对家长说的话

第一篇：对家长说的话

对家长说的话

尊敬的家长朋友，“让你的孩子成功，让我的学生成才”——这个共同的目标让我们走到一起来了。为了顺利实现这个目标，作为初中部的分管校长，我有些看法与大家交流：

赚钱并不比教育孩子重要。有这样一句话：“养儿不如我，存钱做什么？养儿等于我，存钱做什么？养儿超过我，存钱做什么？”家长的最大成就是把孩子培养成人。若子女不肖，家财万贯也可能被他们挥霍一空；若孩子将来像你们一样自立自强，甚至比你们还优秀，那还要担心什么呢？所以古人说：“父母之爱子，则应为之计深远也。”如今有些家长一心忙于赚钱，总想给孩子积累一笔财富，结果呢？因为家庭教育的疏忽，孩子的成长出现了很多问题，真是得不偿失啊！因此，重视孩子的教育，才是父母的头等大事。

好习惯是成功人生的保证。一个人的习惯会长时间地影响其自身的性格，甚至是一生的命运。美国教育学家威廉．詹姆斯说：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”良好的行为习惯和学习习惯，是学校为学生重点搭建的“阶梯”，也请家长配合学校做好这一工作。对行为习惯的培养，家长们不妨从作息习惯入手，让孩子一开始就养成有计划、不拖沓、高效率的时间观念。对学习习惯的培养，家长们要协助学校培养孩子认真预习、专注听课、及时复习、按时完成作业的习惯。当然，在习惯的培养中要注重沟通。家长与孩子主动沟通，对了解孩子的心理状态、选择适合孩子的教育方法，培养孩子与他人的沟通能力等大有好处。若忽视沟通而一味地从物质条件上去满足孩子，或从学习成绩上去要求孩子，那就非常容易造成孩子的逆反心理，养成孩子自私、偏激的不良品质。

让你的孩子信任学校和老师。家校之间应该是什么关系呢？我先讲个故事：在澳大利亚一个岛上的度假村，有一天，儿童网球学校工作人员一时疏忽，不慎丢了一个孩子。找到后的孩子由于受到惊吓，哭得十分伤心。孩子的妈妈看到这情景，蹲下来安慰自己孩子，说：“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过。她也不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐，安慰她一下。”孩子踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了。”老师也是人，也会犯错误。当你觉得老师对你的孩子教育欠妥时，你可以与老师私下交流沟通。若当着孩子流露对老师或学校的不满，就只会让孩子产生对老师或学校的排斥。让一个孩子生活在他不喜欢的环境，面对着他不喜欢的老师，他能好好学习吗？当然，学校也会要求老师们公平地对待每一个孩子，为每一个孩子营造良好的学习氛围。

佛说，前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。也许是我们前世五次的回眸才换来今天的相聚，让我们珍惜缘分，相互理解、相互支持，共同为孩子美好的人生奠定一个坚实的基础。

学校对家长提出如下建议，以供参考：

1、要注重培养孩子各方面的良好品质，如道德品质、学习品质、意志品质等。

2、教会孩子如何与人相片和交往，有时比学习还重要。

3、孩子上初中后，您应尽早约见他的班主任及任课老师，以便了解孩子的情况、制定教育学习计划。

4、对您的孩子提出高标准的要求，明确告诉您的的孩子，上学读书是他们的首要任务。

5、定期与任课老师讨论孩子的进步情况，以及你可以为孩子的进步提供哪些帮助等。

6、每天至少抽出15分钟与您的孩子交谈，并一起阅读书刊；如果是住校生，周末回家后谈心应不少于一小时。

7、为孩子提供一个安静的学习环境。

8、辅导孩子做家庭作业。

9、对孩子在学校的活动表示兴趣。

10、限制孩子看电视的时间，并与孩子讨论所收看电视节目的内容。

11、监控孩子玩电子游戏和上网的时间。

12、主动参加学校的活动，特别是家长会。

13、鼓励孩子吃营养均衡的三餐。

14、家长应多看家教方面的电视节目与书籍。

15、赚钱重要，但教育孩子更重要。

16、你爱的是孩子、还是分数。

17、聪明的孩子不一定成功，有自制力的孩子才会成功。

18、教育孩子从小要少些抱怨，多些努力；公平是靠自己去争取的，上帝只救自救的人。

19、对孩子要多鼓励，少责备。

20、教育孩子在生活方面要大众化，有利于他健康成长。

第二篇：大班家长对老师说话

大班家长对老师说话

篇一：幼儿家长对老师说的话

1.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密，老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

