第一篇：党课稿：不忘初心，我们一直在路上
党课稿：不忘初心，我们一直在路上
习近平总书记作十九大工作报告时，全程三万两千字的工作报告句句精辟，字字精彩。三小时共赢得了72次掌声，其中第一次掌声响起是习近平总书记提到大会的主题:不忘初心，牢记使命。
初心是什么?
无数革命先烈用生命告诉我们：初心是信念坚定、理想纯真的少年志气;是明知不可为却敢于为的英雄气概;是甘愿为人民和时代服务、甚至牺牲的奉献精神。
多少次我问自己，作为xx建设者，我们的初心是什么，当我迈进公司大门的那一刻起，我明白了，作为基层项目部的一名技术人员，我们的初心就是一丝不苟地干好自己的本职工作，坚持严谨细致的工作作风，严格要求自己，不容许自己在技术工作中有丝毫的失误而给现场施工造成人力和物力上的损失。
我们要保质保量完成任务，在平凡的岗位上发挥“螺丝钉”的精神。做xx建设的坚守者，为新中国xx事业的发展奉献自己的力量!
01、不忘初心 坚定信念
“不忘初心，方得始终”。
我们心里都有一个家，无论我们走多远，都不能忘记自己当初为什么而出发，也不能忘记走过的路。当我们在中国特色社会主义的路上越走越远、越走越宽，我们更需要不时地停下脚步，看看来时走过的路。
只有牢记过去，才能赢得未来，才能明白这条道路的来之不易，并更加坚定不移的走下去。
作为xx建设者，作为共产党员，我们在威严庄重的入党宣誓仪式中，心中默默埋下了一颗理想信念的种子，并告诉自己将用一生的时间来实践自己的庄严承诺。
我走进中国中铁一局这个大家庭，这里有和我一样的同事，大家都充满了干劲，从学生到技师、到技术骨干、到工程师、到其他各种管理岗位，大家都在一点一点的积累各种专业知识和业务管理的本领。
从刚出校门的学生，到独挡一面的业务能手，到攻坚克难的技术人才，中间，我和我的同事们经历了各种的考验。在白雪皑皑的高原、在大山深处的隧道里，在茫茫的海面上，我们把我们学到的专业知识全部运用到实践中，每一个人都在为祖国的基础建设添砖加瓦。
当然我们也会有脆弱的一面，每当夜深人静的时候，也会思念自己的家人。每每这时，我们都会想起自己曾经许下的庄严的承诺，而后收拾好心情。和所有人一样始终坚持心中的理想信念，投入到工作中，默默坚守，认真完成自己的本职工作，以保证施工现场的生产和安全任务。
央视持续跟进的公司大瑞xx大柱山隧道建设进展，很真实地再现了xx建设者的坚守与付出。在基层党支部的领导下，经11年3862天的坚守，大柱山隧道的建设者终于换来了隧道即将贯通的曙光。
那些青春年少就来到大柱山的小伙子们，用时间、汗水和泪水诠释了不负韶华。
这种坚守，是我们xx人镌刻在骨血里的信仰。是明知不可为而一定要为的坚守!
02、不忘初心 勇于担当
在浙江嘉兴南湖的红船上，在井冈山上，在二万五千里长征路上，在延安窑洞的油灯下。这里记载着我党发展成长的轨迹，也体现着中国共产党坚定理想、百折不挠的奋斗精神和勇于担当的英雄气概。
一个勇于担当的人，是一个有着强烈责任感的人;一个勇于担当的人也是一个敢为人先、敢做敢为的人!
在xx施工生产一线，项目部发挥支部共产党员的标杆作用，发扬“特别能吃苦，特别能战斗”的精神，在最关键的时刻冲锋在前，站得住、顶的上。真抓实干、精心组织生产，号召大家勇于担当重任，打好安全质量生产攻坚战。
2019年春节期间，央视6次报道了中铁一局克塔xx的建设者。大年初二登上央视新闻联播，播放画面触碰了数亿观众的泪点。
在祖国万家团聚的时刻，为圆塔城人民百年火车梦，为让他们早日坐上回家的火车，中铁一局克塔项目部200余名铺架员工放弃春节休假，依然选择奋战在让人闻风丧胆的“魔鬼风区”进行铺轨施工。
他们发扬的就是“特别能吃苦，特别能战斗”的精神，他们有知难而进、迎难而上的英雄气概，他们就是一群勇于担当、敢作敢为的建设者，他们特别能战斗的精神也为克塔xx的按时开通提供了保证。
03、不忘初心 牢记使命
作为一个xx者，在走上工作岗位的那一刻，我们就把自己的工作当成毕生的事业，一路走来，经历了风风雨雨，收获了成长和荣誉，但荣誉只属于过去。
未来，我们还有着更长的路要走。
十九大的召开为我们指明了今后的方向，激发了我们党员的工作热情，提高了工作效率。作为一名党员，感受企业的力量，围绕企业2019年的形势与目标，紧跟公司步伐，不忘初心跟党走，牢记使命谱新篇。
2019年是新中国成立70周年，是我国持续深化改革、完成“十三五”发展目标的关键之年，也是公司成立xx周年的重要里程碑。
我们依据今年公司各项工作的总体要求，立足本职工作，在工作中恪尽职守，严谨务实。学习上努力刻苦，讲求实效。勇于到最艰苦的地方去、到最需要的环境中去，发挥自身的优势特长，充分体现“实干笃行，创新致远”的企业精神，不断创新，把握机遇，固本强基，为推动企业高质量发展迈向新时代奉献自己的一份力量!
