将爱岗敬业作为一种修身(定稿)

第一篇：将爱岗敬业作为一种修身(定稿)

将爱岗敬业作为一种修身

为积极响应公司工会开展的“读一本好书，写一篇心得”活动，我选择阅读了《让爱岗敬业成为一种习惯》。心得如下：

一、爱岗敬业是我们人生中最重要的必修课

爱岗敬业换种说法，就是“干一行，爱一行”，这是在街头巷尾老百姓口中常常说道的，历来都是中华民族传统文化中修身的一部分。

第一，爱岗敬业历来都是中华传统文化中不可或缺一种精神。早在三国时期，杰出的政治家、军事家诸葛亮为报答“三顾茅庐”之恩，励志跟随刘备开天辟地，献出“隆中对策”、促成“赤壁之战”、接受“白帝城托孤”、兑现“南征北战”、最后“病逝五丈原”，其一生就是“鞠躬尽瘁死而后已”，这正是爱岗敬业的一种伟大精神表现，这样的例子在我们历史长河中不断呈现，总是那么闪闪发光。

第二、爱岗敬业是一种大局意识的实际表现。中国社会历来讲究大局观念，“大河无水小河干, 大河有水小河满”，这是说个人利益必须服从集体利益，这是企业发展的一种需要，作为员工最具体的大局意识表现就是，立足自身的岗位，把它干漂亮、干出特点、干出成绩来。

第三、爱岗敬业是体现个人价值的最直接方式。苹果公司创始人乔布斯，是个典型的工作狂，热衷创新，注重质量等等，正是这些敬业的理念，成就了苹果公司，成就了他非凡的一生，比尔盖茨这样肯定 “很少有人对世界产生像乔布斯那样的影响，这种影响将是长期的”。正是这种爱岗敬业的品质成就了他的价值。当然不是每个人都可以像伟人一样闪闪发光，但我们每个人都有其价值可追寻，最直接的方式仍然是爱岗敬业。

二、爱岗敬业必须融入到实际的工作中

一个企业的发展需有每位员工的贡献，而员工需要有所作为就必须恪敬职守、爱岗敬业，把工作踏踏实实、不折不扣的完成。

第一、从心做起，真正做到爱岗又敬业。有这么一个故事洞房花烛夜，亲娘羞答答手指地对新郎说，“看老鼠在吃你家大米”，第二天早上新娘再次看见老鼠，一声怒吼：该死的老鼠，竟敢偷吃老娘家的大米。这个故事没别的意思，只是想，我们的心真正过门了吗？我们既然选定了这份工作，就不应该用嘲笑、牢骚、忿然、指责的方式来对待工作，而应该以主人的心态来了解并积极地去改变工作中的缺点和漏洞，真正做到入门爱行。

第二、全力以赴、铸练自己的能力。另说一个故事，猎人带狗打猎，击中一只兔子，受伤的兔子拼命的奔跑，猎狗追赶，可是兔子跑不见了。猎人骂狗，狗不服气“我已尽力了”，而兔子回到洞中，它的兄弟们很惊讶，兔子说，“狗是尽力而为，我是全力以赴，它没有追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了！”我们每个人都应有危机意识，全力做好自己的本质工作，激发出自己的更多潜能，不要借口，只有这样才能练就一身本事，才能在公司有所作为。

第三、勇担责任，乐于贡献，为公司注入一份力量。再说一个故事，一队商人在沙漠中行走，突然空中传来一个神秘的声音：“抓一把沙砾放在口袋里吧，它会成为金子。”有人不屑一顾；有人半信半疑，抓了一把；有人全信，尽力抓了一袋，这样，没带沙砾的走得很轻松，带了的走得很沉重。走出沙漠后，抓了沙砾的人欣喜的发现，粗糙沉重的沙砾果真变成了黄灿灿的金子。这个寓言告诉我们，时间、责任就像地上的沙砾，唯有紧紧抓住时间、勇于承担责任的人，才能将这些普通粗糙的沙砾变成可贵的金子。

