如何做一名合格的幼儿教师解读

第一篇：如何做一名合格的幼儿教师解读

如何才能做一名合格的幼儿园教师

P1今天我与大家一起分享、交流的主题为《如何才能做一名合格的幼儿园教师》 P2首先问问自己：

1.你为什么当老师？ 2.你愿意当老师吗？

3.你想当一个什么样的老师？（是孩子喜欢的老师、受家长欢迎的老师、还是受大家爱戴的老师呢？）P3二问自己：

1.为谁而工作？(为自己？还是为家人？)2.在工作中你事事等待领导安排，还是主动出击寻找机会？

3.在工作中遇到了困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解呢？

P4 结合自己的本职工作，再思考一个问题：.怎样才能做一名合格、称职的老师呢？

（下面就让我们一同分享一个案例）

P5砌墙还是创造人类艺术？

▲

三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”

第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”

第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼”

第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市”。■

10年后：

第一个人在另一个工地上砌墙；

第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；

第三个人呢，是前两个人的老板了……

点击页面出现（为什么会有这样的结局？）大家说说自己的观点！P6▲ 三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”

第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”

第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼”

第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市”。总结：第一个人，只是在做自己的一份工作——按部就班，缺乏对自己工作的热情与激情，没有目标；

第二个人，则是把自己的工作当成是一项工程，很有一种成就感，从而成为了一名工程师；

第三个人，是边干边哼着歌曲，以乐观的工作态度，充满了信心，将自己工作视为做一项事业，那便成了老板。

同时也说明了一个道理：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度就有什么样的未来：性格决定命运，有什么样的性格，就有什么样的人生。

我想这个案例老师们听后，从中或多或少也会有一些启示！那作为一名幼儿教师，如何以积极的态度，投入到你的本职工作中，从而获得一些快乐呢？

P7

▲ 首先你就要爱你的工作，把它当事业来经营，这样才会快乐，幼教这份事业不比其它，没有爱就没有教育，任何孩子都应该得到爱。如果你讨厌孩子，那么你的教育没等开展就结束了。（点击页面）

当代著名教育改革家：魏书生曾说过这样一句话：

▲

做教师，就要爱这个职业，如果不爱它就趁早离开它，如果离不开它，就趁早爱它。一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而是取决于他爱不爱自己的岗位。P8

▲过去，衡量一位幼儿教师教育水平高低的标准常常是考核弹琴、唱歌、跳舞、说普通话、绘画等五项技能，但是随着幼儿教育的改革和发展，作为一名新时期合格的幼儿园教师：除了必须具备的基本技能外，还应具备较高的业务素质和较强的敬业精神；（我想这点大家都应该明白！）

P9

▲ 要成为一名合格的教师，必须具备三个条件，即师德、师智、师能。

提问：那大家对师德、师智、师能中的德、智、能是怎么理解的呢？德指的是什么？智指的是什么？能又指的是什么呢？）点击页面出现：

*师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心； *师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维；

*师能只要指具有胜任教师工作的表达能力、组织能力、创新能力和科学的教育教学方法。

在本职工作中教师要取得良好的教育教学效果，起决定作用的是什么呢？是教师的师德和人格。对于幼儿教师来说师德和人格显得更重要。P10 四再问问自己：

作为一名幼儿教师，当父母将可爱的孩子交到您的手中，亲爱的老师们，您会怎样教育这些孩子呢？

……（让我们来看看几个真实的案例）P11 面对弱小的孩子，她们是这样的：点击页面出现照片

提问：看着这几张照片：我想大家都知道这是发生在哪的案例？

浙江温岭、城西街道、蓝孔雀幼儿园教师、颜艳红虐待儿童的照片。

你们看照片：她揪起孩子的耳朵离地面已有20厘米，孩子是哇哇大哭，可是老师呢？却笑容满面。还说：拍照片仅仅为了好玩取乐。同时她还用胶带将孩子的嘴 巴粘住、把孩子倒着置于垃圾桶里。如果这个孩子是她自己的，她还会做出这样的虐待行为吗？ P12再看这个案例：

2011年6月13日，几十位家长站在济南世纪佳园内大风车幼儿园门口维权。他们告诉记者，他们的孩子在该幼儿园遭到了一位季老师的体罚和虐待，孩子们被要求做金鸡独立、下跪、双手抱头蹲下等动作，还有的女孩被该老师抓头发，孩子们看的动画片居然是《鬼妈妈》。而在家长提供的录像里，季老师部分承认家长的指责。P13

因为幼童午睡时间不老实，幼师竟然用笔尖扎儿童的脚底板进行惩罚。2011年11月14日位于罗湖金稻田路紫荆花园小区的紫荆幼儿园向媒体承认，园内发生老师体罚学生事件，有四名学生被教师用笔尖扎脚底板，目前已将涉事老师开除，并将与家长协商后续处理。涉事老师也面对媒体道歉。P14 福州电视台《新闻110》2011年11月26日报道：耶鲁文华幼儿园是所国际性双语幼儿园K3A班英文老师秦晓燕对于中午不按时睡觉的孩子，责令他们脱光全身衣服，一丝不挂裸体排列站在厕所或者教室里长达5分钟以上，目前五位被要求脱光衣服的孩子基本上都发烧或者感冒。其他没有被体罚的孩子，和自己的父母反馈了这个情况，而且非常担心着问自己的父母“妈妈，下一个会不会是我！”（给孩子心里造成了很大的伤害、内心已经有了阴影）P15

