参观杭州中学感想

第一篇：参观杭州中学感想

参观杭州中学之我见

——学校教学管理的启发和思考

我对杭州中学的名气早有耳闻，都说洋思中学是一所极具特色的名校，因此特别希望能参观学习，学习他们先进的教学思想，吸取如何构建有效课堂的经验。这一想法终于实现。

首先让我有所触动的是这所学校的环境。杭州中学完全体现了江南水乡的美丽。最先吸引我眼球的是到处可见的室内盆栽。起初我单纯认为是因为良好的绿化可以缓解学生学习的压力。

其次是洋思中学极具特色的教学方式。由于时间紧凑，朱校长简单的介绍后我们就开始进入教室听课学习。参观的老师们可以自行选择教室听课。我选择了初一年级了两个班。从听课中，我真正感受到了杭州中学浓厚的学习气氛，独具活泼的课堂氛围。这些积极向上的孩子们的长成，离不开学校的管理。

再次，听完课之后，我们有幸听到了朱校长有关于学校管理理念的经验分享。我非常的有感触。尤其是她死抓校园的文化建设和学校的习惯养成。她说杭州中学的特点是环境育人，也就是学校的校训“养正”，一个好的校园环境，校园文化可以培训出品格端正的人才。朱校长列举了大量事例对养正校园文化做了生动的说明。教学楼上的港湾建设，石像雕刻的等。由此我才明白，学校里到处可见的盆栽的真正用意。

最后，听完课，我觉得这里的教学模式果然是和我们不一样。我惊讶于这里学生的自学能力怎么能如此之强大？这样良好的习惯是如何养成的？而且这里的课堂气氛严肃，学生却举手积极，只要在课堂上，想发言就举手，这和我校的学生有着非常大的不同。我惊讶于老师们上课时的方式，题海讲解！可结果竟然是，学生们完全接受了这种教学方式，并且教学效果还不错，至少学生可以做题。这是不是完全的应试教育我不得而知，至少，这是我一直在追求却没能达到的目标。显然，这种教学方法是行之有效的！可以借鉴的。

这次杭州中学之行，的确给我很大的启发。虽然学校起来有点难度，但是也不是没有任何的帮助，我们仍然可以死抓学生的习惯，以及对他们灌输一些“养正”理念，我相信也会慢慢建立起一些成效的。

第二篇：参观杭州《河道陈列馆》感想

今天是一个阳光明媚的日子，爸爸妈妈带我去杭州河道陈列馆参观。下了公交车，我远远地就望见一座高大古城墙楼矗立在贴沙河边。我们沿着城墙边的小道走了近百米路，来到了河道陈列馆。走入馆内，呈现在我眼前的是几幅挂在墙上河道分布的地图和陈列馆前言的文字介绍。它说：杭州之所以成为著名的名胜古迹，与其独特的水资源息息相关，杭州又是一部因水而生、而立、而兴、而名、而美、而强的历史。接着，我和爸爸妈妈一起观看了城区河道从古到今变迁的一幅幅图片，从中我知道了截流治水、开渠河道，赞美江南小桥流水的几个历史人物，他们是秦始皇、大禹、苏东坡等人。为了合理开发和整治河道管理，打造我们杭州生活品质之城，改善人民生活居住的环境，让杭州河道美丽起来，工人叔叔们付出了辛勤的劳动和汗水，才有现在焕然一新的城市面貌。我们小学生应该养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随便攀折花草树木。我建议同学们都积极地行动起来，伸出你们的双手，弯弯腰，从小事做起，让身边周围的环境更加美丽、更加洁白，做个环保的小卫士。通过这次参观，陈列馆里有许多在课堂里学不到的东西，参观让我懂得了许多新知识，使我的生活更加有意义，也更加有趣味。