三、快乐工作，提升爱岗敬业的能力

人的一生无非在做两件事，工作和生活，有了工作才能更好的生活，幸福指数的高低与工作密不可分，而习惯于专注工作、快乐工作的人，其人生的收获是最大的。

第一、保持积极的心态，做出有味道的工作。无论是生活中还是工作中，保持积极乐观都是有益无害的，每项工作唯有热忱、执著才能出色完成，旅店帝王希尔顿，曾指出“热忱是完成任何一件事必不可少的条件。或许你确有才华，但才华也必须借助热忱的精神，才能发挥尽至。热忱是一种无穷的动力”。工作中务必要养成积极、豁达、乐观的心态，拼弃“抱怨、埋怨、不作为”的恶习。

第二、精益求精的作风，把每一项工作艺术化。一个有职业素养的人，在做每一份工作中，都不放过任何细节，苹果公司的“出售梦想而非产品，苹果打动消费者的不是其生产的产品本身，而是这些产品所代表的具体涵义。”正是这种精益求精，把工作艺术化的工作作风，成就他们非凡的业绩，也成就了乔布斯卓越的一生。

第三、空杯心态，不断挖掘个人潜力。据说，人类拥有巨大的潜力，普通人开发大脑潜能10% 世界上最聪明的爱因斯坦大脑也仅开发了30%，唯有用空杯心态，立足自我，莫要居功自傲，要懂得功成身退，每个时段都有每个时段不同的工作要求，都是崭新的开始。就如尔顿劝人们不要老是悔恨从前的过失，也不要老是渴望再现过去的辉煌，这等于是把自己捆绑在过去的记忆中。昨日已去，如何从昨日的过错中吸取教训才是智慧之举。

每个人都是平凡的，每个岗位都是平凡的，只有热爱它，才能让你有所作为，体现你的价值所在，也才能让你的人生闪耀光芒，让爱岗敬业成为一种习惯，把它当一种修身，做一个有品质的人。

第二篇：浅谈作为教师如何爱岗敬业

浅谈作为教师如何爱岗敬业

宁夏西吉县回民小学王志雄

《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。十八大明确提出要努力办好人民满意的教育，坚持教育优先发展的战略思想。作为一名小学教师，我们深深地体会到，教师这个职业的重要性。要成为人民满意的教师，只有爱岗敬业、不断进取，才能胜任教师这份光荣的工作。那么作为一名教师如何才能做到爱岗敬业，笔者认为应该从以下几个方面做起：

一、热爱教育，热爱自己的学校

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我们感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、热爱学生，建立良好师生关系

热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心

底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。对于教师而言，只有发自内心的教育真情和教育激情，才能生发出真真正正的欣赏，有了爱，才有真正的赏识教育。所以，我认为爱学生是一位教师倾情于学生，倾情于教育必要条件。只要拥有一颗爱学生的心，无论面对的是多么繁重的工作，我们都会无怨无悔地付出。但是不是有了爱一切问题都迎刃而解了呢？当然不是，有爱，还要有爱的智慧。

三、加强学习，提升自己的专业素质

一要提高业务水平，恪守教师本职。教学是学校的中心工作，课堂是教师的主阵地。教师应认真执行国家制定的课程标准，认真备好每节课，上好每节课，保证每节课的有效教学。另外，教师还要更新教育观念，不断创新，改善教学方法，实现教学的最优化。二要掌握必要的教育学、心理学知识。病人站在医生面前，医生通过“望闻切问”、或是通过医疗器械，准确把握病人的身体情况，采取救治手段。老师该怎样才能把握学生的思想动态，施以教育呢？教育学、心理学知识应该是我们专业的保障。现实中我们可能由于缺乏这方面的知识，不能及时的发现学生存在的问题。也可能由于缺乏这方面的知识，不能把握学生的成长规律，致使主观上的良好愿望在客观上却伤害了学生的心理健康。有了教育学、心理学知识，我们就有了剖析学生的能力，找到解决问题的法宝。三要读书，加强学习。苏霍姆林斯基说：教师若不读书，若没有在书海中的精神生活，那么提高他的教育技能都失去意义了。教师的职责是教书育人，不读书直接影响到下一代。为师者如果不能丛书海中汲取一桶水，怎么能让学生获取一杯水