2012年5月17日《信息时报》刊登的一则消息称，汕头“童之梦龙禧幼儿园”两名年轻女教师教唆一名幼儿园女童扇耳光、脚踹另一男童的视频被曝光，在当地引起巨大的反响。令人不解的是，两位女教师用这种方式教育孩子，仅仅是因为孩 子“不听话！”

P16 中国台湾网2012年3月9日消息：据台湾新竹市某幼儿园的李老师因学生淘气不听话，对学童进行抓双脚倒吊、纸棒抽打等体罚与恐吓动作，吓得学童出现尿床、咬指甲等抗拒上课的焦虑反应。这样残忍的事已经屡见不鲜 P17 1.有一个叫毛毛的孩子，爱说爱动，爱跟同伴打闹，老师为此很头痛。为了教育他，有一天老师让其站在小椅凳上把两只胳膊举起来，站了四十分钟。

2.到了午饭时间，孩子们还在喧哗，老师一怒之下责令孩子自打嘴巴。3.为了让孩子听话，守纪律，老师用压腿、罚站、不给喝水、不让上厕所等方法作为“教育”手段。

4.重庆一教师罚咳嗽吐痰的女孩舔吃口痰。

5.山东济南一教师对15个孩子实施蹲小黑屋、抓头发、打屁股、看恐怖片。P18看了上述案例：我们不禁感叹： 1.我们的幼儿园怎么了？

2.我们的幼师又怎么了？

3.为何在幼师身上会发生这样的事情？

P19这些案例中：对孩子体罚及变相体罚会造成哪些危害呢？

首先对孩子、对家庭危害：从此会在幼儿弱小的心底里埋下了仇恨的种子，不再轻易信任别人，害怕上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。

其次:幼儿园的危害。幼儿园要承担相应的责任，内部整改，导致取消办园资格，所有的荣誉毁于一旦，无法继续生存。

这些教师呢？承担相应的责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心的谴责。

提问：以前社会、公众对教师的角色形象是什么？（点击页面）

P20 把教师比喻成：人梯、春蚕、蜡烛、无私奉献。说幼儿教师是善良、温柔的，整天和一群活泼可爱的孩子们在一起，说教师是“孩子王”。可是那些体罚、虐待儿童的事情发生后，社会、公众对教师的重新定义又是什么呢？ 枉为人师、巫婆、势力、凶狠、脑残、变脸王。

听了这些词语后再做的你们有什么想法？心情如何？（愤怒、不平、委屈、难过）P21

但是，我们更需要做的事什么？

P21反省!P22我们应该知道：作为一名幼儿教师

一、首先我们要树立正确良好的幼儿教育观念；

二、具备幼儿教师的基本素质

三、知道幼儿园一日常规中对教师的要求

P23首先我们来一起讨论：

一、树立正确良好的幼儿教育观念

所谓：观念是教师的灵魂，思想引领行动，它直接影响着教师的教育行为，进而影响着幼儿的学习和长远发展。P24涵盖了

（一）、树立正确的儿童观

1、儿童是独立存在的人，和成人一样，是享有独立人格的个体。在与幼儿交往的时候你的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受到成人的重视！必须做到不体罚和变相体罚幼儿。

因为幼儿园工作的出发点：是在，保障安全的前提下开展各种活动。

2、儿童是主动的学习者，是长大后独立生存的人；

大家都知道：孩子从出生到七岁，是人生最重要的一个时期，它将决定孩子的人 格和性格；这个时期是发展孩子智能、语言表达能力，良好行为习惯养成最佳时期。因此我们要把学习的主动权交给孩子，创设适应孩子的教育。培养他们的各种能力，丰富他们的内心世界。

3、儿童是在成长过程中的人，他们有独特认知特点；

幼儿的认知特点不同于学龄儿童、更不同于成人。最突出的特点是：

A直接兴趣性：幼儿对事物的认识受兴趣的直接影响，就是对感兴趣的事物学起来快、积极、主动性高，而不感兴趣的东西就不愿学。

所以我们常说：兴趣是最好的老师，是调动幼儿学习积极性的内动力。因此教师在设计、组织教学活动时，都要以“激发幼儿兴趣为主”。这样孩子在接收新事物时会达到事半功倍的良好效果。

B直接经验性：幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是感性的、具体、形象的，思维常常需要动作的帮助。这就需要教师时常：根据幼儿的需求，站在幼儿的角度看问题，创设适宜幼儿的环境，提供丰富的材料，让幼儿通过操作来学习，在操作过程中接纳幼儿的看法、观点和认知水平，哪怕是错误的也要接受，但此时需要教师给予正确的指导。

4、儿童有很大的个体差异（而且是：年龄越小，差异越大。）

这一点我就不多说了，希望我们教师在接受差异的同时，还要培养幼儿的独立个性。善于发生幼儿的闪光点！

P2

5（二）、树立科学的幼儿教育观

1、幼儿教育为幼儿终身发展奠定基础；

《纲要》总则第二条就提出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的和终身教育的奠基阶段。应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。也就是所作为人生起始阶段的幼儿教育，要为一个人终身 学习和发展做准备。那教师要调整教育目标、价值取向和“教与学”的方式，不是我教你学，而是使幼儿获得乐学、会学这些大的教育目标和价值。所谓乐学：就是幼儿对学习有兴趣、感到学习是一件快乐的事。

会学：强调的是获取知识的能力、探究解决问题的能力。一个人如果学会了学习，他就能不断运用这些方法去寻求不知道的知识，解决不断出现的新问题。

2、教育的作用是引起和促进学习，培养终身受益的品质；

当我们把幼儿当做活动的主体时，更清醒地认识到：教师教了，不等与幼儿学了，教师教完了，不等与幼儿学会了。教师什么时候“教”，“教什么”。教师的作用不再只是“讲”和“直接告诉”，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

