田付村中学反邪教事迹材料（大全）

第一篇：田付村中学反邪教事迹材料（大全）

田付村中学反邪教事迹材料

学校的基本概况：

田付村中学始建于1997年4月，1998年投入使用，位于县城南6公里，是平乡县城内东南部重点初级中学。学校占地42600平方米，建筑面积8800平方米，现有11个教学班，在校生632人。

田付村中学拥有一支实力雄厚、结构合理、政治素质和业务素质较高的师资队伍，现有专任教师43人，学历达标，其中高级教师1人、一级教师11人、初级教师31人。几年来，学校连续被授予“邢台市德育工作先进集体”、“平乡县绿色学校”、“平乡县先进基层单位”等荣誉称号。

为了提高全社会崇尚科学、反对邪教，进一步推动我校反邪教警示教育工作，根据市教育局和县教育局的安排部署，几年来我校反邪教警示教育工作取得了一定的成绩，现将具体做法汇报如下：

一、明确指导思想和工作目标

以“三个代表重要思想”和科学发展观精神为指导、深入贯彻落实上级有关反邪教的方针、政策及文件精神，本着覆盖全体师生、注重实效的原则，以弘扬科学精神，认清邪教本质，坚定理想信念坚决抵制邪教为主题，以广 大学生、教师为主体，以党、团、队组织，两课教学和校园文化活动为载体，全面持续地开展反邪教警示教育工作，不断提高广大师生反邪教斗争的认识，增强责任感、使命感和防范意识，提高抵制邪教与识别邪教的能力，切实维护学校的安全稳定，为构建和谐校园创造了良好条件。近几年，我校以反邪教教警示教育这一主题活动，共组织了800多人次的讲座和培训，通过对教师、学生、家长培训和发放VCD教育片，挂图，宣讲提纲等各种方式，使全校师生充分地认识到邪教的本质及危害，不断增强对邪教的识别和自觉抵制能力，进一步树立起科学的人生观、世界观，促进了学校德育工作的发展，巩固了学校的文明建设成果。

二、成立反邪教警示教育工作领导小组

学校十分重视反邪教警示教育工作，专门成立了领导小组。校长闫书敬同志任组长，副校长徐增志同志任副组长，成员由政教主任孟祥鹏、教导主任田贵通及各班班主任组成。根据上级有关精神，结合本校实际、制定了《田付村中学反邪教警示教育工作方案》。方案对指导思想和工作目的进行了明确，对时间安排和具体工作作出了部署，对培训工作和活动开展提出了要求。我们始终坚持服从上级工作安排，做到时间同步，内容一致，要求相符。

三、周密部署、稳步推进

为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展，我校根据实际情况开展了一系列活动。

1.开展反邪教宣传动员大会

我校将反邪教警示教育工作作为学校重点工作之一，每学期都安排在学校的党支部和教学计划当中，并迅速开展了有关工作，首先组织召开全体师生参加反邪教警示教育动员大会，由校长作动员报告。报告分五个方面。①什么是邪教，邪教组织有哪些？②法轮功的活动特点，邪教组织的基本情况及其危害。③邪教是怎样骗人的。④参与邪教活动是违法的。⑤我们要旗帜鲜明地反对邪教。校长的报告加深了全校师生对邪教的进一步了解，而生活实际的事例使全体师生更加痛恨邪教，远离邪教。

2.进行一次反邪教的国旗下讲话

反邪教警示教育是一项重大的政治活动，也是学校一项重要德育工作。为此，我校安排国旗下讲话，题目分别是《崇尚科学、反对邪教、努力构建和谐社会》、《反邪教、信科学》，由校长和德育主任分别作主讲，例举了邪教反动特点，使学生进一步了解邪教的反动面目。

3.组织学生观看反邪教图片和反邪教专题片

耳听为虚，眼见为实，为了让师生们真正看到邪教本质，我们每学期都举行了反邪教图片展览，组织全校师生轮流观看图片，利用学校多媒体教室分年级组织学生观看反邪教专题片活动，使师生亲眼目睹邪教组织怎样祸害百姓的，对师生进行警示教育。

