2013年乐东县思源高中教师暑假培训心得

第一篇：2013年乐东县思源高中教师暑假培训心得

2013年乐东县思源高中教师暑假培训心得体会

作为一名乐东县思源高中新进岗的新人，我怀着无比激动的心情来到依山傍水、钟灵毓秀的思源高中，参加了有我校骨干教师主办的新老师岗前培训。这次培训的目的是为了让我们这些新老师更好更快地适应教育教学工作。

本次培训首先由教研室主任王老师和校办主任原老师为我们全面而细致，深刻而生动就教育教学常规、师德师风、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面系统培训。紧接着覃校长以幽默诙谐的语言表达了对新老师的欢迎，覃校长对我们这批刚踏上工作岗位的新老师寄予很高的期望，希望我们以满腔的热情投入到教育事业当中，为思源的教育事业添把柴，加把火，使思源的教育踏上新的高度。思源高中年轻有活力，新老师激情有梦想。我们的校训：弘毅、明德、悦纳、有为。

覃校长的“五讲四美三热爱”分别在各个方面讲述了青年教师应具备的各种能力和修养，其中很多是肺腑之言和经验之谈，使青年教师认识到自己的不足之处，非常有利于青年教师的成长和学校将来的发展。“五讲”分别是：一讲学习、二讲业务水平、三讲成绩、四讲合作、五讲奉献，“四美”是：形象美、语言美、行为美、思想美，“三热爱”是：热爱教育事业、热爱思源高中、热爱学生。

本次培训由我校各科骨干教师向我们传授了他们宝贵的教学和管理经验，首先是张老师向我们介绍了学校的规章制度以及如何更快适应新岗位的一些方法。在他的报告中，有两点让我记忆颇深。第一，我们要了解自己，试问自己：做好当一名高中老师的心理准备了么？对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但我们必须赶快适应所在学校的教学环境、生活环境、人际关系环境，我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。在做好心理准备的基础上，我们还得做好能力上的准备，因为教学能力是衡量一个老师优秀与否的重要指标。我们要精心备好每一堂课，尤其是第一堂课，因为这是开启学生对老师信任的第一把钥匙。第二，我们要了解学生，这是实施有效教育的第一步。我们要尽快掌握学生的名单和各种材料，学生特长以及其家庭情况等，然后在了解学生基本情况的基础上建立每个学生的成长档案，这样有利于我们因材施教，有更好的教育效果。第三，张老师特别强调一点是要多与学生交流，要做到四个字—“勤到”、“细察”，这样才能更快地打开学生心扉，了解学生的各种想法，从而营造一种和谐的师生关系。

第二堂培训课有政治学科骨干教师舒老师授课，他的“不当教书匠”，要当“教育家”使我们这些新老师感觉到自己工作的高尚使命感。舒老师就“什么是合格教师”，“什么是优秀教师”，“什么是骨干教师”，以及“如何成为优秀老师”等几个方面，为我们呈现了今后工作前行的明灯。最后他以人生感言—铅笔的忠告为结束语：第一，你一定能做成许多大事，但首先，你得让他人把你握在手中。第二，你必须乐于接受人们经常用刀把你削尖，走向成功，必须忍受苦痛和煎熬。第三，不管人们把你用在哪里，你都得努力留下自己的笔记。这些道出了最宝贵的职业品质，也是对我们新人的指导和鞭策。

接下有我校骨干教师朱老师为我们讲解如何编写教案及教育教学过程中有哪些问题需要注意。朱老师的详细讲解，使我知道教案总的构成有十一项,分别是，一项;课题，二项；教学目的或是教学要求，三项：课型，四项：课时安排，五项：教学重点，六项：教学难点，七项：教学过程，八项：作业，九项：板书设计，十项：教学用具，十一项：教学反思。朱老师还分别把每一项展开详细讲解，其中教学过程是一节课的核心内容，课程的导入需要标新立异，需要吸引学生的注意力以及好奇心，教学反思又是对整节课的总结以及自我反思的过程。总之，要想在三尺讲台站位脚步，需要自己课前做大量的工作及准备，所以老师不仅仅是知识的复述者还是创新者。

通过这次培训，使我从心底对老师肃然起敬，自己也下决心要成为一名合格优秀的老师，要用心去热爱和善待学生。用自己的思想与感情，将学生雕塑成一件艺术精品。我要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。我还要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，我的一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，此外，我还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到我不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在以后的工作学习中不断完善自我素养，争取实现人生价值！

第二篇：乐东思源实验学校教学工作总结

乐东思源实验学校教学工作总结

——2009—2010学第二学期

本学期，我们全面落实海南省和乐东县素质教育工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室工作计划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质量。教学工作稳步推进,秩序井然,效果明显。现将本学期的工作总结如下：

一、健全制度，精细管理

思源学校是新办的一所学校，各种规章制度亟待建立健全。办学初，我们结合上级有关文件精神，根据学校总体布暑，认真分析学校现状、办学优势及困难，理清思路，制订了《教学常规管理制度》、《教师奖励制度》、《教学工作计划》等，同时对教务处、各学部负责人进行明确分工，实行目标管理，各司其职，互相合作。班子几位同志踏实的工作作风很快得到广大教师的认可。这些工作的开展，使得学校的教学工作很快步入了正轨。