3、一日生活都是教育

教师的“教”和幼儿的“学”应渗透在幼儿一日生活的各个环节之中，这正是幼儿园的教学特点。比如：喝水，如何喝水可以组织一次活动，但日常生活中，幼儿有喝水的需求，教师要允许孩子随时去喝；其二，孩子喝水时要提醒节约，喝多少接多少，同时不要洒、关好水龙头等是随时都在进行的教育活动。P26

（三）、树立良好的教师观

*过去，传统的教师观认为：教师是知识的传授者，是课程计划的实施者，同时也是付出者，照亮别人，燃烧自己；幼儿是接受者、是容器，被动地接受老师给予的东西。

* 而新型的教师观则是：激趣、启思、导疑（激发幼儿兴趣；启发幼儿思考；引导幼儿提出问题并解决）教师在工作中不仅仅只是付出，还不断的发展着自己，完善着自己，是教育过程的研究者。

小结：所以作为一名幼儿教师，承担着巨大的社会重任，肩负着家长、幼儿园的重托，怎样做才不辜负这些责任呢？现在我们共同探讨第二个问题： P27

二、幼儿教师的基本素质

P28包括：

（一）要具有高度的责任感和事业心（思想素质）

一个人无论干什么都要有责任感，对自己负责、对他人负责，对工作负责，否则将一事无成。

所谓事业心：是指干一行爱一行，做幼儿教师首先要爱孩子，爱本职工作，有了“爱”就一定会付出。

苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》中说：“要成为孩子的真正教育者，就是要把自己的心，奉献给他们。”对孩子对事业的真诚。

（二）要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能；

记得有一位园长说过这样一句话：当一个好的幼儿园教师的难度，不比当一个好教授的难度小。这位园长，很体贴教师、很善解人意。做一名幼儿教师应上知天文、下知地理、动物、植物、自然想象等样样精通，因为我们面对的是对任何事物都感兴趣，什么都想知道的天真可爱的孩子，我们要做终身学习的教师，甚至是象孩子学习的教师。

用自己的言传身教来带动孩子的求知欲。幼儿园教师的知识面要广、要博，而不是专、精。专业技能在幼儿园工作中用得很多，如：张嘴就会唱，拿起笔就会画，听到音乐就会跳。打开书就会讲。也因此才会造成幼儿教师只要会弹，唱、跳、画就可以的错误认识。

（三）教师要有组织能力、表达能力和施教能力；

最简单就是：能够根据不同年龄特点、认知水平设计活动、实施活动。

（四）、要有较强的观察力（扑捉信息的能力）和探究能力；

指：对孩子的观察、对其他事物自然想象的观察，发现问题并解决问题。

（五）、要有使用多媒体教具和自制玩教具的能力； 最简单的就是，根据教学的需要会制作课件。查阅资料；

为了使区域活动有质量的顺利开展需要教师动脑、动手去制作符合教育需求的玩教具，且具有可操作性、实用性。

（六）、要有合作和沟通的能力 不仅学会与孩子交流方式方法； 还要学会与同事合作艺术； 学会与家长沟通技巧。

P29

（七）、幼儿教师要有健康身体和心理

好的身体才能保证活动的开展，另外教师本身就是课程，教师的言行举止无时无刻都在影响着幼儿。

性格决定命运，良好的心态会给自己和孩子带来快乐，所以要幽默一些。因为你要培养什么样的孩子，你就要具备什么样的素质。教师好的心态对幼儿的影响是很大的。

教师如果有一颗宽容的心，孩子会没有压力、快乐的、度过每一天；教师对孩子的教育就会从正面入手，不挖苦、讽刺孩子，积极的鼓励孩子，赏识孩子；从而促进孩子的全面发展。应做到以下几点：

1．用爱的目光关注孩子。

2．用爱的微笑去面对孩子

因为微笑能照亮所有看到它的人。

面对孩子微笑，传递给孩子的信息是“我爱你，孩子！”。3．用爱的语言鼓励孩子。

作为教师，应该经常鼓励孩子。如：“孩子，你真棒！”，使孩子产生成功的体验。

4．用爱的渴望调动孩子。

渴望能给孩子带来快乐，因为人总是在得不到的时候最想得到，轻易得到的反而不珍惜，因此，调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白，幸福不会从天而降，想寻找快乐就要自己去努力。聪明的老师总会给孩子留点“渴望”的余地。

5．用爱的细节感染孩子。

光给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱、收集爱，作为老师应让孩子从生活的细节中：学会发现爱、感受爱。

6．用爱的管教约束孩子。

爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流。作为教师应适当约束孩子，让他们从小懂得：每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。

7．用爱的胸怀包容孩子。

所有生命都该得到尊重。包容孩子，让他们有重新开始的机会。教师，就应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切，包括他的成功与失败，正确与错误，相信每个孩子都是可塑之才。

8．把爱的机会还给孩子。爱就像口袋，往里装时是满足，往外掏时是成就，付出爱才会得到真正的快乐。作为教师，应该把爱的机会还给孩子，让他们体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐。P30

三、幼儿园一日常规中对教师的要求 P

31（一）、要具备“六勤”也可称为（六多）

眼勤（多看）在工作中：每个孩子都在自己的视野范围内；

在闲暇时：自己多看书、多看报、丰富自身知识；还要会看他人的言行举止，取长补短，做个有心人。

耳勤（多听）要倾听孩子的心声，了解他们的需求，听领导的指导、同事的建 议、家长的呼声。通过多听，反思自己的工作。

手勤（多做）看到、想到、听到就要做到。实践出真知。

脑勤（多想）多思多想才会使人更聪明，反思是多想的具体表现。

腿勤（多走）时刻与孩子一起活动，陈鹤琴先生曾说：“如果你要了解儿童的个性和兴趣，明了儿童的能力和情感，自己一定要参加到儿童的队伍里去。

嘴勤（多说）要和孩子、家长、同事、领导多沟通、多探讨。尤其，安全工作需要嘴勤，可以避免意外伤害事故。P32

（二）、要做到“六心”