4.召开反邪教主题班队会

每学期安排课时对学生进行反邪教警示教育，讲课人员主要由一名校级领导和各班主任负责。做到了“四有”----有教师、有教学内容、有教案、有教学时间。通过课堂主渠道，把反邪教教育渗透到相关学科的教学之中，开展了《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》的主题班会。学生对反邪教的丑恶面目有了进一步认识，活动开展的有声有色，很富有教育意义，各班还组织学生写了反邪教警示教育心得体会。

5.举行一次反邪教漫画、征文活动

结合学生年龄特色，我校及时组织各年级学生开展反邪教漫画、征文活动，这项活动的开展把我校的反邪教警示教育活动推向高潮。大多数学生敞开自己的心扉，谈了自己的认识，一致认为邪教祸害百姓，我们要相信科学，远离邪教、反对邪教。

6.开展“小手拉大手”活动

我校学生比较多，因此，学校通过学生把自己知道的有关邪教的知识向家长或者其他家庭成员宣传，这样既对学生起到了教育作用，也向家长作宣传，明确反邪教、反迷信的要求，真正做到“小手拉大手”。通过给家长的一封公开信，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性，在家长会上，抓住有利时机，积极开展反邪教宣传教育活动，组织家长开展不让邪教进我家活动，签订了反邪教家长承诺书。组织学生进行寒、暑假社会实践活动，充分发挥学校教育的辐射功能。进一步扩大全市群众认清邪教的本来面目，增强了反邪教警示教育的实效性。

7.开展心理减负，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蚀

学校聘请心理教师授课，有10多位教师参加心理知识专题讲座。全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，作学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生认清邪教的本质，以良好的心理素质全身心地投入到学习、生活中去。

8.加强与社区开展反邪教警示教育的合作

几年来我校积极组织学生参加由社区组织的反邪教警示教育大会和图片展等反邪教警示教育活动，扩大了学生参与反邪教警示教育活动的范围，全面提高了学生反邪教意识。

9.把反邪教警示教育纳入学校各项活动中

把反邪教警示教育活动纳入我校组织建设，精神文明建设，“五五”普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中，根据学校实施方案，科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学，校园文化之中，提高了师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。

10.开展骨干教师培训活动，加强警示教育骨干力量

学校对广大教职员工进行了全员分级培训。抓好培训工作，只有教师的认识提高了，才能有效地对学生开展教育。培训分三个层次进行，第一层次是全体中层干部；第二个层次是全体班主任；第三个层次是以校为单位的全体教师。组织学习上级有关会议文件精神和宣讲提纲、观看VCD教育片，培训形式做到“集中”和“面对面”，防止出现把资料一发就了事的做法。同时，学校严格培训纪律，培训原则上不能请假，有特殊原因的事后有专人组织学习。

11.做好“五个结合”，提高警示教育的综合效果

学校将反邪教警示教育活动与学校师德教育相结合，纳入教师师德培训计划，着力提高教师对邪教的防范意识和应对能力；与学校的德育工作相结合，纳入学校德育工作和团队工作计划，着力培养学生对邪教的识别和抵制能力；与学校的文明创建工作相结合，列为文明考核的一项重要内容，着力营造学校反邪教教育的浓厚氛围；与学校的学科教学活动相结合，渗透于学科教学之中，着力培养学生的科学思想和科学精神；与社会实践活动相结合，组织学生进社区进行反邪教宣传，充分发挥学校教育对社会的辐射功能。

12.建立制度，确保各项工作的真正落实

为使反邪教警示教育落到实处，达到师生接受教育一个也不能少的目标和良好的教育效果，学校严格执行定期督查和不定期抽查相结合的制度，对反邪教工作开展情况进行检查。构建长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，克服困难，常抓不懈，把它提高到这是我们党和政府与邪教反动组织争夺阵地的高度来认识，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等社会学科中去，使反邪教警示教育活动扎实、深入、持久地开展下去。

我校警示教育活动虽取得了一定的成绩，但同邪教的斗争是一个长期艰巨而复杂的工作，要时刻提高警惕，防止上当受骗。师生们进一步认识到了邪教的危害性，并决心坚决与邪教斗争到底。我们将及时而有效地向学生宣传科学，用知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，在今后的工作中五小将继续发挥反邪教警示教育基地的作用，努力营造一个健康，活泼的学习氛围，促进青少年健康成长。