2.新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。爱你的爸爸妈妈

3.希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教

4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

5、希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。

6、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。

家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。

就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。

没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。

望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师速把联系电话告知家里。

谨托。切记！

愚儿——知识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！篇二：家长最想对老师说的话

篇一：新学期家长想对老师说的话

新学

期家长想对老师说的话

教育好孩子，很大

一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。

家庭作业是为了更

好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。

特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都

非常欠缺。

说了这么多，有的

老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们

中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！

中营小学

2014年9月1日

篇二：老师对家长说的话

尊敬

的家长同志们：

教育孩子是个系统

工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。在和家长接触的

过程中，有些家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。

老师经常会听到家

长这么说。殊不知老师联系家长的目的，就是想借助家长的力量。

家长没文化，并不

能成为不履行教育责任的理由，老师并不是想让家长代替他做具体的教学工作。在很多时候，家长支持老师的工作就足够了，但不能完全依赖老师。

“我们怎么会不管

孩子呢？我天天都问他写作业了没有？每回他都告诉我写了。

从实际效果来看，只是简单地问孩子作业写了没有几乎等同于不管。

“看着孩子学习” 大有诀窍。

有些家长一听说孩

子在学校表现不好就火冒三丈，当着老师的面就数落孩子，这不仅会让老师觉得尴尬，也会

给孩子带来很大的压力，并有可能引发孩子的逆反心理，造成其和老师的对立。

总之，教育孩子既

是老师应尽的责任，也离不开家长的支持。

祝你们全家：身体健康

新年快乐 东营小学四年级一班

王乃民

2015年1月25日

篇三：最想对家长说的话

?

小孩子通常是不喜

欢与别人分享他自己的玩具的。

如果你的孩子的衣

裤湿了，要我们从别的孩子那里借用，这是不公平的，而且只有自己带的才是最适

想到要一整天见不

到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？

如果当你要离开的时候，表现得很难过，那么孩子会表现得更难过、麻烦，这种情形下，他

们

如果你在家里允许

孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适

篇四：作为家长对老师说的话2013.01.21 作为

家长对老师说的话 只看楼主

更多操作楼主

发表于: 2007-04-11

教育好孩子，很大

一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做

一些家访，及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到

家校互通。

大家都在提倡“三

心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的教师下课后

就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲

解和和颜悦色。

家庭作业是为了更

好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。

说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心

情吧！

篇五：家长想对孩子说的话

我几乎要相信，你

是在假装潇洒了。

从18岁开始失业的画家

仍旧失业，和母亲住在一起。没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院??它睁着睫毛

长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。

事实上，他一直过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。把你当“别人”并

不容易

朋友若看见你在我

面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许

儿子在你面前抽烟？” 我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，是一个独立自主的成人。

心里对自己说，“请记住，你面前坐着一个成人，你得对他像对待天下所有其他成人一样。你

不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他

早已不是你的?孩子?，他是一个?别人?。

如果你愿意去给河

马刷牙

“你哪里?平庸? 了？”我说，平庸?是什么意思？”

“我觉得我将来的

事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。

“我几乎可以确定

我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通

的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。

我不记得了。

对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。

至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照

顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象

洗澡，给河马刷牙。当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。我怕你变成画长颈鹿的提摩，不

是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比

成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是

被迫谋生。如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平

庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最

后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。篇三：新学期家长想对老师说的话

新学期家长想对老师说的话

我是一名学生的家长，在这学期里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的：

一、老师和家长沟通的少。

教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该多做一些家访，或老师通知家长在一个双休日把家长集中在一起交流一下及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。

二、老师对学生缺乏热情和耐心。大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和责任心），现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的老师是生活的压迫暗地里还搞点家教一下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。

