实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求》

正确答案：A

正确率：46%

17、实现未来经济发展目标，关键要在加快转变____、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展

A．经济增长方式

B.经济发展方式

C.经济结构

正确答案：B

正确率：29.4%

2.2 对调查问卷的深入解析

调查问卷以我党重大事件的时间为序进行组织安排，分别对同学们以下方面的党史知识进行了考察：

问卷中1~6题是考察同学们对中国共产党成立之初到建国前这段时间我党历史的了解程度。

1921 年，陈独秀、毛泽东等 12 人代表各地的共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，中国共产党就在这样一个在风雨如磬、人民长夜难眠的黑暗年代里诞生了，它将马克思主义与中国具体国情相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。1922年的中共二大制定了作为一个完备形态的政党不可缺少的彻底的民主纲领，制定了党的章程，完成了建党任务。中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命（我国的新民主主义革命由五四运动拉开序幕）过程中，经历了北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争四个历史阶段。1927年北伐革命失败后，中国共产党实行土地革命和武装统一的总方针。以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步把党的工作重心由城市转入农村，建立根据地，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路。1937年7月，日本帝国主义发动全面侵华战争，中国共产党制定抗日救国的纲领，提出全面抗战的路线（著名的七七事变是全民抗战的起点）和持久战的战略方针，为争取抗日战争的胜利指明了道路。中国人民经过八年的艰苦奋斗，终于取得了抗日战争的伟大胜利，并为国际反法西斯战争作出了不可磨灭的贡献。国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府，当家作主，中国历史从此开始了新纪元。

第7~9题是考察同学们对建国后改革开放前中国共产党历史的熟悉程度。中国共产党在建国初期所面临的主要任务是对资本主义工商业进行社会改造。同时，中国共产党领导全国人民治愈战争创伤，调整中国的经济结构，整个国民经济得到全面恢复和迅速发展。在党的总路线指引下，我国大规模地开展了有计划的经济建设，在全国绝大部分地区基本上完成了对生产资料私有制的社会主义改造，促进了生产力的发展，奠定了我国社会主义工业化的初步基础。1956年中国进入社会主义初级阶段，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个不可逾越的历史阶段需要100年的时间，而且1956年9月的中国共产党第八次代表大会明确指出目前国内的矛盾已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1966 年 5 月至 1976 年 10 月是“文化大革命” 的十年，国家和人民遭受了建国以来最严重的挫折和损失。1976 年 10 月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束，中国进入新的历史时期。

第10~17题是考察同学们对改革开放至今中国共产党历史的了解程度。1978年12月，中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会，以邓小平为核心的党中央解放思想，实事求是，把全党工作的重点为转移到社会主义现代化建设上来，开辟了改革开放历史新时期。之后党的十五大首次使用“邓小平理论”这个科学称谓，该理论的精髓便是“解放思想、实事求是”。改革开放的伟大实践，使中国人民沿着一条建设中国特色社会主义道路取得了举世瞩目的成就。细数来，改革开放30多年来，我党主要取得了八大成就：建立全面物质生产体系；国际地位持续不断提高；全面融入世界经济体系；经济增长变得更加稳健；经济发展水平不断提高；教育发展取得长足进步；国民预期寿命明显提高；人民胜过更加丰富多彩，人民生活水平显著改善。更值得我们骄傲的是，中国经济在2009年成功抵御了国际金融危机的冲击，并对世界经济逐步复苏作出了重要贡献，国际地位和国际影响与日俱增。在中国共产党第十七次代表大会上，胡锦涛同志为代表的第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。而且，十七大新党章确定了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为我党的指导思想。同时，党的十七大报告指出：促进国民经济又好又快发展，实现未来经济发展目标，关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经 济体制方面取得重大新进展。

2.3 我的分析与思考

根据以上同学们的每道题回答的正确率，我做出了下面的趋势图。

从上图中我们可以看到，同学们对建国后的历史的熟悉程度要好于对建党前历史的熟悉程度，而且同学们对细节性的题目的熟悉程度要弱于对较常见性题目的熟悉程度。我认为通过此次调研，可以说明一个现象，就是：同学们对很多问题只是知道、听说过，但是在一定程度上对一些问题缺少深入的理解与自己的分析，所以掌握的不够扎实。而且虽然建党前的我党历史与当今90后出生的同学们时间上的距离确实有些远，但是我们仍要铭记这段历史。毛主席就曾经指出，指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对与实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。古人说的好“欲知大道，必先为史”，只有对我党“昨天”和“前天”的生存和发展史有深刻了解，才能更加理智清醒地面对“今天”，更加积极主动地做好眼下的工作，争取“明天”新的更大的胜利。