教学过程中，教务处带领全体教师严格按照制度和计划组织实施教学，要求做到“教学服务、责任到人”、“各项管理、有条不紊”、“教学常规、一抓到底”，备、教、辅、改、考环环相扣，管理精细。备课上，我们提倡“两次反思，三次备课”，即：备课（看资料、反思）、再备课（上课、再反思）、第三次备课（教后记）。其具体做法是：每个老师在备课以前，要求先熟悉教材，并找相关资料，结合以前教过的内容或是类似的教材，进行反思，寻找经验和新的方法，“胸有成竹”之后才开始写教案，再备课是指老师在课堂教学过程中及时把课堂生成的东西或是发现的问题记下来，进行对比反思，最终进行第三次备课，就是把这些经验和不足写成 教后记。通过这样的备课形式，使老师成为智慧型教师，让其把智慧用在理念向行为的转化上，实现了备课的突破，提升了教师的教学能力。作业书写方面，我们在每学期开学第一周就进行学生书写及格式训练，同时规范教师的批改。我们要求全体小学生除二年级以外，全部用蓝色水笔、圆珠笔或钢笔书写，初中部学生会部用黑色钢笔或水笔书写。教师安排作业要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。所谓小题大做，就是要求老师在批改学生的作业时，发现错误后不能像传统的批改作业方法打上“×”，而是在错题下面打上一个“〃 ”，学生看到这个点后，就明白自己做的这道题错了，要进行订正，老师要跟踪，等学生把错题改正后，再用笔沿着这个点顺势划一个“√”，一次改不对，改两次，甚至多次，直到改对为止。其实这种方法也就是对学生的错题进行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通过这样的批改作业的方式，全面提高了学生的纠错率，让学生不至于一错再错或者永远错下去。我们认为，改学生的作业是改什么？就是改他们错误的地方，所以，这样长期坚持下去，不仅大大提高了教学质量，而且也养成了学生纠错的好习惯，就连整本作业翻看起来也赏心悦目，全是“√”号。在上学期第一次作业检查时，我们发现学生作业书写整齐、美观，教师批改认真、细致、规范，尤其是小学部的作业。在由县教育局、研训学校组织的教学工作检查团的检查中，我们的教学工作得到了检查团领导专家的一致认可，尤其是分管教学领导们的教案、作业、听课情况深得专家组的赞赏，并特别对我校“小题大做”、“抓错题过关”这一批改作业的方式给予充分肯定，认为这是我们的一大特色、亮点。今后，我们将继续推进这一做法，并将作为一个课题进行研究。使之深入化、系统化、规范化。加强了教学常规的精细化管理，教学常规工作的有效性明显得到提高。

二、教学活动，卓有成效 本学年，我们结合本校教师、学生的实际，组织开展了许多有益的教学活动。有教师研讨课活动、教学比武活动、学科知识竞赛、各种兴趣活动等等。教师研讨课活动，即一人一课活动。我们的学校虽然刚创办，但我们有很好的资源，教师分别来自天南地北，又有许多学科带头人、省骨、县骨，包括特岗教师等，大家教学风格各异，通过一人一课的研讨、展示，大家在一起切磋教法、取长补短、共同提高。如果说一人一课的活动开展，能给每位教师充分展示的机会，也使教师相互间有所启迪，那么，教学比武活动的开展，又把教学研讨活动推向了高潮。许多优秀教师的优质课又让老师们受益匪浅。通过各项教学活动的开展，既锻炼和培养了教师的业务能力，又提高了全体学生的学习成绩。同时我们也发现并推荐了一些教学能手参加省县级教学比武，均获得不俗的成绩。本学年下学期，我校受县研训学校委托，承办了乐东县民族地区小学联片协作教研活动，我校教学部研制了方案。活动主要以说授评的形式进行，安排张浪、卢玉芳、陈贞密、陈晓钗四位老师分别上了语文、数学、音乐、班会课等四节课。我们也展出了部分教师的优秀教案和学生作业。活动举办的很成功，得到了县有关领导的认可，参加活动的各兄弟学校领导、老师也对我校的教学成果给予了很高的评价。

三、校本研训，有声有色

教师队伍的整体素质决定了一所学校教学质量的优劣，因此，学校在针对教师研训方面也做了许多工作。首先，各学部的教研组活动定期开展，每次活动大家就一个中心议题进行讨论，交流心得，互相之间学到了不少先进的经验。本学年上学期，我们组织开展了两次大的教师培训活动，也取得了很大的收效。一是9月18日下午举行的“思源学校师德培训及先进事迹报告会”，这是根据省县文件精神，结合双节活动开展的一次师德培训活动。会上，我们领导老师学习了《中小学教师职业道德规范》和《海南省中小学教师行为十不准》等条例，安排了两位刚刚被县政府评为优秀班主任和教坛新秀的老师作了先进事迹报告。二是10月30日组织召开的“乐东思源论坛开坛仪式暨专家报告会”，邀请了海口市教育局及乐东县研训学校的领导专家前来指导工作。首先请海口市的名师上了一堂精彩的展示课，然后请专家作了关于“有效教学”的专题讲座，专家通过具体的教学案例，结合生活实际，把深奥的理论讲得通俗易懂，加上幽默风趣的语言，如春风扑面，让人耳目一新、深受启发。两次活动的开展，也大大开阔了老师们的视野，进一步增强了师德意识。另外，我校教务处耿仁亮主任做的“让书香浸润校园，让读书充盈人生”专题讲座也让老师们受益颇多，意欲唤起大家的读书热情，并提倡多写读书笔记、教学论文，以此提高自身素养。再有，我们也经常选派工作态度踏实、业绩突出的教师参加省县级教师培训或派老师到兄弟学校交流观摩等等。通过小组教研，请进来、走出去，自主研修等等方式，促进了我校教师的专业成长，提高了教师队伍的整体水平。

