第一篇：南坝中心小学“双联”行动工作制度
南坝中心小学党支部
“联村联户为民富民”行动工作制度
为严明工作纪律，确保活动取得实效，特制定南坝中心小学“联村联户、为民富民”行动工作纪律制度。
1.要认真贯彻落实县委、县政府的各项惠农政策和县委联村联户为民富民行动协调推进领导小组的安排部署，积极全面完成领导小组及其办公室分配的各项工作任务。
2.联系贫困户的干部按照年入户不少于4次，累计时间不少于30天。坚持做到“三走进、三下沉、三主动”，即走进村里、走进家里、走进地里，沉下心思谈心交心结民心、沉下身子排忧解难暖民心、沉下力气真心帮扶安民心，主动访民情、主动交朋友、主动帮民富，以实际行动展示新时期干部的良好形象。
3.联户干部要自觉遵守纪律规定，做到“三必到、三必访、十不准”，即做到有突发事件必到，有重要活动必到，重要节日必到；思想有情绪波动必访，生活有困难必访，家庭邻里发生纠纷必访；不准向基层群众提任何不合理要求，不准接受基层的吃请和报销开支，不准收受基层馈赠的物品和土特产，不准参与公款娱乐消费，不准包办代替村社的正常工作，不准干扰村民正常的生产生活秩序，不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情，不准利用工作便利优亲厚友，不准参加酗酒、赌博等有损党员干部形象的活动，不准要求 村社派车接送。
4.南坝中心小学双联办公室要制定工作细则，健全工作机制，按“六抓”的基本要求，说实话、办实事、求实效，真正做到联村联户又联心，为民富民真惠民。
5.联户帮扶干部要认真书写学习笔记，个人心得体会。6.联户帮扶干部要结合实际，制定扶贫计划、帮扶措施、帮扶承诺，认真填好联村联户为民富民干部工作日志。
7.南坝中心小学双联行动办公室要落实月小结、季分析、半年报告、年度总结制度，及时向县委双联办报告阶段性工作任务完成情况。
8.南坝中心小学双联行动办公室要严格按照县委提出的“三个防止”和“八个不准”的工作要求，严格执行各项规章制度，严格考勤考核。
第二篇：南坝中心小学“双联”行动自查报告
南坝中心小学党支部
“联村联户为民富民”行动自查报告
今年，我校按照县委、县政府及教育局党委的统一安排，参与“联村联户、为民富民”行动。自行动开展以来，我校切实加强组织领导、健全工作机构，精心安排部署，“联村联户、为民富民”行动开展扎实有效，现将现阶段工作开展情况汇报如下：
一、迅速传达学习，统一思想认识。
“联村联户、为民富民”行动动员大会之后，迅速召开党组扩大会议，认真学习了省委王三运书记，县委县政府的有关“联村联户、为民富民”行动动员会上的进话精神，并向干部职工印发了两办《关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》。制定了南坝中心小学开展“联村联户、为民富民”行动实施方案，通过深入学习，为积极开展“联村联户、为民富民”行动奠定了良好的思想基础。
二、加强组织领导，认真安排部署。
为保证“联村联户、为民富民”行动顺利开展，党支部立即召开党组会议专题研究行动部署事宜，成立了以校长赵世书同志任组长，副校长秦吉奎同志任副组长，学校领导班子其他人员为成员的“联村联户、为民富民”行动协调推进领导小组，抽调专门人员组建了领导小组办公室，具体负责“联村联户、为民富民”行动的日常事务工作。通过加强组 1 织领导，细化工作措施，有效保证了“双联”行动的有序开展。
三、深入现场对接，靠实帮扶责任。
1、合理筛选联系户。为了推进“双联”工作的顺利开展，确保取得实效，我们通过召开村组会议，把特困农户家庭做为我单位的首选，筛选出符合帮扶条件的何家湾村村民7户对象结合他们的实际情况，进行结对帮扶。自全县“双联”行动开展以来，我单位高度重视，迅速行动，积极开展了对南坝乡何家湾村帮扶对象的调查摸底工作，及时联系乡、村、社负责人进行对接，并先后3次深入何家湾村7户联系户，详细了解该村的生产生活状况，寻找帮扶的最佳途径，制定了合理的帮扶计划。
2、根据实情制定发展规划。与乡村干部一起走访了特困户，同他们交流，座谈沟通，详细了解帮扶户的家庭人口情况、主要经济收入来源、子女上学、看病就医、农作物耕种、禽畜养殖等相关情况，查看农户家庭的住房、生产生活用具，询问生产生活中存在的困难和急需解决的问题等，同时与村委会干部召开座谈会，详细了解村情民情，并与乡村干部共同商讨下一步的工作计划，对何家湾村的今后发展进行了一次全面的“会诊“，提出了基本的工作思路，初步明确了帮扶的基本目标，为今后有针对性地开展帮扶工作奠定基础。