十七大报告提出“优先发展教育，建立人力资源强国”，这充分体现了人才的重要性，大学生党员是中国共产党的后备力量，保证共产党的执政地位，就必须加强对高校学生关于党的教育，尤其是要加强同学们对党史的了解，对我党精神理念的深入理解。作为大学生，在当今时代学习党史是适应时代发展的现实需要，是建设中国特色社会主义现代化建设事业的需要。在时代高速变革的背景下，作为当代大学生的我们一定要在学习党史的过程中切实增强使命感、历史感，也就是说，要真正意义上成为理性成熟的一代青年，就要既有鲜明的时代性，又要 有厚重的历史感。历史感不是简单的历史知识和史实再现，而是用历史的逻辑、历史的视角和历史的思维方式，去分析看待问题。中国共产党在90年来的奋斗历史中，积累了在不同历史条件下完成伟大艰巨任务的宝贵经验，这些宝贵的历史经验是几代中共党人的智慧结晶，是我们治党治国宝贵的精神财富。通过学习我党历史，借鉴宝贵经验智慧，可以使我党未来的发展进步充满希望、富有活力，可以我党更好地与时俱进、开拓创新，适应未来社会的发展需求。中国共产党不同阶段的历史是不可分割、一脉相承的，因此只有了解昨天，才能了解今天；只有了解昨天、把握今天，才能对明天做出科学地预见，也才能制定并坚持正确的路线、方针和政策。

“江山带有才人出”，我们90后，是在党的关怀下茁壮健康成长的一代，历史的接力棒已经交到我们这一代人的手上。作为当代的高校大学生，尤其是学生党员，要认真地学习、吸取和借鉴我党90年来的经验与智慧，提高我们的素质，提高我们的党性修养，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系武装我们的头脑，更好地投入到“全心全意为为人民服务”的事业中，为共产主义事业奋斗终身！

第二篇：浅谈了解党史意义

浅谈了解党史意义

——学习党史的重要性

作者：李雪梅

(单位：小甸镇小甸小学)

摘要：在中国共产党即将迎来百年华诞之际，党中央做出了在全党开展党史教育的决定，这是立足党的发展历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做出的重大决策。

关键词：开展党史；社会主义现代化

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。“知史明理、知史增信、知史增德、知史力行。”中国共产党开展百年党史教育的根本目的不是为了简单地学习或者重温党的奋斗史，而是从党领导中国革命、社会主义建设、改革开放的历史进程中总结经验、鼓舞斗志，坚定党员的理想信念，进一步提高党治国理政的能力。

历史充满无穷智慧，提供重要启迪。如今，我们正处在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年目标奋进的关键时期，机遇与挑战并存，挑战越来越严峻。肩负中华民族复兴伟业的中国共产党人必须从自己的成长史中不断追寻规律、总结经验，不断激发奋进的力量，有了动力才能不断前行。

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。习近平总书记强调：“对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”中国共产党的百年发展史不仅镌刻着奋斗的辉煌，而且指示着未来的方向。从建党的开天辟地，到领导人民改天换地，到领航中国翻天覆地，中国共产党的百年发展史充分表明，党的领导不是自封的，也不是什么力量强加的，而是历史的选择、人民的选择。

习近平总书记指出：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”中国共产党成立以来，团结和带领中国人民接续奋斗，勠力拼搏，一仗连着一仗打，一代人接着一代人干，战胜了前进道路上难以想象的困难和挑战，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，不但深刻改变了中国的面貌，而且深刻影响了世界的面貌。回顾和重温党的光辉历史，不但让我们倍加珍惜来之不易的伟大成就，而且让我们对当代中国全面建设社会主义现代化国家、实现民族复兴伟大梦想充满必胜信念。

一、学习党的历史，坚持和发展中国特色社会主义

中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。通过对历史的学习研究，可以引领广大人民观古今、看成败、鉴得失、知兴替，进一步坚定理想信念，坚定不移走好中国特色社会主义道路。

