学雷锋_做一个有道德的人活动总结

第一篇：学雷锋_做一个有道德的人活动总结

南石店小学“学雷锋，做一个有道德的人”

活 动 总 结

雷锋精神是中华民族的传统美德在社会主义时期的继承和发展，是新时期广大教育工作者和青少年儿童行动的道德标尺。2013年是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”50周年。为全面贯彻落实十八大精神，进一步弘扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入开展，努力提高我校德育工作实施，切实提升小学生文明素质。我于2013年3月开始深入开展“学雷锋,做一个有道德的人”实践活动。

我校成立活动领导小组，组织开展以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题的活动。活动内容主要有帮助孤寡老人、打扫道路、清理沟渠、修路、植树活动。其中，帮助孤寡老人主要是帮助老人家打扫卫生，疏通家附近的沟渠。打扫道路是学校带领学生到学校附近，帮助村民们打扫道路。植树活动是在学校及学校附近种植树木，加强学校和周边绿化建设。

我校组织开展的每一项活动都安排带各位教师具体负责，活动安排到各位教师后，规定好完成活动的时间。由具体负责的教师选择开展活动时间。并且组织全校师生参加每一项活动。其中，帮助孤寡老人活动，于2013年3月6日（星期三）在三年级、四年级老师的带领下到杨绍平老人家开展活动。打扫道路，于2013年3月13日（星期三）在六年级老师的组织带领下完成活动。植树活动于2013年3月20日（星期三）全校师生共同完成。

本次开展的系列活动，让我们全体师生都感受到了雷锋精神。并让我们深入认识到我们要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高思想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。我们要做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，形成全民族奋发向上的精神力量。对师生提升文明素质具有十分重要的意义。

第二篇：学雷锋,做一个有道德的人活动总结

“学雷锋，做一个有道德的人”

活 动 总 结

木老元大地小学

2012年6月8日

雷锋精神是中华民族的传统美德在社会主义时期的继承和发展，是新时期广大教育工作者和青少年儿童行动的道德标尺。2012年是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”49周年。为全面贯彻落实十七届六中全会提出的“要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”会议精神，进一步弘扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入开展，努力提高我市学校德育工作实施，切实提升广大中小学生文明素质。大地小学在木老元乡中心学校的组织和安排下，于2012年5月开始深入开展学习雷锋活动。

我校成立活动领导小组，组织开展以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题的活动。活动内容主要有帮助孤寡老人、打扫道路、清理沟渠、修路、植树活动。其中，帮助孤寡老人主要是帮助老人家打扫卫生，疏通家附近的沟渠。帮助老人洗衣、洗被子。打扫道路是学校带领学生到学校附近的村寨帮助村民们打扫道路。清理沟渠是帮助学校附近村寨清理和疏通沟渠。修路是将大地村出现泥潭路段组织学生搬石头、提沙子铺路。植树活动是在学校及学校附近种植树木，加强学校和周边绿化建设。

我校组织开展的每一项活动都安排带各位教师具体负责，活动安排到各位教师后，规定好完成活动的时间。由具体负责的教师选择开展活动时间。并且组织全校师生参加每一项活动。其中，帮助孤寡老人活动，于2012年5月23日（星期三）在董兴赟老师的带领下到杨绍平老人家开展活动。打扫道路，于2012年5月24日（星期四）在段立德老师的组织带领下完成活动。清理沟渠，于2012年5月29日

（星期二）在杨有成老师的组织带领下完成活动。修路活动于2012年5月30日（星期三）在王玉彩老师的组织带领下完成活动。植树活动于2012年5月16日（星期二）在段自达和张文荣老师的带领下完成活动。

本次开展的系列活动，让我们全体师生都感受到了雷锋精神。并让我们深入认识到我们要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高思想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。我们要做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，形成全民族奋发向上的精神力量。对师生提升文明素质具有十分重要的意义。

第三篇：学雷锋做一个有道德的人活动总结

头道营子实验小学

学雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动总结

从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，组织我校学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好行为习惯，大力弘扬雷锋精神，做一个有道德的人。

