思修关于课桌文化报告

第一篇：思修关于课桌文化报告

思修课题报告

----关于大学课桌“文化”

组长：陈川泽

组员：潘萧萧

马海艳

潘妍

莫晶晶

韩冠

黄丽傲

王聪颖

12法一

（一）调查背景

当今学校，课桌“文化”盛行，大多数人对之持贬责态度，认为这是校园里的“牛皮藓”，去之不尽，死而复生。这从一个侧面反映了大学生的公德意识淡薄，基础文明素养太差。课桌文化尽管是非理性的，但作为校园里的一种客观存在，课桌文化已成为一扇特殊的窗户，无论是精雕细刻之作，还是信手涂鸦之为，都有意无意地流露着大学生的心态，折射着他们的内心世界。就针对大学课桌乱涂乱画的现象我们小组进行了相关拍照，调查，研究以及问卷调查,并对各项调查资料进行了整理和总结。

（二）课桌“文化”现状：

对于学生而言，课桌是发表个人情感和不满的平台，于是不论在小学，初中，高中乃至大学的课桌上都是学生乱写乱涂的东西，虽然课桌上不乏名言警句、优美的诗句等等，但是不可否认的是，课桌上更多的是庸俗的语言、图画之类的东西，而这些行为都污损和破坏了课桌，这是公德意识不高的体现。

（三）课题分工

问卷题目和调查：韩冠 黄丽傲 潘妍 问卷整理：王聪颖

报告资料和图片收集：马海燕

裴雅岚 课题资料整理总结：潘萧萧

莫晶晶 ppt制作：陈川泽 ppt展示：马海燕

（四）调查过程

我们对学校的50名学生进行了问卷调查，调查结果如下：

课桌“文化”调查问卷

1.你知道课桌文化吗？

A 知道28.5%

B 不知道43%

C 听过，但不清楚28.5% 2.你认同课桌文化吗？

A 认同28.5%

B 不认同43%

C 无所谓28.5% 3.你最经常见到的课桌文化的内容是什么（可多选）？ A 小诗寄托个人的感情44.4%

B 骂人的语言或者“咆哮体”22.3% C 爱情宣言，寄不出的情书 11.1% D 考试小抄 11.1% E 漫画人物 11.1% 4.你觉得课桌上的“文化”是真正的文化吗？ A 都是0%

B 都不是43% C 有些是28.5%

D 看情况28.5% 5.你曾经制造过课桌文化吗？

A 有14%

B 没有43%

C 偶尔43% 6.你看到课桌上的痕迹有什么样子的感觉？

A 反感28%

B 好奇51%

C 没想法21% 7.你身边制造课桌文化的人多吗？

A 没有14%

B 不多86%

C 很多0% 8.看到你的同学在制造课桌文化，你会怎么做？

A 阻止43%

B 不理会57%

C 一起制作0% 9.你认为大多数的课桌文化制造者出于什么样的心理？ A 宣泄28.5% B 百般无聊57.5% C、为了让某些人看到（留言、传递信息）14% D 当作草稿纸搞算术0% 10.班级或者学院清除课桌文化的活动你会积极参与吗？ A 积极参与57.5%

B 勉强参与28.5% C 不参与14% 11.有老师或者其他的人向你们告诫过不要制造课桌文化吗？ A 经常11%

B 不多57.5%

C 从来没有31.5% 12.有人说课桌文化的泛滥使大学生素质低下的表现，你同意吗？ A 同意28.5%

B 不同意43%

C 说不清楚28.5% 13.开放题：

你对课桌文化有什么看法？（整理后的答案）

1.这是一个学生发泄情感和不满的平台，同时也能让一些同学发泄自己的情绪

2.这是公德意识不强，素质不高的行为体现

3.面对课桌上一些庸俗的话，影响上课心情，对于盛行的课桌文化应该要有相应的对策

4.虽然课桌文化一方面折射出大学生的内心世界，体现出大学生的精神面貌，但毕竟损坏了课桌，应该杜绝课桌上乱涂乱画的现象 虽然前段时间已经进行过清除课桌“文化”的志愿者活动，但我们还是发现课桌上仍有乱涂乱画现象。于是我们就对学院各个教室内的课桌“文化”进行了收集，课桌文化图片一览

课桌上会出现的句子一览

“天生我材必有用。”

“何物动人？二月杏花八月桂。谁人催我，三更灯火五更鸣——我与时俱进。”

“从头做起吧，别再做坐而论道的懒汉，起而行才是我的出路。”（奋进啊）

大一：《呐喊》，大二：《彷徨》，大三：《伤逝》，大四：《朝花夕拾》。“床前明月光，人影一双双。唯我独徘徊，心里憋得慌。” “大学四年莫等闲，吃吃喝喝样样全。毕业出来找工作，圆滑世故人眼馋。”

