java社会实践报告总结报告

第一篇：java社会实践报告总结报告

java社会实践报告总结报告

导语：Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。

文章一：

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：

1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统

3、在开发时要和企业的开发保持一致

4、在做项目的时候不应该有参考代码

长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。

因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。

(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。

(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。

项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：

这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。

项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。

学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。

学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。

这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。

(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目

(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务

(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。

(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目。

(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。

文章二：

毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感，使命感。实习期间，要求学生对企业(事业)单位的软件设计工作进行业务实践，使学生通过实习做到理论联系实际，充实和丰富所学的专业理论知识，培养发现问题，分析问题和解决问题的能力，为毕业后从事软件设计工作打下基础。

毕业实习有着它深刻的意义，也是大学生必经的体验，感谢学校能给我们提供机会，也感谢公司为我们提供条件。

Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言和Java平台(即JavaSE, JavaEE, JavaME)的总称。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性，广泛应用于个人PC、数据中心、游戏控制台、科学超级计算机、移动电话和互联网，同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下，Java更具备了显着优势和广阔前景。

而我们现在学习Java是我们课程中的必修课程，更是找一份好工作的必备技能，虽然实习为期才一周，但是给我们增长很多见识，了解了大型软件开发的过程。也学习了很多软件开发时一些技巧，更重要的是这次实习抛开了以前老师讲学生听的模式，这次老师边讲边带领我们编写程序，让我们能让学到的知识迅速巩固。

即将毕业了，通过这次毕业实习，让我们对找工作这事更有了信心。如果可以希望学校能在我们毕业之前再组织一些就业培训，让我们更了解公司开发过程。

文章三：

刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月快过去了，还没有找到实习单位，直到3月25号，青鸟的老师推荐我去未名信息科技开发有限公司参加面试，有笔试和面试，通过层层的技术考核，在我的努力下终于得到了面试人员的肯定，顺利的加入了未名公司。员工聚餐那天张总的一些话让我感触深刻，他说在部门的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。我进入了软件部，成为了一名程序员，一周的公司框架练习，我又加入了哈理工数字化建设的项目中，前期主要是实施，后期进行二次开发。刚开始觉的实施很简单，熟悉了一周项目以后，只觉得人家的网站开发的真好，和同事们参加了几次江苏金智公司的培训以后，我才发现原来不是那么回事，它这里主要是做数字化校园硬件建设、数字化校园基础平台、综合数据应用系统、业务系统集成等等，简单的说就是三大平台，统一身份认证，实现全校信息整合以及全校数据资源共享。

来公司有一段时间了，我自己的感觉还有一些同事的介绍我感觉我们软件部真是高手如云，那些开发人员都具有相当丰富的项目经验，相信由他们的带领，我这一次实习肯定会有很多的收获。为其将近一周的学习，终于对三大平台有了一定认识了，开始接触oracle数据库，学习sun公司开发的ODI工具，进行数据整合的时候把我弄得晕头转向，原来我们在学校学的那点技术其实基础中基础，不过接触起来可能相对会比较容易上手一些。

通过和大家一段时间的相处，我深切地感受到，软件部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对技术上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，知道了什么是创新就是生活。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我。

我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。项目经理和同事也都尽力帮助我，给我讲授一些经验和开发的技巧。刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是同事帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了。每天早上7点左右踏着学校的广播走出我呆了三年的校园，然后晚上6点左右又踏着哈理工的广播走出校园，真是好怀念校园的生活，什么压力也没有，也不用每天花那么多时间在公交上。

来这个公司虽然才短短一个月，收获挺多的，由对项目的一窍不通到现在对它的流程以及相关的技术都有所了解，也让我深深体会到了沟通自学的重要性。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。

刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月快过去了，还没有找到实习单位，直到3月25号，青鸟的老师推荐我去未名信息科技开发有限公司参加面试，有笔试和面试，通过层层的技术考核，在我的努力下终于得到了面试人员的肯定，顺利的加入了未名公司。员工聚餐那天张总的一些话让我感触深刻，他说在部门的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。我进入了软件部，成为了一名程序员，一周的公司框架练习，我又加入了哈理工数字化建设的项目中，前期主要是实施，后期进行二次开发。刚开始觉的实施很简单，熟悉了一周项目以后，只觉得人家的网站开发的真好，和同事们参加了几次江苏金智公司的培训以后，我才发现原来不是那么回事，它这里主要是做数字化校园硬件建设、数字化校园基础平台、综合数据应用系统、业务系统集成等等，简单的说就是三大平台，统一身份认证，实现全校信息整合以及全校数据资源共享。