呢？教师是知识的重要传播者，连接着文明进步的历史、现在和未来的，应该不断的以新知识充实自己，成为爱学习的典范。教师如果不读书，便会缺乏开展教育工作的资本，失去教书育人的资格。教育家魏书生说：“世界也需很小很小，心的领域却很大很大。老师是在广阔的心灵世界耕耘、播种的职业，这一职业是神圣的。”看到这样的一段话，作为教师，我们怎能懈怠？唯有不断努力，力求完美。

四、身正为范，塑造教师人格魅力

记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。“教师无小节，处处是楷模”。丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三足是：思想“真”、品德“美”、情感“善”，只有“三足鼎立”，真、善、美和谐统一，才能为人师表。苏霍姆林斯基说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色。”孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的心灵深处，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。古人说：“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。总之，在教师岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不慕名利，不慕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态高高兴兴的心情去实实在在的事情的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反那些一事当前“私”字当头，斤斤计较、只关心个人名利得失、不肯奉献只问索取的人，是没有资格谈论什么“敬业”精神，所以要求教师“淡泊名利”以教育人才为乐，是合情合理的；反之，教育目的就无法实现，教育事业的发展就无从谈起。

第三篇：将廉洁作为生活方式

将廉洁作为一种生活方式

区审计局党组书记、局长 曾亚文

“作风建设永远在路上，群众路线永远在脚下”。广大党员干部特别是党员领导干部更要以身作则，从严要求，向实处着力，让“三严三实”成为党员干部思想的“指南针”，日常办事行为的“对照镜”，作风修养的“警示钟”。同时作为一名党员领导干部，还要装好防腐的“报警器”，筑牢拒腐的“防火墙”，不断加强个人修养，将廉洁作为一种生活方式。

一、要懂得自珍

庄子说：“人生如白骏过隙，匆匆而已”。对党员领导干部来讲，“做官一阵子，做人一辈子”，政治生命也是很短暂的，几十年转眼即逝。因此，要珍惜生命的短暂和宝贵，人活一世，就要奋斗拼搏。即便是流星，也要放射出光芒；即便是昙花，也要散发出芬芳。一要珍惜时间。生命是时间的集合体。人生百年，实际上就是由三万六千五百个日子组成，过了一天，生命就少一天。人们常讲“百年人生如戏”，没有训练和彩排。每一刻都是现场直播，不可以重来。二要珍惜机遇。人的一生在学习上、工作上、生活上，都要面临很多机遇，关键是要珍惜机遇、抓住机遇。大凡有作为的人都是善于把握机遇的。因为“机遇如小偷，来的时候悄无声息，走的时候你却损失惨重。”三要珍惜幸福。人生在世，最重要的是生命，最需求的是幸福，现在生活都讲“幸福指数”。既要珍惜个人与家庭的“小幸福”，更要珍惜国家与社会的“大幸福”。当幸福来敲门的时候，千万不要让它悄悄溜走。

