小学防震减灾教育方案与总结

第一篇：小学防震减灾教育方案与总结

防震减灾教育活动方案

南陇小学 2015.05

南陇小学防震减灾教育活动方案

2015年5月12日，是我国第7个“防灾减灾日”。为进一步加强对我校师生防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，根据市教育局及镇教育组关于防震减灾宣传教的相关文件精神，结合学校实际，特制定我校防震减灾宣传教育月活动方案如下：

一、指导思想：

全面贯彻十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持“主动、稳妥、科学、有效”的防震减灾宣传工作方针，以最大限度地减轻地震灾害损失为根本宗旨，充分利用现有的宣传阵地及宣传平台，创新宣传形式、明确宣传重点，广泛深入地开展防震减灾宣传活动。通过宣传教育，进一步强化师生的防震减灾意识，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

二、活动主题

“大力开拓社会资源，将防震减灾社会宣教工作引向深入”

三、活动时间：2013年5月1日——5月31日

四、成立防震减灾工作小组：

组长： 蔡纯新 副组长： 蔡楚强

成员：杨汉雄 蔡健真 郑越豪 蔡安东 赖泽鑫 郑罗明 邹锐森及各班主任

五、活动要求：

1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3．各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

六、活动安排：

1．充分利用国旗下讲话、黑板报、校园广播等载体，开辟“防震减灾”教育专辑。

2．全校进行防震逃生演练，通过演习，巩固安全逃生的知识。

3．每班开展防震减灾知识宣传，组织学生观看宣传展板。通过开展本次活动，普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高小学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

4．组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、办公室、教师宿舍、供电设施、图书室、实验室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。

5．组织一次以“牢记5.12、关注安全、珍爱生命”为主题的班会。

6．在三至六年级中开展“防震减灾”手抄报比赛活动，推动学生的科普知识的掌握。

南陇小学

2015年5月3日

防震减灾教育活动总结

南陇小学 2015.05

南陇小学防震减灾宣传教育活动总结

今年5月12日是我国第7个“防灾减灾日”，5月为防震减灾宣传月。为了推进我校“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，根据市教育局及镇教育组关于防震减灾宣传教的相关文件精神，结合我校实际情况，学校在2015年5月开展了防灾减灾宣传教育活动并取得了一定的实效。现就防灾减灾宣传教育月开展活动情况总结如下：

一、明确活动主题

活动开始，学校就将今年的防灾减灾实施方案通报给全体师生，积极发动全体师生投入到“防灾减灾”活动中来。使全体师生明确今年主题：“大力开拓社会资源，将防震减灾社会宣教工作引向深入”。

二、组织领导

学校在5月初就成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组。由校长蔡纯新同志任组长，蔡楚强副校长任副组长，各部门负责人及全体班主任为成员。

领导小组办公室设在保卫科，具体负责组织、发动、宣传等日常事务工作，一周来取得了一定的宣传教育效果，达到了预期的目标。

三、积极组织相关活动 1、5月6日，学校就国旗下讲话、黑板报、校园广播等载体宣传防灾减灾标语、口号，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。具体宣传口号有：

（1）防灾减灾，从我做起

（2）5月12日是我国第7个“防灾减灾日”（3）减灾知识进课堂 安全意识传万家

（4）学习减灾知识 营造安全家园

2、组织各班开展以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾手抄报比赛，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

3、通过“校讯通”向全体家长发放告家长书，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作，并且向家长发送防灾减灾知识5条。

4、学校紧紧围绕“防震减灾日”主题，集中开展宣传教育“五个一”活动。

（1）出版了一期《防震减灾知识》宣传栏。（2）各班组织学生观看宣传展板，并要求三到六年级同学写出观后感。（3）各班利用班会或专门利用安排时间，组织本班同学都分享了同学之间的避险经历和避险经验和我发现的家庭灾害风险隐患交流。（4）在5月8日，开展了一次应急疏散演练活动。（5）各班均能在本周上好一堂防灾减灾知识宣传教育主题班会课。以此来增强学生防灾减灾知识。

本周防灾减灾系列活动的开展，将有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显，在以后的学校工作中，还将一如既往地将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全健康快乐地成长！

南陇小学

2015年5月26日

第二篇：防震减灾专题教育方案

10.10防震减灾专题教育

按照上级有关文件要求，结合我校实际，为更好地开展 “防震减灾日”活动，特制定本方案。

一、充分认识开展“防震减灾日”活动的重要意义

开展好“防震减灾日”活动，有利于引起广大师生对防震减灾工作的重视，增强师生灾害风险防范意识；有利于普及防震减灾知识，增强综合减灾能力；有利于加强防震减灾基础建设，提高快速反应能力。充分认识开展好“防震减灾日”活动的重要意义，切实将其作为维护师生利益、保障师生生命财产安全、推动平安和谐校园建设的一件大事来抓，精心组织，确保实效。