来公司有一段时间了，我自己的感觉还有一些同事的介绍我感觉我们软件部真是高手如云，那些开发人员都具有相当丰富的项目经验，相信由他们的带领，我这一次实习肯定会有很多的收获。为其将近一周的学习，终于对三大平台有了一定认识了，开始接触oracle数据库，学习sun公司开发的ODI工具，进行数据整合的时候把我弄得晕头转向，原来我们在学校学的那点技术其实基础中基础，不过接触起来可能相对会比较容易上手一些。

通过和大家一段时间的相处，我深切地感受到，软件部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对技术上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，知道了什么是创新就是生活。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我。

我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。项目经理和同事也都尽力帮助我，给我讲授一些经验和开发的技巧。刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是同事帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了。每天早上7点左右踏着学校的广播走出我呆了三年的校园，然后晚上6点左右又踏着哈理工的广播走出校园，真是好怀念校园的生活，什么压力也没有，也不用每天花那么多时间在公交上。来这个公司虽然才短短一个月，收获挺多的，由对项目的一窍不通到现在对它的流程以及相关的技术都有所了解，也让我深深体会到了沟通自学的重要性。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

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第二篇：java社会实践报告

java社会实践报告1

刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月快过去了，还没有找到实习单位，直到3月25号，青鸟的老师推荐我去未名信息科技开发有限公司参加面试，有笔试和面试，通过层层的技术考核，在我的努力下终于得到了面试人员的肯定，顺利的加入了未名公司。员工聚餐那天张总的一些话让我感触深刻，他说在部门的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。我进入了软件部，成为了一名程序员，一周的公司框架练习，我又加入了哈理工数字化建设的项目中，前期主要是实施，后期进行二次开发。刚开始觉的实施很简单，熟悉了一周项目以后，只觉得人家的网站开发的真好，和同事们参加了几次江苏金智公司的培训以后，我才发现原来不是那么回事，它这里主要是做数字化校园硬件建设、数字化校园基础平台、综合数据应用系统、业务系统集成等等，简单的说就是三大平台，统一身份认证，实现全校信息整合以及全校数据资源共享。

来公司有一段时间了，我自己的感觉还有一些同事的介绍我感觉我们软件部真是高手如云，那些开发人员都具有相当丰富的项目经验，相信由他们的带领，我这一次实习肯定会有很多的收获。为其将近一周的学习，终于对三大平台有了一定认识了，开始接触oracle数据库，学习sun公司开发的ODI工具，进行数据整合的时候把我弄得晕头转向，原来我们在学校学的那点技术其实基础中基础，不过接触起来可能相对会比较容易上手一些。

通过和大家一段时间的相处，我深切地感受到，软件部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对技术上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，知道了什么是创新就是生活。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我。

我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。项目经理和同事也都尽力帮助我，给我讲授一些经验和开发的技巧。刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是同事帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了。每天早上7点左右踏着学校的广播走出我呆了三年的校园，然后晚上6点左右又踏着哈理工的广播走出校园，真是好怀念校园的生活，什么压力也没有，也不用每天花那么多时间在公交上。

来这个公司虽然才短短一个月，收获挺多的，由对项目的一窍不通到现在对它的流程以及相关的技术都有所了解，也让我深深体会到了沟通自学的重要性。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。

最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。

java社会实践报告2

一、实训目的

通过对java语言、JavaWeb、金仓数据库KingbaseES V6.1.1应用设计及SQL语言的复习和锻炼，并且通过使用elipse 开发平台设计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写、系统测试及软件手册编写，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求

二、实训内容

1、公司管理规则，程序员素质，程序员编码规范; 2、需求开发与管理;3、面向对象分析与设计，面向对象编程的特性; 4、javaSE、javaWeb 5、数据库设计、SQL应用 6、软件需求分析与设计 7、项目实战

三、实习收获总结

经过一周的实习培训，让我们收获颇丰，作为即将步入工作岗位的大三学生，我们了解了企业项目的工作过程，为以后的实践打下基础，积累宝贵经验。同时我们也初步掌握了金仓数据库的功能和使用方法。通过对金仓数据库KingbaseES数据库的学习，掌握应用程序的部署：包括数据库的设计、安装数据库、创建数据库对象、数据导入等。加深理解了Tomcat的使用方法，包括中间件服务安装及配置。

开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我们遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时难免冥思苦想也无济于事，通过我们小组的积极努力协作，同时请教老师和其他同学，我们顺利的化解了一道道的`障碍。