四、教学质量，稳步提升

我校属于“教育扶贫移民工程”的一所学校，学生大都来自教育落后的穷乡僻壤，成绩参差不齐且素质低下，在学生刚入学的摸底测试中，各年级班、各学科的平均成绩都在10分左右，初三有一个班的物理平均分仅为2分。针对这种情况，我们并不气馁，狠抓教学常规管理，培养学生良好学习习惯，经过全体师生的共同努力，全校学生成绩在第一学期期中考试就有了很大的提高，两率一线和（及格率、优秀率、平均分数线）大都有了大幅上升，初三物理摸底考试平均分只有2分的那个班，期中的考试成绩高达24.8分，提高20多个百分点。在后来的期末考试和本学年下学期的期中考试中，全校各年级、各学科的成绩，均呈现出稳步上升 的态势，令人欣慰。

五、正视困难，勇往直前

虽然我们的教学工作取得了一定的成绩，但还存在着许多困难和问题，比如我们的教研经费不足，比如我们教研室的组建迫在眉睫，教研活动的正常开展、教学常规的落实等等。针对这些困难和问题，学校领导很重视，打算在今后的工作中克服重重困难，力争改善条件，多抽调资金作为教研经费，用于各种教研活动和派员外出学习。同时尽快组建教研室，使教研活动正常化，教学常规得以真正落实。我们也希望全体教师能够正视这些困难和问题，相互理解支持，扬长避短，齐心协力，共同开创乐东思源实验学校更加美好的未来。

第三篇：乐东思源实验学校教学工作总结

乐东思源实验学校教学工作总结

——2009—2010学第二学期

本学期，我们全面落实海南省和乐东县素质教育工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室工作计划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质量。教学工作稳步推进,秩序井然,效果明显。现将本学期的工作总结如下：

一、健全制度，精细管理

思源学校是新办的一所学校，各种规章制度亟待建立健全。办学初，我们结合上级有关文件精神，根据学校总体布暑，认真分析学校现状、办学优势及困难，理清思路，制订了《教学常规管理制度》、《教师奖励制度》、《教学工作计划》等，同时对教务处、各学部负责人进行明确分工，实行目标管理，各司其职，互相合作。班子几位同志踏实的工作作风很快得到广大教师的认可。这些工作的开展，使得学校的教学工作很快步入了正轨。

教学过程中，教务处带领全体教师严格按照制度和计划组织实施教学，要求做到“教学服务、责任到人”、“各项管理、有条不紊”、“教学常规、一抓到底”，备、教、辅、改、考环环相扣，管理精细。备课上，我们提倡“两次反思，三次备课”，即：备课（看资料、反思）、再备课（上课、再反思）、第三次备课（教后记）。其具体做法是：每个老师在备课以前，要求先熟悉教材，并找相关资料，结合以前教过的内容或是类似的教材，进行反思，寻找经验和新的方法，“胸有成竹”之后才开始写教案，再备课是指老师在课堂教学过程中及时把课堂生成的东西或是发现的问题记下来，进行对比反思，最终进行第三次备课，就是把这些经验和不足写成 教后记。通过这样的备课形式，使老师成为智慧型教师，让其把智慧用在理念向行为的转化上，实现了备课的突破，提升了教师的教学能力。作业书写方面，我们在每学期开学第一周就进行学生书写及格式训练，同时规范教师的批改。我们要求全体小学生除二年级以外，全部用蓝色水笔、圆珠笔或钢笔书写，初中部学生会部用黑色钢笔或水笔书写。教师安排作业要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。所谓小题大做，就是要求老师在批改学生的作业时，发现错误后不能像传统的批改作业方法打上“×”，而是在错题下面打上一个“〃 ”，学生看到这个点后，就明白自己做的这道题错了，要进行订正，老师要跟踪，等学生把错题改正后，再用笔沿着这个点顺势划一个“√”，一次改不对，改两次，甚至多次，直到改对为止。其实这种方法也就是对学生的错题进行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通过这样的批改作业的方式，全面提高了学生的纠错率，让学生不至于一错再错或者永远错下去。我们认为，改学生的作业是改什么？就是改他们错误的地方，所以，这样长期坚持下去，不仅大大提高了教学质量，而且也养成了学生纠错的好习惯，就连整本作业翻看起来也赏心悦目，全是“√”号。在上学期第一次作业检查时，我们发现学生作业书写整齐、美观，教师批改认真、细致、规范，尤其是小学部的作业。在由县教育局、研训学校组织的教学工作检查团的检查中，我们的教学工作得到了检查团领导专家的一致认可，尤其是分管教学领导们的教案、作业、听课情况深得专家组的赞赏，并特别对我校“小题大做”、“抓错题过关”这一批改作业的方式给予充分肯定，认为这是我们的一大特色、亮点。今后，我们将继续推进这一做法，并将作为一个课题进行研究。使之深入化、系统化、规范化。加强了教学常规的精细化管理，教学常规工作的有效性明显得到提高。