三、作业布置不够科学，批改不够及时。

家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。作业不在多，在精，有的学习作业做到

晚上12点，你想孩子正是青少年长身体的时候，没有充足的睡眠第二天哪有精神学习呢？那晚上学习又有什么意义呢？学习重要的课上40分钟，只要老师讲到为学习学明白就行了。

四、有的老师业务水平较低。

特别是我市的教师，通过关系有的根本不是科班出身，无论在理论学习上，还是在实际操作中，各方面的经验都非常欠缺。但是有的就根本不学，连最基本的普通话都不会讲，更不要说用普通话上课了。

说了这么多，有的老师对我已是虎视眈眈了，请体谅家长的一份迫切的心情吧！望儿成龙，望女成凤！是我们中华民族的光荣的传统，同时也是为我国培养好人才！这也是一个做老师的职责所在！

中营小学

2014年9月1日

第三篇：家长开放日的说话稿

小三班第一学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我两位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规 古诗和儿歌了 „„

本次家长会的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加健康、快乐地成长。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。

首先来介绍班级老师、幼儿的情况。

我们班有两位老师一位保育员阿姨。我们班有30名孩子，大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱 依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。接下来介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期，我们的工作重点主要是，让孩子为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养孩子养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

我们本期的要完成的教学目标是让孩子：

能亲近老师，主动向老师问好，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

在老师叫自己的名字，听到自己名字会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;

能根据自己的需要上厕所、喝水;

能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

多数孩子乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

多数孩子能完成教学目标，个别幼儿有待提高。

我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全)，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。再接下来说说孩子在园的表现情况

我们小班孩子因年龄小，交往能力和自我保护意识较弱，孩子都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差(年龄小);(3)、生理因素的影响(多动);(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

现在秋冬天气多变，孩子容易感冒，有些爸爸妈妈担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。孩子不能正常入园，不能正常参与班级活动，当病假结束入园时又出现反复哭闹不愿来园的现象发生，家长们一定要给与鼓励，耐心得讲上幼儿园的好处，如：老师和小朋友们都想你了，小朋友们新学的儿歌，你也去上幼儿园学会了教妈妈等。

孩子的天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免。今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾来去都很快，家长们要做好协调工作，千万不能说“别人打你，你就去打他”之类的花，请家长们以正确的态度引导孩子解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让互相合作，这样的品德一定让他们受益终身。

最后说说家长配合方面：

本学期我们开展了很多活动，如前段时间开展的利废作品展、穿衣服比赛、亲子运动会，大多数的家长能够积极得参与到活动中。如芷涵妈妈、俊烨妈妈、亦馨妈妈等。还有平时上课所用的材料家长们都能积极配合老师的工作。

再次衷心得感谢家长们一直以来对我们工作的帮助和配合，使我们各个方面都有了一定的进步和改善。在工作中我们教师从心里真诚得希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐地成长，但有时也有照顾不周的地方，还请各位家长多多包涵和理解。你们有什么建议或者意见，课直接向我们提出，我们会虚心接受你们的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为孩子的明天共同努力吧！

小三班

第四篇：孩子说话不清楚 家长怎么办

孩子说话不清楚 家长怎么办？

宝宝会说话了，每个爸爸妈妈都非常高兴，但是过了不久，爸妈发现，宝宝怎么老是说不清楚啊？有的宝宝说了半天，爸妈还是没听懂宝宝到底在说些什么？有些宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是说的还很不标准，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这下爸妈可焦急了！孩子说话不清楚常被人们叫做“大舌头”。宝宝在会讲话以后发音不准是很普遍的事情，爸爸妈妈不要着急，这是因为宝宝发音器官发育不够完善。听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，就把舌头放平了。

但是如果宝宝发音不准的情况比较严重，持续时间较长，那就要引起重视了。

宝宝发音不准，首先进行三方面检查

宝宝学说话必须具备3个方面的生理条件，即发音器官，听力器官和脑发育正常。若你的宝宝明显比其他宝宝说话不清楚，可以从检查宝宝这三个方面着手，以便及早发现是器质性病变，还是功能性问题。