“落叶与袜子齐飞，废纸共墙壁一色。

“吃饭不吃菜，省钱谈恋爱。恋爱没谈成，补考两三门。” “每想你一次，天上就掉下一粒砂，于是便有了撒哈拉。” “××食堂菜真贵，没有滋来没有味。大蒜多是不去皮，萝卜切时不洗泥。” “XX爱XX”

“你怎么那么笨啊——你才笨咧——你可以去火星了——不去„„”这类把课桌当作QQ，个人认为比较没内涵。

“本人爱交友，本性善良，个性大方，联系请拨打电话******” 甚至有的贴出了自己的征婚启事。“I LOVE YOU！MISS YOU！”“如果你是美女，请拨电话******”

（五）调查结果分析

一．课桌文化的特点

1、从产生上来看，课桌文化它具有匿名性和自由性的特点。由于大学生上课的教室是不固定的。每个人都没有自己的专属座位，这样一来，大家就会大胆地随意地在课桌上刻画，而不会担心承担任何责任。

2、从内容上来看，课桌文化具有广泛性和阴暗性的特点。

广泛性：课桌上的内容可谓千奇百怪，有情绪宣泄，恋爱誓言，交友，买卖，小广告，也有英语单词，试题答案，数学公式，有的同学把课桌当成了留言板，草稿纸，感情对白，寻物告示牌。

阴暗性：课桌文化是一种亚文化，它在很大程度上反映了当代大学生人格上的缺陷。如：处处以自我为中心，自控能力差等。

3、从表现形式上来看，它具有多样性和公开性。

在受破坏的桌面当中，在留下“文化”烙印的方式上，有钢笔、圆珠笔写的，有用彩笔或白色涂改液涂的；大学的教室是公共场所，而课桌就置身于这样的公共场所之下。大家你来我往，课桌自然就变成了一个交流的平台，你问我答，你辩我论。可以说，这些课桌文化是“集体创作”的结果，其中既有情感的交流和共鸣，也有观点的辩论与碰撞。

4、从历史发展的角度来看，课桌文化具有顽固性和时代性。在大学校园里，课桌文化的出现已有相当长的时间了。（不说别的，有史可考的是鲁迅先生小时候就曾自在自己的书桌上刻下一个“早”字来鞭策自己）但大多数人对此持贬责态度，认为这是校园里的“牛皮藓”去之不尽，死而复生。课桌文化也是一种历史的产物，课桌文化的内容始终与时代的节拍是一致的，通过课桌文化，总能找到时代的影子，课桌文化渗透着大学生对世界的理解和把握，也反映出大学生的时代风貌。

5、从课桌文化的语言上来看，课桌文化具有一定的文学性。除了中西合璧、古今相映以外，有些句子还采用排比、对偶、拟人、比喻等修辞手法，语言内容读起来琅琅上口，具有诗歌、散文的韵味。

二、大学课桌文化的分类

1.从形式上划分课桌文化，可将其划分为文字型、图画型和雕刻型等三种主要类型。

2.从创作工具上划分课桌文化，可分为书写创作和刻划创作两大类。3.从在内容方面划分课桌文化，可分为考试内容、爱情、对人生意义的探索和追求、文化生活方面和即兴创作等五个方面

三、大学课桌文化的原因分析

1.生理方面，大学生基本上处于17－24岁这一年龄区，对爱情的追求和寻觅无疑占据大学生活的重要组成部分。这种背景下，爱情经常成为大学课桌文化的主题。

2.心理方面，大学生心理倾向上既有积极的方面又有消极方面的二重性。于是乎，课桌上既有大叹怀才不遇的只言片语，还有为考试及格而努力的作弊文字，而无论那一种，毫无疑问都极大的丰富了课桌文化的内容。3.校园文化建设方面，就目前看来，大学校园活动过分倾向娱乐消遣，忽视了深层的文化建设，再加上学校对课桌文化不加重视，从而使课桌文化盛行。

4.大学生个人发展方面，大学生自身素质的下降和缺乏完善自我的要求，在课桌上乱涂乱画，本身就是公德意识淡薄的一种表现。而现在课桌文化中作弊内容众多，毫无疑问是大学生要求不严，标准不高的重要表现。当今社会，各种压力使得大学生易烦躁，需要一个途径发泄情感和不满，而这必然会反映到课桌这一天然的写字板上来