04、不忘初心 砥砺前行
我们是新时代的一支xx大军，我们要实现我们的中国梦，实现我们的宏伟蓝图，主要还要靠实干的精神，要干、要做、要实现、要落实。我们将继续不忘初心，砥砺奋进。
当前中国已然是世界的焦点，以习近平同志为核心的中国共产党，以实践为基础，以思想为引导，带我们创造出了一个又一个中国奇迹。
作为这支庞大队伍中的一员，我们不忘初心，不懈怠，以坚定的理想信念，拾起勇气与担当，砥砺奋进再出发，牢记心中使命，永远行走在路上。为公司的发展奏响新时代的旋律，为新时代中国特色社会主义事业添砖加瓦!
第二篇：我们一直在学习的路上
我们一直在学习的路上
---“千课万人”教学观摩心得体会
在上周末，有幸参加了在浙江大学华家池校区举行的“千课万人”两岸三地小学低段语文教学研讨观摩会，能够和众多教育专家、全国名师零距离接触，本就是一件振奋人心的事，更何况这是“万人磨一课，千课磨万人”的盛会，所以激动的心情更难以用言语表达。此次观摩活动不仅有小学语文界的泰斗，更有目前活跃在小学语文界的知名特级教师，能够亲耳聆听这些全国著名教育专家的讲座，目睹名师教学风采和魅力，感受到了他们先进的教学思想和教学理念，给予了我们最前沿的引领，最智慧的启迪，我由衷地感到这一次真是不虚此行，受益颇多。
曾经对于名师讲课一直觉得‘可远观而不可亵玩焉’他们的课堂我们只能欣赏，但是这次的学习让我的想法有了很大的改变。不说名师们的课堂教学语言精炼得当，教学设计如此的新颖却不失效，只说我们也能做到的一点‚把学生当做真正的人，发展的人‛。在名师们的课堂上，你总能听到那声亲切的称呼“孩子‛”，老师说的最多的话是“谁还想说？”“谁还有补充？”“谁听明白了？”“你想好了，你该怎么说？”‛等话语。整堂课都充满思辨，充满着教师的追问和点拨。‘从学生中来，在学生中做，归学生所有’，‘遵引而不发，循不愤不启，求导之有度’。学生需要这样的课堂，因为这样的课堂关注到了学生的成长之道，老师们也需要这样的课堂，因为这样的课堂能实实在在地指引我们的课堂实践，不为一些花架子而失去课堂的真谛。
在这2天的学习中，我聆听了多位大师的课堂，每一堂课，都是一种享受：许嫣娜老师童真童趣的语言，亲切温柔的语言，就像带来了春天般的气息，《纸马》带给孩子的感悟和触动，必定长留他们心中；黄亢美教授指出的要提高小学生的识字效率，首先必须提高其识字的能力，也就要“进一步研究小学识字教学的规律，包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”对我识字教学也有很大的启示；张向华老师精妙的情境导入，让学生感到内心的愉悦，不仅关注到语言文字的表达形式，还让学生在学的同时慢慢内化以致会用；林佩菱老师就如雨中的百合，风中的小鸟，把一个个汉子变成了活泼的图画„„在2天的听课中，每一堂课都能有所收获，有所启发，真是‘一言难尽’。来自宝岛台湾的李玉贵老师的一句话我感同身受‘越是教，困惑越多’。到底怎样的课堂才是适合学生成长的课堂？怎样的教学才是能帮助学生成长的教学？各种理论与学说，让人目不暇接，各种形式的课改让人马不停蹄。‘千课万人’给我指引了方向：教育就要遵循自然之道。实现成长教育，落脚点在课堂，成长课堂是以生为本，以学为重的课堂。
最后，感谢‘千课万人’给予我学习与成长的天地。
第三篇：我们一直在路上
我们一直在路上
——在全县宣传报道工作会上的发言
邻水县三古乡中心小学
熊兴平
尊敬的各位领导、同志们，尊敬的校长、园长们：
早上好！
首先感谢教育局领导给了我这次发言的机会。今天我发言的题目是《我们一直在路上》。说实话，接到这个通知，我感到很不安。一是因为我们的宣传工作离上级对我们的要求，还有很大的距离，无论是宣传的广度、深度，还是稿件的数量、质量，都还显得特别的肤浅和幼稚。二是我对学校宣传报道工作没有作过完整的深入细致的思考。我觉得宣传报道工作只是学校工作的一部分，是为教育教学工作服务的，是与我们整个工作结伴而行、相依为命的，离开了教育教学谈宣传报道是没有什么效果的，也是毫无意义的。如果说有什么经验的话，我觉得就是一句话：做了什么就报道什么。那么我们学校最近做了些什么呢？
