第一篇:英语教研工作总结
2017-2018学年第一学期英语教研组工作总结
本学期我们英语教研组,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平。我们组的老师,在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作,毫无怨言,出色的完成了教学任务。在全体成员的无私奉献,共同努力下,从教育的实际出发,积极探索,为提高英语教育水平,推进基础教育英语课程改革,提高英语教学质量做了相关工作,取得一定的进步,下面对本学期工作做简要回顾:
一、提高自身素质和业务能力,抓好课堂常规。
教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探索阶段,英语教师积极投身课程改革,获得一些宝贵经验,通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动,交流经验、体会,把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程标准,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生达到大纲所规定的要求,努力做到课课通、单元清。
二、加强教学研究,优化课堂教学,努力提高课堂教学效益和教学质量。
教师从自己现有的实际情况和客观条件出发,深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,根据课程改革的目标,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略,使自己的教育教学行为,落实到每位学生的发展上。并落实常规。进一步培训课程标准解读,倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。学校在本学期提出“走出去、引进来”的理念,学习兄弟学校优秀教师的教学方法,并且邀请教研室徐利江老师进行教学方面的全方位指导,老师们勤学苦练,教学技能有了明显的进步。
同时我组积极开展“同课异教”活动。课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。我组还提倡平时互相听课,取长补短。老师们根据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高。所以我校青年教师成长迅速。
三.紧抓学科质量,重视课外活动,提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时公布上墙,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。还能开展一些小型比赛,如“作业评比”、“朗读比赛”等,提高了学生整体素质。我校积极了区举办的英语演讲比赛,虽然成绩不出色,但是通过选拔活动激发了学生学习英语的兴趣,从兄弟学校中学到了宝贵的经验。这就是所谓的“无心插柳,柳成荫”吧!
四、改进与发展努力方向。
1.学习是我们的本钱,走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行,必有我师”。互相学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短;
2.不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动;并多落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;
3.多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向;
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
第二篇:2011英语教研工作总结
2012学英语教研工作总结
2011学已经过去,在过去的一学期中,我们英语科的教学教研工作取得了一定的成绩,为了较好的落实课堂教学改革,全面贯彻新的教育教学理念,实施素质教育,切实提高教学成绩,总结经验,改正不足,在总结中提高,特对上学期工作情况进行总结。
一:课堂教学
本学期举行了全乡英语网上观摩课,全乡教师全员参与。通过这次活动,使全乡教师对英语课堂教学的模式有了深刻的了解,统一了课堂教学的步骤,对全乡英语教师的课堂教学水平有了显著的促进和提高。
观摩课之后,又对全乡英语教师进行了一次推门听课活动。通过这次活动,发现不少教师基本功较好,素质较高。但也发现了一些问题,如一些教师对教材的把握不准确,也有一些教师对课堂教学模式理解不透,贯彻不好。这些应该在今后的教学工作中逐步改进。
二:备课
教师备课普遍较好,工整,规范。存在的不足是个别教师备课简,修改不认真,课时不足。
三:作业批改
一课一练使用较好,批阅及时、规范,二次批阅做得较好。四:其它教研活动
本学期,我校对各年级进行了抽测,在这次抽测中,发现部分班级的英语教学成绩有了很大的提高,例如;三一班,四一班英语进步很快,其它班级也有了不同程度的提高。
总之,本学期各项教学教研活动落实较好,但也存在不足。我们将在以后的工作中,努力改进,争取取得更大的进步。
泉源乡小学教导处
2011-1-10
2010——2011学(上)
英语学科工作总结
2010——2011学(下)
英语学科教研工作计划
2010——2011学(下)英语学科教研工作计划
为了全面落实素质教育,进一步推动新学期的教学教研工作,全面提高我镇教学教研水平,提高我镇英语教学成绩,特制订本学期教学教研工作计划 一:课堂教学工作计划
本学期将在上学期的工作基础上,加大课堂教学的密度,力争圆满完成所有的教学任务。
为了提高我镇英语课堂教学水平,本学期计划从以下几方面着手:
首先,为了全面提高我镇英语教学水平,从学期开始加大听课力度,力争在本学期内,让所有教师都能参加公开课讲课两次,让教师们互相学习,共同进步。其次,本学期计划举行两次示范课教学,让所有英语教师通过示范课的观摩、学习,取长补短,共同提高教学水平。二:课堂教学评价计划
1:认真落实课堂教学评价机制,全面提高学生的学习兴趣。本学期继续采用黑板上墙的方式,直观、全面的反映学生的英语学习情况,以达到更好的学习效果,真正完成小学英语的教学任务。
2:全面落实班级英语角,给学生提供一个发展自身特长的空间。以全面提高学生的英语口语水平。
3:推进“单词、句子”上墙活动的开展 三:教师业务能力水平提高计划
要想圆满的完成教学任务,教师必须有过硬的教学能力,为提高教师的素质,除鼓励教师通过自学提高英语水平外,还将通过技能大赛等形式来促进教师业务素质的提高。
附:本学期教研工作行事历 三月:举行全镇英语口语比赛
四月:英语集体备课活动,检查学区、村小,进行推门听课 五月:英语讲课比赛,英语公开课
六月:全镇英语示范课,组织复习,迎接期末考试
高峰头镇小学教研室 2011年2月18日
第三篇:2013英语教研工作总结
综合组教研工作总结
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:
一、教研组建设方面:
随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。本学期本组教师围绕大专题“激发学生兴趣,让学生快乐参与”开展了小专题研究,各个教师依据各组的研究专题,制定业务学习制度和计划,开展业务学习。
2、注重青年教师培养。教研组中每位备课组长都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。新教师钟瑛积极投入教学研究,在“光谷一家亲”活动中取得良好的反响。
3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会,我们在这一学期中参加了国家、市、区听课学习。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教导处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面:
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。刘才元、陶建设等老师认真备好每一课,探究过程用书面的形式十分完整,给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求,认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的实践课
一学期来我们上实践课9节,分别是音乐、美术、科学、英语四个学科。全组老师都参与了集体备课、评课活动,这些研讨课都经过了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会,让学生成为课堂上真正的主人。
3、教科研硕果累累
本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下,召开了全组会议,并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师任劳任怨:体育组老师队田径队训练一丝不苟,多名学生在区及运动会中获奖;英语组老师所带的学生在全国比赛中共21人获奖。美术组老师也在各级比赛中获好名次。
在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说:在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应二期课改的需要。
2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。
第四篇:2011英语教研工作总结
2011学英语教研工作总结
2011学已经过去,在过去的一学期中,我们英语科的教学教研工作取得了一定的成绩,为了较好的落实课堂教学改革,全面贯彻新的教育教学理念,实施素质教育,切实提高教学成绩,总结经验,改正不足,在总结中提高,特对上学期工作情况进行总结。
一:课堂教学
本学期举行了全乡英语网上观摩课,全乡教师全员参与。通过这次活动,使全乡教师对英语课堂教学的模式有了深刻的了解,统一了课堂教学的步骤,对全乡英语教师的课堂教学水平有了显著的促进和提高。
观摩课之后,又对全乡英语教师进行了一次推门听课活动。通过这次活动,发现不少教师基本功较好,素质较高。但也发现了一些问题,如一些教师对教材的把握不准确,也有一些教师对课堂教学模式理解不透,贯彻不好。这些应该在今后的教学工作中逐步改进。
二:备课
教师备课普遍较好,工整,规范。存在的不足是个别教师备课简,修改不认真,课时不足。
三:作业批改
一课一练使用较好,批阅及时、规范,二次批阅做得较好。四:其它教研活动
本学期,我乡对各年级进行了抽测,在这次抽测中,发现部分学校的英语教学工作有了很大的提高,例如;五湖小学、房庄小学,英语进步很快,其它学校也有了不同程度的提高。
总之,本学期各项教学教研活动落实较好,但也存在不足。我们将在以后 的工作中,努力改进,争取取得更大的进步。
泉源乡小学教研室
2012-1-10
2011——2012学(上)
英语学科工作总结
2011——2012学(下)
英语学科教研工作计划
2011——2012学(下)英语学科教研工作计划
为了全面落实素质教育,进一步推动新学期的教学教研工作,全面提高我乡教学教研水平,提高我乡英语教学成绩,特制订本学期教学教研工作计划
一:课堂教学工作计划
本学期将在上学期的工作基础上,加大课堂教学的密度,力争圆满完成所有的教学任务。
为了提高我乡英语课堂教学水平,本学期计划从以下几方面着手: 首先,为了全面提高我乡英语教学水平,从学期开始加大听课力度,力争在本学期内,让所有教师都能参加公开课讲课两次,让教师们互相学习,共同进步。
其次,本学期计划举行两次示范课教学,让所有英语教师通过示范课的观摩、学习,取长补短,共同提高教学水平。
二:课堂教学评价计划
1:认真落实课堂教学评价机制,全面提高学生的学习兴趣。本学期继续采用黑板上墙的方式,直观、全面的反映学生的英语学习情况,以达到更好的学习效果,真正完成小学英语的教学任务。
2:全面落实班级英语角,给学生提供一个发展自身特长的空间。以全面提高学生的英语口语水平。
3:推进“单词、句子”上墙活动的开展 三:教师业务能力水平提高计划
要想圆满的完成教学任务,教师必须有过硬的教学能力,为提高教师的素质,除鼓励教师通过自学提高英语水平外,还将通过技能大赛等形式来促进教
师业务素质的提高。
附:本学期教研工作行事历 三月:举行全乡英语口语比赛
四月:英语集体备课活动,检查学区、村小,进行推门听课 五月:英语讲课比赛,英语公开课
六月:全乡英语示范课,组织复习,迎接期末考试
泉源乡小学教研室英语组
2012年1月
第五篇:英语教研工作总结
2011—2012学上学期
英语组教研工作总结
2011年12月
2011—2012学上学期中学英语组教研工作总结
半年来,英语教研组在学校各级领导的关怀指导下,在教研室的直接领导下,按照教研室的部署,学期初制定了务实的学期工作计划,一学期共组织教研活动15次,平均每一周一次。我们认真实践着既定的龙头学科战略,全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以总结。
一、加强业务学习,提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《中学英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。
2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习,学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量。
1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加兄弟学校的教学开放日活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。
3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期四个年级的教师都开展了研讨课,各自的课堂教学效果甚好。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况,各个老师都能按要求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期中考试时获得了较好的成绩,中下生大大减少了。
2、各负责老师按时到班督促,抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动,拓宽知识面。
1、课余兴趣活动中,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了七---九年级的英语阅读比赛,各班级比赛都收到了良好的效果。
五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育。教学过程中注意增强学生的环保意识,要引导学生用“心”去观察。
六、继续加强学习,不断提高自身素质。
《中学英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要加强学习,不断更新教育教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。为此, 我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论,学习优秀的教学论文与教学设计,及时了解当前小学英语教改的最新动向,不断提高全组教师的教育教学能力与水平。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。
总之,在全体英语老师的共同努力下,教育教学质量有所提高。在本学期的期末考试中,相信会取得较好的成绩。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。
魏矿学校
二零一一年十二月二十日