第三篇：参观衡水中学感想（定稿）

参观衡水中学感想

九月十四---十六日，我校组织高中部部分教师到河北衡水中学学习，我非常荣幸，有机会参加了这次学习活动。通过参观学习我感受颇深，真正感觉到衡中的神话首先来自于学校一套成功的管理经验和先进的育人理念。河北衡水中学的一大特色是：以教学为中心，由“尊重教育”、“精神教育”、“理想教育”、“科学教育”等凝聚而成“和谐教育”。并且河北衡水中学把“勤奋刻苦”作为素质教育的基石，于是出现了排队买饭不忘看书、跑操时不忘看书、散步时不忘看书等处处以读书学习为乐的感人场面，在这样的氛围中，学生争先恐后的学习。他的校园每一个角落都整洁有序，遇到的每一个学生、老师都透露着自豪与骄傲，和每一个人交谈都显示出一种自信和积极向上的劲头，衡水中学给我的感觉, 事事都发挥到极致，处处都发挥出了最佳效能。精神品质造就教育品质，从衡中学习归来，我归纳了以下几点体会 与大家分享。

一、丰富校园文化，打造精神特区。校园里有很多内容丰富形式多样的宣传橱窗或考上清华北大的学生的巨幅照片和格言，教学楼内部有经学生评选出来的“星级学生”，教室里都有学生豪言壮语，决心书，倒计时牌，可以说整个学校向学生的宣传是无处不在的，并且他们并非只从成绩上评价学生，他们有“节俭、孝心、爱心、惜时、带头奉献、礼仪、细节”等星级学生、让学生在各方面有榜样可学，对学生形成正确的思想起到了引领的作用，对净化学校风气有不少估量的作用。

二、严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯。在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。我们近4000人在学校参观，可是一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度。衡水中学借鉴西点军校的办学理念，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。规章制度明明白白告诉学生，学生就知道什么该做，什么不可做。当规章制度制定出来后，学生如果违犯规定，如超 越范围吃零食、说话，那就是警告处分，由家长带回家反思1-2周，哪位同学违反纪律携带手机、MP3，令其回家。他们用严格的制度来约束学生，他们用西点军校的校规来严格约束学生，用严厉的惩罚让学生知道违犯校规的严重后果，所以许多学生开始时都是小心翼翼地执行，然后渐渐就成了自己的习惯了。

三、激发鼓励，挖掘学生负重奋进的学习热情。在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、大道旁、教学楼的墙壁上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩、近年来高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园内外，连教学楼的柱子上也裹着励志誓言。一幅幅照片，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的心。这样多方面地肯定学生的优点，会让更多的学生脱颖而出，也让其他同学更好地向他们学习。走在校园里，优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着，也会激起奋进的斗志。

四、实教实学，切实提高教与学的效率生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地 人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学投入学习的。

1、学生抓紧点滴时间学习。学生早晨5：30起身，春夏秋冬固定不变。5：45操场集合跑操，6：05-7：35进行早读。上午上五节课，到12：00吃午饭，12：40—1：40午休，下午五节课，晚上三节自习9：50下自修。10：10熄灯休息。学生每天的学习是超负荷的，但尽管这样，学生仍抓紧点滴时间学习。课间休息时，教室外几乎见不到人影，学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题；中午12点，吃饭铃响了，路上也几乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原来许多班级都还在学习，要到12：10才去吃饭，他们在利用这10分钟时间，把上午的学习内容作一个初步的整理和复习。课间跑操前几分钟，几乎没有人抬眼东张西望，所有学生手里都拿着英语或语文在大声地朗读，学生那琅琅的读书声让人感觉 是一种学习的热情，一种向上的激情。

2、老师切实提高课堂教学效率。通过听了两个实验班的两节化学课，深深感到衡水中学的课堂是朴实的，但也是有效的，老师的讲解不是盲目的，而是非常有针对性的。我还有幸见到了他们化学的导学案、“自助餐” 每天都是满满的一页。上面有基础知识的归纳，2 几道典型性的题目及课外阅读资料。自助餐是学生可以自由处理的，但大部分学生都能很好的完成。