这让我不断的对学习技术又有了新的认识：学习中我们必须边总结边学习，开始阶段对老师交代的任何方法和类都不要放过，不管是否简单与否都要乐于地接受，因为老师肯定有他的道理，相信老师走过的路比我们长，那么其经验也就肯定比我们丰富。上课时一定要专心听讲，一个关键的知识点听漏了，可能会使一个人在课下花很多时间去消化，这样也就会花掉做其他事情的大量时间，同时也使得学习不能和老师的讲的课程同步，以至出现以后就跟不上老师讲课的进度而掉队。所以学习中我们宁可先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，也不能掉队跟不上学习进度。我克服了Java学习上的一道道难关，课上认真听讲，摘好必要的笔记，并通过自己课后的不断消化学习，现在自己已经基本掌握了一定的java的基础知识，并且能应用到相应的项目开发中，对项目开发的一些相关文档也有了一定的了解，。

实训即将结束，我非常感谢XX在我校的校内实训，给我们一次亲身实践的机会同时给我们以后就的就业之路打下一定基础，通过这次实训也让我更加的明白的团队的重要性，要想做好一件事就要付出百分之百的努力，最后再一次感谢王老师教给我们新的知识以及在实训中对我们的帮助。

java社会实践报告3

刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月快过去了，还没有找到实习单位，直到3月25号，青鸟的老师推荐我去未名信息科技开发有限公司参加面试，有笔试和面试，通过层层的技术考核，在我的努力下终于得到了面试人员的肯定，顺利的加入了未名公司。员工聚餐那天张总的一些话让我感触深刻，他说在部门的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。我进入了软件部，成为了一名程序员，一周的公司框架练习，我又加入了哈理工数字化建设的项目中，前期主要是实施，后期进行二次开发。刚开始觉的实施很简单，熟悉了一周项目以后，只觉得人家的网站开发的真好，和同事们参加了几次江苏金智公司的培训以后，我才发现原来不是那么回事，它这里主要是做数字化校园硬件建设、数字化校园基础平台、综合数据应用系统、业务系统集成等等，简单的说就是三大平台，统一身份认证，实现全校信息整合以及全校数据资源共享。

来公司有一段时间了，我自己的感觉还有一些同事的介绍我感觉我们软件部真是高手如云，那些开发人员都具有相当丰富的项目经验，相信由他们的带领，我这一次实习肯定会有很多的收获。为其将近一周的学习，终于对三大平台有了一定认识了，开始接触oracle数据库，学习sun公司开发的ODI工具，进行数据整合的时候把我弄得晕头转向，原来我们在学校学的那点技术其实基础中基础，不过接触起来可能相对会比较容易上手一些。

通过和大家一段时间的相处，我深切地感受到，软件部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对技术上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了敬人、敬业、高效、高水平服务的真实意义，体会到了服务部服务、奉献的意义，体会到了创造完美、服务社会的服务理念，知道了什么是创新就是生活。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我。

我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。项目经理和同事也都尽力帮助我，给我讲授一些经验和开发的技巧。刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，都是同事帮我纠正。由于后来心态的调整和熟练了，慢慢地学得差不多了。每天早上7点左右踏着学校的广播走出我呆了三年的校园，然后晚上6点左右又踏着哈理工的广播走出校园，真是好怀念校园的生活，什么压力也没有，也不用每天花那么多时间在公交上。来这个公司虽然才短短一个月，收获挺多的，由对项目的一窍不通到现在对它的流程以及相关的技术都有所了解，也让我深深体会到了沟通自学的重要性。所以我们每一步都有要集中注意力，争取把每一步都做好。

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

java社会实践报告4

这个学期的最后两周是学校安排的Java实训课程，主要地点是在机房，这次我们任务是作一个网吧计费管理系统，该系统实现的功能主要有上下机管理，机器维护和管理，卡维护管理，登录界面设计等，我们这次主要以组的形式分工合作的方式来完成这个项目，与此同时，我也很荣幸的担当的一个项目组的组长，自然要做的东西要比普通同学要多一些!

那么在这次完成项目中，我们做了那些工作，有从中得到了那些经验呢?

1. 任务分配

由于这次项目是团队性的工作，所以在开工前我们一定要分配好任务，布置好环境，让一些公用的东西统一起来,所以开工前的分配工作非常重要，虽然这仅仅是一个小的程序，但是却能从中体验出来我们的团队合作性!

2. 我们的设计方案与测试心得

1).登录功能：

登录功能是一个程序的主入口，虽然从程序上来看并不是很复杂，但是确实一个程序的价值的最有力度的体现，虽然我们这个界面通过了老师的测试，但是，古人云：文好题一半，正是这个道理，所以必要的界面风格还是需要的，这让我们知道，在以后的编程实际中，值最求质量的同时，审美观还是要重视的，毕竟程序不是做给自己用的!