四、对策和建议

1.学校正确引导，关注大学生的心理，促进大学生心理健康的发展，促进他们走向成才之路。

2.建议高校管理者要对大学生进行革命传统教育、集体主义教育，引导学生树立起正确的世界观人生观和价值观，使其严格要求自己和完善自己。

3.学校应该时刻关注课桌“文化”，健全和完善相关措施。（如匿名举报，奖罚制度）

五、调查总结

“课桌文化”虽然体现出部分学生品位不高，可也恰好最能真实的反映出学生的内心世界，提供了一条探知学生内心世界的途径。学校可以针对大学生正处于自我确认，自我重塑时期，可塑性比较强的特点正确引导，进行针对性的教育，引导学生树立起正确的世界观人生观和价值观，使其严格要求自己和完善自己。同时大力营造健康、文明的校园文化氛围，发展主流校园文化，学生的思想行为发生了转变，自然而然地达到减少乃至杜绝“课桌文化”的治本目的。

（六）课题报告总结

我们的感想：

马海燕：通过这次调查，我发现课桌乱涂乱画的现象很常见，树立正确地行为方式，引导更多的人爱护我们的课桌。

裴雅岚：坚决抵制课桌文化，做一个有素质的人，让课桌更加美丽整洁。

潘妍：我认为在课桌上乱涂乱画是一个不文明的现象，显得课桌非常地不整洁，我不提倡课桌文化。

莫晶晶：拒绝课桌文化，从每个人做起，就像上次的“消除课桌文化”志愿者活动，让我知道消除课桌的印记是非常地不容易，所以我认为反对课桌文化是非常有必要的。

潘萧萧：虽然课桌是学生表达情感和不满的平台，但课桌文化使课桌显得很不整洁，影响上课的心情，所以我也是坚决发对课桌文化的。韩冠：这个课题很有意义，能督促我们保护课桌。黄丽傲：请不要在课桌上乱写乱画。

王聪颖：亲，拒绝课桌文化，不要乱涂乱画哦。

陈川泽：强烈反对课桌文化，强烈拒绝在课桌上乱涂乱画的行为。

第二篇：浅谈课桌文化

浅谈课桌文化

课桌文化代表了青春时期一代人的思想、行为，以及对自身情感的表达方式，是一代人青春的印迹。课桌上的每一个文字，每一张图画，都有一个故事，或甜蜜，或喜悦，或踌躇，或哀伤，而每一个故事，都将伴着他们成长，伴着他们走过多彩的校园时光，直至深埋在记忆的深处，也会有无限的回忆。

课桌文化由来已久，已成为校园一景。有人说其祖师爷是鲁迅，他在三味书屋的课桌上刻下那个“早”字，宣布了课桌文化的诞生。

有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”都是常见的。这样积极进取的心态和“舍我其谁”的争强好胜的心理，不论是信笔写之还是真实心声，都在一定程度上反映其远大理想抱负，是有积极意义的。“我是窗玻璃上的一只苍蝇，前途一片光明，却找不到出路”这样消极、迷茫、郁闷甚至颓废的心态，让人不自觉有悲凉同感，同时也为他们的心态和未来感到担忧。

对课桌文化，论者褒贬不一。但乱涂乱画毕竟不是好习惯，“课桌文化”实在提倡不得。克服或抵制负面的“课桌文化”，特别是消除其中的负面影响，要从多方面着手。因为课桌毕竟是我们每天都要面对的一面镜子。对课桌文化，除学校要加强正面宣传引导与管理外，创建和发展既健康向上又丰富多彩且真正为广大学生所喜闻乐见、乐于参与甘于投入的、真正以广大学生为主体的校园文化则是最关键的。当然，这其中也有个人修养和品味的提升。

然而，课桌是狭小的，外面的世界是广大的，努力去寻找一个更广阔的展示天地，积极投入校园与社会活动，不要在躲在课桌文化那狭小的角落里。我们应该站出来，勇敢而充满信心地展示自己。

第三篇：思修报告

《思想道德修养与法律基础》课实验报告

学院：数学与计算科学学院

姓名：张明明

学号：2014190060 一． 二． 三． 试验时间：2014年11月19日（周三9、10、11、12节）实验地点：金工坊实验楼德育情境教学实验室 实验内容：模拟人生

实验问题之一

1.试从如何对待医院内部规定，分析道德认知和道德实践的若干难点。

答：根据实验中阿欧对待医院内部规定的纠结，我们能从中分析到，即使我们能正确地认识到医院内部规定的错误，但是，因为我们并不能决定这一切，所以，我们只能尽可能地不遵守。当我们想按照自己所想的去做，我们前方的阻力是很大的，因为我们可能因为无视内部规定而失去自己的工作，我们的能力是很有限的。关于是否执行医院内部的规定，我们要根据一定的灵活性和原则性适可而止的执行。

