长岭镇中心小学防震防踩踏事故演练总结[推荐阅读]

第一篇：长岭镇中心小学防震防踩踏事故演练总结

长岭镇中心小学防震防踩踏事故演练总结

本学期新收一年级学生，学生年龄小，因发生地震、火灾或其他安全事故，不懂得应急避险，为提高自救互救能力，防止楼梯拥挤踩踏事故发生。特制定预案并进行了实际演练，总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好。

周五下午3:50，事故防踩踏演习活动开始。在场教师指导学生捂口鼻、弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场用时3分，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震、防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。

长岭镇中心小学 2011年10月21日

第二篇：防火、防震、防踩踏演练总结[推荐]

防火、防震、防踩踏事件应急避险演练总结

仁风镇中心片小学

学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我中心学校制订了“防火、防震应急方案”和“防踩踏事件应急避险演练方案”，并在 2012年3月28日进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，中心片小学召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

在演练期间，校园铃声长鸣，防震、防火逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

各校的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全镇师生参加，学生从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防火、防震、防踩踏事件安全演练方案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防火、防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对火灾、地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

2012年3月29日

第三篇：长岭镇中心小学防震演练预案及申请

长岭镇中心小学防震演练预案

一、目的

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、组织领导 组 长：毛允楼

副组长：张安新

张振华

组 员：牛庆松 田洪花 史玉凤 刘廷菊 刘文梅 闫 爽 周明杰

张安翠 虢强德 张月玲 于松梅 翟公田 魏启明 曹际团 邢桂宝 黄存杰 张兴波 曹际会 王玉梅

警报信号：陈英祥

三、演练步骤

1、让学生熟悉应急避震的方法。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。撤离路线及程序：平房区：

一年级顺序：二班、一班、三班。

二班：东西门同时撤离学生，先撤靠近门口的，依次撤出。前后门出来的学生同时从大门口撤离，东门口的走东边，西门口的走西边，按顺序撤出。

一班：东西门同时出学生，西门口的学生走大门西边，东门口的学生走大门东边，其他细节与二班相同。

三班：东西门同时出学生，西门口的走西边，东门口的走东边，其他细节与以上两班相同。

二年级顺序：二班、一班、三班。

二班：东西门同时撤离学生，先撤靠近门口的，依次撤出。前后门出来的学生同时从大门口撤离，东门口的走东边，西门口的走西边，按顺序撤出。

一班：东西门同时出学生，西门口的学生走大门西边，东门口的学生走大门东边，其他细节与二班相同。

三班：东西门同时出学生，西门口的走西边，东门口的走东边，其他细节与以上两班相同。

三年级顺序：二班、一班、三班。

二班：东西门同时撤离学生，先撤靠近门口的，依次撤出。前后门出来的学生同时从大门口撤离，东门口的走东边，西门口的走西边，按顺序撤出。

一班：东西门同时出学生，西门口的学生走大门西边，东门口的学生走大门东边，其他细节与二班相同。

三班：东西门同时出学生，西门口的走西边，东门口的走东边，其他细节与以上两班相同。

楼区：

一楼：东三口教室为四年级三个班，西三口为五年级三个班。二楼：东三口教室为六年级三个班，西一口教室为一年级四班。撤离顺序：

四年级一班走东门口，二班、三班走中间大门口。顺序是先三班后二班，出教室后东门口出的学生靠过道北墙，西门口出的靠过道南墙，自然成一行，到大门口后自然成为2行，靠大门东边撤出。

五年级三班走西大门。一班、二班走中间大门，顺序是先一班后二班，靠中间大门西边撤出，东门口出教室靠过道南边自成一行，西门口出教室靠北墙，自成一行，到大门口自成2行撤出。

二楼六年级：

一班从东门撤出，东门口出的学生靠楼梯壁自成一行

西门口的学生靠楼梯扶手自成一行，到大门口后自然成2行撤出，且不可挤压楼梯扶手。

二班、三班从中间大门及中间楼梯撤出，顺序是先三班后二班，西门口的学生走东扶梯自成一行，东门口出的学生靠北墙经西楼梯自成一行，到中间大门自然成2行与靠东西靠西撤出。

一年级四班走楼西大门，东门口出的学生靠楼梯墙，自成一行撤离，西门口出的靠楼梯扶手自成一行，到大门口后自成2行撤出，不能挤压楼梯扶手。

四、演练安排

1、演练时间：2011年3月28日下午。

2、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

3、警报信号：(1)就地避震：听到第一次警报，按避震动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

(2)安全撤离：听到第二次警报（大约2分钟过后），学生在教师的带领下有序撤离，各班撤离路线是：从教室到操场，安全而有序地集结到操场指定位置上。

五、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后各班及时清点人数，向校长报告。

六、演练结束

当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。

长岭镇中心小学 2011年3月28日

朱烟墩小学

举行防火应急安全演练活动的申请

田桥镇中心校：

我校防火应急安全演练预案已经制定完毕，演练程序周密科学，符合上级各部门要求，各相关责任落实到人，各种准备都已做好，拟定于2011年10月26日下午3： 00——3：40进行实际演练，望批准。

申请学校：朱烟墩小学

2011年10月26日

地震发生时应急避震常识

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。

（一）、疏散路线和集中地

各年级学生从教室依次到操场。

（二）、疏散注意事项

1、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

2、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

3、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

2011年3月28日

第四篇：防踩踏事故疏散演练总结

新兴小学防踩踏事故疏散演练总结

根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以刘智萍校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《 防踩踏事故演练方案》进行了疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

上午9:25，防踩踏演习活动开始。在场教师指导学生捂口鼻、弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场用时3分，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。

活动最后，校长向师生讲解了防楼梯拥挤踩踏相关安全要求和基本常识。这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震、防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动基本上达到了预期目标。

新兴小学 2017.4.12

第五篇：防拥挤踩踏事故演练总结

富源街道地小学 防拥挤踩踏事故演练总结

为规范学生上下楼梯时的行为，紧张有序到达指定地点，防止不安全事件发生，我校于2014年3月27日进行防踩踏疏散演练.现将情况总结如下：

一、领导高度重视

对于本次演练，学校领导高度重视，黄校长组织全体教师和各岗位人员召开会议，明确岗位，强调职责。演练结束后黄校长对本次演练进行了总结，再一次要求学生规范自己的行为，珍爱生命。

二、本次演练的特点

1、演练过程组织严密。从个岗位人员的安排到各班疏散的路线都经过了仔细、周密的考虑。

2、各岗位人员准时到岗，各岗位人员按照要求准时到位。

3、各岗位人员认真负责。对于个别学生上下楼梯过程中的不规范行为及时发现，并予以制止，起到了对学生的教育作用，也防止了不安全事件的发生。

4、班主任管理到位。各班班主任能够深入班级，跟随本办学生沿着演练路线到达指定地点，监督本班学生整个演练过程中的行为。

5、学生行为比较规范。在整个演练过程中，个别学生速度较快，没有发现其他不规范行为。整个演练过程学生紧张有序。

2016年3月