一、与时代同步，紧握前进方向盘。
提到宣传报道，同志们首先想到的就是假、大、空。其实，罪过不在宣传报道本身，而在于我们能否把空洞的说教通俗话，把高深的理论具体化。
一是讴歌大主题，体现时代感。作为教育人，我们就要为时代鼓与呼，引导师生紧跟时代前进的步伐。2013年春季学期，在“中国梦”主题教育中，我校创编了拍手歌《我的中国梦》和校本教材《中国梦我的梦》，深受师生喜爱。他们在朝读前和午休后，边拍边唱，在享受快乐的同时接受了主题教育。今年开展的群众路线教育实践活动，通过开展党员大讨论，我们凝聚了共识，自愿捐款走访、慰问特困学生家庭，我们还开展了全体教师参与的“困难学生和问题学生大走访”活动。这样的活动，既是对我们两类“特殊”学生的关注，也是对我们全体党员和老师进行的一次思想洗礼。在社会主义核心价值观教育活动中，我们已经开展了主题为“践行核心价值观，争做最美古小人”的师生演讲比赛。
二是立足小故事，注重实效性。讴歌时代不是目的，最终为学校教育教学工作服务。正如在“中国梦”主题教育庆祝活动舞台上，我校撰写的“载
歌载舞深情演绎中国梦，同心同德聚力铸就古小魂”这副对联，很好的诠释了这个道理。演绎“中国梦”不是目的，最终为铸就“古小魂”服务。群众路线教育活动，让山区孩子得到了帮助和关爱。“践行核心价值观，争做最美古小人”演讲比赛，阐述核心价值观不是目的，落脚点在于如何做一个最美的古小人。
这样既有时代感又有针对性的题材，得到了各级媒体的关注，先后有数十篇报道被《四川电视台》、《广安电视台》、《邻水电视台》、《四川文明网》、《四川教育导报》、《广安日报》、《邻水教育工作简报》采用。
二、与师生并肩，凝聚发展正能量。
抓学校宣传工作，不是杜撰新闻，不是显摆成绩，而是为了推进工作，促进发展。
一是宣传报道的内容是我们的工作。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。“米”在哪里？我们学校教研工作坚持“一月一重点”，艺体教育坚持“一月一活动”，养成教育坚持“一月一主题”，每天坚持打造“三余”文化，逢节日、纪念日必开展相应的主题活动。比如，上学期，我们在养成教育上分别开展了“校园
环境我洁美”、“个人卫生我讲究”、“社会秩序我遵守”、“社会事务我参与”系列活动。在艺体教育上，我们分别开展了以 “学习雷锋好榜样”为主题的故事大赛，以“活力与风采”为主题的篮球运动会，以“家乡美”为主题的师生书画摄影作品展和以“我型我秀”为主题的“六一”庆祝活动和游园活动，这些都是我们宣传报道的源泉，这就是我们的“米”。
二是宣传报道的主体是我们的师生。我们在宣传报道上，我要求尽量不出现我的名字和我的形象，把更广阔的舞台交给师生。因为学校是“我们”的学校，不是“我”的学校。比如，今年教师节，我们学生采摘野花献给老师、中秋节新老师与留守儿童包饺子的故事，在四川电视台、广安电视台和邻水电视台相继播出，充分展示了我们师生的形象，师生的工作热情和精神面貌有了极大的提升。在内部宣传上，我们学校的“蓝精灵”广播站，每天中午播出时都有校园好人好事、新人新事，让师生全程参与整个宣传报道的过程。校刊《古原草》，更是为老师们提供了施展才华的大舞台。里面有经过全体师生投票产生的封面人物及先进事迹，有教师文学作品，教育随笔，有学生作文、演讲材料和光荣榜等。
三、与困难角力，找寻潜在新动力。
大家都知道，三古小学是一所偏远的农村小学。无论是教师的质量还是数量，都存在一定的问题。但我们不等不靠，我们坚信，“困难象弹簧，你弱他就强”。
一是充分发现和着力培养。我们的宣传报道工作由办公室牵头，但我们办公室的同志也象走马灯一样，刚熟悉业务的陈刘飞老师，考调到了鼎屏小学。我们只得重新寻找新人，最后由余伯元老师接替，学校给他引路子，压担子，他也很快成为了办公室工作的好手。我们还通过多种渠道，发现教师队伍中能把口头语言变成书面语言的老师，象谭钦军、王小利、张小明等，学校鼓励他们报道学校工作，即使不能有完整的作品，只言片语我们也以适当的方式在校刊上予以运用，来激发老师们参与学校宣传报道的热情。比如，在上期全校教师“大走访”活动中，龙倩老师的走访日志《不家访，我们又如何懂得那份爱》被校刊全文刊用，其他老师的，则摘取其中的精彩语句。