提问：老师们你们知道这里所说的“六心”是指哪“六心”啊？

我们幼儿教育就是“爱”的教育，对待孩子就要以“爱“为首，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。

因此要做到：喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心。

来我们互动一下：

喜欢孩子要？真心：是基础，你不真心喜欢孩子，我想您不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，你为他们的付出才会无怨无悔。

孩子生活要？关心：孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗？怎么不愿动？等等都要关心。

教育孩子要？精心：生活无小节，处处是教育。教学无小事，事事要精心。观察孩子要？细心：每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要做到心中有数。只有看到了，才能有针对性的去解决问题。

引导孩子要？耐心：我们不能用成人的水准来要求孩子，要从孩子的实际出发，不能用同一把尺子去衡量每一个孩子，要耐心的引导幼儿学习，让他们在不同水平上有提高。

服务家长要？热心：前面已经设计到了就不在讲，自己在工作中去体会，因为我们在座的有的也是家长。

小结：其实这“六心”是在活动过程中，综合体现的，怎样去把握这是艺术！为什么这样说呢？因为教师，既是一个职业，也是一种艺术。“艺术“在这里的含义是：做一件事情没有固定模式，而是应该在活生生的过程中去把握，对幼儿教师的挑战也正体现在这。

P3

3（三）在生活中为幼儿树立良好的榜样；

这是根据幼儿的年龄特点来说的，教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。

教师可分为三个层次即经师、能师、人师。

“经师”是教师的初级境界。其特点是，比幼儿先懂得某些知识或是比幼儿懂得更多的知识，这种知识属于记问之学（只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，）不成体系，教师所能做的就是把知识灌输给幼儿。

“能师”也叫智慧型教师。

在传授知识的过程中会经常地、时不时地冒出智慧的火花，（所谓：教育智慧火花的闪现主要表现在吃透教学内容和灵活运用教学方法方面）幼儿会从中受到熏陶、感染、启迪，并有所感悟，从而提高悟性，增长智慧，变得越来越聪明。

“人师”是教师的事业境界。古语说：“经师易得，人师难求”。“人师”同时也是教师人格修养的最高境界，不仅教书，而且育人。能够给幼儿远比教材多得多的东西。用自己的人格塑造幼儿的人格。做到不教之教。

P34 最后，让我们共同分享一下苏联大教育家：苏霍姆林斯基的故事《孩子比鲜 花更需要呵护》

苏霍姆林斯基在做一所小学校长的时候，校园花房里长出几朵非常大的玫瑰，全校同学都很惊讶，每天来看这朵玫瑰的人络绎不绝，有一天早上，苏霍姆林斯基照常在校园中散步，看到幼儿园一个4岁的女孩在花房里摘下一朵玫瑰，而后拿着它从容地往外走……

提问：故事讲述到这里，我们不妨停下来假设一下，如果这件事就发生在我们身边，就是我们自己亲身经历，我们碰到孩子摘花会怎样做呢？（1、可能会一把夺过鲜花，大声训斥：这么好看的花你为什么摘？别人怎么看！

2、叫家长来，怎么教育的……

3、可能还会惩罚孩子）。

提问：苏霍姆林斯基是怎样做的呢？（点击页面）他俯下身去，亲切的问：“孩子，你摘这朵花送给谁？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样几朵大玫瑰，奶奶有点不信，我摘一朵送给她看，她看过后我再把花送回来。”苏霍姆林斯基听了小女孩的话，他的心颤动了，他领着孩子回到花房，又摘下两朵对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个好孩子；这一朵送给妈妈，感谢她养育了你这样的好孩子。”

点击页面：听到这不知大家有何感想？

小结:我想，这就是大教育家和教书匠的区别！愿我们大家共同努力，从身边的点滴小事做起，努力做一名新时期德才兼备、合格、称职的幼儿教师。

谢谢大家！

杨艳丽

2013年8月

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第二篇：做一名合格幼儿教师演讲稿[范文模版]

做一名合格幼儿教师演讲稿5篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会一步步向前发展，演讲稿与我们的生活息息相关，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的做一名合格幼儿教师演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

做一名合格幼儿教师演讲稿1

作为人民教师，特别是我当学前班班主任以来，使我感受到教师责任非常重大，它不仅是一份职业，它更给我提供了培养祖国未来栋梁的天地，因为今天的一棵棵幼苗，以后将服务于社会主义经济建设的战场，是以后挑大梁的人。作为一名年轻教师我深知自己身上所担负的使命，选择教师是我一直以来不变的追求，我喜欢孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部知识来教育他们看着他们茁壮成长是我最大的幸福，今天我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的机会，我光荣的成为了学前二班的班主任。

今天要怎样做老师，怎样做才称得上是一位合格的教师呢？我想应该做到以下几点：

一、老师要有一颗爱国心

一个没有教师的国家，必将是贫穷的国家；一个没有教师的民族，必将是愚昧的民族；一个没有教师的社会，必将是落后的社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈的新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边的话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己：我为我们的国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好，但今天我要在学习中摸索，希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱学校、爱家乡，爱我们的祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建设出力的远大理想。所以，在一系列的主题活动中，我们给孩子创设了广泛的活动空间，让孩子们参观家乡；看从前房屋的照片；说说自己以前的家和现在的变化；从而了解住宅环境的变化，了解家乡的变化，再扩展到对家乡的热爱。通过画画未来的房子，激发学生建设自己家乡的欲望，长大为家乡的建设出力。