第二篇：田付村中学反邪教工作制度

田付村中学反邪教工作制度

为切实抓好学校反邪教工作，净化青少年的成长环境，倡导师生科学健康的生活方式，保证正常教育教学和生活秩序，营造安全、稳定、文明、健康向上的育人环境，经学校研究，特制订反邪教领导责任制、目标管理责任制、宣传教育制度和责任追究制度如下：

一、反邪教领导责任制度

1、校党委对学校反邪教工作负全面领导责任，贯彻落实好上级有关部署和要求，研究制定本校反邪教工作规划，定期听取反邪教工作进展情况，及时解决工作推进中的问题，层层抓落实。

2、把防范和处理邪教问题摆在重要议事日程，建立议事制度，定期不定期的召开研究分析防范和处理邪教问题的工作会议。

3、校长是反邪教工作的第一责任人，对反邪教工作牵头抓；分管领导具体抓，其他领导要按照部门职责，切实负起责任，真正形成各负其责、各司其职、密切配合的工作格局。

4、坚持谁主管谁负责、责权明确、奖惩分明的原则，做到责任到人，切实把工作责任落到实处。

二、反邪教目标管理责任制

1、对本校宗教信仰人员进行摸排，做好登记，建立台帐，加强管理。

2、健全反邪教工作领导组织和宣传信息员网络，加强领导，积极发挥信息员的作用。

3、以会议培训、播放警示专题片、发放宣传单、活动签名等形式认真开展反邪教宣传教育工作。

4、结合暑期学生社区实践活动，开展好学生的宣传教育工作，提高学生对邪教的识别能力。

5、将反邪教知识作为师生学习的重要内容之一，一年纳入集中学习不少于两次。

6、确保校区无人参与邪教活动或虽参加过但经过帮教已脱离；确保能发现外来邪教人员活动并及时向公安机关报告。

7、按要求建立反邪教工作档案。

三、反邪教宣传教育制度

1、高度重视，加强领导，切实把反邪教工作摆上重要议事日程，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，明确专门部门具体抓。

2、明确邪教的危害性和破坏性，根据高中生年龄特点制定宣传教育计划，做到有体系，有重点，科学合理，针对性强。

3、开展形式多样，丰富多彩的反邪教宣传教育活动，深入到班级，学生知晓率达到98%.4、积极依靠社会力量，加强对校内居民的宣传教育。

5、全面教育与重点教育相结合，切实采取措施，做好个别帮教工作。

6、加强考核，树立典型，表彰先进。

四、反邪教责任追究制

对下列行为提请党委、校委会实行责任追究：

（一）因分管部门不重视，工作不落实导致邪教组织渗透，对平安校园建设造成恶劣影响的；

（二）工作不到位，影响了学校反邪教工作整体进展，并因此而导致上级部门综治工作检查时学校综治工作不达标的。

第三篇：田付村中学反邪教工作方案

田付村中学反邪教工作方案

邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发紫，危害性令人瞠目。近来邪教势力猖獗，特别是向我们教育系统渗透严重。为了增强我们的抵抗能力，切实抓好预防工作，制订本方案。

一、指导思想：

为主题的反邪教警示教育宣传活动，继续对广大教师、学生及家长开展广泛的宣传教育，以进一步提高学校教师防范邪教问题的能力，增强广大教师及小学生识别和抵制邪教的能力。崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教、精神文明创建活动，针对防范和处理邪教工作面临的新形势，出现的新情况，开展以保持共产党员先进性教育活动结合当前正在进行的

二、成立幼幼学校“反邪教”工作领导小组

以党支部书记为组长，以教导处成员、大队辅导员为组员的领导小组，具体负责活动的开展与协调。由总

务处负责后勤保证。组长：毛凤华

组员：欧阳亚林 卢丛笑 谭丽红 范旭艳 黄 蔚

三、具体工作安排：

（一）加强教师的思想教育，引起重视：

在政治学习时，组织教师学习领会上级精神，加强对反邪教工作的认识，引起重视。走访部分离退休教师，关心离退休教师的思想状况，对他们进行“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教”的宣传。

（二）在学生中开展反邪教警示教育活动

本次活动以“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教”为主题，结合学生的思想、学习、生活实际，采取形式多样的宣传教育活动。使广大学生在警示教育中提高认识和抵制邪教的能力，从而使我们的校园成为反邪教的一方净土。根据教育局统一部署，我校拟开展“五个一”活动。