检查发音器官

请医生看一下支气管、气营、喉、声带和口腔、鼻腔、咽腔。发音器官有缺陷(如舌短等)的宝宝会发音不准，没有长好牙齿也会发不出某些音。

检查听觉器官

要掌握语音，必须依靠听觉。检查听力时，我们可以在宝宝的背后或侧面(不要让宝宝看见)打开音乐盒(或者其它会发出声音的东西)，看宝宝有没有转过头去看、去找。这样在家中就可以方便而及早地对孩子的听力状况进行检测了。检查脑部发育

如果宝宝的大脑发育受到损害，会给他们的语言发展造成不同程度的损害。据研究统计，大脑受损害的儿童中具有语言缺陷的在70%左右，在语言上更多地表现为发音不准、吐词不清。

如果宝宝发音不准是因为以上三种原因，可以去相关医疗和功能训练机构诊治。

全家动员，“对付”发音不准的宝宝

排除宝宝生理器官的问题后，宝宝发音不准就主要是生活的环境、人为的错误发音(如地方音)所致。所以大人不妨通过一下一些办法进行改善。语言治疗法

爸爸妈妈是宝宝的第一个语言老师。在和宝宝用语言交流时，父母要特别注意，一定要口齿清楚，有抑扬顿挫。

●不要重复宝宝的错误语音。在宝宝吐字不清的情况下，爸爸妈妈们不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就逐渐正确。

●和宝宝说话时要心平气和，耐心地宝宝孩子的话语，等他把话说完后，你再提问或发表意见。

●平时经常鼓励宝宝，当他说得清楚一些了的时候，哪怕只是一个词，你也要及时表扬。

●尽可能引导宝宝放慢说话的速度，语速不要过快。

●教会宝宝在说话时尽量放松。

累积语言法

知道吗，你对宝宝说话的一大意义就是让宝宝累积大量的语言，听得多了，宝宝也更加容易掌握正确的发音。

在宝宝成长的不同年龄阶段，他主要通过三种语言方式来累积语言：

●儿向言语

在0～1岁这一年龄阶段，一般都是您讲得多，孩子讲得少。这个时候，您应该尽可能地对孩子多说话，给他一个尽可能丰富的输入和累积过程。

●目标言语

在大人和孩子共处的场合，大人和大人之间的交流往往比较方便愉快。但这个时候，您千万不要忽略孩子，应该让孩子也参与到大人的谈话中。

●儿童言语

当您和孩子说完话，都应该给孩子一个单独思考、独处的空间。这个时候，孩子可以避免许多无关的刺激、干扰，一个人思考、回味。这也就是为什么教育学家提倡让孩子睡前听故事的原因，这样可以让孩子没有后续干扰，直接加强孩子倾听后的记忆力。

第五篇：感谢信--对家长

感谢信

尊敬的家长朋友：

您好！

自开园一年以来，我园各项工作稳步开展，得到了各位家长的大力支持，在上级各部门的关心和支持下，通过我园全体教职工和小朋友们的努力，今年上半年我园顺利经过市级优质幼儿园验收，各项工得到了上级领导的表扬。特此，感谢各位家长的大力支持！

今年徐州市泉山区是江苏省学前教育改革示范区，由于我园处于重要的地理位置，具备高质量的硬件环境和高标准的师资团队，经上级的研究决定，推荐我园本学期参加省级幼儿园的评估验收，我园各项工作将严格按照江苏省优质幼儿园的标准开展工作，希望各家长能更加的支持我园的工作。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着《纲要》的贯彻和落实，家园共育已引起广大幼教工作者的广泛关注和重视，成为幼教改革和发展的一大趋势。我园在《纲要》精神指导下通过各种有效的途径使幼儿园与家庭建立一种合作、互补的关系，在双向互动中，唤醒家长的主体意识，转变其教育观念，提升其教养水平，家园携手，共育幼儿健康成长。

近期，我园的工作中要求有家长参与的活动有：教学半日开放活动（全体家长参加），家长工作委员会会议（家长代表参加），家长伙食委员会会议（家长代表参加）。由于参加幼儿园的一些活动，可能会影响部分家长自己的工作时间，在此，幼儿园对您为幼儿园和孩子们的付出表示最真诚地感谢。

为了给孩子创设更适宜的成长环境，为了让我们的孩子更加健康、快乐的成长，请家长与幼儿园携手共进！

阿尔卡迪亚幼儿园幼儿园

二0一二年10月