中国共产党的百年历史，充分展现了我们党在不同历史时期是如何克服不同风险挑战赢得一个又一个胜利的，蕴含着丰富的思想资源、实践智慧，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了丰厚养分和重要支撑，学习这样一部历史让我们从灵魂深处厚植爱党爱国情怀，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

习近平总书记在十八届中央政治局第七次集体学习时指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”通过回顾我们党走过的光辉历程，特别是通过重温我们党领导人民在我国建设社会主义的历史进程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。中国特色社会主义不是无源之水、无本之木，而是渊源有自，它的根深深地扎在我们党的历史探索中。根本固而枝叶茂，泉源壮而流派长，我们对党的历史把握得越科学越透彻，就越能以坚强的政治定力推动中国特色社会主义大道越走越宽广。

二、学习党的历史，坚守初心使命不动摇

人民的问题是一个根本问题，彰显政党性质，体现价值追求，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，也是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

坚持人民至上体现了党的理想信念、性质宗旨、初心使命。人民是历史的创造者，是社会变革的决定力量，是真正的英雄。江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民，人民是我们党执政的最大底气。我们党从诞生之日起就是中国最广大人民根本利益的忠实代表，除了人民利益，党没有自己的特殊利益。这是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。从根本上说，党的路线就是一切为了人民的路线，党的理论就是一切为了人民的理论，党的事业就是一切为了人民的事业，只有坚守初心使命不动摇，在学习党史中贯彻崇高的精神价值追求，坚定理想信念，才能不断走向一个又一个新的胜利。

“与天下同利者，天下持之；擅天下之利者，天下谋之。”回望党的百年奋斗史，一批批优秀共产党员深怀爱民之心，担当为民之责，用毕生奋斗诠释了对党和人民的忠诚这一初心使命，才能赢得胜利取得成就。善于做群众工作是我们党的优良传统和政治优势，加强党的政治建设，必须紧扣民心这个最大的政治，践行全心全意为民宗旨，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点，紧扣初心使命，真正把工作落到实处，切实为群众办实事解难题，才能不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

赓续共产党人的精神血脉。恩格斯曾深刻指出：“一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的政党，一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党——这样的政党将是不可战胜的。”我们党几经挫折而不断奋起，历尽苦难而淬火成钢，一个重要原因就在于时刻不忘初心牢记使命，始终拥有强大的精神力量，并在实践中不断赋予其新的时代内涵。这是我们党筚路蓝缕奠基立业的成功密码，也是创造辉煌开辟未来的宝贵财富。

三、学习党的历史，关键在应用于实际

“空谈误国，实干兴邦。”推进党史学习教育，关键在于应用和落到实处，化精神为力量，要坚持学思用贯通、知信行统一，不断提升运用党的创新理论分析问题、解决问题的能力，更好把党的创新理论转化为认识世界、改造世界的强大力量。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，我国改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大前所未有。对此，我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，就必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握精髓要义，狠抓贯彻落实，把思想伟力转化为推动事业发展的强大动力。

“为学之实，固在践履。”用鲜活丰富的当代中国实践推动马克思主义发展，在改革中守正创新、不断超越自己，在开放中博采众长、不断完善自己，我们就一定能书写新时代中国特色社会主义的壮丽篇章，让马克思主义在21世纪的中国展现出更加强大、更有说服力的真理力量。

四、学习党的历史，淬炼奋进新征程的毅力

中国共产党的发展历史蕴含着丰富的精神价值，体现出中国共产党人坚忍不拔、顽强拼搏的奋斗毅力，不怕困难、敢于胜利的执着品格，以致用青春甚至生命去诠释和体现作为特殊材料制成的共产党员的顽强与坚守。共产党员的这种毅力和执着来自于强大的精神信仰，更重要的是他指引着我们前行的方向，也引领我们从一个胜利不断走向一个胜利。

中国共产党把精神对物质的能动作用诠释和运用到极致，伟大的长征精神就完整体现了中国共产党人对身体极限的最大挑战和超越，在难以想象的艰苦条件下，朝着自己的目标，朝着胜利的方向勇敢而坚定地前行。中国共产党精神信仰中的这种顽强与执着，对于新时代党员干部奋斗毅力的涵养与淬炼有着十分重要的意义，在今天物质比较丰富、生活比较舒适的状况下，如何培养这种毅力，是新时代党的自身建设的重大课题。

