四讲四有心得体会

第一篇：四讲四有心得体会

四讲四有心得体会

根据党中央的部署，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。

讲政治、有信念。总书记在中央政治局第二十六次集体学习时明确指出：“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。”正是有了这一“根”和“本”，才会有夏明翰在生命最后时刻写下的大义凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”才会有吉鸿昌面对敌人的慷慨陈词：“我能够加入革命队伍，能够成为共产党的一员，能够为我们党的主义，为人类的解放而奋斗，这是我毕生的最大光荣。”才会有不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷的“铁人”王进喜。正是一代又一代具有铁一般信仰、铁一般信念的共产党员在革命、建设和改革征程上的前赴后继，最终才有了我们党所取得的一个又一个的伟大胜利。有了“根”和“本”，党的事业才会兴旺发达，否则，党的事业就要遭到挫折。苏共垮台就是教训。解体前苏联社会科学院做过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然能够代表工人的占4%，认为代表全体人民的占7%，认为苏共代表全体党员的也只占11%，而认为苏共是代表党的官僚、干部、机关工作人员的，竟占85%!正是由于苏共背弃马克思主义信仰，不能代表最广大人民的根本利益，才会在广大人民群众的漠视中和平缴械。

因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等问题;才能不断解决一些党员干部头脑中存在的错误观念，做到以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有信念;才能进一步筑牢理想信念的钢铁长城，为全面建成小康社会提供强大的精神动力。

讲规矩、有纪律。总书记强调指出，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”他还在《认真学习党章，严格遵守党章》中强调，党章“是全党必须共同遵守的根本行为规范”“是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”，要求广大党员全面掌握党章的基本内容、严格遵守党的各项规定，领导干部更要做好学习党章、遵守党章的模范。这就为全党树立了总纪律、总规矩。历史证明，只要做到讲规矩、有纪律，党的事业发展就会顺畅。1935年党中央召开的遵义会议，是我党历史上一个生死攸关的转折点，并在危急时刻，挽救了革命、挽救了党，全力解决了军事上、组织上的问题。这次会议，充分发扬党内民主这一被党章规定的“规矩”发挥了很大作用。会上，张闻天、毛泽东、王稼祥和党与军队的许多领导同志，同党中央错误领导展开了尖锐的思想斗争。大会在听取了博古的报告和周恩来的副报告后，张闻天首先起来作反对中央领导单纯防御军事路线的报告，这个报告通称为“反报告”，这份“反报告”为遵义会议彻底否定单纯防御军事路线定下了基调。根据陈云1935年2、3月间由威信到鸭溪行军途中写的《遵义政治局扩大会议传达提纲》手稿记载，张闻天这份“反报告”，以及毛泽东、王稼祥在会上发表的意见，得到了周恩来及除凯丰、李德和博古以外的其他同志的完全同意。会议决定取消“三人团”，正式撤消了李德的指挥权，这在中国共产党同共产国际的关系史上是破天荒第一次。不讲规矩、不守纪律，党的事业发展必然受损。“文革”就是一个不讲规矩的典型历史事件，它是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》总结“文革”这一历史事件的教训时指出的：“对于党和国家肌体中确实存在的某些阴暗面，当然需要作出恰当的估计并运用符合宪法、法律和党章的正确措施加以解决，但决不应该采取‘文化大革命’的理论和方法。”

因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决党员干部中存在的意识淡化问题，着力解决党员干部中看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫等一系列问题。才能让总书记提出的党的规矩四项基本内涵、五项重要要求入脑入心，做到明边界、知趋避、守底线;才能不断增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行;才能时刻牢记自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，必须严格执行并维护党的纪律，特别是要严守党的政治纪律，不断加强纪律修养，自觉维护党的团结和统一。