二、“防震减灾日”活动的主要内容

按照上级防震减灾活动部署，结合我校实际情况，重点组织开展以下活动： ㈠加强防震减灾宣传

10月10日为防震减灾集中宣传日，学校结合自身情况，于10月10日集中开展防震减灾宣传活动，在校门口、教学楼悬挂相关内容的横幅、标语；要求各班出1期以“加强防震减灾，创建和谐校园，确保师生平安”为主要内容的防震减灾专栏、板报等；以“防震减灾从我做起”为主题，采用国旗下讲话、LED大屏幕滚动、校园广播等形式，宣传党和政府关于防震减灾的重大政策措施、普及防震减灾知识，将防震减灾知识与学校日常教育深入结合起来。

㈡开展防震减灾演练

组织一次以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的防灾应急疏散演练。精心组织，明确职责分工，强化安全教育，严格执行消防和大型活动治安管理的有关规定，充分考虑学生年龄差异、活动场地等因素，制订好活动紧急预案，落实应急措施，确保整个活动安全顺利地进行。通过实地演练，让全体师生熟悉防灾预案和实施步骤，提高防震减灾自救意识和应变处置能力。

㈢组织隐患排查和整改

结合“防震减灾日”活动，进一步查找我校灾害风险隐患和薄弱环节，组织人员重点对校舍、厕所、围墙以及校园周边环境、交通等条件条件进行全面排查，发现隐患及时整改，及时总结经验，完善日常检查措施，建立长效机制，推动防震减灾工作深入开展。

第三篇：小学防震减灾主题教育方案

防震减灾主题教育方案

为了加强防震减灾宣传教育工作，增强广大师生的防震减灾意识，提高师生对地震灾害的自我防御能力、自救互救能力和心理承受能力，结合我校实际情况，特制定防震减灾主题教育方案。

一、成立学校防震减灾主题教育领导小组 组

长： 副组长：

成员：全体教师及12个班主任

二、时间：2013年09月至10月底

三、主题

加强防灾减灾，创建和谐的校园

四、广泛宣传，以八个一为抓手，扎实开展防震减灾主题教育系列活动：

1、举行一次“防震减灾自护自救”为主题的国旗下讲话。

2、各班组织学生观看一部防震减灾知识专题片。

3、各班召开一次防震减灾主题班会，通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

4、各班组织学生办一期防震减灾知识手抄报

5、开展一次地震自救自护疏散演练

6、举办一次防震减灾知识竞赛

7．各班要对学生布置一份安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。班主任筛选出“学校安全隐患”上报学校。

8、进行一次校园安全大检查。对学校教室、仪器室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

四、认真、及时完成上级下达的相关临时性工作任务 通过开展防震减灾主题教育，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。

城西闸小学地震逃生应急疏散演练

方案一：教学楼

为保证我校学生在遇到安全突发事件(尤其是地震,余震)后,能够及时安全有序有效地疏散到安全地带,我校安全工作领导小组特拟定如下教学楼楼道安全应急疏散演练预案:

一,成立城西闸小学预防地震灾害教学楼楼道安全应急疏散工作领导小组,精心组织余震或火灾事故的安全疏散,确保师生平安.组

长(总指挥): 副组长(副总指挥):

成员:全体教师 主要职责

(1)加强领导，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，每学期开展一次地震逃生 ,自救和互救演练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

领导小组在组长的带领和指挥下,全面采取各项措施,保障校园校舍设施的安全,保障全校师生员工身体安全,确保饮食卫生与安全,确保师生在遇到余震等紧急情况时能够及时启动应急安全疏散预案,保证师生的安全疏散.二,各楼道楼层安全应急疏散责任人情况: 楼道总指挥:罗明

第一楼道疏散指挥、组织及疏散路线

指挥：杨兴国 前门：曹

政 东门：张立国 后门：陆少娟

1、一楼班级：周淑君、鲁娇组织一年级两个班，朱建

华、贾琳组织二年级两个班，董萍组织三（2）班同时疏散（一（1）班、二（1）两个班出前门，集中操场。一（2）班、二（2）两个班出后门，集中操场。三（2）班出东门，集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。）

