适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材
四年级语文上册期中检测卷
（考试时间：90分）
姓名：__________
班级：__________
考号：__________
1．看拼音写词语。
ɡǎi
ɡuān
chénɡ
dù
huàn
xiǎng
qián
rù
________
________
________
________
2．写出下列词语的近义词。
清楚——________
柔和——________
微小——________
静寂——________
3．照样子对对子。
例：绿水对（青山）
白银对________
天南对________
红墙对________
诗情对________
雨雪对________
悲欢对________
洁白对________
宽阔对________
湖光对________
4．我在读神话故事中积累的让人感到神奇的语段是：________________
5．积累与运用
1按课文填空。_________之少女，_______女娃。女娃___________，_______________，故为________，常衔_________________，以堙______________。
2______
代诗人________
曾写过一首诗叫《嫦娥》。诗中这样写道“____________________，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，__________________。”
3神话故事充满___________________，保存中国神话最多、最原始的古籍，莫过于_____________除了本单元的四篇神话故事，你还读过________________、_____________
等神话故事。
4神话中很多人物个性鲜明，如精卫的性格特点是___________、____________……
5古人创造了许多神的故事，来表达他们__________________
。如
普罗米修斯上天___________________，就是对古希腊人对_____________________的一种解释。
6．下面诗文的作者是谁？选一选。
①卢钺
②白居易
③法布尔
④苏轼
⑤叶圣陶
《暮江吟》
（____）
《题西林壁》
（____）
《雪梅》（____）
《爬山虎的脚》
（____）
《蟋蟀的住宅》
（____）
7．观察的方法：正确选择。
A．细致观察法
B．连续观察法
C．实验观察法
(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。（____）
(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。我给它浇上水，一天天地观察。（____）
(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？（____）
8．填上适当的词语。
（_______）的顶楼
（_______）的女人
（_______）的太阳
9．著名作家________介绍了自己在不同时间不同地点看繁星的感受：第一次是在_________，觉得温暖舒服；第二次是在________，觉得星星带给我们的光明无处不在；第三次是在____________看繁星，船动星移，回味无穷，感觉如母亲的怀抱般
____________。
10．钱塘江大潮形成的原因：排列顺序。
（____）涨潮时，潮水受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
（____）杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
（____）东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。
11．人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1这句话中的一对近义词是：（_______）——（_______）。
2“出乎意料”的意思是，表示这个意思的成语还有：，“意”在词语中的意思是，含有“意”字的成语有：。
12．基础积累大巩固。
判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。
1“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。（）
2“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
”这是一个设问句。（）
3“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（）
13．课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒_____（bā
pá）土，还用钳子搬掉较_____（jiǎo
jiào）大的土块。它用强有力的后足踏_____（tā
tà）地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____（pū
pù）开。
（1）找出文段中正确的音节。
（2）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________、________、________、________、________。
（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。
（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！
14．课外阅读。
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了许多，开始爱我家的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。
1从文中找出下列词语的近义词。
偶然——()
内疚——()
灵敏——()
希望——()
2读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”写一句话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。()
A．爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动物。
B．小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。
C．小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。
4填空。
小作者对小黄燕的态度经历了从____________到注意它、________它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕________。小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、写作练习
15．根据要求写一则通知。
总务处通知各班午休管理员明天（5月21日）下午3点到礼堂集中，进行培训。
【参考答案】
1．改观；程度；幻想；潜入
2．清晰；温和；细小；安静
3．黄金；地北；绿树；画意；风霜；离合；乌黑；狭窄；山色
4．残酷的战争开始了，蚩尤的军队非常强悍，黄帝渐渐支持不住了，就放出了很多凶猛的野兽。蚩尤的队伍哪里见过这些动物，一下子吓得四散逃亡，黄帝的一名大将应龙追上蚩尤，手起刀落一下子杀死了蚩尤。
5．炎帝
名曰
游于东海
溺而不返
精卫
西山之木石
于东海
2唐
李商隐
云母屏风烛影深
碧海青天夜夜心
3.神奇的想象
聊斋志异
夸父逐日
哪吒闹海
4.性性刚烈
坚韧执着
5.对世界的认识
偷取火种
火种来源
6．②
④
①
⑤
③
7．A
B
C
8．小小
穷苦
温暖
9．巴金
自家的庭院里
南京的菜园里
海上
温暖舒服
10．1
11．1
发现
发明
2事情的结果超出了事先的预料。
出人意料
意料，料想
意味深长
12．1.×
2.×
3.√
13．（1）bā；jiào；tà；pū
（2）扒；搬；踏；推；铺
（3）前足；钳子；后足；后腿
（4）示例：我感受到蟋蟀是一种非常聪明的小昆虫，它能够为自己创造一个舒适的环境，而且会保护自己，它的工具是这么柔弱，却可以创出那么美好的家园。从中可以体会出蟋蟀住宅修建过程中的吃苦耐劳和它不肯随遇而安的精神。
14．1
偶尔
惭愧
敏捷
愿望
2要是做到认真听讲，我们会学到很多知识，也会懂得很多道理。
3B
懒得管它
观察
很可爱
要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理，也会更加热爱生活
三、写作练习
15．示例：
通知
请各班午休管理员于明天（5月21日）下午3点到礼堂集中，进行培训。
总务处
5月20日
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节：第册第章第节
一、错题再现：
1.2.3.二、考查的知识、能力点分析：
本题主要考查到：
1.2.3.三、典型错误及原因分析：
1.2.3.四、具体的针对性措施：
1.2.3.
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