二是明确规范和适度激励。俗话说，“重赏之下必有勇夫”。对于学校宣
传报道工作，这句话不一定正确。我们坚持“自己的工作自己报道”。避免了所有报道都由办公室包办的作法。尽管我们宣传报道工作有方案，有奖励，但是我们的奖励微乎其微，尤其是分管领导的报道是不作考核的，我们把它视为自己的份内职责。对于普通老师，我们予以适当的奖励，加以引导。比如，在校刊上发表的文章，1000字以上奖励0.2分，1000字以下奖励0.1分，折合人民币大约7元和3.5元钱。这只是表明学校对这项工作的态度。当他们的名字印成了铅字，当他们的形象在电视上得到了展示，这就是用金钱无法衡量的回报，这也是他们乐于参与的动力。
教育宣传报道，我们一直在路上。谢谢大家！
第四篇：研修,我们会一直在路上
研修，我们会一直在路上
在这六天的研修过程当中，我每天都看视频，写作业，修改作业，参与讨论，自己感觉过得很充实愉快，也为自己的点滴进步感到欣喜。我身边的每一位老师、看到的每一篇作业和老师的留言中都流露出积极向上、乐观求知的心态。我认为保持这种状态对老师们的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。只有积极学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念和技术知识来不断的充实自己，才能更好的在实践中指导教学。
作为新时代的老师，只有不断的更新自己的知识，掌握先进的教育理论和现代化的信息技术，才能教好学生。如果自身知识能力欠缺、不思进取，怎能要求学生认真。要提高我们的自身综合素质，这要求我们教师多吸收经验，自身不断的学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，在教育目标的指导下运用合适的教学模式提高教学效率，实现师生的共同发展提高。
通过这段的培训学习，我了解到“微课程”、个性化学习、“翻转课堂”等新型的教学模式，相信在以后的教学中可以为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主,关注学生的个体差异；学生的学习热情高涨；师生关系融洽,促进学生的全面发展,才能充分体现素质教育的根本目标。通过这次培训，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用技术资源。在以后的教学设计过程中，我将依据教育教学原理、使用科学的方法，研究、探索建立怎样的新型师生关系，以及如何利用信息技术提高学习效率，培养学生良好的学习习惯。
研修即将结束，学习却永无止境。研修就像是为我们打开了一条通往学习之路的大门，也许路途很遥远，沿途也充满了未知，但我们相信，只要心怀一颗坚定向前不惧风雨的心，我们一定能够到达前方，看那更美的风景！研修，虽然即将要对你说再见，但是我们会一直在路上！
第五篇：一直在路上
在路上
不及跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
————引言远望
人生长路漫漫，不知不觉俨然回不去那年少的时光。记得还在孩提时代，俨然一个小屁孩儿，就已知道拿书来看。后来爸爸告诉我：“那是一个安静的晚上，我一个人在床尾玩，开始很好动，当爸爸觉察到我安静之时，甚是惊奇。谁知爸爸一看，原来我拿了一本书在津津有味的看着呢，无语的是书是倒着拿的。”当我听了之后，真的是笑翻了，并不知道那对于一个幼儿发展意味着什么？也不知道原来我还有那么爱学习的时候呢！
故事并不只有开始，还有发展与结局；也不只是有了开始就会有结局；同时也不是有一个好的开始，就有一个好的结尾；当然也不是有一个坏的开始就会有一个不好的结尾。大千世界，无奇不有，凡事终有其应该行驶的轨道，也必有其驶去的目的地。