二、教师要有一颗慈母心

雨果曾经说过：“世界上最广阔的海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵”。作为塑造人的心灵的当代灵魂工程师，需要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更需要有一颗慈母般的心。我想把老师的爱付诸于具体行动，就是：对孩子既要有耐心，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小的事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得常常被人忽视，但常会缩短师生间的距离，使孩子感受到妈妈一样对他的关怀，成为孩子情感世界的知心人，当孩子偷偷在我耳边说：“我感觉你像我妈妈，一点也不像老师。”时；当孩子和我分享她的小秘密时；当孩子偎在我身边玩耍时，我觉得所付出的都值得，孩子们的信赖，孩子们无邪的话语，孩子们亲密无间的举止，是对我工作最好的肯定。我用我的爱心，让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田……

三、教师要有一颗进取心

作为一个教师，就要不断进取，不断充实自己。这次带班，我面临的难题总是：“我该怎样教这些孩子们？”是满足于年复一年照本宣科、还是旧曲新唱、旧课新上？是满足于传授知识，还是融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养。

人们常说：“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有的知识上，光有奉献精神的老师，未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出的千奇百怪的问题会令你目瞪口呆。我从几年的教学中体会到：教师要学得东西很多，本学科的、相关学科的、有学生感兴趣的或即将感兴趣的，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付学生，那也是大错特错。有孩子知道的老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅的，说不出道理来的东西都需要老师不断地加强自身修养，完善自身素质。时代在进步，科技在发展，知识在更新，以往掌握的一些静止的知识和教学方法，在昨天可能还是好老师的标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。我想：好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

作为一名年轻教师我深知自己身上所担负的使命，选择教师是我一直以来不变的追求，我喜欢孩子、爱他们，我渴望有自己的班级，用我全部的爱来呵护他们，用我的全部知识来教育他们看着他们茁壮成长是我最大的幸福，今天我的梦已成真，感谢校领导给我一次释放爱的机会，我光荣的成为了学前二班的班主任。

接班后我兴奋无比，每天早上我7点钟就来到自己的班级，为我的孩子们有一个清洁舒适的环境我便细心的清扫每一个角落，为了让孩子能更好的学习新知我精心的设计教学用具和板书，为了让孩子更直观的学习知识我常常自己制作教学用具（经常忙至深夜），当孩子们到来时我以慈母般的笑容迎接他们，我爱他们，我能容忍他们的顽皮、淘气；我爱他们我能观察到他们身体健康的一点点异样，我用心去教育他们再他们犯错误时我总能根据他们的不同性格采取不同的方法让他们认识到自己的错误并及时改正。看着他们的成长我无比喜悦，因为我的孩子们长大了，从幼儿园的孩子变成了合格的小学生，心里真的有一种成就感。在他们成长的过程中我也发现我在成长，我越来越接近一个慈母般的教师了。感谢学校给我这样一个释放母爱的平台和空间。我要成为一名优秀的教师我要用我的爱去培养更多的祖国的花朵，我要让我所有的学生都感觉到他是最幸福的学生，我要让他们感受到学习是快乐的，上学是美好的，让他们爱上这个大家庭，我会为这些做出不懈的努力。爱的教学让我不知疲惫，反而觉得轻松快乐。我爱我的学生！

四、要树立“以学生为本”的思想

对于教师而言，首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。

做一名合格幼儿教师演讲稿2

两年多前，我从事了幼教事业。不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。

说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。

苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解。

比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了，虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。

每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。

其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。

做一名合格幼儿教师演讲稿3

随着社会的发展，幼儿园教育也随即跟着发展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，教师是一个作为启蒙老师的我们应该怎么做，才能成为一名优秀的幼儿教师呢？

首先要热爱自己的工作，只有喜欢才能积极主动开心的工作，根据岗位职责认认真真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐心的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的积极性，引导他们学习、成长。

作为一名幼儿教师和其他的老师还有区别，其中有一半是教师一半是妈妈的角色，热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名优秀的幼儿教师，肩负着培养祖国下一代的历史使命，力争使每一个幼儿身心健康快乐成长，不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求，同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建，以满足幼儿的心理需求，促进幼儿心身健康和谐发展。作为幼儿教师，我们必须懂得：“每一个孩子都有做好孩子的愿望，同样渴望得到教师的关爱、理解与尊重。我们所做的每一项工作，应努力让幼儿真切地感受到我们对他们的关注、理解、赞赏和支持。“

作为一名合格的幼儿教师引导幼儿时还要有耐心。孩子的理解思维能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反复复，不厌其烦的去教育、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。

幼儿教师应具备全心全意、尽职尽责的工作作风幼儿园特殊的工作性质决定了，幼儿教师必须时时处处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身安全、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子出现问题的可能性对幼儿园来说也许是几十分之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精。既要平等地欣赏对待每个孩子，还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康快乐地成长。

幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全。幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小朋友，他喜欢老师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为。对于性格内向的小朋友要不断的鼓励他们，这样他们才能放开自己。对于活泼调皮的孩子需要老师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。

幼儿教师的教育始终有一颗求知心：不满足于现状，不断学习，及时更新知识，利用一切时间、机会充实自己、发展自己，为成为一名优秀的幼儿教师不断努力教师不但要有过硬的科学文化知识，较强的业务素质。专业技能技巧更为重要，教师在给幼儿传授知识的时候要有趣味性，让孩子在边玩边学的情况下，轻轻松松的理解与接受。