道德认知和道德实践的难点有很多，首先是道德的内容变迁。医院的职责是救死扶伤，为社会拯救更多的人。然而随着社会功利化，医院这个小社会也变得现实，救人只看钱，不论是出于何种目的，或是有什么苦衷都是不对的。道德不是法律规定的，也会有所变化同时，随着经济社会的发展，人们对道德的要求越来越高，道德建设面临着新的机遇和挑战。一个社会，若是没有了道德的约束，将混沌不堪。因此，要根据新的形势和任务，不断研究新情况、解决新问题，创造新载体，充实新内容，有针对性地将社会公德、职业道德、家庭美德的内容细化、分解，把道德实践活动往深里做，往实里做，不断开辟道德实践活动的新领域，增强道德实践活动的实效性。

再来是道德实践的可实施性。在仁义道德上，我们对于伤者会义无反顾的进行拯救，但在医院内部规定，就是救人与金钱挂钩，没钱则不能看病，这的确是种人性的掉色。

最后是医院的医药费很贵，比外面的贵多了，多开药、乱用药、进口药能开就开，大大加重了人民的经济负担，这又与为人民服务的道德观念相违背。其中的原因多种多样，我们无从探讨统一的说法，但有一点可以肯定的是，由于其管理者的道德缺陷，利益个人化很大程度上会触成这一局面：大家看病难，不到万不得已不会去看病。

2.试从职责与道义，尽职与尽孝的冲突，分析道德两难选择的基本原则。答：道德外在是一种调整关系的行为规范，内在是一种利害权衡的价值选择。道德两难选择的基本原则，从利害权衡看可以是：两利相权取其重，两弊相权取其轻；从己他关系看可以是：己欲达而达于人，己所不欲勿施于人。

道德两难选择的意思是在一些情景中,不论我们选取的行动或决定正面或反面的，都同样受到重要的道德原则的支持和不同，但常常是同样重要的道德原则的反对,因此,采取的行动或决定总有强烈的支持和反对的理由.职业道义具有时代性和历史继承性，在历史上不同时期产生的一些调控职业活动的，带有道德蕴含的行规，可以被看成最早的道德表现形式。尽职与尽孝在现代人很难平衡。正如试验中的阿欧，如果是在工作中，职责与孝义发生冲突，虽然很为难，但更好的选择仍是尽忠职守。如果是在工作时间外，选择孝义就无可厚非了。又如,医生告知病人真实的病情是遵守不说谎的规则,和对病人忠诚的义务等.这些道德规则是我们日常生活中所遵守的行为规范会被大家所认可,因此,依此规则而行的行动也会被绝大数人所认可.换言之,一具体行为之被接受为道德上可容许的,或认为具有道德理据,即说它得到某一道德规则的支持.一个具体的行动有时会受到多个道德规则的支持,如上述例中,如果医生决定告知病人,此一行动可说受到医生应对病人真诚,忠诚,不伤害,尊重当事人的选择等规则所支持,因而具有道德上的正当性.愈多道德规则支持的行动自然具有更广泛的道德理据.如果一个行动没有道德规则反对,则这个行为通常会被接受为是一道德的行为,如医生尽力救治一个病人.实验问题之二

1.结合本实验分析《民法通则》的立法目的和作用

答：立法目的：为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理的职责。

《民法通则》的作用：民法是规范社会生活的重要法律，是调整社会主义市场经济的基本法律。正如恩格斯所指出的，民法乃是“以法律形式表现了社会经济生活条件的准则”。它具有极其重要的作用：

1民法是保障市场体制正常运行的有效法律形式。○民法的主体制度使得商品生产者、经营者能够作为独立平等的主体进入市场;法律 行为制度赋予当事人以广泛的行为自由和活动空间;物权制度控制着主体对各种物品的权利限度，同时也保护着主体对特定物品的正当权利。民法的平等、公平、诚实信用等原则有助于协调商品交换者的利益冲突，引导他们开展正当竞争。民法不仅有效地稳定市场秩序，而且能够推动市场的培育和发展，为市场交换的高速运行提供方便。民法可以为现代化市场经济提供一般规则和市场活动的行为规范，是市场参与者在这些规则允许的范围内各显神通，开拓进取，创造最佳业绩，促进社会主义市场经济的发展。

2民法可以为人权提供基本保障。人权是人按其本质属性享有和应当享有的权利。○民法实质上是权利法。它首先给人的人格权、人身权、财产权等基本权利以规定和保护，为其他权利包括政治权利和经济、社会、文化权利的保护提供基础。

3民法可以维护社会公平正义。民法体现着社会公平和社会正义。它调节着各种○利益，保护人们合法地谋求自己的利益，不允许侵害社会和他人的弱肉强食，谋取非法利益。

4民法可以促进民主政治。民法是私法，要求划分政治国家和市民社会，划分政○治生活和市民生活。在市民社会和市民生活中，实行私法自治原则，要求国家公权力不得随意介入、干涉，这有利于抑制公权力的不当扩张与膨胀。权力机关不法或不当侵害民事权利，也应当依法承担民事责任，这必将有利于实现社会主义民主政治。2.结合本实验谈谈如何在日常生活中增强民事责任意识