从党的历史中汲取营养和力量，强化在巨大考验和严峻挑战下的政治定力，是党史学习教育的重要目标之一。习近平总书记教导我们：“要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。要抓住建党一百年这个重要节点，从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备。”在全面建设社会主义现代化国家新征程上，必然存在风险和挑战，当前一个重要的表现就是外部环境的不确定性因素增加，必须以“咬定青山不放松”的政治定力，做好长时间应对外部环境不确定性的思想准备和工作准备，开展党史学习教育就是思想准备的重要环节，从中淬炼出奋进新征程的毅力。

五、学习党的历史，进一步感悟思想伟力

真理的光芒照亮前进的方向。习近平新时代中国特色社会主义思想，是在新时代伟大斗争中锻造的，又在指导新时代的伟大实践中彰显出磅礴伟力。这一重要思想，开辟了马克思主义在中国发展的新境界，是引领我们谋大局、应变局、开新局的强大思想武器；不仅是当代中国马克思主义，而且是21世纪马克思主义，深刻影响着世界。我们要从党的思想发展史、理论创新史中，深刻领会这一重要思想是坚持和发展马克思主义的光辉典范，深切领悟这一重要思想的科学性和真理性，深入把握其重大意义、丰富内涵、科学体系、精神实质、实践要求；要从马克思主义为全人类求解放的伟大追求中，从中国共产党人为世界谋大同的博大情怀中，体悟这一重要思想的世界意义，自觉在这一重要思想指引下为建设更加美好世界而努力。

回首走过的历程，我们党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，在革命建设改革中不断推进马克思主义中国化时代化大众化，在实践中不断丰富和发展马克思主义。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。

指导思想是一个政党的精神旗帜。马克思主义政党的先进性，首先体现为思想理论上的先进性。坚持思想建党，善于运用马克思主义理论兴党强党，是我们党的一大政治优势。党史学习教育第一位任务就是加强思想理论武装，引导广大党员、干部从党的非凡历程中领悟历史为什么选择马克思主义、马克思主义如何不断改变中国，进一步用马克思主义中国化最新成果把全党武装起来、凝聚起来。

特别是，党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党团结带领全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党和国家事业发生了全方位、开创性、深层次、根本性的历史性变革，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、国际影响力和人民获得感显著提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化。党的十八大以来党和国家事业之所以不断取得新成就、开创新局面，根本就在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导。

百年恰是风华正茂，未来仍需风雨兼程。学习党史要从党的成功经验中启迪智慧，获取不断前行的力量，不断加强自身党性修养，牢记使命担当，永远保持中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，持续发扬奋斗精神，用忠诚和实干为人民创造更美好更幸福的生活。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”回顾中国共产党走过的百年岁月，风云激荡，备尝艰辛，成就辉煌。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，通过党史学习教育，党的组织力和领导力必将得到进一步提升，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，党一定会带领全国各族人民在中华民族复兴的征途上继续书写新的伟大传奇，不断向前，向前，向前。

11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议胜利举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，充分肯定党的十九届五中全会以来中央政治局的工作，审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，审议通过了《关于召开党的第二十次全国代表大会的决议》。

在党成立一百周年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。党中央决定通过召开十九届六中全会，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是郑重的历史性、战略性决策，充分体现党不忘初心使命、永葆生机活力的坚强意志和坚定决心，充分体现党深刻把握历史发展规律、始终掌握党和国家事业发展的历史主动和使命担当，充分体现党立足当下、着眼未来、注重总结和运用历史经验的高瞻远瞩和深谋远虑。全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，坚持正确党史观、树立大历史观，聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，突出中国特色社会主义新时代这个重点，对重大事件、重要会议、重要人物的评价注重同党中央已有结论相衔接，体现了党中央对党的百年奋斗的新认识，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》最鲜明的特点是实事求是、尊重历史，反映了党的百年奋斗的初心使命，同党的前两个历史决议既一脉相承又与时俱进，必将激励全党锚定既定奋斗目标、意气风发走向未来。

我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。一百年来，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力，党心军心民心空前凝聚振奋，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。以史为鉴，可以知兴替。总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要；是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保全党步调一致向前进的需要；是推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。

