国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题

形考任务1

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题目1

题干

1．结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（15分）

2．结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分）

3．结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分）

4．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）

（1）通知

（2）报告

（3）请示

（4）函

（5）会议纪要

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

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形考任务2

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题目1

题干

1．结合教材，简述事务文书的特点与作用。（20分）

2．结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。（20分）

3．结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。（20分）

4．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）

（1）工作计划

（2）工作总结

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

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形考任务3

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题目1

题干

1．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）

（1）感谢信

（2）表扬信

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

2．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）

（1）求职信

（2）推荐信

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

3．在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）

（1）欢迎词

（2）欢送词

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

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形考任务4

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题目1

题干

1．结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。（20分）

2．结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。（20分）

3．结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。（20分）

4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）

（1）经济活动分析报告

（2）可行性研究报告

提示：

（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）分析要有条理，要能自圆其说。

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形考任务5

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题目1

题干

1．结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）

2．结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）

3．结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）

4．运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）

（1）民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）

（2）刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）

（3）行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）

提示：

（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）分析要有条理，要能自圆其说。

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形考任务6

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题目1

题干

1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分）

（1）便条（或字据）

（2）启事

（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）

要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。（20分）

3．结合教材，简述文献阅读的方法。（20分）

4．运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。（30分）

要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

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