第二楼道疏散指挥、组织及疏散路线 指挥：任映霞

2．二楼班级：李广组织三（1）班学生从东楼梯疏散。丁涛组织四（1）班学生、韩菁组织四（2）班学生从中楼梯东按右、左侧有序下楼梯。四（1）出前门集中马路，四（2）出后门集中操场。

王小会组织五（1）班学生、李亚静组织五（2）班学生从中楼梯西按右、左侧有序下楼梯。五（2）出前门集中马路，五（1）出后门集中操场。

第三楼道疏散指挥、组织及疏散路线 指挥：张学良

王赟组织六（2）班学生从东楼梯下楼梯。集中宿舍楼前。汤春香组织六（1）班学生从中楼梯男左、女右下楼梯出后门。集中操场。

3、班级安全疏散第一责任人:各班级班主任老师和未安排值守楼道的任课教师.必须在启动安全疏散预案后,立即停下一切事务到班组织安抚学生,安全有序疏散.4、学校设立三个安全应急疏散集中场地:

第一疏散集中地——教学楼前马路,学生安全疏散到达后集中秩序组织责任人:曹云、张军及班主任老师。

第二疏散集中地——学校操场中央,学生安全疏散到达后集中秩序组织责任人:霍长军、朱海英及班主任老师。

第三疏散集中地——学校宿舍楼前,学生安全疏散到达后集中秩序组织责任人:张俊铭、马慧玲及班主任老师。

5、学校广播系统音响保障:杨芬老师,确保在第一时间立即开通广播,准备好话筒交由学校总指挥(罗明)、一楼指挥（杨兴国）、二楼指挥（任映霞）、三楼指挥（张学良）有效使用广播通知人员及时安全疏散.6、高丽娜老师负责收集负责收集汇总上报相关安全信息。

二、地震或余震或火灾一旦发生后的楼道安全疏散处理处置方案

1、地震发生后,我校总指挥(罗明)或副总指挥(杨兴国)立即启动此安全应急疏散预案,学校广播室教师(杨芬同志,必须在第一时间立即开通广播系统,手持话筒到楼下安全地带,在学校总指挥或副总指挥教师的指挥下,由总指挥和副总指挥分点迅速及时组织全校师生员工安全有序地撤离到安全地带,并对全校师生员工及时进行安全心理疏导和思想引导.2、各楼道值守教师必须在第一时间到指定楼道,楼层进行安全疏散秩序维护和疏导,各班班主任,任课老师必须在第一时间立即到班组织学生保持镇定,按照防控地震灾害自救自护知识的要求,采取正确有效的措施,予以处理处置,尽力避免学生和自身的受灾受伤,以保全生命为首要措施要求.发生地震或余震时,任课教师立即注意观察地震余震的强度表现,凡属较强地震余震的,立即组织学生钻入桌子下面,尽量缩小身子,保持镇定,必须等余震强震的12秒钟左右过后,各班老师才能组织学生迅速撤离教室,撤离时,班主任教师组织学生成两路纵队安全有序地沿指定楼层路线撤离到操场的安全地带,避免处于2-3楼的教职工在余震强震中立即组织撤离,以免造成更大的人员伤亡.凡属一般余震的,让学生保持稳定,做好心理教育与疏导即可,切忌教师或部分学生带头逃离教室而造成混乱,挤伤,踩踏事故的发生.3、组织学生安全疏散下楼时,必须按照学校要求分楼层,分楼道由班主任和任课教师采取正确有效的措施,必须保证学生安全有序地成两路纵队撤离到安全地带,切忌因组织不力造成混乱,甚至造成踩踏事故等悲剧的发生.任课教师必须保证全体学生一个不少地安全撤离教室.撤离到安全地带后,班主任负责迅速清点人数,确保学生按时迅速全部撤离到安全地带。

4、学校校委班子成员必须在第一时间分点赶赴负责楼层,楼道与楼道值守教师一道,做好安全疏散的全面监控工作,以确保安全.校委班子成员值守分工,协调,调配相关人员进行及时安全疏散,同时负责收集汇总上报相关安全信息。

5、学生安全有序疏散撤离到安全地带后,班主任老师必须在第一时间组织清查全班学生安全撤离状况,防止有学生未及时撤离到安全地带,保证所有学生安全有序地撤离到指定安全地带;指挥全体学生在指定范围内安全活动,协助全面做好稳定情绪工作;学校负责指挥人员及时通过广播宣传教育,做好要求,做好心理疏导,及情绪稳定控制工作,使学生保持镇定,绝对听从学校统一指挥.三、疏散演练集中后,由罗校长或杨校长组织进行疏散演练总结