五、在高中化学教学中衡水中学有哪些值我们学习和借鉴的地方

我认为： 第一，教学内容的重整。衡水中学化学课无论是课上用的学案，还是课下学生需要完成的作业，以及学生可自由选择的作业自助餐，都是化学学科各年级组根据教学大纲的要求以及各年级的具体情况，通过分工与合作共同整理完成的，这样他们的教学针对性就很强，为学生良好成绩的取得提供了最基本的保证，这与新课标新课程的理念是完全相符的.教师是教教材，还是把教材看成教学资源的一部分，根据课标的要求，根据教师对新课标的理解，根据具体的学情，重新整合教学内容，即把教师从教书匠变成课的实践者、参与者，这是新课程最重要的理念之一。

第二，教学模式的选择。衡水中学化学教 师 能 系统地、积极主动地研究不同年级、不同内容的课应采取什么样的教学模式教学效果更好。我认为教师的教学行为和学生的学习方式是提高课堂教学效率的关键，自主、合作、探究的教学方式是新课标所倡导的，但传统的教学方式如讲授式是否就过时了呢？我认为不是，即使实施了新课程，传统的教学方式如讲授式也还是一种重要的教学方式，只不过是教师应如何根据具体的教学内容、具体的学情科学地加以选择罢了。衡水中学在这一方面做的比较超前，所以，教学效果也比较好。

第三，教学辅助手段的运用。现在的高中化学教学主要的教学辅助手段是实验和现代教育技术，化学实验是完成高中化学教学任务不可或缺的重要手段，如何把验证性的实验尽量地改变成师生互动、分组实验、探究性的实验，衡水中学正在行动，并已取得了一定的成效，听衡水中学 杨素真老师的课就能深切地感受到这一点；合理地运用 多媒体教学确实能扩大知识容量，拓展学生的知识面，提高课堂教学的有效性。

第 四，教研组活动高效实用。衡水中学坚持每周一、四两次教研活动。周一主要是确定下一周的工作计划和研究上一周教学中出现的问题，周四主要是评课和业务学习，衡水中学的评课有一个要求，人人都要找出讲课人的3点 不足，这已成为他们评课的习惯，他们认为这样做对讲课人的专业成长大有好处，我认为衡水中学的教研活动有点校本教研的味道，他们研究、探讨各自教学中存在、生成的具体问题，针对性强而实用。校本教研强调“个体反思、同位互助 ”，衡水中学的教研活动是在教师个体反思的基础上，对个体还不能解决的问题进行交流、探讨、互助，通过教研活动使问题得以解决

„„

短短 三天的时间，对于衡水中学的了解尽管是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。衡水中学能创造出这样的教育奇迹，确实有许多因素。对于衡水的经验，我们应该采用的是拿来主义的原则，结合本校的具体情况而开展具体的教育教学。引导学生，让学生的学习激情燃烧起来，确实做到学生是一团燃烧的火，教师是一团火在燃烧，形成一种互促互助的学习氛围，打造书香校园、阳光校园、和谐校园。努力把我校打造为三晋名校。我相信只要我们不懈的努力，衡水中学的今天一定会成为临开一中美好的明天！

最后用梭罗的一段话结束我的发言------“只有执著追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者”。

李民生2012、9、18 4

第四篇：关于杭州绿城物业参观交流的感想

关于杭州绿城物业参观交流的感想

本月22号，在曹总的带领下，对杭州绿城物业进行了一次参观交流。我们一行在绿城物业咨询部小路的带领下，参观了绿城物业管辖的楼盘紫桂花园和桂花城。

小路是学土木工程系毕业的大学生，在绿城物业已经工作了两年，一路上对我们提出的问题能对答如流，还主动和我们讲述了很多物业服务的细节。但是所有他们公司的优秀服务，都围绕着一个最主要的主题，就是培训。在一个入行两年的员工身上，能如此熟悉物业的专业知识，除了自身的努力，还能看出公司对他所付出的培训，这中间有公司的理念，物业的专业知识，甚至于个人的礼仪。让我们感受到他作为一个绿城的员工所散发出来的自豪感。