一百年来，党始终践行初心使命，团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上的壮美画卷，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》从党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运、开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路、展示了马克思主义的强大生命力、深刻影响了世界历史进程、锻造了走在时代前列的中国共产党等五个方面总结概括的党百年奋斗的历史意义，全面、深刻、系统阐述了党对中国人民、对中华民族、对马克思主义、对人类进步事业、对马克思主义政党建设所作的历史性贡献，既立足中华大地，又放眼人类未来，体现了中国共产党和中国人民、中华民族的关系，体现了中国共产党和马克思主义、世界社会主义、人类社会发展的关系，贯通了中国共产党百年奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。一百年来，党领导人民进行伟大奋斗，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》从坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命等十个方面总结概括的党百年奋斗的历史经验，贯通历史、现在、未来，是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，具有根本性和长远指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。同时，全党必须清醒认识到，中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，前进道路上仍然存在可以预料和难以预料的各种风险挑战；必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，我国仍然是世界最大的发展中国家，社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。在新的伟大征程上，全党必须全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代；必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持系统观念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽；必须永远保持同人民群众的血肉联系，践行以人民为中心的发展思想，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益；必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程；必须抓好后继有人这个根本大计，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。

茫茫九脉流中国，纵横当有凌云笔。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们一定要继续考出好成绩，在新时代新征程上展现新气象新作为。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，大力弘扬伟大建党精神，勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，以优异成绩迎接党的二十大召开，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。我们坚信，在过去一百年赢得了伟大胜利和荣光的中国共产党和中国人民，必将在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和荣光！

参考文献来源：

1、人民日报(2021年11月12日第03版)

2、德宏网梁河融媒

少先队论文封面

论文题目: 浅谈了解党史意义——学习党史的重要性

工作单位：寿县小甸镇小甸小学

作者姓名：李雪梅

第三篇：毛邓论文

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论结课论文

学院：

学号：

姓名：

浅析我国城乡差距的现状、成因和解决对策

近年来，中国城乡收入差距在不断拉大，如果把医疗、教育、失业保障等非货币因素考虑进去，中国的城乡收入差距世界最高。

一、我国城乡居民收入差距的现状

1、我国城乡居民收入差距扩大明显

改革开放以来，我国的城乡收入差距总体上经历了一个“由缩小到扩大”的变化过程。城乡收入差距在1978年至1984年呈逐步缩小趋势，1978年城乡收入差距倍数是2.39，1984年为1.76。这主要是由于中国的改革开放最早是从农村开始的，特别是农村家庭联产承包责任制的实施，使得农村长期以来被抑制的生产力得到了极大的释放，农村经济获得巨大发展。1985年后随着经济体制改革在城镇的逐步展开，城镇经济迅速发展，城乡差距逐步扩大。1985城乡收入差距倍数是1.72，1995年扩大至2.47倍，2001年进一步扩大到2.9倍。如果考虑城镇居民的各种补贴、福利以及兼职收入、灰色收入等隐形收入，城乡居民收入的实际差距会更大。

2、我国城乡居民收入差距变动的新特点

①城乡居民的显性收入差距低于实际收入差距

我们可以看出，在计算城乡居民收入差距时都是用城镇居民人均可支配收入与农村人均纯收入作比较，这样得到的是城乡居民收入的差距并不能客观反映城乡居民收入的实际差距。其原因在于，两者在统计口径、城乡体制以及统计范围等各方面存在差异，实际是上低估了城乡差距。

②城乡收入差距过大，超过国际公认的警戒线

基尼系数是国际上通行的衡量收入差距的指标。一般来说，低于0.3属于收入过分均等。高于0.4属于差距过大。改革开放二十多年来，随着中国城乡之间由政治分层逐步转化为经济分层，基尼系数尤其从90年代以后有逐年拉大之势，2001年达到0.459，已经超过国际公认的警戒线，进入不安全状态。

③城乡居民收入差距存在非自然的因素

如果我们把世界各国在一定的经济发展水平下相对应的城乡收入差距的平均水平视为经济发展在一定阶段的必然现象，称之为自然差距程度，那么实际差距与自然差距程度之差就是非自然差距程度。这种不合理的差距，主要是由经济发展中外在的、人为的、偶然的因素造成的。有关数据表明，我国城乡居民的实际收入差距为自然差距的一倍，即实际收入差距中差不多有一半左右是不合理的。