第二篇：四讲四有心得体会

四讲四有 做合格党员

从前年的“群众路线”到去年的“三严三实”，再到今年的“两学一做”，我个人认为，前两项活动应该说更多的是对党员领导干部提出了严格的要求，而“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”才更贴近大多数基层党员，让全国8000多万的党员尤其是一些被生活的重负磨去棱角、熄灭理想的党员们，在活动中认同身份、警醒自我，有一种“哦，原来我还是一名党员”的恍然大悟感。一名合格的党员是什么样的呢，2月28日中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求：“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。”简单来说四个字：“四讲四有”。

讲政治、有信念，我认为，这一条是一名共产党员之所以为共产党员的原因，不拥护中国共产党的领导，没有共产主义理想信念，为什么要入党？也许从入党动机来说，如今社会已没有那么纯粹，各种功利、扭曲的价值观充斥在党员队伍中，而我们不断地开展这些活动，就是要净化我们的队伍，甚至于在严把“进口关”的同时放开“出口关”。一位在社区工作的阿姨跟我说，她特别崇敬社区里一些上了年纪的共产党员，颤颤巍巍地拄着拐棍也主动找党组织交党费。什么是信念，这就是信念，像罗盘、像灯塔，与你方向，赐你光明，让你的热情永不熄灭。就拿我担任团支部书记这几年来说，就有很深的感悟，作为中国共产党的助手和后备军，团员应该像燃起“五四”之火的青年们一样，有着很强的时代性和先进性，而事实上却并非如此，每每在收缴团费时还一百个不情愿，参加各项活动时也是一副迫不得已、鸭子上架的态度。书记找我谈工作时经常说：“当初入团有人逼着他们的吗?”其实我相信，当初他们入团时肯定也是自愿且自豪的，因为优秀的同学先入团了，因为身边的同学都入团了，所以“我”也要入团，但是他们忘了一点，加入一个组织靠的不是从众心理，靠的也不是那一点点优越感，而是对这个组织的信仰和信念。

讲规矩、有纪律。从小我们就知道，没有规矩不成方圆。一个国家有国家的规矩，一个组织有一个组织的纪律。在发展多元化的今天，年轻人的个性得到无限彰显，三天一个网红，五天一个炫富，十天一个精神病。这让我想起高中时，老师讲课时总有几个男生唱反调，老师反过来就会夸这些男生聪明有思想，慢慢地我也学会了这些“歪门邪道”。同样，新媒体、自媒体的崛起，屡屡将一些逾矩的行为曝光在舆论的风口浪尖，但是在舆论的唾弃中反而衍生出更多的这样的不良行为，久而久之，整个社会的价值观都在朝着畸形的道路发展。但是作为一名党员，一定要如守住我们绿地的红线一样守住自己的底线，别坦荡荡的君子模样，小人心早飞到九霄云外去了，千万要守得住行、管得住心。

讲道德、有品行。

对于共产党员来说，规矩是一条线，守住是本分；而道德是一步步的阶梯，上多少是作为一名党员的境界，之所以焦裕禄能成为一种精神的象征，是因为他有着比一般共产党员更高的道德追求。研究生时曾经在课堂上和老师探讨过一个问题：这是世界有没有普世价值观。我个人认为是有的，至少对真善美的评价是趋同的，要不然那么多文化输入是无法被欣赏的。在我看来，道德是衡量一个共产党员的标准，也是衡量一个“人”的标准，但是它必须在我们社会主义建设中大量存在、大力弘扬，才能体现出社会主义的优越性。

最后是讲奉献、有作为，这“一讲一有”是建立在人的主观能动性上的，作为从事园林绿化的基层党员，就是要在工作中不计较，不抱怨，不推诿，处处起到带头模范作用。最近，我们队里党员的照片都公示在党员墙上，对我们来说是鞭策和激励，提醒我们不能放松对园林事业的追求，也不能放松对自我提升的要求，甘于平凡的工作却不能甘于平庸的能力。保尔.柯察金曾说过，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不为虚度年华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业？为人类的解放而斗争。”在我看来，一名合格的共产党员的整个生命和全部精力，应该是对共产主义事业来说有意义的，而非南郭先生的芋声。