2) .上下机管理：

这是整个程序最难的部分，所以在编程前一定要

有充分的准备，我们专门设计了一个草图，给出数据库的具体定义形式，并尝试用各种方案实现预期效果，最终选出最佳的参考设计方案!尽管如此，在测试中还是出现了许多的问题，比如下机中途出现下机失败现象，导致测试不能很好的继续进行，虽然我们之前已对此做出了大量的测试工作，但是也未能很好的发现代码中的问题，这点让我们真正了解到，学习一定要投入，编码与测试也一样，不能三心二意，测试的工作设置比编码更为的重要!所以在以后的编程中一定要注意此类问题，一定要专心!

3).用户管理：

该功能在测试顺利通过，尽管如此，我们在最初设计时候产生过一个争议的话题，要不要一个超级管理员?这个功能最要管理的对象是针对管理员的，与卡管理是不同的，所以这一点是非常重要的，更具测试用例上，这一点并没有提及，但是从实际情况考虑，普通用户不可以删除和添加普通用户的，这一个设计也并不是太难，当初的设想是，在建立用户表时给出一个rype字段，专门存放用户类型信息，该用户登录窗体时，检索数据库表中的type字段的值是否为管理员，如果是，添加用户管理功能，否者不让用户管理在列表中显示!但是由于某些原因，再后来设计的时候把他忘记了，通过这一点可以看出，在学习中要学会举一反三，老师给的测试用例只不过是对我们功能的基本检测，我们不能仅限于次，故我们一定要打开我们的思维，充分的发挥我们的想象，无论功能能否实现，最重要的是我们尝试了!还有就是善于总结!

4).机器维护：

主要功能是添加机器，这个和添加用户雷同，在这里不做阐述!

5).卡管理：

正如上面所说，与用户管理不同的是，他们的管理对象是不同的，要突出说明的是：卡管理中需包含金额等信息，这将在统计管理，上下机管理中都有很大的用处，由于该功能是我亲自完成，我会在下文中重点介绍，故这里不做阐述

6). 统计管理：

主要实现功能是统计某个时间段的总消费金额，总的上机时间等信息!在测试中发现了许多的问题，比如:时间输入为20xx.12.32不符合日期的规范，这里没有做出检查，这点让我们知道了在编程过程中定要认真的思考分析，在测试中仔细的检查，同时也给了我们更深入地了解了编程的关键!

7).参数设计：

该功能主要是实现网吧计费所用到的费率问题而设计的。在测试中，我们发现了一点的错误，就是在输入参数的时候发现小数输入形式的验证问题，这一点其实是我们的马虎，因为在做卡管理时设计了一个方法是数字验证的，卡号当然不能出现小数点，而在做统计管理设计和费率调整时，为了方便，就直接从方法中调用了该方法，从而没有过多的去思考，这也是测试失败的一个重要原因，所以我们编程过程中一定要注意好这个问题!

8).帮助设计：

帮助功能是一个程序的引导，所以其类容一定要符合程序本身的特征，我们测试中发现我们的帮助文档其实和程序间还是存在一丝的偏差的!

3. 提交项目后的感想

现在，我们的项目已经提交了，并且基本通过了老师的大便要求，不管我们做的怎么样，我们都应该能从中学到一些东西!

这次我所负责的任务主要是卡维护管理，该项目涉及到的知识及技术主要要求有使用Java技术开发，使用的数据库(access，sqlserver)保存数据，集成开发环境使用可视化gui界面设计的主流工具(如eclipse等等)。开发应用Java语言，jdbc数据库，使用集成开发工具的基本知识和技能!系统采用了c/s体系结构。

在之前，我由于机器原因没有连接数据库，而是直接在本机上写好代码段，然后在别人的机器上测试，所以在连接的时候出现了诸多的问题，还有就是这次是团队性工作，由于大家都有数据连接的代码，每个人都有自己的代码段，这在做集成测试的时候并没有带来多大的麻烦，但是当我们需要修改代码数据连接时，这么多的代码段，一点一点的修改定时带来的不变，所以我们后悔当时没有做好相关工作，但是，后来我们还是一点一点的查找与修改，把这一点弥补了上来，最终实现了同一个类的调用，从而解决了这个问题，可是不管怎么说，最初做的还是有点欠缺，还有就是作为团队性的工作，团队间团结合作是最重要的，这也是小组项目能否顺利完成的最最重要的因素!所以无论是自己的代码还是调用别人的额方法，一定要在组内达到统一性，并且在实现各自的功能模块时，不能各做各的，互相帮助是少不了的，没有人的思维是绝对完善的，只有大家的智慧才是更具有价值性的!所以在这次团队合作中，我们学到知识的同时，也学到了小组间的融洽关系与想好学习的好的风气，这也是将来搞团队性工作必不可少的!