二、我国城乡居民收入差距的成因分析

1、城乡分割的劳动力市场

改革开放以来，我国对农村劳动力流动的政策经历了一个由控制到鼓励，由引导到配套改革的过程。中国户籍管理制度大致可划为3个阶段，第一阶段，1958年以前属自由迁移期；第二阶段，1958-1978年，为严格控制期；第三阶段，1978年以后为半开放期。严格的城乡户籍管理制度，把城镇户口和农村户口分开管理，抑制了人力资源自由流动的愿望，造成了城乡分割的二元劳动力市场。户籍制度使得城乡劳动力流动大多只是暂时性的转移而不是永久性的。大部分农村劳动力无法实现真正的从农民身份向城镇人口的转变。另外城市对于自发前来经商和务工的“民工潮”，从禁阻到经济性接纳用了10年的时间。90年代中期以来随着城市失业率的上升，更使得许多城市制定并实施了大量限制农民在城镇就业制度

市场风险。而反观其它产业，中国的发展都非常迅速，其从业人员的薪水也大大提高，相比农业而言更有数不尽的优势。

三、结语

近年来我国城乡居民收入差距不断扩大，给我国社会稳定带来了一丝不安定的因素。从根本上说这不是由于城镇居民收入水平过高，而实质是农民收入趋缓，其原因很大程度上归咎与农村经济发展的滞后。因此要缩小城乡收入差距应该从制度上着手，加大对农村建设的资金投入，并完善户籍制度，福利制度等等，同时也要加强软件的建设，尤其是教育的投入，为培养高素质的农村人才以及提高农村劳动生产率添砖加瓦。

第四篇：毛邓读书笔记

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论读书笔记

《毛泽东文选》是毛泽东思想的集中完整体现，毛泽东思想中时时处处闪耀的毛泽东同志的智慧和能力。以前从未曾接触过毛泽东文选，只有在中学教学中学习过几篇毛泽东的诗,当初可能由于阅历的原因，并不能完全理解毛选的深义。在经过本学期学习毛邓这门课之后，拿起毛选，顿时觉得为我今后的学习和工作生涯点了一盏明灯，指引了我前进的方向。以下几点是我阅读毛选时候给我留下比较深刻印象的.作为一名学生,我们现在的本职工作就是好好学习.毛泽东对教育的重视可以从毛选的很多地方体现出来，在抗日战争和解放战争时期，《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》的十大救国纲领中就有一条“ 改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程。”在《反对日本进攻的方针、办法和前途》中，毛泽东同志强调教育要为革命战争服务，要“根本改革过去的教育方针和教育制度”。由此可见无论是在硝烟弥漫的战争时期，还是在百业俱兴的和平建设时期，毛泽东同志都极为重视教育工作，始终把教育事业看作是革命的有力武器，是整个革命事业的一条重要的战线。毛选中的许多理论都可以实际运用到教育中，都是相当精辟的。

一、了解现状，了解历史。

毛泽东在《反对本本主义》中写到“没有调查就没有发言权”，毛选中反复强调我们要注重对现状的理解和研究，突显出了事实的重要性。体现在学习中就是要客观地看待问题,勇于探索和刨根问底,问题的解决也要从事实出发，不要盲目臆断，要经过仔细调查才能得出结论，真正做到具体问题具体分析。毛选中提到作为革命者，我们要学会“换衣服”，即应对不同的情况要有不同的准备，要舍得摒弃一些不适宜的东西，而积极吸收先进思想与方式。这也是在进行充分调查理解的情况下才能进行的，在这个瞬息万变的社会中，我们学生也要秉承万变不离其宗的核心思想，通过不同的学习方法，来提高自己的教育效率，提高学习质量。

二、团结群众

中国共产党取得胜利最大的法宝就是这四个字：团结群众。没有广大群众的支持，共产党难以打败国民党，更难以建立新中国。每个执政党都知道，离开了群众的支持，国家的基础不可能稳定。

最早在共产党一无所有的时候，首先取得了农民的支持，因为他们知道，中国人数最多的是农民，只要团结农民，一定可以取得广泛的合作基础。所以，就像沃尔玛，希望集团一样，把客户定位在广大的农民群体上，解决他们的需求。共产党的定位很准。