下午我们和绿城物业的杨总进行交流和学习，使得我们的见解有进一步地提高。杨总和我们谈起了物业公司发展的道理，也谈起了产业发展对物业的重要性。杨总说：“我们物业公司没有资产，但是我们有资源。”其实这也是我们公司两位老总在办科海物业时的就开始考虑的路线。在思想上我们两公司有相同的观念，但在实际操作中他们已经远远超越了我们。对于我们经纪公司难以操作的情况，杨总也和我们谈起了这个话题。他对我们说起，他们在办房屋置换时也高薪聘请了专业经理，但没有成功，最后还是依托物业这一块才把业务拓展上去。从他列举的数据和叙述中可以看出，产业依托与物业是一条最有效，最节约成本的途径。最后，杨总还和我们谈了作为公司的决策层和管理层所考虑问题的差异。他用实例和见解为我们的工作提出了不足和方向。使我们感悟到一个有实力的物业公司在创业中所应树立的方向。

对于此次的考察，针对我们公司的实际情况，对接下来的工作做出新的建议和计划：

一、加强对公司员工的培训。

在参观小区的时候，我最大的感悟是他们公司的员工素质真好。员工的好素质除了在小路的讲述中感到外，我们看到保安的吃苦耐劳，管理处的工作环境，员工作为绿城一员的自豪感等等。这所有的一切都来自公司对他的理念灌输和坚持不懈的培训。我们公司在培训上也有过计划，有过想法，到最后都因为人员缺少或各种原因搁置了。但员工没有系统的培训，没有公司的理念，在上岗工作时工作能力就会下降，久而久之就会出现恶性循环，新员工招不到，招来的人员要 1 求又达不到。我们往往把培训这个重要环节忽略掉了。有的保安和管理员来了之后就放到岗位上了，其实他们对自己的本职工作都不是很清楚，我们公司的楼盘在扩大，人员在递增，我们看到只是一个量，而没有质。只有质和量的相加，才能真正推动企业的发展。

二、加强公司中层的责任感和主人翁意识。

在和杨总交流时，他和我们提到了操作层的实施力度。在绿城，董事会决定了新的项目，下面就是实施，不存在执行的人员讨论决策层的对错。决策的对错是董事会的责任，执行的方式是中层领导应该考虑的问题。

每个企业有再好的构思和方向，最终还是要靠底下的员工去共同完成，在执行的过程当中，中层的领导起着很关键的作用。他既要理解透公司的意图，又要将公司的意图转化成实在的工作。中层领导要有很高的工作能力和责任感，怎样将自己的团队带好，把每一项任务完成好。

我们的中层领导现在不缺少实际操作经验，但在统筹安排责任心上还很缺乏。要有责任心首先要有主人翁意识，把公司的事看作是自己的事，遇到问题和老板换位思考一下，怎样做公司才更有利益。这样公司能得益，自己的能力也在工作中不断提升。

三、对近期工作的计划和安排。

对于上述的概述，提出的问题也不少，但归根结底还是找出了问题要去解决。对于自己目前的工作定位，对延伸产业发展做出新的工作思路：

1、将已发生的费用归类控制。

目前公司已在停车收入、广告业务等方面操作了，在管理上缺乏统一性。比如说停车费，公司在开展停车收费后对收费的实际情况没有好好进行分析和管理。此次，对发生停车收费的小区进行一次盘点清查，再分小区开设车位台帐，实行管理处和财务双重管理。

此外，垃圾承包费等费用收取上也一样，都是到发生时再去办手续，通过此次整理，将各种费用归类，制定标准，统一收费。为今后业务发展提供数据。

2、将房产经纪业务推广到各物业小区。

在绿城收获最大的还是房产经纪业务的推广。针对我公司现有的状况，在房产业务上要分几步走：首先要和房产经纪公司沟通，调整分配的比例。绿城的分配比例是五五分成，公司留50%，剩下的50%在房产经纪、物业部和物业管 2 理经办人之间进行分配。而我公司和房产经纪的比例是20比80，在提成上和绿城比起来要相差很远。在操作人员的积极性上也要通过比例的调整来拉高。首先要将业务的量做上去，在有了一定的量之后，再来制定新的分配比例。