四、下一步的工作打算
根据初步的摸底调查情况，我们拟做好以下几方面工作。
一要加强统筹安排。要统筹兼顾合理按排，坚持把本职工作同帮扶工作结合起来，做到两促进两不误，保证帮扶活动顺利开展。
二是结合实际，科学规划。制定发展方案，依托整村推进项目资金，改善村基础设施。
三是坚持调查研究，了解群众意愿，帮助群众理清思路，依托现有产业基础和条件，壮大特色产业，并做好积极协调工作，帮助群众改善生产、生活条件，拓展致富增收渠道。
第三篇：南坝中心小学“双联”行动调研报告
南坝中心小学党支部
“联村联户为民富民”行动调研报告
根据县委、县政府会议精神及县教育局关于“联村联户、为民富民”行动的安排意见，我校高度重视，结合实际，精心部署，强化措施，加强领导，迅速行动，进村入户，认真调研，为“联村联户 为民富民”行动的顺利开展奠定了良好开端。现将前期调研工作情况汇报如下：
一、基本情况
按照县委统一安排，我校联系帮扶的贫困村是南坝乡何家湾村。通过座谈走访了解到，该村位于南坝乡乡政府最东，是金昌市与武威市交界地，全村共有4个村民小组100多户人，贫困户达40多户，贫困发生率为20%，村民主要经济来源靠种植业和外出务工。村上发展所面临的主要问题是群众观念落后，思想解放不够;基础设施配套不够完善;缺少支柱产业，经济收入低。
二、主要做法
自“联村联户 为民富民”行动开展以来，我校主要做了以下四个方面工作：
(一)建立机构，健全组织，加强领导。为了切实加强组织领导，校党支部成立了领导小组，中心校党支部书记、校长赵世书同志任组长、中心校副校长秦吉奎同志任副组长，班子成员中的其他干部为组员。领导小组下设办公室，1
与学校创先争优活动领导小组办公室合并办公,办公室其他工作人员为成员，负责学校“联村联户、为民富民”行动的组织领导、联络宣传、资料与档案收集整理等工作，朱安进同志负责对外各项具体工作的组织管理和落实。
(二)制定方案，确定内容，细化措施。按照县委、县政府及县教育局党组的安排，结合本校实际，我校制定了《永昌县南坝中心小学党支部“联村联户 为民富民”行动实施方案》，进一步明确了指导思想、主要目标和重点任务，确定了帮扶措施和方法步骤，注重了靠实责任、强化考评、营造氛围、严明纪律等四项保障措施的部署落实。
(三)召开会议，统一思想，提高认识。学校党支部召开了“联村联户 为民富民”行动动员大会，对工作进行了全面部署和动员，要求全体教职工站在讲政治的高度，坚持及时收听收看有关“联村联户 为民富民”行动的会议实况，深刻领会开展“联村联户 为民富民”行动的重大意义，明确这项行动的目标任务、基本要求、帮扶措施和保障措施，坚持以“联村联户 为民富民”行动为载体，切实转变思想作风、工作作风、生活作风，激发干事创业热情，认真完成各项工作任务。
(四)认真调研，摸清底子，了解现状。3月18日下午，中心党支部书记兼校长赵世书同志带领办公室人员赴何家湾村了解了该村基本情况。3月20日下午，学校参与活动的2班子主要成员深入所联系的7个特困户，实地查看了各户的住房情况、生产条件、生活条件，细心了解了农民的所急所需所盼，进一步掌握了村户存在的困难和问题，为开展活动掌握了第一手资料。
三、存在问题
虽然我校“联村联户、为民富民”行动取得了一定进展，但与上级要求还有一定差距。调研中发现存在以下问题：1.个别户属于救济对象，帮扶困难;2.个别户全家外出，帮扶联系困难。3.该村项目支撑不够。2000年以来，除粮食和退耕还林补贴，没有享受过国家项目补贴。
四、帮扶措施
按照县委和县教育局党组的总体工作部署，结合校情、村情、户情实际，今后我校将重点从八个方面开展帮扶，确保“联村联户、为民富民”行动取得实效。一是开展文化扶贫。结合党的十七届六中全会关于大力发展文化产业的精神和新农村建设的要求，组织全体教职工开展捐书活动，帮助该村补充农家书屋。二是开展科技扶贫。扎实做好涉农专业送教下乡活动，通过免费发放涉农专业教材，开办养殖、种植等农民实用技术培训班，强化农民实用技术培训，提高农民致富技能，帮助农民脱贫致富。三是开展法制政策宣讲活动。结合普法教育活动，采取群众易于接受、喜闻乐见的方式方法，耐心细致、深入浅出的向群众宣传党的路线方针政