4. 我在这次项目实训中的个人想法和看法!

在这次项目实训中，我获得了许多知识，首先我更深刻的了解了Java语言的各功能的具体应用，最主要的是对可视化gui界面设计。这次我做的功能是卡的维护与管理，该应用的功能主要有，卡的添加，卡的修改，卡的信息查询与卡的删除等功能!在这次设计中我也发现了许多的问题，如在上两次的心得中提到的：连接数据库后对rs.getString(2)和rs.getDouble(5);方法只能调用一次，还有就是计算总金额和保留小数点后面的位数问题!我设计的时候基本都先把可能多次用到的功能块定义成方法放在同一个类里面，然后在编写时直接调用已定义好的方法，这样的好处是如果要改变某个功能设计，就不需要全部改动代码了，只要改变该方法就行了，但这样做同时也带来了一个缺点，就是该功能的灵活性不强，事实也证明了这一点，正如上面所说，在参数设计的时候，费率的输入调用就产生了一定的问题，这也是我的一个舒服大意。

我的卡维护功能顺利的通过了老师的测试，当然从这次实训来看，我的却学到了很多的东西，无论是在Java学习方面还是在团队工作安排的方面都有了不菲的成绩，这一点是不可否认的!但是Java的学习，不仅仅是学习概念等一些常识性的东西，如开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等，最重要的还是要在学习中发现问题，学会分析异常，抛出异常，对程序运用，Gui界面设计和线程等等都要有深刻的了解。

通过这次实训，我发现了许多问题，同时也获得了更多的知识，当然最重要的是从中得到了更多的心得体会!虽然这个项目并不是很难，实训的时间也仅仅只有两个星期，但是这对于我个人来说也是对计算机编程语言有了进一步的认识。在实训学习期间，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去发掘。对于JAVA语言，我会更加努力。

实训只是我们学习Java的一个检测自己的平台，同时也是一个更好的自主学习的机会!我相信从中能得到很多的知识!

当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。

第三篇：JAVA报告

JAVA

一、需求分析

课程设计报告

——简单的计算器

学号：

用java设计并实现类似Windows自带计算器。

具体功能包括：四则运算（加、减、乘、除）；退格（Backspace）、初始化（CE）；求平方根(sqrt)、倒数(1/x)。

二、总体设计

主类：Calculator

内部类：

类名：CalculatorFrame 继承的父类：JFrame 类名：CalculatorPanel 继承的父类：Panel 类名：InsertAction 实现的接口：ActionListener 类名：CommandAction 实现的接口：ActionListener

三、运行效果

四、程序源代码

import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;

public class Calculator { public static void main(String[] args){ CalculatorFrame frame=new CalculatorFrame();frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frame.setVisible(true);} }

class CalculatorFrame extends JFrame { public CalculatorFrame(){ setTitle(“Calculator”);//设置窗体的标题为“Calculator” CalculatorPanel panel=new CalculatorPanel();//创建一个面板 add(panel);pack();} }

class CalculatorPanel extends Panel { public CalculatorPanel(){ setLayout(new BorderLayout());//设置边界布局管理

result=0;lastCommand=“=”;start=true;flag=true;

display=new JButton(“0”);display.setEnabled(false);add(display,BorderLayout.NORTH);//将display按钮放置在容器的NORTH方位 //声明内部类

ActionListener insert=new InsertAction();ActionListener command=new CommandAction();

panel=new JPanel();//创建一个面板

panel.setLayout(new GridLayout(4,5));//设置面板的布局管理 //将按钮添加到面板JPanel上 addButton(“7”,insert);addButton(“8”,insert);addButton(“9”,insert);addButton(“/”,command);addButton(“CE”,command);

addButton(“4”,insert);addButton(“5”,insert);addButton(“6”,insert);addButton(“*”,command);addButton(“Backspace”,command);

addButton(“1”,insert);addButton(“2”,insert);addButton(“3”,insert);addButton(“-”,command);addButton(“sqrt”,command);

addButton(“0”,insert);addButton(“.”,insert);addButton(“=”,command);addButton(“+”,command);addButton(“1/x”,command);

add(panel,BorderLayout.CENTER);//将面板JPanel添加到容器的CENTER方位 } private void addButton(String label,ActionListener listener){ JButton button=new JButton(label);button.addActionListener(listener);//注册动作事件接口

panel.add(button);//将按钮添加到panel面板上 } private class InsertAction implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent event){ //事件处理代码