1、在全校朝会课上开展一次反邪教主题活动。（第13周）

大队部把反邪教与大队部日常德育工作结合起来，做好宣传、发动。第13周，利用朝会课举行一次反邪教主题活动，发出倡议，在全校拉开“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、拒绝邪教”反邪教主题活动的序幕。

2、各班上好一堂反邪教课（第14—16周）

各班可以利用思想品德课或者班会课，上一堂反邪教课。用生动、通俗的语言深入浅出地讲解邪教的本质、危害等知识。从而使学生基本了解和认识“法轮功”等邪教的真面目，鼓励学生不听、不信、不传邪教思想，并能勇敢地与邪教活动作斗争。

3、反邪教实践活动（第14—16周）

（1）给家长写一封反对邪教、崇尚科学、珍爱生命为主题的信，引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。（2）组织师生观看一场反邪教的电影或光碟，读一本反邪教的书，高年级的同学可以写出观后感或读后

感等，在班级内掀起反邪教活动的高潮。

五、做好总结、表彰工作（第16周）

及时总结反邪教工作完成情况，对表现突出的教师和学生进行表扬，写出书面总结，于12月中旬上交教育

局。

第四篇：田付村中学反邪教知识测验题

田付村中学反邪教知识测验题、邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的（）。

A：宗教组织

B： 个人道德修行组织

C：非法组织

2、邪教引人入教的第一步是（）。A：金钱

B：威胁

C：欺骗

3、几乎所有邪教的教主都预言过（）的来临。A：世界末日

B：世界大战

C：地球爆炸

4、邪教最显著的特征就是神化活的（）。A：教主

B：上帝

C：偶像

5、邪教的精神控制就是使信徒根本没有一点自己的（），完全听从教主的安排。A：自由

B：思想

C：权利

6、我们要认真学习科学文化知识，树立（）的思想观念，才能不上邪教的当。

A：无神论

B：辩证法

C：唯物主义

7、“法轮功”是二十世纪（）年代初在中国的一些地方发展起来的邪教。

A：七十

B：八十

C：九十

8、李洪志是（）的创立人。A：被立王

B：法轮功

C：主神教

9、“法轮功”组织不断破坏广播电视有关的公共设施，进行电视（）违法犯罪活动。

A：乱播

B：停播

C：插播

10、“法轮功”已经成为西方反华势力对我进行渗透破坏的重要（）工具。

A：文化

B：社会

C：政治

11、（）年，国家已依法取缔“法轮功”邪教组织，并严厉打击其违法犯罪活动。

A：1998

B：1999

C：2000

12、国家法律规定公民有信仰宗教的自由，但不提倡（）信仰宗教。

A：学生

B：未成年人

C：青少年

13、任何组织和个人不得在（）以外传教和散发宗教宣传品。

A：公共场所

B：宗教场所

C：居住地方

14、在天安门广场自焚事件中不幸死亡的小学生刘思影是在其（）的教唆影响下学练“法轮功”的。A：爸爸

B：妈妈

C：奶奶

15、李洪志及其“法轮功”邪教组织打着“强身健体”和“真善忍”名义，极力宣扬他们的“（）”。A：法轮大法

B：治病秘方

C：练功窍门

16、据不完全统计，至今全国各地发现因练习“法轮功”致死的有（）多人。

A：1500

B：1600

C：2000

17、“法轮功”邪教组织在境外建立了报刊、电台、电视台、网站等一整套宣传媒体，“精心”炮制了 “九评共产党”、“三退热潮”、（）等一系列谎言。

A：“苏家屯事件”

B：“张家围事件” C：“五里屯事件”