一、我们活动原则

1、贴近学生。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性和主动性。

2、贴近生活。引导学生尊老爱幼，孝敬父母、师长，友爱同学，主动承担力所能及的社会责任和家庭责任。

3、广泛参与。号召学生积极参与各项活动，班级、学校、家长、社会对活动过程进行组织监督、评价，最终使学生成人、成才。

4、注重实效。通过活动，使所有参与者感到快乐，友爱、互助和进步。

二、活动内容及措施

1、“日行一善”主题教育。为进一步提高我校学生思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照市文明办、市教育局工作安排和县教育局指示精神，在我校大力开展了“日行一善”道德实践活动。让学生知善、行善、扬善、乐善系列活动，明确“善”的标准，记录“善”的行为，通过开展网络、广播、班队会、板报等

媒体宣传、经典诵读活动、日行一善征文、绘画、手抄报比赛等活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。

2、“洒扫应对”主题教育。内容包括劳动实践教育、谦恭有礼教育、责任担当教育、生命安全教育四项内容，活动开展采取分工负责，重点是贯通学校、家庭、社会三个方面。具体内容有：一是 在学校快乐劳动，在家庭自理自立，在社区志愿劳动；二是 在学校文明礼仪伴我行，在家庭培养待人接物礼节，在社区争做文明小公民；三是在学校，开展“知恩、感恩、报恩、爱党、爱国、爱民”教育，在家庭开展日行一孝教育，在社区开展关爱活动；四是每学期在学校开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等仿真模拟体验，引导未成年人珍惜生命、学会生活。

3、开展了小学生“经典诵读”活动。用文化经典陶冶学生的情趣、开阔学生胸襟，促进学生思想品德素质全面提升。我校将“经典诵读”纳入我校教学计划，通过课堂教学、综合实践活动等多种渠道，促进经典诵读活动的落实。学校根据学生年龄特点，以年级为单位，一年级：《弟子规》；二年级：《明贤集》；三四年级：《中华成语千句文》；五六年级：《笠翁对韵》。各班按教导处安排，利用晨会，综合实践活动课、班队会课等时间进行吟诵。每年利用读书节、艺术节时间，全校以年级为单位组织古诗吟诵比赛并颁奖，成绩计入班主任考核。

4、根据赤峰市妇联、市文明办、市教育局、团市委、等单位共同发起的“手拉手 志愿行”主题教育实践活动，目的是使学生在文明和谐的学校、家庭、社会环境中感受奉献、友爱、互助和进步，从而形成积极、健康、丰富的人生态度和情感体验；通过“大手拉小手”志愿服务示范行动、“小手拉大手’志愿服务实践行动、“城乡儿童 手拉手”志愿服务结对行动三项内容，引导校内、校外广泛参与活动，实现志愿服务精神的传递、链接。特别要继续做好我校贫困生与赤峰“爱心家园”、“助孝联义”志愿者拉好手，保持爱心的传递。

⑴ 师生手拉手。我校共有18个班级，八百多名小学生，具我校关工委统计数字显示，我校有四十多名学困生、贫困生、单亲生，学校、老师对他们非常关心，教导处每学期初对学困生都做了详细的计划，各任课教师按学困生学科分别做了辅导，并有记录。通过“吃偏食”，使这些学生不断得到进步。对单亲生，学校及各班班主任对他们很是照顾，首先从生活上关心，学校给他们免除生活费、自习费和平时所交的代收费，班主任给他们购买学习用品等，如：我校老师马云艳、林会清、刘爱伟、杨显军等老师给学生垫付饭费、自习费，把自己给孩子新买的旅游鞋送给学生，把孩子穿了不久的衣服送给学生，还经常给学生买饭买菜，学校经常给贫困生免“和谐德育”书款、试卷费、练习册款等，他们很是感动。

⑵ 爱心手拉手。几年来我校通过网络联系到了赤峰爱心家园和助孝联义两个单位大力资助。这两个爱心组织是通过qq网络组织起的爱心志愿者协会，他们对全市各个学校的贫困生从小学一直到大学

进行无偿赞助，我校的王亚娜、刘金悦、尹文聪、李翠华、杨鹏飞、刘含硕、陈淼、辛志民等学生进行了衣物和金钱的帮助，每年九月份，他们乘车来到学校，与贫困生见面，一对一的交流与家长、学生无限沟通、促膝交谈，有的爱心叔叔阿姨一学期竟给学生一千多元，基本满足了学生的生活与学习费用，使他们对生活充满了希望。

