昌盛中学开展未成年人明德守礼“六个一”总结

第一篇：昌盛中学开展未成年人明德守礼“六个一”总结

昌盛中学开展未成年人明德守礼“六个一”活动总结

为了贯彻落实“明德守礼”六个一活动的文件精神，我校根据教育局的文件要求，结合我校德育工作实际，决定在全校范围内开展明德守礼普及教育活动，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“明德守礼”作为学生德育工作的重要内容，开展了以“六个一”系列活动。先将阶段性活动总结如下：

“百善孝为先”，结合学校、学生实际，引导学生学会知恩图报、感恩报恩，构建和谐家庭，和谐社会。

通过开展“孝敬父母、学会感恩”活动，让学生为父母做力所能及的事，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高了学生服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。

以“孝敬师长 学会感恩”活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、端一次洗脚水等形式，将感恩付诸行动。很多家长纷纷反映：自己的孩子比以前懂事了，看到长辈工作累了，晓得倒水、捶背，父母讲话时有礼貌的认真听，不顶嘴，家长很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。在培养孝敬父母的同时，我们将引导学生在校里开展“互帮、互学、互比、互爱”活动，真正陶冶学生的情操，让他们展示出当代学生崭新的精神面貌。

5月4日全校举行了明德守礼六个一主题活动---《为同学做一件友善的事》为主题的升旗仪式，在升旗仪式上使大家懂得了我们的生活集体是由许多小伙伴组成的。每天背着书包到学校里和小伙伴们一起学习、生活、做游戏，是一件多么快乐的事呀！可是，我们也会碰到一些不顺心的事，比如有时和小伙伴相处的时候会因为一些小事争得面红耳赤，好朋友之间闹别扭成了陌生人；有的同学控制不住情绪，甚至恼羞成怒大打出手，险些酿成悲剧等等。怎样才能避免这些事情的发生呢？学会宽厚谦让，能让你和小伙伴的相处更加融洽。宽厚谦让历来是我国的传统美德，是设身处地为别人着想的表现。待人宽厚、懂得谦让，不仅有利于个人的身心健康，而且能使人与人之间的关系更加宽松、和谐、融洽、亲密。宽厚谦让能促进人形成胸怀大度的高尚品德。在升旗仪式的最后七年二班同学还向全校同学发出了倡议书。爱人是一种能力，被爱是一种幸福，我们的生命只有在付出之后才会开花结果；爱是一盏透彻生命的明灯，照亮许多被阳光以往的角落。为此我校师生走进社区，为社区群众传递爱心。帮助社区阿姨整理物品、将捡到的失物送还失主••让大家感受到只要大家齐心协力，一定能共创美好家园，伸出我们的双手，以我们的力所能及，为他们献出我们的一片爱心，这个世界将变的更加美好!学校始终坚持“读美文，润情操”的育人理念，指导学生进行国学经典的阅读。领导根据每个学年孩子的年龄特点编排了不同的国学学习内容，低年级的主要内容是三字经和经典古诗文，孩子们虽然年龄小，入学时间短，但是在学校老师的帮助下，不仅能如数家珍的背诵国学学习篇目，还能将喜欢的篇目写下来。高年级则抄写了一些经典的长篇诗文，对于学生们积累语言，文化积淀的形成都达到了促进作用。

本次活动，激发了孩子从小阅读经典的兴趣，家长们更是为孩子的进步感到高兴，并对学校的经典诵读工作给予高度肯定。

我校通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会了学生“做人”，培养了学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备了合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。通过学生的文明带动家庭文明让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。通过强化训练与检查反馈相结合方法，消除了现行德育与学生实际存在的问题，促进了全体师生掌握各种礼仪知识与技能，增强了礼仪意识，培养了优秀的礼仪品质，使全体师生综合素质有了很大的提高，进而形成了学校德育工作新的途径，为构建和谐的学习生活乐园打下了坚实的基础

第二篇：昌盛中学开展未成年人明德守礼“六个一”实施方案（范文模版）

昌盛中学开展未成年人明德守礼“六个一”

活动方案

为深入贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推进社会主义核心价值观的培育和践行，并通过具体活动把这一根本任务落细落小落实，新华学校广泛开展明德守礼“六个一”活动。现制定方案如下。

一、指导思想

认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以立德树人为根本，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为导向，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展宣传教育和主题实践活动，引导未成年人确立爱国、诚信、孝敬、勤俭、友善等道德规范，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作。

二、活动时间 5月20日---5月30日

三、活动内容

1．组织好“明德守礼”主题班会。要发挥班主任的主导作用和学生的主体作用，以班级为单位，围绕明德守礼主题，开展专题学习讨论，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，逐步做到心理上认知，思想上认同，行为上践行；要讲好身边人的故事，通过实实在在的人和事启迪心灵，培育风尚；要坚持从点滴入手，引导学生从我做起，在日常细节中养成良好习惯，避免大而化之，空洞说教。

2．开展读一本好书活动。阅读重点是社会主义核心价值观、中国梦、红色经典、爱国主义、集体主义、传统经典、立德修身、法治教育等相关内容。要把读一本好书活动与课堂教学结合起来，养成爱读书、读好书的习惯，培养学生爱国主义情怀，崇德向善向上价值取向。

3．开展为同学做一件友善的事活动。希望学生弘扬雷锋精神，养成从小事做起，从帮助身边人做起，认识到帮助别人就是帮助自己。学校、班级可组织对贫困学生进行集体帮扶，同时，提倡学生自行开展互帮互助活动，通过开展活动引导学生领悟友善真谛，感悟团队精神，增强合作意识。