18、有关资料显示，当今世界有邪教组织近万个，信徒达（）人。

A：百万

B：上千万

C：数千万

19、邪教教主为了让信徒相信他、崇拜他、极力声称自己是活着的（）。

A：佛祖

B：救世主

C：神

20、李洪志竟然篡改自己的出生日期，谎称自己是“（）转世”。

A：耶稣

B：释迦牟尼佛

C：灵童

21、邪教教主经常威胁信徒，如果不听邪教的安排，就有（）降临。

A：灾祸

B：大病

C：妖魔

22、邪教最容易拉拢的对象就是（）。A：妇女儿童

B：病残人士

C：困难群体

23、陷入邪教的人如此痴迷地听从教主的话，是因为受到教 主的（）。

A：误导

B： 精神控制

C：欺骗

24、邪教最显著的特征就是神化活的（）。A：教主

B：上帝

C：偶像

25、陷入邪教的人通常是（）

A:痴迷地听从教主的话

B:反抗教主

C:能够明辨是非

26、绝对的（）崇拜是邪教形成的关键，是区分邪教与其他宗教的一个重要标志。

A：个人

B：教主

C：上帝

27、邪教往往通过举办讲座、培训或舞会等形式，以介绍学校、工作或（）的名义，拉拢青少年。A：朋友

B：对象

C：同学

28、有的邪教以（）面目出现，标榜开发人的潜能和治疗人类身心疾病。

A：神医

B：大师

C：科学

29、李洪志的理论，都是为他对练习者实行（）服务的。

A:治病救人

B:精神控制

C:传播教义

30、在邪教的精神控制下，在信徒们的心里只有（），他们自愿放弃自我，愿意为组织奉献一切。A:真理

B:教主、师傅

C:教义

31、李洪志（）“法轮功”人员信仰宗教。A:不反对

B:赞成C:不许

32、李洪志非法成立“法轮功”组织以来，从事了大量（）活动，在暴露出邪教本质的同时，又彻底暴露出其反动的政治本质。

A:非法

B:修炼

C:宗教

33、近年来，“法轮功”在境外加强政治性滋事，提出了系统的（），诬蔑中国共产党，竭力从事反政府活动，煽动颠覆政权。

A:宗教教义

B:政治主张

C:修行理论

34、“法轮功”组织被依法取缔后，其头子李洪志伙同其同伙叛逃到美国，主动投靠反华势力和（）势力，干了一系列企图败坏我国国家声誉和颠覆国家政权的犯罪勾当。A:恐怖

B:台独、藏独、疆独、民运

C:黑社会

35、以下关于对法轮功的认识，不正确的是：（）A：侵犯人权，残害生命

B：以邪教方式进行政治活动

C：强身健体，治病救人

36、目前，以李洪志为首的极少数“法轮功”骨干为了掩盖“法轮功”的邪教特征，在美国和海外其他一些地方造谣污蔑说中国政府迫害“法轮功”人员，并改头换面，用所谓的追求“真善忍”、（）等来粉饰自己。

A:“中国传统文化” B:“世界先进文化 ”

C: “道家文化”

37、早在“法轮功”邪教被政府取缔前，中国的（）、科学界、教育界、宗教界人士不断披露“法轮功”练习者因李洪志精神控制而导致死亡、精神失常、家庭破裂等事实。A:司法界

B:新闻界

C:卫生界

38、在联合国人权会议上，（）借“法轮功”问题攻击我国成为反华提案的主要内容之一。A:法国

B:美国

C:俄罗斯

39、“法轮功”组织公然践踏国际（），频繁对民用通信卫星进行攻击。

A：准则

B：规定

C：法律

40、绝大多数国家和正义人士（）中国政府取缔“法轮功”的正当举措。

A：支持

B：反对

C：不置可否

41、我国除了“法轮功”外，还有其他一些邪教组织，如：（）

A：“三赎基督（门徒会）”

B ：和平教团运动

C:人民圣殿教 42、1999年，司法机关依法以组织、利用邪教组织破坏法律实施罪、强奸罪、诈骗罪判处“主神教”教主（）死刑。

A：刘家国

B：吴扬明

C：刘云芳

43、在世界上，（）的邪教组织最多。A：美国

B：日本

C：伊拉克 44、1995年3月20日，日本（）在东京地铁站内施放毒气，造成5000多人伤亡。

A：“太阳圣殿教”

B：“人民圣殿教” C：“奥姆真理教” 45、1997年4月19日，美国“大卫教”用（）对抗警方51个日夜后纵火自焚，烧死86人。

A：武力

B： 绝食

C：示威 46、2000年3月17日，乌干达邪教组织“恢复上帝十诫运动”制造了骇人听闻的教徒集体（）事件。A：暴动

B： 自焚

C：服毒

47、邪教是破坏（）的毒瘤，已成为一种国际公害。A：人类文明 B：社会文明 C：世界文明

48、绝对的（）崇拜是邪教形成的关键，是区分邪教与其他宗教的一个重要标志。

A：个人

B：教主

C：上帝

49、邪教教主常以救世主自居，以（）来唤起人们的共鸣。

A：“毁灭论”