3策，宣传强农惠农政策，宣传职业教育政策，增强农民发展的自信心。四是开展就业扶贫。面向该村富余劳动力，开展专业技能培训和技能鉴定，积极联系就业，短期内实现家庭增收致富。五是开展党建帮扶。结合创先争优活动和“基层组织建设年”活动，协助完善党建阵地，集中破解基层党建难题，进一步强化基层党组织功能，发挥基层党组织作用，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，推动该村经济实现跨越式发展。
第四篇：南坝中心小学“双联”行动第一季工作进展情况汇报
南坝中心小学党支部
“联村联户为民富民”行动工作进展情况
汇报
今年，我校按照县委、县政府及教育局党委的统一安排，参与“联村联户、为民富民”行动。自行动开展以来，我校切实加强组织领导、健全工作机构，精心安排部署，“联村联户、为民富民”行动开展扎实有效，现将现阶段工作开展情况汇报如下：
一、迅速传达学习，统一思想认识。
“联村联户、为民富民”行动动员大会之后，迅速召开党组扩大会议，认真学习了省委王三运书记，县委县政府的有关“联村联户、为民富民”行动动员会上的进话精神，并向干部职工印发了两办《关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施意见》。制定了南坝中心小学开展“联村联户、为民富民”行动实施方案，通过深入学习，为积极开展“联村联户、为民富民”行动奠定了良好的思想基础。
二、加强组织领导，认真安排部署。
为保证“联村联户、为民富民”行动顺利开展，党支部立即召开党组会议专题研究行动部署事宜，成立了以校长赵世书同志任组长，副校长秦吉奎同志任副组长，学校领导班子其他人员为成员的“联村联户、为民富民”行动协调推进领导小组，抽调专门人员组建了领导小组办公室，具体负责 1
“联村联户、为民富民”行动的日常事务工作。通过加强组织领导，细化工作措施，有效保证了“双联”行动的有序开展。
三、深入现场对接，靠实帮扶责任。
1、合理筛选联系户。为了推进“双联”工作的顺利开展，确保取得实效，我们通过召开村组会议，把特困农户家庭做为我单位的首选，筛选出符合帮扶条件的何家湾村村民7户对象结合他们的实际情况，进行结对帮扶。自全县“双联”行动开展以来，我单位高度重视，迅速行动，积极开展了对南坝乡何家湾村帮扶对象的调查摸底工作，及时联系乡、村、社负责人进行对接，并先后3次深入何家湾村7户联系户，详细了解该村的生产生活状况，寻找帮扶的最佳途径，制定了合理的帮扶计划。
2、根据实情制定发展规划。与乡村干部一起走访了特困户，同他们交流，座谈沟通，详细了解帮扶户的家庭人口情况、主要经济收入来源、子女上学、看病就医、农作物耕种、禽畜养殖等相关情况，查看农户家庭的住房、生产生活用具，询问生产生活中存在的困难和急需解决的问题等，同时与村委会干部召开座谈会，详细了解村情民情，并与乡村干部共同商讨下一步的工作计划，对何家湾村的今后发展进行了一次全面的“会诊“，提出了基本的工作思路，初步明
2确了帮扶的基本目标，为今后有针对性地开展帮扶工作奠定基础。
四、下一步的工作打算
根据初步的摸底调查情况，我们拟做好以下几方面工作。
一要加强统筹安排。要统筹兼顾合理按排，坚持把本职工作同帮扶工作结合起来，做到两促进两不误，保证帮扶活动顺利开展。
二是结合实际，科学规划。制定发展方案，依托整村推进项目资金，改善村基础设施。
三是坚持调查研究，了解群众意愿，帮助群众理清思路，依托现有产业基础和条件，壮大特色产业，并做好积极协调工作，帮助群众改善生产、生活条件，拓展致富增收渠道3
第五篇：南坝中心小学“效能风暴”行动第二阶段工作总结
南坝中心小学
“效能风暴”行动第二阶段工作总结
“效能风暴”行动第二阶段的工作，我校对照《南坝中心小学效能风暴行动实施方案》《南坝中心小学效能风暴行动第二阶段重点工作安排》，围绕“六找六查”，开展“六治六提”活动，坚持把思想教育、问题整改、完善机制贯穿阶段工作的始终，进一步深化学习，广泛征求意见建议，切实找准影响项目建设、重点任务落实的主要问题、干部作风效能方面存在的突出问题和群众普遍关注的热点难点问题，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显的提升。现将我单位效能风暴行动第二阶段工作情况汇报如下：
一、统一认识、开展学习宣传。
为了深刻认识和准确把握开展查摆工作的意义、任务和方法步骤，切实把干部思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来，进一步增强开展效能风暴行动的自觉性和主动性，我校深入发动，广泛动员，引导学校领导干部积极参与，重点学习了中央、省、市、县关于效能建设的有关规定、领导讲话和会议精神，以及永昌县教育局效能风暴行动协调推进领导小组办公室下发的《永昌县教育局效能风暴行动“第二阶段”实施方案》。