二、要严格自律

作为掌握着各种大大小小权力的“人民公仆”，要经常警示和告诫自己，增强对腐朽思想和生活方式侵袭的免疫力，要带头严格遵守党的纪律，身体力行从严要求自己，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，做到法律面前人人平等，制度面前没有特权，制度约束没有例外，要注重自律修养，自觉接受监督，要明白高尚的道德人格是靠严格的道德自律实现的。一要常修为政之德。道德水平是自身修养的重要标准。一个人要崇尚社会公德、讲究职业道德、遵循家庭美德、锤炼个人品德。党员干部更是要一心为公，执政为民，为官一任，造福一方。而修己正身是做好人、为好官最基本的要求。好人未必是好官，好官必定是好人，领导干部要正确处理好做人与做官的关系，严以修身才能做官正、才能做好官。常修为政之德，就一定要运用好人民授予的权力，维护好人民的根本利益；一定把群众高兴不高兴、满意不满意、拥护不拥护、答应不答应作为我们工作的出发点和落脚点，一定把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们干事的基本要求，一定要干一些惠民利民，得人心、暖人心、稳人心的事，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。二要常思贪欲之害。“一个人最大的敌人是自己”。古代的君子崇尚“节欲”，就是因为人最难的是控制自己的欲望。欲望是人类对事物的要求。欲望并不都是错，关键是把握好度。物欲横流，产生了资源浪费、贪污腐败、良知泯灭等乱象；不节食欲产生了高血压、糖尿病、冠心病等。“利欲炽燃即是火焰、贪爱沉溺便为苦海”，“日食三餐、夜宿五尺”，“空手来到世界，最后空手离开世界”，没有人会例外。明白了这些事理，我们的党员干部应努力做到“吾日三省吾身”，时时处处用党章以及廉洁自律各项规定对照自己、修正自己、提高自己，常记贪欲之害，常除非分之想，常怀律己之心，常修为政之德，永葆共产党人政治本色。领导干部更要自觉遵守廉政准则，要求别人做到的自己率先做到，要求别人不做的自己坚决不做。同时，领导干部还要加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，决不以权谋私，决不搞特权，真正做到“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，守住为官做人底线、坚持道德信念防线、不踩法纪法规红线，做一个清正廉洁、组织信任、群众信赖的共产党人。贪欲究竟有哪些害处？归纳起来有“七笔账”：一是政治账，自毁前程；二是经济账，倾家荡产；三是名誉账，身败名裂；四是家庭账，妻离子散；五是亲情账，众叛亲离；六是自由账，身陷牢笼；七是健康账，身心交瘁。三要常怀律己之心。要自律，关键是要有律己之心。律己需慎独。慎独就是一个人独处时也能做到谨慎不苟。四川省发展和改革委员会党组成员、省以工代赈办主任陈华亨利用职务便利，接受他人请托，在为一些地方安排以工代赈资金和项目等方面提供帮助，先后收受上述地区有关单位共51人所送贿赂现金人民币共计144.1万元。陈华亨在四川省以工代赈办主任这一重要领导岗位上，因受贿罪走到自由的终点站。古人说，“立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正”。陈华亨的悲剧再一次证明，职位升迁了，岗位重要了，思想境界、道德修养、法纪观念、自律意识必须同时“上台阶”，否则很容易“栽跟头”。东汉东莱太守杨震路经昌邑，当晚昌邑县令王密求见。王密为讨好上司送来“十金”并对杨震说：“三更半夜无人知晓。”杨震严肃地说：“天知，地知，我知，你知，怎么说没人知道呢？”所以我们一定要时刻检点自己工作和生活方方面面，不取不义之财，不贪不义之利，不做不洁之事。律己需慎微。

古人说：“不虑于微，始于大患；不防于小，终亏大德”，“千里之堤毁于蚁穴”，“温水煮青蛙”是最危险的。我们一定要防微杜渐，注意工作和生活中小节，从小事抓起，从一点一滴做起，谨防积小恶成大恶，谨防因小失大。京杭大运河的水上管理部门,看似,其实权力很大,伍友仁等人禁不住诱惑,在贪腐浊流中滑了下去——清水衙门蹚浑水，一位熟悉业务的技术型官员,为自己的贪欲所累,不但葬送了大好前程,还把自己送进了牢房。伍友仁因受贿罪,被法院判处五年有期徒刑。2012年4月26日,该案的又一名同案犯冯邦昌,因受贿罪被判处五年零六个月有期徒刑。

三、要时刻自省

自省是人生修养很重要的内容。古人提倡“一日三省吾身”，而作为党员领导干部，在新时期新背景下，更要“六省吾身”：一省作为党员领导干部，是否在工作中作出了好的成绩，为民谋到了实利，是否真正实践好党的群众路线；二省是否坚持了用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，把制度笼子的钥匙交给了人民群众；三省是否秉公用权，处理问题，是否不偏不倚、不徇私情，不以私情废公事，不拿原则作交易，不搞特权、不以权谋私；四省是否心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，为官为政清廉。五省是否从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。六省是否对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白，公道正派。六省吾身，以“三严”高标准严格要求自己，恪守“三实”要求，做到时常对照，做到有则改之，无则加勉，这样才能树立威信，彰显公信力，才能为民分忧，为民办实事，办好事，这样才能创造经得起党、人民、历史实践检验的实绩。