B：“超脱论”

C：“末世论” 50、国家规定，在学校不允许有任何形式的（）活动，所以同学们不要接触所谓的宗教传教。A：迷信

B：违法

C：传教

52、如果在社会上或网络上，遇到有人大肆宣讲（）、承诺帮忙解决困惑，而且言行诡秘，你就要小心了。A：教义

B：经文

C：教案

53、我们要增强防范邪教意识，对邪教歪理邪说做到不听、不看、（）、不传。

A：不写

B：不信

C：不理

54、遇到有人企图拉你加入邪教组织，不要（）自己不信邪教的观点

A：透露

B：隐瞒

C：含糊

55、我们要做到（）上网，拒绝网上邪教宣传。A：绿色

B：正规

C：认真

56、当我们发现邪教违法犯罪活动时，不正确的行为是：（）

A：及时打“110”电话报警

B：在网络聊天室看到有人在散布邪教言论时，及时告知网络管理员将其剔除

C：不要多管闲事，当作不知道

57、如果你的亲友误入邪教，你要（）他（她）。

A：远离

B：大骂

C：劝导

58、如果家人因邪教造成人身财产损害的，应该这样做：（）

A：向人民法院提起诉讼，要求赔偿 B：自认倒霉 C：和邪教组织拼命

59、当接到“法轮功”反动宣传电话时，以下行为是不对的：（）

A:直接把它挂掉

B:把话筒放在一边不听

C: 听信电话里的内容

60、“法轮功”邪教组织不依法登记，并进行非法集聚活动，严重扰乱社会秩序，违反了《社会团体登记管理条例》和（）的规定。

A：刑法

B：集会游行示威法

C：未成年人保护法 61、“法轮功”邪教组织违反了《刑法》第（）条。A：100

B：300

C：200 62、发现邪教违法犯罪活动，要及时向（）报告或拨打110报警。

A：家长

B：老师

C：保安

63、加强反邪教（）教育是中小学生德育教育的一项重要内容。

A：思想

B：政治

C：警示

64、衡水市中学开展创建“无邪教校园”活动的主题是：崇尚科学、反对邪教、遵纪守法、（）。A：珍惜生命

B：构建和谐

C：热爱生活 65、衡水市中学开展“校园拒绝邪教”活动的宣传口号是：从我做起、（）、抵制邪教、构建和谐。A：遵纪守法；

B：热爱生活；

C：带动家人 66、（）年10月30日，第九届全国人大常委会第十二次会议通过了《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》。

A：1997

B：1998

C：1999 67、我们党对待大多数受蒙骗的“法轮功”练习者的政策是“坚持教育与惩治相结合，（）”的方针。

A：以团结教育为主

B： 团结教育绝大多数群众 C：宽严结合

68、司法机关依法处罚极少数从事违法犯罪活动的“法轮功”组织骨干分子，并不是因为他们练习了“法轮功”，而是因为他们触犯了（）。

A：人权

B：规定

C：法律 69、法律规定个人自由是以不损害他人合法权益、不危害社会公共安全、不危害（）为前提的。A:身体健康

B:言论自由

C:国家政权

70、国家有专门处理邪教问题的法律条文，主要有（）和《治安管理处罚法》第27条，还有全国人大常委会《关于取缔邪教组织、防范和惩治邪教活动的决定》、最高人民法院和最高人民检察院就关于办理邪教组织犯罪案件问题所作的司法解释等法规。