4．开展为老师做一件感恩的事活动。感恩师长可以是给老师做一件手工、写一封贺卡、发一条祝福短信，协助老师搞好班级相关工作等等。以此培养学生尊重他人的习惯。通过开展活动使学生认识到感恩师长不仅是情感表达、文明行为，更是生活态度、社会责任。

5．开展为父母做一件表孝心的事活动。如为父母做一件家务事，给父母发一条祝福短信，对父母说一声“我爱你”等多种形式表达对父母的孝心。引导学生理解父母、关心父母、帮助父母，让孝心植根学生幼小心灵。开展表孝心活动应及时与学生家长取得联系，听取家长反馈，不断完善活动内容和方式。

6．开展为校园做一件有益的事活动。可参加清洁卫生、护花护绿、帮助残障人士、等活动。要量力而行，确保安全。

第三篇：长春明德守礼六个一活动方案

长春明德守礼“六个一”活动 －－－读一本好书活动方案

活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香校园建设。

活动要求及措施： 1.负责部门及人员

读书活动由大队部负责牵头，各中队辅导员、图书管理员具体组织落实，具体实施。

2.具体要求。

（1）各中队要拟定每一期的读书活动计划，明确阅读书目，明确推进活动措施，明确检查和考核办法，明确展示活动的时间、形式和内容。

（2）建设好班级图书角。

各班级建设好自己班级的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（3）明确阅读要求。

要求学生：低年级学生熟读成诵；中年级背诵、摘抄精美词句、名人名言，感知大概意思；高年级背诵精美词句、段落、名人名言、做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

开好“班级读书会”。各班每学期开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获（以班会、队会形式）。

开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站、校园网和板报的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

（5）学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（6）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

（7）以班为单位，班主任协助大队部及时收集整理相关资料。

第四篇：明德守礼“六个一”暨美德少年评选活动方案

希勤乡中心学校

明德守礼“六个一”暨美德少年评选活动方案

一、指导思想：

为深入贯彻党的十九大精神，以立德树人为根本，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为导向，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展宣传教育和主题实践活动，引导我校学生确立爱国、诚信、孝敬、勤俭、友善等道德规范，进一步加强和改进学生思想道德建设工作。

二、活动内容：

积极开展明德守礼“六个一”活动：即举办一次明德守礼主题班会、读一本好书、为同学做一件友善的事、为老师做一件感恩的事、为父母做一件表孝心的事、为所在村屯做一件有益的事。

三、组织方法：

1、组织好明德守礼主题班会。

主题：我是希勤好少年，明德守礼“六个一”

要求：设计黑板，可以自己班召开，也可以邀请学校领导参加班会。班会课上以“明德守礼”为主线，积极发动同学讲本班的好人好事，通过实实在在的人和事启迪心灵，培养风尚。

2、各学年分层布置：

一学年开展为老师做一件感恩的事活动。

要倡导积极健康的师生关系。感恩师长可以是给老师做一件手工、写一封贺卡，协助老师搞好班级相关工作等等。以此培养学生尊重他人的习惯。通过开展活动使学生认识到感恩师长不仅仅是情感表达、文字行为，更是生活态度、社会责任。

二学年开展为同学做一件友善的事活动。

引导学生弘扬雷锋精神，养成从小事做起，从帮助身边人做起，认识到帮助别人就是帮助自己。提倡学生自行开展互帮互助活动，通过开展活动引导学生领悟友善真谛，感悟团队精神，曾强合作意识。

三学年积极开展读一本好书活动。

推荐书目由学校或班级自行确定。阅读重点是社会主义核心价值观、中国梦、红色经典、爱国主义、集体主义、传统经典、里的修身、法制教育等相关内容。养成爱读书、读好书的习惯，培养学生爱国主义情怀，崇德向上价值取向。组织开展读书演讲等活动，提高学生的参与热情。

四学年在学校统一组织下选拔“学雷锋志愿者”走向社会参加公益活动。学雷锋做小小志愿者，参加村屯清洁卫生、护花护绿、帮助残障人士、关爱“五老”人员等活动。五、六学年开展为父母做一件表孝心的事活动。

学生在家中用语言和行动表达对父母的爱。理解父母、关心父母、帮助父母，听取家长意见。帮助父母做一件家务劳动。

四、阶段划分： 三月份：领取工作任务 四月份：设计学校工作方案 五月份：具体工作实施阶段 六月份：工作推进与阶段总结

五、保障措施

1、学校成立以校长为组长、德育处牵头具体实施的活动领导小组，定期就方案的设计和活动的进行召开专门会议推进。

2、各班主任要高度重视，在全体学生中做好宣传工作，并将学校的相关工作安排认真执行好。

3、在此次活动中表现优异的同学学校将给予奖励并颁发“美德少年”荣誉称号。

明德守礼“六个一” 暨美德少年评选活动方案

希勤乡中心学校 2018年3月

第五篇：《明德守礼》主题班会活动总结

《明德守礼》主题班会活动总结

三年级组

为深入贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生德育工作，深入开展“六个一”主题活动。4月13日，我校开展了“明德守礼，争做‘三好’少年”主题班会活动。我们三年级各班以不同形式进行学习和展示,把本次主题班会举行得有声有色。有的班级找来生动、有趣的动画短片,使学生在轻松的氛围中明礼、明德。有的班级以讲故事的方式,让学生主动学习勤俭节约、敬老尊贤等优秀品质。各班活动内容丰富多样,学生投入其中,誓要成为勤劳节俭、遵德守礼的三好少年。

通过此次主题班会,引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，逐步做到心理上认知、思想上认同、行为上践行；利用身边的好人好事，通过实实在在的人和事启迪心灵，培育风尚；坚持从点滴入手，引导学生在日常细节中养成良好习惯，教育学生明德守礼从我做起、从自身做起。

二0一五年四月十五日