另外，爱心家园与助孝联义这两个组织，每到暑假就组织贫困生外出旅游，曾到过赤峰、葫芦岛、克旗，领略祖国的大好河山。学生每到一处总有一定的收获和感受，如到赤峰南山烈士陵园看到为赤峰建设榜上有名的烈士，他们心中总产生一种报效祖国的感受；到辽沈战役纪念馆，他们联想起炮火连天的战争年代，激发他们的爱国之志。到了葫芦庄，他们看到了农村发展的历史，到了草原他们心旷神怡，不由的唱起了《美丽的草原我的家》„„。这一切切都是手拉手志愿行带给同学们的向往和理想，激发了为报效祖国而学习的愿望，他们纷纷表示：我一定要好好学习，不忘好心人多我的帮助，长大后我要报答你们，以优异的成绩报效祖国。

5、“认星争优、做美德少年”活动

为了进一步提高我校学生思想道德建设水平，根据市文明办、市教育局、团市委及县教育局决定的在全校开展“任星争优、做美德少年”活动，通过参与活动、评选表彰学生身边的典型，引导广大未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好的道德品质。组织全校学生开展了“学习雷锋，做美德少年“网上签名寄语活动，今年我校在德育号召下，通过民主评选，学校把关，评选出学校级美德

少年六年三班：赵婧同学，此学生父母聋哑，家庭生活贫困，但是幼年的她自强自立，特别在同学们的帮助下，她爱好广泛，克服困难，学习进步很大，以优异的成绩考入了向阳中学。

6、我校把“习惯养成教育”作为德育工作重点，提出了“六年奠基一生，习惯成就未来”的教育目标。实施习惯教育，我们首先从认知内容入手，学校德育处编写了《养成教育周训练实施计划》，我们还遵循“面向全体、知行统一、循序渐进”的原则，将良好行为习惯教育与每周的主题活动结合起来，形成了习惯教育的第一条线索，即每周一个好习惯。根据学生在不同时段学习、生活侧重点的不同，将每个学期的教育主题定位于“一个主题习惯培养”，如，第一周根据学生刚入学有点散漫，我们就确立了：物品摆放习惯，要求学生做到正确摆放课桌椅、物品、文具、扫除用具；正确张贴和布置教室文化及学生园地，有审美意识等，一直到第十八周，到第十九周、二十周要求老师养成总结、归档习惯，考试、评价习惯等。要求学生既要学习掌握知识和技能，又要注重将知识“内化”为做人和做事的本领，最终“升华”为创新能力。学校还坚持开展“每天习惯十分钟”活动，将每天晨会的十分钟定为习惯养成时间。每一周的每一天，学校德育处配合值周教师做好学生系列养成教育，周一为卫生与习惯养成教育，检查学生的个人卫生，室内外卫生，帮助学生学习掌握卫生常识；周二为阅读与习惯养成教育，引导学生阅读健康有益的书籍；周三为书写与习惯养成教育，帮助学生形成良好的书写习惯；周四为安全与习惯养成时间，组织学生进行安全知识学习，提高学生自护自救能力；

周五为文明礼仪习惯养成教育，对学生进行礼仪训练，在师生的共同努力下，学生通过每天的训练逐渐将已经习得的习惯认识转化为习惯养成。学期末将开展文明班级、文明少先队员评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结。围绕“行为习惯养成教育”，在全体学生中开展“文明好少年”争章活动。德育处制订详细的评比要求，先由学生互评、组评，再由班主任组织学生进行评议，将评议结果期末上报德育处。学期末，学校将对一学年来获得“文明好少年”集中进行表彰奖励并颁发奖状。将评比结果列入学生学习成长记录袋,也作为评选市、县级优秀学生的依据。年末评出70名诚信好少年进行奖励。

2013年7月10日

第四篇：做一个有道德人活动实施方案

Ⅲ-33-

1“做一个有道德的人”

主

题

活

动

实

施

方

案

xx中心小学

2014年4月

“做一个有道德的人”主题活动实施方案

一、指导思想

为了响应上级部门的号召，切实抓好面向中小学生的社会主义核心价值体系的宣传教育和落实，着重“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动相结合，引导孩子们从自身做起、从小事做起，从现在做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、团结同学，在社会上谦逊有礼、以诚待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。