答：在日常生活中，我们既要遵纪守法，管理好自身行为，又要秉持公正，坚持公平的原则，坚决维护自身利益。法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的一尊严。因此大学生树立法律意识，是现代化法制建设的要求，也是成为一名合格的接班人的需要。我们大学生应该充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性。掌握马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，增强法制观念和社会责任感，正确行使权利和履行义务，积极学法，严格守法，主动用法，自觉护法。作为大学生的我们要善于发现政府相关措施的不足，并对此提出建议。以此确保法律的完备与完善，确保相关奖惩措施的公正与公平。

第四篇：思修报告

150111113阮志伟2011-2012学年第二学期“思想道德修养与法律基础”课程社会调查报告

“居民交通法制观念状况”调查报告

众所周知，一个城市的交通好坏是衡量这个城市的发展状况，同时也是这座城市居民素质的体现。近年来，无论是大城市还是小城市，交通安全都时时刻刻吸引人们的眼球，交通事故也是每年国家重点关注的问题，因此本小组成员通过调查常熟市交通安全情况，发现存在的交通安全问题，提高交通安全意识，提醒大家“关爱生命，安全出行”。

本成员小组主要通过散发传单来调查居民的交通法制观念，发出100份问卷，回收54份，回收率达到54%。另外还咨询了一些行人和交警，进行了访谈。以下是对交通协管员和行人的咨询以及得出的结论。

地点：十字路口 对象：交通协管员

问：行人出行过马路应注意些什么？

答：大家习惯过无红绿灯的路口时向右看，忽略了左边驶来的车辆，因此发生交通事故。首先大家就应该过斑马线，注意看红绿灯，这是最基本的，也是最有效的交通安全保护。但是许多行人忽视了这一点，或许中国人的素质还没有达到这个水平。由于交警执法力量有限，更是间接地促使我区行人肆无忌惮地闯灯、摩托三轮有恃无恐地违法，而这一切在市民眼中就是交警部门不作为或失职的表现。另一方面对于那些被拦下的违反交通法规的司机，交警也大多只是开罚单、扣分

了事，让许多司机产生了交通管理就是开罚单赚钱这种错误思想，从而对交管部门产生逆反情绪，抗拒心理。综合上面两个方面，行人上街提心吊胆，司机开车烦遇交警，群众与交管部门产生了分歧与隔阂，久而久之市民对交管部门的信任度下降了，对道路交通安全的满意度也下降了。行人违反交通规则的现象十分普遍，通常情况下并没有十分严重的伤亡，但是却存在着十分严重的安全隐患，任何时都不能排除没有伤亡的可能性。违反交通规则的现象如你们学生过这个铁道口的时候，很多都是越栏穿轨，很少一部分人能等候。造成这一不良现象的原因是因为造成伤亡有偶然性，而大家的侥幸心理多于安全意识，也就是说只要大家存在这种不良侥幸心理，不去加强安全意识，交通事故发生的可能性会很大，事故的严重性也会很大，而违反交通规则，从法律上并不可能将行人完全约束，总不能一穿轨就让行人罚款，我们执法者也只能起到一个提醒监督的作用。小结：

从这位交通协管员的言语中不难感受到他对交通事故发生是因为行人不能自觉遵守交通规则而气愤，对有些行人的行为感到无奈。遵守交通规则的确可以反映出人们的素质和思想意识，我们始终相信大家都有良好的素质，只不过意识还需要加强，我们会从最基本的遵守交通规则开始，加强安全意识，提高自身素质，完善自身的不足。增强交通执法力是势在必行的，然而在有限的财政支出以及设备技术的限制下提高执法力度是比较困难，国外一些国家针对这个问题则采取借助非政府组织的力量的方法，利用交通协管志愿者达到四两拨千

斤的效果，这是值得我们借鉴的。当然在加强执法力度的同志，增进与群众的交流也是非常重要的。交警是交管部门与群众联系的纽带，其执法方式直接影响着交管部门在群众心中的形象，因此加强交警的业务素质的的同时也要加强其个人素质教育，在合理行政，公正执法的前提下深入百姓，加强与群众的联系，做到疏导交通尽心尽力，罚单开得有凭有据，才能逐渐恢复市民信心。地点： T字路口

对象：行人（一位中年母亲，正和她的女儿等待红灯。）问：您是否常常叮咛女儿注意交通安全，您是怎样叮嘱她的？ 答：其实也没有什么，就是带她出门或让她独自出门时总要提醒几句“过马路要看绿灯再行”、“过铁路要等火车走了再过”、“一定要走人行道”。大概说的多了，女儿都能很好的注意这些，她上学独自过马路过铁路我很放心。小结：