总之，“四讲四有”为我们普通党员划好了圈圈、指明了方向，让我们认真审视自身的不足，真正地成为一名合格的共产党员。

第三篇：四讲四有心得体会

四讲四有心得体会

陈希良

自从开展“两学一做”学习教育活动以来，我通过认真学习领会，觉得基础在学，关键在做合格党员，也就是内化于心，外化于行。也结合三十多年的教育实践和社会生活经验，觉得任何学行和思想革命，首先必须实实在在，这不仅是一个人做人的品行，更是对党对事业是对人民的态度和情感问题。其次就是转化为行动。就是根据四讲四有标准，革新思想、自我改造，拥有新的思想境界，一步步落实下去，就会永远行走在教育事业的光辉大道上。就会全面贯彻党的教育方针、政策，遵循教育规律，勇于改革，攻坚克难，把立德树人落实下去，努力办人民满意的教育。

讲政治有信念。政治首先方向问题、态度问题、信仰问题，其次，才是坚持和坚定去实践的问题。我们首先要要恪守理想目标信念、对党忠诚，相信在党的领导下党的最高理想一定会实现。我在在学党章党规、学系列讲话的过程中，深刻感受到“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的巨大作用。在我们的工作中和其他社会生活中，一定要身体力行，坚定立场，做到在党爱党、在党为党、在党护党，以实际行动维护党中央的权威和党的执政形象，增强党的合法性、合理性。还要要牢固树立“四个看齐”意识，在思想上政治上行动上同党中央和省、市委、教育局党组、学校党总支保持高度一致。要讲规矩有纪律。古人言“无一规矩，不成方圆。”“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”政治纪律和政治规矩，是党发展壮大的重要法宝，是全面从严治党的关键所在，也是新形势下治国理政的客观需要。组织纪律、工作纪律、生活纪律都是我们工作生活所不可缺少的。关涉党的形象，更关乎我们做人的道德水准。这些对于一个教育工作者来说，也是巨大的教育力量。身正才能为人师。我们要自觉将党章党规和系列讲话作为必须遵守的行为准则和规范，知敬畏、明底线、守规矩，不越雷池一步，不碰红线不出底线，为人民的教育事业做出自己的应有的贡献。

讲道德有品行。孔子说：“为政以德，譬如北辰众星共之。”道德是人为之人的根本，也是影响别人的根本性力量。党的光荣传统和优良作风，是党成就过去、把握现在、赢得未来的独特政治优势和巨大精神动力，也是我们社会进步的巨大推动力，可以说是最高的社会道德。我们要毫不动摇地坚守共产党人理想追求和精神境界。同时还要弘扬中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观。把道德的信仰转化成坚定不移的行动，带头终身学习，自觉加强道德修养。还要带头树立良好家风，用言行影响身边的每一个人，不光是广大的师生。

要讲奉献有作为。教育事业是关涉每个家庭的未来，是最大的民生问题，更关乎中华民族的复兴和中国梦的实现。它是需要付出汗水、心血和智慧的事业，所以我们要始终坚持立足岗位、履职尽责，扎实做好各项工作。真正做到平常时候看得出来，关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。要树立发展为了人民，发展依靠人民，要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，想方设法营造一切有利于教育教学发展的氛围，创造条件，搭建平台，尊重师生，切实把师生的发展作为学校的核心战略来实施。我们还要依靠师生的发展来推动师生的发展。要引导广大师生见贤思齐、不断创新，攻坚克难，为教育的健康发展作出自己应有的贡献。

第四篇：四讲四有心得体会

四讲四有心得体会

中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求：“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。” 细细品味总书记说的，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。笔者认为，只有做好“四讲四有”的合格党员，才有践行“两学一做”的底气。讲政治、有信念是爱党之源。

党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，这就是“讲政治”。按照党章党规和总书记系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，这就是“有信念”。讲规矩、有纪律是护党之要。

党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。总书记指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强弱的试金石。今天，面临“四大考验”“四种危险”，更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党，才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。

讲道德、有品行是兴党之本。

“正气存内，邪不可干。”讲修养、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。讲奉献、有作为是为党之基。