蒙特梭利说过：“儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看周围的一切。”可是自我开始上学之初，爸爸开始给予了我许多的任务。如：每天一篇日记、一篇铅笔字（后来改写钢笔字）、按时完成作业并给他检查、不能用圆珠笔、不能看小说„„我已失去了选择的自由，对于当时只是几岁的孩子来说面对这太多太多规定时是显得是多么的苍白无力。当然，那个年龄阶段的孩子都贪玩，当然我不会是例外。经常会不按时完成日记、练字等任务，挨骂受训甚至受罚当然是在所难免的。现在想想，其实这我也能接受的。可是当时的我除了接触课本，家中所有的书空空如也„„
每当听着别的孩子诉说自己在家中读书以及读书的内容，羡慕着、心动着、渴望着，但却不会开口去借。第一是不敢违背爸爸的规定，因为当时的爸爸就是我心中伟大的神；第二就是在小小的我的心中已经悄然间住着一个关于“自尊”的小矮人，导致当时的我已不愿意向别人低头或示弱。所以这样的我已经失去了自由的眼睛并且一直过着远望着没有书的日子，并一直持续着„„
邂逅
中考、高考„„太多的字眼，让学生感到紧张，当然那时的我也和众多的学生一样正在考试的苦海之中沉浮着、煎熬着。我们学的东西太狭窄了，学生没有选择的自由，只有被动地去重复、去记忆。自然而然就没有时间，也没有精力、没有心思去想读一些与课本无关的书籍了。
后来„„
俗语道：书籍是人类进步的阶梯。自来到大学以后，内心隐藏的因子不知不觉开始燥动，想着要逐渐丰富自己，提升自己。相信只要我逐渐的开始累积，慢慢的就能追上他人的步伐。
曾见到雨果这样的一句话：“人生下来不是为了托着锁链，而是为了展开双翼。”也听过罗曼罗兰说过：“社会的狂飙奔跑着，以袭击的步伐推翻墙壁，„„唤醒在人们的心里的精灵。”于是我决定不再沉睡，更加的想去除掉以前的固定思想，我开始了我的新的开始。那是一个偶然的开始。
记得第一本书是《钢铁是怎样炼成的》，那是从同学手中看到的，觉得心动，所以就随手拿来看了。也是保尔的经历与他的坚韧和刚强感染了我，一个人需要战胜的最大的敌人不是别人，其实是自己。一个人必须学会坚强，学会克服外界的一切困难与无所谓的诱惑。所以后来我开始去图书馆、去教室、去草地静静地读书，当然也常会在寝室的书桌旁、床铺上看书，总之找一些使自己惬意的方式。在这样的过程中享受了许多，但也让自己受到了许多的自责。因为我终究没能做到积跬步以至千里，积小流以成江河，没有做到驽马十驾而超越骐骥一跃，让那次美丽的邂逅之后的感悟一点点消逝掉。现实生活与学习中有太多的琐事让人不能去坚持，何况我还是一个恒心与毅力欠缺的人，虽然我也感觉得到这理由有些牵强，可是这就是我的真实。该如何做？我思索着„„
希冀
以前的我不懂，现在的我从雨果的一句话中才真正地领悟到凡事都是有太多的原因造成的。那句话是这样说的：“重大的错误，和粗索子一样，是由许多细微部分组成的。你把一根索子分成线缕，你反所有起决定作用的因素分析开来，你便可以把它们一一粉碎。”所以我现在终究还是明白了，我不能坚持的原因呢，其实还有太多的因素造成的。就像保尔柯察金一样，要成就什么一定会是经历了许多的磨砺。我必须一一剖析其中的因由，逐个去领悟，逐个去解决。
人类正在狂风暴雨中改变面目，整个世界都在改造中；不能允许任何人到过去时代的美好事物中找一个藏身洞。因此我一味的后悔与抱怨根本无济于事，过去的终将会过去，未来的也终将会到来。
高尔基说过：“在海燕勇敢的叫声里，充满着对暴风雨的渴望。在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。”我想成为像海燕一样的人，一样的敢于搏击风浪，敢于去冲击困难，可是„„我逐渐的明白如果我要成长，我就必须提升自己，而目前最重要的就是用知识来改变与完善自己。所以我要重新出发„„
我现在只是想的是:故吾人读书，力除无知，力戒自满，毋为人所笑，乃进步也。
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