其实作为一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力：

一是高尚的人格魅力。“身教重于言教“是教育工作的重要规律。对于从事启蒙性质的幼儿教育则更为重要。幼儿的模仿性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观察细致，反映敏感，更喜欢模仿。因此，职业的特点要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

三是丰富的知识魅力。幼儿教师就像个百宝箱，什么知识都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛发展的今天，各种新知识、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有强烈好奇心和求知欲的他们，遇到什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿教师必须努力学习，丰富自己的知识和技能，扩大自己的知识领域和范围，具有足够的知识魅力，以适应新时代对教师的要求，满足孩子对新事物的，一名优秀的幼儿教师要将爱心、细心、耐心和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和熟练全面的教育技能，同时还要树立与时俱进的教育观，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求！做一名孩子真正喜欢而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。

做一名合格幼儿教师演讲稿4

幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师确实不易的，通过两年的国培计划，我做以下总结：

幼儿在园一日活动也是家长与老师共同关心的问题，学习以后，我觉得幼儿园保育工作是整个幼儿园教育期间的重中之重，在我国，实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿园教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作，幼儿园教育与保育应该是相互渗透，相互联系。不可以分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展，也就是说教育中要渗透保育，保育也离不开教育！

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界是适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱，因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

网上培训的机会很好，我们老师学习的兴致越来越高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极的在班级坛上讨论，交流。从最初的陌生到现在相互交流意见，互相帮助。通过这次的学习学以致用，把这次学习的知识积极的运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼儿教育。

这两年的时间，非常有幸参加了农村幼儿园教师培训，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我们收益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈，把自己的教育积累的经验拿出来分享，我们共同学习。解决了我们实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所跟新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢上级领导给我们提供的这么好的.网上学习的机会！

做一名合格幼儿教师演讲稿5

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋...后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师！

从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随；不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切办法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温柔慈祥的好妈妈；时而是和蔼可亲的大姐姐。当孩子取得成绩时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子碰到困难时，我会为他伸出援助的双手；当孩子体验到成功的快乐时，我会与他们一起开心大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时，我会和他们一块黯然心伤。

经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心

教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。

第三篇：做一名合格的幼儿教师

2008年7月25日，连绵了数日的阴雨天终于放晴，久违的阳光驱散了漫天的阴霾，使人们的心情也为之轻松舒畅。莱州市双语学校礼堂内人影攒动，“莱州市幼儿园教育教学研讨活动”正在这里举行。这是莱州市基教科继刚刚结束的“莱州市幼儿教师优质课比赛”之后组织的又一次大型的教育教学研讨活动，来自全市各个镇街及市区幼儿园的园长、骨干教师及托幼办主任约三百多人参加了这次教学研讨活动。

这次教育教学研讨活动分为两大部分，上午安排的是观摩从莱州市优质课比赛中脱颖而出的部分一等奖教学活动；下午特别邀请了中华女子学院山东分院教育学院的董旭花教授就“幼儿园室内区域规划与区域活动指导”等方面内容进行了专题讲座。会后市基教科曲科长又就我市幼儿园贯彻落实《烟台市学前教育机构教育教学常规（试行）》工作做了认真地总结部署。通过这次研讨活动，感觉收获很多，感慨很多，体会也有很多。在活动的过程中，我一直在思考一个问题：在教育改革日新月异，科学技术飞速发展的今天，我们应该如何做一名合格的幼儿教师呢？

体会一：要做一名不断学习的幼儿教师。

以往，社会对幼儿教师的要求仅仅是踏踏实实、看好孩子不出事故，同时适当传授一些初浅的知识。现在则需要教师不仅能做到这些，而且还要求有崭新的教育观念，能不断更新知识，有一定的创造能力以及富有感染力的人格魅力等。近几年为了不断提高自身的素质，我经常外出学习给自己充电，但即便这样也经常还会有“书到用时方恨少”的感觉。当今教育飞速发展，信息传递迅捷，知识频频更新，对于我们幼儿教师来说，必须不断学习，以学促教，以教促研，不断以新的教育理论观念来充实自己，才能跟上教育发展的步伐。今天听了董旭花教授的讲座，这种感觉更为强烈。自己作为一名幼儿园的业务园长，每天都和老师和孩子打交道，自认为在业务理论方面有一定的经验了，而今天听了董教授的精彩讲座，才知道自己所知如同沧海一粟，因此，必须要把自己投入不断的学习当中，树立终身学习的观念，不断更新知识，掌握和运用大量新信息，努力提高自身素质，才能达到社会、家庭、幼儿对自己的要求。

体会二：要做一名勤于思考的幼儿教师。

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这是国家对教育的要求，更是对教师的严格要求。只有勤于思考、勤于钻研、勤于反思的教师才能创设出有创造性的环境，才能设计出附和孩子年龄特点、能激发孩子活动兴趣的教育活动，才能造就出具有创新精神的孩子。通过观摩七节优质课活动，从姐妹园所老师身上我看到了这种勤于思考的精神。从教学内容的选择，教学目标的设定，教学环节的安排，以及活动中的每个小细节，都让我感觉到老师们的智慧与细心。老师们一切从有利于孩子健康发展的原则出发，认真发现活动中存在的问题，并逐个解决。只有通过细致严密的思考，才会有如此精彩的教育活动。所以，作为教师就是要以朴质无华的情感，努力调整好自己的心态，以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的记忆，展示个人的才华；以不断的追求，提升自己的价值。在工作中做一个细心的人，做一个有心的人，善于思考，勤于笔耕。才能不断提高自己！