四、要谨记自修

所谓“物由心转，境由心生”是指世界上的万事万物都是随着个人的心态变化而变化的；情景是由个人的心态产生而产生的。古诗云，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。心是情绪的开关，是行动的主宰。心忧则烦，心喜则乐，心静则安。我们讲修身养性，要修身，先修心。良好的心态是事业成功的基础，生活幸福的源泉，身体健康的保障。一要有平常的心态。平常心是种很坦然、很优雅、很朴实的心态。有平常心，就能做到居要职而不显摆，创佳绩而不炫耀，有本事而不张扬；有平常心，就能做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”；有平常心，就能真正体会到“采菊东篱下，悠然见南山”的平淡意境；有平常心，就能凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然。有平常心，就能与人平等、看人平视、待人平和。二要有快乐的心态。快乐是人的一种精神上的愉悦、心灵上的满足。一个人有了快乐的心态，便能够做到知足常乐、助人为乐、自得其乐、苦中求乐。同时快乐是可以传递的，可以感染的。我们要去努力营造一种快乐，乐观的工作氛围，从而推动工作和谐进展。三要有豁达的心态。豁达，就是想得通、看得透、拿得起、放得下。想得通、看得透，这是觉悟。拿得起、放得下，这是境界。毛主席说过：“放下包袱，才能开动机器。”这就是一种豁达。豁达的男人、女人走到一起，组建家庭，这个家庭就和美；豁达的一群人走到一起组成一个团队，团队就和睦；豁达的领导干部组成一个班子，班子就和谐。因此，我们一定要有豁达的心态，这样才活得轻松，活得愉快、活得大度，活得幸福。四要健康生活。党员干部丰富一下业余生活，本无可厚非。但不要太分散精力，有所不为才能有所为，不能玩物丧志，要把握好度。不能太没有格调，防止热衷于灯红酒绿，沉湎于低级趣味。健康的业余生活，有利于身心愉悦、陶冶情操，使人生多彩。比如，多一点体育运动，就会强身健体，经络通畅，少发脾气；多一点文艺活动，就会兴趣高雅，心情舒畅，性格温和；多一点旅游活动，就会脚下有力，视野宽广，融于自然；多一点读书活动，就会志存高远，知行合一，谦虚谨慎。党员干部健康的业余爱好多了，生活就充实了，精气神就足了。河南省郑州市仲裁委员会办公室主任因受贿罪、挪用公款罪于2009年5月被郑州市二七区法院判处有期徒刑十七年，他在忏悔书中写道：“我随着职务的升迁，权力的增大，我的精神世界逐渐发生了变化。读书学习、艰苦朴素的作风逐渐淡化，民主开明、勤奋务实的风格悄然离去，我的世界观、人生观、价值观开始扭曲，思维方式发生了改变。更令人不齿的是，我不慎染上了赌博的恶习，而且步步沉沦，最终落入黑洞。为了满足赌瘾，维持赌桌上的资金，我多次收受他人现金，同时，还利用手中的权力挪用公款。我的所作所为不仅损害了国家和所在单位的利益，也给自己带来了牢狱之灾。”

总之，领导干部要将廉洁作为一种生活方式，要从个人修养做起，从小事开始，从小节着眼，防微杜渐，看好自己的手，管好自己的口，真正筑起防腐拒变的思想防线，做到“心不动于微利所诱、目不眩于五色之惑”。

第四篇：将失败作为垫脚石

将失败作为垫脚石

倪诗玮

各位老师同学：

大家好！我今天要演讲的题目是“将失败作为垫脚石”。在漫长的人生道路中，每个人都难免遇到失败，但要怎样才能化失败为动力呢？我认为只有微笑着面对失败，坦然地接受它并从中总结经验才能取得成功。