二、教学活动，卓有成效 本学年，我们结合本校教师、学生的实际，组织开展了许多有益的教学活动。有教师研讨课活动、教学比武活动、学科知识竞赛、各种兴趣活动等等。教师研讨课活动，即一人一课活动。我们的学校虽然刚创办，但我们有很好的资源，教师分别来自天南地北，又有许多学科带头人、省骨、县骨，包括特岗教师等，大家教学风格各异，通过一人一课的研讨、展示，大家在一起切磋教法、取长补短、共同提高。如果说一人一课的活动开展，能给每位教师充分展示的机会，也使教师相互间有所启迪，那么，教学比武活动的开展，又把教学研讨活动推向了高潮。许多优秀教师的优质课又让老师们受益匪浅。通过各项教学活动的开展，既锻炼和培养了教师的业务能力，又提高了全体学生的学习成绩。同时我们也发现并推荐了一些教学能手参加省县级教学比武，均获得不俗的成绩。本学年下学期，我校受县研训学校委托，承办了乐东县民族地区小学联片协作教研活动，我校教学部研制了方案。活动主要以说授评的形式进行，安排张浪、卢玉芳、陈贞密、陈晓钗四位老师分别上了语文、数学、音乐、班会课等四节课。我们也展出了部分教师的优秀教案和学生作业。活动举办的很成功，得到了县有关领导的认可，参加活动的各兄弟学校领导、老师也对我校的教学成果给予了很高的评价。

三、校本研训，有声有色

教师队伍的整体素质决定了一所学校教学质量的优劣，因此，学校在针对教师研训方面也做了许多工作。首先，各学部的教研组活动定期开展，每次活动大家就一个中心议题进行讨论，交流心得，互相之间学到了不少先进的经验。本学年上学期，我们组织开展了两次大的教师培训活动，也取得了很大的收效。一是9月18日下午举行的“思源学校师德培训及先进事迹报告会”，这是根据省县文件精神，结合双节活动开展的一次师德培训活动。会上，我们领导老师学习了《中小学教师职业道德规范》和《海南省中小学教师行为十不准》等条例，安排了两位刚刚被县政府评为优秀班主任和教坛新秀的老师作了先进事迹报告。二是10月30日组织召开的“乐东思源论坛开坛仪式暨专家报告会”，邀请了海口市教育局及乐东县研训学校的领导专家前来指导工作。首先请海口市的名师上了一堂精彩的展示课，然后请专家作了关于“有效教学”的专题讲座，专家通过具体的教学案例，结合生活实际，把深奥的理论讲得通俗易懂，加上幽默风趣的语言，如春风扑面，让人耳目一新、深受启发。两次活动的开展，也大大开阔了老师们的视野，进一步增强了师德意识。另外，我校教务处耿仁亮主任做的“让书香浸润校园，让读书充盈人生”专题讲座也让老师们受益颇多，意欲唤起大家的读书热情，并提倡多写读书笔记、教学论文，以此提高自身素养。再有，我们也经常选派工作态度踏实、业绩突出的教师参加省县级教师培训或派老师到兄弟学校交流观摩等等。通过小组教研，请进来、走出去，自主研修等等方式，促进了我校教师的专业成长，提高了教师队伍的整体水平。

四、教学质量，稳步提升

我校属于“教育扶贫移民工程”的一所学校，学生大都来自教育落后的穷乡僻壤，成绩参差不齐且素质低下，在学生刚入学的摸底测试中，各年级班、各学科的平均成绩都在10分左右，初三有一个班的物理平均分仅为2分。针对这种情况，我们并不气馁，狠抓教学常规管理，培养学生良好学习习惯，经过全体师生的共同努力，全校学生成绩在第一学期期中考试就有了很大的提高，两率一线和（及格率、优秀率、平均分数线）大都有了大幅上升，初三物理摸底考试平均分只有2分的那个班，期中的考试成绩高达24.8分，提高20多个百分点。在后来的期末考试和本学年下学期的期中考试中，全校各年级、各学科的成绩，均呈现出稳步上升 的态势，令人欣慰。

五、正视困难，勇往直前

虽然我们的教学工作取得了一定的成绩，但还存在着许多困难和问题，比如我们的教研经费不足，比如我们教研室的组建迫在眉睫，教研活动的正常开展、教学常规的落实等等。针对这些困难和问题，学校领导很重视，打算在今后的工作中克服重重困难，力争改善条件，多抽调资金作为教研经费，用于各种教研活动和派员外出学习。同时尽快组建教研室，使教研活动正常化，教学常规得以真正落实。我们也希望全体教师能够正视这些困难和问题，相互理解支持，扬长避短，齐心协力，共同开创乐东思源实验学校更加美好的未来。