毛主席一生最喜欢采用的策略就是，人民战争。无论对国民党还是日本人，首先让出国土，让你占领国土，然后慢慢的小块分割你，包围你，让你陷入人民战争的汪洋大海中灭亡。他提出人定胜天的观点，帝国主义不过是纸老虎，只有人的力量才是最伟大的。

所以，时时刻刻把用户放在心上，民可载舟，也可覆舟。

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶“。

马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。

学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。

第五篇：毛邓调查报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

（一）实践课教学成果报告

指导老师：黄金魁

组长：凌小山（1208080701120）

组员：陈骑（1208080701104）

李创基（1208080701110）

关于大学生参与惠州学院民主管理状况的调查报告

我们生活在惠州学院，参与过许多的竞选和投票，在此期间，你是否充分行使了你的民主权利呢？大学生参与高校民主管理是高校民主管理的重要组成部分,也是加强大学生思想政治教育的重要途径。近年来,随着高校办学理念转变、管理体制改革以及学生主体观念的加强,大学生参与高校民主管理问题越来越引起高校管理研究者和思想政治教育工作的关注。作为一名大学生，身处惠州学院，我们也需要对自己学校的民主管理状况进行思考和探索。

为此，我们小组做了如下分工来进行调查：

调查时间：2013年12月

调查地点：惠州学院

调查对象：学生

调查方法：问卷

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》调查问卷

大学生参与惠州学院民主管理状况的调查：

1、您的性别？()

A、男B、女

2、您所在的年级？（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、您现在是或者曾担任班干部、学生会干部或校务组织的职务吗？

A、有B、没有

4、您是否曾经因为遭受一些体制上的不公平待遇而向学校反应？

A、有过，通过各种途径B.不是什么重要问题，一般都不理

C．没遇过这些事

5、您对学校校务公开工作的总体看法是？（）

A、做得很好B、做得一般C、做得不够

6、您通过什么途径了解学院校务公开的内容？（）

A、观看宣传栏B、通过网上查看学校主页C、听其他同学或老师说

7、您参加过学院的一些团委干部学生会干部的选举吗？（）

A、有参加过B、没有参加过

8、校院的一些团委干部学生会干部的选举的产生方式是？（）

A、自荐票决B、推荐票决C、民主投票D、上级领导决定

9、您参与本校民主管理组织选举的态度？

A． 积极参与选举B、怀着尝试的心情参加

C、不想参与，怕麻烦，工作量大D、不想参与，怀疑职位是内定的10、您通过什么途径了解学校的管理工作？【多选】（）

B． 学校校报B、学校主页C、班级宣传D、他人告知

11、您认为学校的管理过程中存在哪些问题？【多选】（）

A、效率低B、形式主义C、忽略学生的要求D、信息传达不顺畅E、缺乏完善的管理机制F、其他___________________________________

12、您觉得如何来加强学院的民主管理？【多选】（）

A、加强与学生之间的联系B、减少校领导、团委对班级事务的干涉

C、增大信息公开程度D、注重培养学生的主人翁意识和集体荣誉感 E、老师平等地与学生相处F、_____________________________________

13、参加学校民主管理活动有得到满意的回复吗？（）

A． 一般都会有满意的回复

B． 有回复，但不怎么满意

C． 通常都是有问没答没怎么提意见

14、您对学校的民主管理工作的总体评价？（）

A、满意B、基本满意C、不满意

15、如果校内民主组织开放民意调查，你的态度？

A． 积极参加，提出建议B、随便，有空就参加

C、反感，这是形象工程D、漠视，浪费时间而已

16、您对惠州学院管理有什么意见和建议？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

调查分析:

因为调查的人数数量有限，所以结果便具有片面性，但也反映了部分学生的参与热情，从而以小见大，由调查的结果可以知道。约47%的学生是通过听其他同学和老师说来了解学校的校务和管理情况。45%的学生则是通过浏览学校主页来了解学校的校务和管理情况。不到3%的学生会去观看学校的宣传栏。可见惠州学院的学生，大部分学生不留意学校宣传栏的内容，对民主参与管理的观念薄弱，主人翁意识不强。