二、活动安排

本学期，我校按照上级部门要求，认真组织开展了“学习雷锋”主题活动，“绿色之光”主题活动，“网上祭英烈”主题活动，“心怀感恩”主题活动等。着重体现“做一个有道德的人”的主题，在学校内以各种形式广泛开展以下活动。

1、活动目标;

让学生通过了解雷锋的事迹，从中汲取指引自己行为方向的闪光点，培养大家助人为乐，艰苦朴素的良好品质，树立健康的、积极向上的三观。

2、活动内容：

1、布置学生周末搜集关于雷锋事迹的材料，开学后全班进行“雷锋那些事儿”主题交流和演讲活动。事后，组织学生办一起相关主题的手抄报，并进行展评。

2、鼓励学生在班级内外、学校内外、家庭内外争当像雷锋一样的好人。

（二）“绿色之光”主题活动

1、活动目标：

通过此项活动，让学生懂得保护树木，保护环境，不仅培养环保意识，而且拿出实际行动。

2、活动内容：

（1）、鼓励学生从家里弄一些绿色植物到学校，装扮班级环境，带来生机。

（2）、布置学生搜集关于植树节或者环保方面的资料办一期主题黑板报和手抄报。

(3)、带领大家在校园里认识各种树木，讲解各种知识，宣传和鼓励大家做爱数的环保小卫士。

1、活动目标：

通过该活动，让学生了解今天的幸福生活来之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜时光，树立积极向上的人生态度。

2、活动内容：

（1）组织学生登录中国文明网或中国网络电视台，向先贤先烈献花，书写感言寄语。

（2）组织学生办清明节专题的手抄报，进行展评。

（四）“心怀感恩”主题活动

1、活动目标：

培养学生的感恩意识，了解父母的不易，教师的辛苦，同学朋友对自己的意义，懂得任何磨难与挫折都对自己的成长有帮助，学会感恩一切，做一个积极向上的孩子！

2、活动内容：

（1）开展“心怀感恩”主题班会，布置办心怀感恩主题板报。

（2）布置学生观看于丹中小学生感恩教育讲座，写观后感。回校后，教师组织评比和展示。

(3)要求学生与家长互动，听爸妈讲过去的故事，帮爸妈做一些力所能及的事情。

三、注意事项：

1、积极做好各项活动的准备和组织协调，确保各项活动能够顺利，扎实地开展。

2、活动结束后，做好资料的整理和总结。

3、活动不应只是一阵风，应该确保孩子们能真正从中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修养。

2014年4月

第五篇：学雷锋,做一个有道德的人

学雷锋，做一个有道德的人

同学们：

大家上午好，今天我的国旗下讲话的主题是：学雷锋，做一个有道德的人。雷锋，一个影响了几代中国人的先锋人物；雷锋，一个激励我们奋发进取的道德楷模。在三月学雷锋活动月，我们一起来重温雷锋精神，争做一个有道德的人。

那么，道德是什么呢？很简单，道德不是让我们做一些惊天动地的大事，只是让我们从身边的小事做起。例如：不随便丢垃圾；不欺负小朋友；不随地吐痰；不破坏公物；扶盲人过马路等等。因此，做一个有道德的人并不难。

道德不是凭空想象的，它是用自己的实际行动来证明的。在一次出差换车时，雷锋叔叔发现一位背着小孩的大嫂的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。还有，雷锋叔叔“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。这就是雷锋，我们崇仰的一位拥有优秀道德品质的人。

他热爱人民、乐于助人、甘于奉献。一生都在为他人做好事，有着良好的道德品质，人们也常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。这是值得我们学习的。

同学们，向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起。捡起地上的一片纸屑，做一个爱清洁的环保小卫士；课间文明游戏，不追打疯闹，做一个遵守纪律的人；帮助身边有困难的同学，做一个有爱心的人；珍惜每一分钟，勤奋学习，做一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问声好，做一个懂礼貌的好孩子。这一切的一切都是学习雷锋的具体表现，这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。

在我们学校，在我们同学们当中，就有不少“小雷锋”出现。许多同学很有礼貌，见到师长主动敬礼问好，还有同学主动捡起地上的包装袋丢到垃圾桶里，改掉了课间疯闹的坏毛病，早上一进教室就开始读书等等，这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的！相反，别人也需要我们的关爱和帮助。是啊，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐！

同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”。