体会三：要做一名敢于迎接挑战的幼儿教师。

“认真执着、百折不挠”是我们大多数幼儿教师的所具备的职业素养，在社会竞争日趋激烈的今天，我们更应该用于站在潮头浪尖接受来自方方面面的挑战。一个人，不是有了丰富的知识就是一个好老师，一个教师能否超越其他教师也不是最重要的。最重要的其实是能够不断迎接新的挑战，不断超越自我。只要能超越以前的自己，哪怕在这世上你超越不了的人还有许多，你一样是一个成功者。在今天的观摩活动中，我们看到了年轻的幼教新秀与中年的幼教老将并驾齐驱；看到了来自乡镇的农村幼儿教师与市区幼儿园的优秀教师平分秋色；看到了以前名不见经传的普通教师同省市级教学能手同台施教。这一切的一切都在向人们昭示着我们幼儿教师不惧困难，勇于挑战的精神！每个人都有自己的目标和追求，或许能力不一样，或许环境不一样，或许待遇不一样，但是她们对工作的认真执着是一样的，她们对幼教事业的热爱程度是一样的，她们追求理想与目标的信念是一样的，正是因为有这种不服输的精神，才让我们看到了今天来自全市各单位异彩纷呈的教育活动！

体会四：要做一名专业的幼儿教师。

什么是专业？能唱好歌曲、弹好曲子、演绎好舞蹈就是专业吗？答案当然是否定的。作为一名幼儿教师，必须让自己在工作中一步步的成长，而且是专业化的成长。只有这样，才能适应新形势下幼儿教育所需的专业知识与技能技巧。教育是一项创造性的工作，作为基础之基础的幼儿教育同样也不例外，面对改革过程中出现的诸多教育问题，我们比以往任何时候都更需要专业化的学习和教育科学研究，作为一名业务园长应当既是教育者又是研究者。要能积极参与科研，帮助教师不断超越现有水平，迅速地、批判地选择和吸收新的教育理论，全面有效地提高教育教学质量。所以，在工作中首先要有一种科研的意识，要善于从日常工作中发现问题，保持一种职业的敏感和探究的欲望。其次，要掌握科研的基本方法，学会选择课题，并能大胆敞开思想提出问题、分析问题，最终找到问题的症结。再次，要善于通过科研解决教育实践中的实际问题。要从科研中获得新的教育理论，总结新的教育经验，树立新的教育思想和教育观念，并以之来进一步指导自己的教育实践工作。

通过一天的活动，感觉如同分享了一餐丰盛美妙的精神盛宴，许多话语盈盈在胸，却难述心怀。唯有将这种感怀化为一种不断奋进的动力，在今后的工作中继续不断学习，不断提高，做一名合格的幼儿教师！

第四篇：《做一名合格的幼儿教师》读后感

读书是提高自身素质和修养的重要方法和途径。那怎们做一名合格的幼师呢？以下是小编收集的《做一名合格的幼儿教师》读后感，希望大家喜欢！《做一名合格的幼儿教师》读后感篇1

人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，确实读书能使人明智。读了《做一个专业的幼儿教师》后，使我深切地感受到多读书，可以变聪明，变得有智慧，对自己的职业更了解。也使我对幼儿教师专业成长有了更进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步掌握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，应该做到“三心二意”：爱心、信心、恒心、真情实意、深情厚谊。

阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性知识，不仅有一些理论性的专业知识，更是列举了一些老教师多年经验的实际案例，对于我们经常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有“抓伤”事件，一起简单的抓伤事件，由于两个老师的不同态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告诉我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工作中有所收获，才能更好的处理问题。

另外，教师的教育对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，教师不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教育，灵活的教育个体，促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习，不断的向专业方向发展。一个教师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，如果没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教育？答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为出发点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子交流，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教育融进游戏生活之中，还给他们自由的天空，让他们在快乐中健康的成长。我们无论是面对面对家长和还是孩子，都要用心，无论什么事情，只要用心就能做到。尤其是对我们的孩子，我们用心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓励，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到很多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应该做的事就是尽量把烦恼留给自己，把快乐带给别人。你的不好情绪会带给孩子很深的不良影响，对孩子也是不公平的。所以这这就要求我们幼儿教师要有宽广的胸襟，海纳百川的气度。

其实，作为一名合格的幼儿教师不光要有较高的专业知识素养，还应该拥有这样的品质：微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。

《做一名合格的幼儿教师》读后感篇2

一本好书就像一粒幸福的种子，能够在阅读者身上开出美丽的花朵。莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书，就像这样一粒饱满的种子，落到我的心底，平凡细腻的笔触让我感动、反思。这本书阐明了爱是双向的，只有教师爱幼儿，没有幼儿爱教师的爱是不完整、不科学的。这本书中让我受益颇深的是这样两个观点。一、幼儿犯了错误，不需要大家帮忙。教师想赢得幼儿的喜爱，除了为幼儿营造充满爱的环境，还要营造一种相互尊重的氛围。许多教师容易走入这样一个教育的误区，即一个幼儿犯了错误，让所有的幼儿都来“帮忙”他。其实，犯错是幼儿个人的私事，有时更是幼儿个人的保密，不需要大家都来关注，更不需要大家都来批判和“帮忙”。否则，大家都参与进来，可能会让犯错误的幼儿在他人面前失去尊严。诸如小朋友经常会出现“尿裤子”的现象，如若老师处理不当，孩子很可能会因为担心被同伴取笑而厌学，在全班面前失去尊严，我们如能运用“高超的手段”保住孩子的面子，尊重他们“犯错误”，不公开羞辱孩子，教师肯定会得到孩子的感激和尊重，尊重不代表着教师对幼儿的尊重，更意味着幼儿之间的相互尊重。回想自我在教育过程中，为帮忙某一特调皮，缺点“一大筐”的孩子改正错误时，往往会动用群众的力量，开场白往往是“某某小朋友实际是个很聪明的孩子，但他身上还有很多的缺点，这天我们帮他来找找吧。”透过阅读此书，发觉自我的这种方法完全是错误的。当孩子犯错误时，教师就应和相关的幼儿私下“了结”，或者让幼儿自我“了结”，在别人不知不觉中改正，过于张扬幼儿所犯错误，不仅仅不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿的心理健康，使幼儿过多的去关注别人的短处，如果过多关注别人的短处，孩子的心理不会十分阳光，过多关注别人的孩子多了，班级的心理氛围决不会和谐。