A:《刑法》第300条

B:《刑法》第200条 C:《民法》第300条 答案：

1: C

2：C

3：A

4: A

5：B

6：A 7: C

8：B

9: C 10：C

11：B

12：B

13：B

14：B

15：A

16：B

17：A

18：C

19：C

25：A

31：C

37、B

43：A

49：C

55：A

61：A

67：B

20：B 26：B 32：A

38、B

44：C 50：C 56：C

62：B 68：C 21：A 27：A 33：B 39：A 45：A 51：A 57：C 63：C 69、C

22：C

28：C

34：B

40：A

46: B

52：A

58：A

64：B

70：A

23：B

29：B

35：C

41：A

47：A

53：B

59：C

65：C

24：A 30：B 36：A

42：A ：B 54：B 60：B

66：C

第五篇：西青区付村中学

天津市西青区付村中学 ——为学生精彩人生奠基的学校

傅村中学座落于西青区津涞公路上，毗邻“大学城”，质朴的校风，浓郁的学风铸造了该校独有的风采，虽历经四十多年的风风雨雨，在经济快速发展的今天，更显得难能可贵，它像一朵奇葩盛开在西青大地，年年为西青这片沃土输送着一批又一批的人才，精武镇的父老乡亲因身边有这样的学校而安心；精武镇的领导们因身这样的学校而放心，如今这所学校早已成为令社会满意、家长信赖、学生喜欢的学校。

踏入整洁、漂亮的付村中学，你会被琅琅的读书声所吸引，您可能不知道吧！就是在这样一所极为普通的农村中学中，创造了令人瞩目的成绩：教学质量优秀校；被天津教育报社评为天津市十大特色学校；连年被评为教育科研先进单位；西青区教育先进集体；西青区教育示范校；区级师德建设示范校；区德育先进集体；思想政治教育先进校；法制教育先进校；体卫工作先进校„„。这样一所普通的农村学校，缘何取得这样的酌人成绩呢？

一、一切为了学生

学校始终把培养 “会梳理、会思考、会做事；有礼貌、有责任、有成绩”作为学生成长培养目标，将素质教育核心理念“面向全体、全面发展”与学校的实际相结合，尽可能地为学生的健康成长创造条件，搭建平台，学校先后成立了书法、绘画、编织、音乐、足球、象棋等17类活动课程，并设专职教师传授。全校1400名学生积极参与，活动踊跃，很多学生在这里找出了他们的乐趣，实现了他们的价值，同学们都说：付村中学是我们的成长的乐园。

二、为了学生的一切

学校立足学情，确立了“抓养成教育，促文明发展，成自主管理”的办学特色。学校一方面以《中学生日常行为规范》、《付中一日行为规范》为抓手，狠抓过程管理，让学生自觉做文明人，讲文明话，办文明事。另一方面以各项活动为平台，寓教于乐：坚持开展每年一届校运会，踢毽、跳绳等大型群体活动；借助 “小手拉大手”活动，让劳动延续到家庭，培养学生的劳动观念，提高学生的劳动能力； 抓好“516”学生养成教育，“5”即学生五个形象（晨会前20分钟、课前候课2分钟、课堂、午休、放学后），“1”即大课间活动，“6”即六个文明（着装、语言、就餐、课间、如厕、习惯）。

三、为了一切学生

教育是一份沉甸甸的责任，是关系千家万户的民生工程，学校号召全体教师以 “日事日毕，日清日高”的工作风格，“严管厚爱，顾全大局”工作态度，关爱每一位学生。学校定期举行“家长开放日”以及全员家访活动。不仅向社会展现校园风貌，展示师生风采，更让家长走进学校，参与管理，让老师走近孩子，倾听心声，从而增进了社区、家长、学校友谊的桥梁，增进了家校联系，双方不仅共同探讨学生主动发展的方法与策略，也加强了家长对学校教育教学的监督与帮助，共同促进孩子健康成长。

无怪乎今天富起来的精武人无不感慨地说：“经济多元化，教育也“多元”了，可我们乐意把孩子放在这儿，因为这里有我们家长所希求的教育。”一句话不仅道出了精武人的心声，更道出了今日百姓对学校的认可，因而也更增加了付中所有教师的使命感与责任感。

面对成绩，全体付中人在欣喜之余，更加感到重而道远，因为成绩毕竟属于过去，而学校必将承载精武人乃至更多西青家庭的希望，所以，全校教职工面对未来豪情为使这所西青老校永放光彩而积极努力。

附照片的一幅幅作品。的蕙质兰心剪出的学生们用他们瞧！这就是可爱

驻足观看。引来了家长们的生们飒爽的英姿看！绿茵场上学

【微博】

付村中学座落于西青区津涞公路上，毗邻“大学城”，质朴的校风，浓郁的学风铸造了该校独有的风采，它像一朵奇葩盛开在西青大地，精武镇的父老乡亲因身边有这样的学校而安心；精武镇的领导们因身这样的学校而放心，如今这所学校早已成为令社会满意、家长信赖、学生喜欢的学校。