开篇点题

司马迁在遭受残忍的宫刑后，不甘堕落，化悲痛为力量，费劲心血完成了史学巨作《史记》，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。爱迪生发明电灯时，曾试用了上千种材料来做灯丝结果都失败了，但他仍然坚定地工作着，有人问他经历了那么多次失败是否感到沮丧的时候，他说：“上千次失败告诉了我上千种不能成功的道路，我离成功更近了一步。”

这个例子并不是遇到失败而后起的例子，应删去。

巴尔扎克说：“愚蠢的人把失败当做绊脚石，而聪明的人则把失败作为通向成功的垫脚石。”

将这一段放在第二段之前，作为爱迪生这一例子的分论点。泰戈尔说：“没有经过地狱的磨炼不能创造出天堂的美好，只有饱经磨炼的双手才能弹出世间的绝唱。”正是挫折磨亮人生，这个世界上没有平坦的道路可走，我们应该勇敢地面对并战胜挫折。

名言之后如果能举出相应的例子更具说服力。

裴休曾经说过：“不经一番寒彻骨，怎得扑鼻梅花香”，我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折中前进，还要面对一片片荆棘的丛林。可在风吹着号角呼啸过一片又一片荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示着什么。归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国大将军威灵顿七战七败却受到蜘蛛的启发，于是有了永垂千古的美名；博比患上闭锁综合症，成了“死去”的活人，于是他用唯一会动的左眼睫毛写完了自己的一生。（这个例子与论点无关，应删去。）这些人取得这样大的成就全归功于他们勇于面对挫折和失败，在人生的风雨中勇敢地奋斗，把失败当做一笔可从中获取精神力量的财富，微笑面对挫折。

请永远铭记：世上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者才能登上高峰觅得仙草；觅得丽珠。希望各位勇于面对挫折，将失败作为垫脚石向着成功的顶峰勇敢地攀登。

学生点评：

司马迁化悲痛为力量创作了史学名著《史记》，爱迪生历经上千次失败，但仍然坚持，最终创造了电灯。本文选用了大量的名人永不言败的事例和名人名言来说明将“失败作为垫脚石”的必要性，紧扣主题。

但由于该文的体裁是演讲稿，在鼓动性、号召性方面有所不足，也没能结合身边活生生的例子说出遭遇失败后不气馁、不放弃的例子，感觉有些空洞，说服力不强。

不过，最后一段中的两个比喻句，将挫折比作礁石和悬崖，十分形象，是文中的一大亮点。教师点评：

文章观点明确，首尾呼应，引经据典，文从字顺，十分流畅。不足之处有：

1、论据不能为论点服务，如司马迁受宫刑及博比患闭锁综合症两例语“只有微笑面对失败，坦然接受它并从中总结经验才能成功”无关。

2、道理论证多，举例论证不足。文章引用了巴尔扎克、泰戈尔、裴休的话皆为道理论证，这些名句亦可作为分论点，或选取一、二加以论证就充实一些。

3、文章主体部分条理不清。

第五篇：教师作为一种职业

职业道德规范心得体会

肖文楚

教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人类思想文化的传播、新生一代的培养、各种社会所需要人才的造就等艰巨任务。作为一名教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。那么，我们首先要回顾教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，才能适应新时代的发展。如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展的条件下，就会逐渐被社会所淘汰。在特教这块特殊的园地里，教师更应爱岗敬业，尽职尽责。在这里更应突出体现爱心、耐心、细心，因为这里的孩子更需要细心呵护，更需要爱的温暖。作为一种道德导向，爱岗敬业、尽职尽责的基本精神就在于奉献。我们要正确处理个人利益和集体利益的矛盾，一切以学校事业的发展为重。在履行自己的职责过程中，我们必须要放弃或牺牲自己的一部分利益，满足他人或集体的需要。这就是我们常说的“蜡烛”精神吧。让我们携起手来，为了特教事业的发展共同努力吧！