再则，在管理处放两个试点小区，一个是三部的嘉都名苑，另一个是嘉辰二期。嘉都名苑二期不久前刚刚交房，而且里面有几十套单身公寓，现在租房前景看好。这个小区的业务就交给管理员黄德光去做，从房源的收集、看房都由管理员去完成，而不是单纯的上报房源。由经济公司给予业务的指导。把嘉都名苑的成交量搞上去，也将管理员的收入拉高，用实际情况去给其他管理员看。

嘉辰二期由于管理面积大，又面临年底的收费，建议像绿城物业一样，在管理处增加一个管理员，称为房产专员。工作的内容和管理员一样，只是在有房产业务的时候，是由他去陪同看房，签约。这样就打破了原有的概念，是科海的员工就有责任将房产业务做上去。

一旦这两种模式操作成功的话，以后我们的楼盘就根据规模的大小来决定操作模式。

3、对其他项目的挖掘和完善。

在现有的项目推进后，像交房广告收费等的临时收入也要进行统筹规划，提前预算。以往我们都是在交房前夕和上门联系的装潢公司草草谈一下，收费低，看上去形象也不好。今年我们丁香花园和嘉华世纪城交房时，要将这块工作做上去。使新小区的交付既要形象好，又要效益好。

综合办：周乐勤

二00八年八月二十五日

第五篇：参观齐齐哈尔民族中学的感想

参观齐齐哈尔民族中学的感想

2012年5月18日，在莫旗教育局的组织下，全旗8所民族学校的代表以及旗内二中、三中、一中的代表，共31人。对齐齐哈尔民族中学进行了参观。

到达齐齐哈尔民族中学后。高春梅校长（女 达斡尔族）以及齐齐哈尔民齐齐哈族中学的各位领导对我们的到来表示了热烈欢迎。并与莫旗的同行互赠礼物。之后校长便进行了齐齐哈尔民族中学的简介和办学理念。

齐齐哈尔民族中学成立于1928年。是由张学良将军发起成立的，当时张学良将军任名誉校长。现在学校共有1500多名学生，达斡尔族学生111人。还有鄂温克族、鄂伦春族、蒙古族、柯尔克孜族﹑赫哲族等少数民族学生。教师的民族成分有达斡尔族13人、蒙古族1人、鄂伦春族1人、鄂温克族1人。

其中高校长的讲话对我触动较深的有以下几句话。

一.要真教真学。我们感觉这句话特别务实。对于杜拉尔中心校来说尤其中学部真的有借鉴意义。教师不仅要负责的真教。而且还要让学生千方百计的真学。如果这样，我校中学部的成绩会有一个不小的提高。这是很乐观的。我会把这句话带给每一位教师。让大家感悟这句话。从而行动起来。为我校成绩的提高添砖加瓦。

二.实干就是水平。认真就是能力。我的理解是我们教师有两件事做好了。那么就是一个合格的教师。是什么事呢？一个是不打折扣的完成上级部门和学校交给的各项任务。其中包括档案材料、学校劳动、教研活动等。二是认真动脑。毛主席说过世界上的事别怕认真。对于一个教师来讲。认真的重要性大家都知道。动脑筋是指怎么让学生多学点，多努力点从而转成为学生乐于多学点、乐于多努力点。如果这样，中学的成绩也会提高。

三.一步一步发展。不搞跨越式发展。这对我们平时的教与学有着指导意义，高校长说如果教育要是搞跨越式。那是会出问题的。只能是循序渐进。螺旋上升的过程。只有这样，通过量变引起质变。学校成绩才会提高。这就是教育中的科学发展观。针对我校情况，在教与学中也只从备好一节课，讲好一道题，转化一个学生入手。然后争取更大的进步。中学的成绩会有提高。

看上去激动，听上去感动，回来时一动不动。我不会这样做的，我会与中学的各位教师一道努力。为提高中学成绩而努力工作。