从这位母亲的回答可以知道，安全意识的树立是从生活的点滴做起的，这小小的叮咛让这个女孩子注意到安全的小细节，不知不觉中小女孩与危险拉开了距离，原来保护自己，安全出行是这么简单。以上是具有代表性的人物对于交通的看法以及我们的结论，这只是一方面，具体的我们还是通过问卷的形式得出的。问卷中针对不同的年龄层次的男女老少进行了调查。一种18-30岁的人员为主。问卷中主要涉及一些日常生活中常见的交通现象，比如：交通路口没有车辆经过时，你是否会闯红灯？是否乘坐过三轮车、摩的、黑车等非法营运

车辆，是否知道其对交通的影响？在有隔离设施的路段，你是否会为了方便而跨越？骑电动车时你会自觉走非机动车道吗？对于第一个问题，有61%的人选择偶尔会闯红灯；第二个问题，有71%的人选择会坐三轮车，以为他们认为，比较方便而且便宜；第三个问题有78%的人会选择不攀爬栏杆，但也有少部分的人员会选择这样做；第四个问题有大约69%的人会自觉走非机动车道，还有31%的有可能走或者从不走。通过以上的一些现象，还是可以看出，人们对交通的观念还是比较单薄的，依然会有人选择违反交通，他们只是看到后只是图一时的方便，却不知道这样做的后果是什么，也许是他们不曾经历过这样做的以后发生的交通事故，但这也从另一方面说明了有关部门对于交通方面的知识还是宣传不到位，不能够很好地管辖好交通。另外还有一些人员发表了他们自己对于常熟地区的交通的见解。有人认为公民为了安全应增强法制观念，但政府也应该增强管理同时对道路的合理布局与规划也很重要；还有人认为要多方面加强交通法规，规范行为，从法律和道德等角度制约；对三轮车要制定相应的法规；酒驾处罚必须更严厉，直接纳入刑法，酒驾犯罪成本过低，加大执法力度。此外城市建设过程中，道路规划必须更加合理等等都是人们对于交通的看法。

通过调查也得知常熟市的交通存在这一系列的问题，特别是南三环以及招商城这边的交通特别差，南三环的交通差主要是由于这边改造，而招商城交通则是每天的人流量很大，从而导致了交通几近瘫痪。有关部表示这也是没有办法，如果改造的话是不现实的，这会打乱常

熟招商城与外界的发展。同时有一些学生也表示可不可以将学校附近的交通改善一下。

在这个短暂而又精彩的调查中，通过对人们对于常熟市交通的法制观念的调查，让我们小组内的每一位同学受益匪浅。我们明确了调查目的，在一起拟定了调查方案，确定了调查方法及对象。我们以育才为起点，以行人应树立怎样的交通安全意识、如何遵守交通规则为主线提出问题，走访询问街头行人、司机、交警及协管员，并实地观察现存的铁道口越栏穿轨、十字路口闯红灯的现象。并对调查访问结果作进一步分析，在认识问题的同时，更多的是对我们自身的反思。通过这次调查我们意识到自觉遵守交通规则会使我们生活更有秩序，我们不能因为心存侥幸而忽略了安全意识。如当我们上学时经过十字路口时要等绿灯，也许这会耽误几分钟我们上学的时间，但是绝不会因为争取这几分钟而搭上一辈子的大好光阴乃至生命。我们必须对自己的生命负责，认真地遵守交通规。人们的交通法制观念还有待提高。以下是我们提出的建议：

1.加强各部门合作，共同提升市民交通安全意识。将交通安全宣传教育带进校园，争取将其列为中小学生素质教育必修课程；与区团委合作，充分发展交通管理志愿者，特别是学生志愿者，通过志愿活动或学生社会实践弥补交通管理人手的紧缺同时加强市民的社会责任感。2.进一步加强执法力度，强化队伍建设。特别是对非机动车辆等违章现象加以严管，减少摩托车抢占机动车道、抢灯越线、逆向行驶，以及三轮车“闯禁区”等违规行为，并在人流、车流密集的路口，特

别是交通混乱路段，增加交通协管员，对行人闯灯过街、翻栏过街、横穿道路等违法违章行为进行约束与制止。并在严管的同时“以人为本”，注重于市民的沟通与交流，逐渐恢复民众的信心。这可以在很大程度上增强人们的交通法制观念。添加必要的交通安全配套设施。建议在车流量较多的路段，加长人行横道护栏长度或加高机动车道栅栏高度，从硬件上加强约束，减少行人占道行走和乱闯马路的现象。另在学校、敬老院前加设减速带，在人流较多、急转弯处加设减速标志。

4.市民整体交通安全意识不良，要加强珍爱生命，遵守交通规则的安全教育。交警不能仅仅检查摩托车、小轿车等机动车的行驶情况，要加大对电动车、自行车、行人的检查，尤其是电动车，违规最高，极容易引发交通事故，最好电动车也要有驾驶证。除交警要对违反交通规则的进行批评教育、处罚外，电视台等要要对违反交通规则的进行曝光。

班级:化学（师范）111班

专业：化学（师范）

学号：150111113 姓名：阮志伟

第五篇：思修报告

《思想道德修养与法律基础》

调查报告

学院（部）：

年

级：

专

业：

姓

名：

学

号：

时

间：

关于大学生就业观的调查报告

一、前言

就业是人在社会上的立足之本，有一份自己满意的工作，才能实现自己的人生价值，更好的去承担社会责任。但如今，就业形势日渐不乐观，特别是大学生的就业。当代大学生面临着相当严峻的就业形势，全国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能走向越来越难的趋势。这一方面和国际经济形势有很大关系，另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。每年的毕业季就是对就业形势的一次冲击。大学生们开始为找工作整日奔波，但是还是有不少人，投了不少简历还是石沉大海。这是社会的问题，但同时，我们大学生自己也存在着问题，比如就说我们的就业观的问题。当然，这是大

三、大四的学长学姐们应该考虑的问题，但是，我们大一的同学也应该未雨绸缪，争取将来能领先别人一步。

二、调查过程

1.调查时间：2012年5月

2.调查方式：问卷调查，通过网络（人人网，QQ）调查

3.调查对象：在校大学生。参与调查的有男生26人，女生24人。4.调查背景：

毕业季即将到来，又是一波求职热潮。2011年的普通高校毕业生就业情势将有所好转，但依旧不容乐观，因此我们要做好充分的就也准备。

5.调查问卷问题设计:见附录 6.调查结果分析

（1）就业地区的选择

就业地区选择10%10%80%

以上调查数据显示，绝大部分大学生选择在东南沿海城市，达到了八成。而去国外的和西部基层地区的人却非常少。这便暴露了一个问题，大学生大多向往经济发达的地区却又有较强的恋家情结。导致东南沿海地区的工作岗位供不应求，这样的话自然难以找到工作。很多人都说国外的工作好，但是却很少有大学生愿意直接出国，首先自然是由于我刚才说的恋家情结；其次，很多家庭只是中

东南沿海城市西部及基层地区国外产家庭，无法负担出国这么一笔高额的费用，从而，出国找工作一事一直只是雷声大雨点小。

（2）就业企业的选择

就业选择自主创业国企10%10%三资企业15%科研单位30%外企35%

问卷中列出的一共有八个选择，但是其中有两个却无人问津，机关和民营企业。大家都认为去机关工作就是公务员，考公务员是比找工作还要难的，对于一般的平民百姓来说是望成莫及。但我诧异于大家对民营企业的冷淡，相反却热衷于外企，国企虽有选择的人，但是人气不高。外企的工资的确是高，但是所受的待遇呢？外企的老板对于中国的员工的态度一向是不太好的，新闻中也有曝光，现在也许好一点，但是远远比不上国企。那么三资企业呢？也许它集合了国企、外企、民营的优点，在企业单位中人气颇高。与此同时，还有不少人热衷于科研单位，着也许和我调查的人大部分是理工科的人有关吧，大多多少少反应出大学生对于科研还是有不小的兴趣的。最后，对于选择自主创业的同学，不得不佩服他们的开拓与拼搏精神。自主创业需要有魄力，有这个想法的，从现在开始就应该锻炼自己。

（3）大学里对就业有帮助的活动

认为对就业有帮助的活动22%12%3%专业课学习参加各类比赛专业实习9%16%社团活动写毕业论文24%14%担任班干部教学设计与研究

这是问卷中唯一的一个多选，结果也是每个选项都有人选。其中，认为写毕业论文有帮助的最少。的确，写毕业论文毕竟只是为了让自己顺利毕业，对社会没有太大的理解。大家对专业课的学习以及专业实习很看重，这表明大学生都希望自己能术业有专攻，有自己的一技之长，想通过自己的本事来取得成绩。参与社团活动和各类比赛都是能积累经验的，能让大学生切实感受到举办活动和参加活动的过程以及期间的酸甜苦辣，对他们走上社会有帮助。大家对于担任班干部的热情普遍不高，这表明大学生大多都是希望从基层做起，避免较早地接触领导这一圈子。（4）收入预期以及考虑因素

月收入预期就业考虑因素20%35%35%35%45%30%工资福利工作环境发展潜力1500-25002500-40004000以上

这两个问题是大学生工作的基础问题。很多，接近一半的大学生的月收入预期在2500到4000之间，表明大学生的头脑很清醒，很现实。他们想脚踏实地的工作，工资一步一步的涨。还有一些人的月收入预期在4000以上，不能说他们自大，应该是比较自信，大学中不缺乏自信的人，有自信有实力，那么自然能有高预期。相反，预期不高的人也不是妄自菲薄，他们只是考虑的比较多。相信他们在见识社会后会有极大的改变的。大学生考虑的就业因素很平均，工资福利，工作环境以及企业的发展潜力都有较多的人关注。这表明大学生考虑问题还是比较全面的。

（5）男女生就业观的差异

男女生就业观的差异不是很大。在就业地区方面，女生选择出国的反而比男生要多；工资预期方面，4000以上的多为男生，而1500-2500的则是多为女生；在自主创业方面，女生很少会选择这条路，而男生有一部分选择支持但是没有计划；在求职时间方面，选择提前一年考虑的全是女生。

由此可见，男生比女生多的是开拓精神，但却比女生更加恋家；女生考虑问题更加细致全面，但是缺乏男生一般的自信。

三、结论与建议

1.结论

（1）只顾眼前利益，忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。

（2）职业标准过于功利化、等级化。一些毕业生同学过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为不同等级，而不考虑国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作。

（3）求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。

2.建议

（1）社会学校方面 要全面开展就业指导和就业服务。高等院校要做好应届毕业生的就业指导和就业服务。政府有关部门要不断完善公共就业服务，认真做好困难高校毕业生的就业援助工作。要加强人力资源市场管理，为高校毕业生就业创造良好条件和环境。

（2）大学生个人方面

大学生的就业观要从“精英”向“大众”转变，大学生要调整好自己的心态，自我分析，合理定位，明确就业目标，正确认识当前严峻的就业形势，并采取措施积极应对。认清就业形势，把握个人追求，结合社会需求和自身的综合实力及专业特色指定一个适中的就业目标。努力学习提高自身知识水平，注重能力培养。双向选择，自主择业是当前就业的主要形式；要从城市就业向基层就业转变，选择向基层就业是理性的、现实的；要从专业对口向通用人才转变，招聘者更注重应聘者的个人能力和综合素质。心平气和的从小事做起、从基层做起，这并不妨碍一个有能力的大学生的长远发展。

对于即将毕业的大学生来说，既不能因为就业形势转好就观望徘徊、待价而沽，以至于错过最好的就业机会；也无需因为庞大的就业人群就诚惶诚恐、望而却步；更不要因有一点不利因素就持消极悲观态度，而要争取成为就业市场的主动者。总之，面对越来越严峻的就业形势，大学生要想立于不败之地，就必须树立正确的就业观，审时度势，端正就业态度，看清就业形势，把握就业机会，摒弃就业歧视，积极就业上岗，努力创造机遇，最终成为社会所用的人才。

四、附录

大学生就业观调查问卷 性别：男 女

1、你的年级

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、你的专业归类

A、文科 B、理工科 C、经济管理 D、其他

3、就业时你首选的地区是

A、东南沿海城市 B、乡镇 C、西部及基层地区 D、国外

4、你择业时主要考虑哪些因素 A、工资及福利 B、工作环境

C、未来发展潜力（包括企业与个人）D、其他（）

5、你求职的月收入期望值底线是

A、1500以下 B、1500—2500元 C、2500—4000 D、4000以上

6、你希望今后在哪种企业就职？

A、机关 B、国企 C、外企 D、民营 E、学校 F、科研单位 G、三资企业 H、自主创业 I、其他（）

7、在就业时，你认为下面哪个方面素质最为重要？

A、人际交往能力 B、专业能力 C、思想品德素质 D、业务能力

8、（多选）.你以为学校的哪里活动对你的就业比较有帮助()A专业课学习B社团活动 C担任班干部 D参加各类比赛 E写毕业论文 F教学设计与研究 G专业实习

9.你如何看待自主创业这个问题()A支持，并以此为目标

B支持，有想过，但是还没有计划 C支持。但是自己不会走这条路 D不支持，容易失败 E不支持，没有本钱

10、你认为什么时候开始求职最为合适 A、毕业前一年 B、毕业前6个月 C、毕业前一个月 D、其它

11如果在求职过程中不能达到你的目标，你能接受到乡镇企业或乡村就就业吗 A.能 B.不能

12、你认为当前毕业生就业中的主要问题是什么？

A、专门人才供大于求，社会上对人才的需求总量减少

B、政府、学校、用人单位及学生之间相互沟通和了解不够

C、就业市场不规范，凭关系、走后门等不公平竞争现象严重

D、国家急需专门人才的重点部门和边远地区得不到足够的毕业生