我们的党和国家事业要发展，必须要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入大量的人力物力财力。所以，身为一名党员干部，要担起自己的责任，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的责任，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的责任。如果党员干部怕事躲事，慵懒散政，那么群众的困难还怎么解决?在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。

第五篇：四讲四有心得体会

四讲四有心得体会

“两学一做”学习教育中提出的“四讲四有”合格党员标准，四讲四有”是规范和衡量每个党员是否合格的基本尺度，是新时期广大党员以知促行、知行合一的行动指南。“讲政治、有信念”体现了对党员的政治要求，是“四讲四有”的核心要义与根本要求。“讲规矩、有纪律”是纪律底线，“讲道德、有品行”是道德高线，履行好党和人民所赋予职责的内在要求，必须从我做起、从小事做起，正确处理公私、廉腐、俭奢、苦乐关系，在坚守前进方向、坚守理想信念、坚守正义良知上做表率。“讲奉献，有作为”是行为要求，是对每个党员在日常工作、实际行为的角度提出的目标要求和行为标准。总之，“四讲四有”每个部分都是从“讲”到“有”，从“思”到“行”的完整环节，体现了从理论到实践、从知到行的辩证统一。

讲政治、有信念，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党为党、在党爱党。作为一名中国共产党员，有正确的政治立场、较高的政治素质，是最基本的要求。只有在政治上保持清醒的头脑，才能够不犯原则上的错误。我们要时刻把党的理论学习放在首位，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，要认真学习总书记系列讲话精神，掌握丰富的内涵和核心的要义，夯实思想道德基础，筑牢拒腐防变防线，自觉做到用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要强化政治意识，保持政治本色，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，把理想信念时时处处体现为行动的力量。

而对于教师，讲政治、有信念更为重要。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。只有教师的政治正确，信念理想高尚了，才能对学生有着良好的直接或潜移默化的影响。有了正确的政治态度，才能够有底气，有信心抵制不良风气和现象，才能够与不好的现象作斗争，弘扬正义的社会正能量。

讲规矩、有纪律，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。《中国共产党党章》，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，都明文规定了党员的权利和义务，明确了党员应当遵守的政治纪律和规矩。我们每一名共产党员都要经常对标这些纪律和规范，从自身做起，从小事入手，严以律己，严以修身，克己奉公，公私分明。“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”同样作为教师，将这种讲规矩、有纪律的作风，自己做到，传承下去，使我们每一个教学、实验、科研的团队都能有严谨的工作作风，强大的创造力、凝聚力和战斗力，确保党的事业不断走向胜利。

讲道德、有品行，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。讲道德、有品行是道德高线，履行好党和人民所赋予职责的内在要求，必须从我做起、从小事做起，正确处理公私、廉腐、俭奢、苦乐关系，在坚守前进方向、坚守理想信念、坚守正义良知上做表率。为人师表，当先修身养德，才能得到学校和学生的认可。爱岗敬业，教书育人，为人师表，热爱学生，尊重学生，关心学生这些都是教师应遵守的基本的师德师风。《论语》有言：“其身正，不令而行。”学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任？ 教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

讲奉献、有作为，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。讲奉献、有作为更应该是高校教师党员的基本要求，我们要始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。无论是待人接物还是处理工作事务，都认真负责，耐心细致，把服务师生、服务学校、服务全局摆在第一位。不要总是计较学校给予我哪些，多想一想我为学校做了哪些贡献。在我校实施“十三五”发展规划目标的重要时刻，学校及学院为教师、技术人员制定了新的考核标准，这对我们来说是压力，也是动力，是挑战，也是机遇。我们正要以此为契机，发挥党员的示范带头作用。从自我做起，对自己提出更高的要求，自我加压，树立并实践终身学习的理念，不断汲取知识，扩大学识，探索创新，为自己的职业发展努力，同时也为学校的发展奉献。

学如逆水行舟，不进则退；行如谦谦君子，德伴一生。践行四讲四有做合格党员，严格要求自己，从工作和生活中的每一件事情做起。不愧于共产党员的称号！