第四篇：乐东思源实验学校教学工作总结

乐东思源实验学校教学工作总结

——2009—2010学第二学期

本学期，我们全面落实海南省和乐东县素质教育工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室工作计划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质量。教学工作稳步推进,秩序井然,效果明显。现将本学期的工作总结如下：

一、健全制度，精细管理

思源学校是新办的一所学校，各种规章制度亟待建立健全。办学初，我们结合上级有关文件精神，根据学校总体布暑，认真分析学校现状、办学优势及困难，理清思路，制订了《教学常规管理制度》、《教师奖励制度》、《教学工作计划》等，同时对教务处、各学部负责人进行明确分工，实行目标管理，各司其职，互相合作。班子几位同志踏实的工作作风很快得到广大教师的认可。这些工作的开展，使得学校的教学工作很快步入了正轨。

教学过程中，教务处带领全体教师严格按照制度和计划组织实施教学，要求做到“教学服务、责任到人”、“各项管理、有条不紊”、“教学常规、一抓到底”，备、教、辅、改、考环环相扣，管理精细。备课上，我们提倡“两次反思，三次备课”，即：备课（看资料、反思）、再备课（上课、再反思）、第三次备课（教后记）。其具体做法是：每个老师在备课以前，要求先熟悉教材，并找相关资料，结合以前教过的内容或是类似的教材，进行反思，寻找经验和新的方法，“胸有成竹”之后才开始写教案，再备课是指老师在课堂教学过程中及时把课堂生成的东西或是发现的问题记下来，进行对比反思，最终进行第三次备课，就是把这些经验和不足写成 教后记。通过这样的备课形式，使老师成为智慧型教师，让其把智慧用在理念向行为的转化上，实现了备课的突破，提升了教师的教学能力。作业书写方面，我们在每学期开学第一周就进行学生书写及格式训练，同时规范教师的批改。我们要求全体小学生除二年级以外，全部用蓝色水笔、圆珠笔或钢笔书写，初中部学生会部用黑色钢笔或水笔书写。教师安排作业要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。所谓小题大做，就是要求老师在批改学生的作业时，发现错误后不能像传统的批改作业方法打上“×”，而是在错题下面打上一个“〃 ”，学生看到这个点后，就明白自己做的这道题错了，要进行订正，老师要跟踪，等学生把错题改正后，再用笔沿着这个点顺势划一个“√”，一次改不对，改两次，甚至多次，直到改对为止。其实这种方法也就是对学生的错题进行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通过这样的批改作业的方式，全面提高了学生的纠错率，让学生不至于一错再错或者永远错下去。我们认为，改学生的作业是改什么？就是改他们错误的地方，所以，这样长期坚持下去，不仅大大提高了教学质量，而且也养成了学生纠错的好习惯，就连整本作业翻看起来也赏心悦目，全是“√”号。在上学期第一次作业检查时，我们发现学生作业书写整齐、美观，教师批改认真、细致、规范，尤其是小学部的作业。在由县教育局、研训学校组织的教学工作检查团的检查中，我们的教学工作得到了检查团领导专家的一致认可，尤其是分管教学领导们的教案、作业、听课情况深得专家组的赞赏，并特别对我校“小题大做”、“抓错题过关”这一批改作业的方式给予充分肯定，认为这是我们的一大特色、亮点。今后，我们将继续推进这一做法，并将作为一个课题进行研究。使之深入化、系统化、规范化。加强了教学常规的精细化管理，教学常规工作的有效性明显得到提高。

二、教学活动，卓有成效 本学年，我们结合本校教师、学生的实际，组织开展了许多有益的教学活动。有教师研讨课活动、教学比武活动、学科知识竞赛、各种兴趣活动等等。教师研讨课活动，即一人一课活动。我们的学校虽然刚创办，但我们有很好的资源，教师分别来自天南地北，又有许多学科带头人、省骨、县骨，包括特岗教师等，大家教学风格各异，通过一人一课的研讨、展示，大家在一起切磋教法、取长补短、共同提高。如果说一人一课的活动开展，能给每位教师充分展示的机会，也使教师相互间有所启迪，那么，教学比武活动的开展，又把教学研讨活动推向了高潮。许多优秀教师的优质课又让老师们受益匪浅。通过各项教学活动的开展，既锻炼和培养了教师的业务能力，又提高了全体学生的学习成绩。同时我们也发现并推荐了一些教学能手参加省县级教学比武，均获得不俗的成绩。本学年下学期，我校受县研训学校委托，承办了乐东县民族地区小学联片协作教研活动，我校教学部研制了方案。活动主要以说授评的形式进行，安排张浪、卢玉芳、陈贞密、陈晓钗四位老师分别上了语文、数学、音乐、班会课等四节课。我们也展出了部分教师的优秀教案和学生作业。活动举办的很成功，得到了县有关领导的认可，参加活动的各兄弟学校领导、老师也对我校的教学成果给予了很高的评价。