以上楼道安全应急疏散预案将随着上级要求和学校实际,进行不断完善和调整.城西闸小学地震逃生应急疏散演练

方案二：住宿楼

一、演练目的

为了让广大师生深入地了解应急逃生常识，切实树立起安全意识，并具备自救互救的能力，提高住宿生休息时抗击突发事件的应变能力，特制定本案，并进行实际演练，能有组织、迅速地引导住宿学生安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。

二、时间、地点 时间：时刻准备着 地点：住宿楼、校园园内

参加对象：城西闸小学全体住宿师生白天234人,晚上171人。

三、演练内容：（1）突发事件报警;（2）学生午休或夜间休息遇到突发事件时的安全疏散;（3）急救救护；

四、演练现场组织机构 总 指 挥：罗

明 现场指挥：杨兴国

报 警 员：杨

芬(白天)、值班教师（晚上）住宿楼学生疏散：各楼面负责老师

安全信息报道：高丽娜（白天）、值班教师(晚上)

五、疏散顺序

1．一楼男生：同时疏散（101--104出北门，集中宿舍楼前。106--110出前门，集中宿舍楼前。111—114出南门，集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。）

负责教师：前门---霍长军、张俊铭

南门---朱建花、王小会 北门---丁

涛、韩

菁

2．二楼女生：有负责教师组织学生自觉形成两路总队下楼梯，同时疏散，顺序如下：

南楼梯：201—208宿舍按单、双号靠左、右侧下楼梯。集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。

负责教师: 马慧玲、王振华、周淑君、北楼梯:209--216宿舍按单、双号靠左、右侧下楼梯。集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。

负责教师:朱海英、汤春香、李亚静、王赟 3．疏散场地负责教师 宿舍楼前：张军、曹云、李广、甄东升 4.救护应急小组负责人

任映霞、张学良、董萍、曹政、张立国、陆少娟

六、疏散演练步骤

（1）时间：深刻准备，杨芬老师（白天）、值班教师（晚上）在广播室广播： 疏散演练准备开始，请在2分钟之内有关老师和同学各就各位按指定位置站好。

（2）警报拉响，疏散演练正式开始。同时广播（重复2次）：各位师生，学校发生突发事件，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，到操场按做操站立位置集队。（3）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组。

（4）各班整理队伍，生活管理教师分别检查男女生人数，报告住宿楼楼长，楼长向现场指挥领导报告。

（5）疏散演练完成，请学校校长进行总结和点评。（6）宣布城西闸小学住宿生地震应急疏散演练圆满结束。

七、提前准备的事项：

1、安全领导小组：制定应急演练方案，并向全体师生宣布。

2、生活管理教师：通知学生疏散线路、方向等各项要求。教育学生在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

3、救护组：在救护处摆放桌椅和相关设备。

八、总结讲话，宣布演练结束。

第四篇：防震减灾教育总结

金和完小防震减灾教育活动总结

我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。

一、我校以《中华人民共和国防震减灾法》、《关于加强防震减灾工作的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强小学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。其次我校防震减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。学校于2009年5月13日下午14:00举行防震应急演练，取得良好效果。

二、学校成立了防震减灾工作领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人,工作力度大。为我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

三、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。课堂教育：我校坚持以课堂为主阵地结合学科教学渗透防震减灾知识教育。专题宣传：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。

除此之外，我校还利用剑川县地震局提供的防震减灾科普知识课件，生动而全面地向师生介绍了地震知识、防震方法，提高全校师生防震减灾的相关知识知晓率。观看影视：我校组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

金 和 完 小

2009年5月16日

第五篇：防震减灾教育总结

防震减灾安全教育总结

汶上小学一年级

郭晓清

一．活动目标：

由于目前无法预报地震的发生，通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流等地质灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。因此开展地震知识及逃生技能的健康教育对于小学生来说非常必要。

二、活动过程

1.教师先讲解与地质灾害相关的知识

2、教给学生相关的安全知识

1、地震时是跑还是躲，我国多数专家认为：地震时就近躲避，地震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下面或旁边、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

2、身体应采取的姿势:伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。

3、保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。

4、学校避震，正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

5、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

6、不要回到教室去。

7、震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

8、必要时应在室外上课。

9、家庭避震，地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是： 炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

10、公共场所避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。(1)在影剧院、体育馆等处： 就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。(2)在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

11、在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。

12、户外避震就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物:变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。避开其他危险场所：如狭窄的街道;危旧房屋，危墙，雨篷下、砖瓦、木料等物的堆放处。

13、其他地质灾害的逃生方法

三、学生进行地震安全演练

汶上小学

2018.5.10