String input=event.getActionCommand();if(start&&flag){ display.setText(“");start=false;} if(flag)display.setText(display.getText()+input);} } private class CommandAction implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent event){ //事件处理代码

String command=event.getActionCommand();

if(command.equals(”CE“)){ display.setText(”0“);start=true;flag=true;command=”=“;} else if(start&&flag){ if(command.equals(”-“)){ display.setText(command);start=false;} else if((command.equals(”1/x“)||command.equals(”sqrt“))&&flag)calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command);else if(flag)lastCommand=command;} else { if(command.equals(”Backspace“)&&flag){ String s=display.getText();char[] s1=s.toCharArray();if(s.length()>=2){ String s2=new String(s1,0,s.length()-1);display.setText(s2);} else { display.setText(”0“);start=true;} } else if(flag){ calculate(Double.parseDouble(display.getText()),command);

lastCommand=command;start=true;} } } }

public void calculate(double x,String command){ if(lastCommand.equals(”+“))result+=x;else if(lastCommand.equals(”-“))result-=x;else if(lastCommand.equals(”/“)){ if(x!=0)result/=x;else { display.setText(”除数不能为0“);start=false;flag=false;return;} } else if(lastCommand.equals(”*“))result*=x;else if(command.equals(”1/x“)){ if(x!=0)result=1/x;else { display.setText(”除数不能为0“);start=false;flag=false;return;} } else if(command.equals(”sqrt“)){ if(x>=0)result=Math.sqrt(x);else { display.setText(”函数输入无效“);start=false;flag=false;return;} } else if(lastCommand.equals(”=“))result=x;

display.setText(”"+result);} private JButton display;private JPanel panel;private double result;private String lastCommand;private boolean start;private boolean flag;}

五、心得体会

……

第四篇：社会实践总结报告

其实今年暑假是想和同学们一起组队出去进行社会实践的，但是班级里没有组织，也就算了。还好有老师介绍，我就给小孩子当起了家教。

因为是第一次，很紧张，朋友们也开玩笑似的要我别误人子弟。我的工作就是每天到学生家里给他讲课，我去了解了一下，这个孩子比较乖，成绩也属于中等偏上，应该算是比较好教的那种学生。实际情况也正如我想象，我的教书过程还算比较顺利。

当然再平坦的路偶尔也会出现绊脚石，顺利的教学过程还是遇到些问题。小孩子的注意力一般只有半个小时，而我们上课一般会有四十五分钟。每堂课里大约有十五分钟，小孩子的注意力是不在课堂上的。所以我们的课是半个小时一节，每天大概上4、5节课，我觉得这样的方式可能会好些。十二三岁的孩子正好处于叛逆期，再乖的孩子也会有小叛逆，跟家里也会有矛盾，与家里的矛盾也会带到课堂上。这些矛盾偶尔也需要老师来调解。

其实，解决这些问题的同时也培养了我的责任感。责任感是成为人才的关键。一个没有责任感的人，怎么可能把交代下去的事情一丝不苟地完成，又怎么可能拥有严谨的态度呢？作为老师，体现责任感的第一步就是备课。备课是很关键的准备，如果备课不充分，很有可能造成课堂无法继续，学生的提问也会答不出来。如果出现这样的情况，学生很有可能就不会再听你的课，因为他认为老师也不会，还不如自己想。备课不仅要做足，还要做精。在我讲奥数题的时候就遇见了些问题。因为小学生有很多知识还没有学，逻辑思维也不够成熟，可能我们想问题的方式和他们的是完全不一样的。奥数中的很多问题其实我们一眼就看出来怎么写了，可是到了他们那里就变得尤其的难。所以每次备课的时候都要看参考书，书上的方法比较靠近他们的想法。为了这次教课，我倒是看了不少辅导书，倒是把我小时候没看的给补上了。第二步就是上课的感染力。只有让学生听进课的老师才是好老师，试想如果课堂上没有孩子听讲，那我们的课不是白上了吗？其实这点是最难把握的，到现在我还是做的不太好。第三步就是处理师生关系。稍大些的年级可能好些，而小学生很多都是服从于老师，我的责任感能虽然说这也挺不错的，可是我所希望的是朋友似的，更确切的说是，姐弟似的。其实这样的关系还是比较好确立的，小孩子嘛，多和他打闹就好了。用他说的，“我们就是在不断的打闹中变亲的”。我确实在这次的实践中培养了更多的责任感，当然这只是自我感觉，我还是很希望别人感受到我的责任感的。希望在以后的校园生活、学习生活中，够更强烈地体现出来。

除了提高了责任感，这次教学还强调了严谨的态度。责任感激发了我们的严谨的态度。讲课的时候，小孩子会提很多问题，有的时候甚至有些无厘头，但作为老师是不能回避这些问题的，如果只是很随意的回答就会造成小孩子的误解。我就遇到一回。刚开始讲奥数的时候没有经验，很多就是照着书讲，但书上的思维跨越很大。一开始也没考虑那么多，也就没有深思，但小孩子不懂就问，我记得我当时告诉他说：“这是公式记住就好没必要深究。”过了几天后，给他做同种问题他就不太会了。就是一个知识点有问题，一条题目就不会了，所以我们学习、实验中更要严谨。如果什么事都认为差不多就行，长期积累下来就差很多了。当然严谨并不是让我们时刻都紧着自己的那根弦，偶尔的放松才能让我们平衡劳逸，并且能保证做事的时候更严谨。其实严谨的态度真的是我们专业最重要的品质呢。我们编写程序的时候，一个符号后者一个语法的不同，整个程序的运行过程就会不一样；我们进行物理实验的时候，一点点的偏差或者是一个数据的错误，整个实验就会全部重来；我们进行数学证明的时候，一个简单公式没记熟或者一个笔误，整条题目就当没写。

当然在教学的过程中，除了和学生的交流，还要处理好与家长之间的关系。偶尔家长会过来关心下学生的近况，有的问题如果太直白的说出来可能会使双方都尴尬。我记得当是我说的是“学起来很认真，玩起来很疯”，当然这都是真的。如果教不好的话，家长很有可能来指责你，所以处理与好学生关系才能更好的处理好与家长的关系。

这次社会实践最重要的是使我更深入地了解了老师这个职业。一名优秀的老师，在学生

身上花费的心思不是我们可以估量的。老师要有责任心，要严谨，要会和学生家长沟通。调皮的学生是最令老师头疼的。对他说，他不睬你，对他吼，他忽略你，这种孩子是最难管的，是最令人生气的。如果遇到这种情况，老师自己不能调节好心情，把情绪带入课堂，那他的这节课很有就是失败的。人的情绪是会传染的。如果老师的情绪是欢快的，那么孩子也会跟着快乐；如果老师的心情是低落的，那么孩子们也会无精打采。所以老师要有很强的自我调节能力，要保持乐观豁达的态度。这才是最难的。每个人都有自己的喜怒哀乐，控制住自己谈何容易。了解了老师的难处才能更好的理解老师。每节课都是老师认真准备的，作为学生我们要好好听讲，好好学习。我们也要在我们的学业中更用心。

这个暑假我受益匪浅，这次社会实践拉近了我与社会的距离，也使我获得了我的第一桶金。这次的体验更让我明白了金钱的来之不易，明白了工作的辛苦，以后会把钱用在需要的地方的。这次的社会实践只是第一步，了解社会，我还要更加深入地进入社会，或许去兼职，体会各个不同的职业，来真正的理解这个社会。不过这次实践还是有遗憾的，我希望以后能和同学组团出去体会体会，不要局限在周围。

第五篇：社会实践总结报告

社会实践总结报告

在过去的2012-2013这个学年，我做了很多社会实践：寒假家庭角色体验社会实践，学期中赴省图书馆体验图书管理工作社会实践，暑假办辅导班社会实践等。通过这一年中做过的这些社会实践，自己的确收获了很多，也成长成熟了很多，在人格的提升与完善上也进步了很多。下面就通过其中几个来谈一下自己是如何成长的。在这次家庭角色体验中，我不仅做了许多自己以前不常做的事，例如拖地、炒菜、帮弟弟洗澡，和家人一起包饺子，一起玩乐，一起体验家庭的温馨。通过社会实践过程中的许多事，我也加深了对于社会的认识。总之它让我获得了许多东西，包括意识与思想的改变，行为方式的改善等等。家庭角色体验不仅仅让我体验到了父母的辛劳，让我学会了如何体贴父母，也教会我如何真正融入社会，如何做事做人。首先我们要照顾好自己，好让父母放心，不为他们增添烦恼。然后我们应该多帮父母做自己力所能及的事，做一个懂得孝敬父母的合格大学生。我们要真正了解社会，提升自己各方面的能力，努力使自己能够适应社会生活，成为一个合格的社会人。

感谢学校提供给我们这次宝贵的机会，让我们能够有这个平台认识自我、发展自我。这次的社会实践活动让深刻的我明白了父母的不易，也让我知道了自己所面对的责任与担当。然而，我们也不应仅仅是为了完成实践活动才想到帮父母做些什么。我们应该要随时记得，自己已经成年了，我们应该尽自己的所能为家里分担，不能还是像小时候一样依赖父母。父母们在我们的成长过程中为我们付出了很多。我们应该努力提升自己的能力，要让他们看到一个全新的自己，一个能够自食其力而又可以为家庭承担责任的自己，要让他们看到自己的成长，真正的成长，让他们知道自己已经长大了。同时这次家庭角色体验也为我以后的社会实践活动打下了一个基础，让我明白了社会实践活动的真正意义,我也会在之后珍惜这样的机会，认真完成每一次社会实践。

这次社会实践，让我受益匪浅。我相信，这是一次好的开始，是我不断成长的新的开端.以后我会更加努力地将自己融入社会，不断提升自己的能力，成为一个适应社会独立自强的人。学期中社会实践，班级组织了去省图书馆体验图书管理工作，这次社会实践同样给了我很多的触动，让我成长了很多。在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 此外，我还了解到图书馆工作的一些方法，我们主要进行了贴标签和整理图书两项工作，虽然都是很简单的工作，但也从中学到了许多知识。

在图书馆实践的日子里，我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧！

在这个暑假为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己,我和我的伙伴们携手在家开办了中学辅导班。假期开办辅导班的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多，成熟了很多„„何谓“师者，传道授业 解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”„„

就这样，一步一步走来，我的同伴们和我最终顺利地在镇上开办了起航暑假辅导班。此次辅导，我们针对不同年级开设了不同的课程，主要是数学和英语从7月116号开始到8 月16号结束，这一个月的时间的经历给我们每个人留下了极为深刻的记忆。锻炼了我们的毅力，体会到了社会实践带给我们的快乐。使我深刻体会到：人生如果有一个好的机遇，让你进行挑战，那就要冲上去。一 个人的价值不在于能赚取多少金钱，而在于对一种精神的执着的追求。路找准了，不要怕路遥，探索这条路，我早已做好了失败，挫折的准备，从意志上锻炼自己。当然，在开设辅导班的过程中，压力与动力相伴存在。面对着社会对大学生教学能力与做事态度的质疑，我们需要足够的勇气与自信；面对着家长提出的各 种要求和超乎想象的问题，我们必须站在他们的角度，设身处地认真去想，尽全力予以满足，在一开始的招生过程中，我和我的合作伙伴每天晚上等报名的人走完了，我们都进行总结，讨论面对什么类型的问题应该怎样回答，因为我们社会经

验少，有的时候还会出现被家长难倒、回答不上来的情况。

此次暑期辅导班的学生们的成绩都有了很大的提高，这次的实践使我们的暑 假生活非常充实，丰富多彩，没有虚度。这是我第一次办辅导班，我们用心去付出，得到了很多家长的好评，收获了团结和友谊，收获了真情的倾诉，还有我们 成长的见证。但是我们同时也收获到了经验和教训，辅导班开办过程中的一些失误是我们来年应该改正的，比如：所我们在前期筹办时控制一些没有必要的开支；在课程设置和安排上应尽可能的针对每个学生的具体情况，这样才能更人性化；还应该更多地和家长交流，还有就是我们应该把班级管理规章制度贴在教室的墙壁上，这样才能更好的促进学生的各方面......这些细节都在我们的脑海里面，因为有着深刻的记忆，我们将奉之为最难得 的经验永记于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要坚持下去，一定会有收 获，即使最后失败了，也会获得别人没有过的经历......经验与教训:

1、在一定程度上增强了自己处世的耐心，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心这方面还是有很多不足的地方。

2、做任何事情、对待任何人都应该学会控制自己的情绪。尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，更加容易意气用事，遇事更容易冲动，不能很好的控制和把握自己的情绪。

3、锻炼了自己的组织协调能力。这次办辅导班的想法是我想的，我找的同学一块办的，但前期的准备工作大部分是我做的，我需要考虑到各个方面，要从开始招生到授课结束整个过程的细节与可能遇到的问题都要考虑，所以很锻炼自己的全局观和组织协调能力，特别是真正开始实施之后，每天的管理监督授课等都是对自己的组织协调能力的极大考验。

从此次实践中让我们懂得了做任何事都要始终如一，轰轰烈烈的开始，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。

作为一个21世纪的大学生，社会实践引导我们走出校门，走向社会，积极地了解社会，使我增长了才干，提升了素质；同时，社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，让我明白社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。