三、校本研训，有声有色

教师队伍的整体素质决定了一所学校教学质量的优劣，因此，学校在针对教师研训方面也做了许多工作。首先，各学部的教研组活动定期开展，每次活动大家就一个中心议题进行讨论，交流心得，互相之间学到了不少先进的经验。本学年上学期，我们组织开展了两次大的教师培训活动，也取得了很大的收效。一是9月18日下午举行的“思源学校师德培训及先进事迹报告会”，这是根据省县文件精神，结合双节活动开展的一次师德培训活动。会上，我们领导老师学习了《中小学教师职业道德规范》和《海南省中小学教师行为十不准》等条例，安排了两位刚刚被县政府评为优秀班主任和教坛新秀的老师作了先进事迹报告。二是10月30日组织召开的“乐东思源论坛开坛仪式暨专家报告会”，邀请了海口市教育局及乐东县研训学校的领导专家前来指导工作。首先请海口市的名师上了一堂精彩的展示课，然后请专家作了关于“有效教学”的专题讲座，专家通过具体的教学案例，结合生活实际，把深奥的理论讲得通俗易懂，加上幽默风趣的语言，如春风扑面，让人耳目一新、深受启发。两次活动的开展，也大大开阔了老师们的视野，进一步增强了师德意识。另外，我校教务处耿仁亮主任做的“让书香浸润校园，让读书充盈人生”专题讲座也让老师们受益颇多，意欲唤起大家的读书热情，并提倡多写读书笔记、教学论文，以此提高自身素养。再有，我们也经常选派工作态度踏实、业绩突出的教师参加省县级教师培训或派老师到兄弟学校交流观摩等等。通过小组教研，请进来、走出去，自主研修等等方式，促进了我校教师的专业成长，提高了教师队伍的整体水平。

四、教学质量，稳步提升

我校属于“教育扶贫移民工程”的一所学校，学生大都来自教育落后的穷乡僻壤，成绩参差不齐且素质低下，在学生刚入学的摸底测试中，各年级班、各学科的平均成绩都在10分左右，初三有一个班的物理平均分仅为2分。针对这种情况，我们并不气馁，狠抓教学常规管理，培养学生良好学习习惯，经过全体师生的共同努力，全校学生成绩在第一学期期中考试就有了很大的提高，两率一线和（及格率、优秀率、平均分数线）大都有了大幅上升，初三物理摸底考试平均分只有2分的那个班，期中的考试成绩高达24.8分，提高20多个百分点。在后来的期末考试和本学年下学期的期中考试中，全校各年级、各学科的成绩，均呈现出稳步上升 的态势，令人欣慰。

五、正视困难，勇往直前

虽然我们的教学工作取得了一定的成绩，但还存在着许多困难和问题，比如我们的教研经费不足，比如我们教研室的组建迫在眉睫，教研活动的正常开展、教学常规的落实等等。针对这些困难和问题，学校领导很重视，打算在今后的工作中克服重重困难，力争改善条件，多抽调资金作为教研经费，用于各种教研活动和派员外出学习。同时尽快组建教研室，使教研活动正常化，教学常规得以真正落实。我们也希望全体教师能够正视这些困难和问题，相互理解支持，扬长避短，齐心协力，共同开创乐东思源实验学校更加美好的未来。

第五篇：乐东思源实验学校画册方案

乐东思源实验学校画册方案(新)(一)、封面: 思恩思源·天健留痕 ——附文:2009——2010 图片: 学校标志、庆徽、标准字 底图：盛开的百合花轮廓暗影(二)、封二―― P1:

标题：一颗百合花种的生命承诺

(封二与 P1之间图释《心田上的百合花开》)(三)、P1

谨以此画册献给乐东思源实验学校的关注者与奋斗者！

(四)、P2-3：卷首语

[附历史感浓厚的相关创意图] 2009年9月，践行一个花开的梦想„„ 教育扶贫，功在千秋！教育移民，福泽后代！

看那星星之火，燃遍万山头！看那试翼雏鹰，高翔出云头！

一年来，多少思源人，白了少年头！一年来，硕果挂满园，希望在枝头！一年来，中华强盛梦，茁壮在心头！一年来，我们这样走来„„

(附目录)

P4-11：一年嬗变·岁月丰盈

P06-07：历史沿革

P08-09：薪火传承

P10-13：桃李满园

P14-33：文化沃土·心灵家园

P16-17：办学理念

P18-19：校长致辞

P20-21: 认证殊荣

P22-23：领导关怀

P26-33: 菁菁校园

P34-43：芳华淡定·教苑人生

P36-37: 文化精神

P38-39: 队伍建设

P40-43: 园丁风采

P44-55：回归生活·多彩校园

P46-47：生活教育的研究

P48-49：生活的课堂

P50-51：生活的德育

P52-53：课程实践

P54-55：硕果累累

P56-59：言爱言志·行健不息 P58-59：百合花之歌

(五)、P4-11：一年嬗变·岁月丰盈

1、P4-5：主题创意

[附富含文化底蕴的相关创意图]