1.根据教育局党委的统一安排，结合我校的实际，制定了切实可行的具有可操作性的工作方案，明确了责任分工，阶段性目标任务和工作措施，将责任逐级分解落实到了个人。
2.召开动员会议，认真做好了“效能风暴”的思想发动工作。6月底组织全体教师干部职工进行了南坝中心小学效能风暴行动“第二阶段”学习动员大会，做到了人人知晓，个个参与。
3.7月9日，开展了以“内强素质、外树形象”为主题的“效能风暴”大讨论。通过座谈会、交心谈心等方式，了解了干部的思想、学习、工作和生活情况，充分发挥了干部职工的主观能动性。
4.每周一组织开展各种形式的学习教育活动，特别是对省十二次党代会精神及党纪政纪法规的学习，不断增强了党员干部依法行政、廉洁高效和转型跨越的意识。
二、结合单位实际，认真开展查摆。
为了切实把问题找全面，找准确、找深入，7月9日，我校紧密结合实际，认真对照《工作安排》的要求，从思想意识、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深层次原因，重点查找了在体制机制存在制约转型跨越发展的突出问题；在实行绩效管理，推进重点工作中存在的突出问题；在学校管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题；在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题。按照《工作安排》的“六找六查”明方向要求，组织单位干部，着重抓好了“六查六看”，即：找问题、找突破、找办法、找标杆、找差距、找动力；深入查找有无大局至上的意识、有无干事创业的本领、有无勇于担责的气魄、有解决问题的办法、有无高效服务的作风、有无亲民为民的情怀。针对如何打好提升工作效率攻坚战，把创新思维与求是态度结合起来，认真查找问题，2 针对问题提出了行之有效的整改措施，形成了有问题、有分析、有目标、有措施的剖析材料，为全面完成各项重点工作任务奠定了基础。
三、以查促改，边查边改。
为了有效化解矛盾和问题，全面提高解决问题的质量和水平，我站把查摆问题和整改提高、巩固成果有机结合了起来，以查促改、边查边改；坚持在查摆中思考，在查摆中谋划，在查摆中整改，特别是认真查找和解决服务对象和群众最关心的热点、难点问题，使服务对象和群众真正感受到了“效能风暴”行动开展带来的进步和变化。
四、改进学校作风，完善八项制度。
为了规范政务行为，提高工作效能，我站通过完善制度措施，细化服务内容，进一步修订完善了岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限时办结制、岗位制、一次性告知制、离岗告示制、失职追究制等八项内容完善、操作性强的学校内部管理制度，严肃工作纪律，加强督查整治庸、懒、散、慢和推、托、靠、放的问题，使工作效率有了明显的提升。
五、下一阶段工作安排。
查摆、整改问题阶段是效能风暴行动承前启后的重要阶段，是确保“效能风暴”行动取得实效的关键。学校将按照县委、县政府的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将“效能风暴”行动全面推向纵深。具体做好以下工作： 1．把宣传教育贯穿始终。坚持以正面教育、思想教育、集中学习为主，自我学习为辅，运用多种形式，多种渠道，加强对单位干部职工的政治思想教育，牢固树立拒腐防变的思想，提高干部作风效能意识。一是组织开展学习上级重要会议精神和领导的重要讲话，营造崇尚廉洁、作风高效的社会氛围，牢固树立“以廉为荣、以群众满意为荣”的思想意识。二是强化示范教育，以先进事迹为榜样，充分发挥学校党支部和党员模范带头作用，结合开展创优争先活动，基层组织建设年活动，在全站形成“见贤思齐，争创一流”的良好氛围，促进农经工作的顺利开展。
2.认真总结，完善考评体系。结合考核，采取自我评价和群众评议相结合的方式，对开展效能风暴行动的情况进行全面总结。12月底前开展“回头看”活动，认真进行自查整改，真正把效能风暴行动的成果体现在项目建设上，体现在重点任务落实上，体现在群众的满意度上。
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