书中“缺点”属于孩子的保密，这句话说得十分有道理，莫老师还列举了这样一个例子，某老师在家长来接孩子时，先将孩子的进步之处大大肯定了一番，然后想将孩子存在的缺点也告诉家长，家长也急切地想明白，但该教师却直接将缺点偷偷告诉了幼儿，让幼儿暂时保密，等改正了，再向家长报喜，我觉得此教师的做法十分值得我学习，把孩子的缺点当作保密来保护，是对幼儿的一种尊重，激励幼儿在无人知晓中快速地将自我的缺点改正，进而获得更大的进步，因此在平时，我要树立一种保护幼儿保密的意识，只要是影响到幼儿健康发展的事情，都就应视为幼儿保密，都就应受到教师的尊重和保护。

关注和满足幼儿的需要，让幼儿在幼儿园过一种有尊严的生活，幼儿园就会成为幼儿向往的地方，教师就会成为受幼儿尊敬、喜爱的人。

二、做个富有幽默感的幼儿教师。幽默是现代人务必具备的一种手段，它是教育手段，也是教育目的。幼儿也个性喜欢“幽默”的教师，幽默不仅仅能给幼儿带来欢乐，而且能让幼儿在简单的氛围中受到教育，获得发展。平时多使用幽默批评，许多时候，幽默化的间接批评比直接批评更易于理解，书中有这样一个案例：一天，喝完牛奶，自由活动时光，好几个幼儿都爬到桌上，老师没有生硬制止，她幽默地说：“小淘气们，快下来，要不都要变成小猴子了，变小猴子可要长尾巴的啊。”听老师这么一说，孩子们立刻笑着爬下了桌子，天天说：“我可不想长尾巴。”老师的话使幼儿的“违规”行为在笑声中消失，因为孩子更乐意理解寓于幽默的劝导，老师的幽默也使师幼关系更加融洽。教师可让幽默活动在幼儿园教育活动中占有一席之地，如利用一些闲暇的时光，教师或幼儿轮流讲一些幽默的故事，进行“说与做的不一样”的游戏等等，这些活动充满趣味性，又有必须挑战性，对幼儿思维灵活性、深刻性、创造性的训练都有必须作用。幼儿不喜欢一本正经、不苟言笑的教师，更不喜欢一本正经、没有言笑的教育和生活，他们喜欢富有幽默感的教师，喜欢能给他们创造幽默感的教师，喜欢幽默情调的教育。因此，今后，我将不断提高自我的幽默意识和幽默潜力，以一种用心、乐观和开放的心态对待幼儿，让幼儿在简单愉快的情绪中受到启发，获得发展。

罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到被人心中，总是自我心中有阳光。”是的，追求快乐是人的本性，自我心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师，定会受到孩子的爱戴。所以，我愿意做幼儿喜爱的教师，和幼儿一齐幸福地成长！

《做一名合格的幼儿教师》读后感篇3

1、要有执着的事业心。

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

2、要自信、自尊。

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

3、要有良好的自我形象和个性品质。

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

4、要有爱心和童心。

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子；不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子；不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

5、要有较强的沟通能力。

教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。

如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”

6、要有较强的组织教育活动的能力。

教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。

7、要有自学能力。

幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

如果幼儿教师不以身作则，那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的。

第五篇：做一名合格的幼儿教师演讲稿

教师您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱，天下最伟大，最高洁。下面小编为大家整理了几篇做一名合格的幼儿教师演讲稿范文，希望对你有帮助。做一名合格的幼儿教师演讲稿一

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌……

当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土。来到孩子们中间时，有些羞涩，有些紧张，在同事们的鼓励和毫无保留的“传，帮，带”下，我很快摆脱了恐惧，进入了角色，将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。那时的我常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展疏于考虑。

还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，不会照顾自己。他起初是用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说：“老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！”看着他那天真无邪的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。和蔼可亲的老园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。

在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的——于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心。

记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗？”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思？”而我认为，教师应该有另一种境界。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一

面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。

当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。但是“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。

我骄傲，我是一名幼儿教师！

做一名合格的幼儿教师演讲稿二

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业。数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员。在初次登上讲台的一刹那，一个问题一直萦绕在我心中：究竟怎样做才是一名合格的幼儿教师？

经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。

但任何产品都有保质期，教师呢？在21世纪——网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。

通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

究竟怎样做才是一名合格的教师？——我想我会用一生去思考，用一生去回答。

做一名合格的幼儿教师演讲稿三

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。

孩子，我爱你们！我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。

孩子，我爱你们！在美丽的童话世界里，有我——你们的老师和妈妈，有你——天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞，我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。

孩子，我爱你们！在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们人字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺，相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。

孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，老师好！老师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。

孩子，我爱你们！作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。

春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛。