保先教育个人剖析材料

保先教育个人剖析材料

对照“共产党员先进性标准要求”、“党章”等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深刻对照，我主要存在以下几个方面的问题和不足。

１、对学习抓的不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定基础，因此，放松和忽视学习，致使学习被动应付，特别是对“三个代表”重要思想和系统理论理解不深，理论联系实际不够，缺乏学习的自觉性。局里组织的各种学习，虽然都能按时参加，但在学习时不认真，一个耳朵进一个耳朵出，也听也不听，大而化之，对学习的文件、政策、精神理解力的不深厚感情不透，学习空对空，理论联系实际解决问题少。即使是这次保持共产党员先进性教育学习阶段，也是一步步的被逼出来的，不然的话，一万字的读书笔记是不大可能在一边学习一边工作的短时间期内完成的,更谈不上是心得体会。

２、工作责任和为民服务意识不强。在工作中为一名具体责任人，职责改选的不好，满足于工作现状，对分管工作偏重强调各负其责，布置多，检查落实少，协调不及时，督促不到位，强调坚持工作原则，政策规定多，理解群众和便民意识差。没有充分引导好各部门发挥职能作用，对工作时有一竿子插到底的做法，汇报研究少，自我管理不够，没有形成群策群分，齐抓共管的局面。３、工作不够深入，调查了解不够。平时工作偏重依赖各部门各单位，个人深入各部门各单位不够，与分管的同志们谈心交流少，由于工作较忙，应酬较多，而忽略了与同志们的及时沟通，有时对同志们的批评指责多，关心照顾少，特别是有的同志长年在基层一线工作，个人生活家庭困难较多，对此有所忽视。这种就造成有的同志工作不认真，得过且过，工作效率差，使工作不能及时完成。

二、存在问题的原因和危害上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的，有客观方面的因素，更重要的是主观因素造成的，分析起来，主要有以下几点：

一是澡的理想信念，宗旨观念的松动。

认为自己工作时间长，党龄民有十几年了，存有想当然，不在乎的思想，用朴素的感情代替党性党悟，用一般的工作纪律，工作要求代替党的纪律。二是忽视自我约束，自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了交办的任务，就算交差，在对工作保持积极性，创造性，强化自我约束，自我监督等方面有所忽视。三是思想软弱，处理问题，作出决定时有时瞻前顾后，患得患失，导致了在诸如行政处理，行政审核等问题上违心地作了让步。由于以上问题的存在，致使工作有时比较被动，在落实上报的规定要求时，以文件传达文件，以会议传达会议，工作布置多，检查少，缺乏制造性的开展工作，督查力度不够，以致造成有些工作，制度执行起来一陈风，坚持始终上不够，在充分发挥班子成员国，支部成员及至共产党先锋作用上还很不够，在处理各项事务上动的玩实的还有欠缺，协调控制各项工作上还不足很完善。

三、整改措施和奋斗目标

１、努力提高学习的自觉性。端正学风，加强学习，从讲政治的高度，不断努力学习理论、政治、业务，增强学习的自觉性，增强自我约束机制，自我加压，强化学习，学会管理自己，学习会管理指导各项工作，学会与时俱进。

２、加强党性修养锻练。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准严格要求自己，以身作则，率先垂范，搞好各项工作，切实改选好工作职责。３、发挥好个人在理论联系实际成员中的作用，调动协调好每个人的工作积极性，配合班子加强基层队伍建设，发挥好基层战斗堡垒作用，管好自己，树好形象，争创优质服务，促进各项工作的发展。４、敢于坚持原则。用好自己工作职责的职能部门和权利，工作中坚持原则，敢于管理，大胆管理，关于管理，切实发挥行业窗口作用，以一流的管理，高效的服务，为全县的经济建设和二次创业做出积极的贡献。５、叫响“保持共产党先进性，创优服务促发展”的口号，向先进典型的人学习，坚持一贯保持共产党员先进性，牢记服务宗旨，在创新型，服务型，廉政型，学习型机关中切实发挥好自己的作用，确保各项工作顺利推进。