一年嬗变·岁月丰盈

从椰风海韵的尖峰岭下、昌化江畔

携三百六十五个日出，擎传承中华五千年文明的火炬

走来„„

一年来，在言爱言志精神的丰润滋养中，乐东思源人走来

一年来，从对生活教育的思考与探索中，乐东思源人走来

一年来，时光刻画下厚重的岁月履痕，见证了乐东思源人的追求与誓言 一年来，无数前辈先贤的教育思想精粹，已在乐东思源涌涨成春色满园

一年来，默默耕耘，足以成就一座中华民族教育的不朽丰碑

一年来，无私奉献，足以打造一部铿锵激越的杏坛传承经典

一年来，走过的路，将永远铭记在乐东思源人心田

„„

2、P6-7：历史沿革

[附反映学校历史的老照片等]

题记文字：

筚路蓝缕的峥嵘

灿烂着

岁月的扉页

明亮了

365个日子

3、P8-9：薪火传承

4、P10-13：桃李满天

[附学校班级集体照片或者名录等]

题记文字：

母校

是四月的芳菲

永远

温情的开放

在心田

以照片的形式张贴老师和学生的照片，让每一位老师都能在画册中看到自己的影子，增强他们的归属感、荣誉感。考虑学生太多，所以只选用班级集体照（每个班级都要）。

(六)、P14-33：文化沃土·心灵家园

1、P14-15：主题创意

[附富含文化底蕴的相关创意图]

文化沃土·心灵家园

植根于教育扶贫的乐东思源

深契民族复兴的伟大使命，与共建盛世中华的时代唱和

勉力前行„„

一年来，雨露滋养，文化荟萃

乐东思源文明芳华，满园流润

一年来，吐故纳新，变革图强

乐东思源百合精神，意蕴殊致

一年来，思源如画，春天绘成她的色彩

一年来，思源如诗，绿荫写就她的意境

乐东思源，是培育灵魂的舞台

为生命开辟成长的乐园 插上腾飞的羽翼„„

2、P16-17：办学理念

[附校训等理念文字及戒子书等图片]

题记文字：

前方

有个声音

在召唤

我们携手

阔步向前

3、P18-19：校长致辞

[附校长形象照及签名等]

题记文字：

伟岸的

不只是高山

还有

灵魂

王正刚校长在我们的校刊《绿榕树》发刊词里写道：“没有爱的教育是失败的教育，这是无数教育家得出的重要判断和结论。只有向我们的学生播洒爱，让校园充满爱，我们的孩子才有可能在爱的怀抱中健康成长，在爱的滋养中成人成才。”

王校长从湖北黄冈来到乐东思源实验学校，到海南、到海南思源“去寻找教育的精神家园；寻找着教育的和谐；期待着每一颗年青的心在教育中诗意地栖居。”2009年5月26日，罗保铭省长专程来到正在如火如荼建设中的乐东思源实验学校视察，几次握着王校长的手，拍着王校长的肩膀深情有至，期待无限，王校长深感这是高层领导的托付，更是沉甸甸的责任。一年来，他殚精竭虑，辛勤耕耘，用自己的心血和汗水在平凡的岗位上谱写着动人的乐章。

为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。如：学校教学楼的墙面上，醒目地写着学校的校风、班风和学风。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说到：教育的重要任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。在实践中我们体会到：校园里的一草一木，一纸一画，图书资料，绿化、美化，“三风”建设，无不对师生的成长起作用，那是有声的教育„„这是实实在在的德育，这是以文化育心灵的德育。如果我们在校园文化的细微处都注意建设、引导，必将使我们的孩子感悟美好的人生，培植他们健康向上的心灵。

4、P20-21: 认证殊荣

[附主要荣誉证书、奖牌等]

题记文字：

因为

虔诚的耕耘

与汗水的浇灌

花圃

才充满绚烂

5、P22-23：领导关怀

[附领导关怀图片等]

题记文字：

破土了

春雨柔柔 阳光暖暖

希望

从脚下开始攀沿

“饮水思源，言爱言志”。社会各界对我们乐东思源实验学校给予高度重视和关爱。2009年6月2日下午，海南籍香港商界名人邢李火原终于与10位新任校长坐在一起。他开口的第一句话就是：“各位校长，海南已经期待你们很久了！”邢李火原说。确实，海南基础教育期待他们很久了。2009年3月6日，省教育厅在致10位校长的信时说：“当你们收悉来自海南的佳音时，你们已成为众多应聘者中的佼佼者，你们的选择是我们共同的心愿，海南基础教育将为你们提供施展才华的机会。”

2010年03月12日，省委常委、省纪委书记王为璐书来我校视察，并现场批拨6万元解决我校乒乓球台建设资金。

2009年教师节，省教育厅副厅长石秀慧带领工作组来我校慰问教职工，给我们带来了慰问金十万元，并和学校领导及教师代表举行座谈，给我校教职工带来了关怀与勉励。

2010年5月，由海南省教育厅副厅长石秀慧率领的省妇女儿童发展纲要规划交叉督导检查组在乐东县政府副县长林秋以及县妇联等有关部门领导的陪同下来我校进行了检查。

乐东县委县政府拨专款16万元为我校学生购买了生活用品。

6、P24-25:

7、P26-33: 菁菁校园

[附反映学校本部的环境与教学设施的图片]

题记文字：

小百合开了

馨香

笼罩了

幸福乐园

(七)、P34-43：芳华淡定·教苑人生

1、P34-35：主题创意

[附富含文化底蕴的相关创意图]

芳华淡定·教苑人生

当所有的梦想与追求

都融入到对民族教育事业的执着情怀，我们孜孜于

用心灵去耕耘„„

一年来，沧海桑田时光更迭，乐东思源人上下求索

一年来，高屋建瓴果毅力行，乐东思源人慧心别具

一年来，立足宁静旷远的教学生涯，体验诗意人生

一年来，坚守执著高雅的精神领域，品评生命本味

一年来，从不断感悟中，去揣摩伟大的思想和生命

一年来，在文化的扬弃中，为心灵注入风骨与精神

一年来,迤逦蜿蜒着这样的队伍，伴我们走来„„

2、P36-37:文化精神

[附制度重建及百合花精神的文字及相关图片等]

题记文字：

总有一种行动

能改变命运

总有一种力量

能感化心灵

3、P38-39:队伍建设

[附组织管理体系、培训体系图等]

题记文字：

从这里起飞

只为了

春色更浓

为了百合

更加娇丽

4、P40-43: 园丁风采

[附全体老师的合影照片等]

题记文字：

在季节里

守望

执着地

把青春谱成一曲

深情的歌

每个教师的个人照片一张，附简短的个人简介。

思源学校的学生都来自农村，尤其是边远山区的孩子基础较薄弱，但是他们很淳朴，比较内向、羞涩。虽然有些贪玩、纪律性较差，但同时还是较听老师的话。这些孩子都是在新的教学环境和教学模式下学习，有个适应过程，因此首先应该抓纪律，从一些细节做起，养成良好的学习和生活习惯。

刚开始我们老师不要急于给学生传授书本知识，应从规范行为习惯做起，包括文明礼仪教育、按时完成老师布置的任务等，成绩是建立在良好的习惯上的。

对思源实验学校学生来说，可能要分“三步走”，先规范、再进步、最后再出点成绩。有的农村孩子担心自己普通话说得不好，所以在外面比较内向、不敢开口。而基础知识相对容易掌握，有利于树立孩子学习的信心、激发孩子学习热情，对成绩的提高也是一把开门的“钥匙”，应该予以特别的关注。

一年过去了，我们的学生变得懂事了，讲卫生了，也变得有礼貌了，对学习也有兴趣了。看，餐厅里，学生们安安静静地排起了长队，静静的等着打饭；熄灯前，宿舍里明亮的灯光下，我们的学生孩子还在床板上写着作业，有的手拿一本名著，读得津津有味；走在路边，我们的孩子随手捡起别人丢弃的纸屑、冰糕棍，放进垃圾箱里；晚修前，每个教室里都早已坐满了我们的学生，正拿出课本，准备完成老师的作业„„

(八)、P44-55：回归生活·多彩校园

1、P44-45：主题创意

[附富含文化底蕴的相关创意图]

回归生活·多彩校园

在这片灵性温润的土地

生命意驰神往异彩纷呈无限美丽

感动在孳生„„

一年来，生活的华裳万幻千变

一年来，教育的内涵日益丰满

思源人致力于，让艺术滋润孩子纯洁的精神家园

思源人致力于，让课程成为感动心灵的花香瓣瓣 一年来，思源人致力于

让教育磨砺生活与生命的品质

一年来，思源人致力于

让心灵领悟文化与生命的延展

„„

2、P46-47：生活教育的研究

[附相关文字说明及图片]

题记文字：

至理

总孕育在平常处

因此

我们孜孜于

每个细节

3、P48-49：生活的课堂

[附相关图片及文字说明]

题记文字：

所有的一切 都是为了

明天

做

生活的主人

4、P50-51：生活的德育

[附72行品牌行动相关图片及文字说明]

题记文字：

葆有

一颗纯洁的心灵

感悟

生活中的

真、善、美

5、P52-53：课程实践

[附相关课程的文字及图片等]

题记文字：

双眸

明净而纯粹

盛满

对世界的探询

6、P54-55：硕果累累

[附展示生活教育科研成果及承办的相关会议的图片等]

题记文字：

春播

夏耘

迎来了

秋的硕果

(九)、P56-59：言爱言志·行健不息

1、P56-57：主题创意

[附富含文化底蕴的相关创意图]

言爱言志·行健不息

守望永恒的，是我们对生命的无限热爱与景仰

勤奋执着的，是奋斗征程上前赴后继的奉献队伍

感动未来的，是芳华淡泊而高雅宁静的精神情怀

„„

一年来，乐东思源人，丰美的心田盛开着美丽的百合

奔涌的血脉融入了推动民族复兴的伟大畅想

在乐东思源这片生命厚重的土壤里

为中华的富强播撒着绿色希望

„„

（十）、P60：编委会名录

(P60与封三之间衬空白特种纸)

（十一)、封三：空白

(十二)、封底：基础资讯

底图：盛开的百合花轮廓暗影