在遭受到学校一些体制上的不公平对待时，超过60%的学生认为如果不是什么重要问题时，就不需要去理会。仅有20%的学生会通过各种途径向学校管理处反映问题。从这点可以体现学生的心态，小部分同学常带着高高挂起的想法，常保持中庸的态度使他们在不知不觉中转化为了被动的生活。

在学校民主管理组织举行选举时，超过60%的学生会去参与，其中20%的学生更会积极参与其中。但也有近30%的学生不想参与其中，怕当选后工作量大，影响到自己的生活。更有约9%的学生认为职位是内定的，参加不参加都没用。有9%的民主选举中是内定的，此比例比较大，在其中也反映了诚信观念的缺失。问卷调查显示，在参加学校民主管理活动中提出意见时，有46%的学生对学校的答复不怎么满意，仅有6%学生表示对学校的答复满意，而约有30%的学生

则表示学校没有做出答复，有问没答。由此可看出，我们学校的管理层存在着缺陷与不足，对大部分学生的意见不予重视，没有给学生一个满意的答复，学生在参与学校民主管理活动中没有充分发挥到主人翁的作用，这样就造成了很多时候学校做出的决策出来时，同学们怨声一片，使该决策落实起来难度加大，因此，让学生参与学校民主管理尤为重要。

总体来说，学生对学校民主管理工作还是基本满意的。但也有接近40%的学生表示不满意学校的民主管理。作为学校，还应该继续加强学校民主管理，倾听学生的心声，多采纳学生的合理建议，鼓励学生参与学校民主管理，让越来越多的学生参与到学校民主管理，有利于决策的合理性。作为学生来说，我们应该越来越重视自己作为学生的权利，应该多多参与学校的民主管理，积极提出自己的合理看法与意见，为学校民主管理出一份力，以主人翁的态度参与学校民主管理！

大部分学生认为学校管理问题主要在于办事效率低，搞形式主义，不重视学生的要求，认为应该加强和完善学校的管理机制，加强学校和学生之间的联系，增大信息公开程度，更加注重培养学生的主人翁意识和集体荣誉感。

在惠州学院学校管理工作中，我们深知，只有调动了广大参与管理的积极性，才能真正做到群策群力、科学决策，才能使我们的工作少走弯路，才能提高我们工作效率和办学水平。因此在日常工作中，我们始终坚持以三个代表始终检查以三个代表重要思想为指导，检查科学发展、协调发展和可持续发展的工作思路。

为此，对学校民主管理的建议：

1、在全校教职工和学生进一步加强学习、宣传民主管理的作用和意义，使全体教职工和学生积极主动地参与学校民主管理中来，真正体现教职工和学生的权利与义务统一和提高主人翁意识。

2、进一步加强学生与学校的沟通，赢得对学校对学生参与民主管理的支持，只有这样学校民主管理工作才能落到实处，才能收到预期的效果。

总结与希望:

希望通过此研究,促进惠州教师对大学生参与高校民主管理背景和意义的理解,加深人们对大学生参与高校民主管理现状和原因的认识,尝试构建保障大学生参与高校民主管理的规范体系,并由此提供进一步加强和改进大学生思想政治教育的新视角,从而为理论研究、制订政策和指导实践提供借鉴。

为了更好地解决现惠州学院在民主管理方面存在的问题，首先应尽快完善民主管理的有关规程、条例等配套的机制，制定一套完善的管理规章制度，把学校的民主管理纳入科学化和规范化的轨道；其次应加大各个方面校务信息的公开程度，让信息传达的更加顺畅，使教师和学生更好地了解学院的信息和情况，使教师更好地提高教学工作的效率，使学生更好地完成生活学习的任务；再次应加强师生之间、学生之间的联系，使师生之间、学生之间平等和睦地相处，以情感管理，凝聚团队精神，使老师更有效地帮助学生的生活与学习，使学生能更自觉更好地支持老师的教学工作，让师生之间、同学之间相扶相持，共同进步；最后应增强教职工和学生的学校民主管理意识，同时注重培养教师的敬业恪守精神，注重培养学生的主人翁意识与集体荣誉感，为学校民主管理的建设创造良好的条

件。只有着实地落实这些改进学院民主管理的对策，才能逐步地完善学院的民主管理，提高学校民主管理的水平。